《彩色的梦》的教学反思
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《彩色的梦》的教学反思
《彩色的梦》是一首充满童真稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。
教学时抓住文本空白，引导学生自由想象，仿照第二小节的句式写一写关注语言形式，读写结合，培养学生的语言能力。
抓住“拉、请、留下、结”等词语创设情景，引导学生补白想象,在学品词，练朗读的过程中，积累语言，发展思维，感受想象的奇特，体会大自然的美好，从而获得独特而深刻的审美体验。