安徽省中考历史试题分析评价报告(20201003080343).doc
2020年初三历史模拟中考试卷质量分析
初三历史一模考试质量剖析一、考试状况剖析：本次考试我校共参加考试的考生是229 人，最高分是 91 分，最低分是 6 分，及格人数76 人，校均匀分，及格率 33%。
二、试卷卷面剖析 : 试卷题型与中考要求一致。
题型有选择题、资料剖析、简答题。
试卷难度中等，要点突出，着重对基础知识的观察，特别是观察学生的识记能力，适合观察学生从资猜中获守信息、剖析问题、解决问题的能力。
三、学情方面：本次试题内容整体难度不大。
我校历史课三节，因为时间关系一模前只复习了中国近现代史部分，这部分所占分值为 45 分，但有一部分学生关于复习过的知识仍是掌握得很不好。
关于没有复习过的知识学生大多数都已记不住，主要因为基础知识掌握不扎实，灵巧运用知识能力太差。
其次，学生的学习态度和对历史学科的重视程度也是致使考试成绩不理想的主要原由。
四、从试卷看出学生计在的主要问题有：1、基本知识单薄。
有许多学生表现出对历史基本知识掌握的单薄、杂乱甚至是无知。
2、审题不清，答题不规范。
许多学生不注意审题，或审题粗心，仔细不够，答题的时候错字或许地点答错，以致出现不该该有的错误。
比方26（1）题观察战国时儒家代表好多学生答成春秋期间的。
再比方 26（3）小题中的“李大钊”好多同学写不来“钊”字就用同音字代替。
还有几题两个问答题卡上划出两条线，但学生两个问都答在第一条线，这在中考机改的状况下，是不可以得分的。
3、部分学生的历史思想能力和实质运用能力低下，语言表述能力不强。
在资料分析题中表现尤其突出。
资料分析题主要考查学生对历史背景资料的认识程度、阅读史料的基本能力、资料知识与课本内容的有机联合等。
4、历史观点理解不到位。
列如 12 题要求选出中公民主革命过程中，毛泽东作出的贡献，好多学生不可以理解什么是民主革命，致使失分；此外 29 题第三小题观察现在世界发展的趋向，正确答案为“多极化” ，但很大一部分学生答成“多元化” 。
五、此后教课应注意的几个问题：1、学生学习基本功的训练：①错别字和不规范书法：学生回答下列问题中大批存在错误字和看不清文字，最基本的字都保证不了。
2024年高考真题——历史(安徽卷) Word版含解析
安徽省2024年普通高中学业水平等级考试历史本试卷满分100分，考试时间75分钟。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 西周前期，青铜器高古凝重，无取巧用意，纹饰原始，颇有图腾意味；春秋中叶至战国末年，器制多轻便适用，每每以现实性的动物为附饰物，追求精巧玲珑，标新立异。
这一变化说明（）A. 宗法观念已经名存实亡B. 青铜铸造进入鼎盛时期C. 青铜器的礼乐功能弱化D. 农耕工具发生显著变化【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。
据本题主题干的设问词，可知这是本质题。
据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。
根据材料结合所学可知，青铜器本为礼器，到春秋战国，随着社会经济的发展，礼崩乐坏，青铜器走向轻便适用，由图腾意味的纹饰走向现实性的动物性纹饰，说明青铜器作为礼器的功能在弱化，C项正确；宗法制度在春秋战国时期逐渐走向崩溃，但宗法观念依然存在，排除A项；青铜铸造鼎盛时期在商周时期，排除B项；材料没有提到青铜器作为农具使用，且根据所学可知，青铜农具大多作为礼器用于祭祀，很少作为农具使用，春秋战国时期农耕工具发生显著变化是指铁农具使用，排除D项。
故选C项。
2. 《晋书·陶侃传》记载，陶侃为武昌太守时“立夷市于郡东，大收其利”。
《梁书·张稷传》亦载：“郁州（今属连云港市）接边陲，民俗多与魏人交市。
”此类记载所反映的现象表明，这一时期（）A. 海外贸易增加财政收入B. 市镇兴起维护了时局稳定C. 互市交易促进民族交往D. 榷场的设立带动民间交流【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。
据本题主题干的设问词，可知这是本质题。
据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。
根据材料“立夷市于郡东，大收其利”“郁州（今属连云港市）接边陲，民俗多与魏人交市。
”可知，魏晋南北朝时期，汉族与少数民族的互市交易，这有利于民族之间交往交流，C项正确；材料反映的国内贸易，不涉及海外贸易，排除A项；市镇兴起主要在明清时期，排除B 项；榷场的设立是在宋朝时期，排除D项。
2024年安徽淮南中考历史试题及答案
2024年安徽淮南中考历史试题及答案注意事项：1．历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。
2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
3．答题过程中可以参考教科书和其他资料。
请独立思考，诚信答题。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1. 距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。
据此可知，当时该地区（）A. 处于旧石器时代B. 形成了早期国家C. 出现了定居生活D. 产生了贫富分化2. 下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。
表中措施（）诸侯国名称部分措施魏国李悝变法“食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官楚国吴起变法“使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权秦国商鞅变法“宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权A. 维护了周朝分封制度B. 代表了农民阶级利益C. 瓦解了封建社会秩序D. 顺应了历史发展潮流3. 西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。
到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）”。
这一变化主要得益于（）A. 休养生息B. 尊崇儒术C. 盐铁专卖D. 版图拓展4. 贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。
”唐太宗这段话可用以研究（）A科举取士制度 B. 三省六部制度 C. 藩镇割据现象 D. 重文轻武政策.5. 丝绸之路见证了陆上“使者相望于道，商旅不绝于途”的盛况，也见证了海上“舶交海中，不知其数”的繁华。
元朝时，陆上和海上丝绸之路均有了进一步发展，这（）A. 促进了中外经济文化的交流B. 加速了经济重心的南移C. 实现了美洲高产作物的传播D. 奠定了驿站制度的基础6. 乾隆年间，汪中主张给予未成婚而守节的女子改嫁自由，纪昀反对以严苛态度处理妇女和家庭问题，曹雪芹通过《红楼梦》讴歌贾宝玉和林黛玉的爱情。
安徽省中考历史总复习：近五年中考历史试卷分析与备考策略指导
安徽省中考历史总复习：近五年中考历史试卷分析与备考策略指导安徽省近五年中考历史试卷分析与备考策略指导一、安徽省近五年中考历史试卷题型及考点分析近年来,安徽中考历史实行开卷考试,基本题型为:单项选择、组合列举、辨析改错、材料解析、活动与探究(或分析与探究)等五种题型,题量变化不大,卷面分值为70分,其中,选择题为20分,非选择题为50分。
1.单项选择中国古代史部分:注重对政治制度(如分封制、专制主义中央集权制度)、经济政策(如闭关锁国政策)、民族关系(如古代中央政府对新疆或西藏的管辖)、外交成就(如玄奘西行、郑和下西洋)、思想文化(如儒家思想、百家争鸣)等内容的考查。
(2)中国近现代史部分:注重对中国近现代史上发生的重大政治经济运动(如洋务运动、五四运动、社会主义工业化、三大改造等)、列强侵略(如火烧圆明园、近代不平等条约、卢沟桥事变等)、国共两党关系(如北伐战争、南昌起义、人民解放战争等)、新中国外交(如“求同存异”方针、中美关系、新世纪外交)等内容的考查。
(3)世界史部分:注重对重要改革(如雅典民主政治、西欧封建等级制度形成、明治维新、新经济政策、苏联模式)、资本主义产生与发展(如文艺复兴、启蒙运动、早期资产阶级革命、美国南北战争、两次世界大战、马歇尔计划)、三次科技革命(如蒸汽机的作用、交通工具的发明)等内容的考查。
2.组合列举(2)第二种形式是集中考查中国古代民族关系、中国古代经济发展、中国历史上重大改革、中国近现代教育发展、中华传统文化、捍卫领土和主权的斗争、中国共产党的奋斗历程等。
(3)第三种形式是跨越年代和国界考查中外法制建设、中外历史名人、重大科技发明、社会的变迁、人类社会的经济活动等。
3.辨析改错辨析改错题考查的形式主要有两种:一种是判断三句话的对错,并改正;另一种是查找一段话中的三处错误,并改正。
近年来,考查形式以第一种为主。
(2)第一种考查形式主要是跨越考查中外历史相类似或相联系的知识,第二种形式是集中考查中国古代历史知识、某国或某地区的历史发展等。
2020年安徽省中考试卷初中历史
2020年安徽省中考试卷初中历史一、单项选择〔此题共11小题，每题2分，共22分。
每题所列出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题意的〕1．在中央电视台«百家讲坛»栏目中热播的«<论语>心得»，引起了人们对传统文化经典的关注。
«论语»中所记载的言论出自我国古代思想家……………………………〔〕A．孔子B．孟子C．韩非子D．董仲舒2．小明从2007年〝中国国际徽商大会〞的宣传资料中了解到徽商兴盛于………〔〕A．秦汉B．东晋C．唐宋D．明清3．社会习俗的变化深刻反映出时代的变迁，以下图所示的服装开始显现在…………〔〕A．鸦片战争时期B．洋务运动时期C．戊戌变法时期D．辛亥革命后4．以下企业中属于洋务派创办的民用工业是……………………………………〔〕A．安庆内军械所B．湖北织布局C．福州船政局D．江南制造总局5．红军三大主力会师；标志着二万五千里长征胜利终止。
其会师地点在……〔〕A．陕北吴起镇B．江西瑞金C．甘肃会宁D．贵州遵义6．假如你来编写«西安事变»课本剧，代表中共显现在西安谈判桌上的应该是……〔〕A．周恩来B．杨虎城C．张学良D．毛泽东7．小华为〝建军80周年图片展〞搜集了以下四幅图片，其中与纪念南昌起义直截了当相关的是…………………………………………………………………………………………〔〕8．我国第一部社会主义类型宪法的通过是在……………………………………．〔〕A．第一届中国人民政治协商会议上B．第一届全国人民代表大会上C．中国共产党第八次全国代表大会上D．中共十一届三中全会上9．以下图所示的现存世界上第一部比较完备的成文法典显现在……………………〔〕A．黄河流域B．尼罗河流域C．两河流域D．印度河流域10．打破世界各地相对隔绝状态，使世界开始逐步连成一个整体的事件是……〔〕A．新航路开创B．英国资产阶级革命C．第一次工业革命D．第二次工业革命11．〝每逢佳节倍思亲〞，2007年春节小丽给远在国外的亲人写信，收信人地址中不应该显现的国名是………………………………………………………………………〔〕A．韩国B．巴西C．法国D．苏联二、对号填空〔每空1分。
2024年安徽省初中学业水平考试历史试卷(文字版,含答案)
2024年安徽省初中学业水平考试历史试题（开卷）注意事项：1．历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。
2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
3．答题过程中可以参考教科书和其他资料。
请独立思考，诚信答题。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。
据此可知，当时该地区（）A．处于旧石器时代B．形成了早期国家C．出现了定居生活D．产生了贫富分化2．表1为战国时期一些诸侯国实行的变法。
表中措施（）A．维护了周朝分封制度B．代表了农民阶级利益C．瓦解了封建社会秩序D．顺应了历史发展潮流3．西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。
到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）”。
这一变化主要得益于（）A．休养生息B．尊崇儒术C．盐铁专卖D．版图拓展4．贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。
”唐太宗这段话可用以研究（）A．科举取士制度B．三省六部制度C．藩镇割据现象D．重文轻武政策5．丝绸之路见证了陆上“使者相望于道，商旅不绝于途”的盛况，也见证了海上“舶交海中，不知其数”的繁华。
元朝时，陆上和海上丝绸之路均有了进一步发展，这（）A．促进了中外经济文化的交流B．加速了经济重心的南移C．实现了美洲高产作物的传播D．奠定了驿站制度的基础6．乾隆年间，汪中主张给予未成婚而守节的女子改嫁自由，纪昀反对以严苛态度处理妇女和家庭问题，曹雪芹通过《红楼梦》讴歌贾宝玉和林黛玉的爱情。
这说明当时（）A．男女平等观念深入人心B．市民文化广受欢迎C．封建道德礼教受到冲击D．君主专制空前强化7．甲午战争前，外国对中国的资本输出数量不多。
2021年安徽省初中学业水平考试历史试题评析
2021年安徽省初中学业水平考试历史试题评析2021年安徽省初中学业水平考试历史试题依据国家课程标准，贯彻教育部命题改革精神，坚持对学生德智体美劳全面发展的引导，突出建党100周年等重大主题，凸显立德树人的功能，重视基础知识，强化关键能力，优化试题质量，增强试题开放性，发挥了引领教学改革和服务选才的积极作用。
标签：初中学业水平考试历史命题国家课程标准试题评价教育部在《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》中指出：“考试命题对学校教育教学具有重要引导作用，是健全立德树人落实机制、扭转不科学教育评价导向的关键环节，对于全面贯彻党的教育方针和发展素质教育具有重要意义。
”2021年安徽省初中学业水平考试历史试题贯彻落实教育部的要求，在试题的命制上体现三个鲜明的特色：第一，坚持对学生德智体美劳全面发展的引导，突出建党100周年等重大主题，落实立德树人的核心功能。
第二，依据《课程标准》命题，深化基础知识，强化关键能力，发挥考试对于初中历史课程改革的引导作用。
第三，优化试题设问形式，适度增加试题的开放性、探究性，兼顾高中选拔新生的现实需求。
一、建构正确的历史认知，落实立德树人的功能（一）倡导劳动光荣，对标全面发展劳动是马克思主义思想体系中的核心范畴。
马克思和恩格斯以劳动为出发点和主线，发现了劳动在人和人类社会产生与发展中的重要作用。
习近平继承和发展马克思主义劳动学说，汲取中华优秀传统中的劳动思想，结合自己的劳动实践从多个角度提出自己的劳动观念。
2021年安徽中考历史第16题辨析改错题，以“劳动创造幸福，实干成就伟业”的观点为切入口，考查中国古代、近现代各行各业的实干家们，突出他们的丰功伟业。
该题展现了以贾思勰、徐悲鸿、王进喜、袁隆平等为代表的古今劳动者们，靠着自己辛勤劳动、创造性劳动和兢兢业业的实干精神，实现了自我的价值，最终托起了中国的繁荣昌盛。
中考历史试题将劳动观念纳入考查的主要内容，重在启发和引导考生深刻领悟劳动最光荣、劳动最崇高的道理，激励他们在未来的职业生涯中能够更加热爱劳动、肯学实干，通过劳动播种希望、收获成果，成为一个全面发展的合格劳动者。
2020年中考考前最后一卷历史试题(安徽卷)(解析版)
2020年中考考前最后一卷【安徽卷】历史·全解全析1．D【解析】依据题干“半坡遗址”、“罐子”，结合所学知识，半坡原始居民使用磨制石器，属于新石器时代。
陶器，是用黏土或陶土经捏制成形后烧制而成的器具。
陶器历史悠久，在新石器时代就已初见简单粗糙的陶器。
陶器在古代作为一种生活用品。
从而得出这个罐子应该是陶器。
D选项符合题意；青铜器最早出现于原始社会末期。
A选项不符合题意；铁器最早出现于春秋末年。
B选项不符合题意；铝器的说法不正确，C选项不符合题意；故选D。
2．D【解析】依据题干“朝廷在直接掌握某些基本权力的同时，把相当一部分权力赋予行省”，结合所学知识可知，行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端，元朝的行省制度在加强中央集权统治的同时也注意提高地方行政效率，巩固了多民族国家的统一，D符合题意；ABC项材料没有体现，排除。
故选择D。
3．D【解析】根据所学可知，《天工开物》是明代科学巨著之一，记述了很多手工业生产工艺，是“中国17世纪的工艺百科全书”，故D符合题意；《红楼梦》是我国的文学名著，故A排除；《本草纲目》是我国的药物学巨著，故B排除；《史记》是我国第一部纪传体通史，故C排除。
故选D。
4．B【解析】根据题干信息“北极熊的野心”，“对我国北方领土的觊觎和侵占”，可知与俄国相关。
结合所学知识可知，俄国在第二次鸦片战争前后，趁火打劫，通过一系列不平等条约，共割占中国东北、西北150多万平方千米的领土。
选项B符合题意；选项ACD不符合题意，故选B。
5．D【解析】1945年春，中共七大在延安召开。
刘少奇作了关于修改党章的报告，确定以马克思列宁主义与中国革命实践相统一的毛泽东思想作为全党一切工作的指针，故D符合题意；1922年，中共二大制定了民主革命纲领，排除A；1935年1月，遵义会议事实上肯定了毛泽东的正确主张，挽救了中国革命，是中国共产党和红军的历史上生死攸关的转折点，排除B；在1927年的八七会议上，毛泽东提出了“枪杆子里出政权”的著名思想，排除C。
安徽近五年中考历史试题分析
安徽近五年中考历史试题分析安徽省巢湖市坝镇中心学校郑旭东1．题型有点变化安徽中考历史实行开卷考试，基本题型：单项选择题、组合列举题、材料分析(解析)题、分析探究题（2008年、2009年），从2010年开始题型有所变化，新增了“辨析改错题”放在“材料解析题”的前面，题量变化不大，卷面分值为70分，选择题为20分（2009年22分），非选择题为50分。
2. 近五年安徽省中考历史试题各题型及考点分析(1)单项选择题（基本为10个小题，2009年为11个）分析：1．中国古代史部分：注重对政治制度（如分封制）、经济政策（如闭关锁国政策）、民族关系（如古代政府对新疆的管辖）、外交成就（如郑和下西洋）、思想文化（如儒家思想、金文、司母戊鼎）等内容的考查。
2．中国近现代史部分：注重对中国近现代史上发生的重大政治经济运动（如洋务运动、五四运动、社会主义工业化、三大改造等）、列强侵略（如近代不平等条约、卢沟桥事变等）、国共两党关系（如北伐战争、第一个农村革命根据地）、新中国外交（如中美关系）等内容的考查。
3．世界史部分：注重对重要改革（如查理〃马特改革、明治维新、新经济政策、农业集体化、斯大林模式）、资本主义产生和发展（如文艺复兴、启蒙运动、美国南北战争）、国际共产主义运动（如《人民宪章》、《共产党宣言》）、三次科技革命（如蒸汽机的作用、生物工程）等内容的考查。
（2）组合列举分析：1．第一种形式是集中考查安徽地方史内容（如考查安徽历史名人）、与某国有关的事件或人物（如考查与印度有关的内容，与英国有关的著名人物）。
2．第二种形式是集中考查中国古代民族关系、中国水稻种植、中国近现代教育发展、中国共产党的奋斗历程等。
3．第三种形式是跨越年代和国界考查中外历史名人、社会的变迁、人类社会的经济活动等。
（3）辨析改错分析：1．辨析改错题是近三年出现的新题型，考查的形式主要有两种：一种是判断三句话的对错，并改正；另一种是查找一段话中的三处错误，并改正。
2020年安徽中考信息交流试卷(六)历史试题(word)
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知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
A.中国国有经济发展迅速 B.中国经济总量已达到世界第一 C.世界多国对中国产品的认可 D.中国加入世贸提升了发展空间 10 庄园里的佃户除了耕种自己的份地外，还要为庄园主耕种土地。每周都要有几天在庄园 主的土地上干活。庄园主直接控制的农奴每周的大部分时间都要为庄园主干活。由此可见 A.庄园主拥有最多的土地 B.庄园主可以随意没收佃户的土地和劳动产品 C.庄园主拥有向佃户征收一切捐税的权利 D.庄园主与庄园居民间是剥削与被剥削的关系 11.独立战争时期,许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。每当英军将至,他们就拿 起武器走出家门,进行武装抵抗;击退英军后,他们就回家从事农业和工商业劳动。这表明独立 战争取得胜利是由于 A.英军远离本土作战 B.领导人物的杰出领导 C.人民群众的积极参与 D.友好国家的支持 12.在“富国强兵”“殖产兴业”的口号下,日本出现了产业革命的高潮。工业生产年均增长率为 12.1%,远远高于同时期的英国、美国、法国、德国，,初步实现了资本主义工业化。这一高潮 最早出现于 A.十九世纪二三十年代 B.十九世纪六七十年代 C.二十世纪二三十年代 D.二十世纪五六十年代 13.图 3 是某学生根据苏联的社会主义建设创作的 一幅漫画,漫画反映了
1984 年 10 月 20 日,中共十二届三中全会在北京举行。讨论通过了《中共中央关于经济 体制改革的决定》。这个《决定》突破了把计划经济同商品经济对立起来的传统观点。明确 提出我国社会主义经济是“公有制基础上的有计划的商品经济”,《决定》还规定了政革的各项 基本方针政策,成为指导经济体制全面改革的纲领性文件。 (1)根据材料一指出《中共中央关于经济体制改革的决定》的突破点是什么。并结合所学知识 分析出现这一突破点的主要原因。(4 分)
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安徽省中考历史试题分析评价报告一、总体评价（一）命题指导思想安徽省中考历史试题遵循《课程标准》、依据《考试纲要》，既重视对学生基础知识的考查，又坚持以考查学生能力为目标，继往开来，稳中有变。
来自考生的评价：注时事、关心国家，避免学生死读书、读死书的现象，促进学生全面发展。
考生三：看了答案之后才知道题目虽难但答案宽松，没有我们想像的那么难。
建议答题的指向性更明显一点，让我们明白试卷考察的是什么内容。
来自考生家长的困惑：历史本是开卷考试，想不明白为什么孩子考得这样差，是孩子不够努力，还是试卷太难，或者是老师教的水平不行？怎么会是带着资料、翻着书本却找不到答案的？来自一线教师的反馈：甲：作为培养学生基本公民素养的必备学科，历史不应该被轻视。
开卷考试发挥的导向性失当，学生普遍轻视历史，不重背诵，以为一抄大吉。
有人认为，开卷考试就是考老师。
可是，现在的开卷考试让老师上课很为难。
深入了说，孩子不懂；浅了说，说不明白。
乙：因为是开卷考试，就出现了猜题与反猜题的博弈，这使得近年的有些中考题不按常规“出牌” 。
今年有的题目就是高考题的水平，题目与题目之间又环环相扣，若前问不能解，后问更不能解，像“希腊文明的影响” 、“蒙哥马利之问”等题，甚至比有的高考题还难。
丙：初中开卷，高中闭卷，初高中衔接也是问题。
这些年历史开卷考试越走越偏，越出越难，越考越怪，都是开卷惹的祸。
出题者没有很好地考虑到教材版本的不同。
看样子，历史教材版本有走向统一的趋势。
丁：今年历史中考试题还是很好的，史地学科、人文学科渗透，需要一定的知识储备和能力储备，正符合当下的课改精神。
关键是初中生的历史思维能力到底如何，全省也不均匀，城乡亦有差别。
（三）考查内容表一：安徽中考历史试题考查内容统计表一、单项选择二、组合列举三、辨析改错四、材料解析五、活动与探题号分值考察内容试卷考纲要求要求1 2 汉字演变 A A2 2 闭关锁国政策 A C3 2 鸦片战争与南京条约 A A4 2 五四运动 B B5 2 光耀神州的皖籍抗日名将 A A6 2 一五计划 A A7 2 《神曲》 A A8 2 斯大林模式的利弊 B B9 2 三次科技革命 B B10 2 识读历史地图的能力 B B11（1）1+1 京师大学堂、求是学堂 A A （2） 1 《义务教育法》 A A （1） 1 《共产党宣言》 A B 12 （2） 1 《联合国家宣言》 A A（3） 1 亚太经合组织 A B （1） 2 东汉末年，北人南迁，促进江南地区开发 A A 13 （2） 2 隋朝大运河促进南北经济交流 A 无（3） 2 两宋时经济重心南移完成 A B （1） 2 工业革命与蒸汽时代 A B 14 （2） 2 1857-1859 年印度反英大起义 A A（3） 2 凡尔赛 - 华盛顿体系的建立 A A （1） 4 中国近代化的四次探索 B B、 C15激进派的思想主张及其对待东西方文明的态（2）4+2 B、 C A度（1）1+1+1 古希腊文明、伯利克里当政、亚历山大东征 A A 16 （2） 4 希腊文明对世界的影响 C 无（3） 3 希腊文明的传播和影响说明的道理 C 无（1）2+2“蒙哥马利之问”反映出的“历史逻辑”B、 C 无、 A17 与美国争霸侵略的例证（2） 2 和平共处五项原则 A A究2 中国科技发展、日益强大，在国际事务中发挥B（3） B的作用越来越大（4） 4 中国为何不会走“国强必霸”的侵略之路，中无C国的和平崛起（四）试题特点浅析1、题型题量保持稳定，版块构成稳中有变表二：近两年中考历史题型、题量比较表题一、单项选择二、组合列举三、辨析改错四、材料解析五、活动探究型题分比题分比题分比题分比题分比量值例％量值例％量值例％量值例％量值例％201 10 2 28.6 2 6 8.6 2 12 17.1 2 20 28.6 1 12 17.1 1 0201 10 2 28.6 2 6 8.6 2 12 17.1 2 20 28.6 1 12 17.1 2 0表三：近两年中考历史版块构成比例比较表中国历史世界历史中国古中国近现安徽历史世界古代世界近代史代史史现代史分比例％分值比例％分值比例％分值比例％分比例％值值2011 10 14.3 22 31.4 3 4.3 4 5.7 31 44.32012127 38.6 3 4.3 10 14.3 20 28.61014.3从以上两张表格可以看出，与去年相比，今年的试卷在题型、题量上没有任何调整，各题型题量的分值比例也没有任何变化，保持着相当的稳定性。
只是在五大版块构成方面略有变化，集中体现在世界古代史分值的上升方面，体现了中考试题一贯的稳中有变的风格。
2、注重基础、考查能力，三维统一、立足发展。
本套试卷遵循《课程标准》，依据《考试纲要》，追求三维目标的统一实现。
试题虽不放弃对基础知识和基本线索的考察，但更侧重于向过程与方法、情感态度价值观倾斜。
本套试卷，内容涉及汉字演变、《南京条约》、五四运动、《共产党宣言》、经济重心南移、印度反英大起义、中国近代化的四次探索、古希腊文明、和平共处五项原则等众多基础知识点，同时又立足考查能力，试题综合性大、思想性强，跨度远、跳跃明显，突出三维目标的统一实现，立足于促进考生的发展上。
3、关注周年时事，凸显时政热点。
多年以来，安徽中考历史试题有一个明显的趋势，就是不避热点、关注周年、关注现实，体现时代色彩。
今年的中考试题比之往年这种趋势虽略有下降，但也不失为本卷一个切入点，突出了周年纪念、社会热点和社会焦点问题。
如：时值《南京条约》签订170 周年，选择题的第 3 小题考查了《南京条约》的史实；第10 小题以“巴以冲突、叙利亚危机、伊朗核问题”为切入点考查学生识读历史地图的能力；时值《联合国家宣言》发表70 周年，组合列举第12 小题考察了《联合国家宣言》的发表；辨析改错第14 小题考查英国崛起的相关史实；材料解析题16 小题涉及到伦敦奥运会圣火的点燃；活动与探究第 17小题涉及到神八飞天，“蒙哥马利之问”暗扣当今中国形势（如南海菲律宾问题），这些题目的设置均体现出关注周年时事、凸显时政热点的特点。
4、在猜题与反猜题的博弈中，趋难走偏之势明显。
因为是开卷考试，考生可以带很多参考资料进考场“抄” ，于是就出现了猜题与反猜题之间的博弈，这使得近年来，尤其是去年与今年的中考题有趋难走偏之势。
尤其是今年，有些地方感觉不是按常规“出牌” 。
比如说，《考试纲要》规定，世界古代史约占 5%,分值应该在 3-4 分之间。
不料，中考试卷中世界古代史竟有 10 分之多，占 14.3%,高出近十个百分点。
再有，无论考生还是一线教师，都在抱怨着今年有的题目就是高考题的水平，像“希腊文明的影响” 、“蒙哥马利之问”等题，甚至比有的高考题还难。
依据《安徽省初中毕业学业考试纲要·历史》，难度系数（通过率）在 0.8 以上为容易题，难度系数在 0.5-0.8 之间的为适中题，难度系数在 0.5 以下的为稍难题，三种试题分值之比为 7:2:1。
从 2012 年亳州市三县一区中考历史试卷抽样统计表（表五）上来看，容易题占 3 分，适中题占 39 分，稍难题占 28 分，则容易题与适中题与稍难题的比例为 1:13:9，与《考试纲要》中的 7:2:1 相差何其远！二、成绩分析表四：亳州市三县一区中考历史试卷各分数段人数比较表42 分56 分分数0-9 10-19 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 70 以上以上段（含（含42）56）人数3146 6257 5464 6261 9447 12183 3309 1 23521 7900比例6.81 13.55 11.84 13.56 20.46 26.397.17 0.002 50.95 17.11 （%）中考，亳州市三县一区共有46168名考生参加了历史考试，平均分为 38.076，试卷整体难度为 0.544。
42 分以上（含 42 分）共 23521 人，及格率 50.95%。
56分以上（含 56 分）共 7900 人，优秀率为 17.11%。
最低分 1 分，有满分考生 1 人，标准差 17.298。
以 10 分为一分数段，则 50-59 分段的考生最多，占了 26.39%。
亳州市三县一区中考历史试卷各分数段人数百分比图示表30.00% 26.39%比例25.00%20.46%20.00%13.55% 11.84%13.56%15.00%10.00% 6.81% 7.17%5.00%0.00%10-19 20-29 30-39 40-49 50-59 60-690-9表五：亳州市三县一区中考历史试卷统计对比表平均分及格率标准差涡阳36.97 47.42% 17.58 利辛39.64 54.35% 17.32 蒙城41.57 59.96% 15.395 谯城34.92 43.75% 17.84 表六：亳州市三县一区中考历史试卷抽样统计表题号分值考察内容难度试题区分系数难度度一、 1 2 汉字演变0.52 中0.55单项选择二、组合列举三、辨析改错四、材料解析五、活动与探2 2 闭关锁国政策0.76 中0.423 2 鸦片战争与南京条约0.73 中0.404 2 五四运动0.44 难0.515 2 光耀神州的皖籍抗日名将0.66 中0.516 2 一五计划0.75 中0.487 2 《神曲》0.80 中0.378 2 斯大林模式的利弊0.75 中0.589 2 三次科技革命0.86 易0.1810 2 识读历史地图的能力0.74 中0.2911（ 1）1+1 京师大学堂、求是学堂0.66 中0.63 （ 2） 1 义务教育法0.69 中0.63 （ 1） 1 共产党宣言0.82 易0.41 12（ 2） 1 联合国家宣言0.79 中0.57 （ 3） 1 亚太经合组织0.36 难0.59 （ 1） 2东汉末年，北人南迁，促进江南地区0.53 中-0.11开发13 （ 2） 2 隋朝大运河0.51 中0.78（ 3） 2 两宋时经济重心南移完成0.29 难0.46 （ 1） 2 工业革命与蒸汽时代0.66 中0.78 14 （ 2） 2 1857-1859 年印度反英大起义0.51 中0.94（ 3） 2 凡尔赛 - 华盛顿体系的建立0.32 难0.69 （ 1） 4 中国近代化的四次探索0.41 难0.71 15（ 2）4+2新文化运动中激进派的思想主张及其0.37 0.57难对待东西方文明的态度（ 1）1+1+1古希腊文明、伯利克里当政、亚历山0.57 中0.57大东征16 （ 2） 4 希腊文明对世界的影响0.24 难0.33（ 3） 3 希腊文明的传播和影响说明的道理0.33 难0.48 （ 1）2+2“蒙哥马利之问”反映出的“历0.43 难0.57史逻辑”与美国争霸侵略的例证17 （ 2） 2 和平共处五项原则0.62 中0.77（ 3） 2中国科技发展、日益强大，在国际事0.51 中0.66务中发挥的作用越来越大究0.56中0.41（ 4） 4 中国为何不会走“国强必霸”的侵略之路注：在抽样分析中，使用等距抽样的方法，共抽取样本545 份。