部编版语文小学六年级下册单元检测试卷含答案(全册)

部编版语文六年级下册第一单元测试卷一、积累与运用1．看拼音，写词语。

hènián biānpào nóng chóu yuán xiāo jiérán bùtóng ( )( )( )( )( )2．下列词语书写完全正确的一项是( )。

A. B. C. D.3．下列加粗字的读音与其他三项不同的是( )。

A．搅和B．曲高和寡C．唱和D．附和4．含有“灬”的字大多与火有关，下列含有“灬”的字本义与火无关的一项是( )。

A．熬B．照C．燕D．熙5．下列词语书写有误的一项是( )。

A．诸侯B．侯爵C．等侯D．闽侯6．一位外国朋友用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹，但用词不甚准确。

下面替换加粗词“漂亮”最恰当的一项是( )。

中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完的感觉也很漂亮。

A．精致含蓄优雅回味无穷B．精美含蓄丰富回味无穷C．精致多彩丰富无穷无尽D．精美多彩优雅无穷无尽7．下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是( )。

A．除夕夜，家家悬灯结彩，人人心花怒放。

B．这几年，家里的光景一年比一年好起来了。

C．不到万不得已，我是不会这样做的。

D．为了建设美丽城市，我们要充足发挥人民群众的智慧和力量。

8．下列句子中，没有语病的一项是( )。

A．能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。

B．保护家乡的优秀民俗文化，刻不容缓。

C．多吃水果、桃子、苹果，对人的身体健康有好处。

D．全校运动会上，明玉在长跑比赛中喜获金牌，摘得桂冠，为班级争光。

9．下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )。

A．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

B．艺人们唱着、说着、跳着，在面具下演绎着各种故事。

C．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！D．“噗……”锅内又叹了声气。

10.下列诗句中，与传统节日无关的是( )。

A．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

D．江上往来人，但爱鲈鱼美。

11．将下面的句子插入语段中位置最合适的一项是( )。

菖蒲随风摇摆，在对岸与人相望，似乎在说：“终于想起我了吧！”①犹记儿时端午节这天，母亲清早背上背篓，拿把镰刀往山上走去。

②途中，碰见三三两两的人都是趁早上凉快去山里割艾草的。

③母亲从山上回来，径直往村前走去。

④家乡村前有一小河，在淤泥冲积而成的河滩上，生长着一丛丛碧绿的菖蒲。

⑤早上的河水有些凉，村人不怕，脱下鞋蹚水而过，弯下腰拔菖蒲，菖蒲的清香顿时从手中往鼻子里钻。

⑥回到家，母亲选出两根修长粗壮的菖蒲和艾草郑重地挂在大门的两侧上。

A．②③之间B．③④之间C．④⑤之间D．⑤⑥之间12．判断题。

（对的打“√”，错的打“×”）(1)《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。

这样写的好处是重点突出，主次分明，令读者印象深刻。

( )(2)《腊八粥》一文不惜笔墨介绍腊八粥的原料和这些原料煮在锅里的状态，是为了表现腊八粥的香甜诱人、美味可口，为下文作铺垫。

( )(3)《迢迢牵牛星》主要表达了对家乡的思念之情。

( ) 13．填空题。

(1)盈盈一水间，。

(2)“，寒食东风御柳斜。

”这两句诗出自《》，写了（节日）时的景象。

(3)“今夜月明人尽望，。

”这两句诗表达的是之情。

表达类似情感的诗句有“，。

”(4)《长歌行》中告诉我们年轻时要珍惜时间的诗句是“，。

”二、阅读与欣赏。

(一)某校六年级学生课外阅读情况统计表14.读上面的统计表，你获得了什么信息？至少写三条。

15.你认为该校六年级学生的课外阅读状况好吗？如果不好，请提出两条建议。

（二）光饼①光饼是用面粉加少许食盐烘制而成的饼类食物，直径约7厘米，中有小孔，食之香脆可口，是福清人最喜爱的传统风味小吃之一。

②在福清，随处都可见卖光饼的小摊。

小摊上堆如小山的光饼，成了福清的街头一景。

③光饼还有另一种类型，制作时改盐为糖，形状也比咸饼略大，被称为“征东饼”。

无论“光饼”还是“征东饼”，都与戚继光入闽抗倭的传说有关。

④据《福州府志》记载：明嘉靖四十二年(1563年)，抗倭英雄威继光率军入闽追歼倭寇。

连日阴雨，军中不能做饭，戚继光下令烤制一种小饼，用麻绳串起挂在将士身上充当干粮。

后来，这种小饼流入民间。

人们感念戚公，便把这种小饼叫“继光饼”。

这种叫法如今在福安等地依然保持着。

⑤也有人说光饼是民众为戚继光的军队预备的干粮。

据说，戚继光率兵追击倭寇的过程中，架锅烧饭花了不少时间，但又没什么好法子。

一天，行军到浙江慈溪，一位老农带来许多咸饼。

他对戚继光说，这饼光光的，穿上绳子，带在身边可以充饥。

沿海的百姓知道后，争相为军队做光饼，光饼的名称从此流传开来。

由于帮助戚家军平倭有功，据说嘉靖皇帝赐名“继光饼”。

也因为该饼略带咸味，又称“咸光饼”。

⑥另有一种说法是，戚继光解放了被倭寇关押的百姓后，把自己的干粮分给百姓充饥，于是百姓称之为“继光饼”。

⑦光饼深受福州地区人民的喜爱。

古代进京赶考的举子路过福州时，都要买许多光饼用作途中干粮。

久而久之，吃了多少光饼就成了衡量举子们用功程度的标准。

现在福州人吃光饼，更有诸多花样：有将海苔菜夹在饼中再加上酸辣佐料的苔菜饼，有将芥菜心夹在饼里的辣菜饼，还有将米粉肉夹在饼里的夹肉饼，等等。

以前光饼属于街头小吃，不登大雅之堂，如今福州人宴桌上也摆上了光饼。

福州人在请远方客人品尝光饼时，都要自豪地给客人介绍光饼的传说。

⑧在福州，人们通常把饼面没有芝麻的叫“光饼”，有芝麻的叫“福清饼”。

但在福清，人们则把饼面有芝麻的叫“光饼”。

要论口感，还是福清人做的光饼更胜一筹。

16.“从光饼的口味看，是咸的，是甜的，是酸辣的。

”填入横线上正确的一项是( )。

A．苔菜饼征东饼继光饼B．征东饼继光饼苔菜饼C．继光饼苔菜饼征东饼D．继光饼征东饼苔菜饼17．短文介绍了与光饼名称来历相关的三种传说，请分别用一句话概括出来。

(1)____________________；(2)____________________；(3)____________________。

18.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)第④段引用《福州府志》的相关记载，可以使光饼名称的来历更加充实具体，让传说更具说服力。

( )(2)福州人和福清人所说的“光饼”是同一样东西，都是饼面有芝麻的。

( )19.第⑦段主要运用了哪两种说明方法？这样写有什么好处？20.短文画“_____”部分中的“久而久之”和“更”能否删去？为什么？（三）腊八粥从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。

这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。

干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。

母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。

母亲说：这腊八粥本来是佛教寺院煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理厨柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。

最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。

我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。

现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。

”我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。

虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。

抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。

今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！妈妈说这腊八粥可好吃啦。

您从前是每年都煮的。

”我笑了，心想这些孩子们真馋。

我说：“那是你们妈妈小时候的事情了。

在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。

现在为什么还找这个麻烦？”他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。

现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。

他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。

周爷爷的忌辰，就是腊八！”我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。

21.“这篇短文主要涉及‘我’家代人。

写到煮腊八粥的有。

”横线上填写正确的一项是( )。

A．一“我”的母亲B．两“我”的母亲和“我”的外婆C．三“我”、“我”的母亲和“我”的外婆D．四“我”、“我”的母亲、“我”的外婆和“我”的第三代22.母亲煮腊八粥是为了( )。

A．供佛B．纪念她的母亲C．既是为了供佛，也是为了纪念她的母亲D．纪念我们敬爱的周总理23.“我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。

”对这句话理解不恰当的一项是( )。

A.“我”的心里十分沉重，非常怀念周总理和母亲B．“我”为孩子们的嘴馋而生气C．“我”对孩子们的纪念活动表示认同，被孩子们的诚挚感情感动，并由此触发了对周总理的怀念D．短文到此收笔，无声胜有声，留下无穷韵味24.“他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着‘农历乙卯年十二月八日’字样。

他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。

周爷爷的忌辰，就是腊八！”这段话中的“他”指谁？你从这段话中体会到“他”怎样的情感？25．短文详写的是哪一件事？这样写的好处是什么？三、表达与交流。

26.博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。

作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵。

请以“我与传统节日”为话题写一篇习作，要求内容具体，感情真实，详略得当。

答案一、1．贺年鞭炮浓稠元宵截然不同2.C3.A4.C5.C6.B7.D8.B9．B 10．D 11．C12．(1)√(2)√(3)×13．(1)脉脉不得语(2)春城无处不飞花寒食寒食节(3)不知秋思落谁家游子的思亲示例：独在异乡为异客每逢佳节倍思亲(4)少壮不努力老大徒伤悲二、（一）14.示例：①该校六年级学生有近三分之一的人不读课外书；②该校六年级学生更喜欢卡通漫画类的读物；③该校六年级学生的课外阅读中，读报纸的人数最少。