2017届本科生毕业设计论文工作安排
本科毕业论文工作计划怎么写（精选7篇）
本科毕业论文工作计划怎么写（精选7篇）按照公司制度的基本要求，这时候就可以来给自己做一份工作计划。
写工作计划不要只想着自己眼前的事，而是要汇入组织的大目标，如何写一份好的工作计划？“本科毕业论文工作计划怎么写”为为您收集并提供，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！本科毕业论文工作计划怎么写(篇1)一、选题时间：20xx年5月27日~6月15日1、召开教研室主任会议，布置毕业生论文选题工作。
由各教研室分别召开教师会议，集体商讨、建设论文题库。
2、汇总论文选题，由毕业班班主任协同教务秘书组织学生选题。
3、根据学生选题情况，各教研室分配指导老师，学生完成毕业论文题目审批表。
二、开题时间（及任务书完成时间）：20xx年6月16日~20xx 年7月2日。
集中辅导后，每位指导老师指导学生3—4次，认真听取学生的想法，了解学生的写作思路，有针对性地给予指导。
并在学生任务书上给出指导意见（即完成开题工作）。
三、初稿完成时间：20xx年3月底第一阶段：收集材料、拟定写作提纲第二阶段：审查并确定写作纲要尤其对学生的写作提纲要反复修改，力求在学生离校前确定写作提纲，以利于学生在学校图书馆进行材料收集，利于学生在实习期间进行研究和开展论文写作。
第三阶段：完成初稿对学生的论文初稿，指导教师须认真审阅，确保学生无严重抄袭现象。
针对学生写作中存在的问题要不厌其烦地给予指导，要求学生反复修改。
对不符合规范和要求的学生论文必须重写。
四、修改初稿及定稿：截止到20xx年5月底。
五、论文及指导相关表格20xx年6月18日班主任收齐交至教研室。
五、答辩时间初定：20xx年6月20~25日六、成绩评定依照成绩评定标准和程序进行。
说明：交稿日期必须按照规定时间执行，请指导老师务必要求学生按期完成。
本科毕业论文工作计划怎么写(篇2)一、毕业论文（设计）的目的1、进一步掌握基本理论和基本技能，形成系统化和综合化的知识体系。
2、进行科研工作的初步训练，增强综合运用所学知识解决实际问题的能力。
毕业论文工作计划安排范文
毕业论文工作计划安排范文摘要本文以毕业论文工作计划安排为主题，采用文献资料法、实地调查法等研究方法，从毕业论文工作的意义、目标、内容等方面展开研究。
首先明确了毕业论文工作的意义，指出了毕业论文对毕业生综合能力培养的重要作用。
然后分析了毕业论文工作的目标，列举了毕业论文工作的具体要求和具体目标。
接下来阐述了毕业论文工作的内容，具体说明了毕业论文工作内容的组成和主要特点。
最后，从促进毕业论文工作的实施中存在的问题出发，提出了解决问题的对策。
该研究对于提高毕业论文工作的质量，加强学生的实践能力具有一定的借鉴意义。
关键词：毕业论文；工作计划安排；意义；目标；内容一、绪论随着教育事业的不断发展，教育理念得到扩展，实践教育逐渐成为了一种重要的教学形式。
而毕业论文作为实践教学的一种形式，其重要性不言而喻。
通过毕业论文，学生不仅可以将课堂上所学的理论知识进行实践运用，也可以培养学生的综合能力、操作能力和创新思维。
因此，合理安排毕业论文工作计划对学生的实践能力培养起着至关重要的作用。
二、毕业论文工作的意义1. 提高学生专业素养学生在完成毕业论文的过程中需要接触各种各样的文献资料、数据分析方法等，从而提高学生的专业素养，使其能够更好地适应社会的要求。
2. 培养学生综合能力通过毕业论文的撰写，学生需要学会独立思考、批判性思维等能力，并结合实际问题进行研究、分析和解决，从而培养学生的综合能力。
3. 培养学生实践操作能力毕业论文的完成需要学生掌握一定的文献检索、实地调查、数据分析等操作能力，通过实践操作培养学生的实践操作能力。
三、毕业论文工作的目标1. 提高学生的学术水平通过毕业论文的撰写，学生需要在所选的研究领域积累一定的学术知识，提高学术水平。
2. 培养学生的实践能力毕业论文的完成需要学生具备一定的实践能力，包括文献检索、数据分析、实地调查等实践技能。
3. 提高学生的表达能力通过毕业论文的撰写，学生需要具备一定的论文写作能力，提高学生的表达能力。
毕业论文工作计划及进度安排 毕业论文工作计划进度安排情况1
毕业论文工作计划及进度安排一、研究背景和目标在毕业论文中，我将研究某特定领域的问题，并提出解决方案。
该领域的研究在实际应用中有很大的意义，并且目前还存在一些挑战和问题需要解决。
我的研究目标是为该领域的问题提供一种创新的解决方案，并证明其有效性。
二、研究内容和方法1.研究内容：–对领域问题进行深入的调研和分析，了解当前的研究状况和存在的问题；–提出一种创新的解决方案，并进行详细的论证；–设计实验来验证提出的解决方案的有效性；–分析实验结果，总结结论。
2.研究方法：–文献综述：对领域内相关文献进行综述，了解问题的研究现状和存在的挑战；–系统设计：根据问题的特点，设计创新的解决方案，并论证其可行性；–实验验证：设计并实施实验，验证所提解决方案的有效性；–结果分析：对实验结果进行分析和总结，得出结论。
三、进度安排第一阶段：文献综述和问题分析（预计完成时间：2周）1.收集领域内相关文献，对问题进行深入分析和理解；2.总结文献综述，撰写相关部分。
第二阶段：解决方案设计和论证（预计完成时间：3周）1.基于问题分析，提出创新的解决方案；2.理论论证，说明提出解决方案的可行性和优势。
第三阶段：实验设计和实施（预计完成时间：4周）1.设计实验方案，明确实验的目标和步骤；2.实施实验，收集实验数据。
第四阶段：结果分析和总结（预计完成时间：2周）1.对实验结果进行统计和分析；2.根据实验结果得出结论，并进行论证。
第五阶段：撰写论文（预计完成时间：3周）1.撰写论文的各个部分，包括绪论、相关工作、方法设计、实验结果、结论等；2.进行论文的修改和润色。
四、预期成果完成毕业论文后，我预期达到以下几个成果：1.对某特定领域的问题进行深入的了解和分析；2.提出一种创新的解决方案，并论证其有效性；3.设计并完成相关实验，验证解决方案的可行性；4.分析实验结果并得出结论；5.撰写一篇完整、详细的毕业论文，并成功通过答辩。
五、参考文献[1] Smith, J., & Johnson, A. (2019). A review of XYZ problem in ABC field. Journal of XYZ, 20(1), 10-25.[2] Zhang, L., Wang, H., & Chen, S. (2021). An innovative solution to XYZ problem in ABC field. IEEE Transactions on XYZ, 30(2), 150-165.六、备注以上工作计划和进度安排仅供参考，具体的进度可能会因实际情况而有所调整。
国际贸易学院2017届毕业设计指导工作安排
国际贸易学院2017届毕业设计指导工作安排根据《安徽省教育厅关于普通高校本专科生毕业设计〈论文〉管理工作的暂行规定》的要求及我校关于毕业设计、毕业实践报告撰写的总体要求，结合我院实际情况，现对我院2017届毕业生毕业设计工作具体安排如下。
一、总体要求毕业设计是我院各专业教学计划中所列的必修课程，我院2017届大专毕业生均统一要求撰写毕业实践报告，并通过评审，最终获得该课程学分。
毕业实践报告撰写须在指导教师的指导下独立完成，经学院组织统一评审确定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等次，成绩不及格者须在规定的时间修改报告或重写，并通过再次评审，否则该门课程记为不合格。
二、工作安排1.2016年6月21日前分配指导教师。
2. 2016年6月21至30日，分专业召开毕业设计动员大会，指导教师与学生见面，布置毕业实践报告内容及要求，明确交稿时间。
3．2016年7月至2016年11月，学生撰写毕业实践报告，指导老师进行指导。
4．2016年12月至2017年3月，指导教师将学生毕业实践报告定稿收集，给与不少于50字的评语并给定建议成绩，填写评审登记表，交至教师所在教研室。
5．2017年4月，学院安排第一次集中评审。
6．2017年5月，学院安排第二次集中评审。
三、撰写要求（一）内容要求毕业实践报告内容可根据实习内容和性质而不同，一般可包括下述内容。
1.实践目的：内容包括顶岗实习的目的、意义、要求等内容。
这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。
2.实践内容：内容应包括实习单位或部门、实践岗位、产品的概况及发展情况介绍及实习时间、内容、地点等介绍。
具体阐述实习工作内容及工作流程，着重专业知识与专业技能在实践过程中的应用情况的介绍。
实习工作中的重要内容或需要研究的问题进行应进行重点阐述，其他内容简述。
3.实践结果：围绕顶岗实习的目的及要求，重点介绍对实习中发现问题的分析和思考以及对策、建议等。
该部分内容是反映或评价实践报告水平的重要依据。
毕业设计工作实施方案
土木系2017届毕业设计工作实施方案根据《燕山大学本科生毕业设计（论文）的规定》、《关于加强过程管理，提高本科毕业设计(论文)质量的指导性意见》、《建筑工程与力学学院关于本科生校内毕业设计（论文）期间请假的规定》、《建筑工程与力学学院本科生在校外单位做毕业设计（论文）工作的规定》等文件要求及自身学科专业特点，制定如下毕业设计工作实施方案：1、启动阶段（2017年2月26日—2017年2月27日）：完成动员、指导教师遴选、课题征集及审查、学生选题、任务书下达等工作，且完成指导学生文献查阅等开题准备工作。
2、开题阶段（2017年3月20—3月26日，第4周前）：学生在广泛查阅文献资料的基础上，完成开题报告等工作；组织开题阶段检查，严格审核毕业设计（论文）前期材料，审核课题的计算方法、方案及实现途径等是否科学合理；指导教师提交第一次平时出勤/完成质量检查表。
3、实施阶段（2017年5月4日—2017年5月7日，第10周前）：学生进行课题的设计、论证等，完成毕业设计计算书的初稿或70%以上的工作量。
在此期间，加强对学生计算方法的指导，培养学生良好的学术道德及严谨的学术规范，认真对待自己的研究，计算结果、数据等要真实，严禁伪造、杜绝抄袭；组织完成毕业设计（论文）的中期检查工作。
指导教师提交第二次平时出勤/完成质量检查表。
4、完善阶段（2017年6月5日—2017年6月11日，第15周前）：进行毕业设计（论文）的指导教师审阅、评阅人评阅、查重检测和内容格式等修改完善工作。
指导教师应对学生毕业设计（论文）内容负主要责任，严格审阅，杜绝出现文字、数据、图标等低级错误。
指导教师提交第三次平时出勤/完成质量检查表。
5、答辩阶段（2017年6月20日—2017年6月25日，第17周）：学生毕业设计（论文）最终稿上传，组织完成毕业设计（论文）的答辩和最终成绩评定工作。
在此期间，要组织专门的人员对毕业设计（论文）的格式进行审查，且组织答辩资格审查工作，合格者方允许参加答辩；要规范毕业设计（论文）答辩程序，采取指导教师回避制，鼓励各专业聘请校外专家参加毕业设计（论文）答辩。
齐齐哈尔大学本科生毕业设计(论文)工作管理办法
齐齐哈尔大学本科生毕业设计(论文)工作管理办法齐大发[2017] 4号毕业设计（论文）是本科人才培养方案的重要组成部分，是培养学生创新思维、提高学生实践能力的有效途径，是学生综合运用所学专业知识解决学术和实际问题的重要方式，是反映学生全面素质和能力的重要标志。
为了进一步强化我校毕业设计（论文）管理工作，全面提升毕业设计（论文）质量，特制订本办法。
第一章毕业设计（论文）工作的目的第一条毕业设计（论文）的基本教学目的是通过该环节的工作培养学生以下几方面的能力：（一）培养学生综合运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力；培养学生独立提出问题、分析问题和解决问题的能力；提升学生创新创业能力。
（二）培养学生运用专业方法与手段获取信息或结果的能力。
（三）培养学生调查研究、处理实验数据、阅读外文资料、使用计算机及文字表达的能力。
（四）培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
第二章毕业设计（论文）工作的组织第二条毕业设计（论文）工作是在主管教学校长领导下，由教学实验设备管理中心统一管理与协调，学院具体组织，各专业具体实施。
第三条教学实验设备管理中心的职责：制定毕业设计（论文）工作的有关政策、制度及规定，对毕业设计（论文）进行宏观指导和检查；协调校内有关部门为毕业设计（论文）工作的顺利开展提供场地、设备和经费等方面的支撑；组织校级专家对毕业设计（论文）工作进行教学检查和质量评估。
第四条学院职责：成立学院毕业设计（论文）工作领导小组，组织制定学院的毕业设计（论文）工作管理办法和实施细则；组织做好毕业设计（论文）工作的过程管理、质量评估及成果材料的存档；组织做好校级优秀学士学位论文（设计）的遴选和推荐工作。
第五条专业的职责：落实毕业设计（论文）计划、题目筛选、指导教师的配备、经费使用、场地设备保障、日常指导考勤、答辩安排、成绩评定、过程检查及质量自评等具体工作。
第三章毕业设计（论文）的选题和开题第六条毕业设计（论文）题目应符合专业培养目标、满足人才培养基本要求，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练。
本科毕业论文工作计划（通用6篇）
本科毕业论文工作计划本科毕业论文工作计划(通用6篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到论文吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。
你写论文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的本科毕业论文工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
本科毕业论文工作计划1第一阶段：20xx年10月～11月开题这一时段主要进行前期资料收集，确定具体论文题目与文章研究侧重点；要求学生交读书报告和开题报告，上交毕业论文（设计）任务书。
第二阶段：20xx年11月～12月拟定提纲这一时段，学生根据自己的论文（设计）内容有针对性的收集整理资料，拟定较为详细的论文提纲，并和指导教师进行意见交流。
毕业设计的要到实地进行调查及同类项目的实地参观，确定设计意向。
第三阶段：20xx年12月～20xx年3月提交初稿这一阶段，针对论文（设计）内容进一步进行资料的调查、收集、整理，并进行较为深入的研究分析，完成论文初稿，毕业设计要交设计草图，并和指导教师进行意见交流。
第四阶段：20xx年3月～20xx年4月完成2稿、3稿的修改这一阶段，根据指导教师的意见和建议对论文初稿进行修改，完成论文的二稿和三稿。
毕业设计的要完成图件正稿。
第五阶段：20xx年五月，论文（设计）评阅和答辩20xx年5月上旬进行论文（设计）的评阅工作，5月中旬根据评阅教师意见进行论文（设计）修改，5月下旬进行论文（设计）的答辩工作。
第六阶段：20xx年五月下旬，后期整理阶段答辩后要修改好论文，并把毕业论文（设计）任务书、毕业论文（设计）、毕业论文（设计）工作总结、毕业论文（设计）汇总表、毕业论文（设计）题目统计一览表整理好。
最后，在20xx年6月10日前，将评选出来的优秀论文（设计）名单和纸质稿电子稿上交教务处。
本科毕业论文工作计划2根据《国际语言文化学院20xx届本科毕业论文工作安排》，现将英语系20xx届本科毕业论文﹙设计﹚工作安排如下：一、成立毕业论文工作小组组长：孙建中副院长副组长：甘世安教授、魏水利副教授、翟潇雁副教授成员：马平安、刘冬梅、吴维东、吴文玲、黄艳、崔静、霍小静二、认真学习我院毕业论文工作安排，制定英语专业本科生毕业论文工作的详细计划。
南昌大学本科生毕业设计(论文)工作条例.doc
南昌大学部门函件南大教函〔2017〕102号关于印发《南昌大学本科生毕业设计（论文）工作条例》的通知各学院：毕业设计（论文）是教学计划中最后一个重要的教学环节，是学生毕业资格、学士学位认定的一个重要依据，为做好毕业设计（论文）工作，规范本科生毕业设计（论文）过程管理，经学校讨论，制定了《南昌大学本科生毕业设计（论文）工作条例》。
现予以印发，请遵照执行。
教务处2017年10月23日南昌大学本科生毕业设计（论文）工作条例毕业设计（论文）是教学计划中最后一个重要的教学环节，是提高本科生知识、能力、素质的关键步骤，是学生毕业资格、学士学位认定的一个重要依据，是高等教育质量的重要评价内容。
做好毕业设计（论文）工作，对提高本科毕业生全面素质具有重要的意义。
为此，对本科生毕业设计（论文）工作制定如下条例。
一、目的1. 毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力，培养学生勇于探索的创新精神实践能力和创业能力，初步形成融技术、经济、环境、市场、管理于一体的大工程意识，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。
2. 毕业设计（论文）的时间严格按照教学计划执行，提倡让学生尽早参加教师的科研课题。
3. 毕业设计（论文）应重视培养学生的创新意识和创新精神，并完成以下基本能力的培养（1）资料、信息的获取及分析、综合的能力。
（2）方案论证、分析比较的能力。
（3）实验、动手的能力。
（4）使用网络和计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本应用等）的能力。
（5）论文撰写、答辩的能力。
二、选题南昌大学任职的教学、科研人员和校外科研、企业有关人员有权提出毕业设计（论文）课题。
鼓励并提倡学生发挥主动性，提出自己的设想，在教师指导下，共同商定课题。
1. 毕业设计（论文）选题应遵循以下原则（1）课题必须符合本专业培养目标及教学基本要求，体现本专业基本教学内容，使学生受到全面综合训炼。
（2）课题尽可能结合生产、科研任务或社会热点问题，符合经济建设和社会发展的需要，真题真做。
毕设工作进度安排
毕设工作进度安排时光匆匆，转眼间就迎来了毕业季，毕业设计是毕业前的重要任务，它不仅是对我们大学所学知识的综合检验，也是我们展现自身能力和学术水平的重要机会。
为了确保毕业设计能够按时、高质量地完成，我制定了详细的工作进度安排。
一、选题与资料收集（第 1-2 周）在选题阶段，我经过深思熟虑，结合自己的兴趣和专业知识，确定了毕业设计的题目——具体题目。
确定题目后，我立即着手收集相关的资料。
首先，我在学校图书馆借阅了大量的专业书籍和期刊，对与题目相关的研究现状和前沿技术进行了全面的了解。
同时，我还利用学校的电子资源数据库，下载了许多权威的学术论文和研究报告，为自己的设计提供了理论支持。
除了图书馆和数据库，我还在互联网上搜索了相关的行业资讯和技术论坛，与同行们进行交流和讨论，获取了一些实用的经验和建议。
二、方案设计与论证（第 3-4 周）在充分收集资料的基础上，我开始构思毕业设计的方案。
首先，我根据题目要求和相关的技术标准，提出了几种可能的设计方案，并对每种方案的优缺点进行了详细的分析和比较。
然后，我邀请了导师和几位同学一起对这些方案进行了论证和评估。
在听取了他们的意见和建议后，我对方案进行了进一步的优化和完善，最终确定了一个可行的设计方案。
三、详细设计与计算（第 5-8 周）方案确定后，我开始进行详细的设计和计算。
这包括对系统的各个模块进行详细的结构设计、参数计算和性能分析。
在设计过程中，我严格按照相关的设计规范和标准进行操作，确保设计的合理性和可靠性。
同时，我还运用了所学的专业知识和软件工具，对设计结果进行了反复的验证和优化，以提高系统的性能和稳定性。
四、实验与调试（第 9-12 周）完成详细设计后，我开始搭建实验平台，进行系统的实验和调试。
在实验过程中，我认真记录了各种实验数据和现象，并对实验结果进行了及时的分析和处理。
如果发现系统存在问题或性能不达标，我会仔细排查原因，对设计进行相应的修改和调整，然后再次进行实验和调试，直到系统达到预期的性能指标。
2017届日语专业工作安排
2017届日语专业毕业论文工作安排
一、日语2017届毕业生论文总体时间安排
二、毕业论文前期工作中出现的问题：
1）有同学无法上传外文翻译，已和陈美娜老师沟通解决。
2）第一次开题答辩中发现有部分同学论文存在论文选题范围较大、结构不够完善等问题，已反映给学生本人，让其和指导老师商量后修改并参加二次开题答辩，目前已全员通过答辩。
3）有同学与指导老师存在一些意见上的分歧，已帮助沟通解决，希望每位同学要多与指导老师交流沟通。
三、毕业论文后期工作安排：
四、毕业论文后期工作中需要注意的问题：
1）希望每位学生都能与指导老师保持联系，及时沟通论文上存在的问题。
2）按时保质的完成毕业论文，指导老师反馈意见后，请按照要求及时修改。
3）杜绝抄袭、拼凑现象
4）如指导老师要求回校商谈论文事宜，请不要以各种借口推脱。
5）请保证论文的质量，通篇语法错误、质量过差的论文稿直接退回。
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2017届本科生毕业设计（论文）工作安排
一、毕业设计（论文）工作要求
1、凡指导毕业设计（论文）的教师，必须认真学习大学和学院关于本科毕业设计(论文)
工作的相关管理文件，强化毕业设计的规范化管理，在选题、开题、教师指导、中期报
告与检查、毕业论文定稿、评阅、毕业答辩、推优评优等各环节中，抓落实，严管理，
完善质量监控。
组织教师和学生学习《学位论文作假行为处理办法》、《高等学校预防与处理学术
不端行为办法》、《关于做好2016年湖北省科学道德和学风建设宣讲教育工作的通知》
（鄂科协发（2016）6号），加强诚信教育，加强科学道德和学风建设宣讲教育工作，
杜绝弄虚作假和抄袭等不良行为。
2、选题及要求：
① 选题：学生毕业设计（论文）的课题应来自生产实践第一线或学科前沿，
应与专业培养目标相符，达到毕业设计（论文）大纲的要求，课题要求应具体，目标应
明确，且具有相对独立性及系统性，课题的份量及难度应恰当，避免太大或太小，课题
安排应使中等水平的学生经过努力后可以如期完成。根据因材施教原则，对少数优秀的
学生，指导教师可以提出较高的要求。课题申报分A/B类。
毕业设计原则上要求一人一题。毕业设计的确需要团队合作方能完成的，可由
多人进行共同研究，但每项最多不超过3人，需多人合作完成的选题，必须明确每名学
生独立完成的任务，使每名学生都受到较全面的训练。
毕业设计（论文）课题要求：每年改进题目和新课题比例应在70%以上；结合科
学研究（含教师科研项目）、生产实际、社会实践的课题总数应≥80％；工程类专业应
有设计和研究两方面的课题，且工程设计型课题应≥80%，以强化学生的工程设计能力；
毕业设计（论文）正文字数不少于1.0万字或相当1.0万字篇幅的内容，优秀毕业设计
（论文）正文字数一般不少于1.5万字或相当1.5万字篇幅的内容。
培优论文课题：毕业设计课题分为A、B两类。由教师本人申报，各教学单位组
织评审，上报学院审定。A类课题为培优论文课题，其它则为B类课题。A类课题比例
一般为本次毕业设计（论文）课题总数的10%。
② 首次指导毕业设计的教师必须填写《教师首次指导毕业设计（论文）申请
表》。
③ 指导学生人数要求：
首次指导毕业设计的教师：
中级职称（硕士、博士）教师指导学生人数≤2人
高级职称（含校聘副教授）教师指导学生人数≤4人
非首次指导毕业设计的教师：
中级职称（硕士、博士）教师指导学生人数≤4人
高级职称（含校聘副教授）教师指导学生人数≤8人
二、毕业设计（论文）工作日程安排
时 间 工作内容
2016年秋季学期
第七周
申报2017届毕业设计（论文）课题。填写《毕业设计（论文）课题申
报表》。（请教师在学院网站下载/即时教务/ 2017届毕业设计）
《毕业设计（论文）课题申报表》上交各教学单位。（毕业设计申报
表用A4的纸正反两面打印、附表只需电子版一并交单位负责人。）
2016年秋季学期
第八周
10月20日前完成课题录入
教学单位组织教师对申报的2017届毕业设计（论文）课题进行审题。
（毕业设计课题经系部审核后，由指导老师自行上教务网录入课题，
A类课题录入时课题前面请加“*”号。单位负责人审核签字后将纸质版
申报表于10月20日交学院教学办。）
2016年秋季学期
第九周
确定毕业设计（论文）课题，教学办网上复核毕业设计课题。
分专业对2017届本科毕业生进行毕业设计（论文）工作动员（学习《学
位论文作假行为处理办法》、《高等学校预防与处理学术不端行为办
法》、《关于做好2016年湖北省科学道德和学风建设宣讲教育工作
的通知》（鄂科协发（2016）6号），加强诚信教育，加强科学道德
和学风建设宣讲教育工作，杜绝弄虚作假和抄袭等不良行为。）。
2016年秋季学期
第十周
学生上网分类选择毕业设计（论文）课题（A\B）。课题采取双向选择
的方式进行（选题安排，教学办另行通知）。
2016年秋季学期
第十一周
11月10日前完成
课题选择结束后，指导教师上交毕业设计（论文）任务书，任务书应
具体、详细。（纸质一式两份、A4的纸正反打印，各单位负责人签字
后将纸介质于第十一周周四前交学院教学办。）
时 间 工作内容
2016年秋季学期
第十二周
11月18日前完成
教学办将毕业设计（论文）任务书盖章后返给指导教师，指导教师与
毕业生见面，下发任务书并布置毕业设计（论文）任务。（①按规范
完成开题报告、外文翻译。开题报告的正文撰写要求字数不得少于
2500字，参考文献（含外文资料）15篇以上。②外文翻译，外文资
料必须由指导教师指定，且应与课题相关；外文翻译应有出处；按外
文在上、译文在下装订。）
2016年秋季学期
第十二周
本届毕业设计一律采用学校统一印制的毕业设计（论文）文本及封面
且以班为单位统一到学校印刷厂服务中心（图书馆图书城旁）领取，
联系电话 6392108 、6393236。
2016年秋季学期 第十三周 上报2017届毕业设计（论文）领导小组名单、工作计划、指导教师和
学生人数、毕业设计（论文）情况一览表。
2016年秋季学期
第二十周前
完成外文翻译和开题报告两项成果，上交指导教师、评阅两项成果，
按要求填写过程控制表。
2017年1月13日前，指导教师将批阅后的外文翻译和开题报告两项
成果、过程控制表、毕业设计工作手册（应有批阅痕迹并在过程控制
表中给出成绩，不要在封面上写评语）上交教学办公室（具体时间另
行通知）。
2017年春季学期
第二、三周
学校教务处例行教学检查。对外文翻译和开题报告的完成情况及写作
规范进行全面检查（各教学单位自查、学院抽查、学校组织人员检查），
并将检查结果反馈给指导教师，由指导教师督促学生修改。
2017年春季学期
第十周
（2017年4月30日前完成）
学生提交毕业设计（论文）中期报告，按要求填写过程控制表，指导
教师给出成绩。
2017年春季学期
第十二周
（2016年5月14日前完成）
学生应提交毕业设计（论文）成果说明书（包括纸质文本和电子文本）。
毕业设计（论文）查重率必须＜30%（优秀毕业设计论文查重率必须＜
25%）。
2017年春季学期
第十三周
（5月17日前完成） 由指导教师按规范要求对学生毕业设计（论文）进行形式审查，批阅成果，写出评语（60个字以上）评语中要求明确写明有无抄袭、有无自己的观点等核心内容、是否具备答辩资格，按百分制计成绩，后交
答辩组长。
2017年春季年学期 评阅教师批阅毕业设计（论文）成果，评语中要求明确写明有无抄袭、
时 间 工作内容
第十三周 （5月21日前完成） 有无自己的观点等核心内容、是否具备答辩资格按百分制计成绩。
2017年春季年学期
十四周-十六周
（5月27至6月9日）
2017年5月27日培优课题毕业答辩；6月2-4日正常毕业答辩。
2017年6月9日学院答辩委员会委评审2017届本科生优秀毕业设计
（论文）成果，确定推荐学校优秀毕业设计（论文）的学生名
单。
2017年春季学期
第十五周
2017年6月4日前正常的毕业答辩工作结束，各答辩组长将毕业设计
档案袋（包括毕业论文、开题报告、外文翻译、中期报告、工作手册、
过程控制表）、单科成绩报表、答辩安排表等交教学办公室。
补答辩时间另行通知。
说明：
1、2017届毕业设计课题，经系（中心）审核后，由指导教师自行登录教务系统录入课题。
2、首次指导毕业设计的教师必须填写“教师首次指导毕业设计（论文）申请表”。
3、每个毕业设计（论文）课题必须有申报书和任务书。
4、毕业设计（论文）课题一旦确定，原则上不允许更改。若要改动必须事先经过系（中心）、学院
审核批准后方可执行。
5、报送拟推优论文全文电子文档的具体要求是：
（1）论文电子文档格式为WORD 2000或更高版本编辑保存的“doc”文件和经过转换不包含作者信
息的pdf文档。文件名格式为：学校代码+“_”专业代码+“_”学号.doc。如我校自动化专业某学
生学号为2013110101，则文件名应为11075_080602_2013110101.doc和
11075_080602_2013110101.pdf。电子文档内容包括纸质论文的全部内容：封面页、目录、摘要及关
键词（中英文）、正文、参考文献。电子文档的排版应符合学校对学位论文统一规范的要求。
（2）指导教师要对学生提交的WORD文档认真检查验收，尤其注意以下几点：①插（附）图、表是
否完整、完好；②总页码与目录是否一致，中间是否缺页；③封面页、目录、摘要及关键词（中英
文）、正文、参考文献，各项内容是否齐全。
（3）学生按要求提交毕业设计（论文）全文电子文档且查重率必须＜25%，还要求提交一份3000字
左右的小论文的电子文档。
电气与新能源学院
2016年9月26日