部编版二年级语文下册口语交际：推荐一部动画片教学课件.ppt
小学语文部编版二年级下册《推荐一部动画片》教育教学课件
同学们，与别人交流的时候应该注意些什 么呢？
注意说话的速度，让别人听清楚。 认真听，了解别人讲的内容。
掩上门，岑福诧异地看向陆绎：“大公子，您真想出攻下岑港的法子了？” 陆绎点点头。
“什么法子？”岑福好奇道。 陆绎看了他一眼，简洁道：“法子就是——不要再攻打岑港。” ☆、第108章 好不容易把手帕绞了三条边,才从沈夫人处脱身的今夏头一件事便是去找丐叔,她知晓他在屋顶上偷听到她们的对话,估摸他这会儿 心里该是乐开花了。
部编版小学语文二年级下册
目录
在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象 最深？推荐给同学们吧！
推荐一部动画片
读教材111页，说说这次口语交际给我们提出了哪些 要求？
本次交际的话题是“推荐一部动画片”。在你看过 的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给同学们 吧！跟大家说说，这部动画片给你留下了怎样的印象，也 可以讲讲最吸引你的人物或故事片段。
按民俗，成亲得有问名、纳采、纳吉、纳征、请期、亲迎六节，简单些办也得行纳采、纳征、请期、亲迎四项礼节。如今丐叔与 沈夫人成亲，沈夫人虽是望门寡，可也算是二婚，民俗上有何说法，今夏她们全然不懂。
二、读样例，学习推荐方法
我最喜欢的动画片是《葫芦兄弟》，讲的是葫芦七兄 弟与妖精斗智斗勇的故事。动画片中的七兄弟非常吸引我， 他们各个本领高强。红娃力大无穷，橙娃慧眼千里，耳闻 八方，黄娃铜头铁臂，刀枪不入，绿娃可任意吞吐烈火， 青蛙可任意吞吐江河之水，蓝娃来无影去无踪，紫娃有镇 妖之宝葫芦。
本次口语交际中我们应该注意什么？
注意说话的速 度，让别人听 清楚。
认真听，了解 别人讲的内容。
一、结合实际想一想
在实际生活中你看过哪些动画片？ 你最喜欢哪一部动画片？喜欢片中的谁？ 你喜欢的理由是什么？
统编版二年级语文下册口语交际《推荐一部动画片》优秀课件
我喜欢的动画片 是《哪吒闹海》。
杨帆：我喜欢的动画片是 《哪吒闹海》。哪吒是我国古 代神话传说的人物之一。他本 领高强，勇敢正义，是我学习 的榜样。
我最喜欢的动画片是 《熊出没》。
蒙蒙：我最喜欢的动画片
是《熊出没》。其中熊大、熊
二两只熊是我最喜欢的卡通人
状元成才路
物，因为它们与伐木工光头强
状元成才路
主持人：我知道动画片既能 丰富大家的业余生活，又能增长 见识，深受同学们的欢迎。今天， 每个人都选出自己最喜欢的动画 片，推荐 《多啦A梦》……
萱萱：我要推荐的动画片是 《多啦A梦》，它的主人公机器 猫我特别喜欢。他是一只来自未 来世界的猫型机器人。它用它那 神奇的百宝袋和各种奇妙的道具 帮助大雄解决了各种困难。
交际指导
想一想自己看过 的动画片中自己 记忆最深刻的一 部，推荐给大家， 想好要推荐的理 由。
你可以试着用下面的 结构布局进行说话：
1.首先说出你喜欢的动画片的名 称。 2.接着介绍一下你喜欢的动画人 物的特征。 3.最后说明一下你喜欢这部动画 片的理由。
可以用下面的句式进行说话。
我喜欢的动画片是…… 我最喜欢的动画片是…… 我要推荐的动画片是……
斗智斗勇，保护了森林。
状元成才路 状元成才路
与同学分享你最喜欢的动画片。
注意说话的速度， 让别人听清楚。
认真听，了解别人 讲的内容。
语文 二年级 下册
同学们，你们看动画片吗？哪部动 画片给你留下的印象最深？和大家交流 一下吧。
交际指导
一、读一读：认真审题，弄清题意。
二、想一想：联系自己的生活实际想一想， 在实际的生活中看过哪些动画片？哪一部给 你留下的印象最深？
三、议一议：交际要注意什么？ 1.认真听，了解别人的想法。 2.注意说话的速度，让别人听清楚。
新人教统编版小学二年级语文下册《口语交际：推荐一部动画片》优质课教案
新人教统编版小学二年级语文下册《口语交际：推荐一部动画片》优质课教案教学目标1．能把自己感兴趣的内容说清楚。
2．能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。
3．能认真听，了解别人讲的内容。
教学过程板块一创设情景，激趣导入1．导入：同学们，我知道你们平时都很喜欢看动画片，今天就让我们一起走进动画片的世界，去感受动画片带给我们的乐趣吧！2．课件出示《哪吒闹海》《大头儿子和小头爸爸》《熊出没》《黑猫警长》《小猪佩奇》等动画片的相关图片，让学生猜动画片的名称。
3．多媒体播放动画片的主题曲《别看我只是一只羊》《葫芦娃》等，让学生猜一猜这些分别是哪一部动画片的主题曲。
4．过渡：从同学们的笑脸上，我能感受到大家一定非常喜欢看动画片。
那谁能告诉老师，你们为什么喜欢看动画片，动画片给你们带来了什么呢？5．学生自由交流，指名回答。
6．过渡：这节课，就请大家选择一部给自己留下深刻印象的动画片，说一说里面最吸引你的地方，可以选择动画片里最吸引你的人物或故事片段来说一说。
(板书课题)板块二样例示范，学习推荐1．教师念读推荐样例稿，引导学生认真倾听推荐的样例，能够了解推荐的是哪一部动画片，是从哪几个方面推荐的。
示例：今天我要向大家推荐一部动画片，里面的主人公是熊大、熊二和光头强。
这是一部国产动画片，很有意思，每次都看得我哈哈大笑，主要讲的是光头强破坏森林，熊大、熊二保护家园的故事。
我还很喜欢这部动画片的主题曲：“鸟儿在头顶把森林叫醒，春天空气让我很舒服，天上太阳已红扑扑……”每次我都和妈妈一边哼着歌，一边识字。
有森林真好，我也要向熊大、熊二学习，保护环境，守护家园。
2．让学生说说推荐样例稿推荐的是哪一部动画片(《熊出没》)，是从哪些方面看出来的(角色：熊大、熊二和光头强)，是从哪几个方面推荐的(内容、主题曲)。
3．过渡：大家在推荐动画片的时候一定要说清楚自己推荐的理由是什么，要把自己感兴趣的内容说清楚，听的同学也要认真听。
4．引导学生找到自己的小伙伴进行动画片推荐，教师巡查指导。
人教(部编版)二年级下册第八单元口语交际推荐一部动画片完美版教案
口语交际:推荐一部动画片【教学目标】1.通过学习,学会倾听,了解别人讲的内容。
2.注意说话的速度,让别人听清楚。
3.能够具体生动地讲述故事情节,表达自己的感受。
在互动中,学会与人交流,态度自然大方,语言规范文明,发展合作精神。
【教学重难点】1.通过学习,学会倾听,了解别人讲的内容。
2.注意说话的速度,让别人听清楚。
【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、课前活动:组织学生观看动画片《猫和老鼠》。
二、导入。
(课件)1.刚才看的动画片的名字叫《猫和老鼠》,从同学们的表情中,我能感受到大家一定非常喜欢看动画片,对吗?那谁能告诉老师,你为什么喜欢看动画片?动画片给你带来了什么?2.你们喜欢看哪些动画片呢?3.在你看过的动画片中,哪一部给你留下的印象最深?给大家推荐一部动画片吧。
出示课题。
三、猜动画片。
(课件)1.下面我们来玩个游戏,我先考考大家,看看你们是不是对动画片都很熟悉。
老师有一些动画片的图片,请你们派一位代表上台来猜。
代表上台面向大家,可以请下面的同学提示,提示的同学把特点说清楚又尽量不带有动画片的名称,看谁提示得高明。
2.如果他(她)猜得好,应该怎样夸他(她)?如果下面的同学提示得好,应该怎样感谢他(她)?猜得对,提示得好,奖励一朵小红花,否则,罚唱一首关于动画片的歌。
3.游戏开始。
四、畅谈动画片。
1.课前我们欣赏了动画片《猫和老鼠》,我从同学们喜滋滋的笑容中看出你们已经感受到了乐趣,谁能把这种乐趣和大家来分享一下?同桌先交流一下。
2.交流。
(1)指出交流的要求:认真听,了解别人讲的内容。
注意说话的速度,让别人听清楚。
(2)指名说。
如果他说出了你所讲的内容,就点头或微笑表示赞成,如果还有要补充的,可以举手告诉老师。
(3)师生共同评议。
3.你们一定还看过很多动画片吧,选择你最喜欢看的一部,讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。
4.上台交流。
(在同学说的时候,说得好的你可以点头或微笑表示肯定,说得不好的,等他(她)说完你可以补充。
部编版二年级下册口语交际推荐一部动画片精品教案
推荐一部动画片一、课前解析这是本册第四次口语交际，教材从说和听两方面对学生口语交际提出要求：说的方面，要求注意说话的速度，让别人听清楚；听得方面，要求认真听，了解别人讲的内容。
这是在一年级培养学生“大胆说、认真听”基础上的发展，也是在二年级上册及本册前几次口语交际培养学生“说清楚、听明白”的具体化及能力上的提升。
二、教学目标1.能把自己感兴趣的内容说清楚。
2.能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。
3.能认真听，了解别人讲的主要内容。
三、教学重点、难点重点能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容；能认真听，了解别人讲的主要内容。
难点能认真听，了解别人讲的主要内容。
四、教学准备多媒体课件、一张表格、心动卡若干五、课时安排一课时教学过程一、填写问卷，引入话题1.引入话题：同学们喜欢看动画片吗？出示课件1：2.完成问卷表一：二、猜谜导入，理解“推荐”1.猜谜游戏：请同学根据老师给出的信息猜出动画片的名字。
出示课件2：（1）教师示范：《葫芦兄弟》讲述了身怀绝技的七个葫芦兄弟团结一心打败妖怪的故事。
出示课件3：（2）教师示范：不怕失败的海绵宝宝生活在神奇的海底世界，他和好朋友章鱼哥、胖大星每天都会发生很多有趣的事情。
2.引导理解“推荐”的含义：把自己喜欢的动画片中最吸引人、最有趣的地方介绍给他人，让他人也想去看，这就是推荐。
出示课件4：三、教师示范，学习推荐方法1.教师示范：我最喜欢看的动画片是《大耳朵图图》，里面讲述了小男孩胡图图成长中的许多有趣的小故事，看到了图图就像看到了自己一样，我要向图图一样自己系鞋带，帮妈妈做家务，每天都开开心心的，请大家去看一看，你也会喜欢上这个小机灵鬼——胡图图。
2.小组讨论，交流方法：如果请你介绍你最喜欢的动画片，你要从哪些方面介绍呢？小组里讨论讨论。
出示课件5：四、小组合作，运用推荐方法1.小组交流，初步学会推荐：出示推荐卡，根据推荐卡进行组内推荐练习。
出示课件6：2.小组展示，提升能力：分小组上台推荐本组最喜欢的动画片，提出推荐展示要求。
2023年推荐一部动画片教案
2023年推荐一部动画片教案2023年推荐一部动画片教案1部编版二年级语文下册第八单元口语交际：2023年推荐一部动画片教案课题口语交际课型语文园地?授课时间1课时?教学目标1.能把自己感兴趣的内容说清楚。
2.能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。
3.能认真听，了解别人讲的主要内容。
教学重点讲述的情节要吸引人，讲述的语气要适当，让别人听清楚。
教学难点用自己的话把情节讲清楚，语速适当。
教学素材多媒体课件。
教学设计设计意图导入（?）分钟一、情境导入同学们，你们看动画片吗？哪部动画片给你留下的印象最深？和大家交流一下吧。
联系学生生活实际导入学习，激发学生兴趣，激起他们的探究欲望。
新课教学（??）分钟二、讲述训练（出示课件2）1.教师指导：我们首先要选择自己印象最深的情节来讲，这样讲起来才有话可说。
其次，讲述的语速要适中，语速不能太快，也不能太慢，要根据情节调整自己的语速，如，遇到紧张的情节，可以讲快些，把大家带入紧张的氛围；遇到轻松的情节，语速要舒缓。
讲述的时候，要使用普通话，尽量让别人听清楚。
2.教师引导学生交流，推荐自己喜欢的动画片（出示课件3）示例：生1：我向大家推荐动画片《大头儿子小头爸爸》这部动画片中有许多生活中的小事，从这些小事中，我们可以学到更多知识。
比如，在动画片中，小头儿子没有向爸爸妈妈交代自己的去向，结果把爸爸妈妈急坏了。
所以，我们出门的时候，一定要向爸爸妈妈说清楚。
生2：我向大家推荐《熊出没》，熊大和熊二为了保护森林同光头强做斗争，尤其是光头强举手投降的动作，有意思极了。
（出示课件4）每位同学讲述以后，师要加以点评。
（出示课件5）点评示例：这位同学口齿伶俐，语言清晰，语速适中，讲得很好，我想大家肯定都听清楚了。
第二位同学讲述的内容重点突出，语言清晰，很好。
?教师指导有效地带动学生启发他们积极思考，积极交流，提高语言表达能力。
课堂小结及拓展延伸（??）分钟四、本课小结同学们，今天大家在讲述动画片时，把动画片的内容讲得非常清楚，大家都能听明白，更有的同学讲述的情节引人入胜，给人留下了良好的印象。
部编版二年级语文下册第八单元《口语交际：推荐一部动画片》知识点梳理
部编版二年级语文下册
第八单元《口语交际：推荐一部动画片》知识点梳理
指导：
1.想一想。
回忆一下自己看过的动画片，想想哪一部给自己留下了深刻的印象。
2.议一议。
分组讨论一下自己印象最深刻的一部动画片。
推荐说得好的同学在全班发言。
3.说一说。
发言时要声音洪亮，吐字清晰，注意说话的速度，让别人听清楚。
4.听一听。
认真听同学的发言，了解别人讲的内容。
丽丽：我推荐《熊出没》这部动画片。
在森林里，为了阻止伐木工光头强破坏森
林，保卫自己的家园，森林里的熊大、熊二和光头强展开了一系列保卫森林的斗争。
这部动画片很有趣，我非常喜欢看。
范例：
亮亮：我印象最深刻的一部动画片是《喜羊羊与灰太狼》。
我最喜欢里面的喜羊
羊，因为他很机智，很勇敢。
有一次，懒羊羊一个人在外面玩，被灰太狼抓住了，喜羊羊用自己的智慧成功地救出了懒羊羊。
你看，喜羊羊多么机智勇敢啊!。
小学语文二年级下册口语交际：推荐一部动画片
注意说话的速度，让别人听清楚。
状元成才路
状元成才路
认真听，了解别人讲的内容。
❋交际指导
1.想一想：回忆自己看过的动画片，选出自己印象最深的一部，想好要推荐的理由。
2.说一说Байду номын сангаас小组交流自己喜欢的动画片，可以讲讲其中的人物或精彩片段，也可以讲讲自己看这部动画片的观后感，还可以谈谈自己的收获。讲的同学声音要洪亮，表达要清楚；听的同学可以提问，互相补充。
动画竞猜
《大头儿子和小头爸爸》
状元成才路
状元成才路
《海绵宝宝》
《狮子王》
状元成才路
状元成才路
《功夫熊猫》
口语交际： 推荐一部动画片
二年级语文下册
❋交际内容
本次口语交际的内容是推荐一部动画片，要求从自己看过的动画片中选取一部印象最深的推荐给大家，可以说说这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或故事片段。
状元成才路
我最喜欢的动画片是《喜洋洋与灰太狼》。其中喜羊羊是我最喜欢的卡通人物。因为他是青青草原上羊村的小英雄，机智勇敢、积极向上，一次次为羊村解决危机。
❋交际示范
我推荐的动画片是《熊出没》，最吸引我的是熊大和熊二每次都能成功地制止光头强砍树，为保护森林做出了贡献。
❋交际示范
❋交际指导
3.评一评：小组内交流后互相评价，再派代表上台讲述，全班评出最佳推荐员、最受欢迎的动画片。
❋交际指导
主持人：我知道动画片既能丰富大家的业余生活，又能增长见识，深受同学们的欢迎。今天，每个人都说说自己最喜欢的动画片，将它推荐给同学们，希望大家踊跃发言。
❋交际示范
状元成才路
状元成才路
我要推荐的动画片是《哆啦A梦》，我特别喜欢主角哆啦A梦。他是一只来自未来世界的猫型机器人。他用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助大雄解决了各种困难。
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萱萱：我要推荐的动画片是《多啦A 梦》，它的主人公机器猫我特别喜欢。他 是一只来自未来世界的猫型机器人。它用 它那神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助 大雄解决了各种困难。
杨帆：我喜欢的动画片是《哪吒闹海》。 哪吒是我国古代神话传说的人物之一。他本 领高强，勇敢正义，是我学习的榜样。
蒙蒙：我最喜欢的动画片是《喜洋洋 与灰太狼》。其中喜羊羊是我最喜欢的卡 通人物，因为他是青青状元成才路 草原羊村的小英雄， 机智勇敢、积极状元成才路 向上、充满正义。
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与同学分享你最喜欢的动画片。
注意说话的速度，让别人听清楚。 认真听，了解别人讲的内容。
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2.说一说：小组交流自己喜欢的动画片， 可以讲讲其中的人物或精彩片段。讲的同学 声音要洪亮，表达要清楚，听的同学可以提 问，互相补充。
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3.评一评：状元成才小路 组派代表上台讲述，全班 评出最佳推荐员。
状元成才路 状元成才路
主持人：我知道动画片既能丰富大家的 业余生活，又能增长见识，深受同学们的欢 迎。今天，每个人都选出自己最喜欢的动画 片，推荐给同学们，希望每个人都踊跃发言。
口语交际：推荐一部动画片
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❋交际内容 本次口语交际的内容是推荐一部动画
片，把自己印象最深的一部动画片推荐给 大家，可以讲这部动画片给你留下了怎样 的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或故 事片段。
❋交际指导
1.想一想：回忆自己看过的动画片， 选出自己记忆最深刻的一部，想好要推荐 的理由。