最新人教版四年级上册第六单元复习ppt(1)教学讲义PPT课件

人教版四年级上册第六单元复习 ppt(1)
第八单元单元提示：
单元提示：本组教材以“人间真情” 为专题，编排了三篇精读课文，两 篇略读课文和一个语文园地。《古 诗的两首》表现了朋友间真挚的爱， 《搭爱》体现了乡亲们纯朴的爱， 《跨越海峡的生命桥》展现了爱的 奇迹，《卡罗纳》全释了爱的真谛， 《给予是快乐的》阐述了爱的哲理。
血脉亲情 屏息凝神 痛痛快快 誉满杏林 号啕大哭 目不转睛 恍然大悟 不由自主 山洪暴发 骨肉同胞
重点字意思
人影绰绰： 屏息凝神： 目不转睛： 恍然大悟：
重点字意思
人影绰绰：形容姿态美好。 屏息凝神：屏：抑制。 凝：注意力集中。 目不转睛：眼珠子。 恍然大悟：明白。
百衣百顺 有杯无患 出神入画 随心所浴
作家）（丹·克拉克）。 （高尔基）曾教育自己的儿子
（给，永远比拿愉快）。
2．默写《过故人庄》。 3．人们常用（杏林春满）（誉满
杏林）来赞扬医生的高明术和高 尚医德。
积累* 《爱的教育》是一部（ ）体
（ ）小说。原名（ ）。书中 以（ ）的口吻，记述了发生 （ ）年级的（ ）个动人故事。 作者是（ ）的（ ）。于 （ ）年发表后轰动了（ ） 文坛。
崭新 原子核 因特网 哲学家 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异
｛ ｛ 暴 山洪暴发 胞 骨肉同胞 爆 爆发战争 苞 含苞待放
｛ ｛ 遭 遭遇 糟 糟糕
辞 修辞 词 词语
｛联 联结 连 连接
陵唯峡衡 凌 维狭 横 伏涨 洪 爆 浮胀 宏 暴
瀑
一．近义词。 谴责----（责备 ） 协调----（ 和谐） 凋零----（凋谢 ） 跨越----（ 越过） 怜悯----（ 同情） 叮咛----（嘱咐 ） 宽裕----（富裕 ） 湿润----（ 潮湿） 恍然大悟----（豁然开朗）
｛ 没 （ mò）淹没 （ méi ）没有 给
｛（gěi）拿给 （jǐ）给予
舍 shě（四舍五入） shè（宿舍）
涨 zhǎng（涨潮） zhàng（涨红）
脉 mò（含情脉脉） mài（血脉）
多音字
乘载 调结
改观 程度 依赖 幻想 潜能 联系 哲学 洞察 恐龙 凶猛 笨重 鸽子 不仅 顿时 描绘 数十吨 轻盈 敏捷
人（ ）写的。也是一首
（ ），（ ）送（ ）到
（ ）去。使：（ ）浥：
（ ）更尽：（ ）
写景的句子(
)
表达了 （
）之情。
《送元二使安西》是（唐代）诗 人（王维）写的。也是一首（送 别诗），（王维）送（元二）到 （安西）去。使：（出使。）浥： （湿润。）更尽：（再喝完。） 写景的句子（渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。）表达了 （依 依惜别）之情。
默默无蚊 骑乐无穷 咳不容缓 口蜜腹健
百依百顺 默默无闻 有备无患 其乐无穷 出神入化 刻不容缓 随心所欲 口蜜腹剑
积累* 1．《给予是快乐的》作者是（）
国（ ）。
（ ）曾教育自己的儿子（ ）。
2．默写《过故人庄》。 3．人们常用（ ）（ ）来赞扬
医生的高明术和高尚医德。
积累* 1．《给予是快乐的》作者（美国
积累* 《送孟浩然之广陵》是（唐代）诗
人（李白）写的。是一首（送别 诗）。（李白）送（孟浩然）到 （广陵）去。表达了好友间（依依 惜别）之情。之：（到，去）。故 人：（老朋友。）烟花：（形容花 开得繁茂，像浮动的烟雾。）尽： （消失。）唯：（只见）。 。
叙事的句子：（ ）。交代了 （时间： 。送别地： 。目 的地： 。）形容此时扬州的景 象的词（ ）。写景抒情的句子： （ ）这句中的“ ”说明诗
我还知道的送别诗有（《赠汪 伦》）是（汪伦）送（李白） 《赋得古原草送别》。 高适《别董大》、 王昌龄（《芙蓉楼送辛渐》） 王渤（《送杜少府之任蜀州》
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐）
• 故人西辞黄鹤楼， • 烟花三月下扬州。 • 孤帆远影碧空尽， • 唯见长江天际流。
诗句意思
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月， 由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。烟花 三月”写出了三月的扬州烟雾迷蒙、繁花 似锦的景象。 •孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消 失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流 向天际。“孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一 只帆船，而是说诗人的注意力全部集中在好友乘 坐的那只帆船上。
人一直目送好友的离去，依依惜 别。
叙事的句子：（故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州）。交代了（时间： 三月。送别地：黄鹤楼。目的地： 扬州。）形容此时扬州的景象的词 （烟花）。写景抒情的句子：（孤 帆远影碧空尽，唯见长江天际流。） 这句中的“尽”说明诗人一直目送
好友的离去，依依惜别。
《送元二使安西》是（ ）诗
积累* 《爱的教育》是一部（日记）体
（儿童）小说。原名（《心》）。 书中以（小学生）的口吻，记述 了发生（四）年级的（100）个 动人故事。作者是（意大利）的 （亚米契斯）。于（1886）年 发表后轰动了（意大利）文坛。
积累*
《送孟浩然之广陵》是（ ）诗人 （ ）写的。是一首（ ）。（ ） 送（ ）到（ ）去。表达了好 友间（ ）之情。 之：（ ）。故人：（ ） 烟花：（ ）尽：（ ） 唯：（ ）。
字音
客舍（shè） 间隔（jiàn） 白血病（xuè） 即将（jí） 含苞（bāo）骨髓（suī） 沉着（zhuó） 同胞（bāo） 血脉（xuè） 似的（shì） 嘱咐（fù） 给予（jǐ yǔ）
舍涨脉
Байду номын сангаас音字
｛舍 （shě）不舍 （shè）客舍
｛（diào）调运
调 （tiáo）协调有序
｛屏
（píng）屏风 （bǐng）屏息凝神
二．反义词。
懒惰----（勤劳 ） 凋零----（ 盛开） 希望----（失望 ） 宽裕----（ 贫困）
间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 跨越 海峡 桂树 红润 移植 幸运 台湾 袭击 期待 空旷 暂停 谴责 苍白 喜悦 湿润 凋零 厉害 怜悯 叮咛
嘱咐 怀抱 悲哀
协调有序 清波漾漾 人影绰绰 理所当然 谈何容易 几经辗转 步履匆匆 杏林春满 平安无事 突如其来 此时此刻 涓涓流出