成长中的故事作文课件
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成长类初中作文指导优秀课件
----是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。 沿着成长的足迹，一步步，我们击向成 熟．走向未来。
----时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬 满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一 个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻 模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这 种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它， 便永远不知道它的真正价值，那就是成长的 故事。
同学们，你们能说说什么 叫“成长”?
Байду номын сангаас那么你觉得哪些算是成长呢？
懂得了道理、学习的进步、 自主能力的提高、感受的 加深……
成长的各种表现（中心的提炼）
A.品德方面的成长：会帮助同学了 为父 母做事了 能恪守诺言 坚持原则 ……
B.学习方面的成长：能坚持不懈了 自 己的难题自己解决 能主动探索知识了 能体会到大人的苦心了 知道细心的 重要……
⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的 起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒 四，还应把事情的前因后果，来龙去脉 写清楚。
⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要 面面俱到。重点部分（一般指事情发展 高潮处）要详写，写具体，写详尽，给 读者以深刻的印象。
⒍写事离不开写人，同此在记事过程中， 一定要把人物的语言、神态、动作、心 理活动等写细致，写逼真，这样才能表 达出人物的思想品质，才能更好地表达 这件事所包含的意义，即文章的中心思 想。
2．借修辞，创意境。如果你的胸中藏 着丰富而细腻的情感积累，不妨从小处 落笔，写出曾经历过的一次磨难、坎坷。 这就可以借助修辞之法，烘心中之 情．就可使文章开头生动形象，情景交 融。如《失败的滋味》一文是这样开头 的：
天空中彤云密布，板着脸蔑视；树木低 着头，轻蔑地嘲笑；小草在地下窃窃私 语，好像故意在躲避我。我第一次尝到 了失败的滋味，灰心丧气地徘徊。
成长足迹 (最新课件ppt)
2．《老师领进门》 (1)介绍作者
刘绍棠(1936～1997)，当代作家，北京市通州区人。 他13岁开始发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的 成员，是20世纪50年代中国文坛的“神童作家”。主要 作品：《京门脸子》获北京市庆祝建国40周年长篇小说 奖，《柳敬亭说书》获首届大众文学优秀长篇小说奖， 《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖，《蛾眉》获全国 优秀短篇小说奖。
我刚转来时，语文成绩处于中等，尤其怕写作。王老师 便耐心地为我讲解写作要点。她要求全班同学每周写一篇周记， 我的第一篇周记是“小闹钟”，当我翻开发下来的周记本时， 首先映入眼帘的是王老师的评语：观察仔细，描写详细。虽然 这篇周记只得了个“良”，但却是我写作以来的第一次好评， 我心里甜滋滋的。
当周记本再次发下来时，我的第二篇周记得了个“优”。 王老师在我写得好的句子下面画了波浪线。于是，我对写作有 了信心。从那天起，王老师为我打开了写作的大门，我的写作 兴趣越来越浓，作文水平也一天天提高了。王老师见我学习
(4)点拨习题 在成长的道路上，一点小小的鼓励，往往能给人无
穷的力量。类似的事情我也经历过，我来说给大家听…… 点拨思路：一句鼓励的话语，往往能燃起一个人的
希望之火；一点小小的帮助，常常能激发一个人的斗志。 回顾自己成长道路上受到的鼓励和帮助，想一想这小小的 鼓励和帮助在自己成长道路上的影响，写下来，然后讲给 大家听。
虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉
了他。他想了一下，说：“我借给你吧。”我正在纳闷， 忽然⑤见语他言把描他写那和把动新作尺描子写“突出啪了”“的他一”声乐折成了两截，把 其中一于截助递人给的我美，好说品：质“。给，拿去用吧。” ⑤
我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可 我还没⑥来因得为及断说尺什，么“，我铃”声的考就试响得了以，顺开利始进考行试。了，我用 那截断尺仔细地画着图…… ⑥
航天英雄 杨利伟的成长故事PPT课件
20
当他从机舱出来时，飞行服已经全部被汗水湿 透。战友们纷纷围上来同他拥抱。团长激动地当场 宣布，给杨利伟记三等功一次。
对这次“空中特情”的正确处置，显示了杨利 伟优秀的心理素质
21
。
eoceraa 王子部落/
22
23
王子部落/
2
。8岁那年的一天，母亲让他到房后头拿木棚上的地 瓜，他试了再试，半天的时间过去了，额头和小鼻 尖上都浸出了汗水，却始终不敢登上离地面不到15 米高的木梯。面对小利伟的胆怯，在镇学校做教师 的父母担心地说：“这
3
孩子的性格不改变，怕是长大后不能成事。”为了 改变小利伟的性格，每年寒署假日，爸爸有意识地 带他去爬山、到县东六股河去游泳。秋天，带他去 大山里爬树采摘果实。9岁这年秋天，在绥中镇北巍 巍的燕山山脚下，经父亲
1987年，杨利伟从飞行学院毕业，成为空军某 师一名强击机飞
16
行员。天生聪慧加上勤奋努力，他不久便成了师里 的飞行尖子，后来他又成为一名优秀的歼击机飞行 员。10年间，他从华北飞到西北，从西北飞到西南， 祖国的万里蓝天留下了他矫健的身影。
199
17
2年夏，杨利伟所在部队来到新疆某机场执行训练任 务。那天，他驾驶着战鹰在吐鲁番艾丁湖上空作超 低空飞行。突然，飞机发出一声巨响，霎时间仪表 显示汽缸温度骤然升高， 发动机转速急剧下降！杨 利伟明白，自己碰上了
24
4
鼓励，小利伟平生第一次爬上了一棵30多米高的古 老的塔松上，当从大树上下到地面的时候，浑身被 汗水浸透的小利伟张开双臂紧紧地抱住爸爸的脖子 高声喊道：“爸爸，我成功了！”孩子少有这激动 的高喊声，似乎击落并摔
5
碎了他性格上的怯懦，高喊声，震憾并回荡在幽暗 的山谷。看见孩子第一次勇敢地战胜自己，父子俩 人竟喜极而泣。从此，小利伟竟对探险及运动有了 兴趣。常常同伙伴跋山涉水野游，登狐仙洞山探访 狐洞、寻访古寺遗址，寻觅
当他从机舱出来时，飞行服已经全部被汗水湿 透。战友们纷纷围上来同他拥抱。团长激动地当场 宣布，给杨利伟记三等功一次。
对这次“空中特情”的正确处置，显示了杨利 伟优秀的心理素质
21
。
eoceraa 王子部落/
22
23
王子部落/
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。8岁那年的一天，母亲让他到房后头拿木棚上的地 瓜，他试了再试，半天的时间过去了，额头和小鼻 尖上都浸出了汗水，却始终不敢登上离地面不到15 米高的木梯。面对小利伟的胆怯，在镇学校做教师 的父母担心地说：“这
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孩子的性格不改变，怕是长大后不能成事。”为了 改变小利伟的性格，每年寒署假日，爸爸有意识地 带他去爬山、到县东六股河去游泳。秋天，带他去 大山里爬树采摘果实。9岁这年秋天，在绥中镇北巍 巍的燕山山脚下，经父亲
1987年，杨利伟从飞行学院毕业，成为空军某 师一名强击机飞
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行员。天生聪慧加上勤奋努力，他不久便成了师里 的飞行尖子，后来他又成为一名优秀的歼击机飞行 员。10年间，他从华北飞到西北，从西北飞到西南， 祖国的万里蓝天留下了他矫健的身影。
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2年夏，杨利伟所在部队来到新疆某机场执行训练任 务。那天，他驾驶着战鹰在吐鲁番艾丁湖上空作超 低空飞行。突然，飞机发出一声巨响，霎时间仪表 显示汽缸温度骤然升高， 发动机转速急剧下降！杨 利伟明白，自己碰上了
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鼓励，小利伟平生第一次爬上了一棵30多米高的古 老的塔松上，当从大树上下到地面的时候，浑身被 汗水浸透的小利伟张开双臂紧紧地抱住爸爸的脖子 高声喊道：“爸爸，我成功了！”孩子少有这激动 的高喊声，似乎击落并摔
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碎了他性格上的怯懦，高喊声，震憾并回荡在幽暗 的山谷。看见孩子第一次勇敢地战胜自己，父子俩 人竟喜极而泣。从此，小利伟竟对探险及运动有了 兴趣。常常同伙伴跋山涉水野游，登狐仙洞山探访 狐洞、寻访古寺遗址，寻觅
五年级下册语文作文扩展课件-名人成长的故事-人教部编版(共15张PPT)
•
坚强，是困难前最大的力量；坚
信，是放弃的克星。
初入白宫，小试牛刀
• 1987年，斯坦福大学的一次晚宴改变了赖斯的生活轨迹，帮她实现 了当年的“白宫梦”。当时，她在简短致辞中指出了大名鼎鼎的斯考 克罗夫特讲话中的不妥之处。这却让台下的斯考克罗夫特感到后生可 畏，相见恨晚。他还专门到赖斯的课堂上听了一次课。1988年大选 后，斯考克罗夫特成为老布什总统的国家安全事务助理。他把赖斯揽 到门下，让她主管苏联事务。
白宫黑玫瑰
• 1954年11月14日，赖 斯出生于亚拉巴马州的伯 明翰。虽然当地种族隔离 盛行，但她并没有像大多 数黑人那样受到种族歧视 的伤害。赖斯的父亲在取 得神学硕士学位后，接管 了由其父亲创立的教堂， 后来他担任了丹佛大学副 校长。到赖斯出生时，这 个黑人家族已有了比较高 的社会地位。
在种族歧视中长大
儿子的前途有用，于是便安排赖斯与小布什见面。同为体育迷的小布
什与赖斯一见如故，聊了很多关于棒球的逸事。此后，他们互相赢得
了对方的尊重和友谊。小布什曾这样评价赖斯：“美国将会发现她是
一个聪明人，我相信她的判断。”
• 赖斯，创造了自己的奇迹，也创造了
心灵的奇迹。面对困难和挫折，委屈
和歧视，只有不低头的前进，才叫做 赖
• 1965年，一个11岁的美国黑人女孩子随父亲来到首都华盛顿。在白 宫参观时，父亲鼓励她长大后要当美国总统。她回答说：“早晚我
会在那座房子里工作的。”
• 赖斯小时候是个“神童”。她从小就跟着当小学音乐教师的母亲学 弹钢琴，4岁时就开了第一个独奏音乐会。她的学习也很出色，跳了 两次级。赖斯家相信一条严酷的真理：只有当孩子们做得比白人孩 子高出两倍，他们才能平等；高出三倍，才能超过对方。
九年级语文下册课件：作文(成长类)(共23张PPT)
长大的感觉真好
人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。童年 是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗。——题记
岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春
秋。奶奶说：“几天不见，这孩子真长大了，个头又高了一截。
”母亲说：“终于长大了，懂得体谅父母的辛苦了。”老师说：
“你可长大了，现在能主动学习了。”……我也认为自己确实长
关注成长-----成长类作文指导
“成长”是一个色彩斑斓的字眼，它就像 一本书，记载着过去的酸甜苦辣；它又像 一幅画，描绘着心中的美好未来。翻阅成 长的日记，无论时间多么久远，记忆总是 历历在目，无论曾经多么艰难，再回首总 是满载温馨。成长的路上，有风有雨，成 长的路上，有鲜花也有荆棘。看一路繁花 似锦，听一路欢声笑语，洒一路热血柔情 ，成长的日记总是绵延悠长。
【编者批注：这也是一个感人的亲情故事。我们的成长总是和亲人联系在 一起。这个作文适用的题目还有：学会承担、我为母亲撑起一方晴空、在 母亲生病的日子里、我长大了。。。。。。】
成长路上有爱
要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在平常人家，家境一般，但却 不失爱。特别是我的妈妈，对我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里 怕化了，纵有千言万语，也是说不完，道不尽的哟。
“长大的感觉真好！”在我的成长档案 里，我写下了自己的座右铭。
【简评】文章以小作者成长的足迹来贯穿 全文。截取了自己成长道路上的三个断面 ：童年、少年、青年三个时期的成长经历 。不仅反映了自己成长的表层，而且从怎 样成长，为什么这样成长等方面作了深层 的挖掘。文章中心明确，语言流畅，富有 诗意。运用第一人称来写，在自己成长的 档案里，记下了“长大的感觉真好”的体 验，读后于淡淡的感觉中给人以浓浓的情 意。
六年级下册语文课件-习作5《成长的故事》苏教版(共17张PPT)
结尾的
好方法：
一、写出“成长的收获” 二、写出“成长的状态” 三、写出“成长的意义”
时间在一分一秒地流逝，而我们也在一天天的 成长着，变化着。我们在收获，花开花落，悄无 声息。只要我们能怀着一颗勇敢的心，不断地去 尝试，在尝试中成长，就能看到自己的人生，春 暖花开；只要我们能怀着一颗恬淡的心，仔细地 回味、品位生活，我们就能发现生活的真谛，从 中汲取养分，健康成长。 最后，愿同学们都能正确地对待生活中的喜怒哀 乐，健康、快乐、幸福地成长！
吴晏冰雪：人生的意义就在于勇攀一个又一个的高峰
记 者：你之前有没有想过自己会夺冠，特别是有没有想过一定要破这个 记录？ 吴晏冰雪：想过，赛前我就想过一定要夺冠，一定要破记录。 记 者：之前秋游的时候，老师和同学们就发现你的脚不太能走路，是训 练是受伤了吗？ 吴晏冰雪：是的，因为训练中跑太猛，导致脚受伤了。 记 者：比赛前脚伤好了吗？这么激烈的比赛，会不会加重脚伤？ 吴晏冰雪：没有好，比赛激烈脚伤会加重，可我还是要克服困难夺得第一。 记 者：在训练过程中，你还遇到了怎样的困难，又是怎样克服的呢？ 吴晏冰雪：在训练过程中，我的小腿也受伤了，可就算再疼我也咬牙坚持了。 记 者：在本届体育运动会上，你勇夺女子3000米冠军，而且破了多年来 的记录，你有何感想？ 吴晏冰雪：只要付出努力，就一定会成功。
我懂了，没有哪个人是被遗弃的；没有哪个人是被孤落得；只要 你愿意与人相处，就可以拥有朋友，拥有快乐！有时候，我们要做 的不是埋怨别人，而是反思自己是否有错。有时候改变自己，才是 正确的选择！
二、写出
例： 这就是发生在我成长中的一件平凡的事，它让我们 的自理能力增强了，为父母减轻了许多负担，让他 们觉得我长大了。 从那以后，我就拥有了自己的小房间，独自睡觉了， 真可谓“万事开头难”啊！
成长的故事作文PPT课件
CHENLI
12
有一天，列宁来到姑姑家和表哥、表姐玩“捉人” 游戏，列宁 跑得很快，不小心碰了桌子，花瓶掉在地上打碎了。
姑姑听到响声，赶忙跑过来，她看见花瓶打碎了，就问大家： “孩子们，谁把花瓶打碎了？”表哥、表姐都说：“不是我打碎 的。”列宁呢，也跟着说：“不是我打碎的。”他说话的声音很低。
晚上，列宁回到家里，躺在床上，想着想着，忽然哭起来了。 妈妈问他：“你为什么哭呀？”列宁把说谎的事告诉了妈妈。妈妈 说：“这不要紧，明天你写封信给姑姑，承认自己说了谎，她一定 会原谅你的。”列宁这才安心睡觉了。
CHENLI
15
2021/3/7
CHENLI
一次犯错 16
一次失败
2021/3/7
CHENLI
17
一次挑战
2021/3/7
CHENLI
18
一份收获
2021/3/7
CHENLI
19
这些表情，让你想起成长中的哪些事情？
2021/3/7
CHENLI
20
我们每天都在成长，每天在我们身上发生故事都可以 称为成长故事，你可以写写：
CHENLI
2
作文园地七
▪ 回信 （如围绕“如何与周围人交往”
或“怎样才能过个有意义的生日” ）
▪ 《乌塔》 读后感
▪ 自己或他人的成长故事
2021/3/7
CHENLI
3
写信的格式：
1☺称谓：第一行顶格，加冒号
2问候语：第二行空两格，写你好或者您好
3☺正文：根据写信对象和所述内容不同，采用不同风 格写
过了几天，邮递员给列宁送来姑姑的回信！姑姑在信上说： “你做错了事，敢于承认，是个好孩子。”列宁把姑姑的信给爸爸 妈妈看，爸爸、妈妈都称赞列宁是个诚实的孩子。
部编版八年级语文下册 学写故事 课文课件
我先说！我跟着爸爸妈妈到不少地方游玩过，但给我留下 深刻印象的还是去年暑假去过的呼伦贝尔大草原。那里有 美丽的天然草原，有古朴的蒙古包，有“天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊”的原生态风貌，那里还是“吉祥三宝” 的故乡呢。面对着微风吹拂下的一望无际的草原，眺望着 在水草丰美的土地上若隐若现的洁白的羊群，听着牧民那 豪放的牧歌，我真正感受到了什么叫“蓝天绿地”，什么 叫“绿色净土”。我觉得自己简直就像置身于一幅巨大的 绿色画卷中，心情格外舒畅！
写作时可先画出当时的游览路线图，按游览 顺序拟出写作提纲。回想游览时最深刻的印象及 总体感受，据此确定材料取舍与叙述详略。在记 叙或描写中融入自己的情感，也可以适当加入一 些人文景观的介绍或引用他人的描写、评价等， 以丰富文章内容。
作文题目三是半命题作文。 要求写看过的展览，参观过的纪念馆或博物馆。参 观记也是游记的一种。补题时，只需把参观的对象补出 即可。如《参观中国人民革命军事博物馆》《参观“军 魂”书画展》《参观陕西历史博物馆》等。写作时,要 按照参观的先后顺序来写。
走过几条曲折的山道，“百丈天梯”几乎垂直于山前， 令人望而生畏。攀爬到一半时，回望玉屏楼，只见房屋 矮小，人群熙攘。站在山顶，我长舒了一口气。“登山 则情满于山”，极目远眺，顿感心旷神怡，无比自豪。
太棒了！今年暑假，我们一家人到江苏省连云港市的花 果山游玩了一番。一入山中，处处是景：奇山怪石、悬 泉瀑布、古树苍松触目皆是。各种各样的奇石有的像人， 有的似仙；各类“猴石”栩栩如生，姿态各异。“沙僧 石”“八戒石”“唐僧石”把唐僧师徒的形象展现得惟 妙惟肖。
今年暑假我“征服”了天都峰。这样，黄山的三大主峰— —莲花峰、光明顶、天都峰便都被我“征服”了。为了节 约时间，我和妈妈一早便从黄山的前山——慈光阁乘缆车 来到著名的玉屏楼景区，天都峰就在它的右侧。到达慈光 阁已是上午八点，无奈这里人非常多，好不容易乘上缆车， 已是两个半小时以后的事了，十多分钟后缆车停在了玉屏 楼景区。这里有闻名中外的迎客松。
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勇敢地克服等）
懂得道理（经过一件事明白一个道理）
1、你最难忘的一件事是什么？ 2、为什么这件事会令你难忘？
交代清楚时间、地点、人物
成
首先
长
具体事情 然后 经过写具体
中 的
（按照顺序）
（心理、语言、动作、神态）
最后
……
所受到的启发、悟出的道理
叙事类记叙文写作：
❖ 如何把这些小事作为材料来写作文呢？请注 意以下几点：
精彩结尾：
1、学游泳，使我的身心得到了锻炼，做事变得胆大心细。 其实它在我的成长过程中，只是浪花一朵。成长就像一辆 列车，它一直在往前行驶。成长中有许多事情等着你去经 历，当你经过美丽的田野、翠绿的草原时，你一定还会另 有一种收获。好好把握成长的脉搏吧！（总结式） 2、这不过是我成长过程中的一个小插曲。但是，通过这
2、童年就像万花筒一样丰富多彩；童年就像彩虹一般五彩缤纷；童年 就像浪花似的充满活力。每个人的童年都有很多很多美好的回忆， 虽然它们随着时间的车轮悄悄地溜走了，但是它们像精灵般永远藏 在我心灵里，特别是那次“补衣服”更成了我童年中最值得回忆的 趣事。 （排比式）
3、在我成长的历程中有多少欢乐，记不清了；有多少辛苦，也忘记了。 这大大小小、轻轻重重的许多故事，促我成长。其中一件，至今我 记忆犹新。
4 我把剃须刀开到最大，放到眉毛上，剃须刀 立刻“嚓嚓”地响了起来,我吓了一大跳。于是我赶快 把它调到中速，这回声音小多了。也许是剃须刀 的“嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候， 背后响起了妈妈的声音：“青青，干嘛呢？"我一听， 吓了一跳，赶紧把剃须刀藏在了身后。再看看镜子 里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。我吐吐 舌头,正准备把剃须刀放回去，妈妈推门进来了，
文章结构安排
开头1 （总）：开篇点题，总起全文—略写 中间2-4（分）：叙述事情，写清经过—详写 结尾5 （总）：呼应开头，启迪人生—略写
作文来源于生活，只要你表 达真情实感，你的作文就天然出 彩。
成长中的故事
每个人在人生路上都会留下一个个成长的故事，而那个故事却让我记忆犹新。 它告诉我一个不朽的真理。
4、翻开我的相册，里面记录着我成长的点点滴滴：这里有我第一天上 学的兴奋；第一次登台演出的喜悦；第一次旅行的快乐……每一张 照片都有一个值得回忆的故事。突然，我的手指停住了，那是一张 我参加全国拉丁舞比赛时的照片：看！我和我的舞伴像不像一对翩 翩起舞的美丽精灵？回过头，望着墙上的奖状和桌上的奖杯，我的 脑海里不由地浮现出比赛那天的情形。 （回忆法）
到了第二天，我正要去看一看我的向日葵的时候，发现它已经枯萎 了，我很伤心，就大哭起来。妈妈听到了我的哭声，连忙跑过来， 还以为发生了什么大事。她看见我在哭，就问我：“怎么 了？”“我……我的向日葵死了。”妈妈也不知道怎么事，发现托 盘里全是水，就问：“托盘里怎么全是水？”“你不是说过人喝水 会快快地长高吗！那植物多喝水也不是会快快地长大吗！”“哈哈！ 其实人和植物不一样。植物的水放多了，根会烂，它们多喝水可是 会烂根的。给它们浇水要适量。”啊！“我这才恍然大悟。
从这件事当中，我领悟到了一个道理：照顾植物要像妈妈照顾 孩子那样精心呵护，要用适当的方法去照顾它们。
成长中的烦恼
当你早已脱离了束缚，当你终知大树年轮为何 而增时，你就便成长了。小时候梦寐以求的长大， 呵呵，到了现在，无人不赞同“不想长大”这句 情深意切的至理了吧。成长的烦恼，你又知多少？
每天，作业都像一个巨大的包袱压在我们的身 上，费尽心思写完了老师布置的作业，然而迎面 而来的又是爸爸妈妈以复习为由的大叠大叠的试 卷。亲命难违，只能硬着头皮完成不情愿做的作 业。直到晚上十点，才一身疲惫——第二天仍然 要上学，这样一天天过去，怎么能不让我们气喘 吁吁呢？
成长的烦恼还有很多，临近小考，只要我
们稍微马虎一点，就会被父母斥之“越到紧要 关头就越不努力”之类的话。到底学习路上多 么困难，本想放松一下，又被父母一个凌厉的 眼神把玩心逼了回去，提起如有千斤重的笔， 吃力地写下沉重的一画。在同学面前，也只能 挤出一个笑靥。累了，累了，如何才能在成长 之中迎来和煦的春风，又如何在百忙之中寻找 轻松与安慰，想起儿时无忧无虑的玩耍，多好。
一张张怕 苦，一笔一划认真临摹。终于，功夫不负有心人，书法5级被我考出来了。
此时，对于妈妈的那些话，我有了更深的理解——坚持不懈，才能成功。
成长中的一件难忘的事
在我的成长当中，我经历过许多事，比如：骄傲的事，困难的事等等。 但让我最难忘的一件事就是傻事了。
件事却让我明白了：无论遇到什么样的困难，都要有恒 心和信心。 3、老师的一番话犹如一盆冷水浇醒了我。我擦干了泪水， 收拾颓丧的心情，继续捏起了泥人。正所谓从痛苦中拾回 教训是人生一大宝，从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。我相信， 当我再次面对失败和挫折时，一定会以乐观的心态去迎接 它，因为我曾尝试过失败。
同学们,成长的经历是多姿多彩的, 把我们最难忘的一件事写下来,写出 感受和意义，题目自拟。
周末到来了，低年级的小朋友们自然是兴奋不 已。可是我们这些六年级的大哥哥大姐姐们，面 对着周末，倒是比假期结束上学还要可怕万分。 殊不知周末，早早起床，就要去到英语班，奥数 班，折腾好几个小时，我不禁总是会无精打采地 感叹“学来无恙”。周末本该好好玩的，结果， 还不是为了上一个好的中学，就不停地汲取着知 识的甘霖。这样当然是好，但是，无止无尽地学， 谁人又不会感到疲劳？
3、人人都有不同的成长故事，我也有，但那件事却让我懂得了一个 深刻的道理。
4、在我的成长过程中，有些事令我喜悦；有些事令我烦恼；有些事 令我悲伤。曾经有件事令我十分自豪。不信，你们就听听吧！
精彩开头：
1、在我成长的道路中充满了酸、甜、苦、辣、咸，它就像是一个五味 瓶，滋润并丰富着我的生活，它记录着我成长的每一步足迹，印象 最深的还是……（比喻式）
成长中的……
(说真话、写真事、抒真情、做真人 )
感恩的心
校 园 里 的 真 情
街头的温暖
我们每天都在成长，每天在我们身上发生故事都可以 称为成长故事，你可以写写：
你在成长过程中做的一些记忆深刻的事情：一次成功 的事，一件逗笑的傻事，一件伤心的往事……这些成长中 的事情你们不会忘记吧？
我慌忙把剃须刀藏在背后。妈妈走过来，从我手中 抢过剃须刀,生气地说：“这东西是你玩儿的吗？ 你看你的眉毛，还怎么见人。”我听了十分委屈， 眼泪流出来了,可心里有些不服气：眉毛怎么不可 以刮？刮完还可以长嘛。
5 五年后，我已经是十岁的大孩子了。现在想起 来，感觉自己当时真傻！现在的我，当然不会再去 做类似的傻事了。
成长的烦恼，挥之不散，也许只有持着一 颗平常心，才不会叹息这么多吧。
精彩开头
1、在我的成长当中，我经历过许多事，比如：骄傲的事，困难的事等等。 但让我最难忘的一件事就是傻事了。
2、成长的路上有欢笑，也有泪水；有我们努力拼搏的身影；也有我们积 极学习地脚印。成长的点点滴滴犹如天上的星星，多得数不清。抬头遥 望，那一颗最闪亮的要数这一颗。
习作要求：
1、把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗 笑……）的事写下来,注意写清楚故事发 生的时间、地点和人物。题目自拟。
2、围绕“成长”，把过程、感受写清 楚、具体。(神态、动作、语言、心理、 外貌描写……）
故事分类：
懂得感恩（关心你，帮助你，教
育你，让你受到启发的）
获得成功（你学会了什么，遇到困难
记得一年级时，妈妈给我报了个书法学习班。起初，只是为了将字练好看一 些罢了；后来，老师说我有写书法的天分，要求我去参加书法考级。老师便挑选 了一首《清明》，说考级就书写这个，还让我在家里不停地练习。可我练了没几 天，便开始打退堂鼓了。于是，我开始用各式各样的理由逃避练习书法。
躲得过初一，躲不过十五。细心的妈妈还是发现了我的用意，语重心长地教 育我：“我明白，天天练习书法字的确十分枯燥。手会酸，脚一直站着也不轻松。 但你想想，假如你考级成功，伙伴们会为你喝彩；老师会为你自豪；妈妈也以你 为傲；你自己更会很有成就感。既然这样，何乐而不为呢？”我似懂非懂地点点 头，拿出书法用具，大笔一挥，又苦练了起来……
成长中的一件傻事
1 每当我翻开自己的小相册，看到童年的相
片，就会想起一件十分有趣的事。 2 那是五年前的一天，爸爸在用他得电动剃
须刀刮胡子，我好奇地走过去一看：咦，怎么这
个“嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的胡子，胡子就 不见了呢？我觉得太奇怪了，一定要看个究竟。
3 等爸爸出去办事时，我乘机蹑手蹑脚地走进爸 爸的屋子，从抽屉里拿出剃须刀。这个剃须刀是圆 柱体,上面有个“网罩”,下面有个开关。我拨动开关， 剃须刀立刻响了起来，我把它放在下巴上，麻酥酥 的，真舒服。爸爸拿这剃须刀剃胡子，可我没有胡 子呀!我对着镜子照了照，刮哪儿的毛呢？刮头发？ 不行,头发太长了。于是，我把目光落到了眉毛上。
有一次，我和妈妈去商场逛街，妈妈给我买了一盆向日葵，妈妈对我说： “植物可由你来照顾啦！”我听到妈妈说的这句话，开心得不得了，连忙叫 好。到了中午，开始浇水了。我先把托盘拿出来，放到水龙头下，我正要开 始浇水的时候，心想：妈妈说过，人多喝水会快快长大，如果我把托盘里放 半盘水，那不是长得太慢了。如果我把托盘里放一盘水，那向日葵不就可以 快快生长啦！想到这，我就迫不及待地打开水龙头，装了满满的一盘水进去。
1,要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读 者明白文章写的是什么人，在什么时候，什 么地方发生了怎样的事。
2，记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面 俱到。 重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写， 写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
3，写事离不开写人，同此在记事过程中，一 定要把人物的语言、神态、动作、心理活动 等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的 思想品质，才能更好地表达这件事所包含的 意义，即文章的中心思想。
懂得道理（经过一件事明白一个道理）
1、你最难忘的一件事是什么？ 2、为什么这件事会令你难忘？
交代清楚时间、地点、人物
成
首先
长
具体事情 然后 经过写具体
中 的
（按照顺序）
（心理、语言、动作、神态）
最后
……
所受到的启发、悟出的道理
叙事类记叙文写作：
❖ 如何把这些小事作为材料来写作文呢？请注 意以下几点：
精彩结尾：
1、学游泳，使我的身心得到了锻炼，做事变得胆大心细。 其实它在我的成长过程中，只是浪花一朵。成长就像一辆 列车，它一直在往前行驶。成长中有许多事情等着你去经 历，当你经过美丽的田野、翠绿的草原时，你一定还会另 有一种收获。好好把握成长的脉搏吧！（总结式） 2、这不过是我成长过程中的一个小插曲。但是，通过这
2、童年就像万花筒一样丰富多彩；童年就像彩虹一般五彩缤纷；童年 就像浪花似的充满活力。每个人的童年都有很多很多美好的回忆， 虽然它们随着时间的车轮悄悄地溜走了，但是它们像精灵般永远藏 在我心灵里，特别是那次“补衣服”更成了我童年中最值得回忆的 趣事。 （排比式）
3、在我成长的历程中有多少欢乐，记不清了；有多少辛苦，也忘记了。 这大大小小、轻轻重重的许多故事，促我成长。其中一件，至今我 记忆犹新。
4 我把剃须刀开到最大，放到眉毛上，剃须刀 立刻“嚓嚓”地响了起来,我吓了一大跳。于是我赶快 把它调到中速，这回声音小多了。也许是剃须刀 的“嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候， 背后响起了妈妈的声音：“青青，干嘛呢？"我一听， 吓了一跳，赶紧把剃须刀藏在了身后。再看看镜子 里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。我吐吐 舌头,正准备把剃须刀放回去，妈妈推门进来了，
文章结构安排
开头1 （总）：开篇点题，总起全文—略写 中间2-4（分）：叙述事情，写清经过—详写 结尾5 （总）：呼应开头，启迪人生—略写
作文来源于生活，只要你表 达真情实感，你的作文就天然出 彩。
成长中的故事
每个人在人生路上都会留下一个个成长的故事，而那个故事却让我记忆犹新。 它告诉我一个不朽的真理。
4、翻开我的相册，里面记录着我成长的点点滴滴：这里有我第一天上 学的兴奋；第一次登台演出的喜悦；第一次旅行的快乐……每一张 照片都有一个值得回忆的故事。突然，我的手指停住了，那是一张 我参加全国拉丁舞比赛时的照片：看！我和我的舞伴像不像一对翩 翩起舞的美丽精灵？回过头，望着墙上的奖状和桌上的奖杯，我的 脑海里不由地浮现出比赛那天的情形。 （回忆法）
到了第二天，我正要去看一看我的向日葵的时候，发现它已经枯萎 了，我很伤心，就大哭起来。妈妈听到了我的哭声，连忙跑过来， 还以为发生了什么大事。她看见我在哭，就问我：“怎么 了？”“我……我的向日葵死了。”妈妈也不知道怎么事，发现托 盘里全是水，就问：“托盘里怎么全是水？”“你不是说过人喝水 会快快地长高吗！那植物多喝水也不是会快快地长大吗！”“哈哈！ 其实人和植物不一样。植物的水放多了，根会烂，它们多喝水可是 会烂根的。给它们浇水要适量。”啊！“我这才恍然大悟。
从这件事当中，我领悟到了一个道理：照顾植物要像妈妈照顾 孩子那样精心呵护，要用适当的方法去照顾它们。
成长中的烦恼
当你早已脱离了束缚，当你终知大树年轮为何 而增时，你就便成长了。小时候梦寐以求的长大， 呵呵，到了现在，无人不赞同“不想长大”这句 情深意切的至理了吧。成长的烦恼，你又知多少？
每天，作业都像一个巨大的包袱压在我们的身 上，费尽心思写完了老师布置的作业，然而迎面 而来的又是爸爸妈妈以复习为由的大叠大叠的试 卷。亲命难违，只能硬着头皮完成不情愿做的作 业。直到晚上十点，才一身疲惫——第二天仍然 要上学，这样一天天过去，怎么能不让我们气喘 吁吁呢？
成长的烦恼还有很多，临近小考，只要我
们稍微马虎一点，就会被父母斥之“越到紧要 关头就越不努力”之类的话。到底学习路上多 么困难，本想放松一下，又被父母一个凌厉的 眼神把玩心逼了回去，提起如有千斤重的笔， 吃力地写下沉重的一画。在同学面前，也只能 挤出一个笑靥。累了，累了，如何才能在成长 之中迎来和煦的春风，又如何在百忙之中寻找 轻松与安慰，想起儿时无忧无虑的玩耍，多好。
一张张怕 苦，一笔一划认真临摹。终于，功夫不负有心人，书法5级被我考出来了。
此时，对于妈妈的那些话，我有了更深的理解——坚持不懈，才能成功。
成长中的一件难忘的事
在我的成长当中，我经历过许多事，比如：骄傲的事，困难的事等等。 但让我最难忘的一件事就是傻事了。
件事却让我明白了：无论遇到什么样的困难，都要有恒 心和信心。 3、老师的一番话犹如一盆冷水浇醒了我。我擦干了泪水， 收拾颓丧的心情，继续捏起了泥人。正所谓从痛苦中拾回 教训是人生一大宝，从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。我相信， 当我再次面对失败和挫折时，一定会以乐观的心态去迎接 它，因为我曾尝试过失败。
同学们,成长的经历是多姿多彩的, 把我们最难忘的一件事写下来,写出 感受和意义，题目自拟。
周末到来了，低年级的小朋友们自然是兴奋不 已。可是我们这些六年级的大哥哥大姐姐们，面 对着周末，倒是比假期结束上学还要可怕万分。 殊不知周末，早早起床，就要去到英语班，奥数 班，折腾好几个小时，我不禁总是会无精打采地 感叹“学来无恙”。周末本该好好玩的，结果， 还不是为了上一个好的中学，就不停地汲取着知 识的甘霖。这样当然是好，但是，无止无尽地学， 谁人又不会感到疲劳？
3、人人都有不同的成长故事，我也有，但那件事却让我懂得了一个 深刻的道理。
4、在我的成长过程中，有些事令我喜悦；有些事令我烦恼；有些事 令我悲伤。曾经有件事令我十分自豪。不信，你们就听听吧！
精彩开头：
1、在我成长的道路中充满了酸、甜、苦、辣、咸，它就像是一个五味 瓶，滋润并丰富着我的生活，它记录着我成长的每一步足迹，印象 最深的还是……（比喻式）
成长中的……
(说真话、写真事、抒真情、做真人 )
感恩的心
校 园 里 的 真 情
街头的温暖
我们每天都在成长，每天在我们身上发生故事都可以 称为成长故事，你可以写写：
你在成长过程中做的一些记忆深刻的事情：一次成功 的事，一件逗笑的傻事，一件伤心的往事……这些成长中 的事情你们不会忘记吧？
我慌忙把剃须刀藏在背后。妈妈走过来，从我手中 抢过剃须刀,生气地说：“这东西是你玩儿的吗？ 你看你的眉毛，还怎么见人。”我听了十分委屈， 眼泪流出来了,可心里有些不服气：眉毛怎么不可 以刮？刮完还可以长嘛。
5 五年后，我已经是十岁的大孩子了。现在想起 来，感觉自己当时真傻！现在的我，当然不会再去 做类似的傻事了。
成长的烦恼，挥之不散，也许只有持着一 颗平常心，才不会叹息这么多吧。
精彩开头
1、在我的成长当中，我经历过许多事，比如：骄傲的事，困难的事等等。 但让我最难忘的一件事就是傻事了。
2、成长的路上有欢笑，也有泪水；有我们努力拼搏的身影；也有我们积 极学习地脚印。成长的点点滴滴犹如天上的星星，多得数不清。抬头遥 望，那一颗最闪亮的要数这一颗。
习作要求：
1、把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗 笑……）的事写下来,注意写清楚故事发 生的时间、地点和人物。题目自拟。
2、围绕“成长”，把过程、感受写清 楚、具体。(神态、动作、语言、心理、 外貌描写……）
故事分类：
懂得感恩（关心你，帮助你，教
育你，让你受到启发的）
获得成功（你学会了什么，遇到困难
记得一年级时，妈妈给我报了个书法学习班。起初，只是为了将字练好看一 些罢了；后来，老师说我有写书法的天分，要求我去参加书法考级。老师便挑选 了一首《清明》，说考级就书写这个，还让我在家里不停地练习。可我练了没几 天，便开始打退堂鼓了。于是，我开始用各式各样的理由逃避练习书法。
躲得过初一，躲不过十五。细心的妈妈还是发现了我的用意，语重心长地教 育我：“我明白，天天练习书法字的确十分枯燥。手会酸，脚一直站着也不轻松。 但你想想，假如你考级成功，伙伴们会为你喝彩；老师会为你自豪；妈妈也以你 为傲；你自己更会很有成就感。既然这样，何乐而不为呢？”我似懂非懂地点点 头，拿出书法用具，大笔一挥，又苦练了起来……
成长中的一件傻事
1 每当我翻开自己的小相册，看到童年的相
片，就会想起一件十分有趣的事。 2 那是五年前的一天，爸爸在用他得电动剃
须刀刮胡子，我好奇地走过去一看：咦，怎么这
个“嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的胡子，胡子就 不见了呢？我觉得太奇怪了，一定要看个究竟。
3 等爸爸出去办事时，我乘机蹑手蹑脚地走进爸 爸的屋子，从抽屉里拿出剃须刀。这个剃须刀是圆 柱体,上面有个“网罩”,下面有个开关。我拨动开关， 剃须刀立刻响了起来，我把它放在下巴上，麻酥酥 的，真舒服。爸爸拿这剃须刀剃胡子，可我没有胡 子呀!我对着镜子照了照，刮哪儿的毛呢？刮头发？ 不行,头发太长了。于是，我把目光落到了眉毛上。
有一次，我和妈妈去商场逛街，妈妈给我买了一盆向日葵，妈妈对我说： “植物可由你来照顾啦！”我听到妈妈说的这句话，开心得不得了，连忙叫 好。到了中午，开始浇水了。我先把托盘拿出来，放到水龙头下，我正要开 始浇水的时候，心想：妈妈说过，人多喝水会快快长大，如果我把托盘里放 半盘水，那不是长得太慢了。如果我把托盘里放一盘水，那向日葵不就可以 快快生长啦！想到这，我就迫不及待地打开水龙头，装了满满的一盘水进去。
1,要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读 者明白文章写的是什么人，在什么时候，什 么地方发生了怎样的事。
2，记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面 俱到。 重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写， 写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
3，写事离不开写人，同此在记事过程中，一 定要把人物的语言、神态、动作、心理活动 等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的 思想品质，才能更好地表达这件事所包含的 意义，即文章的中心思想。