乌龟上树
关于小乌龟的睡前动物故事
关于小乌龟的睡前动物故事乌龟有四条短短的腿，长着锋利的小爪子，背上穿着坚硬的恺甲，爬起来慢腾腾的。
下面是由小编为大家整理的小乌龟动物故事，希望大家喜欢。
小乌龟的两个半愿望从前，有一只绿色的小乌龟。
他住在河边的一片草地里。
他的家门口有一块大石头，只要天睛，他总喜欢爬到石头上晒晒太阳，然后观看别的动物做游戏。
有一天，当小乌龟正坐在大石头上时，一只小羚羊跑过来了，一会儿，一只狐狸也跑过来。
原来，狐狸和羚羊正在捉迷藏，羚羊跑，狐狸追，瞧他们玩很多开心啊!小乌龟想：“要是我能象他们一样奔跑，那该有多好。
可是，我背上的甲壳太重了，压得我跑也跑不动。
”小乌龟看到前面的几棵树上，一只猴子跳过来跳过去。
一会儿爬到这裸树上，一会儿跳到那棵树上，那么轻松自如。
小乌龟想：“要是我能象那只猴子一样，该有多好啊!我也爬到树上，不是看得更远吗?”可是乌龟不会爬树。
在树上跳来跳去的猴子，把一只小鸟吓了一跳，小鸟飞了，从树上飞向天空，又从天空飞到大石头上，小鸟对小乌龟说：“那猴子多讨厌，一会儿也不安静，不停的跳，把我吵死了。
”小乌龟想：“要是我能象小鸟一样，该有多好啊!我也能飞，能在天空中自由翱翔。
”可是乌龟怎么能飞呢?正在这时，一只小白兔蹦蹦跳跳地过来了。
“小乌龟，你在想什么呀?”小白兔问。
小乌龟一看，原来是只小白兔。
可这只小白免太特别了，他从来没见过。
白兔的眼里闪着金光。
手里还拿着一只金色的棒子，象乐队的指挥一样，白色的皮毛也金光闪闪，耀得人眼睛都睁不开。
“我是一只神兔。
我能满足人们的愿望。
”小白兔说。
“真的?”小乌龟被小白兔的话吸引了。
“不过，我每天只选择一个动物，也只满足他的两个半愿望。
”小白兔说。
“你能选中我吗?”小乌龟问。
“当然。
我今天就是选中了你，才来到你的身旁的。
”小白兔说。
“那太好了!”小乌龟连忙说：“我希望我背上没有甲壳。
”“这好办。
”只见小白兔象魔术师一样，把手中的金棒在小乌龟的背上挥舞了两下，小乌龟背上的甲壳果真不见了。
小乌龟家的橘子树的故事
小乌龟家的橘子树的故事
小乌龟的家里，有一棵会结橘子的树。
橘子树不大，但是，每到秋天，它就会结出满满一树的橘子，一个个金黄金黄的，特别好吃。
这一年春天，小乌龟想：“我很想念在远方山里住着的老山乌龟，我把这棵橘子树送给他吧。
”
小乌龟把橘子树从土里小心地挖出来，装进盆子里，背在背上，把盆子和自己的身子捆在一起。
这样，走多远的路，橘子树也不会从背上掉下来了。
小乌龟出发了。
走啊走啊，他看见路边的柳树发芽了。
走啊走啊，他看见湖里的荷花开了。
走啊走啊，他看见一些树的叶子正纷纷地落下来。
终于，小乌龟走到了远方的山里，找到了老山乌龟。
“山乌龟伯伯，我来看你啦。
给您送来一棵橘子树，到了今年秋天，您就可以吃到又酸又甜的橘子了。
”小乌龟说。
“呵呵，呵呵。
”老山乌龟高兴地笑着。
这时候，小乌龟看见，他背上的那棵橘子树，已经结满了橘子，一个个都是金黄金黄的。
小乌龟说：“这是怎么回事?我出来的时候，才是春天啊。
”
老山乌龟说：“哈，原来你走了那么远的路，走过了春天，又走过了夏天，现在，又是春天啦!”
小乌龟也笑了。
小乌龟和老山乌龟，开始一起吃橘子树上的橘子。
故事读后感：
小乌龟家的橘子树结满了果实，小乌龟想要把自己的橘子树送给老乌龟，于是就把小乌龟就背着自己的橘子树走了很远的路，橘子树到了秋天的果实很甜，小乌龟和老乌龟一起享受橘子的美味，橘子是从橘子树结出来的，只要我们细心照料橘子树，橘子树每年都会结出金黄金黄的橘子。
乌龟死了最佳处理方法
乌龟死了最佳处理方法
乌龟是正常死亡处理方法：
1.埋在树下:乌龟老死之后，主人可以把它的尸体埋在树下。
在树下挖一个深洞，把乌龟放进去，填上土，在土上种上花草，让乌龟回归自然。
2.留壳:可以用土葬、虫蚀或化学药品去除乌龟的血肉，留下乌龟的壳作为纪念。
3.做模型:可以做一个死龟的模型，但是价格太贵。
4.购买墓地:宠物殡葬公司会提供宠物殡葬和墓地服务。
经济条件好的主人可以考虑购买这项服务，让乌龟在宠物墓地休息，偶尔去探望。
乌龟是病死的处理方法：
1、消毒掩埋：把动物用塑料袋装起来；然后撒适量的石灰粉；找个适合的地方把它埋起来。
2.指定:将自己喜欢的宠物尸体做成标本，可以带去宠物医院或者宠物标本相关机构做标本。
3.火化:将宠物遗体高压高温蒸煮，然后粉碎。
处理过的材料可以被送到粪肥处理厂进行肥料处理。
燕子乌龟老牛喜鹊,写一个小故事
燕子乌龟老牛喜鹊,写一个小故事
有一天小燕子飞上了一棵树，对着唱着歌的小黄鹂说道：“有次经过一片热带雨林时，看到大树底下老是有只青蛙到树上捉虫吃掉。
唱得很好。
”小黄鹂摇摇头，说：“小燕子，你夸夸其谈吧，青蛙住池塘，咋能爬到树上去？”此时乌龟路过树下，听了他们的对话，高兴地说：“小燕子说得对，有种青蛙叫做树蛙，吸盘大脚长着蹼，能在树上栖息。
”有一天，小样子从树上飞过，告诉在建巢中的小喜鹊：“前些日子路过一个大海洋时，看见了很多鱼儿，它们张开翅膀在大海上飞来飞去。
”小喜鹊撇瞥嘴说：“小燕子，你吹出来的牛鱼是住在水中的，它是如何在大海上飞翔的？”这时乌龟在树下经过，听到他们的谈话，乐呵呵地说：“小燕子说得对，大海中有一种叫做飞鱼的鱼，它的胸鳍非常长，最像是鸟类的翅膀。
飞鱼可以飞过你的水面，并在天空中滑行四百多米。
”有一天小燕子飞上了一棵树，对着正在孵化鸡蛋的小百灵说道：“有一次经过一湖，见有只鸭子死气沉沉，有四足，还喂孩子。
”小百灵笑着说：“小燕子，吹牛吧，鸭子哪有四足？一家子都是家禽怎能哺乳？”此时乌龟路过树下，听了他们的对话，高兴地说：“小燕子说得对，有种动物叫做鸭嘴兽，它长得象鸭子一样，长着四脚，母兽医虽生了蛋。
但是它是哺乳动物，以奶水哺育后代。
”久而久之，小鸟称赞小燕子见识多，称赞乌龟有学问。
小燕子说：“小伙伴们如果想要见多识广，就得行万里路去世界各地旅行，成天呆在家里，这怎么能会长见识？”乌龟说：“鸟儿想要博学多才，就必须多看书。
书中蕴藏着无穷的知识呀！”。
跑得很快的乌龟范文童话故事
跑得很快的乌龟范文童话故事 在一片茂密的森林里，住着许多小动物。有聪明机灵的小猴子，温柔善良的小兔子，威风凛凛的大老虎，还有慢吞吞的乌龟。
这乌龟啊，一直因为自己爬得慢而有些小烦恼。你想啊，每次和小伙伴们赛跑，他还没爬出多远呢，人家小兔子都已经跑到终点，开始吃胡萝卜庆祝胜利了。
可是有一天，奇怪的事情发生了。乌龟正像往常一样在森林里慢慢悠悠地散步，突然一道神秘的光一闪而过，正好落在了乌龟的身上。乌龟只觉得浑身充满了力量，他试着向前爬了一小步，这速度可不得了，就像一阵风似的，“嗖”的一下，他就窜出去老远。乌龟自己都惊呆了，他又试了一次，结果还是一样，他真的变得跑得很快了。
乌龟高兴得不得了，他想马上让小伙伴们知道这个好消息。于是他去找小兔子，对小兔子说：“小兔子，小兔子，我们来赛跑吧。”小兔子一听，笑得直不起腰来，说：“乌龟老弟，你是不是糊涂了呀，咱们赛跑，你肯定又输得很惨。”乌龟却信心满满地说：“小兔子，你可别小瞧我，今天我可不一样了。”
小兔子将信将疑地和乌龟站到了起跑线上。随着一声大喊：“开始！”小兔子像往常一样撒腿就跑，可是乌龟呢，他四条腿就像装了小马达一样，“呼呼”地就冲了出去，一下子就把小兔子远远地甩在了后面。小兔子瞪大了眼睛，简直不敢相信自己看到的一切。
乌龟跑到了终点，小动物们都围了过来，大家都惊讶得嘴巴张得大大的。小猴子挠挠头说：“乌龟大哥，你怎么突然变得这么快了呀？”乌龟把那道神秘光的事情告诉了大家。
从那以后，乌龟再也不是那个慢吞吞的乌龟了。森林里举办运动会的时候，乌龟参加了很多跑步项目，还拿了好多金牌呢。不过呀，乌龟并没有因为自己跑得快就骄傲起来，他还是像以前一样，和小伙伴们友好相处，还经常用自己的速度帮助大家。比如说，小兔子的胡萝卜不小心滚到了很远的地方，乌龟就会像闪电一样把胡萝卜捡回来；小猴子的帽子被风吹到了高高的树枝上，乌龟也能迅速地爬上树把帽子取下来。
这只跑得很快的乌龟成了森林里的小明星，他的故事也被大家传颂着，小动物们都明白了，任何事情都有可能发生改变，可不管怎么样，保持一颗善良的心才是最重要的。
乌龟和猴子的故事
乌龟和猴子的故事
从前，有一只猴子和一只乌龟，它们是好朋友。
猴子喜欢爬树，而乌龟则喜欢在水里游泳。
它们经常一起玩耍，互相帮助。
有一天，猴子爬到了一棵很高的树上，却不小心摔下来摔断了腿。
它痛得大叫起来，乌龟听到了它的呼救声，便立刻游过去看个究竟。
乌龟看到猴子受伤了，就说，“别怕，我来帮你。
”于是，乌龟找来了一根绳子，把一端系在猴子的腿上，另一端系在自己的壳上，然后开始慢慢地往回爬，把猴子一点一点地拉上来。
猴子感激地说，“谢谢你，乌龟，你真是我的好朋友！”从此以后，它们的友谊更加深厚了。
几天后，乌龟生病了，猴子知道后非常着急。
它想了很多办法，最后决定去找一种特别的草药来治疗乌龟的病。
猴子跑遍了整个森林，终于找到了那种草药，它把草药送到了乌龟的家里，亲自帮乌龟煎药，照顾乌龟，直到乌龟病好为止。
乌龟非常感动，它对猴子说，“谢谢你，猴子，你真是我的好朋友！”从此以后，它们的友谊更加牢不可破了。
乌龟和猴子的故事告诉我们，真正的友谊是无私的，它不在乎你是什么样的动物，只在乎你是否真心对待对方。
当我们需要帮助的时候，朋友会伸出援手；当朋友需要帮助的时候，我们也会义不容辞地伸出援手。
这样的友谊才是真正的友谊，它会让我们的生活充满温馨和快乐。
所以，让我们像乌龟和猴子一样，用真诚和关爱来对待身边的朋友，让友谊之树在我们的心田上生根发芽，开出美丽的花朵，绽放出幸福的光芒。
愿我们永远拥有这样珍贵的友谊，让它伴随我们走过每一个美好的时刻。
11、小乌龟找工作
11、小乌龟找工作1、小乌龟找工作教材简析：《小乌龟找工作》这篇童话故事，通过生动的想象，讲述了小乌龟找工作的过程和结果，故事情节生动曲折，形象地揭示了每个人都有自己的长处和不足的道理。
设计理念：《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
教师要为学生创设宽松民主的课堂氛围，帮助学生架设教材和生活的桥梁，拉近学生与文本之间的距离，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，注重学生在语言实践活动中感悟语言，积累语言，运用语言，鼓励学生选择适合自己的方式来朗读，让他们在主动积极的思维和情感体验活动中，加深理解和体验。
教学目标：通过小乌龟找工作的故事，使学生懂得每个人都有各自的长处和短处，唤起学生善于发挥自己长处的意识。
引导学生学会抓重点的词语、句子理解课文内容；在语言文字训练过程中培养学生的概括能力。
正确、流利、有感情地朗读课文；在语言环境中认识12个生字，会写10个生字。
教学重、难点：通过读、说、演、议、品、悟等具体的语文实践活动，使学生明白小乌龟找工作被拒绝和被录用的原因，懂得每个人都有各自的长处和短处。
教学准备：多媒体、词语卡片。
教学时间：二课时。
教学过程：课时一、猜谜导入，走进文本。
猜谜引入。
同学们个个都很聪明，尤其擅长猜谜语，今天，我给你们带来一个谜语：头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安。
别看个矮爬得慢，要论寿命大无边。
随生答板书：小乌龟。
交流资料。
老师让你们搜集关于乌龟的资料，都知道了什么？今天我们学习第11课《小乌龟找工作》。
小乌龟找到工作了吗？你想知道吗？板书：找工作。
齐读课题。
二、初读课文，整体把握。
自由读文，借助拼音读准字音，读顺句子。
同桌互读课文。
互相帮助读准字音。
检测读文情况：指生分自然段读文，其他同学边听边想：小乌龟都到哪儿找工作了？引导学生概括：可以直接说出地点。
三、品读重点，理解感悟。
第1自然段。
自由读第1自然段。
我们到邮局去看看它找的是什么工作。
讲解：邮递员。
猴子和乌龟寓言故事
猴子和乌龟寓言故事为大家收集的猴子和乌龟寓言故事，仅供参考，大家一起来看看吧。
猴子和乌龟寓言故事1猴子躺在乌龟的背上睡着了，用自己的生命去体验那不一样的伤……从前，猴子和乌龟是好朋友，有一天，它们却争吵了起来。
猴子说：“创伤要比欺骗可怕的多。
”乌龟听了，却不以为然，说：“受了伤，可以用药物治疗，伤口很快会愈合的，而受了骗，却危害无穷。
”猴子说：“那我们就试试看。
”嘴巴噘的很高，好像胸有成竹的样子。
乌龟把头撇向一边，“我没意见。
”说罢，猴子便用砍柴刀在乌龟身上砍了一道伤口，乌龟在伤口上抹了点儿药，没多久，就愈合了……乌龟伤口愈合后，便跑到一棵油树下，在树根底下挖起小虫来。
等它收集了许多小虫后，便用胡椒，盐，油炸起来，做成一道非常好吃的菜。
然后它拿起这些东西爬到树上，把那些虫一条条地绑在树枝尖端，看上去还以为都是果实。
它干完后，便到猴子那里说：“我今天看到一棵结满果实的树。
你想不想去尝一尝？”猴子两眼发亮，问道：“那是一棵什么树？”乌龟说：“是一棵油树。
”猴子说：“我愿意去看看，快带我去！”乌龟便带着猴子来到那绑着许多条虫子的油树。
猴子一纵身便窜上了树。
乌龟马上跑到狗那儿对它说：“我看到一只猴子，它正坐在油树上，你不想去捉它吗？”狗说：“我一定要去抓它，请带我到那里去吧！”乌龟把狗领到油树附近，说道：“你瞧，它就坐在那上面，正吃着美味的虫子。
”狗马上向油树跑去。
狗一到树下，猴子便害怕得从一棵树窜到另一棵树上去。
它将树上的虫子一个个掷下来，撒的满地都是。
狗贪婪地坐在地上吃着。
它感到味道好极了，越吃越想吃。
整整三天，狗老围着树转，舍不得离开。
猴子没法下树。
它几天没吃没喝，又惊又怕，浑身精疲力竭，变得越来越消瘦了……三天后，来了一只豹。
狗一见豹来了，马上逃跑了。
豹也看到树上的猴子，乌龟慢悠悠地走过去对豹说道：“你看，这猴子瘦的眼睛都陷进去了，快要饿死了，骨瘦嶙峋的，身上没有什么肉了。
”“这倒是真的。
”豹说完便走了。
小学二年级语文《小乌龟找工作》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《小乌龟找工作》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《小乌龟找工作》原文小乌龟想找工作，他和小袋鼠来到动物邮局。
邮局的鸵鸟主任发给他俩每人一顶绿色的帽子。
第二天一早，他俩就出发去送信。
小袋鼠一天送了100封信，小乌龟一天只送了3封信。
鸵鸟主任说：“对不起，小乌龟，请你到别处去找工作吧。
”小乌龟又和小猩猩到消防队去报名。
消防队的熊队长，给他们每人发了一个红色的小水桶。
这时，前院的乌鸦窝失火了。
熊队长命令他俩上树救火。
小乌龟不会上树，急得围着大树转圈圈。
小猩猩轻轻一蹿就上了树，马上把火浇灭了。
熊队长说：“对不起，小乌龟，请你到别处去找工作吧。
”小乌龟又和小狐狸到旅游公司去报名。
公司经理梅花鹿把贴上相片儿的导游证戴在他俩胸前。
小狐狸能说会道，讲解清楚，受到游客赞扬；小乌龟结结巴巴，声音又小，游客很有意见。
梅花鹿说：“对不起，小乌龟，请你到别处去找工作吧。
”过了几个月，城里来了个杂技团，四处张贴演出海报。
鸵鸟、袋鼠、小猩猩、熊、小狐狸、梅花鹿都去看杂技表演。
舞台的幕布拉开了，台上有只山羊，四只脚站在一块碗口大的木板上。
山羊的背上驮着一只小花狗，小花狗的背上倒立着小猴，小猴脚上站着小鹰。
“啊，太棒了！”观众热烈鼓掌。
“咦，最底下的不是小乌龟吗？”小猩猩叫起来。
可不，背上驮着山羊的，正是小乌龟。
小乌龟终于找到了能发挥自己长处的工作。
【篇二】小学二年级语文《小乌龟找工作》教案教学目标：1、通过读文，理解本课12个生字及“讲解”“救火”等新词；2、准确、流利、有感情地朗读课文，能读出小动物们说话时的不同语气；3、懂得每个人都有自己的长处和短处，要善于发挥自己的长处。
教学重、难点：知道小乌龟找工作被拒绝和被录用的原因，懂得每个人都有自己的长处和短处。
教学准备：多媒体课件、生字、新词卡片，动物头饰。
教学流程：一、引入故事。
导入：同学们，还记得“龟兔赛跑”中的小乌龟吗？他是个怎样的孩子？（出示“龟兔赛跑”图）（生：他是个有耐心、不骄傲、做事有恒心有毅力的孩子）“龟兔赛跑”的故事讲的是小乌龟小时侯的故事。
看图写-新龟兔赛跑
看图写:新龟兔赛跑一天，小龟壳在森林里散步。
这时，小白兔从矮树丛里跳出来，大声说道：“小乌龟，我告诉你，如果我上次没有太骄傲，没有睡觉，我就不会输给你了。
如果我有能力，我们会有更好的搭配。
”“可以，但是起点和终点必须由我来决定。
”小乌龟不慌不忙地说。
“一言为定，三天后见。
”“再见。
”走在回家的路上，壳牌一直在想：“怎么才能说服它？”突然，一个金色的想法闪过它的脑海。
不知不觉，三天过去了。
第三天早上，壳牌特意打扮了一番，穿了一套新运动服和一双新球鞋，来到了森林小径。
这时，小动物们都到齐了。
壳牌和Jump站在起跑线上，只听到裁判乌鸦哨黑黑的喊着：“比赛场地是从森林的一端到森林的另一端，经过老虎窝、小溪、胡萝卜田、青菜园等。
请做好准备，准备——。
”跳起来想：“这死龟想得真周到，知道我跑了很久都饿了，还在准备。
壳牌心想：“那只兔子肯定会吃萝卜青菜，我就从小溪里游到最后！”“开始！”黑黑一声令下，像离弦的箭一样跳跃着，飞快地冲了出去，而炮弹则慢慢地爬行着。
来到老虎窝，我跳起来就冲了出去，而炮弹从老虎的眼睛下面慢慢爬出来。
来到小溪边，跳起来喝了口水，洗了把脸，往前冲。
但是贝壳跳进了河里，沿着河向绿色的菜园游去。
跳到萝卜地里的时候，回头一看，壳已经不见了。
它以为贝壳已经到了小溪边，其实贝壳已经到了绿色的菜园。
当我们跳起来吃胡萝卜跑到终点的时候，所有的动物都已经回家了。
跳着想：人呢？为什么都跑了？这时，站在树枝上的麻雀叽叽喳喳地说：“比赛已经结束了，壳牌夺冠了。
”这就像一个晴天霹雳，给了跳跃一击，但它仍然不明白壳牌是如何获胜的。
【看图写话：新龟兔赛跑】我是一只小白兔。
自从上次龟兔赛跑以来，我们兔子一直很惭愧，在其他家庭面前抬不起头来。
这都是因为我们的祖先太迷茫了，在和乌龟的比赛中睡着了，输给了乌龟。
我觉得我比我们的祖先聪明多了。
为了复兴我们的兔子赛跑，又一场龟兔赛跑即将开始。
当然，我会参赛。
比赛那天，许多动物来看比赛。
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乌龟上树
作者：张先震
来源：《东方少年·布老虎画刊》2016年第08期
森林里，有一棵又高又大的树，快乐猴每天都要爬到树顶上欣赏风景，尤其是日出和日落
时，那风景真是美极了。
这天，快乐猴又来到树下，只见乌龟正伤心地站在那儿。
“我也想上树看看远处的风景，可是爬不上去。”乌龟说。
快乐猴一拍胸脯：“我教你爬树，一定让你实现愿望！”
快乐猴示范了几次，问乌龟：“看清楚了吗？”
“看清楚了。”乌龟高兴地说。
可是，乌龟的手脚太短了，趴在树干上就是上不去。
快乐猴急得直挠头，突然想到了山猫。
爬树能手山猫被请来了，他对乌龟说：“把你的爪子伸出来，扎进树皮，然后往上爬。”
可是，乌龟没有锋利的爪子，还是爬不上去。
快乐猴想呀想，又想到了蛇。于是他说：“有了，我去请蛇来！它爬树不用爪子，一定能
教会你！”
“看，像我这样，身体紧紧地贴着树干，绕着树干往上爬。”蛇一边讲解一边慢慢地往上
爬。
可是，乌龟没有长长的身体，他怎么像蛇一样往上爬呢？
这时，飞来一只喜鹊，他问：“你们在干什么？”
快乐猴把乌龟想上树看风景，大家都无法教会他爬树的事讲了一遍。
“每种动物的身体结构不一样，乌龟根本不适合爬树，所以谁也没办法教会他。乌龟想看
远处的风景，你背着他上树不就行了吗？”喜鹊说。
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“对啊！”快乐猴乐得直拍脑袋，“我怎么没想到？”
快乐猴背起乌龟，一会儿就爬到了树顶。
乌龟看到远处美丽的风景，非常激动。他感激地对快乐猴和喜鹊说：“谢谢你们！”
家长
提示
做一件事时，有的人天生具有优势，有的人则存在无法克服的缺陷。那么，如果我们的孩
子是故事里那只“想上树看风景的乌龟”，作为父母，我们怎么做才是正确的呢？