动物细胞培养生物反应器的操作模式讲课讲稿

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《动物细胞培养技术及其应用》 说课稿

《动物细胞培养技术及其应用》 说课稿

《动物细胞培养技术及其应用》说课稿尊敬的各位评委老师:大家好!今天我说课的题目是《动物细胞培养技术及其应用》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析本节课选自普通高中课程标准实验教科书《生物选修 3:现代生物科技专题》中的专题 2 细胞工程。

细胞工程是现代生物技术的重要组成部分,而动物细胞培养技术则是细胞工程的基础。

通过对动物细胞培养技术的学习,学生能够深入了解细胞工程的基本原理和方法,为后续学习动物细胞融合、单克隆抗体的制备等内容奠定基础。

教材首先介绍了动物细胞培养的概念和发展历程,然后详细阐述了动物细胞培养的过程,包括取材、原代培养、传代培养等环节,最后探讨了动物细胞培养的应用领域。

教材内容逻辑清晰,重点突出,但对于一些抽象的概念和复杂的过程,需要教师进行适当的补充和讲解。

二、学情分析学生在之前的学习中已经掌握了细胞的结构和功能、细胞的增殖等基础知识,对细胞有了一定的认识。

但对于动物细胞培养技术,学生可能会感到比较陌生和抽象,需要通过直观的图片、视频等资料来帮助理解。

此外,学生具备一定的实验操作能力和探究精神,但在分析问题和解决问题的能力方面还有待提高。

三、教学目标1、知识目标(1)简述动物细胞培养的概念、过程和条件。

(2)举例说明动物细胞培养技术的应用。

2、能力目标(1)通过观看动物细胞培养的视频和图片,提高观察和分析问题的能力。

(2)通过小组讨论和合作探究,培养团队协作和交流表达的能力。

3、情感态度与价值观目标(1)认同动物细胞培养技术在生物科学研究和医学领域中的重要作用。

(2)培养学生的科学态度和创新精神。

四、教学重难点1、教学重点(1)动物细胞培养的过程和条件。

(2)动物细胞培养技术的应用。

2、教学难点(1)原代培养和传代培养的概念和特点。

(2)动物细胞培养过程中无菌操作的重要性。

五、教学方法1、讲授法通过讲解,让学生对动物细胞培养的概念、过程和应用有初步的了解。

动物细胞培养公开课讲稿

动物细胞培养公开课讲稿

比较项目 原理 培养基性质 培养基特有成分 培养结果 培养目的
植物组织培养 细胞的全能性
固体培养基 蔗糖、植物激素 植株或组织 快速繁殖、培育 无病毒植株等
动物细胞培养
细胞增殖
液体培养基 葡萄糖、动物血清 细胞株、细胞系 获得细胞 或细胞分泌蛋白
•(1)生产蛋白质生物制品:病毒疫苗、干 扰素、单克隆抗体等。 •(2)基因工程动物受体细胞的培养
) A
谢谢大家 foreverose
2009.12.17
1.概念 从动物机体中取出相关的组 织,将它分散成单个细胞,然 后,放在适宜的培养基中,让 这些细胞生长和增殖。
2原理:细胞增殖 (有丝分裂)
培养器皿
1、无菌、无毒的环境
(添加一定量的抗生素,定期更换培养液)
2、营养 (葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长因子 动物血清、血
浆等。)
补充合成培养基 3、温度和PH 36.5 +0.5度 ;PH为7.2-7.4。 中缺乏的物质 4、气体环境: O2和CO2(95%空气和5% CO2 )
宁夏育才中学 李小平

植物细胞工程常用的技术手段有哪些?
• 植物组织培养, 植物体细胞杂交
这些技术的理论基础: 植物细胞的全能性
那么动物细胞常用的技术手段呢?
教学过程
动物细胞工程:
动物细胞培养、 动物细胞核移植、 动物细胞融合、 单克隆抗体等
动物细胞培养技术是其他
动物细胞工程技术的基础
消化后的初次培 养-原代培养
放入培养箱
传 代 培 养
约分裂10次
动物胚胎或幼龄动 物的组织、器官
剪碎
单个细胞
用含胰蛋白 酶的培养液
加培养液

32动物细胞培养的基本方法-PPT课件

32动物细胞培养的基本方法-PPT课件

二 细胞计数 1 血球计数板计数 2 自动细胞计数器计数 3 结晶紫染色细胞核计数法 4 MTT染色计数法
三 细胞传代 1 悬浮细胞的传代
加入一倍或几倍的生长液,然后分种两只或 多只培养瓶即可。
2 贴壁细胞的传代
① 消化前需用肉眼或镜下观察需消化的细胞,确认细 胞有无污染; ② 加入消化液量要适当,以摇动时能盖满单层细胞为 度; ③ 消化时间不宜过久,一般在室温下静置2~5min, 当见细胞层出现麻布样网孔时,即可倒去消化液。 ④ 终止消化要先倒去消化液,然后加入有血清的培养 基。
缺点:细胞体积小,且处于悬浮状态,难采 用灌流培养,细胞密度低。
2、贴壁培养
必须让细胞贴附在某种基质上生长繁殖的培 养方法。
适用细胞类型:贴壁依赖型细胞,兼性贴壁 细胞。 基质要求:具有净阳电荷和高度表面活性。 对微载体而言还要求具有一定电荷密度。
优点:
a容易更换培养液,细胞紧密黏附于固相表面, 可直接倾去旧培养液,清洗后直接加入新培养 液。 b容易采用灌流培养,从而达到提高细胞密度 的目的,因细胞被固定,不需过滤系统。 c当细胞贴壁于生长基质时,很多细胞将更有效 的表达一种产品。
一般适用于非贴壁依赖性细胞的固定。 常用的载体:琼脂糖;海藻酸钙凝胶
微囊法:
用一层亲水的半透膜将细胞包围在珠状的微 囊内,细胞不能溢出,但小分子物质及营 养物质可自由出入半透膜。
囊内是微小培养环境,与液体培养相似,能 保护细胞少受损伤,故细胞生长好、密度 高。
③结团培养:
利用细胞本身形成结团的特点,相互结团后 再用悬浮的方法培养,操作简便,节省了 用于微载体的成本。
缺点:
a操作比较麻烦,需要合适的贴附材料和足够 的面积。 b培养条件不易均一,传质和传氧效果差。

动物细胞培养实验讲义

动物细胞培养实验讲义

———————动物细胞培养 实验讲义——————— 实验一动物细胞培养的培养基配制灭菌与仪器操作培训一、实验目的1、掌握动物细胞培养相关设备、器材的使用方法。

2、掌握各类器皿、工具的清洗、包装、灭菌方法3、掌握各类培养基及试剂溶液的配制、灭菌方法二、实验原理离体条件下的细胞对任何有害物质均十分敏感,极少的残留物都可能对细胞产生毒副作用,因此,新的或重新使用的器皿都必须认真清洗,以达到不含任何残留物的要求。

而玻璃、橡胶、塑料、布类、纸类等不同类型的材料应采用不同的清洗和消毒、灭菌方法。

细胞培养失败的一个常见原因是微生物污染,有时是操作过中不规范造成的,有时则是相关用品本身有污染造成的,因此在培养细胞前各种用品均需要进行严格消毒或灭菌。

培养液是进行细胞体外培养最基本、最主要的条件之一,掌握常见培养液的成分、性质与配制方法是细胞培养操作者应具有的基本知识和能力。

三、实验内容1、设备(1)CO2培养箱CO2培养箱要提前消毒,有些自己带有高温干热灭菌功能,大部分则宜用“纯水擦洗――95%酒精擦洗——紫外照射杀菌”的消毒方法。

初次开启仪器时要提前一天矫正CO2的浓度值。

然后设定好温度等参数。

关于钢瓶的压力阀门控制:钢瓶上的阀门松紧程度不是十分重要,关键靠供气阀门控制压力在0.1(越拧紧压力越高,所以可先把供气阀门打到松弛状态,然后再开钢瓶阀门)(2)倒置显微镜打开电源开关,确保光路杆调至“观察”状态,选择所需放大倍数的物镜,调节至适当亮度。

将培养瓶放在载物台上,转动粗微调调节。

如需拍照,则在电脑中打开软件,并将光路杆调至“拍照”状态。

注意不要随便误打开荧光灯,以免浪费其寿命。

一旦打开荧光光源后,至少要15分钟后才能关闭,关闭后至少要5分钟才能再次开启。

(3)其他:高压蒸汽灭菌锅、电热鼓风干燥箱等。

2、器具(1)玻璃类细胞培养瓶(有的是塑料的)、吸管、三角烧瓶、玻璃平皿、普通玻璃瓶方法:玻璃类一般是清水浸泡、洗衣粉液刷洗、浸酸过夜、自来水冲洗、然后依次用去离子水、一蒸水、三蒸水分别润洗5~6次。

细胞培养反应器的操作模式

细胞培养反应器的操作模式

细胞培养反应器的操作模式动物细胞大规模培养的生物反应器操作模式,一般分为分批式操作(batch)、流加式操作(Fed-batch)、半连续式操作(semi-continuous)、连续式操作(continuous)和灌流式操作(perfusion)五种操作模式。

1.批式操作(batchculture)批式操作是动物细胞规模培养进程中较早期采用的方式,也是其它操作方式的基础。

该方式采用机械搅拌式生物反应器,将细胞扩大培养后,一次性转入生物反应器内进行培养,在培养过程中其体积不变,不添加其它成分,待细胞增长和产物形成积累到适当的时间,一次性收获细胞、产物、培养基的操作方式。

该方式的特点:(1)操作简单。

培养周期短,染菌和细胞突变的风险小。

反应器系统属于封闭式,培养过程中与外部环境没有物料交换,除了控制温度、pH值和通气外,不进行其他任何控制,因此操作简单,容易掌握;(2)直观的反应细胞生长代谢的过程。

由于培养期间细胞的生长代谢是在一个相对固定的营养环境,不添加任何营养成分,因此可直观的反应细胞生长代谢的过程,是动物细胞工艺基础条件或"小试"研究常用的手段;(3)可直接放大。

由于培养过程工艺简单,对设备和控制的要求较低,设备的通用性强,反应器参数的放大原理和过程控制,比较其它培养系统较易理解和掌握,在工业化生产中分批式操作是传统的、常用的方法,其工业反应器(Genetech)规模可达12000L。

分批培养过程中,细胞的生长分为五个阶段:延滞期、对数生长期、减速期、平稳期和衰退期。

分批培养的周期时间多在3~5天,细胞生长动力学表现为细胞先经历对数生长期(48~72h)细胞密度达到最高值后,由于营养物质耗劫或代谢毒副产物的累积细胞生长进入衰退期进而死亡,表现出典型的生长周期。

收获产物通常是在细胞快要死亡前或已经死亡后进行。

经过改进的搅拌式生物反应器,目前仍是大规模培养动物细胞用以生产各种药物的主要设备,也是早期用以生产单抗的主要途径。

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动物细胞培养生物反应器的操作模式 精品文档

收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 动物细胞培养生物反应器的操作模式

米 力

第四军医大学细胞工程中心,国家863西安细胞工程基地 陕西西安,710032 动物细胞培养工艺的选择首先考虑的重要一点是该产品所涉及的生物反应器系统。选择反应器系统也就是选择产品的操作模式,操作模式选择将决定该产品工艺的产物浓度、杂质量和形式、底物转换度、添加形式、产量和成本,工艺可靠性等。与许多传统的化学工艺不同,动物细胞反应器设备占整个工艺资金总投入的主要部分(>50%),也就是说动物细胞培养工艺的选择主要部分是生物反应器系统的选择。选择反应器系统及培养工艺时,必须对工艺的整体性进行全面考虑,主要包括以下几个方面:细胞株及生长形式、产物表达量和稳定性,培养基质及代谢物,产物分离和纯化难度等。

动物细胞大规模培养的生物反应器操作模式,一般分为分批式操作(batch)、流加式操作(Fed-batch)、半连续式操作(semi-continuous)、连续式操作(continuous)和灌流式操作(perfusion)五种操作模式。

1. 批式操作(batch culture) 批式操作是动物细胞规模培养发展进程中较早期采用的方式,也是其它操作方式的基础。该方式采用机械搅拌式生物反应器,将细胞扩大培养后,一次性转入生物反应器内进行培养,在培养过程中其体积不变,不添加其它成分,待细胞增长和产物形成积累到适当的时间,一次性收获细胞、产物、培养基的操作方式。 精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 该方式的特点:(1) 操作简单。培养周期短,染菌和细胞突变的风险小。反应器系统属于封闭式,培养过程中与外部环境没有物料交换,除了控制温度、pH值和通气外,不进行其他任何控制,因此操作简单,容易掌握;(2)直观的反应细胞生长代谢的过程。 由于培养期间细胞的生长代谢是在一个相对固定的营养环境,不添加任何营养成分,因此可直观的反应细胞生长代谢的过程,是动物细胞工艺基础条件或"小试"研究常用的手段;(3)可直接放大。由于培养过程工艺简单,对设备和控制的要求较低,设备的通用性强,反应器参数的放大原理和过程控制,比较其它培养系统较易理解和掌握,在工业化生产中分批式操作是传统的、常用的方法,其工业反应器(Genetech)规模可达12000L。

分批培养过程中,细胞的生长分为五个阶段:延滞期、对数生长期、减速期、平稳期和衰退期,见图1。分批培养的周期时间多在3~5天,细胞生长动力学表现为细胞先经历对数生长期(48~72h)细胞密度达到最高值后,由于营养物质耗劫或代谢毒副产物的累积细胞生长进入衰退期进而死亡,表现出典型的生长周期。收获产物通常是在细胞快要死亡前或已经死亡后进行。

图1 分批式培养动物细胞生长曲线 精品文档

收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 经过改进的搅拌式生物反应器,目前仍是大规模培养动物细胞用以生产各种药物的主要设备,也是早期用以生产单抗的主要途径。在用搅拌式生物反应器分批式培养单抗中,最多采用的是微囊或巨载体培养。与一般的悬浮培养比较,杂交瘤细胞依托微囊化或巨载体后,相对固定化,降低了搅拌培养时对细胞的剪切力,提高了细胞的密度和稳定性及生产率。在1986年以前,采用此种方式培养的杂交瘤细胞就有100多种。

2. 流加式操作(fed-batch culture) 流加式操作是在批式操作的基础上,采用机械搅拌式生物反应器系统,悬浮培养细胞或以悬浮微载体培养贴壁细胞,细胞初始接种的培养基体积一般为终体积的1/2 ~1/3,在培养过程中根据细胞对营养物质的不断消耗和需求,流加浓缩的营养物或培养基,从而使细胞持续生长至较高的密度,目标产品达到较高的水平,整个培养过程没有流出或回收,通常在细胞进入衰亡期或衰亡期后进行终止回收整个反应体系,分离细胞和细胞碎片,浓缩、纯化目标蛋白。

流加培养主要有以下特点: 1) 流加培养根据细胞生长速率、营养物消耗和代谢产物抑制情况,流加浓缩的营养培养基,流加的速率通常与消耗的速率相同,根据测得的底物浓度控制相应的流加过程,以保证合理的培养环境与较低的代谢产物抑制水平。

2) 培养过程以低稀释率流加,细胞在培养系统中停留时间较长,总细胞密度较高,产物浓度较高。

3) 流加培养过程须掌握细胞生长动力学,能量代谢动力学,研究细胞环境变化时的瞬间行为。流加培养细胞培养基的设计和培养条件与环境优化,是整个培养工艺中的主要内容。 精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 4) 在工业化生产,悬浮流加培养工艺参数的放大原理和过程控制,比较其它培养系统较易理解和掌握,可采用工艺参数的直接放大。

流加培养工艺是当前动物细胞培养工艺中占有主流优势的培养工艺,也是近年来动物细胞大规模培养研究的热点。流加培养工艺中的关键技术是基础培养基和流加浓缩的营养培养基。通常进行流加的时间多在指数生长后期,细胞在进入衰退期之前,添加高浓度的营养物质。可以添加一次,也可添加多次,为了追求更高的细胞密度往往需要添加一次以上,直至细胞密度不再提高;可进行脉冲式添加,也可以降低的速率缓慢进行添加,但为了尽可能的维持相对稳定的营养物质环境,后者采用较多;添加的成分比较多,凡是促细胞生长的物质均可以进行添加。流加的总体原则是维持细胞生长相对稳定的培养环境,营养成分即不过剩而产生大量的代谢副产物造成营养利用效率下降而成为无效的利用;也不缺乏导致细胞生长抑制或死亡。

流加工艺中的营养成分主要分为三大类: 1) 葡萄糖。葡萄糖是细胞的供能物质和主要的碳源物质,然而当其浓度较高是会产生大量的代谢产物乳酸,因而需要进行其浓度控制,以足够维持细胞生长而不至于产生大量的副产物的浓度为佳;

2) 谷氨酰胺。谷氨酰胺是细胞的供能物质和主要的氮源物质,然而当其浓度较高是会产生大量的代谢产物氨,因而也需要进行其浓度控制,以足够维持细胞生长而不至于产生大量的副产物的浓度为佳;

3) 氨基酸、维生素及其他。主要包括营养必需氨基酸、营养非必需氨基酸、一些特殊的氨基酸如羟脯氨酸、羧基谷氨酸和磷酸丝氨酸;此外还包括其他营养成分如胆碱、生长刺激因子。添加的氨基酸形式多为左旋氨基酸,因而多以盐或前体的形式替代单分子氨基酸,或者添加四肽或短肽的形式。在进行添加时,不溶性氨基酸如胱氨酸、酪氨酸和色氨酸只在中性pH值部分溶解,可采用泥浆的形式进行脉冲式添加;其他的可溶性氨基酸以溶液的形式用蠕动泵进行缓慢连续流加。 精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 流加式操作分为两种类型:单一补料分批式操作和反复补料分批式操作。 1) 单一补料分批式操作是在培养开始时投入一定量的基础培养液,培养到一定时期,开始连续补加浓缩营养物质,直到培养液体积达到生物反应器的最大操作容积,停止补加,最后将细胞培养液一次全部放出。该操作方式受到反应器操作容积的限制,培养周期只能控制在较短的时间内。

2) 反复补料分批式操作是在单一补料分批式操作的基础上,每个一定时间按一定比例放出一部分培养液,是培养液体积始终不超过反应器的最大操作容积,从而在理论上可以延长培养周期,直至培养效率下降,才将培养液全部放出。

3.半连续式操作(semi-continuous culture)、重复批式操作(repeated batch culture)、换液操作(medium change culture) 半连续式操作又称为重复分批式操作或换液操作。采用机械搅拌式生物反应器系统,悬浮培养形式。在细胞增长和产物形成过程中,每间隔一段时间,从中取出部分培养物,再用新的培养液补足到原有体积,使反应器内的总体积不变。

这种类型的操作是将细胞接种一定体积的培养基,让其生长至一定的密度,在细胞生长至最大密度之前,用新鲜的培养基稀释培养物,每次稀释反应器培养体积的1/2~3/4,以维持细胞的指数生长状态,随着稀释率的增加培养体积逐步增加。或者在细胞增长和产物形成过程中,每隔一定时间,定期取出部分培养物,或是条件培养基,或是连同细胞、载体一起取出,然后补加细胞或载体,或是新鲜的培养基继续进行培养的一种操作模式。剩余的培养物可作为种子,继续培养,从而可维持反复培养,而无需反应器的清洗、消毒等一系列复杂的操作。在半连续式操作中由于细胞适应了生物反应器的培养环境和相当高的接种量,经过几次的稀释、换液培养过程,细胞密度常常会提高。

半连续式操作的特点为:1)培养物的体积逐步增加;2)可进行多次收获;3)细胞可持续指数生长,并可保持产物和细胞在一较高的浓度水平,培养过程可延续到很长时间。 精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 该操作方式的优点是操作简便,生产效率高,可长时期进行生产,反复收获产品,可使细胞密度和产品产量一直保持在较高的水平,见图3-3-3。在动物细胞培养和药品生产中被广泛应用。

4. 连续式操作(continuous culture) 连续式操作是一种常见的悬浮培养模式,采用机械搅拌式生物反应器系统。该模式是将细胞接种与一定体积的培养基后,为了防止衰退期的出现,在细胞达最大密度之前,以一定速度向生物反应器连续添加新鲜培养基;与此同时,含有细胞的培养物以相同的速度连续从反应器流出,以保持培养体积的恒定。理论上讲,该过程可无限延续下去。连续培养的最大优点是反应器的培养状态可以达到恒定,细胞在稳定状态下生长。稳定状态可有效的延长分批培养中的对数生长期。在稳定状态下细胞所处的环境条件如营养物质浓度、产物浓度、pH值可保持恒定,细胞浓度以及细胞比生长速率可维持不变。细胞很少受到培养环境变化带来的生理影响,特别是生物反应器的主要营养物质葡萄糖和谷氨酰胺,维持在一个较低的水平,从而使他们的利用效率提高,有害产物积累有所减少。然而在高的稀释率下,虽然死细胞和细胞碎片及时清除,细胞活性高最终细胞密度得到提高;可是产物却不断在稀释,因而产物浓度并为提高;尤其是细胞和产物不断的稀释,营养物质利用率、细胞增长速率和产物生产速率低下。此外,连续式操作还有一些不足,如:1)由于是开放式操作,加上培养周期较长,容易造成污染;2)在长周期的连续培养中,细胞的生长特性以及分泌产物容易变异;3)对设备、仪器的控制技术要求较高。

连续式操作使用的反应器多数是搅拌式生物反应器,也可以是管式反应器。 连续式操作的特点为:1)细胞维持持续指数增长;2)产物体积不断增长;3)可控制衰退期与下降期。

5. 灌流式操作(perfusion culture)

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