小学语文毕业总复习之四词语PPT
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六年级语文下册期末总复习知识点梳理(总复习课件)(共82张PPT)(部编版)
（ 外貌描写 神态描写 ）
知识点三：积累
一、根据课文内容填空。 １. “____腊__七__腊__八__冻死寒鸦”，这是一年里最冷的 时候。 ２. 燕子去了，有__再__来__的时候；杨柳枯了，有 ______再__青_的时候；桃花谢了，有____再__开_的时候。
知识点三：积累
二、古诗乐园。 （1）有意栽花花不发， 无心插柳柳成荫。 （2）良药苦口利于病 ，忠言逆耳利于行。 （3）树欲静而风不止， 子欲养而亲不待。 （4）常将有日思无日， 莫把无时当有时。 （5）书到用时方恨少 ，事非经过不知难。
1.事实证明，（如果）有墨水，我（ 就 ）可以把事情记得非 常清楚。 2.（即使）我这样的处境中，（ 也 ）有一些消极的东西或积 极的东西值得感谢。 3.（只要）你说的对，我们（ 就 ）改正。
知识点二：句子
一、给下列句子加标点。 1. 男人们午前到亲戚家（、）朋友家拜年（。）女人们在 家中接待客人（ 。）城内城外许多寺院举办庙会（，）小贩 们在庙外摆摊卖茶（ 、）食品和各种玩具（。）小孩子们特 别爱逛庙会（ ，）为的是有机会到城外看看野景（ ，）可以 骑毛驴（ ，）还能买到那些新年特有的玩具（ 。）
（ 褐 ）色 慰（ 藉 ）
（ 蔼 ）然 （ 籍 ）贯
衣（ 褐 ） 狼（ 藉 ）
知识点一：字词
七、给下列句子中的加点字选择正确的解；继承
C. 扑过来
D. 量词。用于成套的衣服
（1）他穿着一袭新衣，精神极了。
（ D）
（2）桂花具有清浓两兼的特点，它清芬袭人，浓香远逸。
· （3）终日不成章 （ D）
A. 诗、文、歌曲的段落
B. 章程；条目
C. 图章
D.有花纹的纺织品
知识点一：字词
小学毕业班语文总复习.ppt
加偏旁写字组词
• 鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树
•
尞（）-------（）------- （）-------
•
秀（）-------（）------- （）-------
•
荒（）-------（）------- （）-------
•
良（）-------（）------- （）-------
•
甫（）-------（）------- （）--------
• Ａ（ ）Ｅ（ ）Ｇ（ ）Ｈ（ ）Ｑ（ ） • Ｒ（ ）Ｆ（ ）Ｄ（ ）Ｌ（ ）Ｎ（ ） • Ｍ（ ）Ｙ（ ）Ｔ（ ）Ｊ（ ）
标调规则：
• 有a不放过， • 无a找o、e， • i、u并列标在后， • 单个韵母不用说， • i上标调把点去，
• 轻声不标就空着
将下列字母排列顺序
•A E P J T Y M L D Q R G B •
小学语文基础知识系统复习
• 一、汉语拼音
字母表
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
声母
•bpmfdtnI •gkhjqx • zh ch sh r z c s •yw
韵母
• a 单韵母： o e i u ü
按偏旁写字组词
• 例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）
•
虫------（）------（）------ （）
•
穴------（）------（）------ （）
•
公------（）------（）------ （）
•
幺------（）------（）------ （）
最新小学六年级语文毕业总复习教学讲义ppt
一、基础知识
1、语音 注意以下知识点
①23个声母。 24个韵母。 16个整体认读 音节（zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、 wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、 ying ）
2、汉字
①汉字的演变过程：甲骨文→金文→篆书 →隶书→草书→楷书→行书
②常见错别字练习
要掌握五六年级的重点词语
4、句子（句子的类型、句式的变换、修改病句、 仿写、修辞手法的运用等）
根据用途和语气，句子可分为: 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。(四类) 根据结构分为单句和复句。
• 修改病句 • (1)用词不当 • ①感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个
同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适， 应改为“学习”。)
• “只要……就……”和“只有……才……”这两个表示条件关系的关联 词,意义相近,极易误用。
• “只要……就……” • 常用于表示充分条件,它们的关系:具备某一条件,必然会产生某一种结
果,不具备某一条件,未必没有一种结果,因为还有其他条件会产生某一 结果。如“只要有船,就能过河”,这里的“船”就是“过河”的充分 条件,即有了“船”这个条件,必然会有“能过河”这个结果。如果没 有船,不一定就不能过河,如采用架桥、游泳等办法也可过河。可见充 分条件虽说在若干条件中,每个条件分别能产生同一种结果,但是每个 条件对同一结果来说都是充分的。
②怎样解词（同上）
③熟语：成语、惯用语、谚语、格言、歇后语 （提醒，含有不同字数的成语最少掌握两个）
还要注意词的感情色彩（贬义词，褒义词，中性词）
三字成语：闭门羹 打擂台 唱反调 丑八怪 五字成语：防患于未然 可望不可即 人心隔肚皮
小升初语文毕业总复习之词语18页PPT
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你思则罔，思而不学则殆。——孔子
小升初语文毕业总复习之词语
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
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“只要……就……”和“只有……才……”这两个表示条件关系的关联 词,意义相近,极易误用。
“只要……就……” 常用于表示充分条件,它们的关系:具备某一条件,必然会产生某一种结
果,不具备某一条件,未必没有一种结果,因为还有其他条件会产生某一 结果。如“只要有船,就能过河”,这里的“船”就是“过河”的充分 条件,即有了“船”这个条件,必然会有“能过河”这个结果。如果没 有船,不一定就不能过河,如采用架桥、游泳等办法也可过河。可见充 分条件虽说在若干条件中,每个条件分别能产生同一种结果,但是每个 条件对同一结果来说都是充分的。 “只有……才……”常用于表示必要条件,即不具备某种条件,必然没有 某种结果,但具备了某种条件,未必会产生某种结果,因为还要有其他相 关条件的配合。如“只有具备适当的温度,种子才能发芽”,这里“温 度”是“种子发芽”的必要条件,没有这个条件,种子就不会发芽。但 是,虽有“温度”这个条件,而没有“水”,种子仍不可能“发芽”。所 以必要条件是指几个条件合起来才能产生某一结果,缺少一个都不行, 那么,其中的每个条件对共同的结果来说都是必要的。
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3、词语 ① 辨析同义词是一个重点，如曾经做过的一道阅读
题，“打量”与“端详”的区别（能否互换） 如何辨析从下面入手：（新编中学语文知识考点35
页） ②怎样解词（同上） ③熟语：成语、惯用语、谚语、格言、歇后语
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4、句子（句子的类型、句式的变换、修改病句、仿写、修辞手法的运用等） 根据用途和语气，句子可分为: 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。(四类) 根据结构分为单句和复句。
“只要……就……” 常用于表示充分条件,它们的关系:具备某一条件,必然会产生某一种结
果,不具备某一条件,未必没有一种结果,因为还有其他条件会产生某一 结果。如“只要有船,就能过河”,这里的“船”就是“过河”的充分 条件,即有了“船”这个条件,必然会有“能过河”这个结果。如果没 有船,不一定就不能过河,如采用架桥、游泳等办法也可过河。可见充 分条件虽说在若干条件中,每个条件分别能产生同一种结果,但是每个 条件对同一结果来说都是充分的。 “只有……才……”常用于表示必要条件,即不具备某种条件,必然没有 某种结果,但具备了某种条件,未必会产生某种结果,因为还要有其他相 关条件的配合。如“只有具备适当的温度,种子才能发芽”,这里“温 度”是“种子发芽”的必要条件,没有这个条件,种子就不会发芽。但 是,虽有“温度”这个条件,而没有“水”,种子仍不可能“发芽”。所 以必要条件是指几个条件合起来才能产生某一结果,缺少一个都不行, 那么,其中的每个条件对共同的结果来说都是必要的。
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3、词语 ① 辨析同义词是一个重点，如曾经做过的一道阅读
题，“打量”与“端详”的区别（能否互换） 如何辨析从下面入手：（新编中学语文知识考点35
页） ②怎样解词（同上） ③熟语：成语、惯用语、谚语、格言、歇后语
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4、句子（句子的类型、句式的变换、修改病句、仿写、修辞手法的运用等） 根据用途和语气，句子可分为: 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。(四类) 根据结构分为单句和复句。
小学六年级语文毕业总复习精品PPT课件
• (5)前后矛盾 • ①前后不统一。如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。)
• ②否定多余。如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领 导对此并非不无责任。
(“不无责任”即有责任，加上“并非”，意相悖，应去 • ⑧范掉围“不并清非。”如或：去人掉们“一不走”进。教) 学楼就会看到，所有关于
十万八千里 六字成语：吃不了兜着走 出淤泥而不染
挂羊头卖狗肉 过五关斩六将 七字成语：近水楼台先得月 君子之交淡如水 八字成语：明枪易躲，暗箭难防
人为财死，鸟为食亡 九字成语：冰冻三尺，非一日之寒
救人一命，胜造七级浮屠
如何辨析同义词
• (1)词义的轻重程度不同。例如：“希望、期望、 渴望”三个同义词一个比一个程度重。
开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
(“聚集”的应该是“专业化 人才”。)
• ③主宾搭配不当。如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉 快、最有意义的一天。
(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳
• ④修辞语与中心词搭配动不”当。。) 如：他在培育良种方面花了很大的 心血。
(“很大”与“心血”搭配，应改为“很多”。)
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷泠清清，没
有活力；没有理想的人，他的生活如
。这个句子，
前半句从生活的内含方面举例，那么后面的句子若从生活的质量、
情趣方面去接触、应和就可以接得较好了，如：无味的开水，平平
淡淡，没有品头。或如：无源的枯井，凄凄惨惨，没有前望。
仿写练习：
如果你是一朵云彩，就点缀蔚蓝的天空;
澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。
(“图片”包括“宣传画”，不宜并列，应说成“宣传画及 • (6)重其复它罗图嗦片如”：。中) 小学生课业负担过重是困扰我国基础
小学语文毕业总复习ppt课件【完整版】
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小学语文毕业考试总复习课件
结果。
理解文章中的人物形象和性 格特点，以及作者对人物的
描写手法。
04
05
分析事件的发展过程和情节 转折，理解作者通过事件表
达的主题和意义。
说明文阅读
总结词：掌握说明对象的特 点和本质，理解说明方法和 顺序
04
掌握常见的说明方法和技巧， 如下定义、分类别、举例子、 作比较等。
01 03
详细描述
02
培养学生养成修改文章 的习惯，通过反复推敲
提高文章质量。
写作素材的积累
01
02
03
04
生活素材
引导学生观察生活，从生活中 汲取写作灵感。
阅读素材
鼓励学生广泛阅读，积累丰富 的语言和知识。
活动素材
通过参与各类活动，增加学生 的实践经验。
媒体素材
利用互联网和多媒体资源，拓 宽学生的信息渠道。
写作实践与点评
。
05
分析古诗文的篇章结构和表现
形式，理解作者的艺术追求和
风格特点。
06
03 写作复习
CHAPTER
写作技巧
审题技巧
教会学生如何准确理解 题目要求，明确写作方
向和要点。
构思技巧
引导学生进行文章结构 规划，形成清晰的逻辑
框架。
语言表达技巧
强调用词准确、句子通 顺、表达流畅，提高文
章的表现力。
修改技巧
时间掌控
在答题过程中，注意时间 流逝，避免因过于纠结于 某一道题而影响整体答题 进度。
做题略
审题清晰
仔细阅读题目要求，明确 答题方向和要点。
答题规范
按照题目要求规范作答， 注意答案的条理性和逻辑 性。
检查纠错
完成答题后，留出时间检 查答案，及时纠正错误或 补充遗漏。
理解文章中的人物形象和性 格特点，以及作者对人物的
描写手法。
04
05
分析事件的发展过程和情节 转折，理解作者通过事件表
达的主题和意义。
说明文阅读
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04
掌握常见的说明方法和技巧， 如下定义、分类别、举例子、 作比较等。
01 03
详细描述
02
培养学生养成修改文章 的习惯，通过反复推敲
提高文章质量。
写作素材的积累
01
02
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04
生活素材
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阅读素材
鼓励学生广泛阅读，积累丰富 的语言和知识。
活动素材
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写作实践与点评
。
05
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形式，理解作者的艺术追求和
风格特点。
06
03 写作复习
CHAPTER
写作技巧
审题技巧
教会学生如何准确理解 题目要求，明确写作方
向和要点。
构思技巧
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框架。
语言表达技巧
强调用词准确、句子通 顺、表达流畅，提高文
章的表现力。
修改技巧
时间掌控
在答题过程中，注意时间 流逝，避免因过于纠结于 某一道题而影响整体答题 进度。
做题略
审题清晰
仔细阅读题目要求，明确 答题方向和要点。
答题规范
按照题目要求规范作答， 注意答案的条理性和逻辑 性。
检查纠错
完成答题后，留出时间检 查答案，及时纠正错误或 补充遗漏。