班级文化活动方案最新
班级文化策划书活动3篇
班级文化策划书活动3篇篇一《班级文化策划书活动》一、活动背景二、活动目的三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象[具体班级]五、活动内容1. 班级精神文化建设（1）制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
（3）建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等，以此约束学生的言行。
2. 班级行为文化建设（1）开展丰富多彩的主题班会活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
（2）鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，在活动中展示班级风采，锻炼学生的能力。
（3）开展班级之星评选活动，每月评选出学习之星、文明之星、进步之星等，树立榜样，激励学生积极进取。
3. 班级制度文化建设（1）建立班级管理制度，明确班级干部的职责，充分发挥班级干部的作用。
（2）建立班级考核制度，对学生的学习、纪律、卫生等方面进行量化考核，促进学生良好行为习惯的养成。
六、活动步骤1. 宣传发动阶段（[具体时间 1]）通过主题班会、班级群等形式向学生宣传班级文化建设的重要性，激发学生参与班级文化建设的积极性。
2. 组织实施阶段（[具体时间 2]）（1）制定班级文化建设方案，明确班级文化建设的目标、内容和步骤。
（2）组织学生开展班级文化建设活动，按照方案的要求逐步实施。
（2）对班级文化建设活动进行评估，评选出班级文化建设优秀班级和个人，给予表彰和奖励。
七、活动预算[列出各项活动所需费用的明细及总额]八、注意事项1. 活动过程中要充分尊重学生的意见和建议，让学生积极参与到班级文化建设中来。
2. 活动要注重实效，不能流于形式，要通过班级文化建设活动切实提高学生的综合素质。
篇二《班级文化策划书活动》一、活动背景二、活动目的1. 营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
2. 增强班级凝聚力和集体荣誉感。
3. 促进同学之间的交流与合作，培养团队精神。
4. 展示班级特色和学生风采，提升班级形象。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点班级教室五、参与人员全班同学六、活动内容1. 班级口号和班徽设计组织全班同学共同参与班级口号和班徽的设计，通过投票选出最能代表班级精神的口号和班徽。
班级文化建设策划方案（3篇）
班级文化建设策划方案班级文化建设方案修订稿一、概述班级文化建设的意义班级文化是班级成员共同维护的精神财富，涵盖共同的精神风貌、行为规范和价值观念。
优秀的班级文化有助于增强班级凝聚力、提升成员间的协作能力，并促进班集体健康发展。
二、明确班级文化建设目标1. 塑造积极向上的班级文化，传承并发扬班级精神；2. 增强班级成员之间的凝聚力，营造和谐、团结的集体氛围；3. 培养班级成员的主人翁意识，激发他们的积极性和参与热情；4. 强化班级成员的责任感和团队协作精神。
三、制定班级文化建设实施方案1. 设立班级文化建设小组：由班主任、学生会主席及关键班干部组成，负责策划、组织和推动班级文化建设工作。
2. 创制班级口号和标识：通过班会及小组讨论，鼓励全体班级成员共同设计符合班级特色的口号和标识。
要求口号简洁有力，标识独特且充满创意。
3. 定期举办班级活动日：每学期组织一次主题丰富的班级活动日，包括趣味运动会、艺术表演和文化交流等，旨在加强班级凝聚力，提升集体荣誉感。
4. 定期召开班会：每月由班主任主持班会，及时沟通班级成员的需求和问题，分享经验，举行表彰活动，促进成员间的互相激励和监督。
5. 创建班级文化墙：设立专门墙面，展示班级成员的成就和活动成果，鼓励成员参与设计和维护，增强归属感和参与感。
6. 成立班级志愿者团队：鼓励成员自愿加入，参与社会服务和公益活动，培养责任感和社会责任感。
7. 建立班级交流平台：创建班级网站或微信群，便于成员间的信息交流和互动，发布通知，展示优秀作品和心得体会。
8. 开展主题讲座：邀请校内外专家和成功人士举办讲座，为成员提供学术和职业发展的指导。
四、预期成果1. 班级成员对班级文化的认同感显著提高，班级凝聚力和向心力得到显著增强；2. 成员间建立紧密的合作关系，班级氛围更加和谐；3. 成员的主人翁意识得到提升，积极参与班级建设与管理；4. 成员的责任感和团队合作精神得到加强，为班级发展贡献力量。
班级特色文化建设方案（3篇）
班级特色文化建设方案一、概述班级特色文化是班级团结凝聚力的体现，它凝聚了班级成员共同的价值观念、行为规范和精神风貌。
构建班级特色文化，有助于增强集体凝聚力，激发学生的主动性和创造力，培养良好的社会行为习惯，从而促进班级整体建设。
二、目标定位1. 增强集体意识与团队合作精神，提升班级整体凝聚力；2. 培养学生的自主学习与创新能力，提升学术成绩；3. 塑造学生的社会责任感和公民意识，养成良好的社会行为习惯；4. 提升学生的艺术素养，丰富课余文化生活。
三、实施策略1. 构建班级特色文化品牌：明确班级定位，打造具有代表性的标志、口号和形象，体现班级特色。
2. 组织多样化班级活动：包括班会、文艺表演、体育竞技等，以活动为载体，培养学生的团队协作和自主能力。
3. 激发学习热情：通过集体学习、知识竞赛、阅读分享等形式，激发学生的学习兴趣和主动性。
4. 培养社会责任感：组织学生参与社会公益活动，如志愿服务、社区共建等，提升社会责任意识和行为习惯。
5. 加强师生互动与家校合作：定期举办家长开放日，促进家校沟通；建立和谐的师生关系。
6. 开展兴趣小组活动：根据学生兴趣和特长，组织音乐、舞蹈、美术、手工等兴趣小组，丰富学生课余生活，促进全面发展。
四、方案执行1. 成立班级特色文化建设小组：由班主任担任组长，班干部及优秀学生参与，共同策划和组织特色文化建设。
2. 确定特色文化品牌：小组共同确定班级特色文化品牌，设计简洁有力的口号及相应的标志和形象。
3. 制定活动计划：根据年度学习活动安排，制定包括班会、文艺演出、体育竞赛在内的活动计划，确保活动多样性和连贯性。
4. 设计学习活动：结合课程内容和学生的兴趣，设计集体学习讨论、知识竞赛等学习活动。
5. 组织社会实践活动：联系社区、志愿者组织等，组织学生参与社会实践活动，培养社会责任感。
6. 加强师生互动与家校合作：定期举行家长会，建立班主任与家长的沟通渠道，及时反馈学生情况。
班级文化建设评比活动方案
班级文化建设评比活动方案班级文化建设是学校教育重要的一环，也是学校、学生、家长共同关注的问题。
在这方面，班级文化建设评比活动可以有效地促进班级文化的建设和宣传，增强班级凝聚力和激励力。
本文将介绍班级文化建设评比活动方案，并探讨其实施过程中应注意的问题。
1、活动目的班级文化建设评比活动的目的是：通过评选出优秀的班级文化代表，展示班级的风采和形象，激励全班同学共同开拓学习、生活的新境界。
同时，借助这个机会，加强教师、家长和学生的沟通，增强班级凝聚力。
2、活动内容（1）评比班级文化：评选班级的标准化、规范化、人性化的班级文化建设成果。
包括班级的形象设计、班级规章制度、班训宣传、心理健康教育、文化活动、志愿服务等方面。
（2）展示文化成果：优秀班级将在文化季中展示文化成果，包括形象宣传、宣誓仪式、演讲比赛、文艺汇演、志愿服务等活动。
（3）群众投票：群众投票是评选的重要环节。
班委会、家长、旁听人员和选手本人将各占一份票。
学校也将组织学生和教师的投票，以确保评选公正公正。
3、活动规划时间：确定评选时间，九月初到十一月中旬。
地点：评选班级将在校内或校外进行。
方案中建议校外活动，可以增强班级的凝聚力。
人员：活动设计中，学校管理层要建立评选小组，小组由校长、教师代表和家长代表组成；班级文化评比活动由每个班的班委主导。
领导：这是学校主导的活动，需要得到领导的支持。
如果学校有相关经验，需要向领导部门汇报，征求意见。
4、实施过程（1）规划活动时间表学校要制定一个具体的活动时间表，让每个班级都有一个适当的时间来准备和展示。
（2）预告和推广在学生中传播评选活动的信息，公布相关规定和指南，让学生准备好参与和观看活动。
（3）选择评委小组选择评委小组是评选的重要环节，要确保评审人员的客观性和独立性。
（4）评选过程评选过程要确保公正透明。
在评选完成之前，不要公开任何成绩或结果。
评选结果应该根据评选程序而定，得票最高的班级将被评为“最佳班级”。
班级文化建设活动方案(优秀7篇)
班级文化建设活动方案(优秀7篇)班级文化建设活动方案篇一一、指导思想让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。
二、班级设想1、制定富有特色的班风、班训等，让每一堵墙都“说话”，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。
2、建立健全的'班规，以此约束学生的言行，激发学生的上进心。
建立班级岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
3、有针对性地组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
4、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性。
三、具体措施（一）班级文化布置积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。
做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。
教室内：1、前黑板正上方是国旗，黑板两侧张贴《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、布告栏、学校和班级的各种规章制度等2、教室后墙居中为周期板报，定期更换。
3、后黑板的右侧是“小小画家”栏，左侧是“班级风采”栏4、教室墙壁左侧有“小小书法家”、“比一比赛一赛”“信息中心”等。
5、教师右侧设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书存放在班级，资源共享。
每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。
力求生动活泼、符合小学生的特点。
（二）班级日常管理。
加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育。
（三）班级制度化建设。
认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上，结合班级实际（午餐、路队、班级存在的问题等）召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比办法，制定班级行为达标评比办法等，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。
（四）室内综合环境整个教室突出静雅、朴素、整洁。
班级文化建设活动方案
班级文化建设活动方案一、活动背景班级文化是班级的灵魂所在，它对于学生的成长和发展具有重要的影响。
良好的班级文化能够营造积极向上的学习氛围，增强班级凝聚力，促进学生的全面发展。
为了打造具有特色和活力的班级文化，特制定本活动方案。
二、活动目标1、营造和谐、积极向上的班级氛围，增强班级凝聚力和向心力。
2、培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，提高学生的综合素质。
3、促进学生的个性发展，展现学生的特长和才华。
4、建立良好的师生关系，加强师生之间的沟通与交流。
三、活动主体全班同学四、活动时间具体活动时间五、活动地点班级教室及学校相关场地六、活动内容（一）班级环境文化建设1、教室布置（1）制定班级规章制度并张贴在教室显眼位置，让学生时刻铭记并遵守。
（2）设立图书角，摆放各类有益的书籍，鼓励学生阅读，培养阅读习惯。
（3）在教室墙壁上开辟“荣誉墙”，展示班级和学生获得的各类荣誉。
（4）设置“作品展示区”，展示学生的优秀书法、绘画、作文等作品。
2、卫生环境（1）制定班级卫生制度，明确每位学生的卫生责任区域。
（2）定期进行班级卫生大扫除，保持教室整洁干净。
（二）班级精神文化建设1、班歌、班训的制定（1）通过全班讨论，共同制定具有班级特色的班歌和班训。
（2）班歌要旋律优美、积极向上，能够激发学生的斗志和活力；班训要简洁明了、富有内涵，能够体现班级的价值观和追求。
2、班级口号（1）征集班级口号，要求口号富有创意、朗朗上口。
（2）确定最终的班级口号，并在班级活动中广泛使用，增强班级的认同感和归属感。
3、主题班会（1）定期组织主题班会，如“感恩教育”“文明礼仪”“团队合作”等。
（2）通过主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质和行为习惯。
（三）班级制度文化建设1、班级规章制度的完善（1）对班级现有的规章制度进行梳理和完善，确保制度的合理性和有效性。
（2）广泛征求学生的意见和建议，让学生参与到班级制度的制定中来。
班级文化建设方案(精选7篇)
班级文化建设方案（精选7篇）班级文化建设方案篇1一、指导思想具有班级特色、书香氛围深厚、环境美丽整齐、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，发奋营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到详细行动中，培养班级的分散力和群众荣誉感。
2、发挥每一位学生的制造力，用心参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，构成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位职责制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的职责感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增加班级分散力。
6、建立班级图书角，发奋扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书用心性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感谢书籍，享受阅读”。
二、详细资料：班级名字：追赶太阳077班魂：优、雅、勤班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方礼貌守信心胸宽广表里如一尊师爱友团结互助独立自强知恩图报静净敬竞永不言弃班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏看我七班气概磅礴三、形式资料：公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。
生日栏：张贴每月的小寿星照片。
追赶太阳077班：班级整风光貌，班级口号、班级形象，班级公约。
雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成果和进步。
荣誉榜：孩子在课外取得的一些成果，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。
心语心愿：孩子的心愿卡。
读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推举好书等等。
书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。
（一些板块的资料会不定期的更换，让更多的`孩子都有展示自己的机会。
最新班级文化建设方案5篇
最新班级文化建设方案5篇为确保事情或工作高质量高水平开展，预先制定方案是必不可少的，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么方案应该怎么制定才合适呢?下面小编给大家整理最新班级文化建设方案，希望大家喜欢！最新班级文化建设方案1一、班级文化的资料：班级文化是学校的重要组成部分，它是以全班学生为主体，以班主任和任课教师为主导，以培养学生的创新精神和实践潜质为重点，以全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能、审美潜质和身体心理素质为目标，由全班师生在教育、教学、生活与各种活动的相互作用中，共同创造的以班级物质环境、规章制度以及价值观念、道德观念、班级精神、心理倾向为主要特征的班群众文化。
二、班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。
所谓硬文化，是一种“显性文化”，能够摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。
而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。
制度文化包括各种班级规约，构成一个制度化的法制文化环境;观念文化则是关于班级、学生、社会、人生、世界、价值的种种观念，这些观念弥漫在班级的各个角落，潜移默化地影响着学生;因制度和观念等引发出来，从学生身上表现出来的言谈举止和精神面貌，则是行为文化。
三、“硬文化”的建设的作用一个班级是否具有教育气息，是衡量这个班级优劣的重要标准。
在一个窗明几净，富有极厚文化氛围的班级中，全体学生会自发地构成一股浓郁的学习风气;学习和掌握丰富的现代科学文化知识;同时，学生的道德情操也得到了陶冶。
班级文化透过加强文化之间的互动，潜移默化地使学生主动理解文化的熏陶，从而不断提升个人境界。
在这样一种用心向上、温馨和睦的环境里也会让学生产生强烈的归属感，触动学生自发地加入建设班级文化的行列，使班级文化的建设与学生的发展构成用心的互动，取得教育的成功。
从古时的“孟母三迁”到“近朱者赤近墨者黑”，再到这天的“环境出人才”，无不证明了环境文化的重要性。
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班级文化活动方案最新班级文化活动方案1为构建和谐的“幸福校园”，创造团结的“幸福班级”，培养同学们具有积极向上、乐观进取的精神，能在参加活动的同时进一步理解自己班级文化，也能从中能提升自我的思想道德水平和艺术审美观，在国庆来临之际特举行“东方学子颂祖国---班级文化展示”活动。
一、活动主题第三届“东方学子颂祖国------班级文化展示”比赛二、比赛时间：第一场一、六年级(9月29上午)，第二场二、三年级(9月29下午)，第三场四、五年级(9月30上午)三、比赛地点：四楼报告厅四、比赛形式：全班集体参加，除病假外。
鼓励形式多样，例：教职工参加、家长参加、器乐伴奏、制作ppt、设计领诵等等。
五、展示内容：2-6年级班级文化和特色的展示，其中班歌、班徽、班名、班级公约等一定要有，另外可以增加班级特色的内容让展示变得丰富。
一年级以迎国庆诗歌朗诵为主。
六、表演时间：每个班级包括上下场不超过十分钟，各年级进行比赛，每年级第一名将制作成视频放到班会课进行全校分享。
七、前期准备1、排练时间： 9月10日——9月27日，各班利用音乐课或其他时间进行排练。
班主任组织、科任老师协助。
2、抽签：各年级组抽签，年级组长负责，9月22日下班前将比赛顺序传高琼3、上交材料：班歌的音乐、背景ppt等需要学校统一播放的东西于9月20日下班前传高琼4、学生裁判评选：各班推荐一名，负责别的年纪的评判工作(9月22日中午以前将名单发杜莎并组织培训)八、比赛流程：齐唱国歌评分标准以及评委介绍各班比赛颁奖齐唱校歌结束十一、评分要求a 组织情况1、合唱人员着装统一、整齐。
(10分)2、精神饱满，积极向上，有朝气。
(10分)3、上下场行动整齐、有序，做到快静齐。
(5分)b 展示情况4、班歌的展示。
(50分)5、班名(5分)、班徽介绍(5分)、班级公约介绍(5分)(合计15分)6、班级特色的展示(10分)班级文化活动方案2一、班风建设1、严格遵守学校规章制度，服从班主任及班委的管理，端正学习态度，明确学习目的、培养学习兴起。
2、培养良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
3、注重仪表和着装。
不穿奇装异服不穿不符合自己身份的服装，特别要注意在什么场合穿符合这个场合的衣服。
4、班委会要明确分工，提高学生的自我管理能力。
每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
5、积极参加体育、音乐等活动活动。
如：学院组织的篮球比赛、羽毛球比赛，拔河比赛等等。
二、学风建设1、要敢于大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如演讲比赛、辩论赛等。
2、端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，要主动学习，提高学习成绩。
同时要敢于多问、多做、多看，多向各方面的优秀生学习。
3、学会互帮互助。
在学习和生活各个方面都要学会相互帮助、相互学习共同进步。
4、严格遵守本班级内部制定的规定，做到不迟到，不早退、不旷课，遵守课堂纪律，认真听课。
班级文化活动方案3一、活动主题培育班级文化，构建和谐班集体，精心打造良好育人环境。
二、活动指导思想坚持育人为本，德育为先。
以基础文明建设和学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，建设富有特色的班级文化，逐渐形成文化积淀，形成班级文化与个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势，进而推进校园文化建设，全面提高学生文明素养和综合素质。
三、参加对象高一、高二各班级四、活动时间4月至6月五、活动内容及目标班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。
班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。
(一)班级物质文化建设主要包括学生学习、工作、生活环境建设。
通过建设健康、幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。
各年级内的班级要积极、创新地开展班级、寝室文化建设活动，加强班级和寝室的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理，如：发挥每一位学生的创造力，积极参与班级、寝室布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”等活动，形成班级良好的物质文化环境。
学生办将在四月底进行教室、寝室检查评比。
(二)班级制度文化建设班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。
要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度创新。
如：(1)班级口号、班级形象、班级公约、班徽、班歌等班级制度文化;(2)建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行;(3)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
学生办将在四月底进行制度文化建设的检查评比。
(三)班级精神文化建设1、班级基础文明建设方面。
基础文明对学生而言，主要是指学生的校园公德和文明礼仪等精神文明因素，其内容涉及每一位同学语言、行为、衣着、环境、秩序、劳动、勤俭等，要求做到语言文明，讲究礼貌，举止从容，文雅端庄，衣着整洁(穿校服)得体，爱护环境、讲究卫生、讲究秩序、遵纪守法、热爱劳动、勤俭节约等等。
班级基础文明建设的重点如下：(1)深入开展思想道德教育，利用每天读报课进行思想教育，并有详细记载，努力营造健康向上的班级德育环境;(2)扎实推进校规校纪教育，努力形成人人讲规则、个个守纪律的遵守制度优良氛围;(3)认真抓好日常行为规范教育，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的班级人文环境;;(4)高度重视安全教育，切实加强以学生人身安全、财产安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育，全面提高学生的安全意识和防范能力，努力建设稳定有序的班级安全环境。
(5)全面开展“资源节约与环境友好”两型社会教育，增强学生的环保意识、节约意识。
2、班级学风建设。
学风是指学生的学习风气，包括学习的态度、学习的氛围、学习的风格和学习的方法等内容。
它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。
班级学风建设的重点如下：(1)经常性、规律性的学风教育。
(2)加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制度。
(3)加强考风建设，严肃考试纪律，加强对学生的纪律教育和诚信教育。
(4)加强学生我爱我校实践教育。
(5)强化以技能比武为抓手，推进学科竞赛。
积极创造条件鼓励学生参加各类学科竞赛，参加社团活动等。
3、班级特色活动建设。
班级特色活动要求各班级结合本班学生特点和专业特点，从观念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定一个特色主题，通过独特的管理和活动方式，形成班级特色。
如：微电影制作比赛等学生办将在六月份进行评比，此项评比重在平时的建设，平时检查情况占60%六、活动要求1、加强指导，狠抓落实。
各年级、班级要充分认识“班级文化建设”活动的重要意义，广泛宣传，深入发动，进一步调动广大团员青年的积极性、主动性和创造性，提高活动的参与度和覆盖面，确保活动顺利、有序地开展。
狠抓落实，反对各种形式的虚无主义、形式主义。
各班级要结合本专业实际成立“班级文化建设”活动工作小组，并制订具体实施方案，组织落实，要有活动进度表。
实施方案于4月15日前上报学生办。
2、创新活动形式，激发学生参与热情。
各班级要结合时代特点、专业特色以及学生身心发展规律，以班风、学风、文体活动以及班级特色活动为主要内容，创新班级文化建设的途径和方法，开展内容丰富、形式多样的校园班级文化活动，提品位创特色，充分发挥班级文化的导向功能、凝聚功能、约束功能及熏陶功能。
要通过开展不同风格的班级文化建设，增强班级成员之间对班级的责任感、认同感和归属感，形成团结向上、互帮互学、生动活泼、充满朝气和活力的良好校园班级文化氛围，为促进学生全面发展创造条件。
3、加强考核，表彰先进。
一部“班级文化建设”活动小组将对各年级内班级的“班级文化建设”活动的开展落实情况进行检查。
各班级要注意活动素材的搜集，待活动结束后认真总结，写出书面材料报学生办，学生办将对此次活动进行总结表彰，并纳入本年度学生工作目标管理量化考核。
班级文化活动方案4一、总体要求1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和专业特色;让师生感觉“舒心”“愉悦”2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
3、为了将专业的特色体现在学生将来进入企业的需要，本次班级文化建设应将企业文化渗透入班级文化建设之中。
二、布置对象各班教室三、实施原则个性化、人文化、情感化、专业特色化三、评比领导小组组长：蔡礼成员：熊标、朱运龙、李鑫、谢昌荣、各专业部主任四、具体要求1、教室物品布置(2分)：(1)地面整洁，桌凳排列整齐横竖对齐成直线。
(2)讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。
(3)门沿、窗沿、标牌无积灰。
(4)卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。
(5)制度、表格、奖状等张贴规范、美观。
2、教室环境布置(4分)：(1)环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。
(2)充分利用黑板报、班务栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。
3、教室布置特色分(4分)：(1) 班务栏应设计新颖、五表张贴整齐。
(2) 教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。
有利于学生身心健康，并能彰显专业特色与企业文化的接轨。
(3) 颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，布告栏内、各项评比表布置有特色。
(4) 开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班专业特色的小制作、小发明等版块内容，要求要有主题，构成系列，体现出专业的特色。
五、评比时间11月中旬六、评比奖励对各教室布置进行量化评比。
本次评比设一等奖、二等奖、三等奖三个等级，不合格的班级须再布置，直至合格。
班级文化活动方案5一、班级文化建设宗旨：挥洒青春，热血拼搏;携手共进，开创未来二、班级文化建设目的：1.学习上，打造好好学习，天天向上的学风2.人际关系上，形成互相帮助，团结友爱的氛围3.个人上，每个人都自信乐观，勇于开创自己精彩的未来4.群体上，打造一支精英的团队，建设一支和谐的团队三、班级文化构成要素：积极响应学院所强调的“五有”口号，努力做到有组织、有理念、有制度、有公约、有作为，并以此构成我纺织103班文化建设的主要框架。