小学三年级的班级管理细则.doc
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小学三年级班级管理细则
一、指导思想
为了营造一个民主、宽松、积极上进的班级氛围,使全体学生在这个班集
体中尽可能的愉快而高效学习而制定此细则。
二、具体内容
每位学生基础分为100分,根据学习、纪律、劳动卫生等情况给予扣分或加分。
扣分细则
早锻炼和晨读
认真按语文或英语老师的要求进行晨读,不做与晨读无关的事情,不讲话,不
下位,不哗众取宠,违规一次扣 1 分,严重者扣 2 分,一天扣完 3 分为止;
晨读表现优秀的同学加 1 分;
晨读结束,早锻炼前,少先队员红领巾未带者扣 3 分,连续两次未带者扣 8 分,连续三次或三次以上者扣 10 分,并给予批评处罚;
红领巾连续一周佩戴者加 1 分;
铃声响后尽快按要求站好队形,每天最后两位入列者扣 1 分,队形不整齐扣 1 分,讲话、干扰别人或随意摆动一次扣 1 分,一天扣完 5 分为止;
认真做操、跳舞或跑步,保持适当距离,不认真者、干扰其他人者一次扣 2 分,扣完 4 分为止。
上课纪律
上课铃响,以最快速度回座位,准备好当堂课相关的课本、文具等,以饱
满激情唱歌,静候教师的到来。若教师未到必须保持教室安静,自己预习将要学
习的内容,或复习学习过的内容。不讲话、不下位,不做与课堂无关的事情,违
反一次扣 1 分。
上课时要认真听讲,积极思考并回答老师提出的问题,发言要举手,尽量
保持教室的安静;不移动桌凳,不摆弄文具,不走神,不做小动作,不讲话或
插话,违反一次扣 1 分。
一堂课内主动发言两次以上的,加 1 分。(由本人如实告知小组长);
上黑板被教师表扬者,每次加 1 分(负责人记录);
上课被两次以上点明批评的,扣 1 分;
上课铃响后还没有就座好的,下课时,未主动让老师先走而自己先出教室
者,扣 2 分。
上课时虚心接受老师的教导和服从各种安排,如对老师讲授的内容不理解,
可以根据当时情况恰当地向老师提问,若上课不便提问,下课再单独与老师交
流;对老师的安排不满意,需要诚恳的向老师说明情况。禁止当堂以各种理由
顶撞老师,或私下说老师坏话,违反一次扣 3 分。
课下纪律
下课时可以从事健康积极的文娱活动,如看书、绘画、益智游戏等,不大
声说笑,不打骂,不追赶,不进行声响或动作幅度大的活动,违反一次扣 1 分,造成不良影响者扣 2 分,后果严重者扣 5 分。
完成作业
作业得“优”的,加 1 分;
作业连续评优三次者,加 2 分;
作业不订正的,扣 1 分;
按时按要求,认真独立完成老师布置的课堂作业,不按时或不认真或不按老
师要求一次扣 1 分,抄袭或给别人抄袭一次扣 3 分,不完成一次扣 3 分;
无故不按时交作业一次扣 1 分,缺作业一次扣 2 分。(一天之后算缺交)且一定要补交,如果一个月内三次以上拒交作业者,扣 10 分。
优秀作业被老师贴在墙上者,加 2 分;
连续 1 周不扣分的小组组员每人每次加 1 分。
劳动卫生
每天早锻炼之前检查,并全天维护自己桌凳周围的清洁,被老师发现一次
不清洁者扣 1 分;
座位底下有垃圾,能查出责任人,则扣责任人 1 分,查不出则扣座位人 1 分;
随意扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶),扣 2 分;
没在规定时间内完成保洁任务的,扣 1 分;
对于完成卫生工作明显不合格,受到学校批评的小组每位组员每次扣 1 分;
未很好执行承包任务(如垃圾未及时倒掉,卫生工具摆放不整洁,课桌椅
摆放不齐,黑板没及时擦,黑板下边沿有粉笔灰,讲桌不干净,粉笔盒没摆整齐
等)扣 1 分;
积极参与,并认真按时完成每周三,以及老师安排的各种劳动,一次不认
真或未按时完成扣 1 分,有意不参与扣两分;
周三卫生检查为不清洁,相关人员扣 3 分;最清洁时,相关人员加 1 分;
连续 1 周不扣分的小组组员每人每次加 1 分。
其他加分及扣分
得到老师或同学认可的进步者,加一分。
在班级各种评比中评优一次加 2 分。平常测验单科前十名,分别加10 分、9 分、 8 分、 7 分、 6 分、 5 分、 4 分、 3 分、 2 分、 1 分,大型考试,如期中和期末,双倍加分。
考试成绩进步 5 名者加 1 分,进步 10 名者加 2 分,进步 15 名者加 3 分,一次类推。
被学校点名批评一次扣 5 分,其他临时扣分听从老师安排,一般一次扣分不
超过 2分。
被学校点名表扬一次加 5 分,其他临时性的加分听从老师的安排,一般一次
加分不超过 2 分。
连续一周无拖欠作业,无课堂违纪现象积分加8 分;
文体比赛,个人代表班级参加,依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个
人取得成绩加 5 分;
拾金不昧者加 2 分;
担任班干部、科代表、小组长加 1 分/周;
得“流动红旗”一次,全体未扣分同学加 3 分;
记分人员在记分过程中,不认真对待的,扣 2 分;
班干部、科代表、小组长带头违反班级纪律,双倍扣分;
其他未涉及的加分再由班主任补充。
操作说明:
此管理细则由各对应竞赛个人相互计分,其他同学监督,每周五班会前进
行统计,评出竞赛优胜个人,根据全小组成员积分累计小组积分,评出两名优
胜小组。对于扣分情况较严重的给予适当的惩罚措施。