态度改变命运,习惯成就未来(中职生就业指导)
中职学生就业指导
中职同学就业指导一、中职生的现状中职教育是一种培育行业需求的中等有用型人才的教育。
她的这种教育方向打算了我们对中职生生源选择的宽松性,也就是说,任何一个中职学校对同学的基础文化课要求都较低。
这种宽入口的录用方式打算了中职生存在文化课基础较差，学习主动性不强，甚至有厌学的现象。
那么这就直接影响了专业课的学习，再加上我们在校学习的时间只有一年半到两年的时间，所学的课程又比较多，加上学校的设施离行业要求，离单位要求都还有肯定的差距，同学们的专业技能不是很高，这是一种普遍现象。
因此，同学们只能是具有最基本的专业学问，最基本的专业技能。
今后主要是在各行业的生产第一线工作。
二、同学就业暴露出来的问题1、同学定位不精确，对待遇期望值过高。
首先，同学们没有把自己的位置摆正，没有清晰地熟识到自己只是一名中职生，从事的职业及岗位应是生产第一线，所做的工作必需从最基层做起；其次，同学们对自己的专业技能估量过高，对自己的力量估量过高。
你们在学校所学的学问，技能究竟有限，有许多工作岗位你是很难马上胜任的。
这就是同学们到任何一个正规单位之后就要进行一段时间培训的缘由；再次，同学们对所学专业所从事的工作特点及性质了解不够，没有充分的思想预备。
比如数控等专业都属于技术工种。
技术工种的特点打算了工作时间越长阅历就越丰富,技能就越高, 待遇才可能高。
刚出校门的中职生，专业技能有限，缺乏实践阅历，待遇较低是理所当然的。
有的同学总认为外面的钱很简洁赚，遍地是黄金，出去就能拿两千、三千，一旦没有达到抱负中的薪资，同学们就开头埋怨，心理上就有一种落差，认为上当受骗了。
每个月拿三、两千的不是没有，但那必需要付出等值的劳动。
你一无技术，二无付出，别人凭什么给钱你。
同学们可以换位想一想，假如你是老板，你会怎么做？我们常听说一句话：你想要他的钱，他想要你的命。
不说要你的命吧，你也必需有等值的付出，是吗？这就是说我们的同学定位不精确，对自己估量过高。
谈谈你的择业就业理念和态度及择业与成功关系的认识
谈谈你的择业就业理念和态度及择业与成功关系的认识
以下是一些择业就业理念和态度及择业与成功关系的认识：
1. 择业就业理念：我认为择业应该基于自己的兴趣、特长和价值观，尽可能地选择自己擅长且符合个人价值观的职业。
同时，我也认为择业是一个动态的过程，需要不断地学习和成长，不断地调整和完善自己的职业规划。
2. 择业就业态度：我认为择业应该保持积极、乐观、主动的态度。
要敢于尝试、勇于面对挑战，不断地寻找机会和资源，提高自己的职业竞争力。
同时，我也认为择业应该注重自我认知和自我管理，要了解自己的优势和不足，不断地改进和提升自己。
3. 择业与成功关系的认识：我认为择业与成功有着密切的关系。
正确的职业选择可以为个人的职业发展打下坚实的基础，提供更多的机会和支持。
同时，我也认为成功不是一蹴而就的，需要不断地努力和追求。
在职业发展中，要善于抓住机会，不断地学习和成长，才能实现自己的职业目标。
总之，择业就业是一个重要的决策过程，需要综合考虑个人的兴趣、特长、价值观等因素。
同时，择业也是一个不断调整和完善的过程，需要保持积极、乐观、主动的态度，注重自我认知和自我管理。
只有不断地追求和实践，才能实现个人的职业目标。
中职生在就业过程中应树立的五个观念
中职生在就业过程中应树立的五个观念
中职生作为职业教育的受益者，在就业过程中应树立正确的观念，以确保自己顺利地
融入职场并取得成功。
以下是中职生在就业过程中应树立的五个观念：
1. 就业观念。
中职生应该树立正确的就业观念，即就业是一个长期向上的过程，需
要不断地学习、进修、充实自己。
此外，就业并不是一件容易的事情，需要做好长期的心
理准备，有足够的耐心和毅力。
2. 专业观念。
中职生应该明确自己的专业优势，并在就业过程中突出自己的特长。
此外，中职生还应该适应市场对人才的需求变化，发展自己的技能和能力，以适应职场的
变化。
3. 职业发展观念。
中职生应该宏观地思考自己的职业发展，从长远的角度考虑自己
的职业规划和发展路线，并在与公司谈判时谈清自己的职业发展前景，以便得到更好的薪
酬和福利待遇。
4. 团队合作观念。
中职生应该明白在现代职业环境中，团队的协作和合作非常重要。
因此，中职生应该学会和同事、领导之间相互沟通、协议，并尽力去消除人际关系障碍，
以便在职场上更容易地获得成功。
5. 职业道德观念。
中职生应该具备高度的职业道德，保持诚信、正直、真实、独立
等品质，从而获得他人的信任和尊重。
此外，中职生还应该遵守公司制度和法律法规，不
以任何方式干扰公司正常运营。
中职生确立正确就业观
中职生确立正确就业观当我们初中毕业，与高中失之交臂时，我们会面临两个选择，一个是选择与一个好的中职学校学习一门技术，另一个选择是复读努力考上高中，每一个选择都是有它的利与弊的，都要面临许多的问题，在我们选择中职学校时。
首先，要面对选择专业学习的问题。
我们在面对“选择适合自身特点并且自己喜欢的专业，这个看似简单的问题，却有着许多现实的障碍需要打破。
我们往往不了解自己，面对众多的职业，我们总会心慌意乱，不知道自己应选择哪个。
有时还会盲目从众，所以当我们面对这些问题时，我们千万不要盲目从众，应保持良好的心态去选择适合自身特点并且自己喜欢的专业。
当我们踏入职业学校的校门这天起，我们就应该端正自己的态度，认真学好没一门课程，我们也要确立一个正确的就业观，为今后工作中克服困难做出成绩得到社会认可打下良好的基础。
相反的，如果一个人没有一个正确就业观，那么她的前途将会一片迷茫，最终会葬身于这职业竞争激烈的时代那么怎样才能确立正确的就业观呢？我们应努力学习自己的专业知识，认清学习目的，端正学习态度，热爱班集体，与同学团结合作，养成良好的行为习惯，遵守校规校纪，我们要拥有优秀的职业道德和良好的品德素质。
我们应选择适合自己的岗位，低调做人，踏实做事，首先要认清自己的位置，想到自己的不足之处，识别到自己只是一名中职生，专业知识，都还很薄弱，到单位去了是要继续学习，继续锻炼的，有了这种低调的心态，我们就会对工作岗位不会有过高的要求，对于工作会更加积极主动，任劳任怨，这样才更有利于我们今后的发展。
在工作中我们应一步一个脚印稳妥发展，切勿坐享其成，一步登天，任何点我对新员工，一般但是让他从最基本的工作做起，在工作考察他的人品，能力，素质，这即是单位对新员工的了解过程，也是给了新员工自我的过程，我们身边有许多同学刚到单位，就想着做即轻松工资又高的工作，这是不现实的，也是不可能的。
我想没有一个企业会这么冒失地将可观的工资交给一个他并不十分了解并没有表现出实际能力的新员工。
知识改变命运,技能成就未来
——中职生职业生涯规划书前言：人生就像一场漫长的旅途，充满了无限的激情与收获的快乐。
同时我们作为未成年的学生，正是学习的最佳时期。
学习知识并非一蹴而就，知识是无穷无尽的、学无止境的，也许会改变你的一生，但并不是一直让你学习文化知识。
可以在你学习文化知识的同时熟练掌握一门能立足于世界的技术。
所以我觉得“知识改变命运，技能创造未来”。
所以天下要靠自己的双手去打拼；奋斗，改变自己的命运和创造未来。
目录一自我介绍 (1)1 家庭情况 (1)2 个性特征 (1)3 兴趣爱好 (1)4 专业倾向 (1)二自我剖析 (2)1 自身条件 (2)2 自身差距 (2)3 克服差距 (2)三行业分析 (2)四环境分析 (3)1 学校环境分析 (3)2 社会环境分析 (3)五我的目标 (4)1 我的近期目标 (4)2 我的中期目标 (4)3 我的远期目标 (4)4 我的终级目标 (4)六调整评估 (5)七结束语 (5)一自我介绍：1．家庭情况：我叫刘欢，现就读于竹山县职业技术集团学校17级计算机2班。
我是一个无父无母的孩子，我生活在姑姑家，姑父也去世了。
我还有一个妹妹和一个弟弟，都还要上学。
只有姑姑一个人辛辛苦苦在外挣钱，只为供我们读书，想让我们出人头地。
2．个性特征：我的性格可以说是具有两面性的，但我内向大于外向，不怎么喜欢与他人交朋友。
我在学习上是很严谨认真的一个人。
平时规规矩矩，是一个老实巴交的人，可能是因为我比较不自信吧，所以我的性格越来越孤僻了。
3．兴趣爱好：受传统教育的我成长在现代社会里，因而我身上既有传统的优势，也不乏现代的追求创新。
我热爱小说，还喜欢运动，如：打羽毛球、滑冰，有是也会去爬山。
可以说我是一个宅男，因为我一般是不喜欢出去的，都是宅在家里看小说。
但我并不是你们想象的那么懒，我也会帮忙做做家务，替姑姑分担分担。
4．专业倾向：我个人是比较喜欢计算机专业的，学习计算机知识可以让我对计算机有更深的认识，计算机知识对于现在的我来说就是一个谜，我希望在这个学校里一切从零开始，不管以前的学习怎么样，从现在开始在我认识到的计算机领域努力认真的学习。
中专生职业生涯规划书(最新10篇)
中专生职业生涯规划书（最新10篇）中专生职业生涯规划书篇一一、前言知识改变命运，技能左右人生。
——题记人生就像是一段跑道，如果你不时时刻刻向前冲，那么你永远都会落人一截，如果你不坚持不懈地跑而半途而废。
那么，领奖台上的胜利者永远都不可能是你。
弹指间，三年的中专生活快要结束了，不得不承认初中在茫然中过去。
上中专以后，我觉得自己成熟了，能够比较现实地思考问题。
尽管我还有许多想法，但我意识到了梦想。
梦想并不是遥遥无期。
只要努力就一定触手可及、、作为当今中专生的我们，应当让自己的中专生活过得充实精彩，再不能一日一日的消磨时光了。
中专是我们进入社会的中转站。
在这人才竞争激烈的时代，为了生存，你不得不在中专期间学好专业知识、学好如何为人处世，来面对现实的社会。
职业就像生命的台阶，需要在不同的时期、站在不同的高度来审视自己。
二、自我认知我是一个当代中专生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步等。
喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是比尔·盖茨，平时与人友好相处，亲人、朋友、教师关爱，喜欢旅游，动手能力较强做事认真。
当然本人自身仍存在一些缺点，这对于我今后的就业会产生不利影响。
比如，学习缺乏恒心，努力程度不够，平常较少参加社会实践，社会实践经历少等。
三、解决自我认知中的劣势和缺点针对自己的不足和缺点，我准备从以下几方面克服我的缺点：（1）阅读一些励志性的书籍，增强自己学习的毅力。
（2）向学习努力的同学取经，借鉴其学习方法。
（3）参加一些实践活动多的社团，既能结交志同道合的朋友，又能参加社会实践。
四、未来人生职业规划根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向电子和计算机两方面发展。
围绕这两个方面，本人特对未来作初步规划：1、学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。
做学生成功就业的引路人
做学生成功就业的引路人作者：张同林来源：《现代职业教育·中职中专》2017年第11期[摘要] 职业教育要不断提高学生的自身素质，强化职业技能，培养学生正确的就业观。
[关键词] 思想教育；技能培训；学做结合[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）32-0232-02职高学生就业问题是职业学校生存的主要问题之一，我以前也很少关注，只是从去年才开始关心这个问题，原因有二：（1）我们学校学生就业安置，企业联系都是校长主抓，分管领导辅助，一线教师上好课就可以了。
（2）我所教的焊接专业的学生几年前就业形势很好，我们学校焊接专业的学生在高二就被企业要走了，不愁就业问题。
但是从去年至今年的焊接专业毕业学生很难就业，大企业难进、门槛高、实习期长、考证难等这些因素都给学生就业带来一定难度。
职业学校的学生即将走上工作岗位，就需要了解更多关于职业知识、职业技能、职业道德、职业操守等方面的知识。
作为职业学校的教师，不仅要向学生传授知识、技能，还要教会学生如何更快、更好地走向岗位，包括获得所在单位领导的信任、同事的认可等。
职高学生正处于青春期，年轻气盛，适应能力强，思想可塑性强。
只要正确引导，就可以将他们引上正确的方向，可他们都是以前初中时候的学习成绩差的学生，身上或多或少地存在很多不良习惯，给我们的教育引导工作带来一定难度。
如何对职高学生正确的教育引导，使他们成功走上就业之路，从以下四个方面来谈谈我的认识和做法。
一、思想教育时时抓思想教育一直是我们各阶段教育的首要任务，学生的思想动态直接影响他的学习、生活。
正确的人生观、道德观会使人有正气，走正路，为社会增加正能量。
在教学过程中，以正确的价值观、人生观去教育学生、影响学生，培养他们正确的人生方向。
我们学校采取讲故事、演讲、观看影视、座谈、影评、学雷锋等各项活动，培养学生对世界的正确认知和高尚的思想情趣。
在现实社会中，有很多不良的风气、习气，直接或间接地影响着学生的思想动态，比如网络中的各种网络游戏、麻将、饮酒、K歌等娱乐活动，这些诱惑很容易让学生沉迷其中，难以自拔，不思进取，使我们的教育非常困难。
如何做一个合格的中职生
如何做一名合格的中职生职业学校的学生，经过二至三年的教育培训后，将适应市场经济的需要在现代企业走上初、中级技术员的岗位。
小而言之是谋求一份稳定的职业，实现自己的人生价值，大而言之就是为企业创造利润，为社会积聚财富，为国家和民族的发展做出自己的贡献。
因此，在学校的教育学习过程中，如何做一名合格的中职生，不断培养自己各方面的能力以适应未来职业的需要，是每一位中职生同学必须面对和思考的人生课题。
一、要学会做人。
（一）要以德修身,做人有品。
古人讲:有德有才，谓之圣人；有德无才，谓之君子；有才无德，谓之小人。
可见，作为一个职校的学生，在学习文化知识，掌握专业技能的同时，更要重视自身品德的修养。
读书人的使命，就是要“修身、齐家、治国、平天下。
”反之，一个道德品质败坏的人，是绝对做不出任何有益于民族和国家的事。
如历史上的汪精卫，卖身求荣，投靠日本法西斯，做了可耻的大汉奸，民族的败类；再如2004年，云南大学的马加爵，上学期间成绩优异，曾被评为“省三好学生”，但是，由于缺乏思想品德教育，忽视了自身的品德修养，最终堕落为一名死囚犯。
1988年1月，75位诺贝尔奖金获得者在法国巴黎聚会，与会期间，有人问一位科学家：“您在哪所大学的哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者答道：“是幼儿园。
”“在幼儿园学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；东西要放整齐；要仔细观察大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
”由此可见，一个人的成功源于自幼年时代培养起来的良好品德。
《礼记》中也说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”以德修身，做人有品，就是要学做一个有高尚品德的人，一个对社会有用的人，一个有益于民族和国家的人。
（二）要规范言行，做事有格。
当今社会，是一个高度法制的社会，作为一个公民，我们应当依法依律来规范自己的言行举止，不做任何有悖于法的事情。
中职生就业指导教案
中职生就业指导教案
【篇一：《中职生就业与创业指导教程》教案】
潍坊卫校课时授课计划（首页）
编号 1
课程就业与创业指导班级 09级1班授课日期2010-08-30
教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时 2
课时目标
知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中等卫生职业学校毕业
生就业的因素
技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能情感目标：增强求职信心，树立正确的就业观
教学内容
第一章
1、我国就业现状分析
2、影响中等卫生职业学校毕业生就业的因素
3、中等卫生职业学校
就业方向 4、教育部有关就业政策 5、签订就业协议基本政策 6、毕
业生报道政策
课时授课计划（底页）
评价及反馈
通过课堂提问、课后作业，同学们能够基本掌握本节课所学的内容，反馈良
好。
复习题
中职毕业生应当树立怎样的就业观念？预习提示
中等卫生职业学校毕业生就业政策教学小结
本次课讲解清楚，课堂气氛好，基本掌握所授的内容，完成教学任务。
教研组长（签字）：
日期：
【篇二：就业指导教案】
江苏省徐州技师学院理论授课教案（首页）
课题：职业生涯与人生
教学目的要求：1.知识目标：理解职业的含义
2.能力目标：了解人生周期及发展阶段与职业生涯的发展
教学重点：职业的含义
教学难点：了解人生周期及发展阶段与职业生涯的发展授课方法：讲授法，讨论法，演示法，比较法
教学参考及教具（含多媒体教学设备）
《就业指导》李军主编
多媒体设备
授课执行情况及分析：
板书设计或授课提纲
【篇三：中职生职业生涯规划全套教案】。
中职学生的职业生涯规划和就业指导工作分析
中职学生的职业生涯规划和就业指导工作分析摘要：随着国家各项经济事业的快速发展和社会环境的不断改变，我国的教育方向和教育理念也产生了一定的变化。
中职院校旨在为社会输入各个行业的技术性人才，相对来说具有较强的专业性和唯一性，因此必须紧跟时代发展，并充分迎合市场需求。
尽管目前我国的教育普及度已经达到了比较高的水平，社会拥有大量的高学历人才，但是在技术领域的发展却比较滞后。
当下的经济社会对技术型人才的需求量比较大，中职院校应把握机会，积极制定相关的生涯规划和指导工作，进而有效的提高学生们的社会就业率。
关键词：中职学生；职业生涯规划；就业指导工作前言：受到传统社会观念和教育理念的影响，很多人对中职教育存在一定的偏见，认为中职学生不具有较高的业务能力和专业素养，无法胜任相关的工作岗位。
随着中职教育的不断发展和国民素质的显著提高，越来越多的人开始正视并认可中职院校的教育水平，与此同时，社会上也涌出了一大批技术过硬、专业能力强的实践性人才。
经济体制的改革和社会环境的改变导致就业岗位的竞争压力不断增大，很多中职学生的就业历程相对坎坷。
针对这种情况，中职院校要及时的做出反应，并积极采取各项措施来提升学生们的就业率。
中职学校可以通过开展就业规划和就业指导等活动的方式来切实帮助学生们解决困惑，明确本心，进而获得比较好的就业岗位。
1中职学生的职业生涯规划和就业指导工作的重点首先中职学生应立足于自身的实际情况，对自己进行深入的剖析，在确定自己就业意向和能力范围的前提下来制定比较合理的规划方案。
职业生涯规划方案当中应当对学生自身的就业经历和成长历程有详细的规划，同时学生们应结合自身的心理接受程度和实际能力来制定相关的措施进而推动自身的进步和发展。
职业生涯规划本身意义重大，对学生的成长发展有着很大的影响，因此学校也应该适当的给予帮助。
不同的学生有着不同的性格和学习能力，同样对自己的职业要求和规划发展也有着很大的差异，因此中职学校在进行就业指导的过程中要坚持“以生为本”的教学理念，争取为每个学生提供个性化的服务和帮助。
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2、必备的职业技能 我国技术工人只占全部工人的1/3左 右，且多数是初中级工，高级技工和技 师仅占4% ，而一般发达国家高级工占到 50%以上。 “一个人可以没有学历，可以没有文 凭，但绝不能没有知识。” -----产业工人许振超
3、优秀的从业品质
爱岗敬业的保安 逃票 的代价
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
但丁名言：“道德常常能弥补智慧
3、中职学校的专业设置紧扣市场需求和 经济发展需要，绝大多数学校在订单培 养、就业指导、职业介绍和毕业生的跟 踪服务工作方面成效显著。
4、用人单位需要“工作经验”，这已经 成为中职生就业的另一大优势。
二、国家政策导向
职业教育和普及九年义务教育、提高高 等教育质量并列为“十一五”期间教育 事业的三大主要任务 。 对中职教育的持续投资
态度改变命运，习惯成就未来
——金融危机下，中职生就业心理指导
陈赣宁
一、中职生近年就业情况
1、中职生就业率一直居高不下，成为就业 市场的“宠儿”。 据有关材料显示，2002年以来，中等 职业学校毕业生的就业率都超过了90%， 其中，2006年和2007年分别达到95.6％和 96.3％ 。 2、企业用工日渐务实
同学们，最后我要说的是，你不 能左右天气，但你可以改变心情；你 不能改变环境，但你可以改变自己； 你不能预知明天，但你可以利用今天； 你不能决定生命的长度，但你可以控 制它的宽度。就让我们去为好习惯的 缆绳缠上恒心的索链吧！让我们拉杆 起航， 成就生命的精彩！
三、做好就业前的准备
1、积极的就业心态 “成功最重要的因素就是要有积极的心态，有积 极的态度就有积极的人生。” -----拿破仑•希尔 美国心理学家卡耐基调查了各界许多名人之后认 为，一个人事业的成功，只有15%来自于学识和 专业技术，85%靠良好的心理素质和善于处理人 际关系。
的缺陷，然而智慧却永远填补不了道德 的空白。”
4、良好的行为习惯
“播下一个行动,你将收获一种习惯，播 下一种习惯，你将收获一种性格，播下 一种性格，你将收获一种命运”。 福特 一口痰“吐掉”一项合作 忠信高级工商学校
“习惯像一根缆绳，我们每天给
它缠上一股新索，要不了多久， 它就会变得牢不可破。” ---美国著名教育家曼恩