教育实习计划
教育实习工作计划(12篇)
教育实习工作计划(12篇)教育实习工作计划篇1教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。
为了规范本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际情况及要求，特制定了此个人跟班学习计划：一、实习阶段的工作及学习要求(3-18周)1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校__龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。
2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师交流沟通，建交构建__的师徒关系。
3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生情况，尽快的适应教学。
4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。
5、在进入实习工作后,认真批改每一位学生的作业,按时给学生讲解.6、认真完成自己的实习任务，如：（1）完成听课记录，点评；（2）每周自评本周学习体会；（3）认真写好教学教案。
（4）在实习学校做一些教育调查。
7、能与指导老师交流心得体会，建交交今后联系的网络学习。
二、见习阶段的工作及学习要求(1-2周)1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校__龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。
2、认真作好见习听课记录,学习科任教师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案.3、注意观察自己所跟的班级学生情况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课.4、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容,认真的备好以后所要教的教学教案,再交于科任教师给予指导、修改.5、认真写好见习阶段的每天见习心得体会,最后总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结.三、实习及学习目标1通过带班教学及学习，领略实习学校的教育理念，见识科学规范的教育治理，感受实习学校教育的教学特色.2在两个多月的实习中,自己能在多次的听课中,学习到老前辈丰富的教育经验.3在自己的实习教学中,所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步.4在这实习期间,能学会与人的__相处,提高自己的人际交往能力.5了解最新的教改动态，收获有丰富经验的教学观念，拓展教学视角，提高教育教学水平，为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。
教学工作实习计划范文3篇_教学工作计划_
教学工作实习计划范文3篇教育实习是师范院校教学计划的有机组成部分。
教学工作实习是整个实习过程的重要内容。
它包括备课、试讲、上课、课外辅导等教学环节。
其中上课是中心。
实习生教学工作实习的质量将直接关系到整个教育实习的成败,乃至师范院校毕业生的质量，本文是小编为大家整理的教学工作范文，仅供参考。
教学工作实习计划范文篇一：一、实习目的：1、通过教育实习，使师范生在实践中接受教师职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身于小学教育事业的专业思想。
2、通过教育实习，使师范生将所学得的文化科学知识、教育专业知识转化为育人技能。
提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。
3、通过教育实习，培养师范生独立工作能力，在指导老师的帮助下，基本上能按教育、教学的理论要求上好小学各门实习课，学会做班主任，少先队辅导员工作和组织课外活动及家访。
二、教育实习的内容和要求：1、进行课堂教学实习。
每个文科、理科方向实习生必须担任语文一周、数学一周以及图、音、体等(选一科)课程的教学，重点是语文、数学的教学。
英语方向学生必须担任英语一周、语文一周以及图、音、体等(选一科)课程的教学，重点是英语教学。
现代教育技术专业实习生，必须担任电脑一周、数学一周以及图、音、体等(选一科)课程的教学，重点是电脑教学。
2、实习班主任、少先队辅导员工作。
每个实习生在原班主任的指导下必须实习班主任工作两周和少先队辅导员工作。
组织少先队活动一次以上，进行家访不少于两人次，做好学生的思想品德教育工作。
3、每个实习生必须认真钻研教学大纲，熟悉教材，认真备好课、写好教案，进行试教，教案必须经原科任老师审查同意后方准上课，课后要进行辅导和认真批改作业。
4、虚心主动向实习学校的领导、老师学习，学习其教育、教学经验。
(最好听听各年级、各种类型的示范课。
为今后走上教坛积累工作经验。
)三、时间安排：分三个阶段进行第一阶段：11月13日—11月18日，见习阶段。
教育实习工作计划(10篇)
教育实习工作计划（10篇）教育实习工作计划篇1一、教育实习的目的（一）通过实习，使自己对教学工作有一个整体的了解，把自己的专业课与教学紧密联接起来(二)熟悉新课程标准，通过自己的学习和教师的指导，尽可能地掌握新课程改革的理念。
(3)认真虚心向老师学习，培养自己在教学课堂上应该知道的技能，如介绍技巧、语言技巧等。
（四）在实习的过程中，逐渐培养自己的独立工作能力，社会交际能力，一个教育事业者应有的责任感和使命感。
二、实习时间20xx年x月—20xx年x月三、教育实习的内容（一）认真听指导老师的课，并对教师的教授情况以及学生的听讲情况做好记录。
在为期八周的实习中，我将完成听十节课的任务，认真做好记录，课后进行反思总结，吸收导师的讲课经验。
（二）备好每一节课，以说课为前提，虚心听取接受指导老师的意见。
讲八节课，准备讲一节课之前，我会事先备好课，经指导老师审阅批准教案后，再向指导老师说课。
通过老师的讲评，我可以从中知道自己的优点在哪里，怎么改进自己的不足。
（三）做好教育调查。
根据我校教育部门拟定的课题，结合教育实践的情况，开展一次专题调研活动，撰写一篇不少于3000字的调研报告。
（四）自我反思，在反思中不断提升自己的教学水平。
坚持至少每两周完成一次实习日记，认真总结教育中遇到的各种问题，从中吸取教训，提高自己的教学水平。
(5)做好老师布置的每一项任务。
教育实习工作计划篇2教育实习是教育实习的准备阶段（我系教育实习分“实习”、“体验性实习”、“研究性实习”三个阶段），是师范教育课程计划的重要组成部分，也是师范生理论与实践相结合、接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。
实习生在实践导师与课程教师的联合指导下，通过了解中学英语教师教育教学实践活动的环境、内容、过程、细节和意义，能够更好地理解教师职业的基本含义，为体验性实习作好准备。
20xx级119名师范生在进入高年级后先后系统地接受了《英语教学理论与方法》系列课程的训练。
教育实习计划范文5篇
教育实习计划范文5篇教育实习是培养师范生教学工作能力的一种教育实践活动,也是师范生向教师过渡的一个重要环节。
改革开放后,中国高师院校逐渐恢复了传统的教育实习模式。
本文是小编为大家整理的教育实习计划范文，仅供参考。
教育实习计划范文一：一、实习目的通过到中学实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。
二、实习单位江门新会陈经纶中学三、实习时间20__年9月18日――20__年11月15日四、实习目标1、上好实习课︰作为一名老师，最基本也最重要的就是自己的业务水平了，而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。
首当其冲的是讲课的水平如何，因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。
不论是新课还是重复课都要认真对待，而且要虚心向原科任老师学习，每次备课都应该给原科任老师过目，听取其提的意见。
每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。
2、做好班主任工作︰实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这又是一件不容易的工作，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级情况是复杂多变的。
因此，不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具体分析。
平常应该多到班里了解情况，多向原班主任学习管理心得，多总结经验。
3、适应实习生活︰教育实习为期两个月，而且是到一个自己完全陌生的地方，与陌生的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。
一是要与队友相处融洽，互帮互助，团结友爱;二是要尽自己的能力为集体服务。
五、实习内容教育实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实习以及教育调查。
教学实习的工作计划(通用8篇)
教学实习的工作计划（通用8篇）教学实习的工作计划1一、实习目的1.把大学三年的专业知识、基础理论、教师技能作为一次演练来检验和巩固，再踏上真正的教学岗位。
观察了解实习学校教师的具体工作，向优秀教师学习，提高正常技能，获得实际工作经验。
2、检查自己专业知识、专业技能的不足，及时调整与改进，为早日成为称职的人民教师而努力。
培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施问题、独立解决问题的能力。
3、在教育实习中，提高人际交往能力、协调组织能力、任务执行能力，实际动手能力，培养团队精神、合作精神，增强责任感、使命感。
二、实习时间安排和主要任务要求1、准备阶段：6月下旬至9月20日钻研新课标、教学大纲和教师参考书等资料，搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。
完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，阅读教育学、心里学等相关书籍，进行试讲微格教学，练好三笔字等。
2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日（1）听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。
(2)积极与学生相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任的指导下制定班主任的工作计划。
（3）旁听原任课老师的课，参加科组教研活动，并在指导教师指导下备课、预讲。
3.综合实习期:9月26日至11月8日。
包括教学实习、班主任实习、教育调查工作三个方面。
（1）备课：A、在原任教师指导下，认真细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯。
B、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排。
C、编制教案。
教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的准备及教学过程。
2024教育实习生工作计划（6篇）
2024教育实习生工作计划根据《华中师范大学教育实习工作纲要》和教务处学年度教学工作安排，我系____级教育实习工作安排在____年____月____日-____月____日进行，为期____周，共计____天。
实习学生人数____人。
常规实习____人，自主实习点____人。
一、目标与要求1、进一步深化和培养学生的专业思想，了解教育，树立献身教育事业的志向，使其初步具备人民教师应有的职业道德素质和专业素质，以适应教育事业不断发展的需要，培养社会主义新型教师；2、引导学生将所学的专业基本知识和技能运用于教育教学实践，培养学生独立从事中等教育工作的初步能力；3、指导学生认真学习、探索、研究基础教育教学管理的基本原则、方法和规律，使其获取从事教育科研的初步认识和能力，以便将来的实际教学工作的开展；4、教育实习是对我系办学思想，教育水平和培养规格的综合检验，要求指导教师及时反馈信息，并请实习学校领导和教师提出建设性意见，以便我们不断改进工作，提高教育质量；二、内容和要求（一）教学工作实习内容：听课、备课、设计教案、试讲、上课、课前课后辅导、作业批改与讲评、拟定考卷及成绩评定、组织课外学习活动。
要求：1、实习前期，实习生应认真观摩指导老师授课，做好听课笔记，总结教学过程中的方法与技巧，虚心向指导老师求教；2、课堂教学至少达到____节（教案至少____个），不得用课外辅导时间充抵最低教学时数限额；3、实习生须在上课前一天将教案交双方指导教师审批，获批后方能上课（委托点由原任课教师批准）。
通过后的教案原则上不得擅自改动，如确需改动，须征得指导老师的同意。
4、实习生首次上课前，必须试讲。
试讲由双方指导教师和同实习组组员参加，如试讲不符合要求，在不影响课程进度的前提下，应安排再次试讲。
如在老师与组员的帮助下经过改动，仍不能达到要求的，不能上课，该生实习成绩降低一级。
首讲成功的以后上课可不经过试讲，如发现不符合要求的，须再度试讲；5、实习生内部相互听课评课，客观给予评价及建议，团结互助，坦诚相待。
2024年学生教育实习计划书(10篇)
学生教育实习计划书（10篇）学生教育实习计划书（通用10篇）学生教育实习计划书篇1教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。
师者，所以传道受业解惑也。
要想成为一个合格的教师，实习是必不可少的。
实习是迈进教师领域的第一步，也是关键的一步，所以虽说计划赶不上变化，但是没有计划就无从应对变化，因此为了使教育实习能够顺利进行，完成教育实习目标，我觉得能来金华二中的实习是一次很好的机会，希望能把这次工作做到最好，为此我根据学科以及具体的个人情况，制定以下个人实习计划。
一.教育实习概要：1、实习地点：浙江师范大学附属中学(金华二中)2、实习时间：9月19日&11月10日3、授课科目：高二物理4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习，教育调研二.教育实习目的：1、通过教育实习，使自身更好地认识教育工作的重要意义，增强当人民教师的光荣感和责任感，进一步热爱教育事业。
2、通过教学工作实习，将所学的教学理论、知识和基本技能综合运用于教学实践，培养从事学科教学的独立工作能力。
3、通过班主任工作实习，了解班级管理的各种常规工作，熟悉班主任工作的技能与方法，增强班主任工作的经验，从而独立开展班级活动的能力。
4、通过教育科研实习，引导实践教育科研方法，熟悉教育研究基本程序，探索教育规律，为造就研究型教师打下良好的教育科研基础。
5、通过教育实习，深入了解中学实际情况，提高师范技能水平和质量。
三.教育实习的计划1、物理教学实习工作：物理教学实习是教育实习的中心任务，教学实习在物理任教师叶老师为主的金一中物理教研组老师指导下进行，计划如下：(1)充分锻炼提高自已的物理教学水平，多听课(物理学科的不同老师的课以及其他非物理的优秀教师的的课)，做好听课记录，写好教学设计，并主动虚心向物理教师学习，做到多思、多问、多做。
(2)认真钻研高中物理的教材、新课程标准和教学指导意见，掌握教材的精神实质，对于基本概念、基础知识、基本技能和基本实验，弄懂弄清，扎实掌握。
学生教育实习计划(7篇)
学生教育实习计划(7篇)学生教育实习计划1教育实习是师范专业教学计划的重要组成部分，是培养合格小学教师的关键教育环节，是对师范生的专业思想、知识水平和教育教学能力的综合检验，是一门体现师范专业特色的具有综合性和实践性的必修课。
通过教育教学实习，也便于将学生实习和就业结合起来，让用人单位了解学生的思想水平和教学水平，便于教学有良好的办学理念和方向，为合理使用人才提供良好的依据。
2022年，根据教师专业教学计划，20某某级五年制普、英、体、音、某某三年制数学双语、某某英师教育、某某体育教育、某某音乐教育、某某普师高职专业9个专业，某某个班共308名学生将进行为期五周教育实习，实习计划如下：一、实习的目的和要求教育实习的目的在于通过系统的专业训练和实践，使师范生的思想和业务素质得到全面提高，从而更加热爱教育事业，比较熟练地掌握教育教学技能，具有初步独立从事小学教育教学工作的能力。
其具体要求是：㈠通过教育实习，使师范生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感、责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身小学教育事业的专业思想。
㈡通过教育实习，使师范生深入教育教学实际，调查研究教育教学规律，学习小学教师在课堂教学和班主任工作等方面的经验，努力提高自身素质，缩短与合格小学教师之间的差距。
㈢通过教育实习，使师范生加深理解所学的科学文化知识，综合运用教育专业知识和技能，提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。
㈣通过教育实习，培养师范生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能按照教育教学的理论，上好小学各科课程，并能指导活动课，学会做班主任和少先队辅导员工作。
㈤通过教育实习，了解小学素质教育现状以及素质教育对教师的要求，参与小学实施素质教育的实践。
二、实习内容㈠教学工作实习生要参加小学教学工作的各个基本环节，如备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查与评定等，并在各个环节的实习中，自觉运用教育学、心理学和各科教学法的基础理论知识，指导教学实践，注意探索素质教育的规律，积累经验，提高教学工作的能力。
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华南师范大学赴汕头市聿怀中学实习队实习计划为使教育实习顺利进行，现根据《华南师范大学2008级混合编队教育实习试行计划》以及本教育实习队伍的具体情况，制订汕头市聿怀中学华师混合编队教育实习计划。
一、教育实习意义和目的教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。
通过教育实习应达到如下目的：1．使实习生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作和与人合作的能力。
2．使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立以教育事业为己任的思想。
3．通过实习，全面检查我校教育质量与自我能力的不足，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育教学工作以及自我能力的提高。
4．通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。
二、教育实习内容与要求教育实习内容包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。
以下是这三个方面的具体内容与要求：1．教学实习教育实习的目的，是让师范生将大学学到的理论与基础教育实际相结合，在实践中自主自觉地加深并升华对所学理论的认识，以便走上教师岗位后尽快适应并发挥出应有作用。
这里，“自主自觉”四个字是关键。
教育实习是实习生本身的事情，是实习生本身发展的需要，因此，教育实习就应当是实习生这个主体的自主自觉行为。
教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是：(1)就总体而言，实习生出去前努力做到“三个基本”，即基本能写教案（含电子教案）、基本能上讲台（包括仪表、语言、姿态等）、基本能板书(包括字体端正、板书规范、布局合理等)，就是为了尽可能减少对实习学校教学的影响。
（2）对于上课节数方面的要求。
要充分锻炼提高自已，根据各实习学校的实际情况，以多上课为宜。
一般要求讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案上课）。
提倡与鼓励上重复课、跨年级上课。
（2）对于掌握教学知识方面的要求。
每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。
（3）对于准备教案方面的要求。
深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。
为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。
预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。
（4）对于实践上课方面的要求。
坚持互相听课和评议制度。
在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。
同一组的实习生必须集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。
实习生互相听课和教学评议的情况将作为考察实习生态度和教学能力的依据之一。
（5）对于作业批改方面的要求。
认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，并让原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任老师审阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错误，个别辅导。
应对中学生进行学习方法的指导。
（6）对于开展课外活动方面的要求。
每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动、知识讲座或者文学、艺术、体育等课外读物的阅读。
（7）对于学生工作方面的要求。
每个实习生都应当担负起教师的责任心，做到处处为学生着想，站在学生的角度来思考问题，把教学活动改进得更为人性化，获得学生的支持和理解，从而更好的开展接下来的调研工作，与此同时，应注意与学生保持师生良好关系，共同促进发展。
（8）指导教师应有计划地检查学生的实习日记或实习记录，并认真审阅学生的实习报告。
实习结束后，指导教师应根据学生的实习日记、实习报告、实习所在单位或实习队的鉴定材料，以及学生期间的表现，认真做好学生实习成绩的考核评定工作与实习队的工作总结。
学生的实习成绩与实习工作总结应在返校后一周内报学院。
2．班主任工作实习班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容以及解决问题的方法。
原则上一个实习生负责一个班，班主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作：（1）在1~2周内利用课余时间和观察他们课上的表现，尽快了解掌握全班各个学生，记住他们的名字，了解学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划（包括班主任工作的目标与要求、班级活动的安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施）。
（2）领导班集体，对该班的情况进行总体了解，针对性的对班集体进行思想政治教育，尊重学生班、团干部的工作和意见，指导班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。
（3）在熟悉班主任工作的前期准备工作后，每个实习生负责开展一次主题班会课，独立组织一次班活动（包括班课、团课、班干部会议、班、团活动）。
（4）做好班主任的日常工作，坚持早到学校，指导早读、听力，课间操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记等。
课余时间，有可能的话进行巡视。
（5）认真做好个别教育工作，每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上，尊重每一个学生，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生辅导工作。
3．教育调查和教育科研（1）每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。
调查研究必须在取得实习学校同意后进行。
（2）进行教育调查和教育科研究前，深入了解实习学校和当地的情况。
（3）从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。
（4）教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，也可以和实习学校指导教师合作共同进行某项教育教学改革实验。
（5）开展调查和调研时，应注意不要影响到实习学校正常的教学活动和其他活动的开展。
（6）写出调查报告或科研论文（五千字左右）。
报告或论文应真实反映调查和科研的成果。
此项成果作为教育实习成绩评定的重要依据之一。
优秀调查报告或教育科研论文，可作为毕业论文。
三、教育实习时间安排教育实习时间为八周，自2011年9月11日至11月5日。
到实习学校之前，用课余时间以及暑假作准备。
实习回来后，用三周课余时间上汇报课和复评成绩及总结经验交流。
实习分四个阶段。
（一）准备阶段：（6月下旬至9月10日，课余时间）1．与实习学校联系，进行两次踩点，落实教育实习任务。
2．实习队长召开全体实习队员会议，组织全体队员学习教育实习有关文件，以及了解和落实个人的实习任务。
3．召开实习队长、带队教师会议，部署实习队有关管理工作要求。
4．学习教育实习有关文件：教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。
5．实习队员根据实习课程的要求进行备课、预讲、微格教学。
各院、系安排教师指导学生备课、预讲及其它教学技能训练。
加强纪律教育，树立“华师人”形象。
6．做好财务和交通安排，以便于安排好实习期间的各项活动。
7．9月10日实习队长根据本队具体情况确定出发时间。
实习队于出发前一、二天派人先去实习学校，协助实习学校安排好实习生办公、食、宿，做好全体队员到实习学校之前的各项准备工作。
（二）见习阶段（9月11日至9月16日，可视具体情况适当减少见习时间）1．出发：9月9—10日2．熟悉实习学校情况（1）由实习学校领导向实习生介绍学校的基本情况及实习阶段的要求。
（2）请实习学校优秀班主任向实习生介绍怎样当好班主任的工作经验。
（3）请实习学校的有关任课教师、班主任与实习生见面、座谈。
（4）虚心请教：实习生向实习班级的任课教师及班主任请教教学经验，了解实习班级的学生干部、学生、班级的情况等。
3．听课：实习生跟班听任课指导教师的示范课。
4．下班：实习生下班与学生见面，与班干部座谈，参加班的早读、课间操及下午体锻课等项活动，迅速认识学生姓名。
5．试讲：在任课指导教师和本系实习指导教师的指导下，同一备课组的实习生进行试讲和评课，准备上好第一节课。
6．教育调查和社会调查工作：落实实习点的教育调查和社会调查时间、地点、内容，对实习生进行革命传统教育和改革开放的形势教育。
（三）实习阶段（9月17日至10月30日）1.教学实习（1）争取早上课、多上课，鼓励不同科组的同学互相听课作好记录，平时多与原科任老师以及同组队员沟通交流。
（2）在试教课开始后，队员互相鼓励并且认真进行各种课前准备，如：写教案、试讲等，争取10月中下旬上公开课。
（3）在实习阶段，争取在实习学校的跨年级、跨科目听课。
同组实习生互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做到互相学习、互相帮助。
（4）实习队各组员都要及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。
2.班主任实习（1）熟悉班主任常规工作，独立处理班级问题，保持与指导老师的沟通。
（2）各班召开主题班会、开展第二课堂活动，在条件允许的情况下，全队争取为学校开展一个特色活动。
3.教育调查（1）国庆假期开展调查研究和教育科研工作，查阅相关资料，完成开题报告。
（2）设计调查问卷，并进行小样本测试，再进一步修改完善问卷。
（3）在不影响实习学校正常教学秩序和实习学校允许的情况下进行调查。
（4）及时进行问卷的整理和统计，认真撰写调查报告。
（四）总结阶段（10月31日至11月5日，可视具体情况适当减少总结时间）1．教学实习（1）与相应试的科组指导老师进行座谈，并真诚地致以敬意与谢意。
（2）请指导老师按实际情况写实习生鉴定。
2．班主任实习（1）与指导老师座谈，汲取经验以及了解自己做的还不够得地方并致以敬意和谢意。
（2）请指导老师写好班主任鉴定。
3．教育调查：各课题组上交调查成果。
4．队务工作（1）每位实习生写工作总结和个人鉴定。
（2）实习队长收集每位实习生个人总结或专题总结、调查报告等材料，写好实习队工作总结（执笔者免写个人总结），回校后三天内将实习队的总结以及推荐2篇写得较好的专题总结或调查报告交回教务处实习科。
（3）实习队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。
（4）实习队长负责写出全体队员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。
（5）原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处实习科。