西方史学史
总结西方史学史
第一章古典史学（希腊史）1、希罗多德：古希腊历史学家，被称为西方“史学之父”。
他的传世之作《历史》是西方史学上第一部名副其实的历史著作。
因以记述希波战争为中心，故亦称《希腊波斯战争史》，这部巨著成了后世把历史真实性与文学艺术性相结合的最早的一个范例。
2、修昔底德：古希腊史学家，被人们称作“政治史之父”，《伯罗奔尼撒战争史》把编年与记事结合起来，这本书标志着西方史学在古希腊时代的最高成就。
3、色诺芬：修昔底德之后至“修辞学派”盛行前，最有成就的历史学家。
其代表作是《希腊史》、《长征记》★和《经济论》（西方世界第一部经济专著）。
第二章古典史学（古罗马史）1、恺撒：古罗马著名政治家和历史学家。
著有《高卢战记》，此书以第三人称记述。
记述了高卢地区战争事的历史回忆录。
战争实录，战争史，高史料文学价值。
2、李维：古罗马三大史学家之一（撒路斯提乌斯和塔西佗），西方第一位通史作家，代表作是《建城以来史》。
他开创了西方史学中的通史体例，他的史学思想有三点：通史体例、垂训思想、文笔优美。
3、波里比阿：希腊人，被后人称为“历史学家中的历史学家”。
作《通史》（《罗马史》）。
在他身上体现了希腊文化对罗马的影响，也是希腊与罗马文化最初交流的缩影。
他的史学特色是：历史眼界更为开阔，史学思想深化，重视历史的垂训作用。
第三章中世纪史学1、圣•奥古斯丁：他是基督教早期神学、哲学和政治思想的集大成者。
其代表作是《上帝之城》和《忏悔录》，其中蕴含的历史哲学思想对整个中世纪史学的发展有着至关重要的影响。
《上帝之城》还确立了基督教的世界史理论。
历史哲学的发端。
2、比德：“英国历史之父”，主要著作是《英吉利教会史》，他重视史料的可靠性，发明和推广以基督出生年份为纪元的计算年代的方法“吾主纪念”。
第四章近代史学（1）1、瓦拉：意大利人，在文献校勘学方面颇有成就，瓦拉认为历史学是一切知识的根基与核心，而且他还认识到将任何事件当作一个主题的演变来看会有助于历史记载的真实。
西方史学史修改版课件
三、英汉互译 1、英译汉 The
science of history is threefold: first, the dealing with written documents and the arrangement of the material thus obtained; second, topography, the appearance of cities and localities, the description of rivers and harbors, and, speaking generally, the peculiar features of the seas and countries and their relative distances; thirdly, political affairs…
《奥德赛》 史诗采取倒叙的手法，先写他第十年漂流到 斯赫里岛上，受到当地国王的款待。他向国王讲 述了自己海上漂流的经历,国王听完他的遭遇后派 船送他回家。与此同时，他的儿子帖雷马科正在 四处寻找他的踪迹；伊大卡的贵族以为奥德修斯 已死，也正纷纷追求他的妻子珀涅罗珀，并妄图 夺得他的财产和地位；珀涅罗珀却一直在企盼着 丈夫归来。历经磨难的奥德修斯终于回到了伊大 卡。他得知了家中发生的事情后，化装成乞丐， 潜入王宫，杀死了那些占据着他的王宫的求婚者， 终于和妻子团聚。
三、英汉互译 1、英译汉 The
science of history is threefold: first, the dealing with written documents and the arrangement of the material thus obtained; second, topography, the appearance of cities and localities, the description of rivers and harbors, and, speaking generally, the peculiar features of the seas and countries and their relative distances; thirdly, political affairs…
西方史学史—各时代人物
西方史学史各时代人物及著述、观点一、古典时期（一）希罗多德1、希罗多德（Herodotus,BC484—BC425）：古希腊著名作家，历史学家，著有《历史》一书，是西方史学上第一部名副其实的历史著作。
创立了西方历史编撰学上的一种正宗体裁，开始运用历史批判的方法撰述历史显示了对历史的远见卓识。
为西方历史学的确立做出了卓越贡献，在西方史学史上有深远影响，被西塞罗誉为“史学之父”2、代表作：《历史》，因以记述希波战争为中心，故亦称《希腊波斯战争史》。
《历史》原不分卷，后来经亚历山卓的校柱学家将其整理成9卷本，每卷卷首都冠以希腊神话中9位缪斯女神的名字，全书以希波战争为主线，但内容不仅限于这次战争，还组合了独立的传说故事，记载了西亚、北非及希腊地区的地理环境、民族分布、经济生活等，开创了西方社会文化史传统。
希罗多德在《历史》中，采用了前所未有的历史叙述体形式，初步运用了历史批判法它不仅是部历史巨作，也是一本文学著作，将历史的真实性和文学的艺术性有机结合起来。
3、希罗多德的史学思想推崇袭来，颂扬雅典城邦，向往奴隶主民主政治法律面前人人平等人本思想天命论神嫉观：希罗多德心中的神的作用是以神的嫉妒的形式出现的，神人同性神定论：幸福变幻无常，由神而定对史学性质的看法：由记神事发展到记人事，用批判的精神发表研究成果治史视野的宽广和治史观念的变化：眼光投向希腊以外的世界；种族偏见少，重视东方各民族的历史和文化4、希罗多德的历史地位及影响是西方历史学的奠基者，开辟了西方史学的一个新时代，对后世西方史学发生了至为深刻的影响：他开创了西方历史叙述体之先河，这种编史体裁至今仍被西方史学界奉为正宗，成为编撰历史的通用体裁；最早采用历史批判方法，为西方史学的发展开拓了新生面；将历史的真实性和文学艺术性结合，形成了以广采薄收、文笔华美为特点的“希罗多德”风格希罗多德不仅在史学上贡献诸多，影响深远，而且还是古代不少学科的创立者，除“史学之父”外，西方学者常称他为“考古学之父”、“人类学之父”、“民俗学之父”、“地理学之父”、“散文学之父”等，不愧为西方文化史上一伟人。
01.西方史学史-导言
• 一、西方史学史是什么 • 是一门学科：是高等院校历史系的一门基础课，
是历史学基础知识体系中的必要组成部分； • 是历史学的一个分支学科：隶属于一级学科历史
学下的二级学科史学理论与史学史，可以算作历 史学的三级学科之一； • 是一门学科史：是历史学这门学科在西方世界发 生、发展演化的历史过程，即西方的历史学这门 学科的历史； • 是一种特定的思想史：是对西方历史认识的再认 识，反思的再反思。
• 研究对象是客观的西方史学发生与演化的 过程。
• 个具体对象： • 西方史学史的创造者，即占人口极少数的
业余史家和专业史家及其史学著作； • 西方史家 进行史学研究创造活动的社会历
史条件。
• 西方史学史的双重属性： • 西方史学发生、发展的客观历史过程（历史）； • 对这一过程的认识（史学）。
• 前者是客观的西方史学史，是西方史学工作者的 研究对象；
• 后者是认识的西方史学史，是史学史工作者的研 究成果。
• 此处的西方史学史属于后一种史学史，本质上是 认识的历史。
二、西方史学史的研究对象
西方史学史
History of Western Historiography
导论
• “要掌握一门学问，最好是先学这门学问的 发展史。” ——约翰·穆勒
• 一、西方史学史包括什么样的内容？
包括自古希腊史学萌生，到20世纪晚期以 来西方史学发展的历史。 讨论历史研究的主体、历史研究的成果、 史学整体时代状况。其中，史学思想是尤 其值得关注与系统梳理。
• 政治生活上，实行的是军事民主制，由民众大会 讨论决定重大问题，但这种“民主”已经逐渐流 于形式，阶级分化已较明显，部落首领的权力越 来越大，出现了奴隶的占有和买卖。
• 荷马史诗中反映的某些史学元素：
首先，在史诗中，我们还可看到赞美人的 智慧，嘲笑神的邪恶，赞美、歌颂人间， 蔑视上天，这种以人为本的思想又常常是 同歌颂民族贵族英雄主义相结合的。
第一章 古希腊史学
二、古希腊史学的准备 1、从史学史的角度看，史诗是蕴含着史学 胚胎的最早作品，而荷马史诗因其留传至今 成为代表性作品。
• 《荷马史诗》相传是由盲诗人荷马写成，实际上 它是许多民间行吟歌手的集体口头创作，由荷马 加工整理而成。它是古代希腊从氏族社会过渡到 奴隶制时期的一部社会史、风俗史，具有历史、 地理、考古学和民俗学方面的很高价值。荷马史 诗包括《伊利亚特》和《奥德赛》（也作《奥德 修记》）两部分。我们今天所看到的《荷马史 诗》，是公元前3至2世纪由亚力山大里亚的学者 们编订过的作品，每部都长达万行以上，各部为 24卷。
• 《奥德赛》叙述伊萨卡（Ithaca）国王奥德修斯 在攻陷特洛伊后归国途中十年漂泊的故事。它集 中描写的只是这十年中最后一年零几十天的事情。 奥德修斯受神明捉弄，归国途中在海上漂流了十 年，到处遭难，最后受诸神怜悯始得归家。当奥 德修斯流落异域时，伊萨卡及邻国的贵族们欺其 妻弱子幼。向其妻皮涅罗普求婚，迫她改嫁，皮 涅罗普用尽了各种方法拖延。最后奥德修斯扮成 乞丐归家，与其子杀尽求婚者，恢复了他在伊萨 卡的权力。
西方史学史复习资料
西方史学史复习资料:1.希罗多德（约前484—前425 年）古代希腊历史学家，生于小亚细亚西海岸的一个富有的家庭。
他西方史学的创立者，其传世之作《历史》西方史学第一部名副其实的历史著作，首先创立了西方历史编撰学上一种正宗的体裁，开始运用历史批评的方法撰述历史，并且重视历史垂训的功用，在西方史学史上产生了深远的影响，被后世誉为“史学之父”。
2.修昔底德（约前460—前396 年）古代希腊历史学家，出身于雅典一个显贵之家。
所著《伯罗奔尼撒战争史》为西方传统史学确立了一种范型，即西方政治军事史传统。
他高度发展了古代希腊史学的人本观念，坚持更严格的史料批判原则和重视历史垂训功用，成为西方史家长期效法与尊奉的史学传统，对后世影响深远。
3.李维（前59—公元17 年）古罗马学家，早年受过良好的传统教育。
著述丰富，流传下来仅《罗马自建城以来的历史》并残缺不齐。
创立了通史体例，并重视历史垂训，且文笔优美。
但其陷入了历史循环论，对某些史料缺乏分析批判，影响史实可靠性。
尽管如此还是具有很高的史料价值，不失为研究罗马早期及共和国历史的重要文献。
4.塔西佗（约55—120 年）是古罗马最伟大的历史学家，他继承并发展了李维的史学传统和成就。
主要著作有《日耳曼尼亚志》《历史》和《编年史》，强调信史实录以及道德教化作用。
对罗马帝国初期的社会状况作了深刻的揭露，反对暴政，怀念歌颂共和，因而透露出浓厚悲观主义情绪。
但其作品至今是研究古代罗马历史的权威史料，影响深远。
5.《法兰克人史》是六世纪法兰克国家历史的主要著作，作者格雷戈里是中世纪法国著名史学家。
全书始自《圣经》所宣扬的“创世”，止于公元591 年，共10 卷，详近而略古，内容十分丰富，有极高的史料价值，由于历史上关于法兰克早期历史记载甚少，此书也就显得弥足珍贵，格雷戈里被誉为“蛮族王国的希罗多德”。
6.艾因哈德（770—840 年)是法兰克王国、也是中世纪欧洲最著名的传记家，查理曼帝国"加洛林文艺复兴"的代表人物之一。
西方史学史复习资料
1．希西阿德"田功农时"：P8又名"工作与时日"，是古希腊第一部以现实生活为题材的长诗，风格简洁朴素，清新自然。
他是在社会生产力提高，贫富对立加剧的情况下写成的。
诗中，作者强烈谴责氏族贵族的专横跋扈，并侧重表达了人类社会的开展所经历的五个时代：黄金时代、**时代、青铜时代、英雄时代和黑铁时代。
作者对于时代的划分所包含的每况愈下、今不如昔的悲观说法，反映了那时希腊人已经有了初步的对历史开展和变化的观念。
2．希罗多德：是古希腊历史学家。
青年时期漫游各地，搜罗天下奇闻轶事。
以数十年精力撰写了"历史"一书。
该书以希波战争为中心内容，故又名"希波战争史"该书视野开阔，文笔华美典雅。
在政治态度上，赞扬奴隶主**制度，重道德垂训。
"历史"是西方第一部史学名著，故希罗多德有西方"史学之父〞之称。
3．修昔底德：古希腊著名的历史学家，著有"伯罗奔尼萨战争史"。
该书按照编年体体例进展撰写，共8卷，记叙了伯罗奔尼撒战争的背景、原因和经过，努力探求历史事件的因果规律，歌颂奴隶主**政治，注重历史的垂训作用。
该书是古典史学的一座不可逾越的顶峰。
但记时粗简，取材过狭。
4．色诺芬：古希腊史学家。
早年师从苏格拉底，曾参加过希腊雇佣军助小居鲁士争夺波斯王位，未能成功，次年率军从波斯返回。
后投身斯巴达，被母邦判处终身放逐。
著有"远征记"、"希腊史"、"回忆苏格拉底"等。
"远征记"记载了它率军从波斯回到希腊的悲壮经历，为后人提供了有关希腊雇佣军与波斯帝国的许多真实细节，具有很高的史料价值。
5．波里比阿：古希腊史学家。
曾担任阿哈伊亚同盟骑兵长官，在第三次马其顿战争中作为人质被送往罗马，后回到故土。
著有"通史"一书，共40卷，记叙了公元前218年第二次布匿战争爆发到公元前146年第三次布匿战争完毕的历史，旨在说明罗马强盛的原因。
西方史学史 期中考试 名词解释
希罗多德公元前5世纪，希腊迎来了城邦时代，这个时代的理性和自觉意识促进了希腊史学的诞生，而希罗多德的《历史》正是在这种背景下诞生的西方史学第一部名副其实的历史著作。
《历史》叙述了希波战争的背景、原委、经过。
希罗多德创立了西方历史编撰学上的一种正宗体裁。
开始运用历史批判的方法撰述历史被誉为“西方史学之父”。
《历史》的特色：1、视野广阔，创社会文化史编撰风范；2、证据意识明确，认真交代了史料的来源，致力于较理性地探究历史的原因；3、叙事生动，情节安排富于创造性；4、内容庞杂，间或失信，对天命观不置可否。
修昔底德（前460—前396），曾从政于雅典。
在踏查伯罗奔尼撒半岛，广泛搜集多方面的史料之后，创作出《伯罗奔尼撒战争史》，详尽而又脉络清晰的叙述了内战爆发的经过，其写作原则标志着西方史学编撰范式的定型。
《伯罗奔尼撒战争史》的特色：1、主题专一，创造了政治军事史的编撰模式；2、凸显当代史意识，厚古薄今；3、推理严谨，证据确凿；4、文笔激昂又富于理性；5、以求真为目的提出史料批判原则，但作品中依然可见作者的主观价值判断。
波里比阿，生于罗马统治的希腊，是希腊罗马文化的沟通者，其《通史》目的在于准确地讲清楚在罗马征服全世界后，几个国家在罗马统治下的情况。
《通史》的史学思想有：1、历史作品应具有宽宏的“通史”视野，认识到罗马帝国广阔疆域中所发生的事情彼此联系为紧密整体，个别性的事件均趋于同一个结局；2、史学家应该探究历史事件间的因果关系，相信事无巨细，均有源可查，用偶然原因来解释历史是不负责任的，“唯有探究原因，才能赋予历史价值”，他认为历史是探究原因的科学；3、强调历史具有实用性，关于过去的知识能够指导现在的行动；4、主张历史应如实叙述，无论事实如何平淡无奇；5、认为最好的政治制度是君主制、民主制、贵族制的混合。
李维生于罗马共和向帝国转折时期，其撰史旨在针砭时弊，光复传统道德。
《建城以来史》是一部按年代顺序写成的罗马通史，从传统中的埃涅阿斯写到元首制的初创。
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西方史学史教学大纲徐松岩历史文化与旅游学院2004年3月修订西方史学史《西方史学史》课程简介史学史是历史学科发生与发展的历史，它以历史学自身为研究对象，其主要任务是探寻历史学科发生、发展及其演变的规律，揭示它的未来发展方向。
西方史学史，是高等学校历史专业的一门不可或缺的必修课。
西方史学史的研究对象是研究人们（主要是历代历史学家）对历史所作出的种种思考，从而在西方历史学发展的长河中，疏凿源流，辨证因果，探求原委，以寻取历史学自身发展的规律。
学习西方史学史，对于历史学科的自身建设具有重大意义。
可以说，要构建、发展当代中国新史学，一是以马克思主义科学理论为指导，与时俱进，及时吸收外国史学的优秀研究成果，二是积极开掘、发展祖国的传统史学。
我们需要以科学的眼光与求真的精神，审视包括西方史学在内的一切优秀史学遗产，借以滋润自己，推动国内历史学的发展。
这里主要要说明两个问题，一是源远流长西方史学史，大致可以划分为如下几个阶段：1．古典史学，亦即古代希腊罗马史学。
从神话和史诗的史学萌芽时代开始，至公元5世纪古典文化的终结，西方古典史学经历了1000多年发生、发展的历史过程，形成了对后世影响巨大而深远的许多优良传统。
2．中世史学。
从公元5世纪开始，西方史学又经历了一次重大转折，至14世纪初的文艺复兴运动，其间古典史学的传统中断了。
脱胎于犹太史学的基督教神学史观，制约和束缚着欧洲史学，史学的发展相对迟缓和落后。
3．近代史学。
随着时代的进步和历史的发展，特别是由于资本主义的兴起，西方史学自14世纪初开始加快了发展进程，它伴随着人文主义史学、理性主义史学、浪漫主义史学、客观主义史学及其后实证主义史学等行程，至19世纪中后期，已经日趋成熟，发展成为一门独立的学科。
4、现代史学。
大体上，它就相当于20世纪西方新史学的不断成长壮大，它日益冲击着传统史学，并最终居于统治地位的历史过程。
二是学习和研究西方史学史，要注意以下几个方面的问题。
1．学习和研究西方史学史，应注重研究历代历史学家的史学思想，它包括史家对历史发展进程的认识（历史观），也包括对历史学自身的认识（狭义的史学理论）；特别要研究历代重要的历史学家的史学思想，因为他们往往以其高远的史学思想或奠基一个史学流派（如兰克），或创立一种史学新范型（如希罗多德、修昔底德斯），足以影响几代人，乃至在一个长时段中对史学的发展产生深刻的影响。
2．学习和研究西方史学史，应研究西方历史学家所处的时代与历史环境，研究他们所处时代的政治、经济和文化背景，因为一位历史学家的史学思想的产生及其演化，不可能是无源之水、无本之木；特别需要研究社会转型和重大历史转折时期的史学思潮，研究这些史学思潮的特点及走向，研究体现这些史学思潮的代表人物的思想趋向，如文艺复兴时期的人文主义史学思潮，18世纪启蒙时代的理性主义史学思潮等。
3．学习和研究西方史学史，应研究西方史学流派，研究它们的过去和现在，繁荣与式微，成就和问题；特别要研究那些重要的史学流派，研究体现某一时代史学发展潮流和方向的史学流派，因为一个史学流派的发展史，往往能折射时代的风云，反映社会的转折，窥见政治的、经济的变化，更可发现文化的流程，如20世纪法国的年鉴学派，就是一个范例。
4．学习和研究西方史学史，应在西方史学的流变中作出动态的考察，换言之，即对西方史家、某一史家、某一作品、某个流派所作出的研究，既是历时性的，又是共时性的，纵横比较，上下连贯，惟其如此，方能顾及整体，全面考察，透过现象，洞察本质。
如19世纪中叶英国史家托马斯·卡莱尔的史学思想的变化，就是一个显例。
5．学习和研究西方史学史，应有一种正确的历史观的指引，要在马克思主义唯物史观的指导下进行，这样才能更好地吸收和借鉴西方史学的优秀成果，才能逐步克服对西方史学或一概排斥，或盲目崇拜的倾向，逐渐奠立中国历史学家的主体意识。
讲授提纲绪论一、西方史学史的主要内容1．史学史的研究对象2．史学史的任务二、研究西方史学史的学术价值和意义1．打开西方文化之门2．加深对唯物史观的认识3．了解西方世界所必需三、中国西方史学史研究简况1．20世纪初至建国2．建国至1966年3．1978年至今第一章古代希腊的史学本章重点：修昔底德斯和希罗多德的史学思想和方法本章难点：希腊人本主义思想对史学的影响一、史学的萌芽1．希腊神话2．荷马史诗3．神话和史诗的特点二、“史学之父”及其《历史》1．《历史》出现的历史条件2．希罗多德Herodotus其人3．希罗多德对西方史学的主要贡献（1）撰史的目的含有唯物史观（2）朴素的历史因果观（3）平等的民族观（4）求真精神A、秉笔直书，兼收并蓄B、考证史料，辨别真伪（5）首创历史叙事体三、修昔底德斯Thucydides及其《伯罗奔尼撒战争史》1．求真的人2．史学思想和方法（1）比较丰富的人本思想（2）重视探讨历史发展的内在的因果关系（3）具有历史进化论思想的萌芽（4）认识到经济因素的重要性（5）治学严谨，立论求实四、古典后期的希腊史学1．苏格拉底Socrates和柏拉图Plato2．色诺芬Xenophon和亚里士多德Aristotle五、小结本章复习思考题：1．简述西方史学的萌芽。
2．希罗多德对西方史学的主要贡献。
3．评修昔底德斯的史学思想和方法。
4．古希腊史学及其主要特征。
第二章希腊化和罗马时代的史学本章重点：波里比阿的史学成就本章难点：斯多噶派哲学对史学的影响一、斯多噶派Stoic哲学对史学的影响二、波里比阿Polybius及其《通史》（《罗马史》）1．古代欧洲最杰出的历史学家2．史学理论和方法（1）撰史的动机和目的（2）认识到历史发展的某种规律性（3）史学方法A、对史家的要求B、求真精神C、注重实地考察D、强调独立思考（4）综合探讨历史中的因果关系（5）重视历史的垂训作用四、普鲁塔克Plutarch、阿里安Arrian和阿庇安Appian1．普鲁塔克及其《传记集》2．阿里安及其《亚历山大远征记》3．阿庇安及其《罗马史》本章复习思考题：1．试述波里比阿的主要史学成就。
第三章古代罗马的史学本章重点：李维、塔西佗的史学成就和特点本章难点：罗马史家的道德垂训思想的发展演变一、古罗马史学概况（三个方面）二、萨鲁斯特Gaius Sallustius Crispus, c.86~34 B.C.和恺撒Julius Caesar, 100~44 B.C.1．萨鲁斯特：《喀提林阴谋》和《朱古达战争》2．恺撒：《高卢战记》、《内战记》三、卢克莱修(Titus Lucretius Carus, c.99~55 B.C.)及其《物性论》1．人类社会是一个进化发展的过程2．对私有制的批判3．具有“社会契约论”思想的萌芽四、李维Titus Livius, 59B.C.~17A.D.及其《罗马史》1．李维其人其著2．史学思想和方法（1）撰史目的（2）历史认识论（3）以社会道德的变化解释历史的演进（4）创立“通史”体例（5）文辞华美，描写逼真五、塔西佗Publius Cornelius Tacitus, c.55~120A.D.1．塔西佗其人其著：（1）《关于雄辩术的对话》（2）《阿格利可拉传》（3）《日耳曼尼亚志》（4）《历史》（罗马69~96）（5）《编年史》（罗马14~68）2．史学思想和方法（1）强烈的旧贵族共和情绪（写作目的、动机、背景）（2）特别重视历史的道德垂训作用（3）取材严谨，力求记实（4）消极的历史发展观（5）完善了编年体史书体例，文风典雅、简洁、有力（6）缺陷和不足西方古典史学（前三章）小结：古典史学两大特征一、人本主义的二、实质主义的本章复习思考题：1．简述古罗马史学成就和特点。
2．评李维的史学思想和方法。
3．评塔西佗在罗马史学史上的地位。
4．试论西方古典史学的主要特点（半期作业）第四章犹太史学和基督教史学本章重点：基督教史学的历史演变本章难点：犹太史学与基督教史学的关系一、《旧约》与犹太史学1．《旧约》简介：共39卷（1）律法部分：亦即《摩西五经》Five Books of Moses，古代希伯来人习惯法汇编，5卷（2）历史部分：《约书亚记》、《士师记》、《萨母耳记》上下、《列王记》上下、《历代志》上下、《以斯拉记》、《尼米亚记》，共10卷（3）先知部分，14卷，针砭时弊（4）诗文部分，10卷，抒情诗，恋歌，小说等2. 犹太史学的基本特征（1）古代希伯来人的历史观念（2）对历史人物和事件的评价，以宗教需要为准，Samson，David，Solomon（3）史书的体裁（文体）二、基督教史学的产生及其特点：1．基督教史学的产生2．基本特征：（1）历史认识论（2）建立了“世界史”体系（3）历史方法论三、早期基督教史家1．阿非加纳斯Africanus 180~2502．攸西比厄斯Eusebius 260~3403．圣·奥古斯丁St. Augustine 354~430及其《上帝之城》（《上帝国》）四、神学桎梏下的中世欧洲史学1．概况2．著名史家(1) 格雷戈里Gregory, c. 538~594《法兰克人史》(2) 爱因哈德Einhard, 770~840《查理大帝传》(3) 比德Bede，673~735《英国教会史》(4) 奥托Otto, c. 1114~1158《论两个国家》六、马可·波罗(Marco Polo c. 1254~1324)与《马可·波罗行记》（《东方见闻录》）本章复习思考题：1．犹太史学的基本特征。
2．基督教史学的产生及其特点。
第五章文艺复兴时期西欧史学本章重点：文艺复兴时期的意大利史学成就本章难点：人本主义思潮对史学的影响一、资本主义的发展和人文主义史学的复兴二、文艺复兴时期的意大利史学1．布鲁尼Leonardo Bruni, 1369~1444, 《佛罗伦萨史》2．比昂多Flavio Biondo, 1388~1463，《罗马衰亡以后的历史：472~1440》3．瓦拉Lorenzo Valla，1406~1457《论伪造的君士坦丁圣赐》4．马基雅维利，Niccolo Machiavelli, 1469~1527《佛罗伦萨史》，《君主论》5．奎昔亚狄尼, Francesco Guicciardini, 1483~1540《意大利史》6．瓦萨里Giorgio Vasari, 1511~1574, 《意大利艺苑名人传》三、文艺复兴时期西欧其他国家史学1．法国：波丹（Jean Bodin，1530~1596），《理解历史的方法》，首倡“地理环境决定论”2．德国：斯莱登（John Sleidan，1506~1556），《皇帝查理五世时代政治、宗教情况实录》3．英国：（1）维廉·堪登（William Camden，1551~1623），《不列颠尼亚》，Britannia或译《不列颠志》（2）佛朗西斯·培根（Francis Bacan，1561~1626），《亨利七世在位时期的英国史》四、新航路的开辟与“世界史”的出现本章复习思考题1．意大利文艺复兴时期史学主要成就。