叶子一生经历的4个过程

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蚕的一生资料

“春蚕到死丝方尽”这句诗，常被用来赞美为人民鞠躬尽瘁、直到生命最后一息的崇高精神。

那么它到底表达什么样的一种生命现象呢？蚕的一生经历四个阶段，卵———幼虫———蛹———成虫。

它吐丝结茧，由幼虫化成了蛹，是幼虫阶段的终结，而整个生命并没有结束，只是由生命的一种形态变成另一种形态。

所以从科学的角度来说，蚕并没有“死”。

幼虫在冬季过后从卵中孵化出来，开始吃桑叶。

蚕的一生要经过四次蜕皮。

蚕在蜕皮时，不吃不喝，一动不动，叫做“眠”。

当它们完全长成时（大约42天以后），体重相当于刚孵化出来时的1万倍。

蚕根据自身需要从桑叶中摄取吸收蛋白质与糖类成为其生长的营养物质，形成一种特殊的物质———绢丝蛋白质，蚕老熟后（将其）吐出与空气一接触便成为丝。

蚕开始结茧时，停止进食，不断清除粪便及体内无用的水分，直至洁身完毕方始吐丝。

当它在茧的一头吐了一会丝后，它会掉头开始在茧的另一头吐丝，因此，家蚕的茧子都是两头稍粗，中间稍细，很像一颗花生。

一条熟蚕可以吐出长达1500至2000米的丝，由外朝里一层层地把自己包裹起来，随着茧层加厚，蚕的身体也随着体内胶状液体的减少，变得愈来愈小，最终化为一个蛹体，在它洁白暖和的椭圆形小房屋里舒适地孕育着成虫。

不久便会破茧而出。

成虫交配产卵，又一个新的生命轮回开始了。

蚕的一生蚕宝宝有大有小，颜色各异，越小的越黑，大的也就只有1cm，小的怎么形容呢？按弯弯的比喻是像一根粗一点的眼睫毛！还真形象！下面照片就是典型的一大一小：这些小家伙们一点不认生，我们刚刚给它们盖上一片新鲜桑叶，没过两分钟，叶面上出现了几个小洞，小家伙们正忙着呢！翻过叶子看个仔细，别怕，它们真的很幼嫩、很干净、很让人疼爱的样子。

再看看那饱满的叶脉吧，多好的粮食啊，相信蚕宝宝吃得美美的：还是看看我偷偷发现的蚕宝宝的舞蹈：看，蚕宝宝正在镂空雕琢一片叶子，它不知道我正从洞的这面观察它呢：它们从浑身“胎毛”——猛吃猛喝鲜嫩的桑叶，一天一个样的长——20天过去了，昨天发现一条蚕对新鲜桑叶不再感兴趣，独自在纸盒的边角扭来扭去，是要吐丝了！茧内茧外，两个世界——接着上一阶段吐丝结茧，看看随后的两三天里我们陆陆续续的收获吧，要说明的是除了因为白炽灯的照射造成色温低而呈现的微黄色外，我们的蚕茧本身都是黄色的，浅黄、深黄甚至金黄色，真是天然的彩丝啊——我们发现这个茧发生了变化（茧上的棕色痕迹是其他蚕的排泄物），一个“怪物”破茧而出，可以看见它折叠的两对足——“怪物”奋力地摇晃身体，要挣脱包裹它的壳——两分钟后，它完全出来了，已经可以清楚地看出一只蛾子的形态，它头上原本粘糊糊的触角已经迅速的风干舒展，小小的翅膀也和身体区分开来——它在空气中迅速变化着，小小的翅膀原来是折叠的，渐渐在打开——翅膀完全伸直了，但是还没有平展，蛾子把自己挂在那里，喘着气——从它咬破茧钻出头到翅膀完全平展用了29分钟早晨阳光下羽翼丰满踌躇满志的蚕的成虫（它的背影比较好看，正面很像《异形》里的怪物）——直到有一天出来个大肚子的蛾子，我才意识到它是雌蛾。

事物的变化过程片段描写

事物的变化过程片段描写一、从小草到大树小草从春天的雨水中悄悄伸出嫩绿的身躯，它们是大地的新生命。

初生的小草只有几寸高，柔软的叶片随风轻舞。

随着阳光的照耀和雨水的滋润，小草逐渐长高，茂密的叶子覆盖着整片土地。

它们吸收着阳光和二氧化碳，通过光合作用将它们转化为养分和氧气。

经过一段时间的成长，小草逐渐变得更加坚韧，它们的根系也越来越深入地下，以吸收更多的水分和养分。

最终，小草长成了一片茂盛的草地，为大地增添了生机和美丽。

二、从蚕茧到丝绸蚕茧是蚕宝宝们的住所，它们是由蚕丝编织而成的。

蚕宝宝从蛋中孵化出来后，会开始吃桑叶，吃得越多，它们的体重就会越来越重。

当蚕宝宝吃够了，它们会在桑叶上结茧。

蚕宝宝分泌出的丝线经过空气的作用，变得坚韧而有弹性，继而编织成一个个蚕茧。

蚕茧中的蚕宝宝会不断地吐丝，直到将自己整个身体包裹起来。

经过一段时间，蚕宝宝在蚕茧中完成了蜕变，变成了成虫。

人们会将蚕茧收集起来，经过加工处理，制成丝绸。

丝绸是一种珍贵的纺织品，具有光泽、柔软和质地轻盈的特点，深受人们的喜爱。

三、从幼崽到成年狮子幼崽是狮子家族中的新成员，它们刚出生时只有几斤重，毛茸茸的身体还没有长出来。

幼崽在狮子母亲的照顾下逐渐成长。

它们会通过喝母乳获取营养，慢慢长大。

随着时间的推移，幼崽的体重逐渐增加，它们的毛色也开始变得金黄。

在母狮的教导下，幼崽们学会了打猎和捕食。

它们会模仿母狮的动作和技巧，慢慢地提高自己的狩猎能力。

经过一段时间的成长，幼崽们逐渐长大成为成年狮子。

成年狮子通常体型庞大，拥有强壮的肌肉和锋利的爪子。

它们是草原上的霸主，展现出强大的狩猎能力和领地意识。

四、从种子到果实种子是植物繁衍后代的重要方式之一。

当种子落到土地上，它们开始吸收土壤中的水分和养分。

经过一段时间的滋养，种子会逐渐发芽。

在阳光的照射下，幼苗从土壤中钻出，展开嫩绿的叶子。

幼苗通过光合作用将阳光转化为能量，不断地吸收水分和养分，茁壮成长。

随着时间的推移，幼苗逐渐长成成熟的植物。

教科版小学科学三年级上册《植物的叶》课堂实录

教科版小学科学三年级上册《植物的叶》课堂实录一、教材、学情分析《植物的叶》是新教科版科学三年级上册《植物》单元中第5课时的内容。

本课是在观察了陆生植物和水生植物的个体之后，出现的专门观察植物器官的内容，为后面学习植物的生长做必要的准备。

二、教学目标科学概念：1、植物的叶是多种多样的，同一种叶具有共同的基本特征。

2、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。

3、叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。

过程与方法：1、统计捡到的树叶的数量和树叶的种数；2、根据一定的判断依据，划分出同一种植物的叶和不同种植物的叶。

情感、态度、价值观：发展学生研究叶的兴趣，培养爱护环境，与自然和谐相处的态度和意识。

三、教学重难点判断是否是同一种植物的叶，以及感受叶也是有生命的，了解叶的生长变化过程。

四、教学准备个人及分小组材料：各种各样的叶、六条有大小不同叶片生长的枝条、记录表、卡纸、粘贴板、多媒体课件。

五、教学时间：1课时六、教学过程（一）情境导入。

1、师：同学们，马上要开始科学探究了，你们准备好了吗？上课之前，先请同学们欣赏一组画面。

(课件出示——叶贴画)注意观察图上的叶子。

2、师：刚才你观察到什么？生：自由汇报。

师：是的，这幅美丽的图画就是由五彩缤纷的叶子制成。

那么关于叶子还有什么知识是我们不知道的？这节课我们一起来探究植物的叶。

（出示课题——5、植物的叶）（二）分类、明确标准1、个人分：师：课前同学们收集了很多叶子，按下列要求，每个人分一分课前收集到的叶子①、数一数,你共有几片叶子?②、按自己的方式分一分，这里面共有几种植物的叶？教师巡视指导，鼓励学生独立动手分叶子。

学生一边分一边做好记录，并将结果放在展示卡纸上。

师：同学们已经完成，下面我们一起来交流：生1：按形状分，有几种。

生2：按大小分，有几种。

生3：按颜色分，有几种。

------师小结：你们观察的很仔细，分类方法也很多，有按形状分，大小分，颜色分等。

叶子的故事6篇

叶子的故事 6 篇“哗哗哗，哗哗哗”，一阵春雨绵绵地下着，似乎在告诉我，我就要出世了！我钻，我钻，我钻钻钻！哇，好美的景色呀！草地上小孩子在草地上踢着足球，老人在湖边散步，青年人则在树阴下看书。

天空中除了白白的云还有五彩斑斓的彩虹我是玉兰家族的一名新成员，我为自己能成为玉兰家族的成员而感到荣幸，因为我可以天天闻到玉兰花清新的香味，而且每当路人赞美玉兰树时，我也很欣慰。

一晃三个月过去了，我再也不是以前的小嫩听了，我现在是又厚又绿的叶子。

雨水冲走我的污垢，让我们绿得发亮。

每天都会有游客把我的姐妹们带走，去做书签或标本。

我十分开心，因为他们是那么爱惜并喜欢我。

秋天来了，秋风和秋雨姐姐为我换上了一件黄色的衣裳。

我知道我的一生快要结束了。

生命的声音不会再为我奏鸣，而死亡之曲则凄凉得开始响起，无意中秋风姐姐的经过让我也同蝶般飞舞，离开了我的家。

这就我的一生，平心的一生，短暂却丰富的一生在很就很就的以前，有一棵树上长了许多叶子，惟独有一片叶子非常神奇。

一阵狂风吹来了叶子飘到了美国，看见树叶缺少，没有足够的新鲜空气，于是，他用魔法变成了花草树美国变得绿油油的了，空气也新鲜多了，病人也少了。

又有一阵风把叶子吹到了长沙的工公汽车上，它看见了许多不文明的事件，树叶忍不住了想了一个办法在所有的公共汽车上写到请不要乱扔垃圾，爱护环境，有一位叔叔就满不在乎乱扔垃圾就被罚了一顿，就这样我们就没有再乱扔垃圾了。

一片片枯黄的梧桐叶，不时地从人行道边的大树上飘落下来，发出“沙沙”的响声。

它们好像在呻吟，又好像在叹息。

我不由自主地蹲下来，拾起一片，仔细观看：它苍老了，枯黄了，四周向上翘起，显得干、脆、残破。

我轻轻一揉，除了叶柄和叶脉还互相连接着，叶面纷纷破裂，变成粉末，落到地上。

这些碎片，被风一吹，又东奔西散，地面上连一点痕迹也没有了。

世界的一切不都是这样吗？它们都有生产、发展、灭亡的过程—— 它们拥有自己的豆蔻年华，也有垂暮之年。

2021新教科版四下科学第一单元《植物的生长变化》全部教案(含8课时)

2021新教科版第一单元《植物的生长变化》全部教案第1课时种子里孕育着新生命【教学目标】1.收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征。

2.观察种子外部形态和内部结构的不同。

3.探讨种子哪一部分有可能发育成植物。

【教学重难点】1.观察各种植物的种子。

2.引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。

【教学准备】教师准备：向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。

学生准备：各种植物的种子、白纸、放大镜。

【教学过程】一、情境导入，聚焦问题1.师：向日葵小苗是从哪里来的呢？2.生：思考后，回答老师提出的问题。

3.师：（出示图片）验证学生说出的答案。

4.植物的生命过程是怎样的呢？绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。

种子有什么特征呢？二、学单导学，自主实验1.实验前，明晰实验设计方案。

师：每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。

（可以借助放大镜观察。

）2.实验中，围绕问题展开观察。

师：观察植物的种子，你准备观察种子的什么？生：说说自己的想法。

师：你们说对了，我们观察植物的种子，要观察种子的形状、大小、颜色等。

师：观察种子的外部形态和内部结构有什么不同？3.实验后，汇报交流实验现象。

三、深入研讨，建构认识1.不同植物种子的外部形态有什么不同之处？2.不同植物种子的内部结构有什么相同之处？3.种子的哪一部分有可能发育成植物？四、拓展应用，深化认识寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。

【板书设计】种子里孕育着新生命⎩⎨⎧叶、种、种皮内部：胚根、胚芽、子色外部：形状、大小、颜植物的种子【教学反思】四年级下册的《植物的生长变化》单元已经开始引领学生有意识地关注植物的有关问题，并且通过对凤仙花一生的介绍，注意到植物一生的变化。

但发生了什么变化？其他植物是否也会发生同样的变化？在过去的学习中，学生对变化的认识是间接的，对其他植物的生长变化的认识也是零散的、模糊的。

叶的轮回仿写

叶的轮回仿写春天，微风轻拂，树枝上悄悄冒出了嫩绿的芽苞。

它们像是一个个睡眼惺忪的孩子，慢慢地睁开眼睛，好奇地打量着这个全新的世界。

那一点点的绿色，在褐色的枝干上显得如此娇嫩，仿佛轻轻一碰就会破碎。

叶子慢慢地长大，从最初的羞涩和脆弱，变得坚韧而有活力。

它们在阳光的照耀下，尽情地舒展着自己的身躯，贪婪地吸收着温暖和光明。

每一片叶子都有着独特的形状和纹理，就像是大自然精心雕刻的艺术品。

夏天来了，叶子们已经长成了一片浓荫。

它们密密麻麻地挤在一起，为人们遮挡住炽热的阳光。

在这片绿色的庇护下，人们可以享受片刻的清凉和宁静。

叶子们在风中摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在讲述着一个个动人的故事。

这个时候的叶子，充满了生机和活力。

它们是大自然的使者，用自己的存在诠释着生命的繁荣。

它们与鸟儿为伴，与风儿共舞，构成了一幅美丽而和谐的画面。

然而，随着秋天的临近，叶子们开始悄然发生变化。

原本鲜艳的绿色逐渐褪去，取而代之的是金黄、橙红等斑斓的色彩。

这些色彩像是被打翻的调色盘，肆意地涂抹在每一片叶子上，形成了一幅幅绝美的画卷。

秋风瑟瑟，叶子们再也无法紧紧抓住树枝。

它们一片一片地飘落下来，像是一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

它们在空中盘旋、飞舞，最终轻轻地落在地上，为大地铺上了一层厚厚的彩色地毯。

落叶并不悲伤，它们完成了自己的使命，把最后的美丽献给了这个世界。

在它们落下的那一刻，或许有着一丝不舍，但更多的是坦然和满足。

冬天，大地一片寂静。

落叶被积雪覆盖，慢慢地融入泥土之中。

它们将自己的养分奉献给了大地，为来年春天新生命的诞生做好了准备。

叶的轮回，是大自然的规律，也是生命的奇迹。

它们从新生到繁荣，从凋零到重生，每一个阶段都有着独特的意义和价值。

我们的人生又何尝不是如此呢？我们也会经历出生、成长、衰老和死亡的过程。

在这个过程中，我们会有欢笑和泪水，会有成功和失败。

但无论如何，我们都应该像叶子一样，珍惜每一个瞬间，努力绽放自己的光芒。

当我们处于青春年少时，就如同春天的叶子，充满了希望和梦想。

四年级下册科学课件-《植物的生长》｜冀教版

植物生长需要适宜的水分
植物生长需要空气
你在种植的过程中还有什么发现？把它记录下来吧。
怎样使植物生长得更好
我的发现：有阳光的茄子才能长得更好记录人：王涛
我家的院子里种着茄子，有一天，我发现有几棵茄子苗长得非常弱小。仔细观察，发现这几棵茄子被其他东西挡着，见不到阳光。我想，茄子生长可能需要阳光。于是，我做了一个试验：我把挡住阳光的东西搬走，让这几棵弱小的茄子苗和其他幼苗一样都能得到阳光的照耀，而有意把一棵长得很好的幼苗用挡光的物体遮住。几天之后，我发现这棵幼苗生长明显不如以前，而原来很弱小的幼苗却慢慢地变得强壮起来。太棒了，我的想法得到了证实。
1.发芽出土：出土代表植物的成活，至关重要。 2.长出第一片叶子：叶子是植物的营养器官，长出完整的
第一片叶代表一株健康植株的成活。 3.长出花蕾：进入成熟期。 4.开花：成熟的标志。 5.结果：一株植物生命周期的终结，也是开始。
描述植物的一生
凤仙花的主要生长过程
发芽
长出第一片叶
长出花蕾
结果
开花
怎样使植物生长得更好
怎样使植物生长得更好
怎样才能让植物长得更好，把大家的意见总结下来。 1 _按__时__浇__适__宜__的__水__；________________________ 2 _根__据__植__物__的__习__性__将__它__放__在__阳__光__下__或__阴__处__；____ 3 _防__止__病__虫__害__的__侵__袭__；______________________ 4 _防__止__杂__草__争__夺__营__养__物__质__。__________________ 查阅有关资料，看看与我们的总结一致吗？
怎样使植物生长得更好