六年级上册美术教案-光影变幻(3)-湘美版

《光影变幻》（活动一）教学设计

教学目标：

1、学生能感受到光线照射下物体呈现的微妙的明暗变化，在优秀的绘画作品中体验到丰富的明暗变化所具有的艺术魅力。

2、了解光影产生的基本原理以及物体光影变化的客观规律。

3、能运用铅笔皴线产生的深浅色调作画并能表现物体的立体感。

教学重难点:

1、了解光影产生的基本原理及光影变化的客观规律。

2、能运用铅笔皴线产生的深浅色调作画并能表现物体的立体感。教学过程：

一、激趣导入

1、教师提前布置好教室，准备石膏几何体数个放在写生台上，用衬布盖好，将静物灯照在上面，激发学生的好奇心，让学生猜猜里面是什么？（提示在五年级深浅变化一课中我们曾认识过他们。）

2、教师掀开衬布，让学生观察在灯光照射下石膏几何体的变化，关掉灯，让学生对比观察其变化，加深对光影现象的认识。

3、师生小结：石膏体产生了明暗变化，这就是光影变幻的奇妙现象。接下来让我们一起走进光影变幻。板书：光影变幻

二、观察感知

（既然是光影变幻，那光和影到底有什么关系呢，继续来观察。）1、教师将静物灯从不同角度照在石膏体上面，让学生细心观察，了

解不同角度光源变化后石膏体光影变化的特点。记住光影变化的规律。

（那么雕塑大师也根据光影变化的规律设计了精美的雕塑作品，来欣赏赫普沃斯的《三种形式》，下面观察下，思考这件作品的魅力在哪？）2、欣赏赫普沃斯的《三种形式》。

（通过欣赏雕塑我们了解的浅亮色调、深暗色调、柔和的过渡色就是常说的素描中的三大面。）

3、分析三大面（黑、白、灰），让学生在画面中找出来。（课件展示）

三、方法探究

1、小训练，教师给出圆锥体的初稿图，假设光源的方向，为其添加暗部与投影，使它具有立体感。

2、微视频教师示范，注意讲解拿笔姿势和皴线方法。

3、对比图展示，让学生感受亮面与暗面的自然过渡会使物体立体感更强。讲解五大调（亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影），明暗交界线重点讲解。让学生明白明暗交界线的重要性。（课件展示）

四、作业绘画

1、提出作业要求：为小训练中的圆锥体添加五大调，表现出它的立体感。

2、教师巡视辅导。

五、展示评价

1、学生将作业粘贴在黑板上面，生生互评，师生共评。

2、欣赏优秀素描作品，了解苹果步骤图，激励学生创作出更好的作品。