七年级道德与法治上册第二单元生活中有你第六课走近老师第2框发自内心的尊敬知识探究人民版PPT课件

整理、运用信息的能力。不断积累
学习经验，养成良-好的学习习惯。
18
阅读教材
P72
的图文资料，想
一想我们身边还
有哪些不尊重老
师劳动的言行？
对我们的成长有
什么影响？
-
19
古往今来，尊敬老师是个永恒的话 题。《礼记》中曾有许多具体论述。现 在我们更要铭记于心。
1.尊师则不论其贵贱贫富矣。 ——《劝学》
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.②③④
-
23
导入新课 在我们的眼里，老师很 特别，老师又是如何看待他们 自己的呢？我们一起来听听老 师的心里话，听听他们当老师 的体会和感受。
“同学，老师要对你
说……” -
1
新课探究
活动一：老师心 语
-
2
政治老师说：
从教三十余年，默默耕耘，身心疲 惫，但有苦也有乐。我的准则是：对工 作多一分认真，少一分马虎；对学生多 一分关爱，少一分冷淡；对同事多一分 宽容，少一分计较。努力学习，不断进 取，以踏实的工作，不辜负党和人民的 期望，对得起社会对教师的尊重，对得 起自己是人民教师的光荣称号。
②老师把个人前途命运同祖国、民族兴衰紧 密相连。他们把国家和人民的需要放在人生 与成才创业之路选择的第一位。
-
16
（3）在今后的学习、生活中，你
将如何对待老师的教育和自己的学
习①？我们应该尊重老师、理解老师，
和老师分享快乐与烦恼。积极协助、
配合老师的工作，有了问题、困难、
建议，主动与老师沟通，取得老师
2.一日之师，终身为父。
——关汉卿
3.学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐
-
20
课堂小结
1.老师为我们付出很多，我们 对老师的赞美要落实到行动中。
2.尊重老师的劳动，接受老师 的教导，对老师礼貌热情、关 心体贴。
-
21
随堂训练
1.看到老师最近气色不好（B ）
①我会和同学们在课下找老师聊天，
让老师高兴高兴 ②我会和同学相约，
-
4
在了解了老师的个性特 征和老师的工作后，你对老 师有什么新的认识？能用一 句话概括吗？
老师，既辛苦又幸福，有苦也有乐。
因此，我们应虚心听取老师的教诲， 正确对待老师提出的要求，真诚接受老师 的批评。理解老师，尊重老师，爱护老师。
-
5
语文老师说：
引导学生超越教师，实际上是教 师的一种自我超越，是赋予时代魅力 的行为表现。是自己成为不断学习、 不断进步、不断创新的人，成为学生 心目中一本百读不厌的大书；是学生 超越了教师的搀扶和点化后学会质疑、 学会批判，最终让自己成为学生学习 的伙伴的过程。
严格要求自己各方面都表现好一些，
少让老师为我们操心 ③我会主动帮老
师做一些力所能及的事 ④为老师倒一
杯水，劝老师多休息
A.①②③
B.①②③④
C.③④
- D.①③④
22
2.下面体现对老师尊重的有（A ）
①上课注意听讲
②认真完成老师留的作业
③对老师有礼貌
④对于作业上老师的批语看都不看，
把作业仍到抽屉里
-
6
数学老师说：
当人梯——用我们的坚韧让学生踩着 我们肩膀攀登高峰；
当园丁——用我们的辛劳让科学的百 花园永远五彩缤纷；
当春蚕——用我们的才能让知识的绸 缎在他人身上绚丽；
当蜡烛——用我们的忠诚燃烧自己给 人间带来知识光明。
-
7
英语老师说：
每当我走进课堂，孩子们笑脸相望。 一双双渴求的目光，激起我抒怀畅想；每 当我走进课堂，孩子们笑脸相望。一双双 期待的目光，燃起我深远厚望；每当我走 进课堂，孩子们笑脸相望。一双双睿智的 目光，涌起我热血满腔。母爱是我的衷肠， 奉献是我的愿望。今日桃李的芬芳，铸就 明朝卓越辉煌。
-
3
班主任老师说：
亲爱的同学们，你们可曾想过，没有 今日的刻苦与拼搏，那么明天的人生，将 会是小径崎岖，田地荒芜；明日的天空， 将会是寒风四起，阴云密布。亲爱的同学 们，你那散乱的眼神、懒惰的表情，让老 师的心情十分沉重，今天的懒惰，你可知 道明天要用加倍的艰辛和痛苦才能弥补： 努力吧！拼搏吧！我心爱的同学们，幸福 是汗水的结晶！
长大后，我就成了你→中学生
-
10
-
11
老师，亲爱的老师
甘当人梯架未来
您是我们的雨露阳光 多少次驱寒斗暑 灯下伴鸡唱 多少回循循善诱
安于清贫育栋梁 老，辛勤的园丁 虽然你默默奉献
教我去远航
丰碑却刻在我的心
上
-
12
阅读教材P71
《阅读角》的内容，
感受华罗庚的尊师
重道。
1.在华罗庚身上
我们看到了哪些良好
（1）回味老师给我们的关爱，模仿上面的例 子，说说老师还像什么。
我说：
老师像台阶，甘作垫脚石，级级层层送我们 攀高峰。
老师像明灯，为迷失方向的孩子找回自信。
-
15
老师像天使，为大地的繁荣尽洒光辉。 （2）谈谈你对上述材料的理解
① 教师职业最大的特点是无私和奉献，无 私的是他们付出劳动之后唯一希望得到的回 报，就是自己的学生通过自己的工作学到了 知识和为人处世的道理，成为国家的栋梁。 奉献的却是自己的青春乃至一生。
品质？
谦虚诚恳、尊
敬感恩老师。
-
13
2.我们该如何对待自己的老师？
要学会尊重老师，包括尊重老 师的劳动成果，老师留下的任务要 认真的完成。如果老师误解了你或 者是有不对的地方你可以提出，当 然要注意场合、方式方法。
-
14
读下列材料，完成其后的要求。 有人说：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
有人说：老师像蜜蜂，辛劳奔波，多多奉献。
的理解、支持和帮助。正确对待老
师的表扬和批评，获得表扬不自满，
受了批评不气馁、不抱怨。对老师
也要体谅和宽容，- 对老师工作中的
17
②树立正确的学习观念，培养浓厚
的学习兴趣。树立正确的学习目标
和动机。探索适合自己的学习方法，
掌握科学的学习方法。 做好学习
计划，科学安排学习时间；集中注
意力，提高学习效率；提高收集、
-
8
我说：
老师是文化知识的传播者，是成长的引 路人。
老师是心灵的保健医生，是我们的朋友 和榜样。
老师像燃烧的蜡烛，燃烧了自己照亮了 别人 。
老师有一颗金子般闪闪发光的心，光芒 四射。老师甘为人梯。
-
9
活动二： 赞美老师
教师节？ 九月十日
赞美老师的歌曲？
我的老师像妈妈→幼儿园小朋友
我爱米兰→小学生