冀教版七上《练习对生物进行鉴别》ppt课件
第五章 生物的分类和鉴别(章末复习课件)-七年级生物上册同步课堂(冀少版)(共18张PPT)
第五章生物的分类和鉴别（章末复习课件）-七年级生物上册同步课堂(冀少版)(共18张PPT)(共18张PPT)冀少版生物学七年级上册第一单元我们身边的生命世界第五章生物的分类和鉴别章末复习1.生物分类的概念：生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是根据生物在__________、__________及__________等方面的相似程度，把生物划分为不同的类别。
2.生物分类的方法：首先要找出不同生物之间的_______和_______，根据其中某一性状的不同，把生物分成两大类，具有相同特征的生物组成一类；然后，在某一大类中，再根据生物的另一种性状的不同，把生物分成两类。
依此类推，逐级分类，直至将生物全部分开。
知识点1：尝试对生物进行分类形态结构生理功能生活习性相同点不同点3.生物分类的依据：（1）生物科学研究上：多以生物的形态结构、生理功能或生活习性上的特点，以及生物之间的__________为依据进行分类。
（2）生活、生产实践中：根据生物的__________进行分类。
4.生物分类的意义：对生物进行分类，有利于__________，了解不同生物之间亲缘关系的______，更好地保护物种的________。
亲缘关系经济价值识别生物远近多样性1.鉴别生物时，经常要用到生物分类检索表。
其是根据生物之间的______和_______编制成的。
2.生物分类的等级主要有七个，由大到小依次为：____________________。
“_____”是最基本的分类等级。
总之，分类单位越小，包含的生物种类就越_____，生物之间的差异也越_____，具有的共同特征就越_____。
3.对生物进行鉴别的意义：有利于我们对生物的认识、利用和保护；有利于农业和人体的防病、治病。
4.林奈（人名）双名法=______+_______+命名人姓氏的缩写（学名由两个拉丁词组成）知识点2：练习对生物进行鉴别相似差异界、门、纲、目、科、属、种种少小多属名种名5.植物的分类：在生物分类上，一般根据有无种子把植物分为_______植物和_______植物。
七年级生物上册练习对生物进行辨别冀教版
七年级生物上册《练习对生物进行辨别》冀教版一．【学习目标】、举例说出利用检索表辨别各类生物。
二、说诞生物分类的品级。
3、能利用检索表辨别生物。
二．【学习进程】（一）预习检测阅读本完成以下预习检测、生物分类检索表是依照生物之间的和编制而成的。
二、生物分类的品级要紧有七个：。
其中，是最大体的分类单位。
$来≈源：3、生物分类单位越小，包括的生物种类就，生物之间的不同也就。
具有的一起特点就。
4、利用生物分类检索表能够了解每种生物的，并能找出不同种生物之间的远近。
利用生物分类检索表还能帮忙咱们，有利于咱们对生物的熟悉、和；还能帮忙咱们确信合理的和开发利用策略，辨别生物还有利于和的防病、治病。
（二）自主学习合作探讨【学习任务一】、完成教材P119【探讨竟】二、归纳利用检索表的方式。
3、讨论：生物分类检索表对生物分类有哪些用途？【学习任务二】、完成教材P121【探讨竟】二、对生物辨别有何意义？（三）交流展现学生展现本组学习功效，教师点评并利用都媒体纠错、强调和补充。
三、【抽测达标】、以下关于生物分类的说法，正确的选项是（）A．生物分类的依据是生物个体大小B．同一分类单位中的生物，其特点完全相同．分类单位越小，所包括的生物种类越多D．生物分类的大体单位是种二、生物的辨别，对人类有很多超级重要的意义，下面不是辨别生物意义的是（）A有利于咱们对生物的熟悉和利用B能够帮忙咱们对生物资源确信合理的爱惜方法和开发利用策略$来≈源：有利于农业、养殖业及人体的防病和治病D能够帮忙咱们找到更多的分类方式3、依照表中所给生物的分类地位，分析回答以下问题：猫狗虎界动物界动物界动物界门脊索动物门脊索动物门脊索动物门纲哺乳纲哺乳纲哺乳纲目食肉目食肉目食肉目科猫科犬科猫科属猫属犬属豹属种猫狗虎（1）三种生物遍地于什么分类地位？请用语言表达出来。
（2）三种生物之间的亲缘关系远近一样吗？（3）在生物界中七个分类单位中，哪个单位最小？越小的单位所包括生物的种类是多仍是少？生物之间的不同是大仍是小？所包括生物的一起特点是多少仍是少？四、拓展延伸自己编制检索表，检索小麦、玉米、棉花、大豆、柳树、肾蕨、海带。
练习对生物进行鉴别课件(冀教版)
此植物的分类地位是： 界：植物界 门：被子植物门 纲：双子叶植物纲 目：管花目
4.聚伞花序.................................5紫草科 4. 球状花序................................8球花科
此植物的分类地位是： 界：植物界 门：被子植物门 纲：双子叶植物纲 目：管花 科：紫草科
界是最大的分类单位，种是基本
的分类单位。。
此植物的分类地位是： 界：植物界
1. 具有真正的花...................................2被子植物门 1. 具有孢子叶球的花............................11裸子植物门
此植物的分类地位是： 界：植物界 门：被子植物门
在读书时，如果遇到不认识的 字，你会怎么办呢？
请说出这种植物的名称?
第二节 练习对生物进行鉴别
学习目标
1. 说诞生物分类的主要等级。 2. 了解检索表的构成。 3. 学会利用检索表鉴别生物。 4. 尝试编制检索表。
生物的分类等级 ：七个
分类单位从大到小依次为： 界、门、纲、目、科、属、种。
5. 花冠通常高脚碟状，花通常蓝色或白色，稀淡紫色...............6勿忘草属 5. 花单生叶腋，花冠小，紫蓝色.............................................7颈果草属
此植物的分类地位是： 界：植物界
门：被子植物门
纲：双子叶植物纲
目：管花目
科：紫草科
蚯蚓
1 不能自由运动 （桃、肾蕨、油松、海带）
6 有种子
（桃、油松）
7 种子外有果皮包被
桃
7 种子外无果皮包被
冀少版生物-七年级上册-5.2 练习对生物进行鉴别 名师导航
练习对生物进行鉴别名师导航知识梳理1.生物的类群(1)在生物分类上，一般把植物分为________和________。
其中孢子植物包括________、________、________等，种子植物包括________和________。
被子植物又可以分为________和________。
(2)一般把动物分为_______、_______。
无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、_______和_______等，脊椎动物主要包括鱼类、________、________、________、________。
2.检索表检索表是根据生物之间的________和________编制成的，利用________，可以查出每种生物的________，了解每种生物的________，并能找出不同种生物之间________关系的远近。
3.生物分类等级主要有________个，分类单位从大到小依次为：________、________、________、________、________、________、________。
________是最大的分类单位，________是最基本的分类单位。
分类单位越小，包含的生物种类越________，生物之间的差异越________，具有的共同特征越________。
4.鉴别生物有利于我们对生物的认识和________，还有利于农业和________的防病、治病。
本节学习时要关注以下几个知识点：(1)对于各类群的特征要在比较、理解的基础上记牢。
要想把某种生物准确归类，必须知道它具有什么类群的特征。
常见的生物应属于什么类群要记准。
如草鱼体表有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；娃娃鱼虽然生活在水中，但是它体表裸露，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此属于两栖类；鳄鱼体表有角质的鳞片，完全用肺呼吸，卵外有卵壳保护，因此属于爬行类；鲸鱼用肺呼吸，体腔内有膈，胎生哺乳，因此属于哺乳类。
七年级生物上册练习对生物进行鉴别冀教版
合用优选文件资料分享七年级生物上册《练习对生物进行鉴识》冀教版七年级生物上册《练习对生物进行鉴识》冀教版一．【学习目标】 1 、举例说出利用检索表鉴识各样生物。
2 、说出生物分类的等级。
3 、能利用检索表鉴识生物。
二．【学习过程】（一）预习检测阅读课本达成以下预习检测 1 、生物分类检索表是依照生物之间的和编制而成的。
2 、生物分类的等级主要有七个：。
其中，是最基本的分类单位。
$ 来&源： 3、生物分类单位越小，包含的生物种类就，生物之间的差别也就。
拥有的共同特点就。
4 、利用生物分类检索表能够认识每种生物的，并能找出不同样种生物之间的远近。
利用生物分类检索表还能够帮助我们，有利于我们对生物的认识、和；还能够帮助我们确定合理的和开发利用策略，鉴识生物还有利于和的防病、治病。
（二）自主学习合作研究【学习任务一】 1 、达成教材 P119【探终究】 2 、概括使用检索表的方法。
3、讨论：生物分类检索表对生物分类有哪些用途？【学习任务二】1、达成教材 P121【探终究】 2 、对生物鉴识有何意义？（三）沟通显现学生显现本组学习成就，教师议论并利用都媒体课件纠错、重申停补充。
三、【抽测达标】 1 、以下对于生物分类的说法，正确的是（） A ．生物分类的依照是生物个体大小 B ．同一分类单位中的生物，其特点完好同样 C．分类单位越小，所包含的生物种类越多D．生物分类的基本单位是种 2 、生物的鉴识，对人类有好多特别重要的意义，下面不是鉴识生物意义的是（）?? A. 有利于我们对生物的认识和利用 ?? B. 能够帮助我们对生物质源确定合理的保护举措和开发利用策略 ?? $ 来&源： C.有利于农业、养殖业及人体的防病和治病 ?? D. 能够帮助我们找到更多的分类方法 3 、依照表中所给生物的分类地位，分析回答以下问题：猫狗虎界动物界动物界动物界门脊索动物门脊索动物门脊索动物门纲哺乳纲哺乳纲哺乳纲目食肉目食肉目食肉目科猫科犬科猫科属猫属犬属豹属种猫狗虎（1）三种生物各处于什么分类地位？请用语言表达出来。
七年级生物上册《练习对生物进行鉴别》冀教版
七年级生物上册《练习对生物进行鉴别》冀教版一．【学习目标】、举例说出利用检索表鉴别各种生物。
2、说出生物分类的等级。
3、能利用检索表鉴别生物。
二．【学习过程】（一）预习检测阅读本完成下列预习检测、生物分类检索表是根据生物之间的和编制而成的。
2、生物分类的等级主要有七个：。
其中，是最基本的分类单位。
$来≈源：3、生物分类单位越小，包含的生物种类就，生物之间的差异也就。
具有的共同特征就。
4、利用生物分类检索表可以了解每种生物的，并能找出不同种生物之间的远近。
利用生物分类检索表还能帮助我们，有利于我们对生物的认识、和；还能帮助我们确定合理的和开发利用策略，鉴别生物还有利于和的防病、治病。
（二）自主学习合作探究【学习任务一】、完成教材P119【探究竟】2、归纳使用检索表的方法。
3、讨论：生物分类检索表对生物分类有哪些用处？【学习任务二】、完成教材P121【探究竟】2、对生物鉴别有何意义？（三）交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体纠错、强调和补充。
三、【抽测达标】、下列关于生物分类的说法，正确的是（）A．生物分类的依据是生物个体大小B．同一分类单位中的生物，其特征完全相同．分类单位越小，所包含的生物种类越多D．生物分类的基本单位是种2、生物的鉴别，对人类有很多非常重要的意义，下面不是鉴别生物意义的是（AB可以帮助我们对生物资源确定合理的保护措施和开发$来≈源：有利于农业、养殖业及人体的防病和治病D可以帮助我们找到更多的分类方法3、根据表中所给生物的分类地位，分析回答下列问题：猫狗虎界动物界动物界动物界门脊索动物门脊索动物门脊索动物门纲哺乳纲哺乳纲哺乳纲目食肉目食肉目食肉目科猫科犬科猫科属猫属犬属豹属种猫狗虎（1）三种生物各处于什么分类地位？请用语言表达出来。
（2）三种生物之间的亲缘关系远近一样吗？（3）在生物界中七个分类单位中，哪个单位最小？越小的单位所包含生物的种类是多还是少？生物之间的差异是大还是小？所包含生物的共同特征是多少还是少？四、拓展延伸自己编制检索表，检索小麦、玉米、棉花、大豆、柳树、肾蕨、海带。
冀少版七年级生物上册课件：1.5.2练习对生物进行鉴别
1、检索表
检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的，利 用检索表，可以查出每种生物的名称，了解每种生物的 分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。
1.能自由运动
找一找
2.有脊椎
3.陆生
4.身体表面有羽毛，卵生_______________（ ）
4.身体表面无羽毛，胎生_______________（ ）
动物界
门 脊索动物门（脊椎动物亚门）
纲
哺属 种猫
4.对生物进行鉴别的意义
（1）有利于认识和利用生物。 如通过查阅检索表，调查本地生物资源，确定各种生物的名称
和分类地位，可以帮助我们确定合理的保护措施和开发利用策略。 （2）有利于农业和人体的防病、治病。
在农业生产上如果发现了一种新的危害庄家的昆虫，就需要鉴 别这种昆虫的名称，确定它的分类地位，推断它的生理特性，然后 制定相应的治理措施。
3.水生________________________________（ )
2.无脊椎
5.有翅_________________________________( )
5.无翅_________________________________( ) 1.不能自由运动的
6.有种子
7.种子外有果皮包被______________ ____( )
一般把动物分为无脊椎动物和脊椎动物，无脊椎动 物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环 节动物、软体动物和节肢动物等。脊椎动物主要包括鱼 类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
藻类植物
植物
苔藓植物 蕨类植物 种子植物
裸子植物 被子植物
双子叶植物：大豆 单子叶植物：水稻
生
练习对生物进行鉴别PPT课件 冀教版
2、通过今天学习，你认为检索表在生物的分类 中有什么作用？
可以查出每种生物的名称，了解每种生物的分类地位，并能 找出不同种生物之间亲缘关系的远近。
习题检测
此植物的分类地位是： 界：植物界
1. 具有真正的花...................................2被子植物门 1. 具有孢子叶球的花............................11裸子植物门
此植物的分类地位是： 界：植物界 门：被子植物门
2. 花各部分的基数是4或5 ...........................3双子叶植物纲 2. 花各部分的基数是3 .................................10单子叶植物 纲
7 8
油松（裸子植物）
桃（被
2（6 ）有脊椎
3 （4）水生 4（5） 身体表面有羽毛，卵生 5（4） 身体表面无羽毛，胎生 6 （7）有翅
2 3
鲫鱼（ 鱼类 ） 家鸽（ 鸟类 ） 虎（ 哺乳类）
蝗虫（ 节肢动物）
蚯蚓（环节动物）
7（6） 无翅
22
1 具短角果
2 角果圆扇形…………………………独行菜 2 角果倒三角形………………………荠菜
1 具长角果
3 花冠紫色……………………………萝卜 3 花冠黄色 4 茎生叶无柄，基部抱茎………白菜 4 茎生叶有柄，基部不抱茎 ……芥菜
讨论交流
1、如何使用检索表呢？还有什么注意事项呢？注 意小组总结及评价。
• • • • • • • •
冀少版七年级生物上册《练习对生物进行鉴别》课件
生物分类检索表有对生物分类有哪些用处？ 利用检索表，可以确定生物的名称和 分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘 关系的远近。
生物的分类单位和分类地位 生物的分类等级
界
门
纲 目 科 属
“种”是最基本的分类单位
种
总之，分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之 间的差异也越小，具有的共同特征就越多。
生物的分类地位
填一填
白菜
荠菜
独行菜
萝卜
芥菜
利用生物分类检索表对生物进行鉴别有何意义？
1. 帮助我们鉴别生物，有利于我们对生物的认识、 利用和保护。
• 如：通过查阅检索表，调查本地生物资源，确定
各种生物的名称和分类地位，可以帮助我们确定 合理的保护措施和开发利用策略。
2.有利于农业和人体的防病、治病。 • 如：在农业生产上如果发现了一种新的危害庄家 的昆虫，就需要鉴别这种昆虫的名称，确定它的 分类地位，推断它的生理特性，然后制定相应的 治理措施。 • 再比如：引起人体病毒性感冒的病毒有很多种，
1 不能自由运动的 6 有种子
7 种子外有果皮包被__________________( 桃 )
7 种子外无果皮包被__________________( 油松 ) 6 无种子 8 生活在水中________________________( 海带 ) 8 生活在潮湿环境中__________________( 肾蕨 )
在医学上只有分清它们，才能对症下药。
生物分类检索表定义：是根据生物之间的相似和差 异编制而成的。
生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。 种是最基本的分类单位。
根据生物分类检索表鉴别生物和对生物鉴别的意义
1.生物最基本的分类单位是（ B ）。 A.属 C.门 B.种 D.纲
(新)冀教版生物七上《第2节 练习对生物进行鉴别》公开课(教案)
第二节练习对生物进行鉴别习题精选1．在生物分类上，一般把植物分为、、和。
2．种子植物包括和，被子植物又可分为和。
3．动物可分为和，无脊椎动物又包括、、、、、和。
4．脊椎动物主要包括、、、和。
5．生物分类等级主要有七个，从大到小依次为、、、、、、。
6．判断题。
(对的打“√〞，错的打“×〞。
)(1)界是生物分类中最大的分类单位，种是最根本的分类单位。
( )(2)分类单位越大包含的生物种类越少。
( )(3)在植物中，种子植物最高等，自然界分布最广。
( )(4)脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是体内是否有脊柱。
( )7．以下属动物界、脊索动物门的是 ( )A．萝卜B．蝗虫C．鲫鱼D．河虾8．无脊椎动物中分布最广，种类最多的是 ( )A．爬行类B．线形动物C．软体动物D．昆虫9．查阅资料根据以下生物的形态结构等说出它们的所属的界、门、纲。
(1)青蛙 (2)东北虎 (3)蛇 (4)家鸽 (5)鲫鱼参考答案：1．藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物2．被子植物裸子植物单子叶植物双子叶植物3．脊椎动物无脊椎动物原生动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物4．鱼类两栖类爬行类，鸟类哺乳类5．界门纲目属种6．(1)√ (2)× (3)√ (4)√7．C 8．D9．(1)动物界脊索动物门两栖纲(2)动物界脊索动物门哺乳纲(3)动物界脊索动物门爬行纲(4)动物界脊索动物门鸟纲(5)动物界脊索动物门鱼纲第二课时第 7 周第1 课时一、教学目标：1、描述绿色植物的呼吸作用。
2、说明呼吸作用和光合作用之间的关系。
3、说明呼吸作用对植物生长发育的意义。
二、教学重点：呼吸作用的概念、意义难点：观察实验得出结论的过程教学方法：实验法，自学三、教学过程自学指导：〔一〕、新课导入：我们在购置水果时，如果在家放时间久了就会降低甜味，甚至会腐烂，萝卜放久了也会空心，你知道是什么原因吗？1、阅读课本39页分析原因。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
物
有脊柱
无脊柱
脊椎动物
无脊椎动物
蓍草：多年生草本植物，茎直立有棱， 叶子披针形，羽状深裂，花白色，结瘦 果，扁平。可以入药，又可制香料。
请说出这种植物的名称?
长春花
练习对生物进行鉴别
生物的 “字典”
检索表
检索表是鉴定动植物的工具。它是根据 生物之间的相似和差异编制成的，利 用检索表可以查出每种生物的名称， 了解每种生物的分类地位，并能找出 不同种生物之间亲缘关系的远近。
探究活动一
海带
虎
桃 肾蕨 家鸽 鲫鱼 油 松
蚯 蚓
蝗 虫
图中九种生物，请根据老师提供的检索表，为它们分 别找一个合适的位置，将生物的名称写在相应的横线上， 并在括号内填上所属类群.
生物分类的7个主要等级单位
界
门
纲 目
科
属
种
猫
狗
虎
界 动物界 动物界 动物界 门 脊索动物门 脊索动物门 脊索动物门 纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 目 食肉目 食肉目 食肉目 科 猫科 犬科 猫科 属 猫属 犬属 豹属 种 猫 狗 虎
总结提升
生物的分类单位越小，所包 含的生物种类越少，生物之间 的差异越小，但具有的共同特 征越多。
巩固练习
月季与虎耳草为同目 月季与玫瑰、苹果、梨为同科 月季与玫瑰为同属 从以上资料中，你能判断月 季到底和谁的关系最亲近？ 为什么？
月季与玫瑰的关系要比月季与虎 耳草的关系更亲近
猫
狗
虎
界 动物界 动物界 动物界 门 脊索动物门 脊索动物门 脊索动物门 纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 目 食肉目 食肉目 食肉目 科猫 狗 虎
根据表中所给生物的分类地位，分 析完成下列问题： 1． 三种生物各处于什么分类地 位？请用语言表达出来。