高考化学复习专练四 实验方案的设计与探究类综合实验题

合集下载

2023届高考化学一轮复习化学实验设计与探究 专项练习(word版含解析)

2023届高考化学一轮复习化学实验设计与探究 专项练习(word版含解析)

化学实验设计与探究 专项练习一、选择题1.下列实验设计正确的是( )A.将2SO 通入溴水中证明2SO 具有漂白性B.将铁屑放入稀3HNO 中证明Fe 比2H 活泼C.将澄清石灰水滴入某溶液证明其中存在23CO -D.将乙烯通入4KMnO 酸性溶液证明乙烯具有还原性 2.根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是( )3.实验是化学学习的基础。

用下列实验装置进行相应实验,能达到实验目的的是( )A.用装置甲制取并收集干燥纯净的3NHB.用装置乙制取2Fe(OH)并能较长时间观察其颜色C.用装置丙完成醋酸、碳酸和苯酚的酸性强弱验证实验D.用装置丁实验室制取少量乙烯 4.下列实验设计正确的是( ) A.用乙醇萃取碘水中的碘B.用氢氧化钠溶液除去乙酸乙酯中的乙酸C.向乙醇和乙酸中分别加入钠,比较其官能团的活泼性D.向蔗糖和稀硫酸共热后的溶液中加入少量银氨溶液,检验生成的葡萄糖5.4CuSO 溶液是实验室中常用试剂。

下列与4CuSO 溶液有关实验的操作和结论都一定正确的是( ) 选项ABCD实验操作前者产生气泡更快收集2NO蒸发4CuSO 溶液结论3+Fe 催化效果好于2+Cu()()sp sp CuS ZnS K K <2NO 能用排空法收集可获得胆矾晶体6.由下列实验及现象不能推出相应结论的是( )实验现象 结论A 向12mL0.1mol L -⋅的3FeCl 溶液中加足量铁粉,振荡,加1滴KSCN 溶液 黄色逐渐消失,加KSCN 溶液颜色不变 还原性:2Fe Fe +>B将金属钠在燃烧匙中点燃,迅速伸入集满2CO 的集气瓶集气瓶中产生大量白烟,瓶内有黑色颗粒产生2CO 具有氧化性C加热盛有少量43NH HCO 固体的试管,并在试管口放置湿润的红色石蕊试纸 石蕊试纸变蓝43NH HCO 显碱性D 向2支盛有2mL 相同浓度银氨溶液的试管中分别加入2滴相同浓度的NaCl和NaI 溶液一支试管中产生黄色沉淀,另一支中无明显现象sp sp (AgI)(AgCl)K K <7.实验室利用如图所示装置测定水中氢氧元素之比。

高考化学复习综合实验设计专题(含解析)

高考化学复习综合实验设计专题(含解析)

1、以硫铁矿(主要成分为FeS2)为原料制备氯化铁晶体(FeCl3·6H2O)的工艺流程如下:完成下列填空:(1)焙烧产生的SO2可以继续制备硫酸,其中的反应之一为:2SO2+O22SO3+Q(Q>0),该反应的平衡常数表达式为K=___________;欲使K值增大,可采取的措施是______________。

若经一段时间后SO3的浓度增加了4mol/L,在这段时间内用O2表示的反应速率为0.4 mol/(L?s),则这段时间为_______(选填编号)。

a.1s b.5s c.10s d.50s(2)硫铁矿焙烧后的烧渣中含有Fe2O3、Fe3O4等。

酸溶后溶液中主要存在的阳离子有______________,不能用硫酸代替盐酸的原因是___________________。

(3)通入氯气时,主要反应的离子方程式为________________________。

从氧化后的溶液中得到氯化铁晶体的实验步骤为_______________、_______________、过滤洗涤。

(4)酸溶及后续过程中均需保持盐酸过量,请从水解平衡移动原理解释原因_____________________________________________________。

2、CuCl广泛应用于化工和印染等行业。

在实验室中模拟热分解CuCl2·x H2O制备CuCl的原理和实验装置如下:完成下列填空:(1)在实验(Ⅰ)过程中,观察到B中固体由白色变为蓝色,C中产生的现象是__________,导致该现象的物质是________________________。

(2)装置D的作用是___________________________________,其中发生氧化还原反应的化学方程式是_____________________________________。

(3)反应结束后,CuCl产品中可能存在少量的CuCl2或CuO杂质。

江苏省2024届高考化学二轮复习简易通:下篇-专题2-2-专练4-实验方案的设计与探究类综合实验题

江苏省2024届高考化学二轮复习简易通:下篇-专题2-2-专练4-实验方案的设计与探究类综合实验题

专练四试验方案的设计与探究类综合试验题命题角度化学试验基本操作(仪器的选用、分别提纯)、试验条件的限制、试验方案的设计与完善、试验步骤的分析与评价、化学试验探究等,难度较大。

解题策略综合试验题的解题策略是“化整为零”,即把一道试验综合题分解成几个相对独立而又相互关联的小试验,由各个小试验的操作步骤和各个小试验之间的联系确定操作的先后依次。

可归纳如下江苏综合试验比较重视试验过程中步骤的分析和试验方案的完善,在平常练习中要多加总结。

题型狂练1.(2024·苏锡常镇质检)某化学爱好小组同学绽开对漂白剂亚氯酸钠(NaClO2)的探讨。

试验Ⅰ:制取NaClO2晶体已知:NaClO2饱和溶液在温度低于38 ℃时析出晶体是NaClO2·3H2O,高于38 ℃时析出晶体是NaClO2,高于60℃时NaClO2分解成NaClO3和NaCl。

现利用下图所示装置进行试验。

(1)装置③的作用是_________________________________________________。

(2)装置②中产生ClO2的化学方程式为_________________________________。

装置④中制备NaClO2的化学方程式为_________________________________。

(3)从装置④反应后的溶液获得NaClO2晶体的操作步骤为:①减压,55 ℃蒸发结晶;②趁热过滤;③____________;④低于60 ℃干燥,得到成品。

试验Ⅱ:测定某亚氯酸钠样品的纯度。

设计如下试验方案,并进行试验:①精确称取所得亚氯酸钠样品mg 于烧杯中,加入适量的蒸馏水和过量的碘化钾晶体,再滴入适量的稀硫酸,充分反应(已知:ClO-2+4I -+4H +===2H 2O +2I 2+Cl -);将所得混合液配成250 mL 待测溶液。

②移取25.00 mL 待测溶液于锥形瓶中,加几滴淀粉溶液,用c mol·L -1Na 2S 2O 3标准液滴定,至滴定终点。

2025届高中化学高考复习学案:创新探究类综合实验

2025届高中化学高考复习学案:创新探究类综合实验

创新探究类综合实验(答案在最后)1.能根据不同情景、不同类型实验特点评价或设计解决问题的简单方案。

2.建立解答探究类综合实验的思维模型。

类型一探究物质组成、性质类综合实验1.物质性质探究类实验的类型(1)根据物质性质设计实验方案(2)根据物质的结构(或官能团)设计实验方案2.探究实验中常见操作及原因操作目的或原因沉淀水洗除去××(可溶于水)杂质沉淀用乙醇洗涤a.减小固体的溶解度;b.除去固体表面吸附的杂质;c.乙醇挥发带走水分,使固体快速干燥冷凝回流防止××蒸气逸出脱离反应体系;提高××物质的转化率控制溶液pH 防止××离子水解;防止××离子沉淀;确保××离子沉淀完全;防止××溶解等“趁热过滤”后,有时先向滤液中加入少量水,加热至沸腾,然后再“冷却结晶”稀释溶液,防止降温过程中杂质析出,提高产品的纯度加过量A 试剂使B 物质反应完全(或提高B 物质的转化率等)温度不高于××℃温度过高××物质分解(如H 2O 2、浓硝酸、NH 4HCO 3等)或××物质挥发(如浓硝酸、浓盐酸)或××物质氧化(如Na 2SO 3等)或促进××物质水解(如AlCl 3等)减压蒸馏(减压蒸发)减小压强,使液体沸点降低,防止××物质受热分解(如H 2O 2、浓硝酸、NH 4HCO 3等)蒸发、反应时的气体氛围抑制××离子的水解(如加热蒸发AlCl 3溶液时需在HCl 气流中进行,加热MgCl 2·6H 2O 制MgCl 2时需在HCl 气流中进行等)配制某溶液前先煮沸水除去溶解在水中的氧气,防止××物质被氧化反应容器中用玻璃管和大气相通指示容器中压强大小,避免反应容器中压强过大【教考衔接】典例[2023·湖北卷,18]学习小组探究了铜的氧化过程及铜的氧化物的组成。

高考化学一轮复习 第10章 综合课时4 探究型实验及有机综合实验限时训练(含解析)

高考化学一轮复习 第10章 综合课时4 探究型实验及有机综合实验限时训练(含解析)

综合课时4 探究型实验及有机综合实验(时间:45分钟)1.(2014·成都诊断)某课题组探究草酸锰(MnC2O4)受热分解的产物。

Ⅰ.探究气态产物。

取少量草酸锰按如图所示的装置进行实验,加热使固体完全分解。

(1)B、G瓶盛装的试剂、实验现象、作用均相同。

B、D瓶盛装的试剂相同,但是作用不相同,D装置的作用是________________。

(2)C瓶盛装的是氢氧化钠溶液,用离子方程式表示C装置的作用:____________________________。

B瓶中出现浑浊,D装置在实验过程中没有出现浑浊,G瓶中变浑浊。

F装置中黑色粉末变红色。

通过上述实验证明草酸锰受热分解的气态产物为________。

Ⅱ.探究固体产物(3)[提出假设]根据氧化还原反应原理,提出如下假设:假设1 固体产物为Mn。

假设2 固体产物为MnO。

假设3 固体产物为________。

[查阅资料]①在金属活动性顺序表中,锰介于铝与锌之间。

②氧化锰(MnO)是灰绿色粉末。

不溶于水,可溶于酸。

③高锰酸钾溶液能将 Mn2+氧化成二氧化锰。

(4)[设计实验]设计如下实验方案验证固体产物:实验操作过程及实验现象Ⅰ将少量固体产物加入稀盐酸中,无气泡产生Ⅱ取少量固体产物溶于稀硫酸中,滴加高锰酸钾溶液,产生黑色沉淀________________________________________________________________________________________________________________________________。

(5)[实验结论]根据上述实验结论,写出草酸锰受热分解的化学反应方程式:________________________。

(6)[实验反思]某同学将一定量的草酸锰在空气中灼烧,固体质量与灼烧时间的关系曲线如图所示。

在 a min之后固体质量增加的原因是___________________________________________________________。

2014届高考化学二轮复习专题二(二)专练四 实验方案的设计与探究类综合实验题

2014届高考化学二轮复习专题二(二)专练四 实验方案的设计与探究类综合实验题

专练四 实验方案的设计与探究类综合实验题
①物质组成与性质的探究与验证;②物质定量检验 命题 方案设计与评价;③物质制备实验方案的探究与评 角度 价。 实验设计与探究类综合题的解题策略是“化整为零 ”,把一道实验综合题分解成几个相对独立而又相 互关联的小实验,由各个小实验确定各操作步骤, 又由各个小实验之间的联系确定操作的先后顺序。 解题 解析时应注意:①实验方案是否可行,是否简单易 策略 行;②实验顺序是否要科学,是否减少了副反应的 发生和避免实验步骤间的干扰;③实验现象是否直 观,实验操作是否简便,现象是否明显;④实验结 结论准确可靠。

2019高考化学二轮复习专题4:综合实验探究与设计热门考点+精选习题+高考真题pdf教师版

2019高考化学二轮复习综合实验探究与设计1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。

了解实验探究的一般过程。

2.了解化学实验的绿色化和安全性要求,树立绿色化学思想,形成环境保护的意识。

能识别化学品安全使用标识。

了解实验室一般事故的预防和处理方法。

3.了解中学化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。

初步掌握天平、酸碱滴定管等仪器的使用方法。

初步了解中和滴定的原理和方法。

4.了解对物质进行定性研究和定量分析的基本方法。

5.了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和方法。

6.认识反应条件控制在化学实验研究中的意义,初步掌握控制反应条件的方法。

7.掌握一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的配制方法。

初步掌握测定溶液pH的方法。

8.能根据物质的特性,运用过滤、蒸发、蒸馏、结晶、萃取等方法分离和提纯常见的物质。

了解层析是一种分离和提纯物质的方法。

9.能对常见的物质进行检验和分析。

初步了解常见物质的组成和结构的检测方法,并初步掌握其操作技能。

10.能发现生产、生活和化学实验研究中有意义的化学问题。

11.能绘制和识别简单的实验仪器装置图。

能根据具体情况设计解决化学问题的实验方案,并能对设计的实验方案进行分析、比较、优化和改进。

12.能通过化学实验收集有关数据和事实,并科学地进行分析和处理。

处产生了什么现象,其答题规范可利用下面的模板来处理:考点一制备实验方案的设计与评价典例1:(1)硝酸银是一种无色晶体,常用于照相、制镜、印刷、医药等。

其水溶液和固体常被保存在棕色试剂瓶中,硝酸银不稳定,受热分解生成固体、NO2和O2。

为了研究AgNO3的受热分解产物的性质,某同学设计了以下实验:实验所用的装置如图(图中加热、夹持仪器等均略去):D实验步骤为:a.仪器连接后,放入AgNO3固体之前,关闭k,微热硬质玻璃管A。

b.称取AgNO3固体1.7g置于A中,先通入一段时间N2,再关闭k,用酒精灯加热硬质玻璃管A。

c.待样品完全分解,A装置冷却至室温、称量,测得剩余园体的质量为1.08g。

2021届高考化学专题模拟试题精编:实验探究与方案设计型综合实验

实验探究与方案设计型综合实验1.(2020·湖北省四地七校高三期末考试理综)下列有关实验操作对应的现象及结论都正确且二者存在因果关系的是( )【答案】B【解析】A项,高锰酸钾可氧化过氧化氢,而不是过氧化氢的催化剂,故A 错误;B项,向植物油和矿物油中分别加入烧碱溶液,加热,冷却后观察到分层的是矿物油,不分层的是植物油,植物油中有酯基,在碱性条件下水解,故B正确;C项,将浓硫酸滴到胆矾晶体表面,晶体由蓝色变成白色,说明浓硫酸具有吸水性,故C错误;D项,SO2通入Ba(NO3)2溶液,硝酸根离子在酸性条件下具有氧化性,SO2被氧化成SO42-,生成BaSO4白色沉淀,故D错误;故选B。

2.(2020·邢台市高三第四次质检)由下列实验及现象不能推出相应结论的是( )【答案】B【解析】A项,将镁条点燃后迅速伸入集满N2的集气瓶中,集气瓶中黄绿色粉末产生,说明氮气和镁发生了反应生成了氮化镁,说明氮气具有氧化性,故A 不选;B项,将装有CuCl2·2H2O晶体的试管加热,在试管口放置湿润的蓝色石蕊试纸,试纸变为红色,说明产生了酸性气体,是因为氯化铜水解放出的氯化氢显酸性,不是CuCl2显酸性,故B选;C项,将镁片和铝片分别打磨后,用导线连接,再插入NaOH溶液中,镁与NaOH不反应,是铝与NaOH反应,2Al + 2NaOH +2H2O=2NaAlO2 + 3H2↑,镁为正极,铝为负极,因此片刻后镁片上有大量气泡产生,铝片上产生的气泡很少,故C不选;D项,向2mLNa2S稀溶液中滴加0.1mol/LZnSO4溶液至不再有白色沉淀产生,该白色沉淀为ZnS,再滴加的0.1mol/LCuSO4溶液,沉淀由白色变为黑色,说明ZnS转化为了CuS,说明K sp(ZnS)>K sp(CuS),故D不选;故选B 3.(2020·四川省攀枝花市高三第二次统考)由下列实验及现象不能推出相应结论的是( )【答案】A【解析】A项,次氯酸钠与浓盐酸反应能够生成氯气,亚硫酸盐与浓盐酸反应能够生成二氧化硫,氯气与二氧化硫均使品红褪色,则由现象不能判断产生的气体是SO2,故A符合题意;B项,CrO3可氧化乙醇蒸气,则乙醇具有还原性,故B不符合题意;C项,Cu与氯化铁发生氧化还原反应生成氯化亚铁、氯化铜,氧化性:Fe3+>Cu2+,故C不符合题意;D项,由现象可知生成CuI和碘单质,Cu、I元素的化合价变化,为氧化还原反应,故D不符合题意;故选A。

2021年高三化学总复习 实验的设计、改进及评价、探究综合实验(word版含答案)

2020-2021学年高三化学总复习实验的设计、改进及评价、探究综合实验1.(12分)乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成分之一,具有橡胶的香味。

实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置示意图和有关信息如下:相对分子质量密度/(g·cm—3)沸点/℃水中溶解度异戊醇88 0.8123 131 微溶乙酸60 1.0492 118 溶乙酸异戊酯130 0.8670 142 难溶实验步骤:在A中加入4.4 g的异戊醇,6.0 g的乙酸、数滴浓硫酸和2~3片碎瓷片,开始缓慢加热A,回流50分钟,反应液冷至室温后,倒入分液漏斗中,分别用少量水,饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤,分出的产物加入少量无水硫酸镁固体,静置片刻,过滤除去硫酸镁固体,,进行蒸馏纯化,收集140~143 ℃馏分,得乙酸异戊酯3.9 g。

回答下列问题:(1)装置B的名称是:(2)在洗涤操作中,第一次水洗的主要目的是:;第二次水洗的主要目的是:。

(3)在洗涤、分液操作中,应充分振荡,然后静置,待分层后(填标号),A.直接将乙酸异戊酯从分液漏斗上口倒出B.直接将乙酸异戊酯从分液漏斗下口放出C.先将水层从分液漏斗的下口放出,再将乙酸异戊酯从下口放出D.先将水层从分液漏斗的下口放出,再将乙酸异戊酯从上口放出(4)本实验中加入过量乙酸的目的是:(5)实验中加入少量无水硫酸镁的目的是:(6)在蒸馏操作中,仪器选择及安装都正确的是: (填标号)a bc d(7)本实验的产率是:A、30℅B、40℅C、50℅D、60℅(8)在进行蒸馏操作时,若从130 ℃开始收集馏分,产率偏 (填高或者低)原因是2.(13分)某研究小组为探究弱酸性条件下铁发生电化学腐蚀类型的影响因素,将混合均匀的新制铁粉和碳粉置于锥形瓶底部,塞上瓶塞(如图1)。

从胶头滴管中滴入几滴醋酸溶液,同时测量容器中的压强变化。

图1(1)请完成以下实验设计表(表中不要留空格)编号实验目的碳粉/g 铁粉/g 醋酸/g①为以下实验作参照0.5 2.0 90.0②醋酸浓度的影响0.5 36.0③0.2 2.0 90.0(2)编号①实验测得容器中压强随时间变化如图2。

高考化学一轮必刷题 专题40 实验方案的设计与评价(含答案解析)

专题40 实验方案的设计与评价1.下列装置或操作能达到实验目的(必要的夹持装置及石棉网已省略)的是A.实验室制乙烯B.实验室制乙炔并验证乙炔发生氧化反应C.实验室中分馏石油D.若a为硫酸,b为纯碱粉末,c为苯酚钠溶液,验证硫酸、碳酸、苯酚酸性的强弱2.下列实验装置设计正确且能达到目的的是()CClA.分离2I并回收4B .合成氨并检验氨的生成C . 乙醇和乙酸反应D .实验室制取氨气3.根据下列实验操作和现象所得出的结论正确的是 选项 实验操作和现象结论A 向苯酚浊液中滴加Na 2CO 3溶液,浊液变清苯酚的酸性强于H 2CO 3的酸性B将溴乙烷和氢氧化钠的乙醇溶液共热后产生的气体通入溴的四氯化碳溶液,溶液褪色溴乙烷发生消去反应C2SO 通入4KMnO 溶液,溶液褪色2SO 有漂白性D向NaC1、NaI 的混合稀溶液中滴入少量稀3AgNO 溶液,有黄色沉淀生成()()sp sp K AgC1>K AgI4.下列操作对应的现象不符合...事实的是 A .将灼烧至黑色的铜丝插入无水乙醇,铜丝变成红色B.用激光笔照射Fe(OH)3胶体,产生丁达尔效应C.将湿润的有色布条放入盛有干燥氯气的瓶中,布条不褪色D.将滴管中的浓盐酸加入碳酸氢钠溶液,气球体积由小变大5.下列实验方案不能达到实验目的的是()A.图A装置Cu和稀硝酸制取NOB.图B装置实验室制备Cl2C.图C装置实验室制取乙酸乙酯D.图D装置若溴水褪色则证明石蜡油分解产生不饱和烃6.下列有关实验原理、装置、操作或结论的描述,错误的是A.图1所示装置可实现甲烷与氯气在光照条件下的取代反应B.图2所示装置可分离CH3COONa溶液和CH3COOC2H5的混合液C.图3是原电池装置,有明显的电流D.图4所示装置可说明浓H2SO4具有脱水性、强氧化性,SO2具有漂白性、还原性7.下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是选项实验操作现象解释或结论A 将铜粉加入到Fe2(SO4)3溶液中铜粉溶解,溶液由黄色变为蓝色铁比铜活泼B 向某溶液中滴加BaCl2溶液有白色沉淀出现原溶液中一定含有SO42-C某固体加入足量盐酸,将气体通入澄清石灰水石灰水变浑浊此固体物质一定是碳酸盐D 用某化合物做焰色反应实验火焰颜色为黄色该物质中一定含有Na+8.下列实验操作、现象和结论均正确的是选项实验操作现象结论A用双氧水滴定KI-淀粉溶液溶液变蓝达到滴定终点B 向食用加碘盐中加入食醋和KI溶液,再加入CCl4振荡,静置下层呈紫红色该食用加碘盐中含有KIO3C用湿润的淀粉碘化钾试纸鉴别NO2、溴蒸气试纸变蓝该气体为溴蒸气D 最后试管有浅黄色沉淀有机物中含有溴原子9.下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是()10.下列实验操作、现象及结论均正确的是11.下列有关实验的选项正确的是()A .X 若为苯,可用于吸收NH 3或HCl ,并防止倒吸B .除去CO 中的CO 2C .可用于分离C 2H 5OH 和H 2O 的混合物D .记录滴定终点读数为12.20 mL12.下列实验方案不能..达到相应目的的是ABCD目的比较碳酸根与碳酸氢根水解程度研究浓度对化学平衡的影响比较不同催化剂对化学反应速率的影响比较碳酸、醋酸和硼酸的酸性强弱实验方案13.侯氏制碱法制备碳酸氢钠的原理为NH 3+H 2O+CO 2 +NaCl=NH 4Cl+NaHCO 3↓,某化学小组用如图装置在实验室中模拟该制备过程,下列说法不正确的是A.装置A中仪器X的名称为蒸馏烧瓶B.装置B中球形干燥管的作用是防止倒吸C.装置C中橡胶管的作用是平衡压强,使溶液顺利滴下D.实验开始后,应先打开K1一段时间,然后再打开K214.下列实验操作、现象与对应的结论或解释正确的是选项操作现象结论或解释A 用洁净铂丝蘸取某溶液进行焰色反应火焰吴黄色原溶液中有,无B 将与乙醇溶液共热产生的气体通入盛有少量酸性溶液中溶液紫色褪去发生消去反应,且气体产物有乙烯C 向溶液中滴加过量氨水得到澄清溶液与能大量共存D向盛有少量溴水的分液漏斗中加入裂化汽油,充分振荡,静置上、下层液体均近无色裂化汽油不可用作溴的萃取溶剂15.某同学用下列装置制备并检验Cl2的性质,相关说法正确的是A.如果MnO2过量,浓盐酸就可全部被消耗B .量筒中发生了取代反应C .生成蓝色的烟D .湿润的有色布条褪色说明了Cl2具有漂白性16.下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是选项实验操作实验现象结论A 向浓HNO3中加入炭粉并加热,产生的气体通入少量澄清石灰水中有红棕色气体产生,石灰水变浑浊有NO2和CO2产生B 向酸性KMnO4溶液中滴加乙醇溶液褪色乙醇具有还原性C 向稀溴水中加入苯,充分振荡、静置水层几乎无色苯与溴发生了反应D向试管底部有少量铜的Cu(NO3)2溶液中加入稀硫酸铜逐渐溶解铜可与稀硫酸反应17.根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是选项实验操作和现象结论A 向含酚酞的Na2CO3溶液中,加入少量的BaCl2固体,溶液的红色变浅Na2CO3溶液中存在水解平衡B 将铜片与锌片用导线连接后,插入稀硫酸中,铜片上有气泡产生铜将硫酸还原产生氢气C向浓度均为0.1 mol•L-1KCl和KI混合溶液中滴加2滴0.1 mol•L-1AgNO3溶液,振荡,沉淀呈黄色Ksp(AgI)>Ksp(AgCl)D室温下,用pH试纸测得:CH3COONa溶液的pH约为9,NaNO2溶液的pH约为8HNO2电离H+的能力比CH3COOH的强18.用下列装置进行实验,装置正确且能达到相应实验目的的是A.甲装置:证明铁钉发生吸氧腐蚀B.乙装置:蒸发MgCl2溶液制无水MgCl2C.丙装置:制备Fe(OH)3胶体D.丁装置:除去Cl2中混有的HCl19.下列操作对应的现象不符合...事实的是A.将灼烧至黑色的铜丝插入无水乙醇,铜丝变成红色B.烧杯中出现白色沉淀,并能较长时间保存C.将胆矾晶体悬挂于盛有浓H2SO4的密闭试管中,蓝色晶体逐渐变为白色D.通入SO2气体后,高锰酸钾溶液紫红色变浅20.下列仪器和装置,用橡胶管经过简单连接,可制备收集多种不同的纯净、干燥的气体 (考虑尾气吸收)。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

专练四实验方案的设计与探究类综合实验题命题角度化学实验基本操作(仪器的选用、分离提纯)、实验条件的控制、实验方案的设计与完善、实验步骤的分析与评价、化学实验探究等,难度较大。

解题策略综合实验题的解题策略是“化整为零”,即把一道实验综合题分解成几个相对独立而又相互关联的小实验,由各个小实验的操作步骤和各个小实验之间的联系确定操作的先后顺序。

可归纳如下江苏综合实验比较重视实验过程中步骤的分析和实验方案的完善,在平时练习中要多加总结。

题型狂练1.(2013·苏锡常镇质检)某化学兴趣小组同学展开对漂白剂亚氯酸钠(NaClO2)的研究。

实验Ⅰ:制取NaClO2晶体已知:NaClO2饱和溶液在温度低于38 ℃时析出晶体是NaClO2·3H2O,高于38 ℃时析出晶体是NaClO2,高于60 ℃时NaClO2分解成NaClO3和NaCl。

现利用下图所示装置进行实验。

(1)装置③的作用是_________________________________________________。

(2)装置②中产生ClO2的化学方程式为_________________________________。

装置④中制备NaClO2的化学方程式为_________________________________。

(3)从装置④反应后的溶液获得NaClO 2晶体的操作步骤为:①减压,55 ℃蒸发结晶;②趁热过滤;③____________;④低于60 ℃干燥,得到成品。

实验Ⅱ:测定某亚氯酸钠样品的纯度。

设计如下实验方案,并进行实验:①准确称取所得亚氯酸钠样品m g 于烧杯中,加入适量的蒸馏水和过量的碘化钾晶体,再滴入适量的稀硫酸,充分反应(已知:ClO -2+4I -+4H +===2H 2O +2I 2+Cl -);将所得混合液配成250 mL 待测溶液。

②移取25.00 mL 待测溶液于锥形瓶中,加几滴淀粉溶液,用c mol·L -1Na 2S 2O 3标准液滴定,至滴定终点。

重复2次,测得平均值为V mL(已知:I 2+2S 2O 2-3===2I-+S 4O 2-6)。

(4)达到滴定终点时的现象为_________________________________________。

(5)该样品中NaClO 2的质量分数为________(用含m 、c 、V 的代数式表示)。

(6)在滴定操作正确无误的情况下,此实验测得结果偏高,原因用离子方程式表示为______________________________________________________________。

解析 (1)当试管④中的液体倒吸至装臵③时,由于插入③中的导管较短,故液体不可能再倒吸至装臵②中,所以③的作用作为安全瓶用。

(2)NiClO 3氧化Na 2SO 3生成ClO 2和Na 2SO 4。

ClO 2在碱性条件下氧化H 2O 2生成O 2。

(3)饱和NaClO 2在不同温度下,得不同的晶体。

由题意知,想获得NaClO 2晶体,温度需要控制在38~60 ℃。

(4)淀粉遇I 2显蓝色,加入Na 2S 2O 3消耗I 2,当I 2完全反应时,溶液的蓝色褪去。

(5)找出反应之间的关系:NaClO 2~2I 2~4Na 2S 2O 390.5 4m (NaClO 2) cV ×10-3NaClO 2的质量分数=10 m (NaClO 2)m ×100%=90.5 cV 4m %。

(6)结果偏高,说明I 2的量多了,则可能是在滴定过程中,空气中的O 2将I -氧化成了I 2。

答案 (1)防止倒吸 (2)2NaClO 3+Na 2SO 3+H 2SO 4===2ClO 2↑+2Na 2SO 4+H 2O 2NaOH +2ClO 2+H 2O 2===2NaClO 2+2H 2O +O 2↑ (3)用38~60 ℃的温水洗涤(4)溶液由蓝色变为无色且半分钟不变色(5)90.5 cV4m%(6)4I-+O2+4H+===2I2+2H2O2.硅藻土是由硅藻死亡后的遗骸沉积形成的,主要成分是SiO2和有机质,并含有少量的Al2O3、Fe2O3、MgO等杂质。

下图是生产精制硅藻土并获得Al(OH)3的工艺流程。

(1)粗硅藻土高温煅烧的目的是____________________________________。

(2)写出反应Ⅲ中生成Al(OH)3沉淀的化学方程式:______________________;氢氧化铝常用做阻燃剂,其原因是____________________________________ ____________________________________。

(3)实验室用酸碱滴定法测定硅藻土中硅含量的步骤如下:步骤1:准确称取样品a g,加入适量KOH固体,在高温下充分灼烧,冷却,加水溶解。

步骤2:将所得溶液完全转移至塑料烧杯中,加入硝酸至强碱性,得硅酸浊液。

步骤3:向硅酸浊液中加入NH4F溶液、饱和KCl溶液,得K2SiF6沉淀,用塑料漏斗过滤并洗涤。

步骤4:将K2SiF6转移至另一烧杯中,加入一定量蒸馏水,采用70 ℃水浴加热使其充分水解(K2SiF6+3H2O===H2SiO3+4HF+2KF)。

步骤5:向上述水解液中加入数滴酚酞,趁热用浓度为c mol·L-1NaOH的标准溶液滴定至终点,消耗NaOH标准溶液V mL。

①步骤1中高温灼烧实验所需的仪器除三角架、泥三角、酒精喷灯外还有________。

a.蒸发皿b.表面皿c.瓷坩埚d.铁坩埚②实验中使用塑料烧杯和塑料漏斗的原因是__________________________。

③步骤3中采用饱和KCl溶液洗涤沉淀,其目的是________________________________________________________________________。

④步骤5中滴定终点的现象是______________________________________。

⑤样品中SiO2的质量分数可用公式“w(SiO2)=15cV×10-3a×100%”进行计算。

由此分析步骤5中滴定反应的离子方程式为________________________ ________________________________________________。

解析(1)高温煅烧可使有机质和碳质转化为CO2而除去。

(2)①反应Ⅲ是过量CO2通入NaAlO2溶液的过程,注意产物是NaHCO3,不能写成Na2CO3,因为CO2是过量的;②氢氧化铝分解吸收热量,生成的氧化铝是高熔点的物质,能有效隔绝空气、产生的水蒸气也能隔绝空气。

(3)①灼烧应选择坩埚,瓷坩埚中SiO2易被KOH腐蚀,故选择铁坩埚;②HF腐蚀玻璃仪器,故与HF接触的仪器都应使用塑料材质的;③见参考答案;④这是NaOH溶液滴定酸性溶液的实验,故滴定终点为NaOH过量半滴的时刻,即溶液呈弱碱性,酚酞显粉红色;⑤HF是弱碱,写离子方程式时不能拆开书写。

答案(1)除去有机质和碳质(2)NaAlO2+CO2+2H2O===Al(OH)3↓+NaHCO3氢氧化铝分解吸收热量,且生成高熔点的氧化铝覆盖在表面(3)①d②实验中产生的HF能与玻璃仪器中的SiO2等物质反应③洗去沉淀表面的HF等杂质;增大K+浓度,减少K2SiF6的损失④最后一滴滴入后溶液由无色变为粉红色,且30 s内不褪色⑤HF+OH-===F-+H2O3.(2013·苏北四市联考)过氧化镁(MgO2)易溶于稀酸,溶于酸后产生过氧化氢,在医学上可作为解酸剂等。

过氧化镁产品中常会混有少量MgO,实验室可通过多种方案测定样品中过氧化镁的含量。

(1)某研究小组拟用下图装置测定一定质量的样品中过氧化镁的含量。

①实验前需进行的操作是________________,稀盐酸中加入少量FeCl3溶液的作用是_________________________________________。

②用恒压分液漏斗的优点有:使分液漏斗中的溶液顺利滴下;_________________________________________。

③实验终了时,待恢复至室温,先____________,再平视刻度线读数。

(2)实验室还可通过下列两种方案测定样品中过氧化镁的含量:方案Ⅰ:取a g 样品,加入足量稀盐酸,充分反应后再加入NaOH 溶液至Mg 2+沉淀完全,过滤、洗涤后,将滤渣充分灼烧,最终得到b g 固体。

方案Ⅱ:称取0.1 g 样品置于碘量瓶中,加入15 mL 0.6 mol·L -1KI 溶液和足量盐酸,摇匀后在暗处静置5 min ,然后用0.1 mol·L -1 Na 2S 2O 3溶液滴定,滴定到终点时共消耗V mL Na 2S 2O 3溶液。

(已知:I 2+2Na 2S 2O 3===Na 2S 4O 6+2NaI) ①已知常温下K sp [Mg(OH)2]=1.0×10-11。

为使方案Ⅰ中Mg 2+完全沉淀[即溶液中c (Mg 2+)≤10-5mol·L -1],溶液的pH 至少应调至________。

方案Ⅰ中过氧化镁的质量分数为________(用含a 、b 的表达式表示)。

②方案Ⅱ中滴定前需加入少量________做指示剂;样品中过氧化镁的质量分数为________(用含V 的表达式表示)。

解析 本实验要求精确控制气体体积的测量,排除压力和体积的干扰因素,考查的问题全部围绕这个中心进行。

加入催化剂帮助过氧化物彻底分解产生气体、滴入的液体占据的体积用恒压漏斗加以解决、读数时将液面齐平使得气体压力与大气压一致,这些操作都保证了测量的准确性。

(1)①由于实验要求控制气体体积测量,所以实验前需进行的操作是检查装臵的气密性,根据题设条件“过氧化镁(MgO 2)易溶于稀酸,溶于酸后产生过氧化氢”,所以稀盐酸中加入少量FeCl 3溶液的作用是用做催化剂,催化H 2O 2的分解。

②用恒压分液漏斗的优点有:使分液漏斗中的溶液顺利滴下;消除滴入溶液的体积对所测气体体积的影响;③实验终了时,待恢复至室温,读数前要保持在同一压强下读数,所以先将右侧刻度管缓缓向下移动直到两侧液面相平,再平视刻度线读数。

(2)①方案Ⅰ利用固体前后质量差就是过氧化镁中的一个氧原子进行计算。

为使方案Ⅰ中Mg 2+完全沉淀[即溶液中c (Mg 2+)≤10-5mol·L -1)],则根据常温下K sp [Mg(OH)2]=1×10-11,可以计算出pH =11,过氧化镁的质量分数=56(a -b )16a=7(a -b )2a 。

相关文档
最新文档