幼儿园冬季取暖安全教案
幼儿园冬季取暖安全教育教案
幼儿园冬季取暖安全教育教案
教学目标：
1、帮助小朋友了解火灾结人类带来的危害。
2、对幼儿进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，
3、学习着火时的急救措施，发现火情及时扑救或报告。
教学重点：
对幼儿进行防火教育。
教学难点：
掌握身上着火时的自救方法：
教学准备：
火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。
教学过程：
一、看录像或图片，让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。
二、讨沦：火灾是怎么引起的？教育小朋友不玩火。
（一）、用电过程中需要注意哪些安全？不当的使用会导致什么后果？
小结：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
防范措施：
1、家里的插座、插头不能乱动。
2、全家外出时要切断家里的总电源。
3、不私自拆卸、维修电器。
4、使用和操作电器要注意不能有湿水。
5、一旦出现电器故障，立即截断电源。
幼儿园大班冬天怎样取暖教案反思
幼儿园大班冬天怎样取暖教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班生活活动教材《温暖过冬》章节，详细内容包括：认识冬季取暖的方式、了解取暖工具的使用方法、学习取暖时的安全常识。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬季取暖的重要性，知道常见的取暖方式。
2. 培养幼儿安全使用取暖工具的能力，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿团结协作、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握取暖工具的使用方法，提高安全意识。
重点：让幼儿了解冬季取暖的方式，关注取暖过程中的安全问题。
四、教具与学具准备教具：图片、取暖工具（如电暖器、暖水袋等）、安全标志。
学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演“小兔子”，讲述在寒冷的冬天里，小兔子们如何取暖的故事，引导幼儿关注冬季取暖的重要性。
2. 讲解冬季取暖方式（10分钟）（1）教师展示图片，介绍常见的冬季取暖方式，如穿保暖衣物、使用电暖器、暖水袋等。
（2）教师邀请幼儿分享自己家庭的取暖方式，引导幼儿了解不同家庭的取暖习惯。
3. 学习取暖工具的使用方法（10分钟）（1）教师展示取暖工具，讲解使用方法及注意事项。
（2）教师进行示范操作，强调安全使用取暖工具的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩泥，让幼儿动手制作自己家庭的取暖场景。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿在使用取暖工具时的错误操作。
5. 安全教育（10分钟）（1）教师通过图片和故事，讲解取暖时的安全常识。
（2）教师与幼儿一起制作安全标志，提醒大家注意取暖安全。
六、板书设计1. 《冬天怎样取暖》2. 内容：（1）冬季取暖方式：穿保暖衣物、使用电暖器、暖水袋等。
（2）取暖工具使用方法及注意事项。
（3）取暖安全常识。
七、作业设计1. 作业题目：画出你家的取暖场景。
2. 答案：幼儿根据自己家庭的取暖方式，画出相应的场景。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家长共同了解其他冬季取暖方式，提高幼儿的生活经验。
冬季取暖幼儿园安全教育(3篇)
第1篇随着冬季的到来，气温逐渐降低，幼儿园内的取暖设备开始投入使用。
为了确保幼儿在温暖的环境中健康成长，同时保障他们的安全，幼儿园需要加强对冬季取暖的安全教育。
以下是一篇关于冬季取暖的幼儿园安全教育文章，旨在提高师生安全意识，预防安全事故的发生。
一、冬季取暖的重要性冬季取暖是保障幼儿身体健康的重要措施。
在寒冷的天气里，幼儿的抵抗力相对较弱，容易感冒、发烧。
通过合理的取暖措施，可以保持室内温度适宜，减少幼儿生病的几率。
二、幼儿园取暖设备的安全使用1. 检查取暖设备幼儿园在使用取暖设备前，应进行全面检查，确保设备安全可靠。
教师应定期检查设备，防止漏电、短路等事故的发生。
2. 教师指导教师应向幼儿讲解取暖设备的使用方法，告知他们不要随意触摸设备，避免发生触电事故。
3. 保持室内通风在取暖过程中，应保持室内空气流通，避免空气污染和缺氧。
教师应指导幼儿在活动时打开窗户，让新鲜空气进入室内。
4. 防止火灾取暖设备使用过程中，应远离易燃物品，如窗帘、床单等。
教师应教育幼儿不要在取暖设备附近玩耍，防止火灾的发生。
三、幼儿冬季取暖安全常识1. 穿着保暖冬季，幼儿应穿着适当的衣物，如棉衣、羽绒服等，以保持身体温暖。
同时，教师应指导幼儿合理搭配衣物，防止受凉。
2. 注意用火安全在取暖过程中，幼儿应避免靠近火源，如炉火、取暖器等。
教师应教育幼儿不要随意触摸火源，防止烫伤。
3. 防止一氧化碳中毒冬季取暖时，应保持室内空气流通，避免一氧化碳中毒。
教师应教育幼儿不要在封闭的房间内长时间使用取暖设备，防止中毒。
4. 防止跌倒在地面铺设地毯、防滑垫等，以防止幼儿在行走过程中跌倒。
教师应提醒幼儿在活动时注意脚下，避免滑倒。
四、幼儿园冬季取暖安全教育措施1. 开展安全教育讲座幼儿园应定期开展冬季取暖安全教育讲座，提高师生的安全意识。
讲座内容可包括取暖设备的使用方法、安全常识等。
2. 制定应急预案幼儿园应制定冬季取暖应急预案，明确各部门的职责，确保在发生安全事故时能够迅速采取措施，降低事故损失。
冬日取暖安全教案大班
冬日取暖安全教案大班
一、教学目标：
1. 让幼儿了解冬日取暖的安全知识。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
3. 让幼儿知道如何避免取暖时的危险。
二、教学准备：
1. 取暖工具图片（如暖炉、电暖气、热水袋等）。
2. 安全使用取暖工具的视频或图片。
3. 教师制作的“冬日取暖安全”海报。
三、教学过程：
1. 导入：通过询问幼儿对冬天的感受，引出取暖的话题。
2. 展示取暖工具图片，让幼儿认识各种取暖工具。
3. 播放安全使用取暖工具的视频或图片，让幼儿了解如何正确使用。
4. 讨论：组织幼儿讨论在使用取暖工具时需要注意哪些安全事项。
5. 游戏：进行“安全取暖小达人”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学的安全知识。
6. 总结：教师总结取暖安全的要点，提醒幼儿在日常生活中注意取暖安全。
7. 延伸活动：让幼儿回家与家人分享取暖安全知识，并检查家中取暖工具的安全性。
四、教学评价：
通过观察幼儿在讨论和游戏中的表现，以及他们对取暖安全知识的掌握程度，来评价教学效果。
同时，教师可以与家长沟通，了解幼儿在家庭中的取暖安全情况。
冬天幼儿园安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 帮助幼儿了解冬季常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿在冬季自我保护的能力，学会应对突发状况。
3. 增强幼儿对冬季安全知识的掌握，为健康成长打下基础。
教学重点：1. 冬季常见的安全隐患。
2. 冬季自我保护的方法。
教学难点：1. 帮助幼儿理解冬季安全的重要性。
2. 引导幼儿掌握冬季安全知识。
教学准备：1. 教学课件或图片。
2. 实物教具（如：手套、帽子、围巾等）。
3. 安全故事或案例。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问引导幼儿思考：“冬天来了，你们觉得冬天有什么特点？在冬天，我们需要注意哪些安全事项呢？”2. 幼儿自由发言，教师总结。
二、冬季常见的安全隐患1. 教师展示冬季常见的安全隐患图片，如：滑冰溺水、触电、火灾、煤气中毒等。
2. 教师讲解每种安全隐患的危害，引导幼儿认识并避免。
三、冬季自我保护的方法1. 冬季防寒保暖：教师介绍冬季保暖的方法，如：穿戴保暖衣物、保持室内温度等。
2. 冬季防滑：教师讲解防滑的方法，如：穿着防滑鞋、注意路面湿滑等。
3. 冬季防溺水：教师讲解防溺水的方法，如：不在无成人监护的情况下游泳、不在冰面上玩耍等。
4. 冬季防触电：教师讲解防触电的方法，如：不在电源附近玩耍、不触摸带电物体等。
5. 冬季防火：教师讲解防火的方法，如：不玩火、不随意触碰火源等。
6. 冬季防煤气中毒：教师讲解防煤气中毒的方法，如：保持室内通风、不使用煤气时关闭阀门等。
四、安全故事或案例1. 教师讲述一个冬季安全故事或案例，引导幼儿思考如何避免类似事故的发生。
2. 幼儿分享自己的看法，教师总结。
五、实践操作1. 教师组织幼儿进行冬季安全演练，如：模拟过马路、防溺水、防火灾等。
2. 幼儿分组进行演练，教师巡回指导。
六、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调冬季安全的重要性。
2. 幼儿分享自己在课程中的收获，教师进行点评。
教学评价：1. 观察幼儿在课程中的参与度，了解幼儿对冬季安全知识的掌握程度。
幼儿园健康：取暖的好方法教案
幼儿园健康：取暖的好方法教案一、教学目标：1. 让幼儿了解取暖的重要性，知道在寒冷天气中如何取暖。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会正确使用取暖设备。
3. 培养幼儿团结互助的良好品质，学会关心他人。
二、教学内容：1. 取暖的重要性2. 正确使用取暖设备3. 室内取暖方法4. 室外取暖方法5. 团结互助，关心他人三、教学方法：1. 讲解法：教师讲解取暖的重要性、正确使用取暖设备的方法等。
2. 演示法：教师演示正确使用取暖设备的步骤。
3. 互动讨论法：教师与幼儿一起讨论取暖的方法，引导幼儿分享自己的经验。
4. 情景模拟法：设置情境，让幼儿在模拟中学会正确使用取暖设备。
四、教学准备：1. 教学PPT2. 取暖设备实物（如电暖器、热水袋等）3. 图片素材4. 情景模拟道具五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考取暖的重要性。
2. 讲解取暖的重要性，分析不取暖可能带来的危害。
3. 讲解正确使用取暖设备的方法，演示步骤。
4. 分组讨论：让幼儿分享自己家族的取暖方法，互相学习。
5. 情景模拟：设置情境，让幼儿在模拟中学会正确使用取暖设备。
6. 总结：强调取暖的重要性，提醒幼儿注意安全。
7. 课后作业：让幼儿观察家人使用取暖设备的情况，发现不当之处，并提出改进建议。
8. 教学反思：教师总结课堂教学，针对幼儿表现进行评价，并提出改进措施。
六、教学延伸：1. 家庭访问：让幼儿回家观察家人在使用取暖设备时的注意事项，了解家庭取暖设备的安全使用方法。
2. 社区活动：组织幼儿参观社区供暖设施，了解集中供暖的安全知识和节约能源的重要性。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、互动等。
2. 实践操作：评价幼儿在情景模拟中的表现，包括正确使用取暖设备、注意安全等。
3. 课后作业：检查幼儿完成的观察家人使用取暖设备的情况，并提出改进建议的作业。
八、教学建议：1. 根据幼儿的年龄特点，采用简单明了的教学方法，如图片、实物等，帮助幼儿理解和掌握知识。
幼儿园烤火取暖安全教育(3篇)
第1篇一、引言随着冬季的到来，气温逐渐降低，很多家庭和幼儿园为了保暖，会使用烤火取暖设备。
然而，烤火取暖也存在一定的安全隐患，如火灾、一氧化碳中毒等。
为了保障幼儿的生命安全，提高幼儿的安全意识，幼儿园有必要开展烤火取暖安全教育。
本文将从以下几个方面对幼儿园烤火取暖安全教育进行阐述。
二、烤火取暖的安全隐患1. 火灾风险烤火取暖时，火源容易失控，引发火灾。
火灾不仅会造成财产损失，还会危及幼儿的生命安全。
2. 一氧化碳中毒烤火取暖时，如果通风不良，容易产生一氧化碳。
一氧化碳无色无味，对人体有极大的危害，可能导致中毒甚至死亡。
3. 烟雾刺激烤火取暖时，烟雾会刺激幼儿的呼吸道，引发咳嗽、呼吸困难等症状。
4. 烧伤风险烤火取暖时，幼儿容易接触到火源，造成烫伤。
三、幼儿园烤火取暖安全教育内容1. 火灾预防教育（1）向幼儿讲解火灾的危害，提高幼儿对火灾的认识。
（2）教育幼儿不玩火，不靠近火源。
（3）教授幼儿火灾逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生等。
（4）定期进行火灾逃生演练，提高幼儿的应急能力。
2. 一氧化碳中毒预防教育（1）向幼儿讲解一氧化碳的危害，提高幼儿对一氧化碳的认识。
（2）教育幼儿不要在封闭空间内烤火取暖。
（3）教授幼儿如何检测室内一氧化碳浓度，如使用一氧化碳报警器等。
（4）提醒家长保持室内通风，防止一氧化碳中毒。
3. 烟雾刺激预防教育（1）向幼儿讲解烟雾对呼吸道的危害，提高幼儿对烟雾的认识。
（2）教育幼儿不要在烟雾环境中玩耍。
（3）提醒家长在烤火取暖时，注意控制烟雾排放，保持室内空气质量。
4. 烧伤风险预防教育（1）向幼儿讲解烧伤的危害，提高幼儿对烧伤的认识。
（2）教育幼儿不要接触火源，不要靠近火炉。
（3）提醒家长在烤火取暖时，注意火源管理，防止幼儿烫伤。
（4）定期开展烧伤急救知识培训，提高幼儿的急救能力。
四、幼儿园烤火取暖安全教育的实施1. 开展安全教育课程将烤火取暖安全教育纳入幼儿园课程，定期开展安全教育课程，让幼儿了解烤火取暖的安全知识。
幼儿园安全教育冬日取暖(3篇)
第1篇随着冬季的到来，气温逐渐降低，幼儿园成为了孩子们度过寒冷季节的主要场所。
然而，冬季取暖安全问题不容忽视。
为了确保孩子们在幼儿园度过一个安全、温暖的冬天，幼儿园应加强安全教育，提高孩子们的自我保护意识。
本文将从以下几个方面对幼儿园冬日取暖安全教育进行探讨。
一、提高教师安全意识1. 加强教师培训幼儿园应定期对教师进行冬季取暖安全知识培训，提高教师的安全意识。
培训内容包括：冬季取暖设备的使用方法、注意事项、常见事故的处理方法等。
2. 制定安全管理制度幼儿园应制定严格的冬季取暖安全管理制度，明确教师、保育员等工作人员的职责，确保孩子们在取暖过程中的安全。
二、加强幼儿安全教育1. 课堂教育教师应在日常教学中，结合冬季取暖特点，对幼儿进行安全教育。
例如，讲解取暖设备的使用方法、注意事项，教育幼儿不要随意触摸取暖设备，防止烫伤。
2. 实践操作幼儿园可以组织幼儿进行冬季取暖设备的使用实践，让幼儿亲自体验取暖设备的使用，提高他们的操作技能和安全意识。
3. 安全警示教育在幼儿园的公共区域，设置冬季取暖安全警示标语，提醒幼儿注意取暖安全。
三、加强取暖设备管理1. 定期检查幼儿园应定期对取暖设备进行检查，确保设备正常运行。
对存在安全隐患的设备，要及时进行维修或更换。
2. 安全使用教师和保育员应严格按照操作规程使用取暖设备，确保设备在使用过程中的安全。
3. 防火措施冬季取暖过程中，要特别注意防火。
幼儿园应配备足够的灭火器材，并定期进行消防演练。
四、加强家园合作1. 家长教育幼儿园应通过家长会、微信群等渠道，向家长宣传冬季取暖安全知识，提高家长的安全意识。
2. 家园共育幼儿园可以与家长共同开展冬季取暖安全教育活动，如亲子防火演练、家庭取暖设备安全检查等，形成家园共育的良好氛围。
五、加强应急处理能力1. 制定应急预案幼儿园应制定冬季取暖安全事故应急预案，明确事故发生时的处理流程和责任人。
2. 加强应急演练定期组织教师、保育员和幼儿进行冬季取暖安全事故应急演练，提高他们的应急处置能力。
幼儿园供暖安全教育教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让幼儿了解供暖系统的基本构成和运行原理，提高幼儿对供暖安全的认识。
2. 培养幼儿养成良好的供暖安全习惯，预防供暖事故的发生。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿应对突发供暖事故的能力。
二、教学对象幼儿园大班幼儿三、教学时间2课时四、教学准备1. 供暖系统模型或图片2. 安全教育课件3. 安全教育小故事4. 实物供暖设备（如暖气片、地暖等）五、教学过程第一课时1. 导入新课教师通过提问的方式，引导幼儿思考：“大家知道我们幼儿园是如何供暖的吗？”2. 讲解供暖系统教师向幼儿讲解供暖系统的基本构成和运行原理，包括锅炉、水泵、管道、散热器等部分。
3. 供暖安全知识教师结合课件，向幼儿介绍供暖安全知识，如：（1）不要触摸供暖设备，以防烫伤；（2）不要在供暖设备附近玩耍，以防发生意外；（3）不要将物品堆放在供暖设备附近，以免影响供暖效果；（4）发现供暖设备异常，要及时告知老师或家长。
4. 安全教育小故事教师讲述一个关于供暖安全的真实案例，让幼儿了解供暖事故的危害，提高幼儿的安全意识。
5. 安全教育游戏教师组织幼儿进行“供暖安全我知道”游戏，让幼儿通过抢答、问答等形式巩固所学知识。
第二课时1. 复习巩固教师带领幼儿回顾上一节课所学内容，检查幼儿对供暖安全知识的掌握情况。
2. 实物供暖设备认识教师带领幼儿参观幼儿园的供暖设备，如暖气片、地暖等，让幼儿直观地了解供暖设备。
3. 供暖安全实践操作教师组织幼儿进行供暖安全实践操作，如：（1）模拟供暖设备发生异常，让幼儿学会应对方法；（2）让幼儿尝试关闭供暖设备，了解操作流程。
4. 安全教育总结教师对本次安全教育课程进行总结，强调供暖安全的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中养成良好的供暖安全习惯。
5. 课后作业教师布置课后作业，要求幼儿回家后向家长宣传供暖安全知识，并与家长共同检查家中的供暖设备。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对供暖安全知识的掌握情况。
原创幼儿园冬季取暖安全教育教案
原创幼儿园冬季取暖安全教育教案一、教学目标通过本次教育教学活动，使幼儿了解冬季取暖的基本知识，掌握正确的取暖方法，提高安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1.冬季取暖的基本知识2.安全取暖的方法和注意事项三、教学重点1.培养幼儿正确的取暖观念2.让幼儿掌握正确的取暖方法和注意事项四、教学步骤第一步：导入新知教师通过图片或手势，让幼儿猜测主题为冬季取暖安全的活动。
然后让幼儿与教师一起回顾讨论一下冬季的特点及寒冷的原因。
第二步：引入教学内容教师通过简单明了的语言向幼儿介绍冬季取暖的基本知识，包括室内取暖方式和取暖器具的种类。
教师可以借助图片、实物或视频等教具，让幼儿更直观地理解。
第三步：展示安全取暖的方法和注意事项教师带领幼儿一起学习安全取暖的方法和注意事项，包括以下内容：1.室内取暖的方法：通过电暖器、空调暖风、地暖等设备取暖，并正确使用这些设备的注意事项。
2.避免堆放物品：教育幼儿不要在取暖设备周围堆放衣物、玩具等物品，以免引发火灾。
3.防止触电：教育幼儿不要触摸取暖设备，尤其是热水袋等容易漏电的物品。
4.定期通风：教育幼儿室内取暖后要及时开窗通风，以保持室内空气新鲜。
5.避免煤气中毒：教育幼儿不要使用煤气取暖，避免煤气泄漏导致中毒。
第四步：小组讨论和分享教师组织幼儿进行小组讨论，让他们就自己的家庭取暖方式、家庭取暖的安全注意事项进行交流和分享。
教师可以在小组讨论结束后，随机选几组幼儿进行展示，让其他幼儿听取他们的意见和建议。
第五步：游戏活动教师设计与取暖相关的游戏活动，如取暖设备大比拼、取暖快乐杯等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
第六步：总结和评价教师与幼儿共同总结今天学到的知识，检查幼儿对取暖知识的掌握程度，对表现优秀的幼儿给予表扬。
五、教学方法1.情景教学法：通过真实的情境和实物让幼儿直观地了解冬季取暖的基本知识。
2.讨论法：通过小组讨论和分享，促进幼儿思维的开展和交流。
3.游戏活动法：通过游戏的方式，让幼儿在活动中主动学习和巩固知识。
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幼儿园冬季取暖安全教案 幼儿园冬季取暖安全教案「篇一」 活动背景： 社会上接连出现因拥挤、踩踏，造成人员伤亡的事故，班里的小朋友们在日常交流中也谈论起类似的事件，另外在日常生活中发现有些幼儿还不能做到自觉有序，有争抢、拥挤的现象。如果遇到突发事件，幼儿间相互拥挤，就会延误时间，造成危险，因此对幼儿进行必要的安全教育十分重要。于是我设计了这样的安全教育活动。
活动名称： 怎样做最安全 活动目标： 1、懂得遇到突发事件时不拥挤，一个跟着一个走，更节省时间。 2、增强安全和自我保护意识。 活动准备： 一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具：瓶子里放几个带线小球，瓶口大小只能一个小球通过。
活动过程： 1、通过试验引出话题活动前我先做了这样一个试验，想看看孩子们到底表现如何。我对班里的男孩子们说：操场上有一些新玩具，请男孩子们去玩，谁先拿到谁就先玩。男孩子们一听立刻来了精神，都争先恐后地向外跑，由于门比较窄，只能同时容纳两个人通过，几个人一起挤在门口，有两个人当时就被挤到了，其他的人也出不去啦。
2、讨论：拥挤的后果是什么？ 我赶紧把男孩们招呼回来，组织全班小朋友一起讨论：男孩子们是怎样出去的？这样出去的后果是什么？
3、看视频资料，引起心灵的震撼讨论完后，我请小朋友们观看视频资料，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。看完视频资料，小朋友们都很震惊，真是太可怕了，纷纷表示不能拥挤，不到人多的地方去等等。
4、通过试验，明白"有序比拥挤更节省时间"接着我又给小朋友们作了这样一个试验，在一个瓶子里，放进几个带线的小球，瓶口的大小只够一个小球通过，然后请几个小朋友们一起拉线，看谁能把小球拉出来，小朋友们用了很长时间也没能把小球拉出来，然后我又请大家一个接一个地拉，很快小球一个一个都被拉出来了，然后提问：
师：要把小球从瓶子中都拉出来，是大家一起拉快呢，还是一个一个拉快呢？ 幼：一个一个拉更快。 师：为什么一个一个拉要比一齐拉更快呢？ 幼：瓶口太小了，大家一起拉，小球挤在一起谁也出不来。 幼：一个一个拉，瓶子里的小球越来越少，就能很快拉出来。 通过这个实验使大家懂得：一个跟一个按顺序走（跑），要比拥挤快得多，而且更安全。
5、延伸活动：火灾撤离演习第二天，我们组织幼儿进行了一次火灾撤离演习，小朋友们在不知情的情况下，没有拥挤，而是有序、快速地撤离到安全地点。
活动分析与反思： 1、良好的行为习惯是安全的保证活动中有序排队，不拥挤，不仅是一个人良好行为的体现，也是一个重要的安全因素。社会上出现的因拥挤而造成的恶性事故，也反映出人们行为上的一些问题。如争抢、拥挤、不守规则等等。因此从小培养人们养成良好的行为习惯是十分必要的。其实幼儿园一直在进行这方面的教育，并列为常规教育的内容，比如排队洗手、入厕、喝水，等等，但是由于幼儿年龄比较小，还没有形成主动、自觉的行为，因此在突发事件中，在没有要求的情况下就很难做到，就像男孩子去争抢玩具一样，因此需要教师在日常生活中加强教育，使幼儿从小养成做事、活动有序，遵守规则，学会轮流、等待的良好的行为习惯。
2、安全教育要让幼儿知其然，更要知其所以然幼儿由于年龄小，以具体形象思维为主，因此在对幼儿进行安全教育时，要避免空洞的说教，而是要让幼儿知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我们一直在教育幼儿要有序，在很多活动中都要排队，但是很多幼儿只知道应该这样做，但并不明白为什么要这样做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意识到事情的严重性，因此一旦离开教师的要求和指导，就会忘得一干二净，而通过形象具体的活动，如上述活动中的视频资料、拉小球的试验等，给幼儿留下深刻的印象，使他们明白为什么要这样做，亲身感受不这样做会产生什么样的严重后果，以后就会逐渐形成自觉的行为。
3、安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。
幼儿园冬季取暖安全教案「篇二」
一、活动目标 1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。 2、了解一些安全小知识。 二、活动准备 雪天出行的图片 三、活动过程 （一）谈话引入。“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。
（二）教师小结 1、首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。 3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。 6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。 小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！
（三）结束部分 那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？ 四、活动结束 1、评价 2、总结 幼儿园冬季取暖安全教案「篇三」
活动目标 1、了解冬天取暖时要防止失火、烫伤及煤气中毒等方面的知识。 2、知道可以用多种方法取暖。 3、学习词语：取暖、烟囱等。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备 多媒体图：取暖的安全。取暖器一个。 活动过程 一、了解取暖器的用途及用取暖器的安全常识。 围坐在取暖器边，了解取暖器的用途及用取暖器的安全常识。 讨论：为什么冬天要用取暖器呢？用了取暖器自己是不是热了？小朋友能不能靠近取暖器？为什么？
二、讨论：在冬天里，除了取暖器取暖，人们还可以用什么取暖？ 1、使用油汀、取暖器、电热取暖器、空调等电器时，不要触摸电源开关和取暖器，不要靠近暖气片，防止触电和烫伤。
2、用热水袋取暖时，要拧紧塞子并用毛巾或布把热水袋裹起来，防止烫伤。 3、如果在外边受冻后，不能立即靠近取暖设备。 三、师生共同小结：冬天里，人们想出很多方法取暖，但在取暖时很容易烫伤、失火、中毒，因此小朋友在取暖时，一定要注意安全。
幼儿园冬季取暖安全教案「篇四」
活动前言： 冬季天气变得越来越冷了，小朋友有没有感觉到天气的变化呢？平时在幼儿园和家里都是靠什么时候来取暖的呢？除此之外，你还能说出几种冬季取暖的方法呢？让我们一起来讨论下吧！
活动目标： 1、认识常用的.取暖用具，知道运动是冬天取暖的最好方法。 2、增强幼儿的安全意识和自我保护意识，懂得关爱他人。 活动准备： 课件、卡片、录音机、磁带。 活动过程： 一、开始部分： 通过谈话导入活动。 师：现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们周围有哪些变化？（树叶落了，人们穿上了厚棉衣）幼儿相互观察衣服。
二、基本部分： 1、组织幼儿讨论冬天的取暖方法。 师：冬天到了，天气这么冷，怎样才能让我们暖和起来呢？（幼儿自由发言：暖气片、空调、炉子、电暖风、热水袋、跑步、晒太阳）
2、看课件了解取暖的方法。 师：小朋友们说了这么多取暖的方法。今天，我给你们带来了一些图片，我们一起来看一下。
逐幅出示图片，引导幼儿认识。 （1）火炉：用火炉取暖时，一定要注意安全，不能离得太近，不能用手去摸。
（2）热水袋：可以暖手、暖被窝，用的时候不能把水洒出来。 （3）电热毯：用来暖被窝，用电热毯取暖时不要时间太长，太长了对身体不好，同时注意用电安全。
（4）空调：使用空调时房间里空气不流通，所以不能长时间开空调。 （5）浴霸：洗澡时使用。 （6）卡通暖手宝：用来暖和手。 （7）火炕：以前，没有暖气、空调等取暖用具，人们就用火炕来取暖，现在农村有的家里用火炕取暖。
3、通过讨论得出：最好的取暖方法是锻炼身体。 今天，我们知道了这些取暖的方法，可以用暖气、空调等用具来取暖，也可以穿上厚衣服，还可以在户外锻炼身体，小朋友们，你们说哪种方法最好？（在空调房间里空气不流通，对身体不好；穿衣服太多，活动起来不方便；而且户外行走时，有的取暖用具不能随身携带，所以，最好的取暖方法是运动。）
4、听音乐做运动。（放小兔跳的音乐） 请小朋友们站起来和老师一起来运动一下吧！ 现在你们感觉怎样？（暖和）冬天天气很冷，做做运动身体就暖和了。 5、幼儿操作，找出冬天的衣服。对幼儿进行关爱他人的教育。 小朋友们的家里和幼儿园里都有取暖的用具，爸爸妈妈也给我们准备了暖和的衣服，这个冬天我们就不怕冷了。可是四川灾区有的小朋友到现在还没有穿上暖和的衣服，我们怎样去帮助他们呢？（捐衣服）小朋友们真有爱心，今天我带来了许多卡片，请小朋友们把冬天穿的衣物找出来。
三、结束部分：让孩子回家找冬天的衣物。 小朋友们都找到了冬天该穿的衣服，等你们回家的时候，把冬天不穿的衣服找几件捐给灾区的小朋友。
幼儿园冬季取暖安全教案「篇五」
活动目标： 1、通过故事、儿歌激发幼儿产生作个勇敢的小宝宝的愿望，冬天不怕冷。 2、学会念儿歌。 活动准备： 故事内容、儿歌范例。 活动过程： 一、问让幼儿说说现在是什么季节？天气怎么样？ 二、讲述故事