家长学校封面2013.3
家长学校ppt
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做好孩子的护航使者
这几年你们为安宁的建设作出了巨大的贡献，在安宁 的发展中起着举足轻重的作用。你们已经融入了安宁 ，成为居住和生活的这个城市密不可分的一部分。你 们的孩子进入了安宁市宝兴学校，给学校注入了新鲜 血液，从你们真诚的目光中，我们看到了你们内心深 处那望子成龙的迫切愿望。作为老师，我要郑重地告 诉你们，我们的学生，你们的孩子，正在展示着自己 精彩的青春，沿着正常的轨道，一步一步地实现他人 生的梦想。
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孩子变坏前的10项征兆
1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时 带有江湖气。 2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿 制服时特别将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知 道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气 或自暴自弃。
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭，不仅 要一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合，抱着一致的信念，始终 从同一原则出发，无论在教育的目的上、 过程上，还是手段上，都不要发生分 歧” 。
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做好孩子的护航使者
家庭成员，尤其是父母的心理状态、言行举止 、教养态度与方式，直接影响子女对经历事件 的认知和适应。在家庭生活中，家长一定要注 意自身的行为规范，孩子来自各种家庭，他身 上自觉地带着父母给他留下地烙印，家长当着 孩子，尤其要对自己的言行负责，不能想说就 说，想做就做，你可以对你的行为负责，但你 无权对你孩子的一生负责，尽管他是你生的养 的，但他最终属于社会。
幼儿园家长学校PPT课件
开展家长教育培训：针对不同年龄段的孩子，开展有针对性的家长教育培训，帮助家长掌 握科学的教育方法和技巧，提高家庭教育的能力和质量。
建立家长交流平台：通过建立家长交流平台，为家长们提供一个互相交流、分享经验的 平台，促进家庭教育水平的共同提高和孩子的全面发展。
幼添加儿副园标家题 长学校 PPT课件
汇报人：
目录
PART One
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PART Two
家长学校的重要性
PART Three
家长学校的教育内 容
PART Five
家长学校的成果与 影响
PART Four
家长学校的实施方 式
PART Six
家长学校的未来发 展与展望
单击添加章节标题
家长学校的重要性
组织亲子活动
定期举行亲子活动
邀请家长参与学校教育
加强家校沟通，提高教育质量
促进亲子关系，增强家庭凝聚 力
家长经验分享会
邀请有经验的家长分享育儿经验 组织亲子活动，增进亲子关系 开展家庭教育讲座，提高家长教育水平 建立家长交流群，方便家长互相交流心得
家长学校的成果与 影响
提高家长的教育素质
掌握科学的教育 方法和技巧
家长学校的未来发 展与展望
加强家庭教育指导，提高家长教育水平
建立家庭教育指导服务体系 开展家庭教育指导活动 培养家庭教育指导人才 推进家庭教育科学研究
加强家校合作，推动教育发展
建立密切联系， 增强沟通效果
加强信息共享， 提高教育质量
开展多元合作， 拓展教育领域
强化家校互动， 深化教育改革
2024版家长学校ppt课件
积极参与家校互动，了解孩子在学校的情况， 配合学校的教育教学工作。
PART 03
家庭教育的原则与方法
REPORTING
家庭教育的基本原则
尊重与理解
榜样示范
沟通与倾听
尊重孩子的个性、兴趣、 想法，理解孩子的成长
规律和心理需求。
家长要以身作则，成为 孩子学习的榜样，注重 自身言行对孩子的影响。
只关注孩子的学习成绩，忽略孩子 的全面发展。
家庭教育中的误区及避免方法
避免方法Βιβλιοθήκη 01关注孩子的兴趣爱好和特长发展，鼓励孩子参加多样化的活动。
误区三
02
对孩子期望过高或过低，给孩子带来不必要的压力或挫败感。
避免方法
03
了解孩子的实际情况和能力水平，设定合理的期望值和目标。
家庭教育中的误区及避免方法
误区四
建立良好的沟通氛围
营造轻松愉快的交流环境
在家庭中创造和谐、温馨的氛围，让孩子愿意与家长交流。
尊重孩子的个性和意愿
理解每个孩子的独特性，尊重他们的意愿和选择。
建立固定的沟通时间
安排固定的家庭会议或谈心时间，增进亲子之间的了解和信任。
PART 05
家长如何配合学校教育
REPORTING
了解学校教育理念和目标
3
鼓励孩子分享经历和想法 通过提问和引导，让孩子愿意分享自己的经历和 想法。
表达自己的意见和感受
使用肯定和鼓励的语言 肯定孩子的努力和进步，增强他们的自信心。
清晰明确地表达期望 告诉孩子具体的期望和要求，让他们明白应该如何做。
避免使用负面或攻击性语言 不用伤害孩子自尊心的言辞，保持平和的语气和态度。
促进家校合作
2024版幼儿园家长学校PPT课件
情感与态度
形成积极的情感态度和良好的 行为习惯，如自信、独立、友 善等。
家长如何配合幼儿园教育
建立信任关系
与老师建立信任关系 ，积极参与家园共育 活动。
关注孩子需求
了解孩子在园的表现 和需求，及时与老师 沟通交流。
培养良好习惯
在家庭教育中注重培 养孩子良好的生活习 惯和学习习惯。
鼓励孩子表达
鼓励孩子表达自己的 想法和感受，增强孩 子的自信心和表达能 力。
培养习惯
家庭教育有助于孩子养成良好的生活 和学习习惯，为未来的成长奠定基础 。
正确的家庭教育观念
以身作则
家长应树立良好的榜样，通过自 己的言行来教育和影响孩子。
尊重个性
每个孩子都是独一无二的，家长应 尊重孩子的个性和兴趣，避免过度 干涉和比较。
适度期望
家长应对孩子抱有适度的期望，鼓 励孩子努力进步，同时接受孩子的 不足和失败。
及时给予孩子鼓励和赞美，肯定他们的努 力和进步，增强他们的自信心和积极性。
亲子互动游戏推荐
角色扮演游戏
通过角色扮演游戏，让孩子 体验不同的社会角色和情境 ，培养他们的同理心和社交 能力。
家庭运动会
组织家庭运动会，让孩子和 家长一起参与各种运动项目 ，增进亲子间的感情和默契 。
创意手工活动
开展创意手工活动，如绘画 、手工制作等，激发孩子的 创造力和想象力，同时培养 他们的动手能力和耐心。
家访
家长志愿者活动
家长信箱
家长参与学校活动的途径和方式
家长参与学校活动的 途径
参加学校组织的亲子 活动
通过家校互动平台了 解活动信息
家长参与学校活动的途径和方式
参与学校节日庆祝活动 家长参与学校活动的方式 协助老师筹备和组织活动
家长学校讲课课件ppt课件
•家长学校概述•家庭教育与家长角色•家长沟通技巧与策略•孩子心理发展与教育策略目录•学习方法与习惯培养•家校合作与互动家长学校的定义与目的定义目的通过教育培训，提高家长的教育水平和育儿能力，促进家庭教育的科学性和有效性，为子女的健康成长和全面发展提供有力支持。
萌芽阶段发展阶段成熟阶段030201家长学校的发展历程家长学校的意义与价值促进家庭教育的发展提高家长的育儿能力促进子女的健康成长推动社会的进步与发展家庭教育的内涵与特点家庭教育的定义家庭教育的内容家庭教育的特点提供良好的家庭环境家长的角色关注孩子的需求激发孩子的潜能培养孩子的良好习惯家长在家庭教育中的角色与责任家庭教育与学校教育的关系教育目标一致教育内容互补家庭教育与学校教育的关系教育环境不同家庭教育在家庭环境中进行，学校教育在学校环境中进行。
教育方式不同家庭教育以言传身教为主，学校教育以课堂教学为主。
教育者身份不同家庭教育的教育者是家长，学校教育的教育者是教师。
与孩子建立良好沟通的重要性促进孩子心理健康增进亲子关系良好的沟通有助于孩子形成健康的心理状态，减少焦虑、抑郁等心理问题。
提高家庭教育效果家长沟通技巧与方法耐心倾听孩子的想法和感受，不要打断或急于给出建议。
用孩子能理解的语言回应他们的感受和需求，让孩子感到被理解和尊重。
用积极的语言和孩子交流，避免使用批评和指责的言辞。
创造一个安全、支持性的环境，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
倾听孩子表达理解避免批评和指责鼓励孩子表达保持冷静了解原因设定明确界限提供正面激励应对孩子不良行为的策略孩子心理发展特点及阶段划分感知运动阶段（0-2岁）具体运算阶段（7-11岁）A B C D前运算阶段（2-7岁）形式运算阶段（11岁以后）不同阶段孩子的教育策略与方法01020304感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段关注孩子心理健康，促进全面发展建立良好的亲子关系营造积极的家庭氛围培养孩子的自信心关注孩子的情绪变化增强自信心当孩子能够轻松地应对学习任务时，他们的自信心会得到增强。
幼儿园家长学校PPT课件
建立家园联系制度
通过家园联系册、电话、网络等多种方式 ，保持与家长的密切联系。
分享育儿经验
组织家长分享育儿经验，促进家长间的交 流与学习。
开展亲子活动
举办各类亲子活动，增进亲子感情，促进 家园共育。
04
幼儿成长关注与引导
幼儿身心发展特点
身体发育
幼儿期是身体迅速生长的时期，需要充足 的营养和适当的锻炼。
科学性与实用性相结合
课程内容应具有科学性和实用性，既 符合幼儿教育理论，又能解决家长在 育儿过程中的实际问题。
灵活性与系统性相结合
课程设置应具有一定的灵活性和系统 性，能够根据家长需求和幼儿发展情 况进行调整和完善。
课程内容及安排
幼儿身心发展特点与规律
家庭教育理念与方法
介绍幼儿在不同年龄阶段的身心发展特点 、认知规律和学习方式，帮助家长更好地 了解和理解孩子。
效果评估方法选择
定量评估
采用问卷调查、测试等方式收集 数据，进行统计分析，得出客观
结论。
定性评估
通过观察、访谈等方式了解家长 和幼儿的真实感受和变化，对评
估结果进行补充和印证。
综合评估
将定量评估和定性评估相结合， 全面、客观地反映家长学校的实
际效果。
改进措施及建议
01 完善课程体系
根据家长需求和幼儿发展特点 ，不断完善和优化家长学校课 程体系。
家长应具备的育儿知识和技能
了解幼儿身心发展规律，掌握科学育儿方法。
家长参与方式及途径
家长会议
定期参加幼儿园组织的家长会议，了解幼 儿园教育理念、教学计划等。
家长开放日
参与幼儿园开放日活动，观摩幼儿在园生 活，与教师沟通交流。
家长志愿者
幼儿园家长学校PPT课件
建立固定的作息时间，让孩子养成早睡早起的好 习惯，保证充足的睡眠时间。
健康饮食
教育孩子不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果，少吃 零食和垃圾食品。
个人卫生
培养孩子饭前便后洗手、早晚刷牙等良好的个人 卫生习惯。
良好的学习习惯的培养
专注力
鼓励孩子在完成任务时保持专注，避免分心或中断。
独立思考
引导孩子遇到问题时尝试自己思考解决，而不是直接寻求帮助。
关爱和支持。
THANKS
谢谢
社交能力和兴趣爱好。
与老师沟通
定期与孩子的老师进行沟通，了解 孩子在园的学习、生活和情绪状况 ，及时发现和解决问题。
关注孩子需求
留意孩子的言语和行为，关注他们 的需求和感受，为他们提供必要的 支持和帮助。
配合老师做好家园共育工作
尊重老师意见
家长应尊重老师的教育方法和意 见，与老师保持良好的沟通和合 作关系，共同为孩子的成长努力
以亲情为基础，以日常生活为载体， 具有潜移默化的作用。
家庭教育的目标
培养孩子的良好习惯、优秀品质和健 全人格，促进孩子全面、健康、和谐 发展。
家庭教育的基本原则
尊重孩子
尊重孩子的个性、兴趣和意愿，不强 迫孩子做不愿意做的事情。
平等交流
与孩子建立平等的亲子关系，多倾听 孩子的想法和意见，鼓励孩子表达自 己的想法。
家长是幼儿园教育的重要合作伙伴，家长参与幼儿园教育有助于增强家园联系 ，提高教育效果。
家园合作共育的重要性
家园合作共育有助于幼儿全面发展
01
家庭和幼儿园是幼儿成长的两个重要场所，双方合作共育能够
充分发挥各自优势，促进幼儿全面发展。
家园合作共育有助于提高教育质量
幼儿家长学校精品课之如何帮助家长培养幼儿的亲社会行为
如何帮助家长培养幼儿的亲社会行为课程（选题）简介：亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义，受到人类社会的积极肯定和鼓励，而幼儿期是发展亲社会观念与行为的最佳时期。
幼儿期亲社会行为的发展是其成年后建立良好的人际关系及心理健康、和谐发展的重要基础，也是幼儿社会性发展和个性形成的重要方面。
因此《3―6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的目标中也多处提到：愿意与人交往，能与同伴友好相处，关心尊重他人；喜欢并适应群体生活，具有初步的归属感等，以促进幼儿的社会性学习，这些都是亲社会行为的内容。
课程内容（正文）：导语：《3—6岁儿童学习与发展指南》在社会领域的目标中也提到：愿意与人交往，能与同伴友好相处，关心尊重他人；喜欢并适应群体生活，具有初步的归属感等。
而幼儿期又是亲社会行为开始形成的重要时期，小班幼儿从家庭走进幼儿园，迈出了人生重要的一步，他们所经历的不仅是生活空间的转换更是生活方式、角色身份、人际关系、行为准则等多方面的变化，要经历从心理到行为的蜕变，由此从小班开始关注并促进幼儿的亲社会行为发展十分必要，它将对幼儿终身的学习与发展具有深远意义和影响。
案例：早上起床时，海洋磨磨蹭蹭就是不肯起来，我想可能是天气有点变凉孩子容易赖床，就告诉儿子再给他一点时间，等我准备好早餐后就必须起来了，转头就去了厨房，等我快要做好饭时，就在厨房里喊：“海洋，再不起来就要迟到了呀！快点起床。
”结果他还是没有起来，我有点没了耐心就去问他：“为什么一直赖床，还不起来啊！再晚就不能去幼儿园了。
”结果儿子小声的嘟囔着：“反正我也不喜欢去幼儿园，去了也没人跟我玩,我就想在家里和奶奶一起玩。
”这时海洋奶奶也附和着；“不去就不去了，天这么冷，在家玩玩就是了，去了再有小孩欺负咱海洋怎么办。
”我觉得事情不是那么简单，海洋这么调皮，可不是那种会害怕别的小朋友欺负的孩子，于是我耐心的劝说海洋，最我承诺放学后会给他一个神秘小奖励，但是要听到老师说他表现好作为条件，他这才高高兴兴的去了幼儿园。
家长学校家校联系本模板
按时完成作业作业时专心认真（）作业时边玩边做（）先玩再做作业（）自己整理书包削好铅笔自己整理书包削好铅笔（）能在家长指导下进行（）家长代为完成（）每天30分钟锻炼如跳绳、拍球、跑步每周锻炼3次及以上（）每周锻炼一、两次（）在家能做自己力所能及的家务事，如扫地、抹桌子等好（）较好（）要加油（）尊敬长辈，认真听取长辈的话，不对长辈乱发脾气好（）较好（）要改正（）作业记载（）月（）日语文数学日积月累（识字）日积月累（阅读）今天我读了《》我最喜欢故事里的：我喜欢的词语：这个故事告诉我：家长说：老师说：按时完成作业作业时专心认真（）作业时边玩边做（）先玩再做作业（）自己整理书包削好铅笔自己整理书包削好铅笔（）能在家长指导下进行（）家长代为完成（）每天30分钟锻炼如跳绳、拍球、跑步每周锻炼3次及以上（）每周锻炼一、两次（）在家能做自己力所能及的家务事，如扫地、抹桌子等好（）较好（）要加油（）尊敬长辈，认真听取长辈的话，不对长辈乱发脾气好（）较好（）要改正（）作业记载（）月（）日语文数学日积月累（识字）日积月累（阅读）今天我读了《》我最喜欢故事里的：我喜欢的词语：这个故事告诉我：家长说：老师说：按时完成作业作业时专心认真（）作业时边玩边做（）先玩再做作业（）自己整理书包削好铅笔自己整理书包削好铅笔（）能在家长指导下进行（）家长代为完成（）每天30分钟锻炼如跳绳、拍球、跑步每周锻炼3次及以上（）每周锻炼一、两次（）在家能做自己力所能及的家务事，如扫地、抹桌子等好（）较好（）要加油（）尊敬长辈，认真听取长辈的话，不对长辈乱发脾气好（）较好（）要改正（）作业记载（）月（）日语文数学日积月累（识字）日积月累（阅读）今天我读了《》我最喜欢故事里的：我喜欢的词语：这个故事告诉我：安全教育培训计划安全教育是学校教育的一项重要内容，通过安全教育，使干部、教师、学生掌握校园安全、交通安全等有关法规和安全方面的知识，树立安全意识。
2024家长学校ppt完整版
学习习惯的培养策略与实践
制定合理的学习计划
01
家长应引导孩子制定合理的学习计划，合理安排时间，培养良
好的时间管理习惯。
创造良好的学习环境
02
为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，减少干扰和诱
惑，有助于孩子集中精力学习。
鼓励孩子多动手
03
鼓励孩子多动手参与实践性活动，如手工制作、实验等，提高
实践能力。
家庭教育不仅关注孩子的知识学习， 还注重培养孩子的社会适应能力和人 际交往能力，使孩子更好地适应社会 生活。
影响孩子的学习成绩
良好的家庭教育能够为孩子打下坚实 的学习基础，提高孩子的学习兴趣和 学习能力，进而促进孩子在学校取得 更好的成绩。
家庭教育的基本原则与方法
尊重孩子
以身作则
尊重孩子的个性和意愿，以平等、民主的态 度与孩子沟通，鼓励孩子表达自己的想法和 感受。
家长要以身作则，成为孩子的榜样，通过自 己的言行来影响和教育孩子。
激发兴趣
适度要求
注重培养孩子的兴趣和爱好，引导孩子积极 参与各种活动，激发孩子的求知欲和探索精 神。
根据孩子的年龄和实际情况，对孩子提出适 度的要求和期望，避免过高或过低的要求对 孩子造成压力或挫败感。
家长在家庭教育中的角色与责任
教育者
家长学校的目的
03
04
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促进家庭教育的专业化 发展
提升家长的育儿理念和 教育方法
加强家校合作，共同促 进孩子的全面发展
家长学校的发展历程
01
02
03
萌芽阶段
家庭教育逐渐受到重视， 一些学校开始尝试开展家 长培训活动。
发展阶段
家长学校逐渐兴起，形成 了一定的规模和体系，教 育内容也更加丰富和多样 化。
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龙虬镇中心小学
（家长学校资料）
1、家长学校领导小组名单
2、家长学校讲师组成员名单
3、家长学校工作计划、总结
NO:1
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（家长学校资料）
家长学校班委会机构
NO:2
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（家长学校资料）
家长学校工作制度汇编
NO:3
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（家长学校资料）
家长学校教师培训方案、培训讲稿
NO:4
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（家长学校资料）
家长学校教师论文获奖复印件
NO:5
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（家长学校资料）
家长学校教师参加赛课获奖证书复印件
NO:6
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（家长学校资料）
家长学校授课教案
NO:7
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（家长学校资料）
家长学校授课教案
NO:8
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（家长学校资料）
家长学校授课教案
NO:9
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（家长学校资料）
家长学校授课教案
NO:10
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（家长学校资料）
家长学校授课教案
NO:11
龙虬镇中心小学
（家长学校资料）
家长学校听课学员反馈表
NO:12
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（家长学校资料）
家长学校听课学员反馈表
NO:13
龙虬镇中心小学
（家长学校资料）
家长学校听课学员反馈表
NO:14
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（家长学校资料）
家长学校听课学员反馈表
NO:15
龙虬镇中心小学
（家长学校资料）
家长学校学员学习心得体会
NO:16
龙虬镇中心小学
（家长学校资料）
家长学校学员学习心得体会
NO:17
龙虬镇中心小学
（家长学校资料）
家长学校学员学习心得体会
NO:18
龙虬镇中心小学
（家长学校资料）
家长学校家长评学校问卷调查表
NO:19
龙虬镇中心小学
（家长学校资料）
家长学校家长评学校问卷调查表
NO:20
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（家长学校资料）
家长学校家长评学校问卷调查表
NO:21
龙虬镇中心小学
（家长学校资料）
家长学校书香校园家长阅读情况调查表
NO:22
龙虬镇中心小学
（家长学校资料）
家长学校书香校园家长阅读情况调查表
NO:23
龙虬镇中心小学
（家长学校资料）
家长学校读好书征文活动作品
NO:24
龙虬镇中心小学
（家长学校资料）
家长学校读书活动心得体会
NO:25
龙虬镇中心小学
（家长学校资料）
家长学校走访记录
NO:26
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（家长学校资料）
家长学校走访记录
NO:27
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（家长学校资料）
家长学校学员结业试卷
NO:28
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（家长学校资料）
家长学校学员结业试卷
NO:29
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（家长学校资料）
家长学校学员结业试卷
NO:30
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（家长学校资料）
家长学校学员结业试卷
NO:31
龙虬镇中心小学
（家长学校资料）
家长学校学员结业试卷
NO:32
龙虬镇中心小学
（家长学校资料）
家长学校学员结业试卷
NO:33
龙虬镇中心小学
（家长学校资料）
家长学校学员结业试卷
NO:34
龙虬镇中心小学
（家长学校资料）
家长学校学员结业试卷
NO:35
龙虬镇中心小学
（家长学校资料）
家长学校学员结业试卷
NO:36
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（家长学校资料）
家长学校学员结业试卷
NO:37
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（家长学校资料）
家长学校学员名册
NO:38
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（家长学校资料）
家长学校学员名册
NO:39
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（家长学校资料）
家长学校学员签到记载
NO:40
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（家长学校资料）
家长学校学员签到记载
NO:41
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（家长学校资料）
家长学校学员签到记载
NO:42
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（家长学校资料）
家长学校学员签到记载
NO:43
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（家长学校资料）
家长学校学员学习评价表
NO:44
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（家长学校资料）
家长学校学员学习评价表
NO:45
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（家长学校资料）
家长学校学员学习评价表
NO:46
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（家长学校资料）
家长学校学员学习评价表
NO:47
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（家长学校资料）
家长学校优秀家长推荐表
NO:48
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（家长学校资料）
1、家长学校优秀学员评选条件及办法
2、评选优秀学员通知
3、表彰名单
4、优秀学员表彰证书及复印件
NO:49
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（家长学校资料）
特困家庭学生资助名单
NO:50。