【人教版高中政治必修】国家的本质PPT教学课件1
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高二政治1.1国家的本质课件(新人教选修3)
负责宪法改革事宜的副首相克莱格，正研究修 改现时被批评歧视女性的王位继承制度，撤销男嗣 优先继承的传统。 克莱格的发言人说：“克莱格和许多人一样， 都觉得现行规例带有歧视性，应该作出改革，但要 处理并非想象中那么简单，未来还有很多工作要做。 政府已经与那些会直接受到影响的英联邦成员国， 进行磋商。”
中国古代有所谓民贵君轻的重民思想，还有所谓体察 民情、广开言路的明君作风。 资本主义国家的宪法往往有“民有”、“民治”、 “民享”的规定。 我国宪法明确规定，中华人民共和国是工人阶级领导 的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
你能否对上述材料进行辨析，进而对民主的确切含义作出 说明？
奴隶主阶级
”民主政体“与”专制政体“的区别
民主政体 国家元首产生 的方式 国家元首的任期 政府组成的依据 政府的任期 公民的自由与权利 选举 有一定的法定任期 宪法 有一定的法定任期 专制政体 世袭 没有任期限制 君主的意志 由君主决定 公民几乎没有自由 与权利
宪法保障
辨别下列观点正误：
（1）任何国家都是民主与专政的统一 ×
地主阶级 农民阶级
资产阶级
人民
奴隶阶级 平民阶层
无产阶级和 其它劳动人民
敌人
奴隶制国家
封建制国家
资本主义国家
社会主义国家
专制制国家
民主制国家
民主与专政的统一
只有专政没有民主
国体（国家性质） 政体（国家管理 形式） 美国
中国 人民民主专政 人民代表大会制度
资产阶级掌握国家 总统制民主共和制 政权
你能说出国体和政体的关系吗?
国家的本质知识结构图
国家制度
阶级性
本质属性 构 成 国家
人口
国家的本质优秀PPT课件 人教课标版
阶级
无产阶级和 其它劳动人民
人民 敌人
奴隶制国家 封建制国家 资本主义国家 社会主义国家
剥削阶级国家
国家的类型及分类
新型国家
二、专政与民主
民主
统治阶级 被统治阶级
专政
专民 政主 ：： 则只 适适 用用 于于 被统 统治 治阶 阶级 级内 内部 部。 。
1、二者区别
区别
专政
民主
老李一般在家休息，负伤的地方经常疼痛难忍。家里有老婆姓元，大儿子当时工作了，还有两个孩子在读书。老石呢，由于是个工程师专门修理无线电的，厂里人的电器坏了一般都让老石修理，所以一下班吃完饭他就忙着给别人修理电器。老赵由于是个采购员，一天就是给食堂买粮食和各种蔬菜。老吴是个教师一般都是上课，但是还有两个寒暑假期。老吴的家里人口最多，五个儿子一个女儿，加上老两口，一共八口人。 物质缺乏的年代，大家过得都是差不多的日子，这四家就属老干部老李条件最好，一般买东西都是要用粮票、布票、肉票。要是没有这些票证的话，就算你有钱出去也会饿死的。老干部的待遇好一点，经常用不了那些票证，于是老李就常常把用不完的票证分给了这些邻居。
人，活着其实很累，在公司，上有可能需要讨好领导，下还需要和同事打好关系，回家需要处理好家庭的关系，交际需要维护好朋友自己的友谊，一不小心就有可能会各种质疑的话语，让我们心里、身体上背负着更重的压力。
也许经常有这样的场景，喧嚣的闹市，聚会上，热闹非凡，尽情的喝着酒，各种嘈杂，殊不知在心里巴不得这聚会早点结束就好，想着明天还要早起上班，想着家里的妻儿还在幽幽的盼着，而你自己也根本就不喜欢这样的场合，偶尔还可以，时间长了，你已经不知该怎样去选择。年纪越大，时间越来越少，身体越来越没以前那么能抗，而自己明白的事情却越来越迷茫，入夜时分，站在这个城市的中央，越来越觉得生活的选择已经不由的我们自己来做主，只剩下了莫名的伤感。
无产阶级和 其它劳动人民
人民 敌人
奴隶制国家 封建制国家 资本主义国家 社会主义国家
剥削阶级国家
国家的类型及分类
新型国家
二、专政与民主
民主
统治阶级 被统治阶级
专政
专民 政主 ：： 则只 适适 用用 于于 被统 统治 治阶 阶级 级内 内部 部。 。
1、二者区别
区别
专政
民主
老李一般在家休息，负伤的地方经常疼痛难忍。家里有老婆姓元，大儿子当时工作了，还有两个孩子在读书。老石呢，由于是个工程师专门修理无线电的，厂里人的电器坏了一般都让老石修理，所以一下班吃完饭他就忙着给别人修理电器。老赵由于是个采购员，一天就是给食堂买粮食和各种蔬菜。老吴是个教师一般都是上课，但是还有两个寒暑假期。老吴的家里人口最多，五个儿子一个女儿，加上老两口，一共八口人。 物质缺乏的年代，大家过得都是差不多的日子，这四家就属老干部老李条件最好，一般买东西都是要用粮票、布票、肉票。要是没有这些票证的话，就算你有钱出去也会饿死的。老干部的待遇好一点，经常用不了那些票证，于是老李就常常把用不完的票证分给了这些邻居。
人，活着其实很累，在公司，上有可能需要讨好领导，下还需要和同事打好关系，回家需要处理好家庭的关系，交际需要维护好朋友自己的友谊，一不小心就有可能会各种质疑的话语，让我们心里、身体上背负着更重的压力。
也许经常有这样的场景，喧嚣的闹市，聚会上，热闹非凡，尽情的喝着酒，各种嘈杂，殊不知在心里巴不得这聚会早点结束就好，想着明天还要早起上班，想着家里的妻儿还在幽幽的盼着，而你自己也根本就不喜欢这样的场合，偶尔还可以，时间长了，你已经不知该怎样去选择。年纪越大，时间越来越少，身体越来越没以前那么能抗，而自己明白的事情却越来越迷茫，入夜时分，站在这个城市的中央，越来越觉得生活的选择已经不由的我们自己来做主，只剩下了莫名的伤感。
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含义
P3页
P4页
一方面，民主与专政是相互
实范区于施围别统、治被相 阶统互级治对内阶立部级的，。专民政主 则统只适治适用阶用于级
实被施统治依阶靠级暴。力、 平等、少数服
方式 国家强制手段 从多数
功能
主要是为了要有 主要是为了有 效地巩固国家 效地管理国家
2、二者联系
另一方面，民主与专政是统一的， 相辅相成的。民主是专政的基础， 专政是民主的保障。
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
地主阶级 农民阶级
资产阶级
无产阶级和 其它劳动人民
人民 敌人
奴隶制国家 封建制国家 资本主义国家 社会主义国家
剥削阶级国家
国家的类型及分类
新型国家
二、专政与民主
民主
统治阶级 被统治阶级
专政
专民 政主 ：： 则只 适适 用用 于于 被统 统治 治阶 阶级 级内 内部 部。 。
1、二者区别
区别
专政
民主
•
31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
•
32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
•
33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
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资产阶级
奴隶阶级 平民阶层
无产阶级和 其它劳动人民
人民 敌人
奴隶制国家
封建制国家Leabharlann 资本主义国家社会主义国家
剥削阶级国家
新型国家
国家的类型及分类
二、专政与民主
民主
统治阶级
被统治阶级
专政
专 政 ： 则 适 用 于 被 统 治 阶 级 内 部 。
民 主 ： 只 适 用 于 统 治 阶 级 内 部 。
1、二者区别
1.1国家的本质
一、国家与国家性质
（一）国 家 1、国家的起源
2、国家的属性
资料
资料
3、国家的构成因素
（二）国家的性质
统治阶级性质、国家性质、国家职能的关系：
统 治 阶 级 性 质
政治统治
国 家 性 质
国 家 职 能
对内 职能
阶级性
社会管理
社会性
对外 职能
保卫 交往
主权性
奴隶主阶级
地主阶级 农民阶级
区别 专政 民主
含义
P3页 P4页 一方面，民主与专政是相互 实施 区别、相互对立的。民主只适用 被统治阶级 统治阶级 范围 于统治阶级内部，专政则适用于 被统治阶级。 实施 依靠暴力、 平等、少数服 方式 国家强制手段 从多数
功能
主要是为了要有 效地巩固国家 主要是为了有 效地管理国家
2、二者联系
另一方面，民主与专政是统一的， 相辅相成的。民主是专政的基础， 专政是民主的保障。
民主与专政是对立统一的
3、民主、专政、专制（独裁） 4、我国的新型民主
广泛性、真实性
相 对 决定 （一）含义 国体 政体 独 （二）关系 反映 （内容） （形式） 立 性 反作用
高二政治选修三专题国家的本质优质课件
高二政治选修三专题1.1 国家的本质 课件（共41张PPT）
独学 3分钟
自主 ● 合作
要求：认真阅读课本P2-5页，找出下面问题并圈点标画
1.国家的产生、本质属性和构成要素？ 2.国家的性质和历史类型？ 3.国家的含义和职能？ 4.民主与专政、国体与政体的关系？ 5.民主政体有一个发展完善的过程？
高二政治选修三专题1.1 国家的本质 课件（共41张PPT）
国家的构成因素
点评●提升
①人口：国家存在的基本要素。
②领土：行使主权的空间范围，国家存在的依据。
③政权：国家机构，国家存在的标志。
④主权：一个国家处理国内和国际事务的统一和不可分割的最高
权力，具有对内最高性和对外独立性的特征。主权是国家的生命
卢梭在名著《社会契约论》中论及：国家是订立在契约的基础 上产生的，而订立契约的主体是人民，因此，国家应该体现人民的 最高意志……人民有权废除对自己无利的契约。
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从国家的构成要素看，国课件（共41张PPT）
一.国家的本质
学习目标 导课 ●明标
1.知道国家的产生、本质属性和构成要素。
2.明确国家的性质和历史类型。
3.把握国家的含义和职能。
4.理解民主与专政、国体与政体的关系。
5.懂得民主政体有一个发展完善的过程。 【教学重点】民主和专政的关系、国体和政体的关系 【教学难点】国家的含义、民主的阶级性、民主政体 与专制政体的区别
和灵魂，国家存在的最重要的因素。
注意：作为一个主权国家，四个要素必须同时具备，缺一不可！
高二政治选修三专题1.1 国家的本质 课件（共41张PPT）
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（4）国体与政体的关系是内容与形式的关系 （5） 政体具有相对独立性
10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
地主阶级 农民阶级
资产阶级
无产阶级和 其它劳动人民
人民 敌人
奴隶制国家 封建制国家 资本主义国家 社会主义国家
剥削阶级国家
国家的类型及分类
新型国家
二、专政与民主
民主
统治阶级 被统治阶级
专政
专民 政主 ：： 则只 适适 用用 于于 被统 统治 治阶 阶级 级内 内部 部。 。
1、二者区别
区别
专政
民主
15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 10 、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。
含义
P3页
P4页
10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
地主阶级 农民阶级
资产阶级
无产阶级和 其它劳动人民
人民 敌人
奴隶制国家 封建制国家 资本主义国家 社会主义国家
剥削阶级国家
国家的类型及分类
新型国家
二、专政与民主
民主
统治阶级 被统治阶级
专政
专民 政主 ：： 则只 适适 用用 于于 被统 统治 治阶 阶级 级内 内部 部。 。
1、二者区别
区别
专政
民主
15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 10 、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。
含义
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（2）专政的含义
统治阶级凭借国家权利，强制被统治阶级服从 统治阶级的意志
（3）专政的工具 军队、警察、监狱、法庭等
【人教版高中政治必修】国家的本质P PT教学 课件1
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专政工具
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奴隶主阶级
奴隶阶级 平民阶层
奴隶制国家
【人教版高中政治必修】国家的本质P PT教学 课件1
地主阶级
农民阶级 封建制国家
资产阶级
无产阶级 资本主义国家
人民
敌对分子
社会主义国家
【人教版高中政治必修】国家的本质P PT教学 课件1
普天之下，莫非王土；率土之滨，莫 非王臣。
入则无法家拂士，出则无敌国外患 者，国恒亡。
古希腊伟大的哲学家柏拉图一生前后共 著对话二十五篇。《理想国》（又译《国家 篇》）成书于柏氏壮年之时，是“柏拉图最 重要的那篇对话”。在这篇对话中，他设计 了一个以哲学家为中心的理想国家（社 会）——这就是“哲学王”思想。
《家庭、私有制和国家的起源》
雅典国家的产生：直接和主要从氏族社会内 部发展起来的阶级对立中产生的。
罗马国家的产生：在罗马氏族内部，奴隶主阶 级奴隶阶级斗争日益白热化的同时，还交织着 外来居民与罗马氏族贵族的斗争，这种斗争促 进了罗马国家的产生。
德意志国家的产生；阶级的形成和阶级斗争的 尖锐化是形成德意志国家的根本动因。战争加 速了德意志国家的形成。
夫国也者，何物也？有土地，有人民， 以居于其土地之人民，而治其所居土地之 事，自制法律而自守之；有主权，有服从， 人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是， 斯谓之完全成立之国。
卢梭在名著《社会契约论》中论及：国 家是订立在契约的基础上产生的，而订立契 约的主体是人民，因此，国家应该体现人民 的最高意志……人民有权废除对自己无利的 契约。
民主与专政是对立统一的
【人教版高中政治必修】国家的本质P PT教学 课件1
【人教版高中政治必修】国家的本质P PT教学 课件1
4、我国的新型民主与新型专政
总特点：绝大多数人对极少数人的专政
民主主体
民 广泛性 主
民主权利
特
点 真实性 有制度、法律和物质
的保障
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在政治上倡导社会契约 论，认为人性本恶,在自然状 态中人们彼此敌视，出于理 性而缔约立国，把包括财产 所有权在内的全部权利交与 一个主权者。
主要著作：
《论自然和政治法则的基础》
《论公民》
霍布斯 （Thomas Hobbes）
《利维坦》
17世纪英国哲学家
按照你的理解，国家是什么？ 以上这些理论能说明国家的本质吗？
国家是经济上占统治地位的阶级 进行阶级统治的政治权力机关。
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（二）专政与民主
1、专政
①根本职能 政治统治（专政）
（1）国家职能 ②社会管理职能
管理经济、文化、教育、卫生事业，维护公 共秩序，兴建公共设施，保护自然环境等
专民 政主 ：： 则只 适适 用用 于于 被统 统治 治阶 阶级 级内 内部 部。 。
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（1）二者区别
区别
专政
民主
含义
实施 范围
统治阶级凭借国家 实质是在统治阶级
权利，强制被统治 范围内，按照多数
阶级服从统治阶级 人的意志，实现国
的意志
家职能。
被统治阶级
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（三）国体与政体
1、国体与政体的含义 （1）国体（即国家性质）
指社会各阶级在国家中的地位
（2）政体 （即国家管理形式）
政体即国家政权的组织形式，指统 治阶级采取何种形式来组织自己的 政权机关
数人的意志，实现国家职能。
（2）特点 鲜明的阶级性（即民主只是统治
阶级的民主，是服务于统治阶级的）
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3、专政与民主的关系
民主
统治阶级 被统治阶级
专政
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2、国家的性质：国家的阶级本质（国体） （1）含义 ：国家政权掌握在什么阶级手中，
什么阶级是统治阶级，什么阶级是 被统治阶级
（2）统治阶级的性质决定国家的性质 3、国家的历史类型 ：按性质分，共有四种
统治阶级性质、国家性质、国家职能的关系：
政治统治
统 治 阶 级
国 家 性
国 家 职
对内 职能
阶级性
社会管理
性质能
社会性
质
对外 保 卫
职能 交往
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主权性
【人教版高中政治必修】国家的本质P PT教学 课件1
2、民主
（1）含义 其实质是在统治阶级范围内，按照多
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由于国家是从控制阶级 对立的需要中产生的，由于 它同时又是在这些阶级的冲 突中产生的，所以它照例是 最强大、在经济上占统治地 位的阶级的国家，这个阶级 借助于国家而在政治上也成 为占统治地位的阶级，因而 获得了镇压和剥削被压迫阶 级的新手段。
——恩格斯
统治阶级
实施 依靠暴力、 国 平等、少数服从
方式 家强制手段
多数
相互区别、相互对立
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（2）二者联系 另一方面，民主与专政是统一的， 相辅相成的。民主是专政的基础， 专政是民主的保障。
民主与专政相互依存，共同体现国家的性质
（一）是一种历史现象，不是从来就有的。 是阶级矛盾不可调和的产物和表现
（2）从本质属性看 ：国家是阶级统治的工具 （阶级性）
（3）从基本要素看：人口、领土、政权和主权（主权性）
国家的政治职能是什么？
（4）从职能看 ：阶级统治的政治权力机关（暴力机关）