高考生物 一轮复习 种群和群落(含最新例题讲解)

(如瓢虫的空间分布)。
考点三 调查种群密度的方法 1.样方法 注意问题:随机取样;样方大小适中,乔木 100 m2、灌木 16 m2、草本 1 m2;样方数量不宜太少;计数原则(压线个体计左不计右,计上不计下)。 适用的生物有:植物及活动范围小、活动能力弱的动物(如蚯蚓、跳 蝻、蚜虫、蚂蚁、虫卵等)。 2.标志重捕法 调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象;标志物不能过 于醒目;不能影响被标记对象的正常生理活动;标志物不易脱落,能维持 一定时间。
5.(2015 年全国Ⅰ高考)现有一未受人类干扰的自然湖泊,某研究小组考
察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成,结果如下
表。
年龄
0+ 1+ 2+ 3+ 4+ 5+ 6+
个体数 92 187 121 70 69 62 63
年龄
7+ 8+ 9+ 10+ 11+ ≥12
个体数 72 64 55 42 39 264
4.年龄组成和性别比例 (1)年龄组成大致分为三种类型:增长型、稳定型和衰退型。 分析图中 A、B、C 三种年龄组成的种群,并思考种群的年龄组成与 种群的数量变化的关系。
4.年龄组成和性别比例 (1)年龄组成大致分为三种类型:增长型、稳定型和衰退型。 分析图中 A、B、C 三种年龄组成的种群,并思考种群的年龄组成与 种群的数量变化的关系。
是否有 K 值,以及 K 值的确定;考查教材中探究实验酵母菌种群数量的调
查方法——血球计数板计数法。 第3题 此题考查教材中种群年龄组成的三种类型,从图解过渡到文字信息,
进而过渡到表格信息,把握判断的实质——三种年龄段不同比例的高低 或一段时间的发展趋势是增长、衰退还是稳定,从而做出恰当的判断。
考点一 种群的数量特征
标志重捕法估算种群密度的计算公式:种群数量=(第一次捕获带标
记个体数×第二次捕获数)/第二次捕获中带标记的个体数。
注:表中“1+”表示鱼的年龄大于等于 1、小于 2,其他以此类推
回答下列问题:
(1)通常,种群的年龄结构大致可以分为三种类型,分别是
。
来自百度文库
研究表明:该鱼在 3+时达到性成熟(进入成年),9+时丧失繁殖能力(进
入老年)。根据表中数据可知幼年、成年和老年 3 个年龄组个体数的
比例为
,由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是
A.种内竞争导致初始阶段增长缓慢
B.可用数学模型 Nt=N0·λt 表示
C.可用取样器取样法计数
D.K 值约为 120000 个
【答案】D
3.下列关于环境容纳量的叙述,正确的是( )。 A.环境容纳量是指种群的最大数量 B.大熊猫栖息地遭到破坏后其环境容纳量会变小 C.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 D.植食动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量以冬季最大 【答案】B
1.种群密度
(1)概念:指种群在单位面积或单位体积中的个体数。①
是
种群最基本的数量特征。
样方法:活动能力弱、活动范围小的动物和植物 (2)调查方法
标志重捕法:活动能力强、活动范围大的动物
2.出生率和死亡率 (1)概念:单位时间内新产生的个体数或死亡数占该种群个体总数 的比率。 (2)分析出生率和死亡率与种群密度的关系: 出生率>死亡率,种群密度增大;出生率<死亡率,种群密度降低;出 生率=死亡率,种群密度不变。因此可以说出生率和死亡率决定种群密度 的变化。 3.迁入率和迁出率 (1)概念:单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率。 它是决定种群大小和种群密度的重要因素。 (2)参考出生率与死亡率与种群密度的关系来分析迁入率和迁出率 与种群密度的关系。
提醒:不一定,最终取决于出生率和死亡率以及迁入率和迁出率。 (2)性别比例 概念:指种群中雌雄个体数目的比例。 分析以下情况的性别比例: a.一个种群中雌性个体少于雄性个体。 b.性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体。
考点二 种群的空间特征 常见的三种空间特征:随机分布(如荒地中某种杂草的分布)、均匀
分布(如农田中水稻的分布)、⑥
第一课时 种群的特征和种群数量的变化
1.下列关于种群特征的叙述不．正．确．的是( )。 A.种群一般具有年龄组成和性别比例等数量特征 B.种群密度总是随着种群出生率的增大而增大 C.行道树间隔五米种植属于种群的空间特征 D.瓢虫的空间分布是最常见的空间特征方式之一 【答案】B
2.(2015 年广东高考)下图表示在一个 10 mL 封闭培养体系中酵母细胞数 量的动态变化。关于酵母细胞数量的叙述,正确的是( )。
种群 年龄组成情况 出生率和死亡率情况
幼年个体多,老
A
出生率②
年个体少
各年龄段个体
B
出生率③
比例适中
幼年个体少,老
C
出生率④
年个体多
死亡率 死亡率 死亡率
种群数量 变化趋势
所属 类型
增大 增长型
不变 稳定型
减少 衰退型
由此分析可以看出,通过分析种群的年龄组成可以⑤ 该种群的
数量变化趋势。
思考:年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期一定能保持稳定 吗?衰退型的种群呢?
。
(2)如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度,常用的调查方法是标志重
捕法。标志重捕法常用于调查
强、活动范围广的动物的种群
密度。
(3)在该湖泊中,能量沿食物链流动时,所具有的两个特点是
。
【答案】(1)增长型、衰退型、稳定型 1∶1∶1 保持稳定 (2)活动能力 (3)单向流动、逐级递减
第1题 此题来源于教材中种群的空间特征概念及相应的三幅图解——三 个种群的空间特征;关于数量特征,课本上没有明确的概念,但是从最基 本的数量特征——种群密度入手,联系了出生率和死亡率、迁入率和迁 出率、年龄组成和性别比例等与数量有关的特征来分析。 第2题 此题依托教材中“S”型增长曲线,考查与“J”型增长的区别——
4.(2014 年广东高考)在一稳定生态系统中,灰线小卷蛾幼虫以落叶松松 针为食,幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响,进而影响下一年幼虫 食物的质和量。幼虫密度与最大松针长度的变化如下图所示。以下叙述 错．误．的是( )。
A.幼虫密度呈周期性波动 B.幼虫摄食改变了落叶松的丰富度 C.可利用样方法调查幼虫的密度 D.幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性 【答案】B