《想北平》ppt课件(新).ppt
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想北平ppt35 课件
修辞手法：
3.反复
“我说不出”，强调对北平的爱难以道尽
4.引用
“采菊东篱下”道出作者对大自然的喜 爱与亲近。
表达方式
1. 叙议结合 如：整个儿与心灵相黏合，它是在我的血里。 自己对北平特殊的爱，你中有我，我中有你。
2. 描写 描写花、菜、果，侧重颜色。
形象的写出北平具有大自然的气息。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
想北平课件ppt
教学目标
1.了解作者老舍的生平与创作，把握文中重点词 句的含义。 2.掌握本文所采用的对比衬托手法，学习作者从 平凡事物入手，抒写自己的主观情感的写法。
3.体会作者朴实真切的乡土情思。
走进作者
老舍（1899～1966）， 原名 舒庆春 ，字 舍予 ，北 京人，满族,中国现代作家. 剧作 以 长篇小说 著称于 和 世，他的作品大都取材于市民生活 ，为中 国现代文学开拓了重要的题材领域。他 所描写的自然风光、世态人情、习俗时 尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁 的 京味 。
茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家； 一代文章千古事，余年心愿半庭花！ 西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；
无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！
小
结
老舍对北平的深沉的爱，像儿子对 母亲一样，包含了眼泪和微笑。这种爱 是完整的，与生惧来的，说不出的，有 孩子般的骄傲与自豪，这些让老舍想北 平想得掉眼泪。1936年北平的特殊环境 让这份眼泪之中多了惦记、牵挂和担忧。 只因爱而痛，关心而乱，再来看标题的 “想”。这是“相”和“心”的结合， 你中有我，我中有你，像闻一多说的 “呕出一颗心来，你在我心里"。
长篇小说《骆驼祥子》 《四世同堂》 中篇小说《我这一辈子》 《月牙儿》 话 剧 《龙须沟》 (获得了“ 人民艺术家 ”的光 荣称号)《茶馆》
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廿（ nià ）七 n 检 黏（ niá ）合 （另作： ） 查 n o 菜圃（ pǔ ）匀调 （ tiá ） 预 什（ shí）刹（ chà ）海 习 一刹（ chà ）那 赐（ cì ）给 刹（ shā ）车 辜（ gū ）负 僻（ pì ）静 咖啡（ fēi ）
巴黎热闹、太旷 北平动中有静 北平匀调
巴黎布置“比起北平来还差点儿” 美国橘子
1.了解作者老舍的生平与创作，把握文中重点词 句的含义。 2.掌握本文所采用的对比衬托手法，学习作者从 平凡事物入手，抒写自己的主观情感的写法。
3.体会作者朴实真切的乡土情思。
走进作者
老舍（1899～1966）， 原名 舒庆春 ，字 舍予 ，北 京人，满族,中国现代作家. 剧作 以 长篇小说 著称于 和 世，他的作品大都取材于市民生活 ，为中 国现代文学开拓了重要的题材领域。他 所描写的自然风光、世态人情、习俗时 尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁 的 京味 。
茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家； 一代文章千古事，余年心愿半庭花！ 西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；
无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦！
小
结
老舍对北平的深沉的爱，像儿子对 母亲一样，包含了眼泪和微笑。这种爱 是完整的，与生惧来的，说不出的，有 孩子般的骄傲与自豪，这些让老舍想北 平想得掉眼泪。1936年北平的特殊环境 让这份眼泪之中多了惦记、牵挂和担忧。 只因爱而痛，关心而乱，再来看标题的 “想”。这是“相”和“心”的结合， 你中有我，我中有你，像闻一多说的 “呕出一颗心来，你在我心里"。
长篇小说《骆驼祥子》 《四世同堂》 中篇小说《我这一辈子》 《月牙儿》 话 剧 《龙须沟》 (获得了“ 人民艺术家 ”的光 荣称号)《茶馆》
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廿（ nià ）七 n 检 黏（ niá ）合 （另作： ） 查 n o 菜圃（ pǔ ）匀调 （ tiá ） 预 什（ shí）刹（ chà ）海 习 一刹（ chà ）那 赐（ cì ）给 刹（ shā ）车 辜（ gū ）负 僻（ pì ）静 咖啡（ fēi ）
巴黎热闹、太旷 北平动中有静 北平匀调
巴黎布置“比起北平来还差点儿” 美国橘子
高一语文必修1《想北平》课件 苏教版 .ppt
• 时代背景，北平危在旦夕，老舍为此落“泪”，这种面对 危机的态度是不是太柔弱、太软弱了？如果不是，那究竟 是怎样的一种“泪”，其中饱含着作者怎样的思想感情？ • 可引导学生分析文章最后一句话：真想念北平呀！（在北 平岌岌可危之时，老舍身在青岛却发出要回北京的呼喊， 这不是软弱，而是奋不顾身要捍卫家园的英勇和豪迈。） • 教师总结：作者作为一个热爱北平的爱国知识分子，对当 时家乡的安危充满着担心和焦虑，忧心如焚而欲“落泪”。 这“泪”是“为国”而流，不是“为己”而流，饱含着对 于国家、民族的忧患意识，充盈着不计个人得失而要保家 卫国的“男儿气”。不是软弱，而是刚烈，是“英雄泪”。 • 1937年，抗战全面爆发，老舍抛妻别子，奔赴国难。
迁移应用
• • • • 写一段描绘你家乡或学校的文字 要求： 1字数100字左右。 2写出你眼中的家乡，融入了你的印记和情 感的家乡。
•谢谢观赏
• 1、请同学们大声朗读课文的1——3段，作 者运用了哪个词突出对北平的想念？
• 明确：爱——爱北平
• 2、作者对北平的爱是怎样的一种爱呢？
• 明确：说不出的爱。
• 3、作者对北平的爱为什么说不出呢？
• 明确：（1）爱我的母亲，怎样爱？我说不出，言语是不够表现我的 心情的。 • 资料：生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓 无君。无父无君，特别孝爱老母。 • 分析：作者对母亲的爱太深厚了，他无法用言语表达自己的爱。 • （2）夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。 我爱北平的全部，不是枝枝节节的什么。 • 分析：作者爱整个北平，而北平这么大，值得写的地方太多了，作者 想夸奖整个北平太难了，很难选择。 • （3）我不是诗人，我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所 引起的爱。 • 分析：音乐和图画所引起的爱是一种意境的爱，当你欣赏音乐和图画 的时候你完全陶醉其中，头脑中充溢着千思万绪，但是想用文字记录 下来很难。
苏教版必修一《想北平》教学课件
老舍大约不爱躲到象牙塔里，他对底层百姓有着天然的情感。 他从未居高临下地哀怜胡同的穷人，而好像他们的代言者，残酷 里透着爱意，以至灰色生活里亦溢出些许的快乐。
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穷、刚强、义气，乃老舍精神的原色，他的文字的美， 差不多都是由此呈现出来的。即使写百姓的丑、不堪入目 的地方，也不给人龌龊的感觉，倒好像充满着人性的气息， 让你久久咀嚼，从中品诞生命的美来。老舍的文字从不哭 天抢地，那原因是学会了“一半恨一半笑的去看世界”。 手艺人、乞讨者、妓女、教徒，在他那里有血有肉地活着。 以自娱钝化了苦痛，并且用细腻的韵致去抵抗粗糙的日子， 他将无聊的生活戏剧化了。看他写祥子时何等从容，那凄 苦里也有一丝快慰吧。
3.脾．气(pí) 6.韭．菜( jiǔ )
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(二)多音字 1．刹什刹．刹车．海（（shcāh）à）
3．粘粘 粘． ．合 贴（ （znhiáānn） ）
2.什什什．．锦么（（sshhéí ）n） 4.堡堡堡．．子垒（（bbǎǔ）o）
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二、字形识记
pí（ 脾）气 1.bài（ 稗）官野史
bǐ（ 俾）有所悟
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答案示例：知识是浩瀚的海，只要你敢于拼搏， 总会扬帆远航。
知识是无形的网，如果你不精心编织，就 会漏洞百出。
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素材发现 课内素材
老舍对北平的爱是炽热而真诚的，他生在北京，长在 北京，一生67年中在北京度过42年，最后在北京去世。不 过，在他写作的41年里，大部分时间却不在北京，只有解 放后17年是真正在北京度过的。但无论是在伦敦，在济南， 在青岛，还是在纽约，他都在写北京。他想北京，他的心 始终在北京。北京西北角是老舍的摇篮，也成了老舍作品 主人公的故乡。北京是老舍创作的源泉。
[探究思路] 结合作者情感分析 结合写作论] 不能。“想”带有浓烈的主观情感。“写” 可能只是客观的描写，“想”表明作者不仅要告知读者北 平是什么样的，而且还要人们分享他对北平的爱。“忆” 虽然也带有主观情绪，但是情感上显得过于平静和理性。
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穷、刚强、义气，乃老舍精神的原色，他的文字的美， 差不多都是由此呈现出来的。即使写百姓的丑、不堪入目 的地方，也不给人龌龊的感觉，倒好像充满着人性的气息， 让你久久咀嚼，从中品诞生命的美来。老舍的文字从不哭 天抢地，那原因是学会了“一半恨一半笑的去看世界”。 手艺人、乞讨者、妓女、教徒，在他那里有血有肉地活着。 以自娱钝化了苦痛，并且用细腻的韵致去抵抗粗糙的日子， 他将无聊的生活戏剧化了。看他写祥子时何等从容，那凄 苦里也有一丝快慰吧。
3.脾．气(pí) 6.韭．菜( jiǔ )
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(二)多音字 1．刹什刹．刹车．海（（shcāh）à）
3．粘粘 粘． ．合 贴（ （znhiáānn） ）
2.什什什．．锦么（（sshhéí ）n） 4.堡堡堡．．子垒（（bbǎǔ）o）
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二、字形识记
pí（ 脾）气 1.bài（ 稗）官野史
bǐ（ 俾）有所悟
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答案示例：知识是浩瀚的海，只要你敢于拼搏， 总会扬帆远航。
知识是无形的网，如果你不精心编织，就 会漏洞百出。
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老舍对北平的爱是炽热而真诚的，他生在北京，长在 北京，一生67年中在北京度过42年，最后在北京去世。不 过，在他写作的41年里，大部分时间却不在北京，只有解 放后17年是真正在北京度过的。但无论是在伦敦，在济南， 在青岛，还是在纽约，他都在写北京。他想北京，他的心 始终在北京。北京西北角是老舍的摇篮，也成了老舍作品 主人公的故乡。北京是老舍创作的源泉。
[探究思路] 结合作者情感分析 结合写作论] 不能。“想”带有浓烈的主观情感。“写” 可能只是客观的描写，“想”表明作者不仅要告知读者北 平是什么样的，而且还要人们分享他对北平的爱。“忆” 虽然也带有主观情绪，但是情感上显得过于平静和理性。
想北平.ppt
请思考第五十二页对话栏中的问题
明确：从平民化下笔，采撷那些贴近普通百姓、熟 悉而亲切的凡人琐事，譬如家家都有的“院子”， 各种源源不断上市的新鲜蔬菜瓜果等等，这些片段 正是他对当时北平的生动写照；又是对深烙在他脑 海中的北平的真切反映。而这正是北平的普通百姓 对于属于自己的那一部分的北平的感情，一种平民 乐趣。老舍从一些小物件、小人物和小情事中让你 体味北京人那种特殊的文化心态，触摸到有着悠久 古老积淀的真实的北京。
每个人都有自己 的家， 的家，都有自己 的家园。 的家园。家乡的 山川草木、 山川草木、风土 人情和血浓于水 的亲情，连同那 的亲情， 关于故土的传说， 关于故土的传说， 都是我们成长的 精神滋养， 精神滋养，都是 我们的“ 我们的“根”。
温故而知新
回忆文人笔下的思乡名诗词句
举头望明月，低头思故乡。 举头望明月，低头思故乡。 李白《静夜思》 仍怜故乡水，万里送行舟。 仍怜故乡水，万里送行舟。 李白《渡荆门送别》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王维《九月九日忆山东兄弟》 月是故乡明。 露从今夜白 ，月是故乡明。杜甫《月夜忆舍弟》 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石《泊船瓜州》 但愿人长久，千里共婵娟。 但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼《水调歌头》
平
北
说 图
喝豆汁儿
老
老舍念念不忘的这些地方都有 一个什么共同点？ 一个什么共同点？
与日常生活有关 和平凡事物相连
我们仿佛可以看到老舍 的童年 我们仿佛可以看到老舍的 快乐 居住 舒适 我们仿佛可以看到老舍的 惬意自在 生活 有滋有味 我们仿佛可以看到老舍的 北平
北平有那么多的名胜古迹,作者之所以不写， 北平有那么多的名胜古迹,作者之所以不写，只 写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生活是 因为： 因为：
想北平.ppt课件
北平的特点
1、既复杂而又有个边际 2、动中有静使人快乐安适 3、布局匀调 4、物产丰富 5、贴近自然
1、运用“对比衬托”的手法 2、运用“比喻”的修辞手法 3、运用“细节”描写 化用作用：既突出了北平田园般的美景， 又表达了作者对具有自然风味的北平的极 其喜爱和眷恋之情；使作品增加了文学色 彩。
绿叶对根的情意 不要问我到哪里去，我的心依着你。 不要问我到哪里去，我的情牵着你。 我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。 春风中告别了你，今天这方明天那里。 无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你， 如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。 不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。 请你祝福我，我也祝福你， 这是绿叶对根的情意！
语言诙谐幽默，京味十足，生动鲜明，
通俗易懂：
以“还差上点劲”、“挤的慌”、“带霜 的玉李儿”、“还不愧杀”等蕴涵及其 深刻的话语经老舍说出，却是极平常普 通，通俗易懂，显示了语言大师的举重 若轻的语言功力。
好处：
（1）结构上，呼应开头，照应题目，使 文章结构更为严谨。 （2）内容上，直抒胸臆，把感情推向高 潮，表达对北平的眷恋思念之情，体现了 爱国知识分子的忧患意识。
Байду номын сангаас
当堂检测 课堂小结，自谈收获
课后作业：
故乡对我们何尝不是这样，每个 人的记忆中，有故乡的花草、树木、 人物、事件，而故乡的花草、树木甚 至一处墙角，一块砖瓦，都留存着我 们的印记。留存着我们的激情、欢笑 与怅惘。请同学们课后回忆自己家乡 记录下所想所感。
《想北平》ppt课件2
1.给下列加点字注音。
廿七（niàn）
黏合（nián）
什刹海（shíchà） 菜圃（pǔ）
空旷配合得均匀合适
愧杀:形容极度惭愧
１、老舍在写自己思念的北平时遇 到了什么难题?
只写自己知道的，怕挂一漏万，埋没 了北京的种种好处；
如果机械罗列，平铺直叙，写成一篇北 京地方风光的指南，更失了味道。
作者简介
老舍,原名舒庆春，字舍予，满族，现当 代作家。满族，北京人。出生于一个贫民家 庭。曾任中国文联副主席、中国作家协会副 主席、中国民间文艺研究会副主席等职。参 加政治、社会、文化和对外友好交流等活动， 注意对青年文学工作者的培养和辅导，曾因 老 舍 创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺 (l899—1966) 术家”称号。“文化大革命”初期因被迫害 而弃世。
《二马》中夸张伊太太在家中的厉害劲是 “不但嘴里出命令，干脆的说，她一身全是命 令。她一睁眼，——两只大黄眼睛，比他丈夫 的至少大三倍”。
——摘自06年北京卷高考满分
6、文章结尾——“好，不再说了吧； 要落泪了，真想念北平呀”体现怎 样的情感？
平淡似水的一句话，传达的是沁 入骨髓的思念。
思乡之情 乱世之忧
不矫情，不故作姿态，大家之风。
创作风格
1、北京韵味。他自幼生活在北京，熟悉 北京。他注重从北京市民的语言中汲取有益营 养，经过提炼，恰如其分地运用到作品中去。
——冰心
语言揣摩
老舍的北京味
我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整 个儿与我的心灵相粘合的一段历史
论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是 比上北平还差点事儿。
北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有 空儿。
可是到底可爱呀。 是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！ 进了城还带着一层白霜儿呀！
高中语文《想北平》PPT71
所 北想
念 平的
永定门城楼旧影
居庸关旧影
昔日的朝阳门外
图 说 北 平
老
舍
出
பைடு நூலகம்
生
的
图
小
说
羊
北 平
圈 胡 同
平北说图
冰糖葫芦
平北说图
喝豆汁儿
老
老舍念念不忘的这些地方都一 个什么共同点？
与日常生活有关 和平凡事物相连
北平有那么多的名胜古迹,作者之所以不写，只 写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生活是 因为：
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
3、北平有着它独特的魅力。（4——7节）
北平的特点
（第4节）特点 （第5节）特点
（第6节）特点 （第7节）特点
动中有静（复杂又有 边际）
布置匀调 （人为之中 显出自然）
物产丰 富（花多菜多 果子多）
接近自然 （享受闲趣）
爱的理由
心 生活安适 爱
中 的 北 平
布局匀调 物质丰富 接近自然
话剧：《茶馆》
《龙须沟》（“人民艺术家”）
“老舍散文给人的感觉：如同 茶余饭后的闲聊，是有趣味的、引 人向上的闲聊，毫无不自然之感， 生活气息浓厚，与今天孤芳自赏远 离大众的‘美文’形成鲜明的对 比。”
－－－－孔庆东
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廿七
什刹海
黏合
空旷
喘气
橘子
菜圃
愧杀
胡同
自读提示
浏览速读课文，思考下列问题 一、想？（什么） 二、？想 （为何） 三、？想（怎样）