期中考试复习计划15篇

期中考试复习计划15篇期中考试复习计划篇1同学们一定以把握时间，以正确的态度认真对待期中考试，把它当作锻炼考验的难得机会，努力备战，充分展示自己的才华和智慧。

首先要合理安排复习时间，科学制定各科复习计划。

语文学科要分块复习，分步完成。

可以分解为基础知识、阅读和作文共三大块进行复习。

基础知识部分可以分解为生字、解词、文学常识、修辞、文言文和现代文背诵默写等部分。

阅读分为课内阅读和课外阅读。

作文则着重复习记叙文。

基础知识要集中几天进行强化复习。

然后是阅读部分，课内的重点篇目、段落，要围绕主题写法等重新温习。

课外部分，应有意识的做一些记叙文的阅读题，掌握规律。

作文要注重老师平时的批改、讲评。

数学方面复习时首先要把基础复习好，要认真看好概念、例题，考试做到不因基础知识基本理解而失分。

另外，复习时要注意基本运算的练习。

英语学科关键要了解差异，改变复习方法，提高复习效果。

小学英语往往以对话为载体，以培养学生的听说能力为主要目标，初中英语体裁形式多样，以培养学生灵活运用语言的综合能力为目标。

因而，应迅速将学习方法转变到“听说读写齐复习，总结归纳重规律”上来。

历史、地理、生物等记忆和背诵是这些科目的主要特征，所以精力要放在对基础知识的记忆上，要在理解的基础上多记忆。

可以利用休息时间采取提问的方式来帮助理解记忆。

用好笔记和试卷，做好阶段梳理。

每节课至关重要的总结归纳或考点难点平日都记在笔记中，平日建立的改错本，记录了自己犯下的错误，也就是理解或运用中的漏洞，另外考过的卷子也是重要资料，同学们要认真分析，通过回看笔记本和试卷，以抓住重点难点，及时弥补学习漏洞，减少软肋。

期中考试复习计划篇2一学期的教学工作不知不觉快要结束了。

为了迎接期末检测，切实提高学生实际语文能力，挖掘出学生的学习积极性和学习潜在能力，特写复习计划。

依照计划，在不足一个月的时间内，将本学期的整册教材由教师带领学生梳理，复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识，查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获，争取语文整体教学质量有所提高。

一、学生学情分析：通过一个学期的学习，本班有百分之五十的学生能在老师的引导导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。

能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词找出近义词和反义词。

能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能简单复述。

能正确朗读课文，会默读文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。

对短文能静下心来认读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感悟其内涵。

但因为学生受能力差异较大，有百分之三十的学生受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。

其中有许多学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重习法不够科学。

甚至不能按时完成作业。

从整体来说，学生的习作能力有待提高。

很多学生作动笔前的构思还不够，作文缺少创意。

行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬等现象，公式化较严重。

作文格式仍然有许多同学出错，讲了无数遍依然要讲。

二、复习内容：1、掌握本册要求写的199个生字及相关词语（包括、组词、多音字组词、成语、近反义词、用词语及关联词语造句、学会联系上下文理解词语的意思）。

2、学会写各种句子（包括主、被动句、扩、缩句、修辞句、陈述句、反问句、修改病句、补充句子、排列句子）。

3、掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意、能找出中心句、能回答与*有关的问题。

注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。

4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。

期中考试复习计划篇3复习有方法，一步一脚印一、整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。

这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。

重复做卷子里的题目，越熟练越好。

二、做模拟卷，要常常做，规定时间和评分标准，可谓“平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷”。

三、整理课堂笔记。

可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

在复习过程中整理笔记，是指要把预习、课堂学习和复习等学习过程中所记的笔记串联起来进行一定的加工和整理，使其成为一份经过加工和提炼的复习资料。

整理笔记的过程往往是一个知识深化、简化的过程。

所以，它要求索引清楚，中心突出，内容精练，最好还有自己的独到见解。

这样，可以使这份经过加工整理后的笔记成为阶段复习和重要考试前复习的得力助手。

四、不要整个晚上都复习同一门功课。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。

如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。

课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可五、在复习的过程中，我们还应该注意调整我们的身体和注意休息。

我们应该合理地安排时间，这样保证大脑的高效率。

以下是语数外三科的一些复习方法:数学:整理公式，重新背一遍并理解。

总结错题并做练习。

语文 :熟背课文，在理解的基础上进行记忆。

作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。

英语:单词句子熟背，最好能默。

常常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。

常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。

掌握考试技巧，以平和心对待考试是掌握技巧也是非常关键的:1、整体浏览，拿到试卷之后，先总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分应分配的时间。

2、提高速度，考试时，题目有了思路就赶紧做，不要犹豫。

3、碰到难题时，可以先用“直觉”快速找到解题思路;如果“直觉”不管用，就可以用联想法找到解题思路;如果这样也不行，你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧，然后尝试。

4、检查试卷，如果能够提前做完试卷，一定要细心检查看是否有遗漏的题目;重新快速浏览题目的要求，是否理解错题意，确保解题步骤和结果的正确。

考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。

我们要有适度的紧张与焦虑，但更重要是沉着冷静，满怀信心。

期中考试复习计划篇4首先，了解其中考试的考点、范围和试题题型。

其次，了解自已在以上方面所不足和需加强的知识点。

然后，可以有重点、全面地、分时间阶段和内容来列出复习计划：1 第一阶段：全面复习所有考试内容。

包括课文内容、课后题、每课的重点章节和需要熟记的内容，以达到全面复习目的2 第二阶段：将考试范围中的重点内容再复习一次。

如重要课文、重要章节和理解、重要的词组句和应用等3 第三阶段：综合应用、练习和作文练习。

4 第四阶段：针对自已的弱项，进行加强复习和练习期中考试复习计划篇5考试过后总结往往是我们最容易忽视，实际却很重要的一步。

通过总结，我们查漏补缺，找到新的目标，为之努力。

首先，要想期中考好要学会尝试回忆。

所谓尝试回忆是将课堂学习的内容再回想一遍。

有人将它比喻为"反刍"，这种方法实际上是在自己检查自己，逼着自己进行思维活动。

(1)可以检查课堂学习的效果:在尝试回忆的.过程中，如果能够正确回忆出课堂学习的全部或大部分内容，这就可以证明自己课堂学习效果是好的。

在开始尝试回忆时，最好先不要看书或笔记，等到想不出来的时候再看书或笔记。

为了加深记忆，还可以一边想一边把主要的内容写出来。

(2)可以提高记忆能力:由于尝试回忆是一种积极的思维活动，它可以把自己学过的知识，在尚未进入遗忘状态之前，就在头脑里再现了一遍，这当然是有利于记忆的保持。

(3)可以提高阅读和整理笔记的积极性:通过尝试回忆，把课堂学习的内容在脑子里再过一遍。

对于那些想不出来的学习内容，自然就会急着去看书或笔记。

这样，就激发了看书和整理笔记的积极性，并自觉地将忘记的内容作为复习的重点，使得复习有针对性。

子曰:“温故而知新。

”意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解。

相信只要掌握了这些复习方法，大家一定会进步的!世上无难事只怕有心人，让我们一起加油吧!期中考试复习计划篇6(一)汉语拼音：1、能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节2、能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节3、能准确地拼读音节(二)识字写字：1、准确认读生字2、正确书写基本笔画3、按笔顺在田字格里书写生字，做到书写正确、规范4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词(三)阅读理解：1、正确背诵指定的课文小学期中考试复习计划作文2、联系课文和生活经验理解简单的词语和句子(四)句子表达：1、认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子（以生字组成的句子，10字以内）2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整3、用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念4、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整复习形式以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。

不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。

让学生比较轻松的度过复习阶段。

复习类型1、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。

2、看拼音写词语或者简单的句子。

3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

5、填空练习。

6、重点课文的理解和阅读练习。

复习措施1、有计划、有目的、有层次地进行复习。

2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性，实效性。

3、抓好两端的学生（优生和学困生），注意辅导中下生，实行“一帮一”的活动，以优带差，以优促优。

4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。

复习方法1、第一阶段：采用单元复习法，分单元复习汉语拼音复习4课时，后面每个单元2课时，主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。

2、第二阶段：归类复习，复习知识点。

具体讲解每一个知识点，如形近的声母、韵母的区分，生字的识记，生字的书写等。

这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再各自做其他的练习。

3、第三阶段：综合模拟，以做综合试卷为主。

期中考试复习计划篇7一、英语1、单词几词组熟练背诵，反复听写。

2、单元语法多练习，学会灵活运用。

3、完形填空和阅读理解需要多见题型。

4、作文分单元练习，多英语作文。

二、数学1、牢记 1~20 的平方，1~10 的立方。

2、不等式这单元学的很差必须得多做题，多练习。

3、因式分解的公式很多得牢记，并灵活运用。

4、数学题目变化多样考试前一定得多加练习。

三、语文1、熟背，熟默背诵内容及古诗词。

2、练习文言文和现代文阅读。

3、归纳、总结知识点。

4、多看作文、素材本，多练习作文。

四、历史1、复习繁荣与开放的社会，经济中心的南移和民族关系的发展。

2、背诵书本知识及资料。