人教版高中化学选修5 研究有机化合物的一般步骤和方法

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人教版化学选修五研究有机化合物的一般步骤PPT(37页)

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第一章 认识有机化合物
教学目标: 1、能初步应用有机化合物系
统命名法命名简单的烃类化合 物——烷、烯和炔的同系物;
2、能判别命名的正误。
教学重点:
烷烃的系统命名法。
研究有机化合物的基本步骤:
分离、提纯,得到纯品有机物 元素定量分析,确定实验式(即最简式) 测定相对分子质量,确定分子式 波谱分析,确定结构式(有哪些官能团)
2、重结晶:
利用被提纯物质与杂质在同一溶剂中
的溶解度不同而将其杂质除去的方法。
关键:选择适当的溶剂。
选择溶剂的条件:
是不是温度越
(1)杂质在溶剂中的溶解低度越很好小?或?很?大;
(2)被提纯的有机物在此溶剂中的溶解度
受温度的影响较大。
例如:苯甲酸的重结晶P.18图1-8
粗产品 热溶解 热过滤
人教版化学选修五研究有机化合物的 一般步 骤PPT(3 7页)
(如:H2O、CO2、CO、N2、SO2等),并作定量测 定,通过无机物的质量,推算出组成该有机物元素原子
的质量分数,然后计算出该有机物分子所含元素原
子最简单的整数比,即确定其实验式(又称为最简
式)
例题1、有机物组成元素的确定
5.8g某有机物完全燃烧,生成13.2g CO2 , 5.4g H2O
(1)可直接推断该有机物含有哪些元素?其物质的 量为多少? 含碳3.6g(0.3mol)含氢0.6g(0.6mol)
异而将它们分开 蒸馏(提纯液体有机物)
有机物分离的 重结晶(提纯固体有机物) 常用物理方法 萃取(将有机物从一种溶剂转移到
另一种溶剂中,在加以分离) 色谱法(利用吸附剂对不同有机物 吸附作用不同,分离提纯有机屋)
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3、萃取
原理:利用混合物中一种溶质在互不相溶的两 种溶剂中的溶解性不同,用一种溶剂把溶质从 它与另一种溶剂组成的溶液中提取出来的方法
仪器:分液漏斗、烧杯、铁架台(含铁圈)
• 操作过程: 振荡→ 静置→
分液
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萃取包括:
1)液—液萃取:是利用有机物在两种互不相溶 的溶剂中的溶解性不同,将有机物从一种溶剂转移
到另一种溶剂的过程。
2)固—液萃取:是用有机溶剂从固体物质中溶 解出有机物的过程 (专用仪器设备)
4、色谱法:阅读P.19
重结晶
苯甲酸的重结晶实验
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不同温度下苯甲酸在水中的溶解度
温度 0C
25
50
溶解度 g 0.17
0.95
95 6.8
加热苯甲酸溶解,冷却则结晶析出。
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方法
适用范围
主要仪器
举例
注意事项
蒸馏烧瓶、
1、温度计
蒸馏
从互溶的
温度计、 冷凝管、
制取蒸馏水
水银球位于 蒸馏烧瓶支
液态混合 物中分离 出沸点较 低的物质

人教版选修高中化学第四节:研究有机化合物的一般步骤和方法PPT课件

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研究有机化合物的基本步骤 分离、提 纯
元素定量分析
确定实验式
质谱法、相 对密度法Leabharlann 测定相对分子质量 确定分子式
波谱分析(红外光 谱,核磁共振氢谱)
确定结构式
【思考与交流】 1.常用的分离、提纯物质的方法有哪些?
蒸馏 、重结晶、萃取 2.归纳分离、提纯物质的总的原则是什么? 不引入新杂质;不减少提纯物质的量;易分离
此溶剂中的溶解度受
残渣 (不溶
滤液 温度的影响较大。
性杂质)
冷却,结晶,过滤, 洗涤
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母液(可溶性杂质和部 分被提纯物)
晶体(产品)
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(2)重结晶 原理:重结晶是提纯固体化合物常用的方法之一,固体 化合物在溶剂中的溶解度随温度变化而改变,一般温度 升高溶解度增加,反之则溶解度降低。 如果把固体化合物溶解在热的溶剂中制成饱和溶液,然 后冷却至室温或室温以下,则溶解度下降,溶液变成过 饱和溶液而析出结晶。 利用被提纯物质和杂质在溶剂中的溶解度的不同,使杂 质在热过滤时被滤出或冷却后留在母液中与晶体分离, 从而达到提纯的目的。
用KOH浓 得前后 CO2 溶液吸收 质量差
得出实验式
计算O含量
计算C、H含量
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高中化学选修5之知识讲解_研究有机化合物的一般步骤和方法_提高

高中化学选修5之知识讲解_研究有机化合物的一般步骤和方法_提高

研究有机化合物的一般步骤和方法【学习目标】1、了解测定有机化合物元素含量、相对分子质量的一般方法,并能根据其确定有机化合物的分子式;2、了解确定有机物结构的化学方法和某些物理方法;3、了解有机物分离和提纯的一般方法,并能运用所学知识,分离和提纯简单的有机混合物。

【要点梳理】要点一、研究有机物的基本步骤在化学上,要鉴定和研究未知有机化合物的结构与性质,必须得到纯净的有机物,下面是研究有机化合物一般要经过的几个基本步骤:→要点二、分离、提纯有机物【研究有机化合物的一般步骤和方法#有机物的分离提纯】提纯混有杂质的有机物的方法很多,基本方法是利用有机物与杂质物理性质的差异而将它们分离。

分离、提纯有机物的常用方法有蒸馏、重结晶、萃取、色谱法等。

(2)蒸馏时接收汽凝液的容器应用小口容器(如锥形瓶),以减少汽凝液的挥发。

(3)萃取常在分液漏斗中进行,分液是萃取操作的一个步骤,必须经过充分振荡后再静置分层。

要点三、元素分析与相对分子质量的测定【研究有机化合物的一般步骤和方法#元素分析与相对分子质量的测定】1.元素分析。

用化学方法鉴定有机物分子的元素组成,以及分子内各元素原子的质量分数,这就是元素的定性、定量分析。

有机物的元素定量分析最早是由德国人李比希提出的,其原理是将一定量的有机物燃烧,分解为简单无机物,并作定量测定,通过无机物的质量推算出组成该有机物元素原子的质量分数,然后计算并确定出有机物的实验式。

现在,元素定量分析采用的是现代化的元素分析仪,由计算机控制,其分析速度和分析的精确度已达到很高的水平。

有机化合物元素组成测定示意图如下:2.有机物的相对分子质量的测定。

测定有机物的相对分子质量的方法很多,可以依据理想气体状态方程并采用特定的装置进行测定,也可以使用质谱仪进行测定。

质谱法是近代发展起来的快速、微量、精确测定相对分子质量的方法。

它用高能电子流等轰击样品分子,使该分子失去电子变成带正电荷的分子离子和碎片离子。

高二化学选修5 研究有机化合物的一般步骤和方法(二)

高二化学选修5 研究有机化合物的一般步骤和方法(二)
(二)、分子结构的鉴定1、红外光谱2、核磁共振氢谱
教学后记:
主备人:陈扣生
确定有机物分子式的一般方法.
(1)实验式法:
①根据有机物各元素的质量分数求出分子组成中各元素的原子个数比(最简式)。
②求出有机物的摩尔质量(相对分子质量)。
(2)直接法:
①求出有机物的摩尔质量(相对分子质量)
②根据有机物各元素的质量分数直接求出1mol有机物中各元素原子的物质的量。
2、相对分子质量的测定——质谱法
二、授新课
(一)元素分析与相对分子质量的测定
例:1、某烃含氢元素的质量分数为17.2%,求此烃的实验式。又测得该烃的相对分子质量是58,求该烃的分子式。
例题可以看出计算相对分子量很重要,计算有机物相对分子质量的方法有哪些?密度法(标准状况),相对密度法(相同状况)。另外可以看出元素的质量有时不能由实验直接得出,还需要对实验现象和结果进行必要的分析和计算。
课 题
研究有机化合物的一般步骤和方法(二)
课程目标
知识与
技能
1、了解怎样研究有机化合物,应采取的步骤和方法。2、掌握有机物的分离和提纯的一般方法,鉴定有机化合物结构的一般过程和方法。
过程与
方法
通过录象方式,参观了解质普、红外光谱、核磁共振普仪等仪器核实验操作过程。
情感态度与价值观
通过本节的练习,从中体验研究有机化合物的过程和科学方法,提高自身的科学素养。
教学重点
研究有机化合物的一般有机物的元素组成、相对分子质量、分子结构。
教学过程
二次备课
一、情境导入
元素定量分析的原理是将一定量的有机物燃烧,分解为简单的无机物,并作定量测定,通过无机物的质量推算出组成该有机物元素原子的质量分数,然后计算出该有机物分子所含元素原子最简单的整数比,即确定其实验式。以便于进一步确定其分子式。

人教版高中化学选修五 1.4.1 有机化合物的分离、提纯

人教版高中化学选修五 1.4.1 有机化合物的分离、提纯

第一章认识有机化合物第四节研究有机化合物的一般步骤和方法第1课时有机化合物的分离、提纯●新知导学1.研究有机化合物的基本步骤分离、提纯→元素定量分析确定实验式→质谱分析→测定相对分子质量→确定分子式→波谱分析确定结构式。

2.有机物的分离、提纯(1)蒸馏①用途:常用于分离、提纯沸点不同的液态有机物。

②适用条件。

A.有机物热稳定性较强。

B.有机物与杂质的沸点相差较大(一般约大于30℃)。

(2)重结晶是提纯固态有机物的常用方法适用条件:在所选溶剂中:①杂质在此溶剂中溶解度很小或溶解度很大,易除去。

②被提纯的有机物在该溶剂中溶解度受温度影响较大。

(3)萃取包括液—液萃取和固—液萃取①液—液萃取原理是:利用有机物在两种互不相溶的溶剂中的溶解性不同,将有机物从一种溶剂转移到另一种溶剂的过程。

常用玻璃仪器是分液漏斗。

②固—液萃取原理是用固体物质溶剂从有机中溶解出有机物的过程。

●自主探究1.蒸馏是分离液态有机物的常用方法,蒸馏是否也能用于提纯液态有机物?提示:能。

如由工业酒精制无水酒精就是采用加入新制生石灰后再蒸馏的方法。

2.如何区别物质的分离与提纯?提示:分离的对象中不分主体物质和杂质,其目的是得到混合物中一种纯净的物质(保持原来的化学成分和物理状态),提纯的对象分主体物质和杂质,其目的是净化主体物质,不必考虑提纯后杂质的化学成分和物质状态。

知识点一蒸馏的原理及实验注意事项●教材点拨1.蒸馏的原理:蒸馏是利用混合物各组分在沸点上的差异,使它们在不同温度下进行汽化而将它们进行分离。

蒸馏是分离、提纯液态有机物的常用方法。

2.蒸馏装置和主要仪器:3.蒸馏的实验注意事项(1)注意仪器组装的顺序:“先下后上,由左至右”。

(2)不得直接加热蒸馏烧瓶,需垫石棉网。

(3)蒸馏烧瓶盛装的液体,最多不超过容积的2/3,不得将全部溶液蒸干;需使用沸石或碎瓷片。

(4)冷凝水水流方向应与蒸气流方向相反(逆流:下进上出)。

(5)温度计水银球位置应与蒸馏烧瓶支管口齐平,以测量馏出蒸气的温度。

高二化学选修5 研究有机化合物的一般步骤和方法(一)

高二化学选修5 研究有机化合物的一般步骤和方法(一)

课题研究有机化合物的一般步骤和方法(一)课程目标知识与技能1、了解怎样研究有机化合物,应采取的步骤和方法。

2、掌握有机物的分离和提纯的一般方法,鉴定有机化合物结构的一般过程和方法。

过程与方法通过录象方式,参观了解质普、红外光谱、核磁共振普仪等仪器核实验操作过程。

情感态度与价值观通过本节的练习,从中体验研究有机化合物的过程和科学方法,提高自身的科学素养。

教学重点研究有机化合物的一般步骤和常用方法。

教学难点有机物的分离和提纯。

测定有机物的元素组成、相对分子质量、分子结构。

教学过程二次备课一、情境导入我们已经知道,有机化学是研究有机物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学。

那么,该怎样对有机物进行研究呢?一般的步骤和方法是什么?这就是我们这节课将要探讨的问题。

二、授新课从天然资源中提取有机物成分,首先得到的是含有有机物的粗品。

必须经过分离、提纯才能得到纯品。

如果要鉴定和研究未知有机物的结构与性质,必须得到更纯净的有机物。

一、分离、提纯1、蒸馏【演示实验1-1】含有杂质的工业乙醇的蒸馏2、结晶和重结晶(1)冷却法:将热的饱和溶液慢慢冷却后析出晶体,此法适合于溶解度随温度变化较大的溶液。

(2)蒸发法:此法适合于溶解度随温度变化不大的溶液,如粗盐的提纯。

注意事项:1、萃取剂必须具备两个条件:一是与溶剂互不相溶;二是溶质在萃取剂中的溶解度较大。

主备人: 陈扣生。

人教版高中化学选修五研究有机化合物的步骤和方法(1)(最).docx

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高中化学学习材料鼎尚图文收集整理知识点2 研究有机化合物的步骤和方法(含结构测定)安徽省宿松县复兴中学11-12学年高二下学期第一次月考(化学)1.有机物的天然提取和人工合成往往得到的是混合物,假设给你一种这样的有机混合物让你研究,一般要采取的几个步骤是()A.分离、提纯→确定化学式→确定实验式→确定结构式B.分离、提纯→确定实验式→确定化学式→确定结构式C.分离、提纯→确定结构式→确定实验式→确定化学式D.确定化学式→确定实验式→确定结构式→分离、提纯答案:B21. (9分) 某有机物A只含有C、H、O三种元素,常用作有机合成的中间体。

现将8.4 g该有机物在14.56L(标况下)O2经充分燃烧后将产生的热气体(无有机物)先通过足量的无水CaCl2固体,发现该固体增重7.2g,然后再将该剩余气体通入足量的澄清石灰水,石灰水增重22.0g;质谱图表明其相对分子质量为84,红外光谱分析表明A分子中含有O—H键和位于分子端的C≡C键,核磁共振氢谱有三个峰,峰面积为6:1:1。

(注:—OH接在不饱和碳上为不稳定结构)(1)通过计算确定该有机物A的分子式为,A的结构简式为。

(2)有机物B是A的同分异构体,1 mol B可与1mol Br2加成。

该有机物所有碳原子在同一个平面,没有顺反异构现象。

请写出B的结构简式是。

答案:(2)(3分。

河南省扶沟高中11-12学年高二下学期第一次考试(化学)9.在有机物的研究过程中,能测出有机物相对分子质量的仪器是﹙﹚A.红外光谱仪 B.元素分析仪 C.质谱仪 D.核磁共振仪答案:C12.某有机物的核磁共振氢谱图如下,该物质可能是( ) A .乙酸 B .苯酚 C .丙醇 D .乙酸乙酯 答案:D16.芳香族化合物A 的分子式为C 7H 6O 2,将它与NaHCO 3溶液混合加热,有酸性气体产生.那么包括A 在内,属于芳香族化合物的同分异构体的数目是﹙ ﹚ A .5 B .4 C .3D .2答案:A17.以下是分离乙酸乙酯、乙酸、乙醇的混合物的流程图,图中圆括号内是适当的试剂,方括号内是适当的分离方法,方框内是有关物质的名称。

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. '. 课时跟踪检测(四) 研究有机化合物的一般步骤和方法

1.现有三组溶液:①汽油和氯化钠溶液 ②39%的乙醇溶液 ③氯化钠和单质溴的水溶液,分离以上各混合液的正确方法依次是( ) A.分液、萃取、蒸馏 B.萃取、蒸馏、分液 C.分液、蒸馏、萃取 D.蒸馏、萃取、分液 解析:选C ①因为溶液互不相溶,能够分层,使用分液的方法;②乙醇和水可以混溶,只能利用沸点的不同进行蒸馏;③使用有机溶剂可以将溶解在溶液中的单质溴提取出来,故选用萃取。 2.研究有机物一般经过以下几个基本步骤:分离、提纯―→确定实验式―→确定分子式―→确定结构式,以下用于研究有机物的方法错误的是( ) A.萃取是常用的有机物提纯方法 B.燃烧法是研究确定有机物成分的有效方法之一 C.核磁共振氢谱图通常用于分析有机物的相对分子质量 D.对有机物分子红外光谱图的研究有助于确定有机物分子中的官能团 解析:选C A.利用溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度的不同,使溶质从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中的方法。萃取是有机化学实验室中用来提纯化合物的手段之一,正确;B.利用燃烧法,能将有机物分解为简单无机物,并作定量测定,通过无机物的质量推算出组成该有机物元素原子的质量分数,然后计算出该有机物分子所含元素原子最简单的整数比,即确定实验式,正确;C.从核磁共振氢谱图上可以推知有机物分子有几种不同类型的氢原子及它们的数目,错误;D.不同的化学键或官能团吸收频率不同,在红外光谱图上处于不同的位置,所以红外光谱图能确定有机物分子中的化学键或官能团,正确。 3.现有一瓶乙二醇和丙三醇的混合液,已知它们的性质如下表: 物质 分子式 熔点/℃ 沸点/ ℃ 密度/ g·cm-3 溶解性

乙二醇 C2H6O2 -11.5 198 1.11

易溶于水和

乙醇

丙三醇 C3H8O3 17.9 290 1.26

与水和乙醇

任意比互溶 . '. 据此,将乙二醇和丙三醇分离的最佳方法是( ) A.萃取 B.升华 C.蒸馏 D.蒸发 解析:选C 根据表中乙二醇和丙三醇两物质性质的对比可知:应根据它们沸点的差异,选择蒸馏的方法进行分离。 4.按以下实验方案可从海洋动物柄海鞘中提取具有抗肿瘤活性的天然产物。 样品

下列说法错误的是( ) A.步骤(1)需要过滤装置 B.步骤(2)需要用到分液漏斗 C.步骤(3)需要用到坩埚 D.步骤(4)需要蒸馏装置 解析:选C A项,样品粉末经步骤(1)得到滤液和不溶性物质,其操作为过滤,故需要过滤装置;B项,步骤(2)得到水层和有机层,这两层溶液互不相溶,分离的操作为分液,要用到分液漏斗;C项,步骤(3)由水层溶液得到固体粗产品,要经过蒸发浓缩、冷却结晶等操作,用到蒸发皿而非坩埚;D项,有机层是甲苯和甲醇的混合物,二者互溶,但沸点不同,可据此采用蒸馏的方法分离。 5.核磁共振氢谱图上显示3个峰的是( ) A.(CH3)3CCH2CH3 B.(CH3CH2)2CHCH3 C.(CH3)2CHCH(CH3)2 D.(CH3)2CHCH2CH2CH3 解析:选A 核磁共振氢谱图上显示3个峰,这说明分子中含有3类等效氢原子。又因为同一个碳原子上的氢原子是相同的,其次同一个碳原子所连接的所有甲基上的氢原子是相同的,再就是具有对称性结构的(类似于平面镜成像中物体和像的关系)。则该分子中含有3类等效氢原子,A正确;B项,该分子中含有4类等效氢原子,错误;C项,该分子中含有. '. 2类等效氢原子,错误;D项,该分子中含有5类等效氢原子,错误。 6.某烃中碳和氢的质量比是24∶5,该烃在标准状况下的密度是2.59 g·L-1,其分子式为( ) A.C2H6 B.C4H10 C.C5H8 D.C7H8

解析:选B NCNH=2412∶51=2∶5,得其实验式为C2H5,Mr=ρVm=2.59 g·L-1×22.4 L·mol-1≈58 g·mol-1,(24+5)n=58,n=2,故其分子式为C4H10。 7.某有机化合物由碳、氢、氧三种元素组成,其红外光谱图只有C—H键、O—H键、C—O键的振动吸收,该有机物的相对分子质量是60,则该有机物的结构简式是( ) A.CH3CH2OCH3 B.CH3CH(OH)CH3 C.CH3CH2OH D.CH3COOH 解析:选B 用排除法解答。A中不存在O—H键;C中相对分子质量不是60;D中还存在CO键。 8.两种气态烃的混合气共1 mol,在空气中燃烧得到1.5 mol CO2和2 mol H2O。关于该混合气的说法合理的是( ) A.一定含甲烷,不含乙烷 B.一定含乙烷 ,不含甲烷 C.一定是甲烷和乙烯的混合物 D.一定含甲烷,但不含乙烯 解析:选A 由题意可判断该混合物的平均组成为C1.5H4,因为碳原子数小于1.5的烃只有甲烷,氢原子的平均组成是4,而甲烷中含有4个H,故另一气态烃中也应含有4个H,故该烃可以为C2H4、C3H4(丙炔)等。

9.分子式为C2H4O2的有机物,其分子结构可能有

两种,用物理方法对其结构进行鉴定,可用红外光谱法或核磁共振氢谱法。

(1)若其结构为,则红外光谱中应有______种振动吸收;核磁共振氢谱中应有______个峰。 . '. (2)若其结构为,则红外光谱中应有______种振动吸收;核磁共振氢谱中应有______个峰。 解析:(1)中有CH键、CO键、CO键、OH键4种振动吸收;有—CH3、—OH两类氢原子,有2个峰。 同理,(2)中有CH键、CO键、CO键3种振动吸收;有2个峰。 答案:(1)4 2 (2)3 2 10.有机物A是一种纯净的无色黏稠液体,易溶于水。为研究A的组成与结构,进行了如下实验: 实验步骤 解释或实验结论 (1)称取A物质18.0 g,升温使其汽化,测其密度是相同条件下H2的45倍。 试通过计算填空: A的相对分子质量为________。 (2)A的核磁共振氢谱如图:

A中含有______种氢原子。

(3)另取A 18.0 g与足量的NaHCO3粉末反应,生成0.2 mol CO2,若与足量钠反应则生成0.2 mol H2。

写出一个A分子中所含官能团的名称和数量

______。

(4)将此18.0 g A在足量纯O2中充分燃烧,并使其产物依次缓缓通过浓硫酸、碱石灰,发现两者依次增重10.8 g和26.4 g。 A的分子式为________。

(5)综上所述A的结构简式为________________。 解析:(1)称取A物质18.0 g,升温使其汽化,测其密度是相同条件下H2的45倍,则A的相对分子质量为45×2=90。 (2)根据核磁共振氢谱可知A中含有4种氢原子。 (3)18 g A的物质的量是18 g÷90 g·mol-1=0.2 mol,与足量的NaHCO3粉末反应,生成0.2 mol CO2,说明分子中含有1个羧基。若与足量钠反应则生成0.2 mol H2,这说明还含有1个羟基。 (4)将此18.0 g A在足量纯O2中充分燃烧,并使其产物依次缓缓通过浓硫酸、碱石灰,. '. 发现两者依次增重10.8 g和26.4 g,即生成物水的物质的量是10.8 g÷18 g·mol-1=0.6 mol,CO2的物质的量是26.4 g÷44 g·mol-1=0.6 mol,则分子中碳、氢原子的个数分别是0.6÷0.2

=3、1.2÷0.2=6,所以氧原子的个数是90-36-616=3,则分子式为C3H6O3。

(5)综上所述A的结构简式为CH3CHOHCOOH。 答案:(1)90 (2)4 (3)A中含有一个羧基,还含有一个羟基 (4)C3H6O3 (5)CH3CHOHCOOH

1.下列有关实验的说法错误的是( ) ①在蒸馏实验中,温度计的水银球位于支管口处是为了测出馏分的沸点 ②用直接蒸馏的方法可以得到无水乙醇 ③在重结晶的实验中,使用短颈漏斗趁热过滤是为了减少被提纯物质的损失 ④作为重结晶实验的溶剂,杂质在此溶液中的溶解度受温度影响应该很大 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 解析:选D 温度计水银球的位置由其作用决定,在蒸馏实验中,温度计就是为了测出馏分的沸点,故其水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处,①正确;制无水乙醇时应先加生石灰再进行蒸馏,②错误;在重结晶实验中,被提纯的物质在溶剂中的溶解度受温度的影响较大,为减少其损失,应趁热过滤,故③正确,④错误。 2.某种有机物2 mol在氧气中充分燃烧,共消耗5 mol氧气,生成二氧化碳和水各4 mol,由此可以得到的结论是( ) A.该有机物分子中不含有氧原子 B.该有机物分子中含一个氧原子 C.该有机物一个分子中含2个氧原子 D.不能确定该有机物分子中是否含有氧原子及其个数 解析:选B 有机物燃烧时,其中的C元素变为CO2,H元素变为H2O,根据燃烧反应产物及消耗的氧气的物质的量可以确定该有机物的分子式是C2H4O。因此该化合物中含

有一个氧原子。 3.A和B两种有机物可以互溶,其有关性质如下表所示: 密度(20 ℃) 熔点 沸点 溶解性

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