数学课学生评价语
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班级提醒语
目光—聚焦聚焦—迅速双手—叠好腰板—挺直
评价语
1.你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀!
2.你的思维真敏捷，思路也很清晰。
3.你观察得真仔细，一下子抓住了问题的实质。
4.你能用转化的思想得出正确答案，真不简单。
5. 板书简洁、能抓住重点、一目了然
6.你的表达特别清楚，让大家一听就懂!
7.你表达得这么清晰流畅，真棒!
但是我还想提个建议，希望……
数学知识点展示
展示员：（找到要展示内容的课件或在黑板板书）
目光？,大家好！我们第1小组展示的内容是探究（一）百分数的意义
请大家看白板（读题目的内容） (可以一边讲，一边做手势)……
我的展示完毕，请问大家有什么疑问？（没有，请第2组为我们组点评……）
点评员：我觉得你（）。但是我有个小建议（）。
展示员：谢谢你的点评，我下次会注意的，有请下一组上来展示。
班级提醒语
目光—聚焦聚焦—迅速双手—叠好腰板—挺直
评价语
1.你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀。
2.你的思维真敏捷，思路也很清晰。
3.你观察得真仔细，一下子抓住了问题的实质。
4.你能用转化的思想得出正确答案，真不简单。
5. 板书简洁、能抓住重点、一目了然
6.你的表达特别清楚，让大家一听就懂!
7.你表达得这么清晰流畅，真棒!
但是我还想提个建议，希望……综合以上情况，我给你们组打？分。
数学知识点展示
展示员：（找到要展示内容的课件或在黑板板书）
目光？,大家好！我们第2小组展示的内容是探究（二）百分数与分数在意义上的区别请大家看白板（读题目的内容） (可以一边讲，一边做手势)……
我的展示完毕，请第3组为我们组点评……
点评员：我觉得你（）。但是我有个小建议（）。
展示员：谢谢你的点评，我下次会注意的，有请下一组上来展示。班级提醒语
目光—聚焦聚焦—迅速双手—叠好腰板—挺直
评价语
1.你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀。
2.你的思维真敏捷，思路也很清晰。
3.你观察得真仔细，一下子抓住了问题的实质。
4.你能用转化的思想得出正确答案，真不简单。
5. 板书简洁、能抓住重点、一目了然
6.你的表达特别清楚，让大家一听就懂!
7.你表达得这么清晰流畅，真棒!
数学知识点展示
展示员：（找到要展示内容的课件或在黑板板书）
目光？,大家好！我们第3小组展示的内容是探究（三）百分数的写法
请看大家白板（读题目的内容） (可以一边讲，一边做手势)……
我的展示完毕，请问大家有什么疑问？（没有，请第4组为我们组点评……）
点评员：我觉得你（）。但是我有个小建议（）。展示员：谢谢你的点评，我下次会注意的，有请下一组上来展示。
班级提醒语
目光—聚焦聚焦—迅速双手—叠好腰板—挺直
评价语
1.你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀。
2.你的思维真敏捷，思路也很清晰。
3.你观察得真仔细，一下子抓住了问题的实质。
4.你能用转化的思想得出正确答案，真不简单。
5. 板书简洁、能抓住重点、一目了然
6.你的表达特别清楚，让大家一听就懂!
7.你表达得这么清晰流畅，真棒!
但是我还想提个建议，希望……
数学知识点展示
展示员：（找到要展示内容的课件或在黑板板书）
目光？,大家好！我们第4小组展示的内容是探究（四）百分数的读法
请看大家白板（读题目的内容）(可以一边讲，一边做手势)……
我的展示完毕，请问大家有什么疑问？（没有，请第5组为我们组点评……）
点评员：我觉得你（）。但是我有个小建议（）。
展示员：谢谢你的点评，我下次会注意的，有请下一组上来展示。