广西来宾市第二中学2015-2016学年高一生物下学期期中试题

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广西来宾二中中考生物模拟试卷五(含解析)

2015年广西来宾二中中考生物模拟试卷（五）一、单项选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）1．曰常学习和生活中，难免会出规一些情绪问题，下列调节情绪的方法中不适当的是( ) A．一醉解千愁B．一个人到无人处大哭一场C．到户外打球D．用枕头作泄愤对象，拼命摔打2．“田园卫士”青蛙个体发育的起点是( )A．蛹B．受精卵C．蝌蚪 D．幼蛙3．胚胎发育过程中的营养，直接影响胎儿的身体和智力发育，母体内为胚胎发育提供养料和氧气的是( )A．子宫 B．卵巢 C．胎盘 D．羊水4．如果把细胞比作工厂的话，细胞内相当于动力车间的结构是( )A．细胞核B．叶绿体C．线粒体D．液泡5．现代类人猿和人类的共同祖先是( )A．东非人B．森林古猿 C．长臂猿D．北京人6．人们制作发酵产品泡菜和酸奶所利用的微生物是( )A．酵母菌B．细菌 C．乳酸菌D．霉菌7．下列关于基因和性状的叙述中，正确的是( )A．性状控制着基因B．基因控制着性状C．基因和性状都能遗传下去D．基因和性状都不能遗传下去8．在两棵小树之间拴铁丝晾衣服，日子长了，树皮上会长出“节瘤”，影响植物的生长．与“节瘤”的产生有直接关系的是( )A．.阻断了本质部中有机物的向下运输B．阻断韧皮部中有机物的向下运输C．.阻断了木质部中水和无机盐的向上运输D．.阻断了韧皮部中水和无机盐的向上运输9．工厂排放的有毒物质污染了淡水生态系统，已测知一条食物链中生产者和消费者体内有毒物质的含量为A＞B＞C＞D，请推测这条食物链的正确写法( )A．D→C→B→A B．A→B→C→D C．B→A→C→D D．C→D→A→B10．在生产实践中，一般利用营养器官进行繁殖的一组植物是( )A．向日葵和西瓜 B．地瓜和土豆C．花生和水稻D．萝卜和白菜11．检疫工作人员发现，一种新型的使鸡、鸭等禽类患病死亡的微生物没有细胞结构，你推测这种病原体属于( )A．细菌 B．寄生虫C．动物病毒 D．微生物病毒12．细菌和真菌的生存都需在一定的条件，下列哪一项不是生存所必需的条件( ) A．阳光 B．水分 C．适宜的温度D．有机物13．制作人的口腔上皮细胞装片时，只能在载玻片的中央滴一滴生理盐水，而不能滴清水的原因是( )A．使细胞离散B．减慢细胞的运动C．避免细胞皱缩 D．避免细胞破裂14．在地质年代越久远的地层中，成为化石的生物是( )A．越简单、越低等B．越简单、越高等C．越复杂、越低等D．越复杂、越高等15．陆川猪肉以其“皮薄、肉嫩、脆而不腻”著称，其提供的营养成分主要是( )①淀粉②蛋白质③脂肪④维生素．A．.①②B．②③ C．.①③D．.①④16．下列动物的行为中，由遗传物质控制的是( )A．大山雀偷喝牛奶B．小狗做算术题C．蜘蛛织网 D．蚯蚓走迷宫17．下列各组药物中，属于家庭常用的外用药物是( )A．碘酒、红药水、风油精B．阿司匹林、创可贴、速效感冒片C．碘酒、黄连素、创可贴D．阿司匹林、眼药水、牛黄解毒片18．具有恒定的体温对动物具有非凡的意义．下列不属于恒温动物的是( )A．青蛙 B．老鼠 C．家兔 D．老鹰19．下列不属于仿生实例的是 ( )A．薄壳建筑 B．宇航员的抗荷服C．潜水艇D．潜望镜20．小强被生锈的铁钉扎破脚人院就诊，医生立刻给他注射了人体破伤风免疫球蛋白，该药可以中和未与神经组织结合的毒素．这种药物和措施分别属于( )A．抗原，控制传染源 B．抗体，控制传染源C．抗原，保护易感人群D．抗体，保护易感人群二、非选择题21．图2是木本植物的枝条以及茎的纵、横切面示意图，①、②、③代表里的部分结构，④和⑤表示茎里某些物质运输的方向．请据图回答问题：（1）③是__________，它使木本植物茎可以逐年长粗．（2）若事先用红墨水浸泡该枝条，则茎的切面图中被染红的结构是__________．（3）植物光合作用的产物在植物里运输的结构和方向的代号分别是__________．22．下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录表，据表格分析回答问题：试管编号 A B C D加人物质淀粉、清水淀粉、唾液淀粉、唾液淀粉、唾液温度37℃37'℃100℃：0℃时间10分钟10分钟10分钟10分钟加碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝（1）若以A和B为一组，则__________是实验组．（2）若以B、C和D为一组，则实验的目的是__________．（3）不能构成一组对照实验的两支试管编号是__________．（4）通过实验可以得出的结论是：在__________等条件下，唾液中含有__________，可以消化淀粉．23．下面有五种动物，试根据分类表解，回答问题．（1）分别写出下列序号所代表的动物名称：①__________；④__________；⑤__________．（2）上述分类表解中第一级分类的依据是__________．第三级分类的依据是__________．（3）田鼠与上述五种动物中的__________在分类表解中的位置相同；鲫鱼与上述五种动物中的__________在分类表解中的位置相同（填序号）．（4）依据你的观察，请写出麻雀和蜜蜂形态上的共同特征__________．24．“食品安全”、“公共卫生与健康”等话题已成为当今社会的热点问题．下面是综合了新闻媒体对此类问题的相关报道，请阅读并回答下列问题：材料一：近期，我省部分地市发生蜱虫叮咬致人死亡事件，引起省卫生厅的高度重视，并发布防控措施．该病的症状是发热并伴血小板减少等，少数患者出现脏器衰竭而死亡．研究发现，该病与蜱虫体内存在的新型布尼亚病毒有关．蜱虫叮咬携带病原体的动物后再叮咬人时传播．材料二：近几年，新闻媒体连续报出了“毒奶粉”、“地沟油”、“毒花椒”、“健美猪”、“染色馒头”等食品安全事件，引起相关部门的高度重视，在加大检测、加大处罚、净化食品市场的同时，提醒老百姓学会鉴别、学会自我保护．材料三：近期，媒体报道的“超级细菌”（超级耐药性细菌）的出现，再次为我们敲响了“滥用抗生素”的警钟．加强药品管理，科学使用抗生素，是预防“超级细菌”出现的有效手段．（1）“发热并伴血小板减少综合症”的病原体是__________，该传染病的主要传播途径是__________．（2）在购买包装食品时，首先要主意食品的__________期和__________期，其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号，生产许可证编号等．对购买的水果、蔬菜等可用__________浸泡、冲洗，也可削去外皮．（3）“超级细菌”产生的内在原因是生物体具有__________特性，滥用抗生素对“超级细菌”起到了__________作用．25．一个单眼皮的孩子，其父母都是双眼皮，请回答：（1）人的双眼皮形状由__________基因控制．母亲的基因型为__________（自己设计基因符号）．（2）控制眼睑性状的这一对基因位于__________，在形成生殖细胞时，这一对基因要随染色体的分离而分离，分别进入两个生殖细胞中．（3）请根据自己设计的基因符号写出母亲产生的生殖细胞中该性状的基因类型及比例__________．（4）受精卵的基因组成有__________种．（5）如果这一对夫妇再生一个孩子，这个孩子是单眼皮的可能性有多大？__________．2015年广西来宾二中中考生物模拟试卷（五）一、单项选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）1．曰常学习和生活中，难免会出规一些情绪问题，下列调节情绪的方法中不适当的是( ) A．一醉解千愁B．一个人到无人处大哭一场C．到户外打球D．用枕头作泄愤对象，拼命摔打【考点】调节情绪的方法．【专题】归纳推理；酗酒、吸烟和吸毒的危害专题．【分析】调节自己的情绪的方法可概括为：一、转移注意力．二、宣泄．三、自我安慰，据此答题．【解答】解：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态．但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等．当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪．方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解．方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康．但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人．方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，决不能借酒消愁，青少年饮酒不利身体健康，综上所述可知选项A符合题意．故选：A．【点评】掌握调节自己的情绪的方法是关键．2．“田园卫士”青蛙个体发育的起点是( )A．蛹B．受精卵C．蝌蚪 D．幼蛙【考点】新生命的开端：受精卵．【专题】热点问题；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【分析】青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．【解答】解：青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精．受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．因此青蛙的个体发育的起点是受精卵，而不是蝌蚪．故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟知青蛙的发育过程和特点．3．胚胎发育过程中的营养，直接影响胎儿的身体和智力发育，母体内为胚胎发育提供养料和氧气的是( )A．子宫 B．卵巢 C．胎盘 D．羊水【考点】胚胎的发育和营养．【专题】归纳推理；人的生殖和发育专题．【分析】胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘．【解答】解：胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物．故选：C．【点评】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞；输卵管：输送卵细胞，受精的场所；子宫是胚胎、胎儿发育的场所．4．如果把细胞比作工厂的话，细胞内相当于动力车间的结构是( )A．细胞核B．叶绿体C．线粒体D．液泡【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【专题】热点问题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能；线粒体是动植物细胞中都有的能量转换器，能够将细胞中有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．【解答】解：A、细胞核是遗传的控制中心，A不符合题意；B、叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能．B不符合题意；C、植物细胞和动物细胞都含有线粒体．如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机．发动机靠燃料给汽车提供动力；线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用．C符合题意；D、液泡内的细胞液中溶解着多种物质．D不符合题意；故选：C【点评】叶绿体和线粒体二者联系：都是细胞中的能量转换器；二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用．5．现代类人猿和人类的共同祖先是( )A．东非人B．森林古猿 C．长臂猿D．北京人【考点】人类的起源和进化．【分析】达尔文认为人类和类人猿有共同的祖先，人类和类人猿是近亲．【解答】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．故选：B【点评】关键点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．6．人们制作发酵产品泡菜和酸奶所利用的微生物是( )A．酵母菌B．细菌 C．乳酸菌D．霉菌【考点】发酵技术在食品制作中的作用．【专题】生物信息科技类开放题；类比推理；日常生活中的生物技术．【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，据此解答．【解答】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，C正确．故选：C．【点评】了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答．7．下列关于基因和性状的叙述中，正确的是( )A．性状控制着基因B．基因控制着性状C．基因和性状都能遗传下去D．基因和性状都不能遗传下去【考点】基因控制生物的性状．【专题】结合课本知识的信息；类比推理．【分析】性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等．生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状．【解答】解：染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质，结构由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的基本单位．基因决定性状的表达，一个基因对应一个性状．基因能通过生殖遗传下去，性状不能遗传，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．只是把控制性状的基因遗传下去了．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的性状是由基因决定的．8．在两棵小树之间拴铁丝晾衣服，日子长了，树皮上会长出“节瘤”，影响植物的生长．与“节瘤”的产生有直接关系的是( )A．.阻断了本质部中有机物的向下运输B．阻断韧皮部中有机物的向下运输C．.阻断了木质部中水和无机盐的向上运输D．.阻断了韧皮部中水和无机盐的向上运输【考点】筛管的位置和对有机物的运输．【专题】开放性简答题；生物体的结构层次．【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．1、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构．2、而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．【解答】解：小树的树干上栓铁丝，随着时间的推移，植物茎的加粗，铁丝会将韧皮部中的筛管切断．筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成．这样营养物质就积存在铁丝上端，使铁丝上端的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物．故选：B．【点评】分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能．9．工厂排放的有毒物质污染了淡水生态系统，已测知一条食物链中生产者和消费者体内有毒物质的含量为A＞B＞C＞D，请推测这条食物链的正确写法( )A．D→C→B→A B．A→B→C→D C．B→A→C→D D．C→D→A→B【考点】生态系统中的食物链和食物网．【专题】结合课本知识的信息；生态系统专题．【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．【解答】解：由分析知道：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，所以生产者和消费者体内有毒物质的含量为A＞B ＞C＞D，所以D体内的毒素最少，为生产者，A最多，为最高级消费者，食物链为D→C→B→A．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成和生物富集的特点．10．在生产实践中，一般利用营养器官进行繁殖的一组植物是( )A．向日葵和西瓜 B．地瓜和土豆C．花生和水稻D．萝卜和白菜【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【分析】此题考查的知识点是营养繁殖，解答时可以从营养生殖的概念、方式方面来切入．【解答】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．人工营养繁殖方式有嫁接、扦插、压条等．种子的胚是由受精卵发育成的，经过了两性生殖细胞的结合，因此选项中A、C、D都是用种子繁殖是有性生殖的繁殖方式；选项B中地瓜用根、土豆用茎繁殖，都是用营养器官根进行的繁殖，都是无性生殖．故选：B【点评】知道一些常见农作物的繁殖方式是解答此类题目的关键．11．检疫工作人员发现，一种新型的使鸡、鸭等禽类患病死亡的微生物没有细胞结构，你推测这种病原体属于( )A．细菌 B．寄生虫C．动物病毒 D．微生物病毒【考点】病毒的分类与噬菌体．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【分析】病原体是生物患病的病原微生物或寄生虫等．病毒没有细胞结构，分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒．【解答】解：A、细菌有细胞结构，但没有成型细胞核．A错误；B、寄生虫属于动物，有细胞结构．B错误；C、动物病毒寄生在动物体内，没有细胞结构．C正确；D、寄生在细菌体内的病毒属于细菌病毒，也属于微生物病毒，没有细胞结构．D错误．故选C【点评】明确动物病毒的特征．12．细菌和真菌的生存都需在一定的条件，下列哪一项不是生存所必需的条件( ) A．阳光 B．水分 C．适宜的温度D．有机物【考点】细菌和真菌的分布；生物生存的环境条件．【分析】此题考查细菌和真菌的生活条件．细菌有需氧型的也有厌氧性的．【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是熟知并不是所有的细菌都需要氧气．13．制作人的口腔上皮细胞装片时，只能在载玻片的中央滴一滴生理盐水，而不能滴清水的原因是( )A．使细胞离散B．减慢细胞的运动C．避免细胞皱缩 D．避免细胞破裂【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】本题考查制作和观察人的口腔上皮细胞装片，人的口腔上皮细胞生活的环境为0.9%的生理盐水．【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦→滴→取→盖→染→吸等几步，“滴”的是生理盐水，而不是清水．滴加0.9%的生理盐水，目的是保持细胞的正常形态．依据细胞失水或吸水原理，如果滴的盐水浓度大于0.9%，细胞则因失水而发生皱缩；如果滴的盐水浓度小于0.9%，细胞则因吸水而发生变大甚至破裂；只有滴的盐水浓度等于于0.9%，细胞才不会发生变化．A：使细胞离散的措施是，使用牙签从口腔侧壁上轻轻刮取细胞，然后在载玻片上均匀涂抹，可以使细胞相互分开，而滴清水不能使细胞离散，故该选项不符合题意；B：因为口腔上皮细胞置于清水中是不运动的，不像单细胞藻类那样能够运动，需放置棉花纤维减慢细胞的运动，故该选项不符合题意；C：口腔上皮细胞如果皱缩，须置于浓度大于0.9%的生理盐水中，而滴清水不会使口腔上皮细胞皱缩，故该选项不符合题意；D：如果在载玻片上滴清水，由于清水浓度低于0.9%的生理盐水，细胞则因吸水而发生变大甚至破裂，故该选项符合题意；故选D【点评】本题主要考察查两个知识点，一是制作口腔上皮细胞装片时，要往载玻片中央滴加0.9%的生理盐水而不是清水，二是考查细胞吸水或失水的原理以及细胞发生吸水或失水后的变化．14．在地质年代越久远的地层中，成为化石的生物是( )A．越简单、越低等B．越简单、越高等C．越复杂、越低等D．越复杂、越高等【考点】生物进化的历程．【分析】化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，是研究生物进化的有力的证据，化石在地层中的出现是有一定顺序的，和生物的进化相一致即平行关系．据此分析解答．【解答】解：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，没有高等的生物．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，而低等的生物化石相对较少．因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．故选：A【点评】了解化石是研究生物进化的证据，掌握生物进化的总体趋势，即可解答．15．陆川猪肉以其“皮薄、肉嫩、脆而不腻”著称，其提供的营养成分主要是( )①淀粉②蛋白质③脂肪④维生素．A．.①②B．②③ C．.①③D．.①④【考点】人体需要的主要营养物质．【专题】归纳推理；人体的消化系统专题．【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解答】解：陆川猪肉以其“皮薄、肉嫩、脆而不腻”著称，猪肉提供的营养成分主要是蛋白质和脂肪，几乎没有淀粉和维生素．故B符合题意．故选：B．【点评】解答此类题要求我们应熟知常见的营养素的食物来源及作用．16．下列动物的行为中，由遗传物质控制的是( )A．大山雀偷喝牛奶B．小狗做算术题C．蜘蛛织网 D．蚯蚓走迷宫【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物的先天性行为和学习行为．【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：题干中大山雀偷喝牛奶、小狗做算术题、蚯蚓走迷宫都是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，而蜘蛛结网是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．17．下列各组药物中，属于家庭常用的外用药物是( )A．碘酒、红药水、风油精B．阿司匹林、创可贴、速效感冒片C．碘酒、黄连素、创可贴D．阿司匹林、眼药水、牛黄解毒片【考点】常用药物的名称和作用．。

广西来宾市第二中学2015-2016学年高二生物下学期期中试题

2016年来宾二中高二理科期中生物试题（160512）总分：100分一、选择题（本大题为单项选择题，共25个小题，每小题2分，共50分）1. 基因工程技术引起的生物变异属于（）A. 染色体变异B. 基因突变C. 基因重组D. 不可遗传的变异2.依下图有关工具酶功能的叙述，不正确的是（）A．切断a处的酶为限制性内切酶B．连接a处的酶为DNA连接酶C．切断b处的酶为解旋酶D．连接b处的酶为DNA酶3. 下图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）A. CTTAAG，切点在C和T之间B. CTTAAG，切点在T和A之间C. GAATTC，切点在G和A之间D. GAATTC，切点在C和T之间4. 作为基因载体的条件不包括（）A、目的基因B、限制酶C、复制原点D、标记基因5. 已知某一限制性内切酶在一线性DNA分子上有两个酶切位点，如下图箭头所示。

如果该DNA 分子两个位点均被酶切断，则会产生a、b、c三种不同长度的DNA片段。

现在有多个上述DNA 分子，若每个DNA分子至少有一个位点被酶切断，从理论上分析，这些DNA分子最多能产生长度不同DNA片段的种类是（）A．3 B．5 C．6 D．96. 科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎病的基因，并以质粒为载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种。

下列有关叙述正确的是（）A．质粒是最常用的载体之一，质粒的存在与否对宿主细胞的生存有决定性的作用B．为了保证金茶花植株抗枯萎病，只能以受精卵细胞作为基因工程的受体细胞C．抗枯萎病基因进入金茶花细胞后，其传递和表达不再遵循中心法则D．通过该方法获得的抗枯萎病金茶花，将来产生的花粉中不一定含有抗病基因7.PCR技术扩增DNA,需要的条件是（）①目的基因②引物③四种脱氧核苷酸④DNA聚合酶等⑤mRNA⑥核糖体A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②③⑥8.有关基因工程的成果及应用的说法不正确的是（）①用基因工程方法可培育出抗虫植物和抗病毒植物②基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培育体型巨大的动物③任何一种假单孢杆菌都能分解四种石油成分，所以假单孢杆菌是“超级菌”④基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物A. ①②B. ③④C. ②③D. ②④9.基因治疗是指（）A、把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B. 对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C. 运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常D. 运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的10.合成自然界不存在的蛋白质应首先设计（）A. 蛋白质结构B. RNA结构C. 氨基酸序列D. 基因结构11.基因工程与蛋白质工程的区别是（）A. 基因工程需对基因进行操作，蛋白质工程不对基因进行操作B. 基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程可以合成非天然存在的蛋白质C. 基因工程是分子水平操作、蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）D. 蛋白质工程完全不同于基因工程12.如图所示为白菜—甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是（）A. 过程①用到的酶是胰蛋白酶和果胶酶，目的是除去细胞壁便于细胞融合B. 过程②常用离心、振动、电刺激和化学诱导剂聚乙二醇C. A和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁D. 过程④形成的细胞的全能性提高13.在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无子西瓜的快速大量繁殖A. ①②③B. ①②③④⑤C. ①②④⑤D. ②③④⑤14.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）A. 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B. 植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C. 原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D. 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂15.动物细胞培养的顺序是（）①原代培养②传代培养③胰蛋白酶处理组织，形成分散的悬浮细胞A．③①② B．①②③ C．②①③ D．①③②16.下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是（）A、动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白B、动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散C、细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中D、培养至50代后的传代细胞称为细胞株17.在进行动物细胞培养时，通常选用的培养材料是（）A、衰老退化的动物组织细胞B、成熟动物个体的体细胞C、动物的受精卵细胞D、动物胚胎或幼龄动物个体的细胞18.细胞株和细胞系的特点分别是（）A.遗传物质未改变，可以无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代B.遗传物质改变，不可无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代C.遗传物质未改变，不可无限传代；遗传物质改变，且有癌变特点，可以无限传代D.遗传物质改变，且有癌变特点，可以无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代19.科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是（）A、经过免疫的B淋巴细胞B、不经过免疫的T淋巴细胞C、经过免疫的T淋巴细胞D、不经过免疫的B淋巴细胞20.关于单克隆抗体的说法，不正确的是①免疫的淋巴B细胞与骨髓瘤细胞融合后杂交细胞产生的抗体②单克隆抗体制备过程中经过两次筛选③由于淋巴B细胞能产生抗体，骨髓瘤细胞不能产生抗体，所以它们融合后产生的抗体叫单克隆抗体，不叫多克隆抗体④单一的抗原进入动物体内后，从动物体内提取的抗体⑤化学性质单一，特异性强，可用于防病、治病A．②⑤B．②④C．③⑤D．①③④21．单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。

广西来宾高中2015-2016学年高一生物下学期期中试卷解析版

2015-2016学年广西来宾高中高一（下）期中生物试卷一、选择题（每空2分，共40分）1．下列属于相对性状的是（）A．狗的长耳与卷毛B．人的双眼皮与单眼皮C．羊的白毛与短腿D．人的身高与体重2．选用豌豆做遗传实验材料，是孟德尔获得成功的重要原因之一，这是因为豌豆是①自花传粉植物②异花传粉植物③闭花授粉植物④具有易于区分的相对性状⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉⑥单性花，容易操作（）A．②③④⑥B．①③④⑤C．①③⑤D．②④⑥3．下列有关杂合子和纯合子的叙述中，正确的是（）A．杂合子的双亲至少一方是杂合子B．基因型为AAbb的个体是纯合子C．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同D．杂合子自交的后代全部是杂合子4．为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采用的最简便遗传方法分别是（）A．杂交、杂交B．杂交、测交C．自交、自交D．自交、测交5．自由组合定律的实质（）A．杂种后代中性状自由组合B．杂种后代性状比例9：3：3：1C．杂种产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合D．杂种产生的配子自由组合6．下列说法正确的是（）A．1903年萨顿运用假说﹣演绎法提出“基因位于染色体上”的假说B．摩尔根通过研究果蝇白眼的遗传实验证明了“基因位于染色体上”假说的正确性C．孟德尔两对相对性状的杂交实验运用了类比推理方法D．孟德尔发现的两大遗传定律使用的范围是有性生殖的真核生物和原核生物7．在下列各杂交组合的后代中，只出现一种表现型的亲本组合是（）A．EeFf×EeFfB．EeFF×eeffC．EeFF×EEFfD．EEFf×eeFf8．基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A．4和9B．4和27C．8和27D．32和819．将高杆（T）无芒（B）小麦与矮杆无芒小麦杂交，后代中出现高杆无芒、高杆有芒、矮杆无芒、矮杆有芒四种表现型，且比例为3：1：3：1，则亲本的基因型为（）A．TtBB×ttBbB．TTBb×ttBBC．TtBb×TtBbD．TtBb×ttBb10．在完全显性且遵循自由组合定律的条件下，基因型为ddEe和DdEe的两个个体杂交，其子代表现型不同于双亲的个体占全部子代的（）A． B． C． D．11．同源染色体是指（）A．形状和大小都相同的两个染色体B．着丝点分裂后形成的两个染色体C．减数分裂中配对的两个染色体D．来自父方和母方的两个染色体12．某动物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传．若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精子中，有一个精子的基因型为AB，那么另外3个分别是（）A．Ab、aB、abB．AB、ab、abC．ab、AB、ABD．AB、AB、AB13．对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是（）A．有丝分裂和无丝分裂B．减数分裂和受精作用C．无丝分裂和减数分裂D．细胞分裂和细胞分化14．果蝇白眼为伴X隐性遗传，显性性状为红眼．在下列哪组杂交后代中，通过眼色就可直接判断子代果蝇的性别（）A．白眼♀果蝇×白眼♂果蝇B．杂合红眼♀果蝇×红眼♂果蝇C．白眼♀果蝇×红眼♂果蝇D．杂合红眼♀果蝇×白眼♂果蝇15．抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病，下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述，正确的是（）A．短指的发病率男性高于女性B．红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C．抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D．白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现16．将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中纯合体比例为（）A． B． C． D．17．果蝇中，直毛对分叉毛为显性[A和a]，灰身对黑身为显性[B和b]两只亲代果蝇杂交得到如下表所示的果蝇子代类型及比例．推测子代灰身直毛雌性中，纯合子和杂合子的比例是灰身直毛灰身分叉毛黑身分叉毛18．已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传．用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律．从理论上讲F3中表现白花植株的比例为（）A． B． C． D．19．某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用．现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F l，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是（）A．白：粉：红，3：10：3B．白：粉：红，3：12：1C．白：粉：红，4：9：3D．白：粉：红，6：9：120．自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡．已知鸡的性别由性染色体决定．如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡与公鸡的比例是（）A．1：0B．1：1C．2：1D．3：1二、填空题（每空2分，共50分）21．南瓜的花色由一对等位基因（A和a）控制，用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交，子代（F1）既有开黄花的，也有开白花的．让F1自交产生F2，表现型如图所示．（1）③过程发生了；由③可知白花是性状．（2）F1中白花的基因型是；F2中白花的基因型是，F2中白花是杂合子的概率是．22．如图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的有，基因分离定律发生在．（2）B细胞中姐妹染色单体和DNA分子的比例是．（3）具有同源染色体的细胞有．（4）E细胞所处的时期为期．23．如图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b．若Ⅱ﹣7为纯合子，请据图回答：（1）甲病是致病基因位于染色体上的性遗传病；乙病是致病基因位于染色体上的性遗传病．（2）Ⅱ﹣5的基因型可能是，Ⅲ﹣8的基因型是．（3）Ⅲ﹣10是纯合子的概率是．（4）假设Ⅲ﹣10与Ⅲ﹣9结婚，生下正常男孩的概率是．24．某家兔耳形有尖状、圆状和扇状三种类型，该性状与性别无关（若由一对等位基因控制用A、a表示，由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推）．为探明耳形的遗传特点，科研人员做了相关杂交实验，并对子代耳形进行了调查与统计分析，实验结果如下：实验一：扇状×扇状→F1全为扇状实验二：圆状×圆状→F1中圆状：扇状=3：1实验三：尖状×扇状→F1中尖状：圆状：扇状=1：2：1实验四：尖状×尖状→F1中尖状：圆状：扇状=9：6：1回答下列问题：（1）该家兔的耳形受对等位基因控制，且遵循定律．（2）实验二中亲本的基因型组合有．（3）让实验三F1中圆状耳不同基因型之间相互交配，F2中表现为尖状耳的有150只，那么表现为圆状耳的个体理论有只．（4）实验四F1中基因型与亲本不同的有种．25．某种雌雄异株的植物女娄菜有宽叶和窄叶两种类型，宽叶由显性基因B控制，窄叶由隐性基因b控制，B和b均位于X染色体上，基因b使雄配子致死．请回答：（1）若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为．（2）若后代全为宽叶，雌、雄植株各半时，则其亲本基因型为．（3）若后代全为雄株，宽叶和窄叶个体各半时，则其亲本基因型为．（4）若后代性别比为1：1，宽叶个体占，则其亲本基因型为．（5）能否出现后代全为窄叶，且雌雄各半的情况，若能写出亲本的基因型，若不能说明理由．2015-2016学年广西来宾高中高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每空2分，共40分）1．下列属于相对性状的是（）A．狗的长耳与卷毛B．人的双眼皮与单眼皮C．羊的白毛与短腿D．人的身高与体重【考点】生物的性状与相对性状．【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．【解答】解：A、狗的长耳与卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、人的双眼皮与单眼皮符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，B正确；C、羊的白毛与短腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；D、人的身高与体重不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误．故选：B．2．选用豌豆做遗传实验材料，是孟德尔获得成功的重要原因之一，这是因为豌豆是①自花传粉植物②异花传粉植物③闭花授粉植物④具有易于区分的相对性状⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉⑥单性花，容易操作（）A．②③④⑥B．①③④⑤C．①③⑤D．②④⑥【考点】孟德尔遗传实验．【分析】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培．【解答】解：①②③豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，①③正确，②错误；④豌豆有易于区分的相对性状，④正确；⑤豌豆花比较大，容易进行去雄和人工授粉操作，⑤正确；⑥豌豆是两性花，⑥错误．故选：B．3．下列有关杂合子和纯合子的叙述中，正确的是（）A．杂合子的双亲至少一方是杂合子B．基因型为AAbb的个体是纯合子C．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同D．杂合子自交的后代全部是杂合子【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】纯合子是指遗传基因组成相同的个体，如AA、aa，其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象．杂合子是指遗传基因组成不同的个体，如Aa，其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象纯合子自交后代都是纯合子，不发生性状分离．【解答】解：A、如果双亲中一个是显性纯合子，一个是隐性纯合子，后代是杂合子，A错误；B、基因型为AAbb的个体对于每一对等位基因来说都是纯合的，因此是纯合子，B正确；C、杂合子与纯合子基因组成不同，但性状表现可以相同，如Aa和AA，C错误；D、杂合子自交后代，既有纯合子，也有杂合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，D错误．故选：B．4．为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采用的最简便遗传方法分别是（）A．杂交、杂交B．杂交、测交C．自交、自交D．自交、测交【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．【解答】解：（1）鉴定一株黄色子叶豌豆是否为杂合子，可采用测交法和自交法，其中自交法最简便，省去了人工授粉的麻烦；（2）鉴定一只灰毛兔是否是杂合子可采用测交法．故选：D．5．自由组合定律的实质（）A．杂种后代中性状自由组合B．杂种后代性状比例9：3：3：1C．杂种产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合D．杂种产生的配子自由组合【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．【解答】解：基因自由组合定律的实质是杂种产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合．故选：C．6．下列说法正确的是（）A．1903年萨顿运用假说﹣演绎法提出“基因位于染色体上”的假说B．摩尔根通过研究果蝇白眼的遗传实验证明了“基因位于染色体上”假说的正确性C．孟德尔两对相对性状的杂交实验运用了类比推理方法D．孟德尔发现的两大遗传定律使用的范围是有性生殖的真核生物和原核生物【考点】孟德尔遗传实验；伴性遗传．【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论．2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．【解答】解：A、萨顿运用类比推理法提出“基因位于染色体上”的假说，A错误；B、摩尔根研究果蝇的白眼的遗传实验利用假说演绎法证明了“基因位于染色体上”假说的正确性，B正确；C、孟德尔两对相对性状的杂交实验运用了假说﹣演绎的方法，提出了基因的自由组合定律，C错误；D、孟德尔发现的两大遗传定律使用的范围是有性生殖的真核生物，D错误．故选：B．7．在下列各杂交组合的后代中，只出现一种表现型的亲本组合是（）A．EeFf×EeFfB．EeFF×eeffC．EeFF×EEFfD．EEFf×eeFf【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】自由组合定律的实质是非同源染色体上非等位基因自由组合．【解答】解：A、EeFf有两对等位基因，故能产生表现型种类数=2×2=4种，A错误；B、EeFF×eeff杂交产生表现型的种类数=2×1=2种，B错误；C、EeFF×EEFf杂交产生表现型的种类数=1×1=1种，C正确；D、EEFf×eeFf杂交产生表现型的种类数=1×2=2种，D错误．故选：C．8．基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A．4和9B．4和27C．8和27D．32和81【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】解答本题，考生应掌握解题一般方法．一般配子种类数=2n（n表示等位基因的对数）；后代基因型种类数等于每对基因后代基因型种类的乘积．【解答】解：根据题意可知，F1的基因型为AaBbCc，它产生的配子就相当于拿出一个A或a，一个B或b，一个C或c，他们之间自由组合，为2×2×2=23=8；F2为AaBbCc自交的结果，一对一对等位基因进行分析，Aa进行自交产生的后代基因型为AA、Aa、aa三种，以此类推Bb 自交产生的后代基因型也为三种，因此F2的基因型种类数=3×3×3=33=27种．故选：C．9．将高杆（T）无芒（B）小麦与矮杆无芒小麦杂交，后代中出现高杆无芒、高杆有芒、矮杆无芒、矮杆有芒四种表现型，且比例为3：1：3：1，则亲本的基因型为（）A．TtBB×ttBbB．TTBb×ttBBC．TtBb×TtBbD．TtBb×ttBb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】由于题中已知显隐性关系，因此根据表现型写出相关基因型，高杆无芒为T_B_，矮杆有芒为ttbb．其后代中高杆无芒：高杆有芒：矮杆无芒：矮杆有芒为3：1：3：1，因此可得亲本基因型．【解答】解：根据题意可知，亲本为高杆无芒（TB）和矮杆有芒（ttbb），杂交后代表现型为高杆无芒、高杆有芒、矮杆无芒、矮杆有芒，且比例是3：1：3：1．逐对分析分析后代高杆：矮杆=1：1，说明亲本是Tt×tt；有芒：无芒=3：1，说明亲本是Bb×Bb．所以两个亲本的基因型是TtBb×ttBb．故选：D．10．在完全显性且遵循自由组合定律的条件下，基因型为ddEe和DdEe的两个个体杂交，其子代表现型不同于双亲的个体占全部子代的（）A． B． C． D．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键．【解答】解：在完全显性且两对基因各自独立遗传的条件下，ddEe与DdEe杂交，其子代表现型和双亲中ddEe相同的占×=，其子代表现型和双亲中DdEe相同的概率为×=，故ddEe与DdEe杂交，其子代表现型不同于双亲的个体占全部后代的1﹣﹣==．故选：A．11．同源染色体是指（）A．形状和大小都相同的两个染色体B．着丝点分裂后形成的两个染色体C．减数分裂中配对的两个染色体D．来自父方和母方的两个染色体【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系．【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．在减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对（联会）形成四分体．【解答】解：A、形态和大小都相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后形成的两条染色体，A错误；B、着丝点分裂后形成的两个染色体是相同的两条染色体，B错误；C、联会是指同源染色体两两配对，因此减数分裂中配对的染色体称为同源染色体，C正确；D、一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，只有在减数第一次分裂的前期能够配对的才是同源染色体，D错误．故选：C．12．某动物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传．若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精子中，有一个精子的基因型为AB，那么另外3个分别是（）A．Ab、aB、abB．AB、ab、abC．ab、AB、ABD．AB、AB、AB【考点】细胞的减数分裂．【分析】基因型为AaBb的个体在减数第一次分裂过程中，同源染色体的分离使位于同源染色体的等位基因也发生分离，即A和a、B和b分离，并且位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，因此正常情况下可以产生AB、Ab、aB、ab四种精子．【解答】解：根据减数分裂的特点，精原细胞经减数第一次分裂，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，产生基因型不同的2个次级精母细胞；1个次级精母细胞经减数第二次分裂，着丝点分裂，最终产生1种2个精子．因此，1个精原细胞经减数分裂共产生了2种4个精子．由于一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为AB的精子，说明含A 与B的染色体自由组合，含a与b的染色体组合．因此一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为AB的精子的同时，随之产生的另3个精子为AB、ab、ab．故选：B．13．对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是（）A．有丝分裂和无丝分裂B．减数分裂和受精作用C．无丝分裂和减数分裂D．细胞分裂和细胞分化【考点】亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因．【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次．因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半．通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目．【解答】解：减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目．因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要．故选：B．14．果蝇白眼为伴X隐性遗传，显性性状为红眼．在下列哪组杂交后代中，通过眼色就可直接判断子代果蝇的性别（）A．白眼♀果蝇×白眼♂果蝇B．杂合红眼♀果蝇×红眼♂果蝇C．白眼♀果蝇×红眼♂果蝇D．杂合红眼♀果蝇×白眼♂果蝇【考点】伴性遗传．【分析】根据题意分析可知：果蝇眼色的遗传为伴X遗传，红眼对白眼为显性，设受A和a这对等位基因控制，则雌果蝇有：X A X A（红）、X A X a（红）、X a X a（白）；雄果蝇有：X A Y（红）、X a Y （白）．据此答题．【解答】解：A、X a X a（白雌）×X a Y（白雄）→X a X a（白雌）、X a Y（白雄），所以不能通过颜色判断子代果蝇的性别，A错误；B、X A X a（杂合红雌）×X A Y（红雄）→X A X A（红雌）、X A X a（红雌）、X A Y（红雄）、X a Y（白雄），所以不能通过颜色判断子代果蝇的性别，B错误；C、X a X a（白雌）×X A Y（红雄）→X A X a（红雌）、X a Y（白雄），所以可以通过颜色判断子代果蝇的性别，C正确；D、X A X a（杂合红雌）×X a Y（白雄）→X A X a（红雌）、X a X a（白雌）、X A Y（红雄）、X a Y（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，D错误．故选：C．15．抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病，下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述，正确的是（）A．短指的发病率男性高于女性B．红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C．抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D．白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现【考点】常见的人类遗传病．【分析】1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙．2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传．3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病．4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续．5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女．【解答】解：A、短指属于常染色体遗传病，男性和女性的发病率相同，A错误；B、红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，女患者的父亲和儿子都患病，B正确；C、抗维生素D为伴X染色体显性遗传病，该遗传病的发病率女性高于男性，C错误；D、白化病是常染色体隐性遗传病，一般不会在一个家系的几代人中连续出现，D错误．故选：B．16．将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中纯合体比例为（）A． B． C． D．【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】杂合体逐代自交，纯合子的比例越来越高，杂合子的比例越来越低．【解答】解：假设具有1对等位基因的杂合体的基因型为Aa，则Aa自交一次后代F1基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，即AA，Aa，aa，再让F1自交得到的F2中AA=+×=，Aa=×=，aa=+×=；在让F2自交得到的F3中AA=+×=，Aa=×=，aa=+×=，所以将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F代中纯合体比例为+=．故选：B．17．果蝇中，直毛对分叉毛为显性[A和a]，灰身对黑身为显性[B和b]两只亲代果蝇杂交得到如下表所示的果蝇子代类型及比例．推测子代灰身直毛雌性中，纯合子和杂合子的比例是【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意和图表分析可知：灰身和黑身后代中，比例在雌性和雄性个体中没有区别，说明B和b位于常染色体上；直毛和分叉毛后代中，比例在雌性和雄性个体中不同，说明A和a位于C染色体上．【解答】解：从表中可知，灰身：黑身=3：1，且雌性和雄性比例均是3：1，控制果蝇身体颜色的基因位于常染色体上，且灰身是显性．而分叉毛只在雄性中出现，所以控制直毛和分叉毛的基因位于X染色体上，且直毛是显性．灰身中纯合子是，直毛雌性中纯合子是，所以灰身直毛雌性中纯合子为=，因此，纯合子和杂合子的比例是1：5．故选：D．18．已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传．用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律．从理论上讲F3中表现白花植株的比例为（）A． B． C． D．【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传．利用基因的分离规律解题．【解答】解：亲代为红花（用AA表示）与白花（用aa）表示，F1为Aa，F2中AA：Aa：aa=1：2：1，将F2中的aa去掉，剩下的AA：Aa=1：2，将F2自交，其中AA占，自交后代全是红花，而Aa占，自交后代中开白花的为×=，剩下的全是开红花的．所以F3中白花植株的比例为．故选：B．19．某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用．现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F l，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是（）A．白：粉：红，3：10：3B．白：粉：红，3：12：1C．白：粉：红，4：9：3D．白：粉：红，6：9：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】阅读题干可知，本题是的知识点是基因的自由组合定律的应用，通过题图看出，该遗传是多对基因控制同一效应的遗传现象．再分析问题要求可知题型是根据亲代基因型求出后代表现型的类型，用正推法写出遗传图解，然后结合题目信息直接解出．【解答】解：由题意知，亲本基因型是AABB和aabb，杂交获得子一代的基因型是AaBb，子一代自交子得二代，其基因型可表示为，A﹣B﹣：A﹣bb：aaB﹣：aabb═9：3：3：1观察题图可知，基因型为aaB﹣和aabb的个体为白色，又知a基因对于B基因的表达有抑制作用，所以红花的基因型为AABB和AAB﹣，其余的为粉花，综上所述三种花的比例为白：粉：红═4：9：3．故答案应为：C20．自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡．已知鸡的性别由性染色体决定．如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡与公鸡的比例是（）A．1：0B．1：1C．2：1D．3：1。

2015-2016学年广西来宾市高一下学期期末考试生物试题(带解析)

2015-2016学年广西来宾市高一下学期期末考试生物试题1、下列各对性状中，属于相对性状的是A.狗的长毛和卷毛B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D.豌豆的髙茎和蚕豆的矮茎【答案】B【解析】狗的长毛与狗的卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；棉花的掌状叶和鸡脚叶属于一对相对性状，B正确；玉米叶梢的紫色和叶片的绿色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；豌豆的高茎和蚕豆的矮茎不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，D错误。

【考点定位】生物的性状与相对性状【名师点睛】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。

【结束】2、新物种形成的标志是A.具有一定的形态结构B.具有一定的生理功能C.产生了生殖隔离D.改变了基因频率【答案】C【解析】具有新的形态结构生理功能不是新物种形成的标志，基因频率改变是生物进化的标志，不是新物种形成的标志，新物种形成的标志是生殖隔离，生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生，故C正确。

【考点定位】物种的概念与形成【结束】3、长期使用杀虫剂，家蝇、蚊子出现了抗药性并越来越强，其原因是A.害虫对杀虫剂进行了定向选择B.杀虫剂的使用导致害虫产生了抗药性变异C.杀虫剂对害虫的变异进行了定向选择D.害虫对杀虫剂产生了隔离【答案】C【解析】遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱。

使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。

活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。

这样经过若干代农药对害虫定向选择。

最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫。

在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差。

【解析】广西来宾二中2015-2016学年高一上学期期中生物试卷 Word版含解析[ 高考]

2015-2016学年广西来宾二中高一（上）期中生物试卷一．选择题：（每题2分，共50分）1．下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是( )A．细胞是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能2．下列物质中，属于构成蛋白质的氨基酸是( )A．NH2﹣CH2﹣COOH B．NH2﹣CH2﹣CH2OHC．D．3．下列有关细胞叙述正确的是( )A．原核细胞结构比较简单，所以不具有多样性B．原核细胞与真核细胞之间不具有统一性C．细胞学说的提出，揭示了细胞的多样性和统一性D．细胞本身就是一个生命系统4．下列关于使用高倍镜的叙述中，正确的是( )A．因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察B．在低倍镜下找到叶片细胞，需要调节粗准焦螺旋方可换高倍镜观察C．若在低倍镜观察的基础上转换高倍物镜需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜5．下列有关原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是( )A．由原核细胞构成的生物叫做原核生物，如细菌和真菌B．原核细胞和真核细胞中都有核糖体和线粒体C．蓝藻细胞内的光合膜上含有叶绿素，是能进行光合作用的自养真核生物D．原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA，这体现了真核细胞和原核细胞的统一性6．下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是( )A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性7．组成细胞的元素和化合物是生命活动的物质基础，下列关于细胞内元素和化合物的叙述，正确的是( )A．组成细胞的主要元素中含量最多的是碳B．精瘦肉细胞中含量最多的化合物是水C．磷是脂肪、ATP、DNA等化合物的组成元素，是组成生物体的大量元素D．在人的一生中，细胞中的自由水/结合水的比值逐渐上升8．如图1所示是细胞中3种化合物含量的扇形图，如图2所示是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是( )A．若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB．若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图，则A化合物各含量最多的元素为图2中的b C．图2中数量最多的元素是c，这与细胞中含量最多的化合物有关D．若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N9．下列关于检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质的实验，操作步骤的叙述中，正确的是( )A．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂，使蛋白质变橘黄色B．脂肪的鉴定实验，在显微镜中看到被染成橘黄色的小滴是脂肪C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂水浴加热呈现紫色D．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂可直接用于蛋白质鉴定10．下列哪一项不是构成蛋白质多样性的原因( )A．氨基酸的数目成百上千B．氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化C．氨基酸的种类多达百种D．肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别11．下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是( )A．蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关B．已知某化合物具有催化功能，可以推断此物质为蛋白质C．有些蛋白质具有防御功能，如抗体；有些蛋白质具有接受信息的功能，如受体．抗体与受体都具有专一性D．蛋白质空间结构改变，不会影响其生物活性12．功能越复杂的细胞膜，其蛋白质种类和数量越多．下列除哪项外，均属于正常机体细胞膜上的蛋白质( )A．具有信息转换功能的受体蛋白B．具有运输功能的载体蛋白C．具有识别功能的糖蛋白D．具有免疫功能的抗体13．下列有关生物体内核酸的叙述，正确的是( )A．DNA只分布在细胞核中，RNA只分布在细胞质中B．细菌的DNA主要分布在染色体上C．酵母菌的DNA和RNA都含有硫元素D．豌豆叶肉细胞中的核酸含有的碱基种类是5种14．下列有关单体的叙述，不正确的是( )A．生物大分子都是由许多单体连接而成的B．组成多糖的单体是核糖C．组成蛋白质的单体是氨基酸，组成核酸的单体是核苷酸D．每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架15．活的细胞之所以能够进行各项生命活动，这与构成细胞的各种化合物有密切关系．糖类是构成细胞的重要成分，下列关于糖类的说法中不正确的是( )A．糖类的基本组成元素是C、H、OB．糖类是生物体的主要能源物质C．糖原、淀粉都是动物细胞内的多糖D．纤维素是构成植物细胞壁的主要成分之一16．500克黄豆制成2500克豆芽，在这个过程中无机物和有机物的含量变化是( ) A．都增加B．无机物增加，有机物减少C．都减少D．无机物减少，有机物增加17．下列有关无机盐的叙述中，错误的是( )A．无机盐能维持细胞的酸碱平衡B．细胞中的无机盐常以离子形式存在C．无机盐是细胞中的能源物质之一D．合成血红蛋白和叶绿素需要无机盐18．下列有关细胞膜的叙述，不正确的是A．在精子与卵细胞结合的过程中，细胞膜起着很重要的信息交流的作用B．不同功能的细胞，其细胞膜上的蛋白质的种类和数量不同C．细胞膜作为系统的边界，将细胞完全封闭起来D．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，但具有相对性19．体验制备细胞膜的方法实验中，材料选用哺乳动物的成熟红细胞，关键原因是红细胞( )A．是动物细胞B．有细胞核C．有各种细胞器 D．无细胞核及各种细胞器20．有关实验目的、试剂及现象表述中，不正确的是( )A．A B．B C．C D．D21．细胞作为最基本的生命系统，具有系统的一般特征：有边界，有系统内各组分的分工合作，有控制中心起调控作用．下列相关说法错误的是( )A．细胞的边界是细胞壁B．细胞内各种细胞器既有分工，又有合作C．功能不同的细胞在细胞器的种类、数量上存在差异D．系统的控制中心﹣﹣细胞核，控制着细胞的代谢和遗传22．细胞的生物膜系统指的是( )A．由细胞膜、核膜以及由膜围成的细胞器形成的统一膜系统B．由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构C．全部的细胞膜D．细胞膜和核膜23．细胞中各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工．以下对几种细胞器的说法正确的是( )A．所有真核细胞中都含有图示的五种细胞器B．④是进行光合作用的细胞器C．可以直接在光学显微镜下观察到的结构有②和④D．①③④⑤上进行的反应都需要④提供能量24．在植物和动物细胞内都具有的糖类是( )A．葡萄糖B．蔗糖 C．麦芽糖D．乳糖25．黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质．有关研究发现它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来．这一结果直接导致( )A．染色体被破坏 B．高尔基体被破坏C．中心体被破坏 D．分泌蛋白质的合成受到影响二、非选择题（每空2分共50分）26．（18分）如图所示：分析细胞内4种重要有机物的组成及功能，回答下列问题：（1）a一般是指__________；e在动物细胞中是指__________，在植物中主要指__________．（2）f是指__________；它是由脂肪酸和甘油形成的，除此之外，脂质还包括__________和__________．（3）c是指__________，分子特点是__________．（4）d是指__________，d形成h，h是__________．27．（14分）如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：（1）图中结构的主要成分是__________．太阳光能通过图中结构__________的光合作用后，才能被生物利用．（2）细胞进行生命活动所需的能量主要是由__________供给，该结构的主要功能是进行__________．完成上述生理过程所需的酶是由__________合成的．（3）若该细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于__________．如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是__________．28．（14分）原核细胞和真核细胞最明显的区别是有无以__________为界限的细胞核，蛋白质的基本组成单位是__________，核酸是细胞内携带__________的物质，在生物体的遗传、变异和__________的生物合成中具有极其重要的作用．主要的能源物质是__________．细胞核控制着细胞的__________．哺乳动物血液中必须含有一定量的钙离子，如果钙离子的含量太低，会出现抽搐等症状．说明无机盐对于__________有重要作用．29．根据下列材料分析一个证明唾液淀粉酶是蛋白质的实验原理．材料用具：质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液、鸡蛋蛋清、人的口腔唾液（酶）、水、小烧杯、玻璃棒、试管、滴管和滴瓶、镊子、脱脂棉．实验原理：唾液中除水以外，主要成分是酶，酶与__________发生作用，产生__________色反应，即可证明酶的化学本质是蛋白质．2015-2016学年广西来宾二中高一（上）期中生物试卷一．选择题：（每题2分，共50分）1．下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是( )A．细胞是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、细胞是地球上最基本的生命系统和最小的生命系统，最大的生命系统是生物圈，A错误；B、生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次，B正确；C、病毒没有细胞结构，它的生命活动需在细胞内完成，C错误；D、各层次的生命系统层层相依，具有不同的组成、结构和功能，D错误．故选：B．【点评】本题考查生命系统的结构层次，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力．2．下列物质中，属于构成蛋白质的氨基酸是( )A．NH2﹣CH2﹣COOH B．NH2﹣CH2﹣CH2OHC．D．【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．【解答】解：A、该氨基酸的一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，A正确；B、该氨基酸中没有羧基，不是组成蛋白质的氨基酸，B错误；C、该氨基酸的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，C错误；D、该氨基酸没有氨基，不是组成蛋白质的氨基酸，D错误．故选：A．【点评】对于组成蛋白质的氨基酸的特点的理解和辨析是解题的关键．3．下列有关细胞叙述正确的是( )A．原核细胞结构比较简单，所以不具有多样性B．原核细胞与真核细胞之间不具有统一性C．细胞学说的提出，揭示了细胞的多样性和统一性D．细胞本身就是一个生命系统【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】自然界中的细胞按照有无被核膜包被的成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞．真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样说明细胞的差异性，但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构，都含有核酸和蛋白质等物质，这又体现了细胞的统一性．【解答】解：A、原核细胞的结构虽然比较简单，但仍具有多样性，A错误；B、原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构，具有统一性，B错误；C、细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性，没有揭示细胞的多样性，C错误；D、细胞本身就是一个生命系统，D正确．故选：D．【点评】本题是对基础知识的考查，着重考查了细胞结构的统一性和差异性，学生需要理解相关知识，对题中各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．4．下列关于使用高倍镜的叙述中，正确的是( )A．因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察B．在低倍镜下找到叶片细胞，需要调节粗准焦螺旋方可换高倍镜观察C．若在低倍镜观察的基础上转换高倍物镜需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜【考点】细胞观察实验．【专题】实验基本操作．【分析】高倍显微镜的使用方法：低倍镜下找到清晰的物象→动装片，将物象移至视野中央→转动转换器→换用高倍物镜→调节反光镜和光圈使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，使物象清晰．【解答】解：A、用藓类做实验材料，是因为藓类叶片薄，可以直接放在显微镜下进行观察，A错误；B、低倍镜下找到叶片细胞，如果物象清晰，可以不用调节粗准焦螺旋，但是在换用高倍物镜之前应该移动装片，将物象移至视野中央，B错误；C、换用高倍物镜通过转换器转换，不能升高镜筒，C错误；D、大光圈和凹面镜使视野亮度增大，D正确．故选：D．【点评】本题旨在考查学生对显微镜使用方法的熟练掌握．5．下列有关原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是( )A．由原核细胞构成的生物叫做原核生物，如细菌和真菌B．原核细胞和真核细胞中都有核糖体和线粒体C．蓝藻细胞内的光合膜上含有叶绿素，是能进行光合作用的自养真核生物D．原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA，这体现了真核细胞和原核细胞的统一性【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】真核细胞和原核细胞的比较：【解答】解：A、真菌属于真核生物，A错误；B、原核细胞和真核细胞中都有核糖体，其中真核细胞含线粒体，而原核细胞不含线粒体，B 错误；C、蓝藻细胞内的光合膜上含有叶绿素，是能进行光合作用的自养原核生物，C错误；D、原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA，这体现了真核细胞和原核细胞的统一性，D正确．故选：D．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断各选项涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．6．下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是( )A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．【解答】解：A、细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的，A正确；B、细胞学说的重要内容之一是：一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，B正确；C、细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容，C错误；D、细胞学说指出动植物都由细胞构成，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确．故选：C．【点评】本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查．7．组成细胞的元素和化合物是生命活动的物质基础，下列关于细胞内元素和化合物的叙述，正确的是( )A．组成细胞的主要元素中含量最多的是碳B．精瘦肉细胞中含量最多的化合物是水C．磷是脂肪、ATP、DNA等化合物的组成元素，是组成生物体的大量元素D．在人的一生中，细胞中的自由水/结合水的比值逐渐上升【考点】水在细胞中的存在形式和作用；碳原子的结构特点．【分析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是组成细胞的不同化学元素及含量，细胞中不同化合物的含量，水和无机盐的存在形式和功能，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、组成细胞的主要元素中，占鲜重比例最大的元素是O元素，占干重比例最大的元素是C元素，A错误；B、水是或细胞中含量最多的化合物，精瘦肉细胞中含量最多的化合物是水，B正确；C、脂肪中不含有P元素，只含有C、H、O，C错误；D、在人的一生中，不同发育阶段，细胞代谢的强度不同，随着年龄增长，细胞代谢速率逐渐减弱，细胞中的自由水/结合水的比值逐渐下降，D错误．故选：B．【点评】对于组成细胞的元素和化合物的综合理解应用，把握知识的内在联系是解题的关键．8．如图1所示是细胞中3种化合物含量的扇形图，如图2所示是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是( )A．若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是aB．若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图，则A化合物各含量最多的元素为图2中的b C．图2中数量最多的元素是c，这与细胞中含量最多的化合物有关D．若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N【考点】水在细胞中的存在形式和作用；蛋白质分子结构多样性的原因．【分析】本题是组成细胞的元素及化合物的题目，分析图1可知，若该细胞是正常细胞，A化合物含量最多是水，B是蛋白质，C可能是脂质，若该细胞是表示细胞干重，则A含量最多，表示蛋白质；分析图2可知，本题图是活细胞元素含量的柱形图，a含量最多是O元素，b是C元素，c是H元素；然后根据选项分析解答．【解答】解：A、由题意可知，A化合物是水，B是蛋白质，a是O元素，若图1表示正常细胞，水的含量最多，在细胞中占80%～90%，而水中O原子量远大于H，水和蛋白质的共有元素是H 和O，所以O的含量最多，A正确；B、若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图，A是蛋白质，蛋白质是以碳链作为基本骨架，蛋白质含量最多的元素是碳，即图2中的b；B正确；C、图1中的c是H，因为水的H元素含量相对较少，而脂质中H的含量相对较多，若细胞中H元素含量最多，与水的含量无关，可能与脂质的含量有关，C错误；D、若图1是正常细胞，B是蛋白质，蛋白质具有多样性，蛋白质的元素组成是C、H、O、N等，D正确．故选：C．【点评】本题是组成细胞的元素和化合物含量的综合应用，难点是不同化合物和元素含量在细胞的干重和鲜重中占的比例不同，解题时要注意根据选项提示的条件综合考虑；各种化合物中H元素的含量是容易忽视的地方，应从化学的角度，分析不同化合物中H元素的相对含量的多少．9．下列关于检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质的实验，操作步骤的叙述中，正确的是( )A．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂，使蛋白质变橘黄色B．脂肪的鉴定实验，在显微镜中看到被染成橘黄色的小滴是脂肪C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂水浴加热呈现紫色D．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂可直接用于蛋白质鉴定【考点】检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验．【专题】鉴定类实验；糖类脂质的种类和作用．【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．【解答】解：A、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂，使蛋白质变紫色，A错误；B、脂肪的鉴定实验，在显微镜中看到被染成橘黄色的小滴是脂肪，B正确；C、鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂水浴加热呈现砖红色（沉淀），C错误；D、由于双缩脲试剂B液的浓度与斐林试剂乙液的浓度不同，因此用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂暴怒可直接用于蛋白质鉴定，D错误．故选：B．【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．10．下列哪一项不是构成蛋白质多样性的原因( )A．氨基酸的数目成百上千B．氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化C．氨基酸的种类多达百种D．肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别【考点】蛋白质分子结构多样性的原因．【分析】蛋白质分子的多样性是由氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构的多样性决定的．【解答】解：A、蛋白质的多样性的原因之一是组成蛋白质的氨基酸的数目不同，A错误；B、氨基酸在形成肽链时，不同种类的氨基酸的排列顺序千变万化是蛋白质分子多样性的原因之一，B错误；C、组成蛋白质的氨基酸的种类有20种，C正确；D、肽链的空间结构的千变万化是蛋白质多样性的原因之一，D错误．故选：C．【点评】本题的知识点是蛋白质结构多样性的原因，对于蛋白质结构多样性的记忆和理解是解题的关键．11．下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是( )A．蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关B．已知某化合物具有催化功能，可以推断此物质为蛋白质C．有些蛋白质具有防御功能，如抗体；有些蛋白质具有接受信息的功能，如受体．抗体与受体都具有专一性D．蛋白质空间结构改变，不会影响其生物活性【考点】蛋白质的结构和功能的综合；蛋白质分子结构多样性的原因．【分析】本题是对蛋白质结构多样性和功能的多样性应用，先梳理蛋白质结构多样性的原因和蛋白质的功能多样性，然后结合选项分析解答．【解答】解：A、蛋白质结构多样性的与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目，排列顺序和肽链的空间结构有关，不是与氨基酸的空间结构有关，A错误；B、蛋白质具有催化功能，但具有催化功能的物质不一定是蛋白质，还有可能是RNA，所以已知某化合物具有催化功能，不能推断此物质为蛋白质，B错误；C、抗体、受体都是蛋白质，且都具有专一性，C正确；D、蛋白质结构决定其功能，蛋白质的空间结构改变，功能会发生变化，D错误．故选：C．【点评】本题的知识点是蛋白质结构多样性的原因，酶、抗体、受体的本质、作用和作用特点，蛋白质的结构与功能的关系，运用这些知识点解题时要归纳到蛋白质的结构多样性和功能多样性上，形成知识网络，便于分析掌握．。

广西来宾高中2015-2016学年高二下学期期中生物试卷 Word版含解析

2015-2016学年广西来宾高中高二（下）期中生物试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是（）A．动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白B．动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散C．细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中D．培养至50代后的传代细胞称为细胞株2．基因治疗是指（）A．把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D．运用基因工程技术，把有基因缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的3．金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病．科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种．下列相关叙述正确的是（）A．图中①②分别是基因表达载体、目的基因B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C．在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种D．由④培育至⑤过程中，经历了脱分化、再分化过程4．下列属于从个体生物学水平鉴定转基因抗虫棉培育是否成功的是（）A．是否有抗生素产生B．是否能检测到标记基因C．是否有抗虫的性状出现D．是否能分离到目的基因5．下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是（）A．内细胞团将来发育成胚胎的各种组织及胎盘和胎膜B．囊胚中不同细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果C．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D．哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系6．“筛选”是生物技术中常用的手段，下列筛选不能成功的是（）A．基因工程中，在培养基中添加特定的抗生素，筛选出导入质粒的受体细胞B．在细胞工程中，利用双亲细胞的特性，在特定的选择培养基上，可对杂种细胞进行筛选C．可在棉花试验田中，设置抗虫接种实验，筛选抗虫棉D．基因工程中，通过抗原﹣抗体杂交实验，筛选已正确表达目的基因蛋白质的转基因生物二、解答题（共5小题，满分54分）7．应用生物工程技术可获得人们需要的生物新品种或新产品．请据图回答：（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，①过程需要的工具酶是，②过程常用的方法是．（2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有．（3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是细胞，Ⅲ代表的细胞具的特点是．（4）在抗虫棉培育过程中，经④过程，重组Ti质粒使目的基因进入受体细胞，并整合到该细胞的上．8．在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄﹣马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现这美妙的设想﹣﹣地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎．据图回答下列问题：（1）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是．相比于②过程，动物细胞工程特有的诱导方法是．（2）与植物细胞培养基有所不同的是，动物细胞培养液的配方除含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养物质外，通常还需加入．（3）人工“种子”与自然种子相比，不具有的优点是．A．生产不受季节限制B．培植简易C．制种过程不需占用大量土地D．保持亲本优良性状（4）若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则图示杂种植株为倍体．若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含条染色体．（5）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，使两株植物的性状能够在新的植物体上有所表现，其根本原因是．9．下面为制备单克隆抗体和多克隆抗体的示意图，据图回答下列问题：（1）由图中可看出，单克隆抗体的制备过程中，运用了动物细胞工程中和两大技术．（2）图中向小鼠注射包含多种抗原决定簇的抗原后，所获得的免疫抗血清实际上是含有（填写抗体的名称）的混合物，这种方法制备的多克隆抗体不仅产量低，而且纯度低．与多克隆抗体相比，单克隆抗体突出的优点在于它的并能大量制备．（3）图中选用B细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞，说明细胞膜具有；如果仅考虑细胞的两两融合，其融合细胞有种类型．（4）图中两次筛选的目的不同，其中筛选①的目的是筛选出，筛选②的目的是筛选出．筛选时所用的培养基是特定的培养基．10．下图为人类对克隆技术的拓展和应用．据此完成（1）～（7）题．（1）图中所涉及的现代生物技术有和等．（2）图中两个克隆婴儿长大后，各方面特征与原型动物相同，这说明具有全能性，早期胚胎育在阶段以前的细胞是全能细胞．（3）使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入等天然成分，除了保证被培养细胞处于无菌、无毒及充足氧气的环境中，还需要保证细胞生活所需的．（4）自然状况下的胚胎干细胞是由哺乳动物的早期胚胎或中分离出来的一类细胞．将胚胎干细胞用于检测有毒物质是否引起了基因突变，在分子水平上需要采用技术．（5）下列A～D中可表示获得胚胎1和2的正确的操作方法的是．（6）胚胎移植是否成功，与供体和受体的生理状况有关．在胚胎移植操作中，应对供体和受体母畜进行处理，才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致．（7）下列有关胚胎移植的叙述正确的是A．冲卵指的是从子宫中冲出胚胎，而非冲出卵子B．胚胎移植只能用手术法C．供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应D．不同动物胚胎移植的时间不同，人的胚胎移植最好在原肠胚时期进行．11．科学家采用不同方法培育良种牛的过程．请据图回答有关问题：（1）与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植的优势是．为提高良种奶牛的繁殖能力，在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理，目的是．（2）图中数字标号①代表的结构为，①将来发育为．（3）c→d过程进行胚胎分割时，应选择发育到时期的胚胎进行操作．分割时，应注意．（4）将胚胎移植入受体后，还要对受体母牛进行是否的检查．（5）在培育良种牛的过程中，都运用了动物细胞培养技术．在动物细胞培养过程中，为防止杂菌的污染而要加入一定量的．2015-2016学年广西来宾高中高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是（）A．动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白B．动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散C．细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中D．培养至50代后的传代细胞称为细胞株【考点】动物细胞与组织培养过程．【分析】1、动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖．过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养．2、细胞系：细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系．3、动物细胞培养技术的应用：制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞．【解答】解：A、动物细胞培养的目的是为了获得细胞产物或细胞群，A错误；B、动物细胞培养具有贴壁生长现象，所以培养前要用胰蛋白酶使细胞分散，B正确；C、细胞的癌变发生于传代培养过程中，C错误；D、培养至50代后的传代细胞称为细胞系，D错误．故选：B．2．基因治疗是指（）A．把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D．运用基因工程技术，把有基因缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的【考点】人类遗传病的监测和预防；基因工程的原理及技术．【分析】本题主要考查基因治疗的概念．基因治疗是指将外源正常基因导入靶细胞，以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病，以达到治疗目的．也就是将外源基因通过基因转移技术将其插入病人的适当的受体细胞中，使外源基因制造的产物能治疗某种疾病．【解答】解：ABCD、基因治疗是指把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目，A正确；BCD错误．故选：A．3．金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病．科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种．下列相关叙述正确的是（）A．图中①②分别是基因表达载体、目的基因B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C．在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种D．由④培育至⑤过程中，经历了脱分化、再分化过程【考点】基因工程的原理及技术；植物培养的条件及过程．【分析】分析题图：图示表示抗枯萎病新品种的培育过程，其中①为质粒，②为目的基因，③为基因表达载体，④为含有目的基因的受体细胞，⑤为抗枯萎病新品种的幼苗．【解答】解：A、图中①是质粒，②是目的基因，③为基因表达载体，A错误；B、构建③基因表达载体的操作中，首先需用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和质粒，其次还要用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子，可见该操作过程中使用的酶有限制酶和DNA连接酶，不需要DNA聚合酶，B错误；C、在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着目的基因已经成功导入受体细胞，但这不能说明已经成功培育抗枯萎病新品种，还需要检测目的基因是否成功表达，C错误；D、由④转基因受体细胞培育至⑤转基因植株过程中还需要采用植物组织培养技术，而植物组织培养包括脱分化和再分化两个过程，D正确．故选：D．4．下列属于从个体生物学水平鉴定转基因抗虫棉培育是否成功的是（）A．是否有抗生素产生B．是否能检测到标记基因C．是否有抗虫的性状出现D．是否能分离到目的基因【考点】基因工程的原理及技术．【分析】目的基因的检测与鉴定：1．分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术2．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：鉴定目的基因是否导入成功关键是看能否表达出来，抗虫基因的表达一般对棉花接种棉铃虫，观察其存活情况，来鉴定棉花是否具有抗虫特性．故选：C．5．下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是（）A．内细胞团将来发育成胚胎的各种组织及胎盘和胎膜B．囊胚中不同细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果C．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D．哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系【考点】胚胎移植；动物胚胎发育的过程．【分析】1、胚胎发育过程：（1）卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；（2）桑椹胚：32个细胞左右的胚胎[之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞]；（3）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔[注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化]；（4）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔．[细胞分化在胚胎期达到最大限度]2、胚胎移植的生理学基础：①动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的．这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境．②早期胚胎在一定时间内处于游离状态．这就为胚胎的收集提供了可能．③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应．这为胚胎在受体的存活提供了可能．④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响．【解答】解：A、内细胞团将来发育成胚胎的各种组织，滋养层细胞将发育成胎儿的胎盘和胎膜，A错误；B、囊胚中不同细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果，B正确；C、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清．C正确；D、哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系，D正确．故选：A．6．“筛选”是生物技术中常用的手段，下列筛选不能成功的是（）A．基因工程中，在培养基中添加特定的抗生素，筛选出导入质粒的受体细胞B．在细胞工程中，利用双亲细胞的特性，在特定的选择培养基上，可对杂种细胞进行筛选C．可在棉花试验田中，设置抗虫接种实验，筛选抗虫棉D．基因工程中，通过抗原﹣抗体杂交实验，筛选已正确表达目的基因蛋白质的转基因生物【考点】基因工程的原理及技术；单克隆抗体的制备过程．【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：A、基因工程中，在培养基中添加特定的抗生素，筛选出导入重组DNA和普通运载体的微生物，A错误；B、通过细胞融合得到的杂种细胞具有双亲的遗传物质，因此在细胞工程中利用双亲细胞的特性可对杂种细胞进行筛选，B正确；C、可在棉花试验田中，设置抗虫接种实验，筛选抗虫棉，C正确；D、基因工程中通过对细胞单独培养检测产物可确定目的基因是否正确表达，D正确．故选：A．二、解答题（共5小题，满分54分）7．应用生物工程技术可获得人们需要的生物新品种或新产品．请据图回答：（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，①过程需要的工具酶是限制酶、DNA连接酶，②过程常用的方法是显微注射法．（2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有乳腺蛋白基因的启动子．（3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是浆（B淋巴）细胞，Ⅲ代表的细胞具的特点是既能无限增殖又能产生特定抗体．（4）在抗虫棉培育过程中，经④过程，重组Ti质粒使目的基因进入受体细胞，并整合到该细胞的染色体DNA上．【考点】基因工程的原理及技术；单克隆抗体的制备过程．【分析】分析图解：图中①表示基因表达载体的构建、②表示利用显微注射法将目的基因导入动物细胞的受精卵中、③表示目的基因的检测与鉴定、④表示目的基因导入植物细胞、⑤表示植物的组织培养技术．【解答】解：（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，人的基因能和异种生物（牛）的基因拼接在一起，是因为它们都具有双螺旋结构，并且DNA分子的基本单位都是脱氧核苷酸，遵循碱基互补配对原则；在拼接的操作过程中，所用的基因的“针线”是DNA连接酶．将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法．（2）基因的表达需要启动子，启动子是RNA聚合酶特异性识别和结合的DNA序列．（3）能产生单克隆抗体的细胞必须具备既能无限增殖，又能产生特异性抗体的能力，由图可知，给细胞Ⅱ导入无限增殖调控基因（prG）能产生单克隆抗体，可知细胞Ⅱ本身具备产生抗体的能力，故为浆细胞（效应B细胞）．（4）重组Ti质粒使目的基因进入受体细胞，并整合到该细胞的染色体DNA上．使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达故答案为：（1）限制酶、DNA连接酶显微注射法（2）乳腺蛋白基因的启动子（3）浆（B淋巴）既能无限增殖又能产生特定抗体（4）染色体DNA8．在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄﹣马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现这美妙的设想﹣﹣地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎．据图回答下列问题：（1）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养．相比于②过程，动物细胞工程特有的诱导方法是灭活的病毒．（2）与植物细胞培养基有所不同的是，动物细胞培养液的配方除含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养物质外，通常还需加入动物血清．（3）人工“种子”与自然种子相比，不具有的优点是B．A．生产不受季节限制B．培植简易C．制种过程不需占用大量土地D．保持亲本优良性状（4）若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则图示杂种植株为六倍体．若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含\frac{A+B}{2}条染色体．（5）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，使两株植物的性状能够在新的植物体上有所表现，其根本原因是杂种细胞具有两个亲本的遗传物质．【考点】植物体细胞杂交的过程．【分析】分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；a为番茄原生质体、b为马铃薯原生质体、c为融合原生质体，d杂种细胞，e经过脱分化形成的愈伤组织，f为杂种植物．【解答】解：（1）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用了植物组织培养技术．图中②表示人工诱导原生质体融合，一般用电激或聚乙二醇处理，相比于②过程，动物细胞工程特有的诱导方法是灭活的病毒．（2）与植物细胞培养基有所不同的是，动物细胞培养液的配方除含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养物质外，通常还需加入动物血清．（3）人工“种子”的生产不受季节限制、制种过程不需占用大量土地、保持亲本优良性状，但是培植过程比较复杂．（4）若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则图示杂种植株为六倍体．若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用授粉杂交育种方法培育，由于番茄产生的配子中有条染色体，马铃薯产生的配子中有条染色体，因此两种类型的配子结合得到的后代应含条染色体．（5）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，因为杂种植株具有双亲的全部遗传物质，故两株植物的性状能够在新的植物体上有所表现．故答案为：（1）植物组织培养灭活的病毒（2）动物血清（3）B（4）六（5）杂种细胞具有两个亲本的遗传物质9．下面为制备单克隆抗体和多克隆抗体的示意图，据图回答下列问题：（1）由图中可看出，单克隆抗体的制备过程中，运用了动物细胞工程中动物细胞融合和动物细胞培养两大技术．（2）图中向小鼠注射包含多种抗原决定簇的抗原后，所获得的免疫抗血清实际上是含有Ab1、Ab2、Ab3、Ab4（填写抗体的名称）的混合物，这种方法制备的多克隆抗体不仅产量低，而且纯度低．与多克隆抗体相比，单克隆抗体突出的优点在于它的特异性强、灵敏度高并能大量制备．（3）图中选用B细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞，说明细胞膜具有流动性；如果仅考虑细胞的两两融合，其融合细胞有3种类型．（4）图中两次筛选的目的不同，其中筛选①的目的是筛选出杂交瘤细胞，筛选②的目的是筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞．筛选时所用的培养基是特定的选择培养基．【考点】单克隆抗体的制备过程．【分析】在制备单克隆抗体时，首先要给小鼠免疫，产生相应的浆细胞，然后将浆细胞与骨髓瘤细胞融合，经过选择培养基两次筛选，最后获得能产生所需抗体的杂交瘤细胞．在单克隆抗体的制备过程中，使用了动物细胞培养和动物细胞融合等动物细胞工程技术．【解答】解：（1）由图中可看出，单克隆抗体的制备过程中，运用了动物细胞工程中动物细胞融合和动物细胞培养两大技术．（2）据图可知，向小鼠注射包含多种抗原决定簇的抗原后，所获得的免疫抗血清实际上是含有Ab1、Ab2、Ab3、Ab4的混合物，这种方法制备的多克隆抗体不仅产量低、而且纯度低．与多克隆抗体相比，单克隆抗体突出的优点是特异性强、灵敏度高，并能大量制备．（3）图中选用B细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞，说明细胞膜具有流动性．如果仅考虑细胞的两两融合，其融合细胞有B细胞自身融合、骨髓瘤细胞自身融合、杂交瘤细胞3种类型．（4）图中两次筛选的目的不同，其中筛选①的目的是筛选出杂交瘤细胞，筛选②的目的是筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞．筛选时所用的培养基是特定的选择性培养基．故答案为：（1）动物细胞融合动物细胞培养（2）Ab1、Ab2、Ab3、Ab4（全对得分）特异性强、灵敏度高（3）流动性 3。

广西来宾二中2015-2016学年高二生物上册期中试题

6.下列属于人在炎热环境中身体变化的是（）广西来宾二中2015〜2016学年度高二上学期期中生物试卷（理科）一.选择题（共50分.每小题2分） 1. 人体毛细血管壁细胞的内环境组成是（）A. 淋巴B.淋巴和组织液C.血浆和组织液D.血浆和淋巴2. 人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH 会（）A. 大于7・35〜7・45B.远小于7・35〜7・45C.维持在7.35〜7.45D.稳定在3〜43.吊针（静脉注射）时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是（）A. 血浆一组织液一淋巴一靶细胞B. 淋巴一血浆一组织液一血浆一靶细胞C. 血浆一组织液一靶细胞D. 组织液一血浆一组织液一靶细胞4.下列图示中，正确表示血浆.组织液和淋巴三者之间关系的是（）nya 组织液——啓巴譬组织液——呷巴5.关于人体内水和无机盐平衡的调右的叙述中，正确的是（）A. 血浆渗透压降低时，引起口渴B. 机体失水时，抗利尿激素分泌减少B.A 组织液妄渤巴 __ I D.考二组织液巴C.C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强.A.①④⑤B. ®®@C.④⑤D.②③7.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋,二氧化碳参与的这种调节属于（）A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.神经调节和激素调肖8.公鸡具有健壮体格，发达鸡冠，艳丽尾羽，高亢啼鸣，激发这些性状的激素是（）A.甲状腺激素B.雌激素C.雄激素D.生长激素9.关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是（）A.只由部分B细胞形成B.只由部分T细胞形成C. B细胞和T细胞都不能形成D. B细胞和T细胞都能形成10.关于体液免疫的叙述正确的是（）A.抗体是由B淋巴细胞分泌的B.有的抗原可以宜接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞C.抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D.记忆B细胞迅速增殖分化，可形成大呈的记忆B细胞11.研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞：②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后.此动物对这种细菌具有了免疫能力.则这两种物质中（）A.甲是抗体，乙是抗原B.甲是抗体，乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子，乙是抗原D.甲是淋巴因子，乙是抗体A.过敏原第二次进入机体才能引尼过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应B.过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应C.过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应D.过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应13.通过人工方法获得无籽果实的措施是（）A.在受粉后的雌蕊柱头上涂上生长素溶液B.在未受粉的雌蕊柱头上涂上生长素溶液C.在未受粉的雌蕊柱头上涂上髙浓度的生长素溶液D.在未受粉的雌蕊柱头上涂上一左浓度的生长素溶液14.树上没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个梨长不大.分析被蛀部位最可能是正在形成的（）A.果皮B.果柄C.果肉D.种子15.眄I唏乙酸是（）A.植物生长素B.垂体生长素C.性激素D.脑激素16.校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因是由于（〉A.侧芽缺乏生长素B.侧芽产生的生长素过少C.侧芽产生的生长素过多D.侧芽积累的生长素过多17.把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄.该过程中起作用的激素是（）A.乙烯B.脱落酸C.赤霉素D.生长素18.如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（A・生长素由④向③移动B.生长素由②向①移动C.生长素由①向③移动D.③处生长比④处快19.将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是（）A.背地（心）生长B.向水平方向生长C.向光生长D.无法确左20.下列关于生长素和生长激素联系的叙述，错误的是（）A.都是有机物B.在生物体内含量都很少C.都是活细胞产生的D.化学本质都是蛋白质21.将大小两种草履虫分开培养，都能正常生长.若将两者放在一起培养16天，其中一种生长正常，而另一种则全部死亡.此现象在生物学上称为（）A.互利共生B.寄生C.竞争D.捕食22・如图表示种群的年龄结构，其中为增长型的是（）A. 1990年紫茎泽兰侵入我国四川凉山地区后，泛滥成灾，其增长曲线近似于“J”型B. 对农作物合理密植时，其数量不应大于K 值C. 一个呈“S”型增长的种群，数量在垒左右时增长速率最大2 D. 一个物种引入新的地区后，一宦呈“J”型增长24. 下列有关人类活动对群落演替影响的表述，哪一项是正确的（）A. 人类活动对群落演替的影响要远远超过英他所有自然因素的影响B. 人类活动对群落的影响往往是破坏性的C. 人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替D. 人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制25. 某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是（） A. 草坪和树林中的动物都具有分层现象 B. 草坪和树林中的动物都没有分层现象C. 只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D. 草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象二、非选择题26. 如图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容:BA C23.下列关于种群数呈变化的叙述中不正确的是（ )（1）图中①过程是 ___________ ,⑤过程进行的场所是 _____________ .②⑥⑦代表的物质分别是、、・正常糖代谢水平，血糖浓度为_____________ •某人血糖浓度长期髙达185mg/dL. 一部分血糖通过④排出体外，因此，此人可能恵_____________ .（3）能够降低血糖的激素是 ____________ .27.用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验.请回答与此有关的问题：（1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动.该反射活动的感受器位于左后肢趾部的 ______________ 中，神经中枢位于____________ 中.反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结朿，这一方向性是由______________所决定的.（3）剪断支配脊蛙左后肢的传岀神经（见图），立即刺激A端___________ （能、不能）看到左后肢收缩活动；刺激B端 ____________ （能、不能）看到左后肢收缩活动.若刺激剪断处的某一端岀现收缩活动，该活动_____________ （能、不能）称为反射活动，主要原因是28.根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：（1） TRH是 _________ 激素，B是____________ 激素.寒冷环境中A和B激素在血液中的含量____________ ,作用于件骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是 __________ .（3） ________________________________________________________________ 常温下，若血液中A有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将 ___________________________ ,这种调节属于 ___________ 调节”（4） ________________________________________________ 当环境温度较低时，人体会岀现皮肤血管 ____________________________________________ ,汗腺分泌减少，岀现上述反应的意义是 ____________ .在此反射弧中汗腺属于_____________ .方式有 ______________________________________________ •（6）若经测量，某人体温在24h内都处于36°C,则此人在此段时间内产热总疑 _____________ 散热总量（在“>”、“V”或“二”中选择）.（7）动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调宵能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，说明 ______________ .T 下TRH|I 匚体广西来宾二中2015〜2016学年度高二上学期期中生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（共50分.每小题2分） 1.人体毛细血管壁细胞的内环境组成是（）A. 淋巴B.淋巴和组织液C.血浆和组织液D.血浆和淋巴【考点】内环境的组成.【分析】体内绝大多数细胞生活的内环境为组织液，血细胞的内环境为血浆，淋巴细胞的内环境为淋巴.毛细血管内部为血浆，外而为组织液，故毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液.【解答】解：毛细血管内部为血浆，外而为组织液，故毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液. 故选：C.【点评】本题结合人体内组织细胞生活的具体内环境，要求考生识记内环境的概念，明确内环境就是细胞外液：识记内环境的组成.IM沖扯 YFUA.大于7. 35-7. 45B.远小于7. 35〜7. 45C.维持在7. 35〜7.45D.稳定在3〜4【考点】内环境的理化特性.【分析】内环境的理化性质包括：渗透压、PH以及温度.人体的稳态的实质就是内环境中的化学成分和理化性质维持相对稳宦.【解答】解：人剧烈活动后，部分细胞会进行无氧呼呼产生乳酸，但因为血液中有缓冲物质, 如碳酸氢钠，该物质会和乳酸发生中和反应，生成乳酸钠和碳酸，乳酸钠可以随着尿液排出体外，而破酸可以分解.所以经调节后血浆的pH仍然维持在7. 35〜7. 45.故选：C.【点评】本题考査了人体内环境理化性质稳态的维持，属于简单题，考生要能够识记并理解血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有HCOJ、HPO厂等缓冲物质有关.3.吊针（静脉注射）时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是（）A.血浆一组织液一淋巴一靶细胞B.淋巴一血浆一组织液一血浆一靶细胞C.血浆一组织液一靶细胞D.组织液一血浆一组织液一靶细胞【考点】内环境的组成.【分析】静脉注射的药液将直接进入人体的血浆，然后经过组织液作用于病变细胞.【解答】解：人体内环境指人体内细胞生活的液体环境，内环境二细胞外液二血浆+组织液+ 淋巴，人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质.静脉注射时，药液进人人体的静脉血管, 即进入I血浆，通过血液循环的运输，再出血浆，进入组织液，到达靶细胞.A、药液从血浆进入组织液后，直接作用于靶细胞，A错误：B、吊针（静脉注射），药液首先进入静脉的血浆中，经过血液循环，进入组织液，直接作用于靶细胞，B错误；C、静脉注射的药液将直接进入人体的血浆，然后经过组织液作用于靶细胞，C正确；D、静脉注射药液首先进入的是血浆，D错误.故选：C.【点评】本题考査内环境联系的知识.意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力.4.下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是（）——组织液——》帝巴％浆组织液——涪巴A. f IB.林I譬一＞组织'机_啓巴血养壬亠组织液巴【考点】内环境的组成.【分析】内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，英中血浆是血细胞直接生存的内环境：组织液是组织细胞直接生存的内环境：淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞宜接生存的内环境.【解答】解：人体内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，这三者之间的关系为：_____ 毛细血蒼壁亠3组织鞭亍=^血壞毛细淋巴管虽 /淋巴循环故选：B.【点评】本题知识点简单，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握各组成成分之间的关系，再作出准确的判断即可，属于考纲识记层次的考查.5.关于人体内水和无机盐平衡的调右的叙述中，正确的是（）A.血浆渗透圧降低时，引起口渴B.机体失水时，抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节.【分析】人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时一细胞外液渗透压升髙一下丘脑渗透压感受器受到刺激一垂体释放抗利尿激素增多一肾小管、集合管对水分的重吸收增加一尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）.体内水过多时一细胞外液渗透压降低一下丘脑渗透压感受器受到刺激一垂体释放抗利尿激素减少一肾小管、集合管对水分的重吸收减少一尿量增加.【解答】解：A、血浆渗透压升高时，下丘脑的渗透压感受器兴奋，将兴奋传导到大脑皮层引起口渴，A错误；B、当机体失水时，细胞外液的渗透压升髙，抗利尿激素分泌增多，B错误：C、抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管重吸收水分，细胞吸水能力增强，使细胞外液渗透压降低，C正确：D、抗利尿激素的作用使肾小管和集合管细胞吸水能力增强，D错误.故选：C.【点评】本题考查人体的水平衡调石，意在考查学生了解抗利尿激素的功能，理解水平衡调节的过程，属于中档题.6.下列属于人在炎热环境中身体变化的是（）①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强.A.①④⑤B. ®@@C.④⑤D.②③【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节.【分析】炎热环境一皮肤温觉感受器一下丘脑体温调肖中枢一增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）一体温维持相对恒泄.【解答】解：①寒冷时，皮肤内毛细血管收缩，血流量减少，进而维持体温，①错误；②皮肤内血管舒张，血流量增加，增加散热量，进而维持体温的相对恒圮，②正确：③汗腺分泌增加，增加散热量，进而维持体温的相对恒泄，③正确；④汗液的分泌量减少，减少散热量，使得体温升高，④错误：⑤寒冷环境中，代谢活动加强，产热增加，进而使得体温升高，⑤错误.故选：D.【点评】本题考查体外调肖的相关知识，意在考査学生的识记和理解能力，属于中档题.7.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋,二氧化碳参与的这种调节属于（）A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.神经调节和激素调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用.【分析】体液调石是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、二氧化碳、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输.达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体.对这些细胞的活动进行调右.【解答】解：给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激神经系统的呼吸中枢，使呼吸运动加快，这种对人体功能的调石方式称体液调节.故选：B.【点评】本题考査了生命活动调肖的方式，考生要能够识记体液调肖的概念，根据概念进行判断，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考査.8.公鸡具有健壮体格，发达鸡冠，艳丽尾羽，髙亢啼鸣，激发这些性状的激素是（）A.甲状腺激素B.雌激素C.雄激素D.生长激素【考点】动物激素的调节.【分析】本题是对不同动物激素的作用的考查，回忆不同激素的作用，然后结合题干信息分析选项进行解答【解答】解：公鸡具有健壮体格，发达鸡冠，艳丽尾羽，高亢啼鸣，工具的这些特征属于公鸡的雄性第二性征，激发并维持雄性第二性征的激素是雄性激素.故选：C.【点评】对于不动物激素的作用的记忆并利用所学知识点解释生活现象是解题的关键.9.关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是（）A.只由部分B细胞形成B.只由部分T细胞形成C. B细胞和T细胞都不能形成D. B细胞和T细胞都能形成【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用.【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并尿露出英抗原决左簇：吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T 细胞呈递给B细胞：反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞：（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应.细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并眾霸出其抗原决立簇，然后将抗原呈递给T细胞：反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T 细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能.（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应. 【解答】解：在体液免疫过程中，B细胞能够增殖分化形成记忆细胞和浆细胞：在细胞免疫过程中，T细胞能够增殖分化形成记忆细胞和效应T细胞.由上可知，B细胞和T细胞都能形成记忆细胞.故选：D.【点评】本题着重考查了体液免疫的相关知识，要求考生能够识记体液免疫和细胞免疫的过程：通过过程总结记忆细胞产生的途径，难度不大.10.关于体液免疫的叙述正确的是（）A.抗体是由B淋巴细胞分泌的B.有的抗原可以宜接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞C.抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D.记忆B细胞迅速增殖分化，可形成大呈的记忆B细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用.【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，艮具体过程如下:发理免疫效应儿S淋巴因了•（加賤各种村关细腮的分法分泌I作卅米发挥免缺应）赢胞一与靶绸脳密切接餌二次1免疫使花细側裂解记忆轴胞【解答】解：A、抗体是由浆细胞分泌的，A错误：B、有少数抗原可以直接剌激B淋巴细胞，产生浆细胞，B正确；C、抗体只能和特宦的抗原结合，结合后形成的叫做抗原-抗体复合物，会被吞噬细胞吞掉, 所以不能说抗体直接消火病菌，C错误；D、记忆B细胞迅速增殖分化，可形成大量的浆细胞，D错误.故选：B.【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成, 掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项.11.研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞：②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后.此动物对这种细菌具有了免疫能力.则这两种物质中（）A.甲是抗体，乙是抗原B.甲是抗体，乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子，乙是抗原D.甲是淋巴因子，乙是抗体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用.【分析】（1）淋巴因子由T细胞或效应T细胞分泌.在体液免疫中，淋巴因子的作用是促进B 细胞增殖分化：在细胞免疫中作用是促进效应T细胞等免疫细胞的作用，加强英对靶细胞的攻击力度.抗原，是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质.抗原的基本特性有两种，一是诱导免疫应答的能力，也就是免疫原性，二是与免疫应答的产物发生反应，也就是抗原性.（3）抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血淸中，也分布于组织液及外分泌液中.【解答】解：由于B细胞接受抗原刺激后，在物质甲的作用下，增殖、分化为浆（效应B）细胞，可推知此物质为淋巴因子：而物质乙是从细菌中获得的，在它的作用下，机体具有了免疫能力，所以此物质应为抗原.故选：C.【点评】本题着重考查免疫的基本概念，免疫作为一个重要的知识考点，近年在各种类型的髙考试题中都紧密结生活实际或者结合具体的实例而设问.12.关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是（）A.过敏原第二次进入机体才能引尼过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应B.过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应C.过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应D.过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用.【分析】1、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应.能引尼过敏反应的物质称为过敏原.2、抗原是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质.【解答】解：过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同过敏原时所发生的组织损伤或功能紊乱.由此可见，过敏原第二次进入机体才会引起过敏反应，而抗原第一次进入机体就能引起免疫反应.故选：A.【点评】本题考査人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记过敏反应的概念及机理, 能对抗原和过敏原进行比较，明确过敏原第二次进入机体才会引起过敏反应，而抗原第一次进入机体就能引起免疫反应.13.通过人工方法获得无籽果实的措施是（）A.在受粉后的雌蕊柱头上涂上生长素溶液B.在未受粉的雌蕊柱头上涂上生长素溶液C.在未受粉的雌蕊柱头上涂上高浓度的生长素溶液D.在未受粉的雌蕊柱头上涂上一怎浓度的生长素溶液【考点】生长素的作用以及作用的两重性.【分析】生长素在农业生产上的应用：促进杆插的枝条生根，促进果实发冇，获得无子果实, 防止果实、叶片脱落.传粉后发育中的种子可产生生长素，从而促进子房发冇成果实；番茄开花后已经授粉，会产生种子；花蕾期没有授粉，去雄后，在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液，能促进子房发疗成果实.【解答】解：A、受粉后的植物的受精卵能发冇成种子，而发育中的种子可产生生长素，从而促进子房发冇成果实，A错渓：B、由于生长素的生理作用具有两重性，高浓度会抑制生长，因此应强调一定浓度或适宜浓度的生长素，B错误：C、由于生长素的生理作用具有两重性，高浓度会抑制生长，植物不会长出果实，C错误：D、在未受粉的植物不能形成受精卵，所以雌蕊柱头上涂上一泄浓度的生长素溶液，能获得无籽果实，D正确.故选：D.【点评】本题考査生长素的生理作用和应用等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，难度不大.考生要明确授粉后就会形成种子；识记高浓度生长素会抑制生长.14.树上没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个梨长不大.分析被蛀部位最可能是正在形成的( )A、果皮B.果柄C.果肉D.种子【考点】植物激素的作用.【分析】果实由子房发育成的，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子：果实发育是由种子产生的生长素促进发冇的，没有幼嫩的种子，无法产生生长素促进果实发育.【解答】解：A、果皮是由子房壁发冇成的，A错误：B、果柄是由花柄发育成的，B错误；C、子房壁发育成果皮，子房发育成果实，C错误：D、胚珠发冇成种子，发冇中的种子产生的生长素能够促进果实的发育，D正确.故选：D.【点评】本题考查考查生长素的作用，意在考查考生理解幼嫩的种子可以产生生长素促进果实的发冇的知识，考查花的结构、果实和种子的发育过程的知识，考査把握知识间的内在联系的能力.15.眄I唏乙酸是( )A.植物生长素B.垂体生长素C.性激素D.脑激素【考点】生长素的产生、分布和运输情况.【分析】植物激素由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.种类包括：生长素、赤签素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等.【解答】解：植物的生长素能够促进植物的生长，1942年，人们从高等植物中分离出生长素，并确认它就是口引味乙酸.。

广西来宾市第二中学高一生物下学期期中试题

2016学年度来宾二中高一生物期中试卷一．选择题（每题2分，共50分）1.用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交，得到F1全为高茎，将F1自交得F2，F2中高茎∶矮茎为3∶1。

下列选项中不是实现F2中高茎∶矮茎为3∶1的条件的是( )A．F1形成配子时，遗传因子分离，形成两种配子B．含有不同遗传因子的配子随机结合C．含有不同遗传因子组合的种子必须有适宜的生长发育条件D．只需A项条件，而不需B,C两项条件2.南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2性状表现如图所示。

下列说法不正确的是( )A．由①②可知黄果是隐性性状B．由③可以判定白果是显性性状C．F2中，黄果与白果的理论比例是5∶3D．P中白果的遗传因子组成是aa3.豌豆的种子黄色对绿色为显性，结黄色种子与结绿色种子的豌豆杂交，子代个体性状表现及比例为黄色种子∶绿色种子＝1∶1，子代结黄色种子的个体自交，其后代性状表现的比例是( ) A．1∶1 B．1∶0C．3∶1 D．2∶14.下图是某常染色体上的遗传病系谱图。

若Ⅲ6与有病的女性结婚，则生育正常男孩的概率是( )A．1/3 B．1/4 C．1/6 D．1/85.已知A与a、B与b、C与c 3对基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。

下列关于杂交后代的推测，正确的是( )A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/166.下列关于孟德尔两对相对性状遗传实验的叙述中，错误的是( )A．两对相对性状分别由两对遗传因子控制B．每一对遗传因子的传递都遵循分离定律C．F1中控制两对性状的遗传因子相互融合D．F2中有16种组合、9种遗传因子组成和4种性状表现7.向日葵种子粒大(B)对粒小(b)是显性，含油少(S)对含油多(s)是显性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵进行杂交，结果如上图所示。

广西来宾二中中考生物模拟试卷四(含解析)

2015年广西来宾二中中考生物模拟试卷（四）一、选择题1．在种子的结构中，被称为新植物体的幼体的是( )A．种皮 B．胚C．胚乳 D．胚轴2．青春期是身体发育和智力发展的黄金时期，下列关于青春期特点的叙述错误的是( ) A．身高突增B．性器官已经发育成熟C．神经系统功能加强D．男孩出现遗精，女孩出现月经3．“飕飕不绝声，落叶悠悠舞．”北宋郭熙笔下的落叶潇洒飘逸．植物落叶不仅是对不良环境的一种适应，而且还能( )A．.带走一部分废物B．•减缓植物体衰老C．.便于新叶的长出D．.减轻植物体的重量4．夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了( )A．减少植物吸收水分和无机盐 B．降低植物蒸腾作用C．降低植物呼吸作用 D．减少植物的营养损失5．下列与鸟类适于飞行无关的特征是( )A．卵生 B．体温恒定 C．前肢变成翼D．体表被覆羽毛6．在嫁接中，取自优良品种植物体上的芽和枝依次叫做( )A．接穗和砧木B．砧木和接穗C．接穗和接穗D．砧木和砧木7．经过肺循环后，血液发生的变化是( )A．动脉血变成静脉血 B．静脉血变成动脉血C．氧和血红蛋白分离 D．二氧化碳扩散到血液中8．某些地区出现畸形蛙，原因很可能是该地( )A．食物短缺 B．环境干旱 C．土壤污染 D．水质污染9．下列关于染色体、DNA、基因的叙述中，正确的是( )A．基因在染色体上B．DNA主要在蛋白质上C．一个DNA分子上只有一个基因D．﹣条染色体上有很多个DNA分子10．母子关于某一性状的基因组成都是Aa，则儿子的父亲关于这一性状的基因组成是( )A．AA B．AaC．aa D．AA、Aa、aa 都有可能11．小明早餐只吃了两个鸡蛋，对鸡蛋的主要营养成分具有消化作用的一组消化液是( ) A．胃液、肠液、胰液 B．唾液、肠液、胰液C．胃液、肠液、胆汁 D．肠液、胰液、胆汁12．某人最近出现多饮、多食、多尿、消瘦和疲乏等症状，他的病因可能是( )A．胰岛素分泌过多B．甲状腺激素分泌过多C．胰岛素分泌过少D．甲状腺激素分泌过少13．下列做法不利于保持生活环境中空气的新鲜和清洁的是( )A．绿化生活环境 B．保持室内空气流通C．多喷洒空气清新剂 D．保持环境卫生和个人卫生14．下列属于不遗传的变异的一项是( )A．豌豆有圆粒和皱粒 B．户外工作者皮肤晒黑C．小猫的毛色有白有黄D．月季花有单瓣和多瓣15．在原始地球条件下，氨基酸分子的生成和原始生命的诞生场所分别是( )A．原始海洋和高温干燥地区B．原始大气和高温干燥地区C．原始大气和原始海洋D．原始海洋和原始海洋16．在探究菜青虫的取食行为的实验中，下列实验操作错误的是( )A．使用菠菜的叶片B．从菜地回菜青虫C．叶片和滤纸一样大小D．滤纸的颜色和叶子一样17．在下列分类的等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多( )A．纲B．目C．科D．属18．种子植物可以分为( )A．裸子植物和被子植物B．蕨类植物和裸子植物C．苔藓植物和被子植物D．苔藓植物和蕨类植物19．肿瘤发生的原因可能是( )A．免疫功能正常．B．吞噬细胞过少．C．免疫功能过强 D．免疫监视功能异常20．现有甲、乙、丙、丁4人，在ABO血型系统中，4人的血型各不相同．现用丙的血清给其他3人验血，只有乙、丁2人的红细胞起凝集反应，用丁的血清给其他3人验血，只有乙、丙2人的红细胞发生凝集反应．问乙的血型是( )A．A型B．B型C．AB型D．O型二、非选择题21．图为草原生态系统的食物网，请据图回答问题：（1）这个食物网由__________条食物链组成．（2）若蛇的数量减少，草的数量将会__________．（3）从生态系统的组成来看，图中未体现出来的是__________和__________．（4）用“＞”表示出“草→兔→狐”这条食物链中各营养级有机物总量的大小关系．__________．22．学上常用光合作用强度（用CO2吸收量表示）减去呼吸作用强度（用CO2释放量表示）来说明植物积累有机物的多少．如图是棉花在某晴天各时间段吸收或释放CO2量的曲线图，请据图回答下列问题．（1）可以用CO2吸收量表示光合作用强度，是因为CO2是光合作用的__________，吸收的CO2越多，光合作用强度越大．（2）图中有__________个时间段光合作用强度增大．（3）清晨6点之前，棉花释放CO2而不是吸收CO2，这说明__________．（4）你还能列举出什么方法来提高光合作用效率？（试举一例）__________．23．下表是对某高校高三学生进行体检后，发现部分同学被检测指标出现异常（﹣表示无，+表示少量，++”表示大量）．据表分析回答：样品检测项目部分学生检测结果正常参考值范围甲乙丙尿检葡萄糖﹣﹣﹣﹣蛋白质++ ﹣﹣﹣红细胞+ ﹣﹣﹣水95 96 95 95～97（g/100mL）无机盐 1.4 1.2 1.5 0.9～1.6（g/100mL）尿素 1.9 1.8 2.0 1.8～2.0（g/100mL）血检白细胞 6.8 5.3 13.0 5.0～10.0（×109个/L）红细胞 4.8 3.0 5.1 3.5～5.5（×1012个/L 血红蛋白130 80 140 110～160（g/L）①甲的尿液中出现__________和红细胞，如果是肾脏有病变，那么可能的部位是肾脏的__________处．②医生依据乙血检中红细胞和血红蛋白的数值都偏低，判断他可能患有__________．从平时的饮食方面，你给他的建议是__________．③丙自述体检时扁桃体发炎，至今“嗓子”还疼．血检显示__________，说明炎症还存在，还需继续治疗．24．从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化．请根据所学的知识解答下列问题：（1）我的生命开始于一被成为__________的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的__________里，每时每刻，都能通过脐带和__________从妈妈那获得营养．（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的__________是我与外界进行气体交换的场所．（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种__________（填“简单”/“复杂”）反射．母乳的营养太丰富了，其中的__________是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大．（4）人们说我长得像妈妈，这是一种__________现象．不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是__________．（5）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的__________分泌的__________有密切的关系．我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光．25．探究青蛙的视觉特点．螟蛾与青蛙“斗法”螟蛾是田间害虫，青蛙是田园卫士，二者水火不容．一天，螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌﹣﹣青蛙．螟蛾甲说：“青蛙跳得高，蹦得远，我们见了它要逃得快才好．”螟蛾乙说：“青蛙眼力好，让它瞧见就跑不掉了，还是想法躲起来好．”正说着，一只青蛙跳了出来，螟蛾甲叫了声“快溜”，张开翅就飞，螟蛾乙却静伏不动．结果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙却暂时逃过一劫．请你在阅读以上材料的基础上，完成以下探究活动．（1）提出问题：__________？（2）作出假设：__________．（3）实验设计：__________①材料用具：甲、乙两只玻璃水槽，两只青蛙，活苍蝇和死苍蝇各6只．②步骤：首先向甲水槽放入__________，向乙水槽放入__________，然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为．（4）实验现象：甲水槽中__________，乙水槽中__________．（5）得出结论：__________．2015年广西来宾二中中考生物模拟试卷（四）一、选择题1．在种子的结构中，被称为新植物体的幼体的是( )A．种皮 B．胚C．胚乳 D．胚轴【考点】种子的结构和成分．【分析】无论双子叶植物还是单子叶植物的种子，都由种皮和胚构成．胚是种子的主要结构．【解答】解：解：胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶．其中胚芽最终发育成茎和叶；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；它们最终发育成幼苗，所以胚最终发育成新植物的幼体．故选：B【点评】胚是种子的主要结构，能发育成新植物体．2．青春期是身体发育和智力发展的黄金时期，下列关于青春期特点的叙述错误的是( ) A．身高突增B．性器官已经发育成熟C．神经系统功能加强D．男孩出现遗精，女孩出现月经【考点】青春期的发育特点．【分析】人进入青春期之后，身体会发生很大的变化，并出现一系列正常的生理现象、心理现象的变化，据此作答．【解答】解：A、青春期人体形态发育的显著特点是身高突增，A正确．B、进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，但发育还不成熟，B错误．C、神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，C正确．D、青春期男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，D正确．故选：B【点评】只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可正确解答本题．3．“飕飕不绝声，落叶悠悠舞．”北宋郭熙笔下的落叶潇洒飘逸．植物落叶不仅是对不良环境的一种适应，而且还能( )A．.带走一部分废物B．•减缓植物体衰老C．.便于新叶的长出D．.减轻植物体的重量【考点】生物的特征．【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应．（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．（7）生物有遗传和变异的特征．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘．沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．植物落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，同时落叶也能带走体内的一部分废物．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．4．夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了( )A．减少植物吸收水分和无机盐 B．降低植物蒸腾作用C．降低植物呼吸作用 D．减少植物的营养损失【考点】蒸腾作用的意义．【分析】蒸腾作用进行的主要部位是叶片，光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱，据此答题．【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活．可见B正确．故选：B【点评】这部分内容在考试中经常出现，题型多变，要注意灵活的运用知识分析、解决不同的题目．5．下列与鸟类适于飞行无关的特征是( )A．卵生 B．体温恒定 C．前肢变成翼D．体表被覆羽毛【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质．【解答】解：A、鸟是卵生的，卵逐个成熟有利于减轻体重，适于飞行；B、体温恒定与鸟类飞行没有直接关系．C、鸟类的前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官，适于飞行；D、体表被覆羽毛，适于飞行；所以，与鸟类适于飞行无关的特征是“体温恒定”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鸟类适于飞行形态结构特征．6．在嫁接中，取自优良品种植物体上的芽和枝依次叫做( )A．接穗和砧木B．砧木和接穗C．接穗和接穗D．砧木和砧木【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】此题考查的知识点是接穗．解答时可以从嫁接、砧木和接穗的概念方面来切入．【解答】解：嫁接，植物的人工营养繁殖方法之一．即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株．嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗；被接的植物体，叫做砧木．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记接穗的概念．7．经过肺循环后，血液发生的变化是( )A．动脉血变成静脉血 B．静脉血变成动脉血C．氧和血红蛋白分离 D．二氧化碳扩散到血液中【考点】血液循环的途径．【分析】本题考查血液循环的途径，可以结合血液循环的路线图进行掌握．【解答】解：血液类型，动脉血：含氧多，颜色鲜红；静脉血：含氧少，颜色暗红．血液循环中的路线：肺循环：右心室﹣﹣肺动脉﹣﹣肺中的毛细管网﹣﹣肺静脉﹣﹣左心房，经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血；体循环：左心室﹣﹣主动脉﹣﹣身体各处的毛细管网﹣﹣﹣上下腔静脉﹣﹣右心房，经过体循环后，血液由动脉血变成静脉血．故选：B【点评】血液循环为初中生物的难点，和食物的消化、呼吸等一起考．8．某些地区出现畸形蛙，原因很可能是该地( )A．食物短缺 B．环境干旱 C．土壤污染 D．水质污染【考点】两栖动物的生殖发育环境条件．【专题】热点问题；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【分析】环境污染会使生物的多样性受到威胁，人类必需保护环境，防止环境受到污染．【解答】解：青蛙的生殖和发育离不开水，水域环境污染会影响青蛙幼体的发育，从而导致畸形蛙的出现．故选：D【点评】保护生物的栖息地是保护生物多样性的重要措施．9．下列关于染色体、DNA、基因的叙述中，正确的是( )A．基因在染色体上B．DNA主要在蛋白质上C．一个DNA分子上只有一个基因D．﹣条染色体上有很多个DNA分子【考点】染色体、DNA和基因的关系．【专题】结合课本知识的信息；类比推理．【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．一条染色体上携带着许多基因．它们之间的关系：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核．【解答】解：A、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA大多在染色体上，A正确；B、DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，DNA大多在染色体上，B错误；C、一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，C错误；D、一条染色体有一个DNA分子组成，D错误．故选：A．【点评】染色体、DNA、基因三者之间的关系多以选择题的形式出现，难度一般．10．母子关于某一性状的基因组成都是Aa，则儿子的父亲关于这一性状的基因组成是( )A．AA B．AaC．aa D．AA、Aa、aa 都有可能【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【专题】演绎推理；生物的遗传和变异专题．【分析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．【解答】解：母子关于某一性状的基因组成都是Aa，母亲遗传给儿子的基因可能是A，也可能是a，则父亲遗传给儿子的基因可能是A或a，因此父亲的基因组成是aa或Aa或AA，遗传图解如图1、2、3：、、．从遗传图解看出，“母子关于某一性状的基因组成都是Aa”，则儿子的父亲关于这一性状的基因组成是AA、Aa、aa 都有可能．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答此类问题．11．小明早餐只吃了两个鸡蛋，对鸡蛋的主要营养成分具有消化作用的一组消化液是( ) A．胃液、肠液、胰液 B．唾液、肠液、胰液C．胃液、肠液、胆汁 D．肠液、胰液、胆汁【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．【分析】鸡蛋的主要成分是蛋白质，蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．【解答】解：A、胃液中含有胃蛋白酶，只能消化蛋白质；胰液和肠液中含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质、脂肪等物质，A正确；B、唾液中含有唾液淀粉酶，只能消化淀粉，不能消化蛋白质，B错误；C、胆汁中不含消化酶，不能消化蛋白质，C错误；D、胆汁中不含消化酶，但可以把脂肪乳化成脂肪微粒，促进脂肪的消化，不能消化蛋白质，D错误；故选：A．【点评】回答此题的关键是明确消化液的作用．12．某人最近出现多饮、多食、多尿、消瘦和疲乏等症状，他的病因可能是( )A．胰岛素分泌过多B．甲状腺激素分泌过多C．胰岛素分泌过少D．甲状腺激素分泌过少【考点】胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【专题】开放性简答题；人体的神经系统和内分泌系统专题．【分析】胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，胰岛素分泌不足易患糖尿病．【解答】解：人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表现出多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状，对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗．故选：C【点评】要注意：胰岛素制剂是蛋白质只能注射，不能口服．13．下列做法不利于保持生活环境中空气的新鲜和清洁的是( )A．绿化生活环境 B．保持室内空气流通C．多喷洒空气清新剂 D．保持环境卫生和个人卫生【考点】空气质量影响人体健康．【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】影响空气质量的因素有工业生产排放的废气、运输工具排放的尾气、生活垃圾造成的污染、燃料的燃烧以及其它生产生活活动产生的尘埃等．另外，室内的空气污染的程度并不亚于室外，人体的许多疾病都与室内的空气污染有关．【解答】解：A、绿色植物可以吸收大气中的有害气体；可以阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性污染物；能够分泌抗生素，杀灭空气中的病原菌．所以绿化环境，可以起到保持空气清新的作用；B、教室内由于学生较多，呼吸产生的二氧化碳以及粉笔末、灰尘等使教室内的空气不能保持清洁新鲜；C、喷洒空气清新剂只能改变空气气味，不能净化空气；D、保持环境卫生和个人卫生，有利于减少细菌的数量而保持生活环境中空气清洁．故选：C．【点评】本题考查的是空气质量影响身体的健康，要理解掌握．14．下列属于不遗传的变异的一项是( )A．豌豆有圆粒和皱粒 B．户外工作者皮肤晒黑C．小猫的毛色有白有黄D．月季花有单瓣和多瓣【考点】生物的变异．【专题】类比推理；生物的遗传和变异专题．【分析】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．【解答】解：ACD、“豌豆有圆粒和皱粒”、“小猫的毛色有白有黄”、“月季花有单瓣和多瓣”，都是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异；B、“户外工作者皮肤晒黑”，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异．所以，属于不遗传的变异的一项是“户外工作者皮肤晒黑”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．15．在原始地球条件下，氨基酸分子的生成和原始生命的诞生场所分别是( )A．原始海洋和高温干燥地区B．原始大气和高温干燥地区C．原始大气和原始海洋D．原始海洋和原始海洋【考点】地球上生命的起源．【分析】生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．【解答】解：化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；原始大气在高温、雷电以及紫外线的长期作用下，形成了许多简单的有机物．第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．该学说认为，原始生命起源的后三个个阶段都是在原始海洋中形成的，原始海洋是原始生命的摇篮．故选：C【点评】原始生命诞生的场所：原始海洋．16．在探究菜青虫的取食行为的实验中，下列实验操作错误的是( )A．使用菠菜的叶片B．从菜地回菜青虫C．叶片和滤纸一样大小D．滤纸的颜色和叶子一样【考点】探究菜青虫取食的特点．【专题】实验探究；实验设计与评价题；单一变量思想；动物的先天性行为和学习行为．【分析】实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．为了保证变量的唯一两块滤纸的大小、性状、颜色要相同；要在同一时间、地点（或者环境）做实验；做重复实验等．【解答】解：A、使用菠菜的叶片，属于十字花科植物，可以探究菜青虫是否取食十字花科植物；B、直接使用在菜叶上找的菜青虫，不能说明菜青虫的行为是先天性行为和后天学习获得的学习行为；C、叶片和滤纸一样大小、颜色一致，形状相同，目的是保证只有一个变量，叶片的性质不同，其它皆相同；D、滤纸的颜色和叶子一样，这样才能保证实验变量的唯一性，避免其它因素的影响．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟记菜青虫的食性以及实验变量的控制．17．在下列分类的等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多( )A．纲B．目C．科D．属【考点】生物的分类及分类单位．【分析】此题考查的知识点是生物之间的亲缘关系．解答时可以从生物分类单位的大小方面来切入．【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．选项中“纲、目、科、属”四个分类单位中，分类单位最小的是属．故选D．【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系．18．种子植物可以分为( )A．裸子植物和被子植物B．蕨类植物和裸子植物C．苔藓植物和被子植物D．苔藓植物和蕨类植物【考点】植物的分类．【分析】此题考查的是种子植物的分类，据此答题．【解答】解：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，被子植物的种子外面无果皮包被．可见A符合题意．故选：A【点评】这部分内容在考试中经常出现，要注意掌握．19．肿瘤发生的原因可能是( )A．免疫功能正常．B．吞噬细胞过少．C．免疫功能过强 D．免疫监视功能异常【考点】癌症的危害．【专题】课本知识同类信息；演绎推理；传染病和免疫专题．【分析】免疫是人体的一种生理功能，人体依靠它识别“自己”和“非己”的成分，主要功能：①防御感染；②自身稳定；③免疫监视．【解答】解：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．免疫的主要功能：①防御感染（抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生）；②自身。

广西来宾市高一生物下学期期末试卷(含解析)

2015-2016学年广西来宾市高一（下）期末生物试卷一、单项选择题（每小题2分，共50分）1．下列各对性状中，属于相对性状的是（）A．狗的长毛和卷毛B．棉花的掌状叶和鸡脚叶C．玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D．豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2．新物种形成最显著的标志是（）A．具有一定的形态结构B．具有一定的生理功能C．产生了生殖隔离D．改变了基因频率3．长期使用农药，害虫出现了抗药性并不断增强，其原因是（）A．害虫对杀虫剂进行了定向选择B．杀虫剂的使用导致了害虫产生了抗药性变异C．杀虫剂对害虫的变异进行了定向选择D．害虫对杀虫剂产生了隔离4．水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（）A．环境改变、染色体变异、基因重组B．染色体变异、基因突变、基因重组C．基因突变、环境改变、基因重组D．基因突变、染色体变异、基因重组5．DNA分子复制、转录、翻译所需的原料依次是（）A．脱氧核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸B．脱氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白质C．核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸D．脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸6．人类多指畸形是一种显性遗传病．若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个女孩，该女孩患病的可能性是（）A．25% B．50% C．75% D．100%7．一对杂合的黑色豚鼠交配，生出黑色小鼠为纯合子的概率是（）A．B．C．D．8．如果已知子代遗传因子组成及比例为1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，并且也知道上述结果是按自由组合定律产生的，那么双亲的遗传因子组成是（）A．YYRR×YYRr B．YYRr×YyRr C．YyRr×YyRr D．YyRR×YyRr9．在两对基因各自独立遗传的条件下，EeFf与Eeff杂交，其子代表现型不同于双亲的个体占全部后代的（）A．B．C．D．10．如图为某动物体内细胞正常分裂的一组图象，下列叙述正确的是（）A．细胞①和④中的DNA分子数：染色体数=1：1；细胞②的子细胞叫做次级精母细胞B．细胞①②③④产生的子细胞中均含有同源染色体C．细胞①分裂形成的是体细胞；细胞④分裂形成的是精细胞或极体D．等位基因的分离发生在细胞④中；非等位基因的自由组合发生在细胞②中11．燕麦颖色受两对基因控制．用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1．已知黑颖（基因B）和黄颖（基因Y）为显性，只要基因B 存在，植株就表现为黑颖．则两亲本的基因型为（）A．bbYY×BByy B．BBYY×bbyy C．bbYy×Bbyy D．BbYy×bbyy12．一动物的精原细胞进行减数分裂可形成4个四分体，则次级精母细胞在减数第二次分裂后期的染色体、染色单体和DNA分子数分别是（）A．4，8，8 B．2，4，8 C．8，16，16 D．8，0，813．根据人类遗传病系谱图中各世代个体的表现型进行判断，下列说法不正确的是（）A．①是常染色体隐性遗传 B．②最可能是X染色体隐性遗传C．③最可能是X染色体显性遗传D．④可能是X染色体显性遗传14．基因型为AaBb和Aabb的个体杂交，下列叙述正确是（）A．其后代的表现型比例为1：1：1：1B．其后代的基因型有6种，能稳定遗传的可能性为C．后代的基因型中有显性纯合子D．后代的基因型中隐性纯合子的可能性为15．大肠杆菌、狗、艾滋病毒的遗传物质依次是（）①DNA ②RNA ③DNA和RNA ④DNA或RNA．A．①②③B．②①④C．①①②D．①①④16．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验①R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠②S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠③S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠④R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）A．存活、存活、存活、死亡B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活D．存活、死亡、存活、存活17．如果用32P、35S标记噬菌体，让其侵染细菌，产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为（）A．可在DNA中找到35S和32P B．可在外壳中找到35S和32PC．可在DNA中找到32P D．可在外壳中找到35S18．一个DNA分子共有碱基200个，其中A有30个，若DNA连续复制2次，需要碱基G的个数是（）A．70个B．120个C．210个D．280个19．基因、遗传信息和密码子分别是指（）①信使RNA上核苷酸的排列顺序②基因中脱氧核苷酸的排列顺序③DNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基④信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基⑤转运RNA上一端的3个碱基⑥有遗传效应的DNA片段．A．⑤①③B．⑥②④C．⑤①②D．⑥③④20．一个双链DNA上有3000碱基对，则由该DNA控制合成一条多肽链，这条多肽链最多含有的氨基酸数是（）A．500 B．1000 C．1500 D．300021．下列关于DNA分子复制过程的有关叙述，正确的是（）A．DNA分子复制时在全部解旋之后才开始碱基配对B．解旋后以一条链为模板合成两条新的子链C．在复制过程中需要的条件有模板、酶、原料和能量等D．在解旋酶的作用下将DNA分解成脱氧核苷酸22．基因型为BBBbDDdd的某生物，其体细胞的染色体组成为（）A．B．C．D．23．体细胞含42个染色体的六倍体普通小麦，它的单倍体植株体细胞含有的染色体组数和染色体个数分别是（）A．三组和21个B．二组和14个C．五组和35个D．六组和42个24．假定大肠杆菌只含14N的DNA的相对分子质量为a，只含15N的DNA的相对分子质量为b．现将只含14N的DNA培养到含15N的培养基中，子一代DNA的平均相对分子质量为（）A．a+b B．C．a D．b25．某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%．若此时从岛外入侵了2 000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1代中V的基因频率约是（）A．43% B．48% C．52% D．57%二、非选择题（除持别注明外，每空1分，共50分）26．图1为大肠杆菌的DNA分子结构示意图（片段），图2表示遗传信息的传递规律．请据图回答问题：（1）根据结构模式图，请用文字写出图中的名称（中文名称）；图1中的【1】，【2】，456结合在一起的结构叫．（2）图2表示遗传信息的传递规律，在遗传学上称为．图中标号②表示过程；③表示过程．（3）如果DNA分子一条链（a链）的碱基排列顺序是…ACGGAT…，那么，在进行②过程中，以a链为模板形成的mRNA碱基顺序是．（4）含有200个碱基的某DNA片段中腺嘌呤有40个，如果该片段复制4次，共需原料胞嘧啶脱氧核苷酸个．27．下列是有关细胞分裂的图示，图1表示细胞分裂的不同时期与细胞核中染色体含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：（1）图1中BC段形成的原因是，该过程发生于分裂的期，图1中FG段形成的原因是．图2中甲细胞处于图1中的段（2）对图2乙分析可知，该细胞含有条染色体，染色体数与DNA分子数之比为，该细胞处于分裂的期（3）丙图所示细胞含有对同源染色体，在图1中的相对应的线段表示为（用字母表示）．28．如图为甲病（A﹣a）和乙病（B﹣b）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：（1）甲病属于，乙病属于．A．常染色体显性遗传病B．常染色体隐性遗传病C．伴Y染色体遗传病D．伴X染色体隐性遗传病E．伴Y染色体遗传病（2）Ⅱ﹣5为纯合体的概率是，Ⅱ﹣6的基因型为，Ⅲ﹣13的致病基因来自于．（3）假如Ⅲ﹣10和Ⅲ﹣13结婚，生育的孩子患甲病的概率是，患乙病的概率是，不病的概率是．29．家禽鸡冠的形状由两对基因（ A和a，B和b）控制，这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关．据下表回答问题：项目基因组合A、B同时存在（A﹣B﹣型）A存在、B不存在（A﹣bb型）B存在、A不存在（aaB﹣型）A和B都不存在（aabb型）鸡冠形状核桃状玫瑰状豌豆状单片状杂交组合甲：核桃状×单片状→F1：核桃状，玫瑰状，豌豆状，单片状乙：玫瑰状×玫瑰状→F1：玫瑰状，单片状丙：豌豆状×玫瑰状→F1：全是核桃状（1）甲组杂交方式在遗传学上称为：甲组杂交F1代四种表现型比别是．（2 ）让乙组后代F1中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是．（3）让丙组F1中的雌雄个体交配．后代表现为玫瑰状冠的有120只，那么表现为豌豆状冠的杂合子理论上有只．（4）基因型为AaBb与Aabb的个体杂交，它们的后代基因型的种类有种，后代中纯合子比例占．30．图1表示人类镰刀型细胞贫血症的原因．图2表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ﹣Ⅴ表示培育过程，两对基因独立遗传，请根据图回答下面问题：（1）图中③可以表示DNA在复制过程发生了，推测④链碱基组成为．（2）镰刀型贫血症是由产生的一种遗传疾病，该病十分罕见，严重缺氧时会导致个体死亡，这表明基因突变的特点是和．（3）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④的过程称为育种，其原理是．其中过程Ⅱ是．（4）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程，其育种原理是，其中Ⅲ表示技术．该育种方法优点是．2015-2016学年广西来宾市高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题2分，共50分）1．下列各对性状中，属于相对性状的是（）A．狗的长毛和卷毛B．棉花的掌状叶和鸡脚叶C．玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D．豌豆的高茎和蚕豆的矮茎【考点】生物的性状与相对性状．【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．【解答】解：A、狗的长毛与狗的卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、棉花的掌状叶和鸡脚叶属于一对相对性状，B正确；C、玉米叶梢的紫色和叶片的绿色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；D、豌豆的高茎和蚕豆的矮茎不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，D错误．故选：B．2．新物种形成最显著的标志是（）A．具有一定的形态结构B．具有一定的生理功能C．产生了生殖隔离D．改变了基因频率【考点】物种的概念与形成．【分析】本题是对隔离与新物种形成的关系的考查，梳理隔离与物种形成的关系及新物种形成的过程，然后根据题干信息进行解答．【解答】解：新物种形成的标志是生殖隔离，生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生．故选：C．3．长期使用农药，害虫出现了抗药性并不断增强，其原因是（）A．害虫对杀虫剂进行了定向选择B．杀虫剂的使用导致了害虫产生了抗药性变异C．杀虫剂对害虫的变异进行了定向选择D．害虫对杀虫剂产生了隔离【考点】生物进化与生物多样性的形成．【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．【解答】解：遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来．这样经过若干代农药对害虫定向选择．最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫．在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差．故选：C．4．水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（）A．环境改变、染色体变异、基因重组B．染色体变异、基因突变、基因重组C．基因突变、环境改变、基因重组D．基因突变、染色体变异、基因重组【考点】生物变异的应用．【分析】变异包括可遗传变异和不可遗传变异，前者是由于遗传物质改变引起的，后者是环境因素引起的．可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换．基因突变可用于诱变育种．（2）基因重组是指同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合．基因重组可用于杂交育种．（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．染色体变异可用于单倍体育种和多倍体育种．【解答】解：（1）水稻的糯性是基因突变产生的；（2）无籽西瓜是多倍体育种的产物，而多倍体育种的原理是染色体变异；（3）黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这属于杂交育种，而杂交育种的原理是基因重组．故选：D．5．DNA分子复制、转录、翻译所需的原料依次是（）A．脱氧核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸B．脱氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白质C．核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸D．脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸【考点】中心法则及其发展．【分析】DNA复制、转录、翻译的比较复制转录翻译时间细胞分裂间期（有丝分裂和减数第一次分裂）个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA产物2个双链DNA 一个单链RNA 多肽链特点半保留，边解旋边复制边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链碱基配对A﹣T T﹣A C﹣G G﹣CA﹣U U﹣A C﹣G G﹣CA﹣U U﹣A C﹣G G﹣C遗传信息传递DNA﹣﹣﹣﹣DNADNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣mRNAmRNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣蛋白质意义使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息，使生物表现出各种性状【解答】解：（1）DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸；（2）转录的原料是核糖核苷酸；（3）翻译的原料是氨基酸．故选：D．6．人类多指畸形是一种显性遗传病．若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个女孩，该女孩患病的可能性是（）A．25% B．50% C．75% D．100%【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】已知人类多指畸形是一种显性遗传病，先根据亲本的表现型确定双亲的基因型，再判断后代的情况．【解答】解：母亲为多指（Aa），父亲正常（aa），则他们所生后代的基因型及比例为Aa：aa=1：1，表现型及比例为患者：正常=1：1，因此他们生一个女孩，该女孩患病的可能性是，即50%．故选：B．7．一对杂合的黑色豚鼠交配，生出黑色小鼠为纯合子的概率是（）A．B．C．D．【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：豚鼠的黑色毛皮对白色毛皮是显性，受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律．一对杂合子的黑色豚鼠，其基因型为Aa，相互交配产生的后代基因型为AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为黑色：白色=3：1．据此答题．【解答】解：一对杂合子的黑色豚鼠，其基因型为Aa，相互交配产生的后代基因型为AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为黑色：白色=3：1，故生出黑色小鼠为纯合子的概率是．故选：B．8．如果已知子代遗传因子组成及比例为1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，并且也知道上述结果是按自由组合定律产生的，那么双亲的遗传因子组成是（）A．YYRR×YYRr B．YYRr×YyRr C．YyRr×YyRr D．YyRR×YyRr【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意：子代中YY：Yy=1：1，RR：Rr：rr=1：2：1，两对基因按着自由组合定律遗传，据此推测双亲基因型．【解答】解：因子代遗传因子组成及比例为1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，上述结果是按自由组合定律产生的可知：子代中YY：Yy=1：1，RR：Rr：rr=1：2：1，则双亲的遗传因子组成是YYRr×YyRr．故选：B．9．在两对基因各自独立遗传的条件下，EeFf与Eeff杂交，其子代表现型不同于双亲的个体占全部后代的（）A．B．C．D．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】分析题意可知，本题涉及两对等位基因的计算，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键．【解答】解：由于“两对基因各自独立遗传”因此遵循基因的自由组合定律；要计算“子代表现型不同于双亲的个体”，可以先计算与亲本表现型相同的个体．EeFf与Eeff杂交，其子代表现型与EeFf相同的个体占=，子代表现型与Eeff相同的个体占=，因此子代表现型不同于双亲的个体占全部后代的=1﹣．故选：A．10．如图为某动物体内细胞正常分裂的一组图象，下列叙述正确的是（）A．细胞①和④中的DNA分子数：染色体数=1：1；细胞②的子细胞叫做次级精母细胞B．细胞①②③④产生的子细胞中均含有同源染色体C．细胞①分裂形成的是体细胞；细胞④分裂形成的是精细胞或极体D．等位基因的分离发生在细胞④中；非等位基因的自由组合发生在细胞②中【考点】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】根据题意和图示分析可知：①细胞处于有丝分裂后期，②细胞处于减数第一次分裂后期，③细胞处于有丝分裂中期，④细胞处于减数第二次分裂后期．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：A、细胞①和④中的着丝点已分裂，所以细胞中的DNA分子数：染色体数=1：1；细胞②中同源染色体分离，细胞质均等分裂，所以其产生的子细胞叫做次级精母细胞，A正确；B、细胞①③产生的子细胞中均含有同源染色体，②④产生的子细胞中均不含有同源染色体，B错误；C、细胞①有丝分裂形成的是体细胞；由于②中细胞质均等分裂，为初级精母细胞，所以细胞④分裂形成的是精细胞，C错误；D、等位基因的分离和非等位基因的自由组合都发生在细胞②中，D错误．故选：A．11．燕麦颖色受两对基因控制．用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1．已知黑颖（基因B）和黄颖（基因Y）为显性，只要基因B 存在，植株就表现为黑颖．则两亲本的基因型为（）A．bbYY×BByy B．BBYY×bbyy C．bbYy×Bbyy D．BbYy×bbyy【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】由F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：l，可知燕麦颖色受两对基因控制，两对基因遵循基因的自由组合定律，F1黑颖的基因型为AaBb．【解答】解：已知黑颖（基因B）和黄颖（基因Y）为显性，只要基因B存在，植株就表现为黑颖．用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖（Y﹣B﹣），F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：l．分析后代性状有16个组合，说明F1是双杂合子YyBb（黒颖）．据题干条件可知：B_Y_和B_yy表现黑颖，bbY_表现黄颖，bbyy表现白颖．所以纯种黄颖与纯种黑颖的基因型应该为YYbb与yyBB，这样才可以得到F1YyBb．故选：A．12．一动物的精原细胞进行减数分裂可形成4个四分体，则次级精母细胞在减数第二次分裂后期的染色体、染色单体和DNA分子数分别是（）A．4，8，8 B．2，4，8 C．8，16，16 D．8，0，8【考点】细胞的减数分裂．【分析】减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律：减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n 2n 2n n n n 2n nDNA数目4n 4n 4n 2n 2n 2n 2n n染色单体4n 4n 4n 2n 2n 2n 0 0四分体n n 0 0 0 0 0 0【解答】解：（1）四分体是同源染色体两两配对后形成的，一动物的精原细胞进行减数分裂可形成4个四分体，说明该动物精原细胞中含有4对同源染色体，即8条染色体．（2）次级精母细胞在减数第二次分裂后期时，细胞中染色体数目与体细胞相同，且此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此每条染色体只含有一个DNA分子，不含染色单体，因此此时细胞中染色体、染色单体和DNA分子数分别是8、0、8．故选：D．13．根据人类遗传病系谱图中各世代个体的表现型进行判断，下列说法不正确的是（）A．①是常染色体隐性遗传 B．②最可能是X染色体隐性遗传C．③最可能是X染色体显性遗传D．④可能是X染色体显性遗传【考点】人类遗传病的类型及危害．【分析】分析遗传病的方法：先根据遗传系谱图判断遗传病的显隐性，然后在判断遗传病致病基因的位置，X染色体上的隐性遗传病的特点是女患者的儿子（父亲）都是患者，正常男性是母亲（女儿）都正常，X染色体是显性遗传病的特点是男患者的母亲（女儿）都是患者，女性正常其父亲（儿子）正常．【解答】解：A、①双亲正常生有患病的女儿，因此该遗传病是常染色体隐性遗传病，A正确；B、②双亲正常生有患病的儿子，且女儿没有患病，因此最可能是X染色体上的隐性遗传病，B正确；C、③父亲是患者，所生的3个女儿都是患者，母亲正常，2个儿子都正常，因此可能是X染色体上的显性遗传病，C正确；D、④中父亲是患者，其女儿正常，因此不可能是X染色体上的显性遗传病，D错误．故选：D．14．基因型为AaBb和Aabb的个体杂交，下列叙述正确是（）A．其后代的表现型比例为1：1：1：1B．其后代的基因型有6种，能稳定遗传的可能性为C．后代的基因型中有显性纯合子D．后代的基因型中隐性纯合子的可能性为【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】两对相对性状分别受两对等位基因控制，且独立遗传，遵循基因自由组合规律．解答本题，需要考生熟练掌握逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．根据题意分析可知：基因型为AaBb的个体与Aabb个体进行杂交，先逐对分析：Aa×Aa→AA：Aa：aa=1：2：1，Bb×bb→Bb：bb=1：1．【解答】解：A、其后代的表现型比例为（3：1）（1：1）=3：1：3：1，A错误；B、其后代的基因型有2×3=6种，能稳定遗传的纯合子占，B错误；C、后代的基因型中有显性纯合子，也有隐性纯合子，如aabb，C错误；D、后代的基因型中隐性纯合子的可能性为，D正确．故选：D．15．大肠杆菌、狗、艾滋病毒的遗传物质依次是（）①DNA ②RNA ③DNA和RNA ④DNA或RNA．A．①②③B．②①④C．①①②D．①①④【考点】核酸在生命活动中的作用．【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质．2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA．3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA．【解答】解：（1）大肠杆菌含有DNA和RNA两种核酸，其遗传物质是DNA．（2）狗含有DNA和RNA两种核酸，其遗传物质是DNA．（3）艾滋病毒是一种RNA病毒，只含有RNA一种核酸，因此其遗传物质是RNA．故选：C．16．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验①R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠②S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠③S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠④R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）A．存活、存活、存活、死亡B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活D．存活、死亡、存活、存活【考点】肺炎双球菌转化实验．【分析】1、S型细菌有多糖类的荚膜，有毒性，能使小鼠死亡；R型细菌没有多糖类的荚膜，无毒性，不能使小鼠死亡．2、格里菲斯的实验证明S型细菌中含有某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌．艾弗里的实验证明“转化因子”是DNA，即S型细菌的DNA能将R型细菌转化成有毒性的S型细菌．【解答】解：①R型菌+DNA酶→高温加热后冷却，R型菌已经死亡，后面再加入S型菌的DNA 也不会发生转化作用，因此注射入小鼠体内，小鼠存活；②S型菌+DNA酶，DNA被水解，失去了转化作用，且后面也没有S型活菌，因此注入小鼠体内，小鼠存活；③S型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，失去了转化作用，对后面加入的R型菌没有转化作用，R型菌无毒，注射入小鼠体内，小鼠存活；④R型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，但后面加入的S型细菌有毒，注射入小鼠体内，小鼠死亡．故选：A．17．如果用32P、35S标记噬菌体，让其侵染细菌，产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为（）A．可在DNA中找到35S和32P B．可在外壳中找到35S和32PC．可在DNA中找到32P D．可在外壳中找到35S【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】1、用32P、35S标记噬菌体，由于P是DNA的特征元素，S是蛋白质的特征元素，所以DNA分子中不含S元素，蛋白质分子中不含P元素．2、过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．【解答】解：A、DNA中不含S元素，A错误；B、蛋白质外壳中不含P元素，B错误；C、DNA是遗传物质，故可在产生的子代噬菌体DNA中找到32P，C正确；D、噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳留在外面，合成时以细菌的成分为原料，所以可在子代噬菌体中找到32S，D错误．故选：C．18．一个DNA分子共有碱基200个，其中A有30个，若DNA连续复制2次，需要碱基G的个数是（）A．70个B．120个C．210个D．280个【考点】DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．【分析】DNA分子复制过程中需要的游离的某种脱氧核苷酸数=DNA复制后增加的DNA分子数与该DNA分子中该脱氧核苷酸数的乘积．【解答】解：由题意知，该DNA分子中的碱基是200，腺嘌呤为30个，则鸟嘌呤G的数目是100﹣30=70个，一个DNA分子复制2次形成4个DNA分子，因此该DNA分子复制2次需要的游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数是70×3=210个．故选：C．19．基因、遗传信息和密码子分别是指（）①信使RNA上核苷酸的排列顺序②基因中脱氧核苷酸的排列顺序。

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这些杂交后代的基因型种类有( )A．4种B．6种 C．8种D．9种8.孟德尔用纯种黄圆豌豆与纯种绿皱豌豆做杂交实验，下列哪项能体现不同性状自由组合( ) A．F2中有黄圆、黄皱、绿圆、绿皱4种性状表现B．F1全部是黄色圆粒C．F2中出现了黄皱和绿圆2种类型D．F2中黄圆和绿皱各占总数的3/169.下列是减数分裂过程中的几个步骤，正确的顺序是( )①形成四分体②同源染色体分离③交叉互换④细胞质分离⑤联会⑥染色体复制⑦染色单体分离⑧着丝点分裂A．②①③④⑤⑧⑥⑦④B．④⑥③②⑧⑤⑦①④C．⑥⑤①③②④⑧⑦④D．⑥⑤③⑧④⑦②①③10.图中a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是( )A．a图表示植物细胞有丝分裂中期B．b图表示人的成熟的红细胞分裂的某个阶段C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体D．d图细胞中含有8条染色单体11.下图表示细胞分裂时细胞内每条染色体所含DNA随分裂过程所发生的变化曲线图。

相关叙述正确的是( )A．曲线表示的细胞分裂一定是有丝分裂B．曲线表示的细胞分裂一定是减数分裂C．cd对应的时期是后期开始时D．cd对应的时期是后期结束时12.与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的显著特点是( )A．间期进行染色体复制B．中期染色体排列在赤道板上C．同源染色体联会形成四分体D．着丝点分裂，一条染色体变成两条染色体13.人的血友病属于伴性遗传病，苯丙酮尿症属于常染色体遗传病。

一对表现正常的夫妇，生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。

如果他们再生一个女孩，表现正常的概率是( )A．9/16 B．3/4C．3/16 D．1/414.一对正常的夫妇生下一个患有某遗传病的男孩，该遗传病一定不是( )A．伴性遗传B．常染色体遗传C．显性遗传D．隐性遗传15.如图为某一遗传病的家系图，据图可以作出的判断是( )A．母亲肯定是纯合子，子女是杂合子B．这种遗传病女性发病率高于男性C．该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传病D．子女中的致病基因不可能来自父亲16.某种遗传病总是由男性传给女儿，再由女儿传给外孙(或外孙女)，那么这种遗传病很可能是( ) A．常染色体上的显性遗传病B．常染色体上的隐性遗传病C．X染色体上的显性遗传病D．X染色体上的隐性遗传病17.孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了著名的分离定律和自由组合定律。

以现代遗传学的观点看，分离定律的实质是( )A．姐妹染色单体分离B．表现型分离C．基因型分离D．等位基因分离18.1928年，格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验，成功的表明了( )A．已加热杀死的S型细菌中，DNA已经失去活性而蛋白质仍具有活性B．DNA是遗传物质C．已加热杀死的S型细菌中，含有促使R型细菌发生转化的活性物质D．DNA是主要的遗传物质19.若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体( )A．一定有35S，可能有32P B．只有35SC．一定有32P，可能有35S D．只有32P20.噬菌体侵染细菌的实验中，子代噬菌体的蛋白质外壳是( )A．在噬菌体DNA的指导下，用细菌的物质合成的B．在细菌DNA的指导下，用细菌的物质合成的C．在噬菌体DNA的指导下，用噬菌体的物质合成的D．在细菌DNA的指导下，用噬菌体的物质合成的21.DNA分子片段复制的情况如图所示，图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。

如果没有发生变异，下列说法不正确的是( )A．b和c的碱基序列可以互补B．a和c的碱基序列可以互补C．a中(A＋T)/(G＋C)的比值与b中(A＋T)/(G＋C)的比值相同D．a中(A＋G)/(T＋C)的比值与d中(A＋G)/(T＋C)的比值一般不相同22.细胞每次分裂时DNA都复制一次，每次复制都是( )A．母链和母链，子链和子链，各组成一个子代DNAB．每条子链和与它碱基互补配对的母链组成子代DNAC．每条子链随机地和两条母链之一组成子代DNAD．母链降解，重新形成两个子代DNA23.下列关于基因的叙述中，正确的是( )A．基因是DNA的基本组成单位B．基因全部位于细胞核中C．基因是遗传物质的结构和功能单位D．基因是DNA上任意一个片段24.某个DNA片段由500对碱基组成，G＋C占碱基总数的34%，若该DNA片段连续复制3次，第三次复制时，需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸分子个数为 ( )A．1155 B．1320C．2310 D．264025.“DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大，这主要是根据DNA具有( )A．稳定性B．特异性C．多样性D．可变性二．填空题（每空2分，共50分）26．下图是某家族遗传系谱图。

设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。

据查Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因。

（1）控制遗传病甲的基因位于染色体上；控制遗传病乙的基因位于染色体上，属性基因。

（2）Ⅰ-1的基因型是，Ⅰ-2能产生种卵细胞。

（3）从理论上分析，若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩，可能有种基因型。

（4）若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一个同时患两种病的孩子，那么他们再生一个正常男孩的几率是。

（2分）27.下列各图表示某雄性动物细胞分裂的一组图像，请据图回答：(1)该动物的体细胞中染色体数目是________条，该动物可以形成__________种类型的精子。

(2)正在进行减数分裂的细胞是图____________，含有染色单体的细胞是图______________，没有同源染色体的细胞是图________。

(3)图B所示的细胞有________个四分体，图C所示的细胞所处的分裂时期为______________，图D 所示的细胞经细胞分裂后形成的是__________。

(4)此5个细胞发生的先后顺序可能是_________________________________________。

28.如图为细胞内DNA分子复制简图，请据图回答下列问题：(1)图示过程表示________，需要________________酶等酶的作用。

(2)该过程发生的时间为细胞周期的________。

(3)DNA分子复制时，在有关酶的作用下，以母链为模板，以游离的________为原料，按照________________原则，合成与母链互补的子链。

(4)若亲代DNA分子中A＋T占60%，则子代DNA分子中A＋T占________%。

(5)若将含14N的细胞放在只含15N的环境中培养，使细胞连续分裂n次，则最终获得的子代DNA分子中，含14N的占________，含15N的占________，这说明DNA的复制特点是________________来宾二中高一年级生物科2016年段考答卷班别姓名学号二．填空题（每空2分共50分）26．(1) _____ _____，___ _______,_____ _____。

(2) _____ ___，_____ ___ 。

(3)____ ____(4)_____ _____27．(1) ___ _____，_____ _____(2) ___ _____、_____ ___，_____ _____(3) ____ ____，____ ____，_____ _____(4)____ ____28．(1)______ ____，____ _______(2)___ _____，(3)________________，______ ____(4)_____ _____(5)_____ ___，，_____ _____。

2016学年度来宾二中高一生物段考答案一、选择题1-5 DDCAD 6—10 CBACD 11—15 CCBCC 16-20 CDCAA 21-25 BBCBB26.(1)常 X 隐(2)AaX B Y 4(3)6(4)1/827.（1）4 4（2）B、D、E B、C、E D、E（3）2 有丝分裂中期精细胞（4）C→A→B→E→D28.（1）DNA复制解旋酶、DNA聚合酶（2）分裂间期（3）脱氧核酸碱基互补配对（4）60（5）2/2n 100% 半保留复制。