中职学生就业指导课
中职就业指导课件

目 录
• 中职就业现状与前景 • 中职生职业规划指导 • 中职生求职技巧与面试准备 • 中职生职场适应与发展 • 中职生创业指导与实践
01
中职就业现状与前景
中职就业市场现状
01
02
03
就业率持续上升
随着社会对技能型人才的 需求增加,中职毕业生的 就业率呈现出持续上升的 趋势。
行业分布广泛
越来越多的中职毕业生将通过创业创 新来实现个人价值,这将成为未来中 职毕业生就业的新趋势。
政策支持力度加大
政府将进一步加大对中职教育的支持 力度,提高中职毕业生的就业竞争力 。
中职生就业优势与挑战
优势
中职毕业生具备专业技能和实际操作 能力,能够快速适应岗位需求;同时 ,中职教育注重实践与理论相结合, 培养了学生的综合素质和职业素养。
情绪调节
学会调节自己的情绪,保持积极、乐观的心态。
心理支持
寻求心理支持和帮助,保持身心健康。
职场发展与晋升路径
01
职业规划
制定明确的职业规划,设定个人发 展目标。
晋升机会把握
了解晋升机制和机会,积极争取并 把握晋升机会。
03
02
自我提升
不断提升自己的能力和素质,争取 更多的职业机会。
拓展人脉资源
建立广泛的人脉关系,为个人职业 发展提供支持。
注意面试中的礼仪规范,如打 招呼、道谢、告别等,展现出 礼貌和尊重的态度。
保持微笑
在面试中保持微笑,展现出自 信和友好的态度。
注意细节
注意细节问题,如整理头发、 保持坐姿端正等,展现出专业
和认真的态度。
面试常见问题及回答策略
你为什么选择我们公司?
在回答时强调对公司文化的认同和对 公司的了解,突出自己的优势和匹配 度。
中职就业面试指导概述ppt课件

敬业精神是必备的职业道德
简历很重要
佛要金装,人要衣装。 你——要包装!
一、简历写给谁看?
你在简历里应该回答雇主最想知道的问题
二、企业招聘我们的动机是什么?
企业是一个追求价值和利 益的经济组织。 它需要的是创造价值和追 求经济利益的能力。 我们需要表现的是自己的 能力!
做好面试前的准备
面试前的准备工作
“不再可以随便犯错”的理念的树立
学校
考试成绩不好不会给班级和学校造成经济 损失,会有补考的机会
公司
工作失误,会造成重大的经济损失,没 有挽回的机会
如果和同学不能相处融洽,仍然可以保持 如果与同事关系不好,会被组织认为没
自己的个性,孤芳自赏
有团队合作精神,将成为出局的人
如果你不喜欢那个老师,你可以不去听他 你的老板是不会因为你而改变的,老板 的课,可以期盼着下学期换另一个老师 不会退出,退出的只有你!
有同学说:不急不急,现在这个单位不理想,或许 学校有更好的单位 等着我呢!
权威人士估计:2019年我省高校毕业生将再创新高 ,预计达到21.4万人,比去年增加了1.1万人。
四、先就业,后择业
有的同学认为:只有一次定位才可减少部必要的麻烦, 才能对今后发展有利。
许多稍有名气的用人单位都提出有2年以上实践经验的 要求。为何不先找个单位切切实实地煅炼一下自己呢?
不要应聘的岗位
乱下保证的中介
真是人有多大胆 地就有多大产
不要应聘的岗位
酒店公关
嘿嘿,你是我的菜!
不要应聘的岗位
千万不要相信
天上会掉馅饼
从成才到成功 提前认识职场
一、学生与职业人的根本区别
(一)承担的责任不同
学生是以学习为主要任务;
中职学生就业指导ppt课件

主题二:应聘准备工作
1、知识准备
(1)了解招聘企业的背 景情况,职位及该岗 位的具体要求.
(2)了解考官提你自我介绍
一下
问题三:你 有什么爱 好?
问题二:谈 谈你的家庭 情况
考官提问常用的问题
问题九:你是 应届毕业生, 缺乏经验,如 何能胜任这项 工作?
2、中职学生为什么要开设就业指导?
• 就业指导课程帮助 掌握学生就业前的 心态,帮助学生树 立正确的就业观念, 指导学生找到正确 的职业定位 。
3、中职生的就业的优势
• 年龄较小,可塑性 大
• 踏实肯干,动手能 力强,敬业精神较 强
• 有一技之长,参加 工作后随着个人能 力的发展又可以慢 慢成长为有专业技 术及管理能力的中 层管理人员。
练习 握手
自信 自然
微笑 眼神
不要应聘的岗位
别因小 失大哦!
喝酒
骗你押金 没商量!
预付费用
这家伙是 搞传销的
吧?
先推销
嗨,真是 人有多大胆, 地有多大产。
乱下保证的中介
嘿嘿嘿, 你是我的
菜!
酒店公关
不要相信天 上会掉馅饼
结束语
同学们,在你们即将走向工作岗位的时候 ,送给你们一句话 ——就业并不难,难的是 敬业爱岗。一个适应环境、恪尽职守、忠诚敬 业的人,必将成就事业的辉煌。
1、就 业 形 势 分 析
• 读中职就业有优势,创业有本领,升学有 希望,终身教育有基础,已经成为人们的 共识。据省教育厅的调查,中职学校毕业 生就业率连续3年超96%。广东省技能型人 才供不应求。
2、中职学生为什么要开设就业指导?
• 中职学生年龄偏小, 还没有接触社会,只 是靠报纸、书刊和道 听途说等间接方式了 解社会,因此,中专 毕业生在就业前往往 比较容易出现好高骛 远、目标不明确、自 卑、依赖思想过重等 情况。
中职学生就业指导第一讲PPT精品文档

中专,真的会是就业成 功的有效之路吗?
7
选择成为水工专业人才,你以为未来就会成为三峡大坝的 设计总工?
8
选择成为机电专业的牛人,你以为未来就会能规划国家电 网的大好蓝图?
9
选择成为建筑专业的精英,你以为未来就会是《奋斗》里 和陆涛一样的男主角?
10
Hard Mode
Yes
11
生存模式
12
2
19
16
二是,练级不断,决战大 boss。其实,没有好爹或 干爹也没有关系,
请努力做一个富二 代的爹。
头悬梁锥刺股,吃的苦中 苦,方为人上人,充分利 用时间,神马社团、学分、 实习、三好生统统都不放 过,用四年的时间,将德 智体美劳五大属性全部加 满,这样的实力,还怕毕 业时打不死大boss吗?
17
三是,剑走偏锋,也 可致胜。暂时没有好 工作,没关系,去调 查,去发现。寻找生 活的稀缺之处,出奇 也可致胜,逃离北上 广,去农村种地养猪 普,一样能致富。 或约上三两好友创业,
作25个月。如果你还梦想买房,oh。。no。。于是,你光荣的
获得了这个游戏里最普遍的称号:就业男。
14
不想获得这个 称号?! 也行! 你可以选择以 下几个方法:
15
一是,化身关系玩家和 RMB玩家。专业、学校 好不好统统都没有关系。
爹好才是真的好。
腾讯网一项调查显示, 超过70%的人认为,毕 业生找工作熟人和关系 最重要。在这个潜规则 横行的时代,飞机起飞 可以航空管制,买火车 票能有合理插队,更何 况找工作。
课程名称:就业指导 教材名称:《就业与创业指导》 主 编:蒋乃平、杜爱玲 出 版 社:北京师范大学出版社
1
课程主要内容
编号
中职就业指导课件

01
中职毕业生创业指 导
创业准备与市场调研
确定创业方向
根据个人兴趣、专业背景和市场趋势,选择适合的创业领域。
了解行业情况
收集相关行业资料,了解市场容量、竞争格局和发展趋势。
进行市场调研
通过问卷、访谈等方式,了解目标客户的需求和偏好,评估潜在 市场机会。
创业计划书撰写与融资渠道
制定创业计划
01
根据市场调研结果,制定详细的创业计划,包括商业模式、营
销策略、财务预算等。
融资需求分析
02
评估创业所需的资金规模,了解不同融资渠道的特点和要求。
寻找投资人
03
通过社交网络、创业孵化器等途径,寻找合适的投资人或投资
机构。
创业成功案例分享与启示
案例选择
挑选具有代表性的创业成功案例,如行业巨头或创新型企业。
职业培训机构与继续教育选择
职业培训机构推荐
根据行业需求和职业发展方向,推荐 适合的职业培训机构,如IT培训机构 、语言培训机构等。
继续教育选择
指导毕业生如何选择适合自己的继续 教育课程或专业,提升自身综合素质 和竞争力。
职业适应与发展规划
职业适应
引导中职毕业生了解职场环境,掌握 职场沟通技巧和职业礼仪,提高职业 适应能力。
发展规划
指导毕业生制定个人职业发展规划, 明确职业目标和发展路径,为未来的 职业发展奠定基础。
保持积极心态与职业发展
积极心态
培养中职毕业生积极向上的心态,面对职场挑战和机遇保持乐观和自信。
职业发展
专业技能提升
实习和项目经验
持续学习和实践,提升自己的专业技 能和知识水平。
《中职生就业与创业指导教程》教案

日照市高级技工学校课时授课计划(首页)编号 1课程:就业与创业指导班级:授课日期:教学方法:讲授、讨论、图示教学资源教材学时: 2 课时目标:知识目标:了解国家的就业形势,了解影响中级技工学校学校毕业生就业的因素技能目标:确定就业方向,了解自己在岗位工作所需的职业技能情感目标:增强求职信心,树立正确的就业观教学内容第一章1、我国就业现状分析2、影响中级技工学校学校毕业生就业的因素3、中级技工学校学校就业方向4、教育部有关就业政策5、签订就业协议基本政策6、毕业生报道政策5分钟2分钟18分钟5分钟组织教学一、导入新课通过向同学提出问题来导入本节课三年级的期末考试结束了,卫生学校护理专业301宿舍的6个小姐妹即将走向各自的实习岗位。
他们一起憧憬着美好的未来,讨论着如何度过这1年的实习时光……面对1年后的就业,他们各自发表着意见。
小晴说:“现在的就业形势太严峻了,连大学生毕业后都找不到工作,我们中职生怎么办?”小丽说:“现在国家护理人才紧缺,学护士就等于有了铁饭碗,不愁工作。
”小爽说:“中职毕业进不了大医院,只有进三甲医院才算有出息。
”请同学讨论:面对这些说法,你同意哪一个?你的想法又是怎样的?二、讲授新课目标展示与认定:知识目标:了解国家的就业形势,了解影响中级技工学校学校毕业生就业的因素技能目标:确定就业方向,了解自己在岗位工作所需的职业技能第一节我国就业现状分析一、我国就业形势及存在的问题(一)劳动力供求总量矛盾突出到2010年全国劳动力总量将达到8.3亿人,城镇新增劳动力供给5000万人,而劳动力就业需求岗位只能新增4000万个,劳动力供求缺口在1000万个左右。
运用下面图片向同学直观展示就业压力(二)劳动力结构性矛盾突出传统行业、传统岗位、低素质、低能力人才充斥市场,新兴行业、高素质人才紧缺(三)人才和劳动力市场不规范(四)职业教育和培训工作相对滞后(五)目前下岗失业人员就业难问题比较普遍,需要对其加强就业指导和服务,建立和完善公共就业服务体系以及对就业困难人员的就业援助制度,加大对弱势群体的扶持力度(六)严重侵害劳动者就业合法权益的行为普遍存在二、高校毕业生就业令人担忧讲述讨论提问板书讲述讨论图示2分钟10分钟3分钟5分钟20分钟(2008年全国高校毕业生总数将从2006年的464万人增至532万人,加上2006年待就业的70万-80万人,2008年实际需要就业的人数在600万人以上)三、中等职业学校毕业生就业相对乐观(向同学介绍近年全国中等职业学校毕业生的就业率说明中职学校毕业生的就业比较乐观)四、医疗卫生行业的就业前景●1、居民对健康需求、卫生服务需求越来越高,体现在对护理人才的需求在增高2、我国当前护士规模非常小3、国外尤其是发达国家护士紧缺第二节影响中级技工学校学校毕业生就业的因素一、社会因素毕业生宏观就业环境良好第三产业的崛起尤其是服务业国家规范医疗卫生行业社会不利因素:政府对卫生事业投入不足特别是对农村地区二、用人单位因素用人单位拔高对人才的需求,人为设置就业障碍三、个人因素●错误认识职业强调专业对口追求“体面岗位”好高骛远,眼高手低,实际操作能力差追求高薪水依赖性强尤其是对父母的依赖图示讨论引导分析讨论讲述重点讨论讲授重点讨论讲述图示课时授课计划(底页)评价及反馈通过课堂提问、课后作业,同学们能够基本掌握本节课所学的内容,反馈良好。
中职就业指导课件

实践经验
02
中职生在实践操作方面具有一定优势,能够更快地融入企业生
产和服务中。
年轻有活力
03
中职生相对年轻,充满活力和工作热情,能够为企业带来新鲜
血液。
就业市场对中职生的需求
专业技能匹配
企业需要中职生具备与岗位相匹配的专业技能,以适应生产和服 务的需求。
综合素质
企业不仅关注中职生的专业技能,还注重其综合素质,如沟通能 力、团队合作能力等。
部分中职生缺乏自主意识和独立思考 能力,在求职过程中过分依赖家长或 朋友的帮助,无法独立面对就业问题 。解决方法包括:加强独立自主意识 的培养,鼓励中职生自主寻找工作机 会、参与招聘活动;提供自主学习的 资源和支持,帮助他们提升自我能力 和技能。
有些中职生在求职过程中,缺乏耐心 和毅力,频繁变换工作或频繁跳槽。 解决方法包括:加强职业规划指导, 帮助中职生明确自己的职业目标和方 向;提供职场适应培训和指导,帮助 他们更好地适应工作环境和人际关系 ;引导他们树立正确的职业观念和价 值观。
培训、技术研发等多种形式的合作,拓展合作的领域和深度。
03
培养学生的职业素养
通过校企合作,学生可以更深入地了解企业的文化和运营模式,提高
自己的职业素养和综合能力。
组织实习与实训
建立实习与实训基地
中职学校应积极与企业合作,在企业建立实习和实训基地,为 学生提供实践机会和场所。
加强实习与实训管理
制定实习和实训计划和管理制度,确保实习和实训的质量和效 果,为学生提供良好的实践环境和学习机会。
该生在取得荣誉后并未骄傲自满 ,而是继续努力提升自己的专业 技能和综合素质。他积极参加各 种艺术交流活动,与同行们切磋 技艺,不断拓展自己的视野和思 路
中职就业指导课件

04
中职就业指导的实践教学
实践教学的意义
增强学生实际操作 能力
培养职业素养和综 合能力
实践教学注重学生的实际操作 和技能训练,能够增强学生的 实际操作能力和动手能力。
实践教学不仅培养学生的职业 技能,还注重培养学生的职业 素养和综合能力,如沟通能力 、团队合作能力和创新能力等 。
提高就业竞争力
通过实践教学,学生可以了解 行业发展趋势和市场需求,掌 握企业用人需求和求职技巧, 提高自己的就业竞争力。
培养学生形成正确 的职业观念和就业 观念,提高职业素 养。
提供实用的求职技 巧和方法,帮助学 生成功地找到适合 自己的工作。
目的
帮助学生顺利地找到适合自己 的工作。
提高学生就业后的工作满意度 和稳定性。
帮助学生规划个人职业生涯, 实现个人职业目标。
内容范围
行业及职业介绍
介绍各类中职毕业生就业的主要行 业、职业特点及发展前景等。
校内实践教学
实验实训
提供各种实验实训设备和场地 ,让学生进行实际操作和技能 训练,加深对专业知识的理解
和掌握。
校内实习
组织学生在校内进行实习活动, 如参加学生组织、义工活动、社 团活动等,培养学生的组织协调 能力和团队合作精神。
课程设计
通过课程设计,让学生综合运用所 学知识,完成一个具体的任务或项 目,培养学生的独立思考和解决问 题的能力。
教学内容、教学方法、教学态度、教学效果 等。
评价主体
学生、同行专家、企业导师等。
评价结果反馈与改进机 制
建立评价结果反馈机制,及时调整和改进教 学策略。
以学生为中心的教学改进
关注学生的需求
了解学生的就业需求,制定有针对 性的教学计划和内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3、年龄偏小,心理不成熟为人处事的能力较差,缺乏 团队合作精神 同学们走出学校面向社会,大多只有17岁左右。 社会阅历很有限,学生的一些行为习惯,礼仪,为 人处事,待人接物方面存在诸多问题,看不清复杂 的人际关系,不善于与人交往,不善于沟通,缺乏 团队合作精神,甚至有的学生表现出我行我素的个 性。所以说,在企业里团队合作精神是非常重要的, 但这也正是我们很多同学所缺乏的。
2、90后的娇气 现在学生当中,90后较多,主要表现为, 吃苦精神不够,娇气太重。没有上进心,学 生初到一个单位,刚开始还好,但工作一段 时间后,那种怕苦怕累的缺点就显现出来了。 同学们,你以为这是在家里在学校啊?上班 之后,你的身份就发生了转变,严肃认真不 讲情面的领导替代了和蔼可亲的老师,陌生 的同事关系替代了熟悉亲密的同学关系。
再次,同学们对所学专业所从事的工作特 点及性质了解不够,没有充分的思想准备。比 如焊接等专业都属于技术工种。技术工种的特 点决定了工作时间越长经验就越丰富,技能就 越高,待遇才可能高。刚出校门的中职生,专 业技能有限,缺乏实践经验,待遇较低是理所 当然的。有的同学总认为外面的钱很容易赚, 遍地是黄金,出去就能拿两千、三千,一旦没 有达到理想中的薪资,同学们就开始抱怨,心 理上就有一种落差,认为上当受骗了。每个月 拿三、四千的不是没有,但那必须要付出等值 的劳动。这就是说我们的学生定位不准确,对 自己估计过高。
学生实习就业过程中暴露出来的问题
1、定位不准确,对待遇期望值过高。 首先,同学们没有把自己的位置摆正,没 有清楚地认识到自己只是一名中职生,从事的 职业及岗位应是生产第一线,所做的工作必须 从最基层做起; 其次,同学们对自己的专业技能估计过高, 对自己的能力估计过高。你们在学校所学的 知识,技能毕竟有限,有很多工作岗位你是 很难立即胜任的。这就是同学们到任何一个 正规单位之后就要进行一段时间培训的原 因;
中职生就业导
一、中职生的现状 二、树立正确的就业观 三、从成才到成功 四、面试技巧 五、学生顶岗实习方案 六、毕业生风采
中职教育是一种培养行业需求的中等实用型人 才的教育。她的这种教育方向决定了我们对中职生生 源挑选的宽松性,也就是说,任何一个中职学校对学 生的基础文化课要求都较低。这种宽入口的录取方式 决定了中职生存在文化课基础较差,学习主动性不强, 甚至有厌学的现象。那么这就直接影响了专业课的学 习,再加上我们在校学习的时间只有两年的时间,所 学的课程又比较多,加上学校的设备离行业要求,离 单位要求都还有一定的差距,同学们的专业技能不是 很高,这是一种普遍现象。因此,同学们只能是具有 最基本的专业知识,最基本的专业技能。今后主要是 在各行业的生产第一线工作。