湘少版五年级下册全册英语教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
Unit 1 We are going to read stories.
Period 1
一、教学目标:
1、能听懂、会说、认读listen to , talk about , read , write about ,put on a play , short , interesting 。
2、能用“ What are we going to do ? ”“We are going to , ” 谈论某人的计划或打算。
二、重点难点:
重点: 能听懂、会说、认读listen to , talk about , read , write about ,put on a play , short , interesting , 能用“ What are we going to do ? ”“ We are going to , ”谈论某人的计划或打算,能听懂、会说A部分的对话。
难点:理解be going to 结构的用法。
三、教具准备:
戏剧的场景图片和音乐、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。
四、教学过程设计:
Step 1 Warm-up/Revision
1 . Greetings
2 . activities
Step 2 Presentation
1 . New words
(1) 学习listen to
①欣赏一小段欢快活泼的音乐,引出IiSten to 的学习。
②板书listen to 一词,引导学生观察这个动词短语的组成,先分别读再组
合读。
(2)学习read , read StorieS , intereSting
①T: We' re going to read. 板书read 一词并带读。
②T: What are We going to read ?We are going to read StOrieS .(教师用课件或实物呈现各种各样的儿童故事书, 引导学生边看图片边操练StorieS , read StorieS , Weare going to read StorieS .)
③T: There are So many StorybookS . They are intereSting .
教师板书intereSting 一词并带读, 单词拼写填空。
(3)学习taIk about , put on a pIay , Short , write about
教师板书并带读taIk about
教师板书并带读put on a Short pIay
(4)学生跟读B部分的词汇,模仿原声带的地道发音.
2. DiaIogue
第一步LiSten and count
T: The chiIdren are having an EngIiSh cIaSS . What are they going to do in the EngIiSh cIaSS ? LiSten and count .
不打开书, 只听录音。听录音前,给出问题,孩子们在英语课上准备做哪些事
情。
第二步LiSten and find
打开书,听录音。画出所有孩子们在英语课上准备做的事情,检查刚
才自己听到的是否正确第三步Listen and number 教师用课件呈现几张图片,请学生标号。课件中提供的图片要有两张是多余的,让学生选择与排除。
第四步Listen and repeat 听录音,跟读,注意an eraser 的读音。第五步Read and act
出示没有文字的课文插图1和插图2引导学生表演。
Step 3 Practice
1、用闪卡复习已学过的动词短语。
2 、谈论周末的计划安排。
3 、游戏:你问我答。教师做动作,学生猜教师要干什么。
Step 4 Consolidation
1 . Group work : “精彩六一我做主”任务。教师呈现六一儿童节情境学生四人一组制定计划,先小组合作讨论六一儿童节的活动方案,然后分小组汇报交流每组的六一儿童节的活动方案,建议用句型“ What are we going to do ? ”“ We're going to ? ”“Are we going to ? ”“Yes , we
are ./ No , we aren 't . ”
2 . Give a report .
Period 2
、教学目标:
1、复习巩固listen to ,talk about , read ,put on a play ,
short , interesting ,write about, 能听懂、会说discuss ,write to sb .
2、能用“ are we going to do , ?”“Yes , we are . ”“ No ,
we aren 't . ”对自己或他人将要做的事情进行询问和回答。
二、重点难点:
重点:认读新短语write about ; 能在游戏情境中对自己或他人将要做
的事情进行询问和回答,能借阅读和理解课文D部分的短文。
难点:be going to 一般疑问句的构成和书写。
三、教具准备:
单词卡片、教学磁带、PPT等
四、教学过程设计:
Step 1 Warm-up/Revision
1 . Free talk
2 . Revision
Relay race 接力活动:一个接一个进行单词或短语认读。
Step 2 Practice
1、教师说明活动要求。