班会课流程图
反诈防骗主题班会流程图
反诈防骗主题班会流程图
1. 引入：介绍班会的主题是反诈防骗，提醒同学们在日常生活中要警惕诈骗行为的发生。
2. 班会主持人简单叙述了近期发生的一起诈骗案例，引起同学们的注意和思考。
3. 分组讨论：将同学们分成小组，要求讨论在日常生活中，可能遇到的诈骗行为和如何防范的方法。
4. 小组成员逐一汇报：每个小组派出一位成员，向全班汇报他们小组的讨论结果。
5. 班会主持人总结：根据小组汇报内容，总结出以下几点防骗要点：
- 提醒同学们要警惕陌生电话、短信和微信好友等可能是骗子的联系方式；
- 强调个人信息的保护重要性，不要轻易将重要信息泄露给他人；
- 教育同学们不要相信轻信他人的投资理财、中奖信息以及假扮亲友求助的诈骗手段；
- 强调警惕虚假网购和网络传销的陷阱，不要轻易相信不可靠的网站和商家。
6. 班会主持人安排下一步措施：提醒同学们要保持警惕，如果发现可疑行为或遇到诈骗行为，要及时向老师、家长或者警方报告。
7. 结束语：希望同学们学会辨别诈骗行为，保护自己的财产和个人信息的安全，共同构建一个安全和谐的班级和社会。
备注：本流程图不包含标题。
感恩教育主题班会流程
四年级主题班会----学会感恩与爱同行【活动目的】1.为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。
2.充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演能力，提高班级凝聚力。
3.结合初一学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生的情感共鸣，增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。
【活动时间】2013年11月25日【参加人员】班主任老师以及全体同学【活动地点】多媒体教室【班会流程】A:**，我要考一考你，你知道Thanksgiving Day是什么意思吗？B:这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。
在美国，把每年 11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。
我们中国也有着“感恩”的传统。
A:哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？B:我会想起我的爸爸妈妈。
A:同学们，你们又会想起谁呢？B:同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。
合:下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
我班“学会感恩与爱同行”主题班会现在开始。
首先，让我们进入第一个环节，感念亲恩。
A：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世B：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情A：随着时间的推移，一天天的长大B：我们开始认识世界，认识到爱A：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨B：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程节目1:故事：《母亲一生中撒的八个谎》一、出示谎言一的课件背景图片加上朗读（破旧的房屋开着裂缝，外面寒风呼啸，几个衣着褴褛孩子围在一张桌子旁边，吃着饭，母亲在旁边看着。
母亲独白：可怜的孩子啊，你们的爸爸去得早，吃穿总是委屈着你们，我心中好难受啊。
今天打来的鱼太少了，你们讲究吃点吧。
男孩子：妈妈你也吃吧！母亲：淡淡笑笑：“你们吃吧，我不饿。
主题班会活动流程
主题班会活动流程
《主题班会活动流程》
一、开场环节：
1. 主持人致辞：介绍班会活动的主题和目的，引导学生进入正题。
2. 播放主题视频或音乐：通过视频或音乐，营造氛围，吸引学生的注意力。
二、主题讲话：
1. 由班主任或指定学生进行主题讲话：介绍班会活动的主题，阐述主题的重要性和意义。
2. 开放性发言：鼓励学生就主题展开自由讨论，分享自己的看法和观点。
三、互动环节：
1. 分组讨论：将学生分成小组，就主题进行深入讨论，搜集意见和建议。
2. 互动游戏：通过一些趣味性的游戏，拉近师生之间的距离，增加班级凝聚力。
四、成果展示：
1. 小组展示：每个小组派代表进行成果展示，分享小组讨论的精华内容。
2. 个人发言：鼓励学生积极发言，分享自己在主题中的体会和收获。
五、总结和展望：
1. 总结发言：主持人或班主任对本次活动进行总结，归纳各方意见和建议。
2. 展望下期：预告下期班会主题，引发学生对未来活动的期待和思考。
六、结束环节：
1. 集体合影：留下美好的回忆，记录班级活动的点滴。
2. 散会：结束活动，学生回到课堂或各自休息。
以上为主题班会活动的流程，通过此活动，学生可以在互动中感受到班级的温暖，增进师生之间的互信，同时也提升了学生的综合素质。
校园安全教育主题班会《班级突发事件处理流程》PPT班会课件
通过学生了 解情况
不定期检查 与当事学生
沟通
及时与家长 沟通
寻找原因
形成教育合 力
处理物品
班级突发事件的处理程序
（三）顶撞教师（班主任、任课老师、家长、学生）
教师
学生
表现
后果
教师对学生或事情 本身缺乏全面了解， 处理问题不注意场 合，判断失当等。
学生情绪烦躁，性 格倔强，对问题理 解偏激等。
学生公开反对教师 的建议，对教师的 批评持对抗态度； 当面指责教师的错 误，指出或反驳教 师对问题判断的失 误，指责教师处理 问题不公平等等。
1.打架斗殴班内处理程序
前期做好问 题处理引导
安排安全员
后续关注
到场分离 总结反思
查看是否受 伤
分别了解原 因
其他人了解 情况
分别作当事 同学工作
班内说明
达成处理意 见
形成教育合 力
与家长沟通
班级突发事件的处理程序
（四）打架斗殴（班主任、级部主任、家长、学生、任课老师）
1.打架斗殴班间处理程序
第一时间到 场
排除隐患
后期教育
跟进观察
班级突发事件的处理程序
（一）班级考勤（班主任、任课老师、家长、学生、级部主 沟通
核实是 否到家
后续跟 进。
了解学 生病情
写假条
了解病 情进展
班级突发事件的处理程序
（二）带违禁物品（班主任、家长、学生、任课老师、级部主任）
1.带手机等电子产品处理程序
教师要以对学生的高度的责任感，在工作实践中勤于思考，不断
摸索，积累经验，逐步具备分寸感。
即兴发挥，机敏幽默
03
由于偶发事件具有偶然性、突发性，不可能在事先设计教育方案，
开学主题班会流程设计策划PPT
介绍学校规章制度和校园文化
规章制度
详细解读学校的校规校纪、考勤制度、奖惩制度等，让学生明确学校的管理要求和标准，增强学生的 纪律意识和责任感。
校园文化
介绍学校的办学理念、文化传统、特色活动等，引导学生认同和融入校园文化，培养学生的归属感和 荣誉感。
情感交流环节
05
学生代表发言，分享心得体会
回顾假期生活
肯定学生成绩
老师可以对学生上学期的表现给 予肯定和鼓励，增强学生的自信
心和成就感。
提出新学期要求
老师可以阐述新学期的教学计划 和要求，引导学生树立正确的学
习态度和目标。
寄予厚望
老师可以表达对学生的期望和信 任，鼓励学生努力学习、积极进
取，实现自己的梦想。
班级合影留念，记录美好时光
安排合影时间和地点
02
主持人介绍班会目的和流程
明确班会目的
主持人首先向全体同学介绍本次班会 的主题和目的，即为了迎接新学期的 到来，加强班级凝聚力，促进同学们 之间的交流与合作。
阐述流程安排
主持人详细阐述本次班会的流程安排 ，包括各个环节的主题、内容和时间 安排，让同学们对班会整体流程有清 晰的了解。
播放学校或班级宣传视频
分享学习经验
嘉宾或老师可以结合自身经历，与同学们分享学习方法和经验，引导大家树立 正确的学习观念，培养良好的学习习惯。
互动环节
03
学生自我介绍及才艺展示
自我介绍
每位学生依次上台进行简短的自我介绍，包括姓名、兴趣爱好、特长等，以便大 家更好地相互了解。
才艺展示
鼓励学生们自愿上台展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵、乐器演奏等，营造 轻松愉快的氛围。
对本次班会中存在的 问题和不足进行简要 总结，并提出改进意 见和建议。
中小学班会流程
中小学班会流程一、班会开始。
班会嘛，就像大家聚在一起唠唠嗑。
老师或者班长走进教室，拍拍手或者敲敲桌子，喊一嗓子：“同学们，班会开始啦！”这时候呢，大家就把手里的小动作都停一停，小眼睛都看向前面。
气氛要轻松愉快，就像朋友之间要开始聊天一样。
二、主题介绍。
接着呢，老师或者负责主持班会的同学就开始介绍班会的主题啦。
比如说主题是“友谊万岁”，那就可以这么说：“同学们呀，咱们在学校里呢，身边总有那么几个小伙伴，一起笑，一起闹，一起抄作业（这个可不好，就是打个比方哈）。
今天咱们这个班会呢，就来聊聊友谊这个神奇的东西。
”这样一说，大家就都知道今天要聊啥了，而且感觉特别亲切，就像在讲自己身边的事儿一样。
三、互动环节。
1. 分享故事。
这时候就到了有趣的分享故事环节啦。
可以邀请几个同学上台来讲讲自己和朋友之间的故事。
比如说有个同学上台了，有点小紧张，大家就给他鼓掌加油。
他就开始讲：“我记得有一次，我忘记带铅笔盒了，我当时可着急了。
我同桌啥也没说，就把他的铅笔和橡皮都分给我用，我当时就觉得，有个好朋友真好。
”这样的故事一讲出来，大家都能感同身受，因为类似的事情可能自己也经历过呢。
2. 小组讨论。
讲完故事呢，就可以进行小组讨论啦。
老师把大家分成几个小组，每个小组围在一起。
讨论的话题可以是“怎样做个好朋友”之类的。
大家就七嘴八舌地开始说了，这个说：“要互相分享零食。
”那个说：“要在朋友被欺负的时候站出来。
”每个小组都像一个小小的温暖家庭，大家你一言我一语，特别热闹。
讨论完之后呢，每个小组可以推选一个代表来发言，说说小组讨论的结果。
四、游戏环节。
班会里要是没有游戏，那就太无聊啦。
比如说玩个“你划我猜”的游戏，关于友谊的一些词语，像“手拉手”“一起玩耍”之类的。
两个同学一组，一个比划一个猜。
比划的同学手舞足蹈的，猜的同学急得抓耳挠腮，下面的同学笑得前仰后合。
这个游戏既能让班会的气氛更加活跃，又能让大家在玩的过程中感受到友谊的默契。
班前班后会三讲一落实”流程图
一、班前会（三讲）：1、头天的准备：值队长、班长要在当日下班前对班组第二天的工作进行提前准备，准备内容包括：（1）第二天的工作任务是什么？人员应如何组织？要明确无误，对重点、难点、危险点了如指掌，做到心中有数。
按照“人员是否足够、素质是否适应、配合是否默契、方案是否可行”的要求，精心组织，合理安排。
延伸到值队长就是班与班之间是否有协作，劳动力是否足够，专业间是否有配合等。
（2）危险点分析和安全注意事项都有哪些？可能会发生哪种伤害，引发哪类事故，如触电、起重伤害、坠落、火灾、爆炸、中毒窒息等，都要在作业前仔细预想。
（3）需要做哪些危险点控制及安全措施？从找出的危险点中，分别列出对策加以落实，防患于未然，每项内容都要求尽量采用简捷、明了、便于记易的短句。
制定的危险点控制措施主要包括：技术措施、管理措施、个人措施。
①治理和消除事故隐患的技术措施有：围板、栅栏、护罩；隔离；遥控；自动装置；安全闭锁装置；紧急停止；夹具；非手动装置；双手操作；断路；绝缘；接地；增力强度；遮光；改造；加固；变更；防护用品；警告标志；通风换气；照明；封闭(堵)。
②治理事故隐患的管理措施有：强化现场监视，工作负责人、安监人员、各级领导；坚持安全呼应确认制，如“操作前确认”、“开工前确认”等制度；开展“四不伤害”活动,即不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害的措施。
③治理事故隐患的个人措施有:主要是操作者作业前进行自我安全检查。
也就是要求每一个操作者，在进入现场工作前，首先进行自我安全提问、自我安全思考、自我责任思考。
自我提问思考之一。
作业过程中,“物”会不会发生危险,比如会不会发生移动、回转、弹起、坠落、滑落、折断、倾斜、滑坡、燃烧、爆炸、泄漏等。
自我提问思考之二。
作业过程中，会不会受伤害，比如会不会发生被夹住、烫伤、辐射、被卷入、被物打击、溺水、坠落、反弹、掩埋、跌倒、刺伤、触电、压伤、烧伤、窒息、中毒、倾覆等。
班会课流程
班级：锦湖一中七（2）班主持人：毛明婵、姜瑞祥参与者：七（2）班全体同学整理者：班主任、帅庆钰时间：第八周星期二下午第三节活动过程：（1）打开ppt1：我读书、我快乐、我智慧两位主持人上场，齐说：‚尊敬的老师。
亲爱的同学门，大家下午好！‛1：读书丰富人生。
2：读书改变人生。
齐说：七年级二班‚我读书、我快乐、我智慧‛主题班会开始。
1：戏剧大师莎士比亚说过：‚书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
‛同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。
正像俄国作家普希金所说：‚书籍是我们的精神食粮。
‛2：对于我们来说，读书究竟有什么作用，而我们又应该怎么去读书呢？今天，我们就一起来学习交流。
（2）打出ppt2：‚好读书不好读书，好读书不好读书‛1：明代文学家徐渭写的‚好读书不好读书，好读书不好读书‛应该怎么读，又应该在怎么理解？请大家自由讨论两分钟。
（学生思考和讨论，然后提问）2：此联是告诫年轻人要刻苦读书。
乍看此联，上下一样，何以成对？其实，认真思考，便知奇妙。
上联是说，一个人年少的时候，耳聪目明，精力充沛，时光大好，此时为好读书也；可惜有人不知读书的重要，只顾玩耍，不爱读书，这叫不好读书。
下联是说，年老时方知读书重要，而好读书，却因耳聋眼花力不从心，不能好好读书！这个‘好’字，一字两个读音，两重意思，交错相对，耐人寻味，就是这副对联的奇妙所在。
1：所以，从这副对联，我们不难看出：正处于读书的黄金时期的我们来说，读书是很重要的，我们更应该珍惜这宝贵的时期去多读多看，在读书过程中收获智慧和体验快乐。
（3）打出ppt3：小组讨论：同学们平时爱读什么书，是怎么读的？2：同学们平时喜欢看什么书，是怎样读的？1：看来同学们还是挺爱看书的，而且知识面也比较广，也有较好的读书方法！好，现在我们读书知识竞赛，看看谁最棒！（4）打出ppt4：读书常识竞赛2：比赛的规则是：全班同学以小组为单位分为7大组。
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初二（2）班主题班会
班主任：**
一、时间：2016年10月日
二、地点：初二（2）班
三、班会主题：《节约用水从我做起》
四、班会目的
通过班会,引导学生正确认识水资源,增强责任感,珍惜今天的水资源,教育每个人都在日常学习或生活中科学用水，自觉节水，达到“节约用水人人有责”“节约用水要从点滴做起”的教育意义。
五、班会形式
在主持人的带领下分别以小故事、诗歌朗诵、等节目表现出班会主题.使同学明白有节水是必要的,用实际去行动是重要的。
六、班会准备
1ห้องสมุดไป่ตู้召开班干部会议:针对班上所存在的问题,确定以《节约用水 从我做起》为主题。
2、收集资料:围绕《节约用水 从我做起》收集相关资料(例如:诗歌,散文,小品,歌曲等形式的资料。
3、确定主持人以及班会上文艺节目和参加人员。
七、班会过程：
（一）主持人开场白及宣布班会开始
（二）节水小故事
（三）诗歌朗诵
（四）家庭情景剧《节约用水》
（五）演唱《节水歌》
（六）班主任结语