【5】二年级举一反三——巧填竖式之加减法竖式
二年级加减法竖式计算题
二年级加减法竖式计算题小学是学习加减法的关键期，对小学生来说，加减法竖式是最能够检验学习效果的一种练习方式。
加减法竖式是指将数字排列在不同的竖列中，使其加减运算后能等于标数字。
一般来说，小学生学习加减法时会以一位数、二位数和三位数的加减法竖式为主，以更深入的认识和掌握，培养学生的加减绘术能力。
对于二年级的小学生来说，加减法竖式的掌握和学习是非常重要的，而二年级的加减法竖式也有其特定的内容。
因此，小学老师可以在给学生布置作业时，给学生布置一些符合于二年级学生学习水平的加减法竖式，以增强学生对加减运算的理解和掌握。
二年级学生的加减法竖式作业，以小数和整数的计算为主，其中的内容包括：一位数加减法竖式、二位数加减法竖式、三位数加减法竖式等。
以下为一些二年级加减法竖式计算题的例子：1.t5+4=?2.t2+7=?3.t9-4=?4.t7-3=?5.t3+5=?6.t9+2=?7.t8-6=?8.t23+12=?9.t63-40=?10.t90+18=?以上是一些关于二年级加减法竖式计算题的例子，学生在完成习题时，可以采用竖式计算的方式，理解数字的进位规则、退位规则等内容，最终达到完成任务的目的。
除此以外，学生还可以通过练习，学习数学基础知识，如认识数的大小、掌握十位数和个位数的表示方式、数字的增减规律，掌握乘除法结合加减法的计算等等。
虽然竖式计算是一种比较繁琐的运算方式，但只要学生能够通过规律和练习，把握加减法竖式的规律和模式，以及掌握相关的数学基础知识，相信就能习得有效的加减运算能力。
总之，学习加减法竖式，无论小学生还是中学生，都需要花费一定的时间和精力来学习，只有在严格的训练下，才能逐渐掌握加减法竖式的精髓，从而更好地完成学习任务。
小学数学二年级数学思维拓展训练奥数举一反三全册教师教案
第6讲 填数与拆数
填图是一种运算游戏，它要求把一些数字按 照一定的规则填进各类图形.这不仅可以提 高运算能力，而且更能促使你积极地去思 考问题、分析问题，使你的智力得到更好 地发展.
第6讲 填数与拆数
例题1： 请你把1、2、3这三个数填在图9.1中的方格中， 使每行、每列和每条对角线上的三个数字之和 都相等.
第4讲 巧填算式
随堂练习： 把下列四组数分别填入□，（每个数只用一次），使等式 成立。 （1）3，4，5，6 （2）4，5，6，7 □－□＝□－□ □－□＝□－□
第4讲 巧填算式
拓展训练 1、把3、4、5、6四个数分别填入□，（每个数只用 一次）使等式成立。。 □＋□－□＝□ □＋□－□＝□ □＋□－□＝□ □＋□－□＝□ 2、把3、5、7、9四个数分别填入□，（每个数只用 一次）使等式成立。 □＋□－□＝□ □＋□－□＝□ □＋□－□＝□ □＋□－□＝□
分析与解答：
(1)通过观察比较，我们发现：这是一组从小到大排列的数，后面的一个数都比前面的一个数多6。 根据这个规律，19+6=25，25+6=31，括号里应依次填入25，31。 (2)通过观察发现：这是一组从大到小排列的数，后面的一个数总比前面的一个数少2。根据这个规 律，12-2=10，10-2=8，括号里应依次填入10，8。 (3)通过观察发现：这是一组从小到大排列的数，后面的一个数都比前面的一个数多5。根据这个规 律65+5=70，70+5=75，括号里应依次填入70，75。
1、 (1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?(2)学校 买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少 盒?
2、水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐， 还剩12筐．运来多少筐?
二年级举一反三奥数精编40套
火眼金睛【例1】下面一组图中，有一个是不同的，你能找出它吗请在下面打“ √ ”。
练习1：（1）下面一组图，其中有一个是不同的，你能找出来吗请在下面打“ √ ”。
（2）你能把与其他不同的找出来吗请在下面打“ √ ”。
【例2】根据规律接着画。
练习2:（1）按顺序仔细观察图，第三幅“”处该怎么填（2）按顺序仔细观察，在“”处填图。
【例3】请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。
练习3：（1）接下去该怎样画（2）仔细观察图，在第四幅中应画什么图形第十幅图应画什么图形【例4】接着应该怎样画请画在空格里。
练习4:（1）仔细观察，第四幅图应画什么图形（2）仔细观察，想一想第三幅图应该怎样填思维亮剑：凡凡和同学们做游戏时，不小心把新衣服弄破了一块，你能帮凡凡妈妈挑选一块合适的布补上去吗（把相应的序号填进去）找规律填数【例1】按规律填数。
（1）15，5，12，5，9，5，（），（）（2）5，9，10，8，15，7，（），（）练习1：按规律填数。
（1）25，4，20，4，15，4，（），（）（2）（），（），7，34，7，36，7，38（），（），5，4，9，6，13，8（3）1，16，3，8，9，4，（），（）40，16，20，8，10，4，（），（）【例2】仔细观察，找规律填数。
0，1，2，3，6，7，（），（）练习2：仔细观察，找规律填数。
（1）1，2，4，5，10，（），（）（2）3，6，5，10，9，（），（）（3）3，6，12，（），（）（4）30，15，14，7，6，（），（）（5）2，3，4，3，4，5，4，5，6，（），（）【例3】仔细观察，找规律填数。
（1）0，1，4，9，（），（），36（2）2，4，（），（），32，64（3）1，3，7，（），31，63练习3：按规律填数。
（1）4，9，16，（），（），49（2）81，（），49，36，（）（3）1，2，4,8，（），（）【例4】找规律填数。
二年级思维训练第7讲《巧填竖式》
第7讲巧填竖式小朋友，方你必然喜欢猜谜吧！数学中也有谜，其中一种就是算式谜。
算式谜平时是给出一个算式，但式子中却含有一些汉字、字母、符号、图形等，表示特定的数字，只要小朋友抓住打破口一步步紧扣着去思虑，进行合适的推理判断，就能找到要填的数字。
兴趣问题依照给出的算式，请计算出每个汉字各表示哪一个数。
数5＋2学48数＝〔〕学＝〔〕智慧思虑依照加法的运算法那么，先看个位，两个数相加的和是8，其中一个数是 5 ，就可以这样想：8－5 ＝〔〕或5＋〔〕＝8，计算出加数“学〞所代表的数；再看十位，数+2=4，用同样的方法可以计算出“数〞代表的数。
你会了吗试一试数＝〔〕学＝〔〕类比与联系下面算式中每个字母表示哪一个数8 B－A64 4A＝〔〕B＝〔〕见机而作在下面竖式中的空白处填入合适的数，使算式成立。
看看你有几种填法!□□＋□□191两个两位数的和是191，因此两个加数的十位数字都必定是9，而且个位上两个数的和要满足十位 9+9+1=19。
这样个位上两个数字的和应该是 11，可以是 9+2=11、8+3=11、还有哪些呢试一试试一试□□＋□□191思想冲浪1、每个算式中的汉字各表示几〔1 〕学3〔2〕数6＋4生－7学9914学＝〔〕，生＝〔〕数＝〔〕，学＝〔〕2、以下方框中该填几、6□□□1＋□1＋72271□93、每个算式中的图形代表的数字各是几〔1〕2☆〔 2〕◇2＋△4－2○9224☆ ＝〔〕，△ ＝〔〕◇ ＝〔〕，○＝〔〕4、在□里填入合适的数，使算式成立，你有几种填法□□＋□□1945、在下面算式中，“庆〞“奥〞“运〞各代表什么数字庆奥+奥运奥运奥庆＝〔〕，奥＝〔〕，运＝〔〕。
举一反三2年级奥数讲义打印版(有目录)
目录第1讲比谁的眼力好•... 第2讲数数图形 ........... 第 3 讲按规律填数......... 第4讲趣味数学（一）第5讲锯木头 (6)间隔趣谈………… 第7讲火柴棒游戏……… 第8讲巧用余数（一）第9讲天平平衡………… 第10 讲学习一笔画…… 第11 讲凑整速算（一）第12讲画图解题……… 第13 讲两步应用题（一）第14 讲猜猜年龄……… 第15 讲植树问题……… 第16 讲以图代数……… 第17 讲凑整速算（二）第18 讲图文算式（一）第19 讲巧填符号……… 第20 讲图文算式（二）第21 讲合理安排（一）第22 讲钟表的奥秘…… 第23 讲不会输的游戏… 第24 讲位置趣谈……… 第25 讲拆数游戏……… 第26 讲巧用余数（二）第27 讲两步应用题（二）第28 讲线路问题……… 第29 讲智趣巧题……… 第30 讲移多补少……… 第31 讲计算时间……… 第32 讲浅谈最值……… 第33 讲间隔的学问…… 第34 讲推理计算……… 第35 讲坐船过河……… 第36 讲合理安排（二）第37 讲寻找隐藏条件… 第38 讲简单推理………第1讲比谁眼力好【专题简析】小朋友，如果给你一组图形，其中有一个图形与其他图形的特征不一样，你能很快辨认出来吗？或者先画了几幅图，要你接着画下去你会画吗？这就要比谁的眼力好了。
我们可以从图形的形状、位置、大小、方向等方面观察、比较。
要学会这种本领，小朋友一定要认真观察，根据前后几个图形的排列，找出变化的规律，才能推算出下面该画什么图形。
【例题1】下面一组图中，有一个是不同的，你能找出它吗？（1）（2）（3）（4）<5）思路导航：图（1）、（2）、（3）、（5）是完全相同的两个图形重叠一小部分。
而图（4）是两个完全一样的半圆拼成的一个整圆，没有重叠。
这几组图形中，第4组图形与其他的不同。
练习11 •下面一组图，其中有一个是不同的，你能找出来吗？（1）（2）（3> （4）（5）2•找出与其他图形不同的那组图。
最新二年级数学奥数举一反三思维拓展训练优质课件(共15讲)1
例1：有3只猫同时吃3只老鼠共需3分钟， 那么100只猫同时吃100只老鼠，需要多少分钟?
分析与解答： 如果你的回答是要用100分钟，那就错了。
仔细读题，认真思考：3只猫同时吃3只老鼠共需3分钟，说明1只 猫吃1只老鼠要用3分钟。
现在有100只猫同时吃100只老鼠，说明也是1只猫也是吃一 只老鼠。因此，100只猫同时吃100只老鼠，需要3分钟。
8×7-37=19（棵）
随堂练习：
• 拓展训练
1、 (1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?(2)学校买来了 30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?
2、水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12 筐．运来多少筐?
3、果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵 果树?
例题2 5、6、7、8四个数填入□，（每个数只用一次） 使等式成立。 □-□=□-□
分析解答： （1）把5、6、7、8四个数分成这样的两组第一组：6，5；第二组：8，7 每组中相差1，可组成这样的等式：6 － 5 ＝ 8 － 7 （2）还可这样分组。第一组：7，5；第二组：8，6；每组数中相差2，可 组成这样的等式：7 － 5 ＝ 8 － 6
• 2、先找出规律，再在“？”处填上合适的数。
• 3、找出前面几个数的排列规律，并填出括号里的数。 • (1) 2，9，16， ( )，30， ( ) • (2) 1，2，4， ( ), 16
数学趣题是运用数学知识的大众化智力娱乐活动， 为了增加趣味性，数学趣题往往表达得比较复杂，或者非 常生活化。日常生活中的娱乐体育，如围棋、象棋、扑克、 桥牌等都是数学趣味题的丰富来源
说明她与49人一起参加竞赛，红红也参加了竞赛，所以一 共有49+1=50（名）同学参加了这次竞赛。
《举一反三》小学一年级奥数
一年级奥数举一反三第一章 数一数 第1讲 看图数一数【专题导引】数学上有很多重大的发现和疑难问题的解决都离不开推理，学会了推理，能使小朋友们头脑更灵活，变得更聪明。
这一周我们将共同研究简单推理的初步知识，今后我们将进一步去学习，希望大家能够多观察、多动脑、多分析，培养我们的观察能力和分析能力。
【典型例题】【B1】填空。
2个 =（ ）个【试一试】填空。
1.2.= == = = （ ）个 2个 = ( )个【B2】想想填填。
【试一试】想想填填。
【B3】填空。
(1)○＋4=9 ○=( ) □＋○=15 □=( )(2)○－□=2 □=( ) 7＋□=10 ○=( )【试一试】填空。
(1)☆－△=6 ☆=( ) △＋3=7 △=( )(2)6＋▲=11 ▲=( )▲＋□=17 □=( )【A1】○＋○=4 ○=( ) △＋○=10 △=( ) △＋□=13 □=( )= = = （ ）换 换 换（ ）只【试一试】1．△＋△=6 △=( ) ☆－△=6 ☆=( )2. ◇＋◇＋◇=9 ◇=( ) ◇＋★=15 ★=( ) ●－★=2 ●=( )【A2】填空。
○＋○＋△=7 ○=( ) ○＋○＋△＋△=10 △=( )【试一试】填空。
1.●＋★＋★=12 ★=( ) ●＋●＋●＋★＋★=16 ●=( )2.△＋□＋□=8 △=( ) △＋△＋□＋□＋□=13 □=( )课 外 作 业家长签名：1、填一填。
2、 ★ = ☆ + ☆☆ = ▲ + ▲ + ▲+ ▲ ★ = （ ）个▲3、□+ 7 =12 □=（ ） △－□ =6 △=（ ）= ＋ ＋= = （ ）个4、□＋□=8 □=（）△＋□=10 △=（）☆－△=13 ☆=（）5、○ + ○ + ☆ = 10 ☆=（）○ + ○ + ☆ + ☆ =14 ○=（）我的学习收获：。
我来编题：第2讲有几种走法【专题导引】小朋友，我们外出可乘不同的交通工具，两地之间也有不同的路线，究竟有多少种不同的走法，你能一一列举清楚吗？学习下面的内容，你一定会有所收获的。
2021年人教版二年级数学思维训练第五讲巧填竖式
第五章 巧填竖式
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图解思维训练题
例1 请在下列竖式中的□中填上合适的数字，使算式成立。
图解思路
这种题型的思路是先计算个位，再计算十位。
规范解答
例2 请问算式中的汉字代表什么数？
个位上是突破口，相同的汉字代表同一个数字。
规范解答
我=8。
例3 下面的减法竖式中的“☆”“△”“〇”各代表一个不同
的数字，你能猜出“〇”代表哪个数字吗？
图解思路
“〇”代表6。
小试身手
1. 请问你能把下列竖式中的填上合适的数字使算式成立吗？
2. 想一想下列算式中的汉字各表示什么数字？
3. 根据图形再写出三种填法。
拓展提升
4. 猜一猜，每个算式中的汉字代表的数是几？
5. 含三个图形的数字谜。
（一个汉字代表一个数字）
“红花花更红，绿叶叶好绿，蓝天天真蓝！”把这三句话改写成
加法竖式的形式如下：
你能猜出每个汉字代表的数字吗？，。