2020年高中教师师德师风自查报告

2020年高中教师师德师风自查报告

时光荏苒，我在教师这个职位上已站了七年了，面对自己走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。

一、师德师风方面存有问题：

1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱

是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。

2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，

保护学生合法权益，促动学生全面发展。但在平等、公平对待学生，

特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间

关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教

育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中持续

裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，持续学

习新知识;我注意严谨治学，提升业务水平;但探索教育教学规律缺乏

长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提升教育、教学和科

研水平还不够。所以我必须持续学习。团结协作是教师处理与同事之

间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特

点所决定的。

4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就

是相互学习、相互协助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，

还缺乏智慧上的协作;我理应通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。

5 在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，持续

学习新知识;我注意严谨治学，提升业务水平;但探索教育教学规律缺

乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提升教育、教学还

任重道远。

二、我存有以上问题的主要原因是：

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个

准则。

2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出

现敷衍塞责现象。

3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提升教育、教学和科研水平还

不够快。

4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人

格提出的特殊要求的理解。

三、我就以上存有的问题的改进措施：

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优

秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：

1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实增强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养准确的

世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。

注意增强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

3、转变作风，积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观点、效率观点、质量观点。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，准确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

4、增强语文业务知识学习，努力提升综合素质。

我必须增强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，持续加以改进和提升，以致完善自我，丰富人生。