八上第二单元综合探究二(感悟沧桑巨变)
新学期初二历史老师教学计划5篇
新学期初二历史老师教学计划5篇新学期初二历史老师教学计划1一.学生情况分析本学期我任教八年级(1)、(2)班的历史与社会课，由于学生对本学科的不重视，学生基础较差，其中有几为男生调皮，爱说闲话，不讲学习，但课堂气氛活跃，布置作业及时完成，有15%的学生作业工整清晰，有15%的同学字迹潦草，书面不清晰，有一种蒙混过关的心理，总体比较好的。
二.教学目标第一单元史前时代1.初步了解从古猿到人的进化过程，知道人类产生的基本条件和生活方式。
2.知道从打制石器到磨制石器是人类社会的巨大进步，改变了远古人类的生产与生活方式。
3.通过文物资料，了解远古人类丰富的精神世界。
4.收集与交流中外古代传说，从中找出反映文明起源时期社会的巨大变化和无数先民创作文明的传说、故事。
5.通过分析文物保护中存在的问题，树立自觉保护文物的意识。
第二单元文明的起源1.通过了解大河流域的文明和早期国家河早期国家的形成过程，体会人类文明发展的脚步。
2.从古代文明的起源特点，发现四大文明和发展的必要条件，理件自然环境对人类早期历史进程的影响。
3.通过观察图片发资料，掌握文字，城市遗址，青铜器等，是人类社会进入文明时代的标志。
4.分析县体资料，理解等级制度及其存在的根源，认识军队和刑法在古代社会的作用。
5.从蓝田人家园的变迁，认识人类活动对自然环境的影响，树立人与自然和谐共处的意识。
6.参与社会调查，利用书籍，网络等多种渠道收集和整理历史资料，学会分析，归纳历史问题，尝试从不同的角度去解释历史现象。
第三单元农耕文明时代(上)----相继兴衰的欧亚国家1.依据资料，描述古代希腊、罗马文明的发展兴衰和基本社会特点。
2.利用资料，说明欧洲主要封建国家的发展过程，以及欧洲建庄园制度、等级制度和农奴制度的形成和特点。
3.通过对资料的分析提炼，说明_的形成和发展及其对欧洲封建社会的影响。
4.学会利用已有的知识，观察分析和说明身边的文化现象，并能进行比较和鉴别。
八年级上历史与社会作业本参考答案【完整版】
参考答案第一单元史前时代第一课人猿相揖别1.文字记载2.劳动3.周口店3万4. C5. A6. C7. B8. A9. (1)在许多自然条件下都可能产生火。
北京人可能从以下渠道得到火种：如雷电生火、火山爆发、森林草木自燃、露天煤的自燃、偶然摩擦生火等。
(2) —般采用篝火法。
使用时不断往火堆中添加木柴；不用时用灰土盖住火，使其阴燃；再用时扒开灰土，添草木引燃。
（3)例如熟食兽肉，可以更充分有效地吸收食物的营养，以利大脑和身体的发育；点燃火堆，可以照明、取暖、驱赶野兽，改善了生活条件。
10. (1) “群居”、“采集”、“狩猎”、“共同制造、使用”、“共同享用”等。
（2)北京人生活的区域环境险恶，猛兽出没，靠个人力量无法生存，需要依靠群体力量保护自己；要猎获某些凶猛的野兽，也需要群体力量。
（言之有理即可） 11. (1)观点如海猿说、古猿进化说等。
（2)略第二课原始农业和先民的家园1.旧石器新石器2.采集狩猎粮食3.陶器4.半坡河姆渡5.自然祖先6. D7. C8. A9. B 10. C 11. C 12. A 13. (1) B河姆渡居民（2) A半坡居民（3)主要原因是两地的地理位置不同，自然条件不同：河姆渡地处长江流域.高温多雨，水网密布；半坡地处黄河流域，寒冷干旱。
14. (1)黑陶体河姆渡人面鱼纹彩陶盆半坡（2)图一：说明当时有了饲养业；图二：反映了当时人们的渔猎生活，说明当时已有原始的艺术美。
15.摆脱了对自然的依赖，改善了生存环境，扩大了活动空间，提高了生活质量。
（言之有理即可）第三课传说时代的文明曙光1. 口耳相传远古2.黄帝炎帝3.禅让4.禹5. B6. B7. B8. A9. D 10. D 11. (1)人民众多，禽兽不足。
（2)神农氏教民农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市，为华夏文明的发展作出了突出贡献。
12.(1)尧是远古时代华夏族传说中的部落联盟的首领。
（或答是氏族公社晚期的人物）（2)他勤劳俭朴，爱护百姓。
八年级历史作业本上册答案
第⼀单元史前时代第⼀课⼈猿相揖别1. ⽂字记载2. 劳动3. 周⼝店 3万4. C5. A6. C7. B8. A9. (1)在许多条件下都可能产⽣⽕。
北京⼈可能从以下渠道得到⽕种：雷电⽣⽕、⽕⼭爆发、森林草⽊⾃燃、偶然摩擦⽣⽕等。
（2）⼀般采⽤篝⽕法。
使⽤时不断往⽕堆中添加⽊柴；不⽤时⽤灰⼟盖住⽕，使其阴燃；再⽤时扒开灰⼟，添草⽊引燃。
（3）熟⾷兽⾁，可以更充分有效地吸收⾷物的营养，以利⼤脑和⾝体的发育；点燃⽕堆，可以照明、取暖、驱赶野兽，改善了⽣活条件。
10. （1）群居、采集、狩猎、共同制造、使⽤、共同享⽤ (2)北京⼈⽣活的区域环境险恶，猛兽出没，靠个⼈⼒量⽆法⽣存，需要依靠群体⼒量保护⾃⼰；要猎获某些凶猛的野兽，也需要群体⼒量。
11. （1）海猿说、古猿进化说（2）略第⼆课原始农业和先民的家园1. 旧⽯器新⽯器2. 采集狩猎粮⾷3. 陶器4. 半坡河姆渡5. ⾃然祖先6. D7. C8. A9. B10. C11. C12. A13. （1）B 河姆渡居民（2）A 半坡居民（3）主要原因是两地的地理位置不同，⾃然条件不同；河姆渡地处长江流域，⾼温多⾬，⽔密布；半坡地处黄河流域，寒冷⼲旱。
14. （1）⿊陶钵河姆渡⼈⾯鱼纹彩陶盆半坡（2⿊陶钵说明当时有了饲养业；⼈⾯鱼纹彩陶盆反映了当时⼈们的渔猎⽣活，说明当时已有原始的艺术美。
15. 定居使⼈类摆脱了对⾃然的依赖，改善了⽣存的环境，扩⼤了活动空间，提⾼了⽣活质量，对于⼈类⽂明的起源和传承具有重要意义。
第三课传说时代的⽂明曙光1. ⼝⽿相传远古2. 黄帝炎帝3. 禅让4. 禹5. B6. B7. B8. A9. D10. D11. （1）⼈民众多，禽兽不⾜。
（2）神农⽒教民农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市，为华夏⽂明的发展作出了突出贡献。
12. （1）尧是远古时代华夏族传说中的部落联盟的⾸领。
（或是⽒族公社晚期的⼈物）（2）他勤劳俭朴，爱护百姓。
八年级历史上册第一二单元教材分析
2、《跨越时空的见证》教学设计
谢 谢！
； / 澳门赌场 ； 2019.1 ；
有的大妈拿起扫把冲上去试图殴打,有的老人就直接从地上团起雪块砸过去.一开始只有几个人的行动,很快,情况越来越严重. 人们高呼着残酷口号发泄着愤怒和戾气,雪团如雨点一般砸过去. 战士们见状立刻开始维持秩序,场面越来越混乱. 鲶鱼村那里居住了好几千平民,闻听德国俘虏被 押解而来,人们问讯,甚至拿起自家的农具,就参与到打俘虏的运动中. "外面的老百姓都疯狂了！真没想到把俘虏领进来,居然能那样！"耶夫洛夫脸色很是焦急 "必须阻止他们,大家的愤怒可以理解.但是如果俘虏都死了,我什么情报也不能获得！还有,民愤固然如此,我还是得作为国家的代 表名正言顺的判处一些人死刑！"耶莲京娜立刻率领一些民事人员,他们都有着红色袖章,还绣着镰刀锤子的标致. 耶莲京娜腰里别着手枪突入人群,而此时此刻,李小克努力的维持秩序,场面一片混乱. 战士们不得不对那些俘虏进行保护,最后的二十多个俘虏蜷缩一团,外围是荷枪实弹的苏力 红军.战士们组成人墙,苦口婆心的希望愤怒的人群冷静下来. "说好的会有好奶奶给俘虏送面包呢?怎么全是举着棍棒的老太太,非要把他们的脑壳如同砸核桃一般杂碎?"李小克很不理解,未来可能还会有莫斯科数万俘虏大游行的,当时老百姓也没有那么发疯啊. 如此混乱场景,李小克最先想 到的还是她的老婆,还有他的女狙击手.索性李桃和娜塔莎没有在那混乱的人群中被冲散. 如果再那样下去,会发生踩踏事故的！李小克下意识的举起波波沙,对空名枪应该能镇住愤怒的老百姓. 而就在那时,几声清脆的枪响传来,愤怒发狂的老百姓也逐渐安静下来. "大家都冷静下来！"娜塔 莎右手高举的手枪还冒着烟,她左手举着大喇叭喊话. "所有人,回到自己家里,做自己的事！那时内务人民委员部的命令,如果有人违反,将受到处罚！"耶莲京娜喊了好几遍,愤怒的人群彻底安静下来. 此时,跪在雪地中抱着头的亨舍尔差一点就觉得自己会被那些野蛮人打成肉酱,它些家伙眼 看着就要突破士兵的封锁线,之后自己必然暴毙.然后尸体被草草埋葬,或者被暴尸荒野,那样的结局真是太惨了！ 好在有人拯救了他,没有立刻死掉,但不代表不会被枪毙.总之,看起来自己的生命是得到了一段时间的延续而已.尔后,命运依旧悲催. 普通的老百姓并没有丧失全部理智,大家更 畏惧内务部,或许说怒火完全是被一种曾经被契卡支配的恐惧押下去的.大家渐渐的散去,依旧目光犀利,面庞狰狞的看着那些德国人. 李小克急的满头大汗,看到了耶莲京娜他长舒一口气.脱下了帽子,头上也冒着热气."真是感谢马克思,你终于来了！" "你不用感谢我.我来的有些晚了."耶莲 京娜收了枪,"看来走居民区不是个好主意,你们可以绕个道直接去军营." 李小克一阵苦笑."是啊,是啊.我把战士们引导而来,让公民们看看咱们苏力红军凯旋的英姿,顺便展示一下俘虏的颓势.可我万万没想到,人们怎么手里都拿着烂七八糟的武器,要杀了他们." "因为他们是叛徒,还有侵略 者啊."耶莲京娜道,"所以你明白了吧,苏力的抵抗精神." "是是.我明白了.一会儿俘虏交给你,随便你审讯.至于我,我现在只想好好休息."李小克满脸的苦笑,他的身心都很疲惫.毕竟雪地中行军很耗费体力,现在回了家,他没有更多的追求."如果是汇报战果,我现在告诉你,咱们没有人死亡. 具体情况等我休息好了再说,缴获的文件你先看看,俘虏中的军官加紧审问.我就说那么多,我现在只想回去睡觉,搂着我的老婆好好休息." "好吧！"耶莲京娜脖子一扭,"跟我来,我带路."(未完待续.) ------------ 第一百六十九章 暴打叛徒 李小克的家完好无损,房顶上的积雪全部被清除 干净.( 求、书=‘网’小‘说’) 自下雪依赖,为了尽量避免雪灾,留守的士兵一直在进行除雪作业.就连它些少年兵,也参与了扫雪.大量的积雪被马拉爬犁运走,甚至堆成的小雪山. 他注意到,即使是下雪,道路也被整理出来.在原来的道路上覆盖了一层很厚的雪冰,士兵们很省事的把雪地压 实,那便是道路. 此情此景,很像是故乡.东北老家的冬季也不过如此,只是来来往往的人无不是高鼻深目一脸胡子的毛子而已. 李小克领着李桃回了家,首先点燃壁炉,温暖随之扑面而来. "真是累死我了.那下我可以好好睡一觉！"李桃就像是小女孩一般坐在床沿,外衣已经脱掉,还有装有子 弹的武装带.她的步枪退了子弹,拆下瞄准镜,就摆在墙边. 女战士变成了普通的女孩,室内温度起来后,她也就仅着内衣钻进被窝. 李小克打着哈欠,该做的事暂时都做完了,剩下自己也赶紧上炕睡觉好了.不曾想,房门忽然响起. "Ч т о ?"李小克好奇的问. 很快,一声银铃般的呼唤传来,居然 是娜塔莎.李小克立刻打开房门,那丫头只是换上了便装而已,表情上还有些害羞. "长官,我家好冷.我弟弟和其他孩子在一起,现在家里也没有柴火了.好冷……" 李小克马上明白过来,拉着她的肩,"好吧,进来吧.我明白你的意思,你就和贝茜卡挤一挤. 娜塔莎有些大大咧咧的走进屋,因为太 疲惫了,干脆当即就脱气外衣,也不管室内还有个大老爷们儿. 李小克对太小的女孩没什么意思,只是那个娜塔莎虽然只有十五岁,作为毛妹发育的固然早很多.老婆的胸比较平,那位呢?胸前是两座高峰,亚马逊的女战士为了战斗需要会割掉右乳.高峰对于女狙击手可是劣势,就算那样娜塔莎还 是能作为很优秀的女狙击手,真是一个奇迹. 此刻李桃已经睡着,她太累了.而娜塔莎也因为疲惫,失去了一切耐心,两个女孩挤在一起. 此情此景,和两个女孩一起同床共枕?李小克想了想,自己其实也不算正人君子,正躺着的它位,早就和她肌肤之亲了.再者苏军也很重视生活作风问题,那里是 苏力,作为一个外国人还是要悠着点. 李小克仔细一琢磨,"我还是得离开啊！" 他对着有些迷糊的娜塔莎说："现在你就住在那里,和你的姐姐一起睡.我就不了." "可是长官.我和贝茜卡挤一挤没什么.而且我……"娜塔莎有些支支吾吾,"而且我也希望可以陪在一个人的身边?" 她的脸颊有些 红润,那应该是温度上来了整个人的气血都好的不了,李小克还不敢相信那是那个丫头对自己的些许爱慕.那太讽刺了,"老子救了你,又不是想和你不明不白?就是报恩,也没要求你侍寝."他没有再瞎想下去,毛子女的天生开放吗?果然还是赶紧离开为妙. 李小克卷起一个毯子扛在肩上出了门. 另一方面,凯旋的士兵回到军营,剩下的事自然由各位下级政委负责,福明就是那个负责人.耶莲京娜则有更重要的事,她立刻开始审讯俘虏. 荷枪实弹的士兵把所有的俘虏双手捆牢实,并把苏力的变节者和德军战俘分别开来. 对于祖国的叛徒,所有人怒不可遏. 耶莲京娜知道,自己的那些战士 大部分是炮火硝烟和尸山血海中爬出来的,每个人和侵略者都有着深仇大恨,恨不得生啖其肉.而叛徒呢?他们是最可恶的, 所以就在师部的大门口,那些变节者一个个蹲在地,他们的周围都是特别挑选出来的如同棕熊般的大兵. "把他们都押上来！"耶莲京娜命令道,旋即,士兵们将那些人摁倒, 一共二十个人. "你们那些伟大祖国的叛徒,你们背离了人民甘心情愿做纳粹的帮凶,现在判处你们死刑！但是在行刑之前,你们不要想着一颗子弹就能给你们痛快." 那些人都清楚落入苏军手里的下场,如果一颗子弹结束生命还是好的,现在他们遭到了一群士兵的毒打. 有时候,女人狠毒起来, 比男人还要残忍.耶莲京娜面无表情的看着那些壮汉手持木棍左右开弓,死刑仿佛就是命令士兵把那些叛徒活活打死. 就连耶夫洛夫都有些感觉不适. "我的政委,那不好吧.我们又不是纳粹份子,对于那些叛徒,一颗子弹就够了,如何让士兵像是纳粹一般?" 耶夫洛夫没有贸然命令士兵住手,他 希望听听耶莲京娜的解释. 所以,耶莲京娜缓缓说道："我们的士兵都有很大的戾气,战士们的情绪需要发泄,把那些叛徒打死,戾气也就发泄掉了.再者,那对他们很公平.当那些家伙耀武扬威的残杀普通公民,就应该有相应的觉悟,我们那是以眼还眼以牙还牙." 战士们打了一通,所有的囚犯已 经奄奄一息,个别的看样子已经死了. 那里面还有一个人,似乎憋了一口气,他怒目圆睁趴在地上,看着那位戴着蓝色大沿帽的女人. "我从未效忠过布尔什维克.你们才是叛徒,你们叛变沙皇很快就会覆灭,不是今天就是明天.你们早晚都要覆灭." 耶莲京娜和耶夫洛夫大吃一惊,那个人说的那 番话令人不可思议. "好了,大家都住手,暂且留下那些人的性命！"耶夫洛夫命令道. 李小克卷着铺盖来了,他注意到师部门口的雪地上怎么有一片片红色的东西. "喂！士兵！刚才那里是发生了什么事吗?"他问着门口的卫兵,得到想要的答复. 它个耶莲京娜真够狠的！李小克大步流星的进 了师部,那里只有耶夫洛夫,一个人喝着热茶. "你们把一群手无寸铁的俘虏揍了一顿.他们固然是叛徒,直接枪毙不得了."李小克卸下毯子,搬出椅子坐下. "怎么?有些不满意?" "没什么,我现在很困,没有什么事的话我就在那儿睡一觉好了." "你在那里睡觉,你家里不能睡?"耶夫洛夫对着正 搬椅子的李小克问道.只见那人将几个椅子搭建成小床,又把毯子铺上. "我家里没问题.只是多了个女孩.娜塔莎说自己家太冷,就和我老婆睡在一起."李小克回过头来,"你知道我家的床也不是很宽,她们两人一起休息就好了.咱们一会还得开个小会,我现在就睡在那里.对了,给我再拿一张毯 子." 耶夫洛夫完全明白,笑了笑站起身.(未完待续.) ------------ 第一百七十章 审讯亨舍尔 在师部的审讯室,它名发出诅咒的变节者被特别审讯一番.Http:/// 耶莲京娜可以确认,那个人真是沙皇余孽. "既然如此就没什么好说的了.你那种人死的太晚了,你应该二十年前就死,现在判处 你枪决." 几个俘虏被活活打死,剩下的全部被扭送走,简单粗暴的枪毙了. 但是审讯的工作还得继续,剩下的轮到德国佬了. 在审讯之前,耶莲京娜把自己的新手下请过来.桑娅只是一个女人,面对德国战俘可能会发憷,所以共青团员别尔斯基和维尔金暂时作为新的审讯员,主要进行记录工作. 此时的亨舍尔深知自己就是羊入虎口,在战前,德国宣传部门一方面把苏力形容词吃人的魔鬼、****的后裔.令一方面又把他们形容成劣等民族,只能做雅利安人的奴隶.如此前后矛盾令亨舍尔很困惑,就在刚刚,他获悉那些苏力人残忍的处决了他们的叛徒.对自己人都它么狠,对战俘肯定一样 糟糕. 苏力拒绝承认《日内瓦公约》,亨舍尔已经不敢多想,只求自己能活下去. 面对耶莲京娜的审讯,他说道："如果你们能够保证我的生命安全,我可以告诉你们我所知道的." 真是不可思议！耶莲京娜绷着的脸一下子舒展开.那个德国人是那么的配合吗?所以耶莲京娜用德语答道："我可 以答应你,但是如果你有意撒谎,它么等待你的也是死亡." 亨舍尔一开始觉得那群家伙是听不懂德语的,没想到那个戴着蓝帽子的女政委居然懂得德语.那里面肯定有复杂的故事,出于畏惧,亨舍尔没有多说什么. 很快正式的审讯开始. "姓名?部队番号,还有你的职务." "弗雷德里希?威廉?冯? 亨舍尔.第三帝国第715步兵师,第756团,二营二连中尉连长." "名字还挺高级,一个容克贵族?"耶莲京娜笑笑. 那是非常重要的信息,她立刻翻译过来,命两个书记员记录下来. 她再次看着那个人,作为军官的他还是努力把自己弄干净.军帽已经掉了,领章显示他是国防军,不过衣领下面还有一 条彩带. "嘿,你还获得了勋章！"士兵听从命令,将被捆着的俘虏的衣扣解开,一个铁十字勋章被拿了出来. 显然耶莲京娜对德国人了解很多."二级铁十字勋章,我见过很多你们的人的尸体,一些家伙也有那个.你们都是将其别在衣领之下." "的是,军官都有那个勋章.但是真正有价值的只有一 级铁十字勋章,那种次级勋章没有必要可以戴在胸前.那只是一个纪念品." 耶莲京娜点点头,她踏着皮靴围绕着俘虏走动,不停的审视那个人. 似乎女人都有一种神奇的直觉,尤其是捷尔任斯基的徒弟们,作为内务部的人员,察言观色的本来都很强.因此,耶莲京娜可以认定李小克是一个好人, 一个伟大的国际主义战士.而那个被俘的亨舍尔,他并不是党卫军,身上散发的也没有令人作呕的杀气. "很好,现在说说你为什么领着五百多人,持续向南行进.目的到底是什么?难道是寻找我们?" "没错！就是寻找你们！"亨舍尔非常干脆的说道. "哈哈！果然是如此.我们的猜错完全没错." 亨舍尔不知那女人为何忽然兴奋,尤其是那笑容多半是一种嘲讽.耶莲京娜把脸凑在亨舍尔的面前："愚蠢的人啊.其实你们的行踪早已被我们的哨兵发现,所以你们败得忽然,完全是因为我们运筹帷幄.我想你们的指挥官也是个笨蛋,孤军深入还以为我们苏力不会做出反应." 亨舍尔听她嘲讽 一番,要紧了牙关. "其实那几个月以�
八上历史书第二单元导言感悟
八上历史书第二单元导言感悟历史是一面镜子，可以帮助我们了解过去并从中汲取智慧。
在八上历史书第二单元的导言中，我深受启发和感悟。
该单元主要讲述了世界上两个伟大古代文明——埃及文明和中华文明。
首先，通过学习埃及文明，我深刻领悟到对于一个文明的繁荣与衰落来说，环境因素是至关重要的。
尼罗河带来了埃及的肥沃土地和可持续的农业，为这个古老的文明提供了丰富的物质资源。
而埃及人的聪明才智，则创造出了伟大的斜塔、金字塔和艳丽的墓葬文化。
然而，气候变化和战争带来的动荡使得这个文明渐渐式微，让我深感人类对于自然环境的依赖和保护的重要性。
其次，通过学习中华文明，我认识到一个伟大文明的兴盛与传承离不开人民的奉献和创造力。
中国的历史悠久而辉煌，不仅有着伟大的发明和创造，如造纸术、火药、指南针等，还有丰富多彩的文化成果，如诗词、书法、戏曲等。
这些都是几千年来中国人民智慧的结晶。
同时，中国的传统道德与思想也对世界产生了深远的影响。
通过学习中华文明，我更加珍视我身为华夏子孙的身份，并愿为传承与发展中华文明做出积极的贡献。
这一单元的导言给予了我强烈的思考和启示。
历史不仅是过去的记忆，更是我们的鉴戒和榜样。
我们应该珍惜自己所处的时代，为了人类的发展和繁荣而努力奋斗。
通过深入研究历史，我们可以从前人的智慧中吸取经验，理解人类社会的规律，并引以为戒。
在这个变幻莫测的世界中，历史永远都会是我们最好的老师。
只有通过了解过去，我们才能更好地面对现在和未来。
八上历史书第二单元的导言让我明白了，了解历史并从中感悟，不仅可以丰富自己的知识，更能够提高我们的思考能力和判断力。
我将时刻铭记历史的重要性，追求真理和智慧的道路上永不停步。
初二历史片段教学设计5篇
初二历史片段教学设计5篇初二历史片段教学设计5篇教学设计在教学工作中是非常实用的，可以让我们能够认真的去思考自己的岗位工作。
下面是小编为你准备的初二历史片段教学设计，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！初二历史片段教学设计篇1一、学生现状分析本学期我担任初二年级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教育，同时联系实际，让学生掌握本书的基础知识，增强实践操作能力，为取得好的教育教学效果制定如下计划。
1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。
在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生的实际和教学条件。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
二、主要教学措施和教改思路：针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，认真研究《新课程标准》和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。
1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔，。
8年级上历史与社会作业本参考答案
三一文库（）/初中二年级〔8年级上历史与社会作业本参考答案〕第二课早期国家的形成 1. 法老太阳神 2. 禅让 3. 种姓制度 4. 汉谟拉比法典 5. C 6. B 7. C 8. D 9. （1）启是凭着自己的威望和权力继承王位的。
（2）建立军队，制定刑法，设置监狱，加强国家权力。
从此，王位世袭制代替了禅让制。
10. （1）种姓制度。
（2）婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。
反映了古代印度社会阶级分化严重的状况。
11. 《汉谟拉比法典》是为了维护奴隶主阶级的统治而制定的。
从材料所反映的内容可看出法典无公正可言，它完全站在奴隶主阶级的立场上维护他们的利益。
对奴隶而言，他们的生命、安全、社会地位都得不到保障。
可以说这部法律是维护奴隶制统治秩序的工具。
12. （1）大禹（2）A （3）召见各部落首领，接受他们的朝贡；诛杀不服从自己的防风氏；划定“九州”；铸造“九鼎”。
第三课告别野蛮 1. 汉字商朝 2. 太阳历太阴历 3. 前6 乔达摩悉达多 4. 解剖学分科 5. D 6. B 7. C 8. A 9. （1）甲骨文（2）甲骨文记载了商王室的社会活动，其记录内容真实地反映了商朝社会的政治与经济以及其他社会生活方面的情况，有较高的研究价值。
（3）我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
10. （1）工匠、农民和奴隶在为胡夫建造金字塔。
（2）建造金字塔时间之久、人数之多，工程十分宏大；奴隶处于社会最底层；金字塔是劳动人民智慧的结晶等。
（3）古埃及人相信灵魂不死，所以生前都为自己修筑豪华的陵墓，期望把权威和财富带到来世。
同时，也为了宣扬法老至高无上的宗教神权与世俗专制统治的权力。
11. 例如古埃及人民创造的奇迹；古老的象形文字、金字塔建筑群、天文历法、制作木乃伊的技术等。
精神：古代劳动人民用勤劳和智慧创造了历史。
从他们身上可以学习勤劳勇敢、探索创新、执着而又富有幻想等精神。
综合探究二感悟沧桑巨变 1.（1）人类的过度开发，破坏了自然环境和生态平衡。
人教版八年级上历史教学计划与方案5篇
人教版八年级上历史教学计划与方案5篇人教版八年级上历史教学计划与方案1一.学生情况分析本学期我任教八年级(1)、(2)班的历史与社会课，由于学生对本学科的不重视，学生基础较差，其中有几为男生调皮，爱说闲话，不讲学习，但课堂气氛活跃，布置作业及时完成，有15%的学生作业工整清晰，有15%的同学字迹潦草，书面不清晰，有一种蒙混过关的心理，总体比较好的。
二.教学目标第一单元史前时代1.初步了解从古猿到人的进化过程，知道人类产生的基本条件和生活方式。
2.知道从打制石器到磨制石器是人类社会的巨大进步，改变了远古人类的生产与生活方式。
3.通过文物资料，了解远古人类丰富的精神世界。
4.收集与交流中外古代传说，从中找出反映文明起源时期社会的巨大变化和无数先民创作文明的传说、故事。
5.通过分析文物保护中存在的问题，树立自觉保护文物的意识。
第二单元文明的起源1.通过了解大河流域的文明和早期国家河早期国家的形成过程，体会人类文明发展的脚步。
2.从古代文明的起源特点，发现四大文明和发展的必要条件，理件自然环境对人类早期历史进程的影响。
3.通过观察图片发资料，掌握文字，城市遗址，青铜器等，是人类社会进入文明时代的标志。
4.分析县体资料，理解等级制度及其存在的根源，认识军队和刑法在古代社会的作用。
5.从蓝田人家园的变迁，认识人类活动对自然环境的影响，树立人与自然和谐共处的意识。
6.参与社会调查，利用书籍，网络等多种渠道收集和整理历史资料，学会分析，归纳历史问题，尝试从不同的角度去解释历史现象。
第三单元农耕文明时代(上)----相继兴衰的欧亚国家1.依据资料，描述古代希腊、罗马文明的发展兴衰和基本社会特点。
2.利用资料，说明欧洲主要封建国家的发展过程，以及欧洲建庄园制度、等级制度和农奴制度的形成和特点。
3.通过对资料的分析提炼，说明教的形成和发展及其对欧洲封建社会的影响。
4.学会利用已有的知识，观察分析和说明身边的文化现象，并能进行比较和鉴别。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
荀子曰：“人定胜天”。
谈谈你对“人定胜天”的理解
“人定胜天”思想是由我国古代思想家荀 子最规律，而是指 人的意志和力量可以认识自然，战胜自然， 战胜灾害；“人定胜天”不是可以任意破 坏自然，而是在适应人类发展的需要、改 造自然的同时，科学地保护自然，求得人 和自然的协调发展。远古时期的“大禹治 水”，2003年抗“非典”的胜利，就是 “人定胜天”的最好体现。
5、湖北:千湖之省美名不再
由于对湿地资源的过度占用，湖北省湖泊数 量急剧下降。在短短50余年中，湖北天然湖 泊数量已从解放初的1332座，减少为现在的 843座。“千湖之省”的美誉不再名副其实。
湖北地处南北过渡地带，地貌类型多样，河流纵横， 湖泊密布，历史上素有“千湖之省、鱼米之乡”的美 誉。然而自上世纪50年代以来，在人口、经济增长的 双重压力下，湖北众多地区开始围湖造田、围江造田， 导致天然湿地面积锐减。在50多年的时间内，全省天 然湖泊数量减少了489座。湖北神农架宝贵的天然高山 湖泊———大九湖，就是在这样的背景下被挖渠排干 湖水，最终变成一片旱地的。
3、经济发展必须遵循边开发、边保护、边恢复的 战略方针，使经济发展和生态环境形成良性循环。
既要金山银山，又要绿水青山
我们不能以牺牲环境为代价来 换取经济的一时发展
1、我们身边的环境有哪些变迁？形 成这些变化的原因是什么？这些变 化带来了哪些后果？
2、设计保护环境的宣传标语。
结合我们的调查和图片事例， 对以下格言发表各自的见解。
感悟沧桑巨变
人和自然应怎样相处?
人类最早的文明是什么文明？ 它起源于什么地区？
为什么人类最初的文明都出现在大 河流域？它说明了什么问题？
说明自然环境对人类的影响很大
尤其是在人类弱小的时候自然环境 起了决定作用
观察对比课本图2-38与图2-39，回答：
1、蓝田人的生活年代?生活区域？
2、远古时代蓝田人的生活环境是怎 样的？蓝田附近的渭河两岸曾是古代 哪些王朝的建都之地？
位于巴丹吉林和腾格里两大沙漠连接处 边缘的内蒙古阿拉善，是我国北方沙尘暴发 源地之一。近期，由于不当开发，2100 亩土 地变成了荒漠。
绿洲公司在没有具体种植计划的情况下 就一次性大面积开荒，直接导致大面积撂荒， 土地裸露 2100 亩。
环保部门现场看到，工程造成的生态破 坏十分突出。已修建的 8 横 9 纵的道路，宽 度为 8 至 12 米，现已全面沙化；在开发前期 一次性开发而大面积撂荒的土地也已沙化。
这个文明的发展会带动哪些 文明的产生？
大河 农业 国家
人口增加
城市
讨论：红旗渠给我们的启示……
太行山：北宋时期是原始森林 600年后却变成了滴水贵如油的 穷山恶水 又过了100多年，人们修筑了红 旗渠，从千里之外引来了水。
谁胜利了 ？
小结
人类对环境的影响：
当人类比较强大的时 候，既能保护环境，也能 破坏环境。
小结
发展文明的同时要注重文明的代价， 不能以牺牲环境来求得发展。
科学的发展观：十六届三中全会提出， 科学的发展观是坚持以人为本和经济 社会全面协调可持续的发展观，也是 以人为本、统筹兼顾的发展观。
人类与环境的关系
和谐相处 共同生存 关系紧张 勉强凑合 相互残杀 两败俱伤
教训和启发：
1、生态环境关系到人类命运和民族前途 大事，大自然的生态环境一旦遭到破坏， 人类必将为此付出惨重代价，因此要强化 环境意识。
2、经济发展的根本出路是提高生产率， 加大可利用资源的科技投入。盲目地无限 制地开发索取，不利于经济的持续发展。
3、经济发展必须遵循边开发边保护边恢 复的战略方针，使经济发展和生态环境形 成良性的循环。
辩一辩：治理黄河之我见
甲：先治理黄河再发展经济 乙：先发展经济再治理黄河 你认为呢？
治理黄河与发展经济相协调
黄河水患对于我们今天的教训 和启发：
1、生态环境关系到人类命运和民族前途大事， 一旦遭到破坏，人类必将为此付出惨重的代价， 当代社会必须强化环境意识。
2、经济发展的根本出路是提高生产率，加大可 利用资源的科技投入，盲目地无限制地开发索取， 不利于经济的持续性发展。
恩格斯说：“我们不要过分陶醉 于我们对自然界的胜利。对于每 一次这样的胜利，自然界都报复 了我们。每一次胜利，在第一步 都确实取得了我们预期的结果， 但是在第二步和第三步却有了完 全不同的、出乎预料的影响，常 常把第一个结果又取消了。”
人类与环境的关系
保护——回报 破坏——报复
和谐相处——可持续发展
3、中国黑土区水土流失面积已达 27.6 万平方公里 华声报讯：中国水利部松辽水利委员会的一项最新 调查显示，严重的水土流失正使中国肥沃的东北黑 土地变得又“薄”又“黄”，专家警告说，如果不 抓紧防治，“黑土地”也许将成为书本上的一个历 史名词。
4、农业开发项目缺环保理念 内蒙古 2100 亩土地变荒漠
3、现在蓝田人生活的环境已变成怎 样了？为什么会有如此巨变？这种巨 变会带来什么后果？你有何感想？
请看下列一组图片， 了解环境的变迁，思 考人类活动对自然环 境的影响？
1、南水北调水源区水土流失“家底”摸清 水土流失面积接近 4 万平方公里
2、全国每年有 100 万亩耕地毁于水土流失