苏教版小学三年级上册语文《哪吒闹海》
苏教版小学语文三年级上册《哪吒闹海》教案及教学反思第二课时
苏教版小学语文三年级上册《哪吒闹海》教案及教学反思（第二课时）苏教版小学语文三年级上册《哪吒闹海》教案及教学反思（第二课时）徐梅香一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文。
能生动形象地讲讲《哪吒闹海》故事。
2、学会本课9个生字，两条绿线中的10个生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。
二、教学重点：引导学生凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神，。
三、教学难点：把课文读得正确、流利、有感情，能生动形象地讲讲《哪吒闹海》的故事四、教学准备：课件。
五、教学过程：一、揭题并质疑1、今天我们来继续学习《哪吒闹海》，齐读课题。
2、听写词语3、我们先来回忆课文，谁来说说哪吒为什么闹海？（用上因为所以指名交流：（因为东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。
所以哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气）二、围绕闹字品读文章，自主阅读小哪吒又是怎样闹海的呢？让小朋友们自由朗读第二至四自然段，边读边思考，可以圈画出一些关键词语，我们要做到不动笔墨不读书。
1、小组交流、讨论：小哪吒闹了几次？是哪几次？2、全班交流：板书：大闹水晶宫打死夜叉大败三太子一闹水晶宫1、他这第一闹是怎么闹的？让我们带着这个问题读第二自然段吧。
我们先来读一读第二自然段。
看看小哪吒是怎样大闹水晶宫的。
哪吒是空手来的吗？哪吒带着两件法宝混天绫和乾坤圈来了。
（出示一张哪吒带宝图）混天绫和乾坤圈2、一开始是怎么闹海的呢？谁能用自己的话来说说？出示（哪吒跳进海里，取下混天绫在水中一摆，掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来了）出示多音字混3、你觉得哪几个词语用得好？为什么？（根据学生回答在摆和掀上加上红色。
）（板书：摆、掀）4、你觉得混天绫的法力怎么样？你怎么知道的呢？原因一：轻轻一摆，便掀起滔天巨浪（1）从你的回答中，老师听到了一个好词，这就是滔天巨浪滔天巨浪加点。
苏教版小学三年级语文上册课件：《哪吒闹海》
苏教版小学三年级语文上册课件：《哪吒闹海》【教材简析】本文是一篇神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。
全文共5个自然段。
第一自然段是故事的开端，讲东海龙王父子称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决心为民治一治他们。
第二至四自然段是故事的发展，讲哪吒大闹东海，打死了夜叉，制服了龙王三太子。
第五自然段是故事的结局，讲哪吒制服了东海龙王，人们又过上了太平的生活。
会复述这个故事是本文的教学重难点。
【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课本11个生字，两条绿线内的确7个字只识不写。
3、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。
4、凭借具体的语言材料，学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。
【教具准备】词卡、教学挂图、录象片段【教学课时】两课时【教学过程】第一课时【教学要求】初读课文，检查自学情况，掌握生字词一、导入新课同学们听说过哪吒吗？你是怎么知道的？二、看图，揭示课题（出示图片）图上谁是哪吒？图上两人神态有什么不同？你们想不想像讲故事一样，说出哪吒和夜叉交战的过程？板书课题，读准音。
你读课题后有什么疑问？三、初读指导1、自学生字词（1）给每个自然段写上序号，画出不认识、不理解的词语。
（2）会读会写田字格里的生字，会读田字格上面的生字。
（3）理解下列词语的意思。
捉拿掀起随即机灵称霸兴风作浪胡作非为2、检查自学效果（1）出示词语，指名认读。
（2）理解词语。
3、学生试读课文。
4、分自然段指名读课文。
5、听老师范读课文四、写字指导1、注意点：称：左部第一笔是平撇。
混：右下部比的笔顺。
即：左部末点应紧贴提尖。
2、用钢笔在书上描红。
五、作业1、在《习字册》上描红2、读课文。
思考：按哪吒闹海的原因、闹海的经过、闹海的结果这一顺序把课文分成三部分。
第二课时【教学要求】精读课文，复述故事一、复习交流：把课文分成三个部分二、精读训练1、学习第一自然段（起因）（1）指名读。
苏教版：小学三年级上册语文第10课《哪吒闹海》教案
【导语】《哪吒闹海》是⼀篇神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，⼤闹东海，制服龙王⽗⼦，使⼈民⼜过上安定⽣活的故事。
以下是整理的（苏教版：⼩学三年级上册语⽂第10课《哪吒闹海》教案)，希望帮助到您。
【篇⼀】 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课⽂。
2、学会本课11个⽣字，理解由⽣字组成的词语。
3、能按照事情的发展顺序说说哪吒是怎样闹海的。
凭借具体的语⾔材料，学习哪吒不畏强暴，敢⽃邪恶的精神。
教学准备： 1、设计⽣动的动画形象，特别是哪吒的动画形象，以便帮助学⽣理解课⽂。
2、让学⽣了解课⽂的故事背景，为更好地学习本课作准备。
教学时间：两课时。
第⼀课时 ⼀、导⼊本课 1、⼩朋友们，你们喜欢看动画⽚吗？最喜欢哪个⼈物呢？ 2、看来你们了解的可真不少，屏幕上出现的这些动画⼈物，你们认识吗？（屏幕上依次出现⽶⽼⿏、柯南、飞天德、孙悟空、哪吒的图象。
） 3、你们听说过哪吒的故事吗？你是怎么知道的呢？ （出⽰哪吒两字并加注拼⾳。
） 4、⼩朋友说得真好，你们看，⼩哪吒多神⽓，今天我们就⼀起来学习⼩哪吒出⽣不久⼤闹东海的故事。
5、出⽰课题《哪吒闹海》。
（⽤动画⽚的⽚头。
） ⼆、初读课⽂ 1、你们想了解这个故事吗？请⼤家先读课⽂，读的时候要注意读准字⾳，读通句⼦。
2、课⽂中的⽣字不多，你掌握了吗？有没有不理解的？ （出⽰课⽂中的⽣字新词：摇晃、洗澡、机灵、作恶多端、随即、⽕焰、捉拿、兴风作浪、混天绫、乾坤圈、称霸⼀⽅、巡海夜叉、嗷嗷直叫、扔。
） 3、学⽣交流。
4、⼩朋友，你喜欢这个神话故事吗？你愿意来读给⼤家听吗？ 5、指名读课⽂并纠正字⾳。
三、学习课⽂第⼀节 1、哪吒闹海的原因是什么？ 2、学⽣齐读第⼀节并回答：出⽰句型：因为——所以—— 3、东海龙王⽗⼦称霸⼀⽅，做了很多坏事，出⽰动画⽚⽚断，东海龙王⽗⼦作了哪些坏事？ （不下⾬，要百姓送供品；吃童男童⼥等。
） 不仅这样，他们还经常兴风作浪，害得⼈们不敢下海捕鱼（⼀边说⼀边出⽰动画⽚） 4、所以哪吒决定治⼀治他们，为百姓出⼝⽓。
苏教版三年级语文上册课堂知识点整理-第10课哪吒闹海
10、哪吒闹海
1、孙悟空会七十二变，连天兵天将也被打得落花流水。
北风呼啸，连路旁的小树也被吹弯了腰。
2、本文是一篇神话故事。
主要讲了哪吒为了老百姓，大闹东海，最
后终于打败了东海龙王父子。
我们从中认识了称霸一方，胡作非为的东海龙王父子，更感受到了一个勇敢机灵、敢斗邪恶、为民除害的哪吒。
3、叉chā扔rēng 仍réng 纵zòng
4、兴xīng 兴奋
xìng 高兴
5、神话故事
《八仙过海》、《宝莲灯》、《嫦娥奔月》
6、称霸一方：依仗势欺压别人，成为一方霸主。
兴风作浪：挑起事端，或进行破坏活动。
7、女娲补天、精卫填海、开天辟地，八仙过海。
苏教版三年级上册《10、哪吒闹海》课文内容
苏教版三年级上册《10、哪吒闹海》课文内容东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。
哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和天地圈，来到大海边。
他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇摆起来。
龙王吓了一跳，抓紧派巡海夜叉上去观看。
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
小哪吒可机警啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随便取下天地圈，向夜叉扔去。
可别小看这小小的天地圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的亲小孩三太子带兵去捉拿哪吒。
三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死了我家夜叉，该当何罪?”说着，举枪便刺。
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。
那混天绫赶忙喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。
三太子只好现出了原形。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太终生活。
【教材简析】
本文是一篇神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，降服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。
全文共5个自然段。
第一自然段是故事的开端，讲东海龙王父子称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决心为民治一治他们。
第二至四自然段是故事的进展，讲哪吒大闹东海，打死了夜叉，降服了龙王三太子。
第五自然段是故事的结局，讲哪吒降服了东海龙王，人们又过上了太平的生活。
会复述那个故事是本文的教学重难点。
苏教版小学三级语文上册《哪吒闹海》
(1) 写哪吒闹海的原因。
（2～10）写哪吒闹海的经 过。
（11） 写哪吒闹海的结果。
东海龙王父子称霸一方， 经常兴风作浪，害得人们不敢
下海捕鱼,所以＿＿＿＿＿＿
＿。
2
读一读
默读课文, 思考课文第 2自然段 到第 自11然段描写哪吒闹海的,再思
闹 考哪吒 海,先 摇晃,再水晶宫,
然后打死夜叉。 制服三太子
看课
文第三 自然段
哪吒： 一闪 躲过
随即 取下 扔去 钻出 举起
夜叉： 砍 被打死
机灵 凶恶
闪、取、扔
你看那哪吒多机灵勇敢呀！ _________________________。
同学们一起来读一下第六自然段
龙王怒气 冲冲了
一起来读第 八、九自然的。 老师读哪吒的 部分，同学们 读敖丙的部分
三年级.上册
生字学习
táng yāo jiàn pī dīe huǐ chóu zuì
塘 妖 剑 劈爹 毁 仇 罪
积累词语
乾坤 青红皂白 张牙舞爪 龇牙咧嘴 罪有应得 挺身而出
砍去 随即 既然 扔出去 一纵身
摇晃水晶宫 喷出火焰 现出原形 两件法宝 一团团火焰
读一读
( ) 写哪吒闹海的原因。 （～）写哪吒闹海的经过。 （ ）写哪吒闹海的结果。
（想想哪吒怎么 制服三太子？）
东海龙王父子 称霸一方 兴风作浪胡 作非为
哪吒 抖混天绫 扔乾坤圈
掀起滔天巨浪 打死巡海夜叉 制服龙 王三太子为民着想 不怕强暴 敢 于同邪恶斗争
作业布置
本文是一篇神话故事。主要讲
了哪吒为了（ ），大闹
（ ），最后终于（ ）。我们
从中认识了（ ）的东海龙王父
子，更感受到了一个（
【苏教版】小学三年级上册语文 教案 哪吒闹海
8 哪吒闹海【教学要求】⒈能正确、流利、有感情的朗读课文.⒉会认10个生字、会写9个生字、理解由生字组成的词语.⒊能按事件发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的.⒋学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪恶斗争的精神.【重点难点】理解关键词语、弄清课文的重要内容.【教学时间】2课时第一课时一、揭示课题⒈小朋友们、今天我们要学习的课文讲的是一位神仙为民着想战胜邪恶的故事、这位神仙我们一年级学汉语拼音时就认识他了.今天我们要学习的课文是《哪吒闹海》.⒉板书课题8 哪吒闹海⒊解释题意、拼读“哪吒”（nézhā）二、初读课文⒈自学生字词.⑴读准字音、读通句子.⑵标出自然段的序号.⑶查字典、理解词语.⒉检查自学效果.⑴出示生字词.掀起随即机灵洗澡摇晃扔去⑵指名读、注意从平翘舌音、前后鼻音上区别.⑶理解生词语掌握情况.重点词语：兴风作浪：刮起大风、掀起大浪.胡作非为：装做坏事.⑷朗读生字词.三、读课文.思考：按哪吒闹海的原因、经过、结果这一顺序、把课文分成三部分.第一部分：(1) 写哪吒闹海的原因.第二部分：（2～4）写哪吒闹海的经过.第三部分：（5）写哪吒闹海的结果.四、写字指导；霸、晃：上下结构、上窄下宽.五、作业⒈有感情的朗读全文.⒉完成描红练习.第二课时一、听写生字词.二、精读课文.⒈第一自然段：⑴指名读.⑵这一自然段主要说什么？⑶理解"称霸一方" "兴风作浪"？⑷说话：用因为……所以……将这一段的两句话连起来.⑸小结：这一自然段主要写东海龙王父子做坏事害老百姓、哪吒决心治他们.这是他要去闹东海的原因.⒉第二自然段：⑴指名读.⑵这一自然段主要说什么？⑶画出表示哪吒动作的词语.（板书：跳进取下摆掀起）这些词和课题中哪个词儿联系的十分紧密？⑷东海龙王怎么样了？巡海夜叉是海里的小鬼、他出去查看会怎么样？请看书上的插图.⒊第3自然段：（结合看图）⑴指名读.⑵这一自然段主要说什么？⑶什么叫"机灵"？小哪吒的机灵表现在哪里？你们看小哪吒是多么勇敢、那个夜叉根本不是他的对手、一下子就被打死了.这么一来、龙王怎么了？请看第4自然段.⒋第4自然段⑴指名读.⑵这一自然段主要说什么？⑶哪吒与三太子的战况如何？你能把他们交战的情景像讲故事一样讲出来吧？⑷画出关键词语、练读.⑸小结：2～4自然段描写了哪吒闹海的经过、掀起滔天巨浪、将三太子打的现出原形、处治了龙王、为百姓出气.齐读2～4自然段.⒌第5自然段⑴指名读.⑵这一自然段主要说什么？⑶小结：这一自然段写哪吒闹海的结果.⒍齐读全文.三、总结全文：这是一篇深化故事、写小哪吒大闹东海、制服龙王、使人们又过上了太平的日子的事、表现了哪吒为人民着想、对恶势力敢于斗争而获得胜利的可贵精神、这种精神值得我们学习！。
最新苏教版小学语文三年级上册《哪吒闹海》优秀教案第1课时(精品)
《哪吒闹海》教案教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文并读出画面来。
2．凭借对文本的感悟、结合生活体验以及丰富的想象力能按事情发展的顺序生动地复述“哪吒闹海”的故事。
3．体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。
教学重点体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。
教学难点按事情发展的顺序生动地复述“哪吒闹海”的故事。
教学方法信息收集法、情趣盎然法、读书指导法等。
课前准备词语小黑板：称霸一方兴风作浪滔天巨浪黑板：（板书）第三、第四自然段课时安排2课时教学过程1、导课1．今天我们来学习《哪吒闹海》，你们喜欢哪吒吗？（屏幕显示哪吒图片）2．有谁愿意和老师一起把“哪吒闹海”这四个字写在黑板上？3．课题写完了，仔细观察，你发现了什么？想说什么？（老师的“闹”字写得很大，因为课文就是围绕“闹”字来写的，如果学生答不出，提醒“联系课文想想老师为什么把闹字写得这么大？若有学生回答出来，则表扬“了不起，你很会读书，能一下子就抓住文章的关键”）4．哪吒为什么要大闹东海？他是怎么闹海的？结果如何？我们一起来请教无声的老师。
把书翻到这一课，捧好你的书本，挺直你的腰杆，尽情地去读一读吧。
播放“手机”精彩的导学成果。
2、新授1．请同学们边读边想下面几个问题：（1）哪吒为什么要闹海？（因为东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。
所以哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气）（2）你是如何理解“称霸一方”这个词语的？（龙王父子非常霸道，蛮横无理，经常胡作非为，欺压老百姓，简直就是一个地方的霸王，所以我们说是——“称霸一方”）（3）读到“兴风作浪”这个词语，你眼前仿佛看到怎样一幅画面？（龙王有呼风唤雨的法力，当海边人们出海捕鱼的时候，他就刮大风，下大雨，有时一个浪头还会把人们的渔船淹没掉）2．正是由于龙王经常“兴风作浪”，所以我们说龙王父子“称霸一方”（随机指两个词语）3．想想海边的人们以什么为生？可如今东海龙王父子三天两头的就兴风作浪，海边的人还能捕鱼吗？4．捕不成鱼，生活就没了着落，如果你是海边的人，想不想去教训龙王父子一顿？5．可是龙王实在是太厉害了，我们不敢去，只能把这口气埋在心里，憋着。
苏教版三年级上册《10、哪吒闹海》课文内容
苏教版三年级上册《10、哪吒闹海》课文内
容
东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。
哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。
他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇摆起来。
龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随便取下乾坤圈，向夜叉扔去。
可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。
三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死了我家夜叉，该当何罪?”说着，举枪便刺。
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。
那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。
三太子只好现出了原形。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
【教材简析】
本文是一篇神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。
全文共5个自然段。
第一自然段是故事的开端，讲东海龙王父子称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决心为民治一治他们。
第二
至四自然段是故事的发展，讲哪吒大闹东海，打死了夜叉，制服了龙王三太子。
第五自然段是故事的结局，讲哪吒制服了东海龙王，人们又过上了太平的生活。
会复述这个故事是本文的教学重难点。
三年级语文上册《哪吒闹海》课文
三年级语文上册《哪吒闹海》课文三年级语文上册《哪吒闹海》课文《哪吒闹海》是九年义务教育苏教版小学语文教材第五册第三单元的一篇讲读课文。
下面是小编为您收集整理的课文，欢迎阅读，希望对您有所帮助。
【课文原文】哪吒闹海东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。
哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。
他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。
三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉，该当何罪?”说着，举枪便刺。
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。
那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。
三太子只好现出了原形。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
【课文解析】《哪吒闹海》是苏教版小语第五册的一篇神话故事，写的是小哪吒不畏强暴，大闹东海，制服龙王，使人们又过上太平日子的故事。
其实，跟几百年来人们传诵的哪吒闹海相比，我们发现，教材进行了颠覆性的改写，把一个小顽童塑造成了一个小英雄。
古典文学中，写出一个顽皮男孩形象的，除了哪吒似乎没再见到。
在每一代小读者心中，会把小哪吒看做自己另一个影子，自己在现实中完成不了、实现不了的愿望，小哪吒替自己实现了。
在阅读中，孩子的心灵完成了一次顽童的冒险，一定程度上，这个故事给中国孩子弥补了一堂顽童成长课。
所以，我觉得对课文的解读不能仅限于三页课文，也应该让孩子们了解一下原著的魅力，这就需要老师适时的进行引导了。
再次，有学者提出“教材也是素材，是学习和创造的素材”。
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第一段
• 哪吒为什么要闹海？ • 可以用句型：因为…所以… • 东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，
害得人们不敢下海捕鱼，
哪吒决心治一治他们，为老百姓
出一口气。
不畏强暴，关心百姓，为百姓着想。
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6
因为：
称霸一方 兴风作浪 做了很多坏事(如不 下雨，要供品和童男 童女)
所以：
斗三太子
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传说托塔李天王在陈塘关作总兵
时，夫人生下一个肉蛋。李天王认
为是不祥之物，一剑劈开，却蹦出
一个手套金镯，腰围红绫的俊俏男
孩，这就是后来起名为哪吒的神童。
哪吒自幼喜欢习武，有一天，他同
小朋友在海边嘻戏，正好碰上东海
龙王三太子出来肆虏百姓，残害儿
童。小哪吒见此恶徒，义愤填膺，
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闹水晶宫
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10
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，
举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，
躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉
扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一
座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
（打死夜叉） 编辑版ppt
11
哪吒：一闪 躲过 取下 扔去
夜叉：钻出 举起 砍 被打死
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龙王 听说以后， 气得嗷嗷 直叫，就 派他的儿 子三太子 带兵去捉 拿哪吒。
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13
三太说子着跳，出举水枪面， “你打死我家夜 气冲便冲刺地。对哪吒说： 叉，该当何
罪？”
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14
哪吒一纵身， 趁势抖出混天 绫。
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15
那混天绫立刻喷出一 团团火焰，把三太子 紧紧裹住 。三太子只 好现也了原形。
铤身而出，打死三太子又抽了它的
筋。东海龙王得知此讯、勃然大怒，
降罪于哪吒的父亲，随即兴风作浪，
口吐洪水。小哪吒不愿牵连父母，
于是自己剖腹、剜肠、剔骨，还筋
肉于双亲，借着荷叶莲花之气脱胎
换骨，变作莲花化身的哪吒。后来
大闹东海，砸了龙宫，捉了龙王。
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18
从此，东海龙王再也 不敢胡作非为了，人们 又过上了太平日子。
治一治 为老百姓出 口气
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7
天旱地裂，东海龙王滴水不 降，打翻渔船，淹死渔民， 还命夜叉去海边强抢童男童 女。
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8
这些我词能和找课出题表中示哪哪个 词联吒系动得作十的分词紧语密来？
闹
他跳进大海里，取下混天绫在水 里一摆，便掀起滔天巨浪，连东 海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙 王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上 去察看。
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1
né zhā
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2
你能记住吗？
摇晃、洗澡、机灵、作恶多端、 随即、火焰、捉拿、兴风作浪、 混天绫、乾坤圈、称霸一方、 巡海夜叉、嗷嗷直叫、扔。
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3
东海龙王父子称霸一方，经常
兴风作浪，害得人们不敢下海
捕鱼。哪吒决心治一治他们，
为老百姓出一口气。
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4
称霸一方 兴风作浪 不敢下海
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19
这是一篇神化故事，写小哪 吒大闹东海，制服龙王，使人们 过上了太平的日子的事，表现了 哪吒为人民着想，对恶势力敢于 斗争而获得胜利的可贵精神，这 种精神值得我们学习！
我的收获
编辑版pptຫໍສະໝຸດ 20