《长妈妈与山海经 》——鲁迅
阿长与山海经赏读

阿长与山海经赏读《阿长与《山海经》》赏析陶德宗与《朝花夕拾》中多数篇章以叙事为主不同,《阿长与〈山海经〉》以记人为主,形象生动地描述了长妈妈这个血肉丰满的人物形象,由此形成它在艺术上的一大特征。
长妈妈是满清末年一个下层妇女,她是鲁迅家的女佣,也是鲁迅的保姆。
同那个时代,那个社会里众多的下层劳动妇女一样,长妈妈也是一个被侮辱被损害者。
她地位卑下,青年守寡,帮人为生,甚至连名字也没有。
之所以呼她为“阿长”,鲁迅说,这是因为我家原“有一个女工,身材生得很高大,这就是真阿长。
后来她回去了,我那什么姑娘才来补她的缺,然而大家因为叫惯了,没有再改口,于是她从此也就成为长妈妈了。
”长妈妈的这种卑微地位和不幸的命运表明了她作为一个下层劳动妇女,在那个社会中所受的威压与歧视的深重,为这个被侮辱被损害者形象打上了一层悲剧底色。
但是,这卑微的地位和不幸的命运又仅仅是长妈妈这个人物的悲剧性命运的一个表现方面,她身上的悲剧性更突出的表现方面是她受封建迷信思想的毒害后所形成的愚昧无知。
她“懂得许多规矩”,恪守着一些“古怪仪式”,如新年早上的讨吉利,“死了人,生了孩子的屋子里,不应该走进去”,“晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的”。
她也称太平天国起义军为“长毛”,而且将其和土匪强盗视为一体。
她将“长毛”说得“非常可怕”,似乎是杀人掠物,无所不为。
她认定女人有“伟大的神力”,“严肃”地向“我”讲述“长毛”捉女人去助其作战的荒诞不经的故事。
凡此种种,皆是长妈妈愚昧麻木的具象表现。
她的这些思想,正是封建文化特别是封建迷信观念对其灵魂毒害与腐蚀的结果。
散文通过对长妈妈的着力表现与生动叙写,便在她那地位卑微、命运不幸的悲剧底色上,又浓浓地涂上了一层其心灵被损伤的悲剧色彩。
长妈妈不仅在思想上是愚昧麻木,而且在其性格上也有其庸俗的一面。
她“常喜欢切切察察”,比比划划地去播弄是非,以致时常在“我”的家里制造出一些“小风波”,搅得大家不得安宁。
阿长与《山海经》(七下)

5、怎样理解第27段中说的“宝书”?
最后一段表达方式?作用?
课文题目为什么称长妈妈为阿长
本文前一部分多为抑笔,对她“不 大佩服”“讨厌”,又是“不耐 烦”“麻烦”,倘用“妈妈”的称呼, 名不副实;将阿长与《山海经》连接, 看似矛盾,却令人好奇;用“阿”字有 亲昵的意味,符合作者当时已经是46岁 的中年人的口气。
摆成“大”字的睡相 令人厌烦的规矩 表 现 中 心 的 需 要
教给“我”许多道理 讲“长毛”的故事
谋害隐鼠
略写
买《山海经》
详写
探究问题
体会写法
同学们,你从那些与阿长有关的事情中,看出作者 对“长妈妈”的感情有什么变化?
买来《山海经》 不大佩服 不耐烦 空前敬意 憎恶 深切怀念与祝福 新的敬意
抑
扬
阿长人物形象小结
阿长虽然饶舌多事、粗俗、不拘小 节、无知、愚昧,但她又善良、真诚、 淳朴、热爱关心孩子。正是因为她身 上拥有这样美好的品质,才得到鲁迅 先生的感激、尊敬和思念。
读19—29段思考下列问题
1、在阿长买《山海经》之前,还写了哪些事?这样写的作用是 什么? 2、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时我是怎么想的?这种 想法表现了我什么心理? 3、当阿长买来《山海经》时,我有什么反应?这句话表现我怎 样的心情? 4、为什么说“她确有伟大的神力”?
鲁 迅
鲁迅其人
请你简要叙述鲁迅的生平及作品。
鲁迅(1881—1936),原名周 树人,浙江省绍兴市人,伟大 的文学家、思想家、革命家。 著作有杂文、小说、散文、诗 歌等,收在《鲁迅全集》里。
1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发 表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂 人日记》,奠定了新文学运动的 基石。 1918年到1926年间,陆续创作出版了小说 集《呐喊》、《彷徨》、 散文诗集《野 草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热 风》《坟》、《华盖集》等专集。其中, 1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》, 是中国现代文学 史上的不朽杰作。
阿长与《山海经》

长妈妈给你留下了怎样的印象?
她是一个饶舌多事、有许多麻烦 的规矩、无知而又迷信的农村劳动 妇女,但又有着淳朴、善良、和关 心爱护孩子的美德。
事
“我”的 人物性格 感情变化
写作手法
切切察察 饶舌多事 的毛病 摆成“大” 粗俗、 不大佩服 字 不拘小节 的睡相 令人厌烦 不耐烦 善良真诚 的规矩 讲“长毛” 无知、淳 特别的敬 的故事 意 朴 为“我”买 热爱关心 新的敬意 《山海经》 孩子
充分表现了作者对长妈妈的爱以及对她辞 世的深沉的哀思。 表现了作者对长妈妈生平知之甚少的遗憾 和愧疚。
最后这两段表达作者什么心情?
表现了鲁迅对长妈妈的怀念、内疚、 祝愿之情。
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选文---艾青《大堰河,我的保姆》 大堰河,是我的保姆。 她的名字是生她村庄的名字,她是童养媳。 大堰河,是我的保姆。 我是地主的儿子; 也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子。 大堰河以养育我而养育她的家, 而我,是吃了你的奶而被养育了的, 大堰河啊,我的保姆。 大堰河,今天我看到雪使我想起了你; 你的被雪压着的草盖的坟墓, 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,
文章主要描写的对象是长妈妈,作者几乎是按生活的 原样,真实而亲切地再现了自己童年时期与长妈妈相 处的情景。请同学们在自读课文的基础上,找出描写 长妈妈的事件或细节,并说说这些事件或细节体现了 长妈妈什么样的性情。 1.长妈妈是一个没有名字的人 ——长妈妈地位低下。 2.长妈妈睡觉时总是“在床中间摆成一个‘大’ 字,挤得我没有余地翻身”(长妈妈睡相不好) ——长妈妈是一个粗人。 3.长妈妈“常喜欢切切察察”——长妈喜欢饶舌多事。 ——长妈妈有着太多的繁文缛节。 4.长妈妈“逼”着我吃福桔 5.长妈妈给我讲长毛的故事 ——长妈妈是无知而又淳朴的。 6.长妈妈给我买来《山海经》 ——长妈妈是一个真诚,善良,关心孩子,尽可 能帮助孩子的好人。
【语文知识点】阿长与山海经主要内容和主旨

【语文知识点】阿长与山海经主要内容和主旨
《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事
散文。
通过记叙“我”儿时与长妈妈相处的几件事,满怀诚挚之情地刻画了一位淳朴善良
的农村妇女形象。
《阿长与山海经》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又
迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格,对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事,充满了尊敬和感激,表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时
光的深切怀念。
作者在一开始便通过长妈妈“名称的由来”生动形象地交代了她的身世。
她不仅没有
姓氏,甚至名字都是顶替别人的,可见地位之卑微。
但正是这地位卑微的长妈妈,身上却
闪耀着质朴的人性光辉,这正是中国旧社会千千万万劳动妇女的缩影。
本文通过阿长和作者之间发生的七件事。
来写我对阿长的怀念和反映社会的黑暗。
长
妈妈这样一个艺术典型形象,独特而不平凡,而也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。
作者此篇文章包含的爱心与同情,让我们再一次回到纯朴的年代,去关怀身边一个人。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
《阿长与山海经》心得体会11篇

《阿长与山海经》心得体会11篇《阿长与山海经》心得体会50字11篇今天,我看了鲁迅先生的一篇文章——《阿长与山海经》。
我的心深深的触动了。
文章是讲述鲁迅先生与“阿长”的故事。
“阿长”就是“长妈妈”。
“长妈妈”是鲁迅先生家一哥做工的。
文章先是说“‘长妈妈’,已经说过,是一个一向带领我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆”我认为这是鲁迅先生在评价“长妈妈”的地位。
读到下面时,我又有了新发现,“阿长”这个名字别的女工也用过的,我可以体会到“长妈妈”在鲁迅先生家的地位有多么低下,因为连名字都可以用别人的,而且是为了省事。
又往下读时,我发现鲁迅先生十分憎恨”阿长“,因为阿长经常会告状,我却认为”阿长“虽然会告状,但她是出自于真心想带好鲁迅先生的,阿长不仅会“切切察察”还知道许多风俗。
但鲁迅先生却不领情。
“阿长”的性格不仅善良、热心,还会关心人,我知道她对鲁迅先生的心是好的,但是那时鲁迅先生还小,并不愿听。
可她却不知厌烦的传授她所知道事情。
还为鲁迅先生买了一本《山海经》,别人不愿做,她却会去做,她小时候没读过书,从“哥儿,有画的‘《三哼经》’,我给你买来了”,中,她连字都记不住,可以想像到她买这本书有多么艰难,于是鲁迅先生又对她产生新的敬意。
所以,鲁迅先生为何三十年后还要专门写一篇关于“阿长”的一篇文章。
我可以想像,其实鲁迅先生是很同情“阿长”的。
因为,她为这个家做出了许多的贡献,最后,却连名字都没落下,我认为鲁迅先生是有后悔和内疚的。
最后,我想说我也很同情长妈妈。
在历史的长河中,总有一些承载着中华文明的书籍在闪烁,它们犹如悬挂在天空的小星星。
虽然渺小,却挡不住那耀眼的光芒,吸引着无数人灼热而又坚定的目光。
有这么一本书,内容涉及多个方面,想象力丰富,反映了我国古代人民探索、征服自然的强烈愿望。
它被世人铭记,而它的作者却无人知晓。
但我相信,他的灵魂与这部作品在一起,永垂不朽。
这部作品犹如青松,屹立在文学界的顶峰,它的名字是——《山海经》。
第10课《阿长与山海经》课件

中国文学家、思想家和革命家。原名周树人, 字豫才,浙江绍兴人。1918年5月,首次用 “鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一 篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动 的 基石。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正 传》,是中国现代文学史上的不朽杰作。
条臂膊还 搁 在我的颈子上。
将一个圆圆的东西 掷 了过来,还带着一条 小辫子,正是那门房的头
。煮饭老妈子从此就骇破了胆 ,后来一提起,还是立刻面如土色 ,自己轻
轻地拍胸着脯
道:“阿呀,骇死我了,骇死我了……。”
此外,现在大抵忘却了,只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之:都是 些 烦琐 之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
• 单纯、质朴、真诚
②详略安排
阿长买《山海经》
文章围绕阿长主要写了哪些事情?
(1-2)介绍身份和称呼 (3-17)记述阿长日常言行和烦琐礼节
略写
(18-27)记述阿长为我买《山海经》,怀念阿长 详写
感动
陆 精读文本
哪些词句最能体现“我”的感动?
• 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来, 打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的 蛇,……果然都在内。
壹 知识回顾
• 作品名字由来? • 作品主要内容? • 包含哪些篇目?
1926年间,鲁迅先生在《莽原》杂志陆续发表了十篇回忆故乡 人、故乡事的散文。后来将这些散文结集为《朝花夕拾》。鲁迅写 《朝花夕拾》时,恰逢生活和情感颇为动荡的一段时期,而对故乡、 童年、故人的回忆,可以让内心得以从纷扰中寻出一点儿闲静来。 因此,《朝花夕拾》中的十篇散文,笔调温情,与鲁迅犀利睿智的 杂文风格迥异。《阿长与<山海经>》可以说是鲁迅文章中,笔调十 分温暖的一篇。
《阿长与山海经》课件
动作描写,写出阿长切切察察的特点,
表现了,我对他的不太佩服。
② 写阿长的睡相 在床中间摆成一个大字。
比喻,把阿长睡觉时的样子比 成大字,形象生动。也说明阿 长睡相不好。我对他不太佩服。
③ 写元旦的古怪仪式 (不耐烦)
语言:第一句就得对我说:阿妈,恭喜恭
喜。记得 么?你要记得这是一年运 气的事情。不许说别的话。(郑重)
不大佩服 认为麻烦
主要事例: ①常喜欢切切察察 ②摆成“大”字的睡相
③元旦的古怪仪式
④一肚子烦琐的道理
空前敬意
憎恶怨恨
⑤讲长毛的故事 ⑥谋害我的隐鼠
新的敬意
⑦为我买《山海经》
①写阿长喜欢 “切切察察”的毛病 最喜欢的是常喜欢切切察察,向人们 低声絮说些什么事,还竖起第二个手指 在空中上下摇动,或者点着对手或自己 的鼻尖。
2、文章回忆阿长写了哪些事,重点 写的是什么。
请你为阿长设计一分“个人简 历”来认识阿长:
姓名: 性别: 身形: 职业: 文化程度: 年龄:
请你为阿长设计一分“个人简 历”来认识阿长:
姓名:阿长(什么姑娘) 性别:女 身形:黄胖而矮 职业:保姆 文化程度:低 年龄:中年
整体把握,拎出线索:
快速阅读课文,标出课文中表示作者 对阿长感情的词句。
《从百草园到三味书屋》 中长妈妈讲美女蛇的故事
关于《山海经》
《山海经》是我国第一部 描述山川、物产、风俗、民 情的大型地理著作,又是我 国古代第一部神话传说的大 汇编。全书共十八篇,分为 《山经》和《海经》两个部 分。 它以描述各地山川为纲, 记述了许多当地的神话传说。 其中《精卫填海》、《夸父 逐日》、《女娲补天》、 《后羿射日》、《大禹治 水》、《黄帝擒蚩尤》等神 话传说,反映了中华民族的 英雄气概,因而早已成为全 民族的精神财富。
《阿长与山海经》读后感(精选12篇)
《阿长与山海经》读后感(精选12篇)《阿长与山海经》读后感(精选12篇)《阿长与山海经》读后感1文章是讲述鲁迅先生与“阿长”的故事。
“阿长”就是“长妈妈”。
“长妈妈”是鲁迅先生家一哥做工的。
文章先是说“‘长妈妈’,已经说过,是一个一向带领我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆”我认为这是鲁迅先生在评价“长妈妈”的地位。
读到下面时,我又有了新发现,“阿长”这个名字别的女工也用过的,我可以体会到“长妈妈”在鲁迅先生家的地位有多么低下,因为连名字都可以用别人的,而且是为了省事。
又往下读时,我发现鲁迅先生十分憎恨”阿长“,因为阿长经常会告状,我却认为”阿长“虽然会告状,但她是出自于真心想带好鲁迅先生的,阿长不仅会“切切察察”还知道许多风俗。
但鲁迅先生却不领情。
“阿长”的性格不仅善良、热心,还会关心人,我知道她对鲁迅先生的心是好的,但是那时鲁迅先生还小,并不愿听。
可她却不知厌烦的传授她所知道事情。
还为鲁迅先生买了一本《山海经》,别人不愿做,她却会去做,她小时候没读过书,从“哥儿,有画的‘《三哼经》’,我给你买来了”,中,她连字都记不住,可以想像到她买这本书有多么艰难,于是鲁迅先生又对她产生新的敬意。
所以,鲁迅先生为何三十年后还要专门写一篇关于“阿长”的一篇文章。
我可以想像,其实鲁迅先生是很同情“阿长”的。
因为,她为这个家做出了许多的贡献,最后,却连名字都没落下,我认为鲁迅先生是有后悔和内疚的。
最后,我想说我也很同情长妈妈。
《阿长与山海经》读后感2文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。
长妈妈是一位保姆,而我对她的印象能如此深刻,可见我对她的感情至深。
文章也进一步介绍了她的名字、体形等。
文章主体在于围绕《山海经》,写我对长妈妈的感情变化。
由最初的我不大佩服她,讨厌喜欢切切察察,让读者对她有一个初步印象。
然而我有一时却对她发生了空前的敬意。
这次长妈妈的话语让我出乎意想之外,不能不惊异,并且上文中我对她讨厌的“大字形”睡势,这里有了一个很好的解释,我对她的感情一下提高很多,最后我对她又有新的敬意,是因为她给我买了《山海经》。
阿长与山海经PPT课件
迅
山 海 经
2021/7/22
1
走进作者
鲁迅(1881年9月25日-1936年10月 19日),原名周树人,字豫才, “鲁迅”是他1918年发表《狂人 日记》时所用的笔名,也是他 影响最为广泛的笔名,浙江绍 兴人。著名文学家、思想家、 革命家,五四新文化运动的重 要参与者,中国现代文学的奠 基人。
17
二、(3)作者对阿长态度的变化
• 首先,对阿长粗俗率性的行为习惯“实在不大佩服”,对“她懂 得许多规矩”表示“大概是我所不耐烦的”;之后,对她能抵挡枪 炮的“伟大的神力”“发生过空前的敬意”,却在知道她“谋害” 了“ 我”的隐鼠后完全消失;后来,阿长给“我”买来《山海经), 这是“别人不肯做,或不能做的事”,由此“我”对她又“发生 新的敬意了”.
我实在不大佩服她,因为她饶舌、多 事、粗俗,不拘小节。
11
研读课文
朗读6-12段勾画体现人物情绪反差的语句。 并思考为什么两人情绪会有这样的反差? 我们又能从中看到阿长是个怎样的人呢?
愚昧、真诚、善良
2021/7/22
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12
研读课文
朗读13-18段,勾画表现我对阿长态度发生改 变的关键词语,并思考为什么我会产生这样的 态度,从中我们可以看到阿长是个怎样的人?
迷信、无知、淳朴
2021/7/22
13
2021/7/22
研读课文
朗读19-31段,勾画表达“我”强烈情感的 句子。思考为什么我的态度会发生这样大的 转变,同时我们可以看到阿长是个怎样的人?
请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在 此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输 入您的文本。请在此输入您的文本。
阿长与山海经读后感(五篇)
阿长与山海经读后感阿长原是鲁迅家的一个保姆,可在鲁迅先生的眼中,却不是把她当保姆看待的。
鲁迅先生并不是摆出有钱人少爷的身份讲述家里的佣人,而像是讲述一个有意思的朋友,无半点身份地位的优越感。
在阿长与山海经中,鲁迅以真诚的笔调向我们介绍了他童年时的好伙伴—阿长。
说起阿长,鲁迅便先实在地说自己不喜欢她。
因为她喜欢“切切察察”,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。
在年幼的鲁迅眼里,这当然是一个不怎么亲切的形象。
而且她总喜欢管自己,“不许我走动,拔一株草,翻一块石头,就说我顽皮,要告诉我的母亲去了。
”这有些像我们,同样不喜欢打小报告的人。
对于她谋害隐鼠,鲁迅频频提起,还有些记仇呢。
这么诚挚可爱的话,鲁迅就像一个贪玩调皮的孩子。
不喜欢阿长,还有原因“一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个”大“字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。
推她呢,不动;叫她呢,也不闻。
”阿长真是一个有些邋遢的人,难怪鲁迅烦。
这么质朴的笔调,鲁迅和阿长真是打打闹闹又亲密的好朋友。
不可否认,阿长身上当然有好的一面,它不仅是鲁迅的朋友,也是他的老师,教给他一些人情世故,为人处事的道理,比如说吉祥话。
鲁迅以谦虚的态度说自己的“保姆”对他的教育,这实在是可敬的。
另外,阿长也教给鲁迅社会的黑暗,让他对世界有更深的认识。
阿长也是一个可爱的人,她胆小,提起长毛军还会拍着胸脯说“阿呀,骇死我了,骇死我了……”另外,她还是一个不折不扣的封建传统遵循者,这在她教鲁迅的“死了人,生了孩子的屋子里,不应该走进去;晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的”中可以看出来。
令鲁迅难忘的,还有阿长送给他的山海经,这也说明他们之间深厚的友谊超越了主仆之间麻木的关系,他们真真是好朋友。
阿长身上也有可贵的品格,鲁迅也说“这实在是出于我意想之外的,不能不惊异。
我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了,却不料她还有这样伟大的神力。
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【鲁迅《阿长与山海经》字词注释】 ①【谋死】谋杀。 ②【隐鼠】在地上走动,只有拇指那么大,不很畏惧人的小老鼠。 ③【切切察察】现在多写作“嘁嘁喳喳”,形容细碎的说话声音。 ④【絮说】絮絮叨叨地说。 ⑤【顺顺流流】即“顺顺溜溜”,顺当。 ⑥【元旦】这里指农历正月初一。 ⑦【辟头】开头。 ⑧【长毛】太平天国的军队恢复留发的传统,用以对抗清朝剃发留辫的律令,所以当时被称为“长毛”。 ⑨【洪秀全】1814-1864,太平天国农民革命运动的领袖。 ⑩【远房的叔祖】指周兆兰,字玉田,是个秀才。 ⑪【制艺和试帖诗】都是科举考试规定的公式化诗文,这里指当时书坊刊印的八股文和试帖诗的范本。 ⑫【陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》】陆玑,三国时吴国吴郡人。《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》是解释《毛诗》中动植物名称的书。《毛诗》即《诗经》,现在的版本相传为西汉毛亨、毛苌所传,故称《毛诗》。 ⑬【《花镜》】即《秘传花镜》,清代杭州人陈淏子著,是一部讲述园圃花木的书。 ⑭【全体】全身。 ⑮【震悚】因恐惧而颤动。这里是震惊的意思。 ⑯【帝江】《山海经》中能歌善舞的神鸟。 ⑰【执干戚】拿着盾、斧。干,盾牌。戚,一种像斧的古代兵器。 ⑱【刑天】《山海经》中的神话人物。 ⑲【《尔雅音图》】宋人注明字音并加插图的一种《尔雅》版本。《尔雅》是我国古代的辞书,作者不详,大概是汉初的著作。 ⑳【《毛诗品物图考》】把《毛诗》中动植物画出图像并加明考证的书。日本冈元凤作,共七卷。 【《点石斋丛画》】一部汇集中国画家作品的画谱,其中也收有日本画家的作品。尊闻阁主人编,共十卷。 【《诗画舫》】画谱名,汇印明代隆庆、万历年间画家的作品。 【图赞】写在画面或图页上的赞美诗文。 【郝懿行】1757-1825,字恂九,号兰皋,山东栖霞人,清代经学家。长于名物训诂考据之学。著有《尔雅义疏》《山海经笺疏》等。 【三月十日】指1926年3月10日。 【鲁迅《阿长与山海经》赏析】 《阿长与山海经》选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》,也是该书以写人为主的三篇散文中的一篇(另两篇为《藤野先生》和《范爱农》)。《藤野先生》记的是老师,《范爱农》记的是朋友,而《阿长与山海经》记的则是儿时的保姆长妈妈——一个无名无姓、年轻守寡、淳朴善良、始终给儿时的鲁迅以深切关怀的农妇形象。 本文的题目就很值得深究,同是写人,《藤野先生》和《范爱农》都是以人名为题,本篇为何不以《阿长》为题?阿长在鲁迅家是个没名没姓的女佣,不同身份的人对她有不同的称呼,鲁迅的祖母叫她“阿长”,鲁迅的母亲和“许多别的人”(实际上就是与母亲平辈的人)叫她“长妈妈”,而“我”平时叫她“阿妈”,只有在憎恶她的时候才叫她“阿长”。其实到写作时,作者对长妈妈已经是满怀敬重和感激了,为什么作者还要选择一个他憎恶时才叫的称呼放在题目中呢?作者在文中写了长妈妈很多事,为什么独独选择一个《山海经》放在文题中呢?这些问题将随着我们对文本的深入研究得到合理的解答。 本文是以“我”对长妈妈的感情变化为线索展开的,全文可分为四个部分: 第一部分(1——2小节)简介长妈妈。 这一部分主要介绍了不同人对长妈妈的称呼以及长妈妈名称的由来。“我”的家庭是一个等级森严的封建家庭,即使对一个保姆的称呼也是长幼有别的,祖母最长,所以叫她“阿长”,母亲与阿长平辈,依着孩子称她为“长妈妈”,“我”是晚辈,则亲昵地叫她“阿妈”。文章第一句所谓的“已经说过”指的是作者已在《朝花夕拾》的首篇《狗·猫·鼠》中提到过长妈妈,那是一个害死隐鼠而又以谎言欺骗小主人的女工,给人的印象似乎并不太好。所以文章开篇,作者就在不经意间暗示了曾经有过的对长妈妈的不满情绪。 接着作者在文章第二小节介绍了“长妈妈”称呼的由来,“长妈妈”的称号原来是顶替了“我家”先前一个女工的绰号而来。这真让我们感到她比孔乙己还要可悲,人们毕竟知道孔乙己还有个属于自己的姓,而长妈妈连自己姓什么也不为人知,直至三十年后鲁迅写作本文的时候仍不知长妈妈姓什名谁,可见长妈妈的地位是何等的卑微。鲁迅曾说过,旧中国的妇女,数千年来没有争得做人的地位,她们“连羊还不如”。连姓名都被人忘却的长妈妈不正是千千万万旧中国农村妇女的典型代表! 第二部分(3——12小节)厌烦长妈妈。 这一部分又分两个层次: 第一层次(3——5小节)写厌长妈妈。 这里作者主要选择了几个典型事例写对长妈妈的讨厌,一是厌长妈妈罗嗦(“常喜欢切切察察”),甚至怀疑长妈妈在家中挑拨是非(“我的家里一有些小风波,不知怎的我总疑心和这„切切察察‟有些关系”);二是厌长妈妈限制“我”的行动(“又不许我走动,拔一株草,翻一块石头”);三是厌长妈妈睡觉占地(“睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个„大‟字,挤得我没有余地翻身”)。这些事情完全是从小孩的角度写的,换一个角度也许就不能说她讨厌。“常喜欢切切察察”不是可以说明长妈妈并不是一个自我封闭的人吗?“不许我走动”不是正表现了长妈妈对“我”的关心和负责吗?“睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个„大‟字”是不是因为白天劳作太累了?这不正说明了长妈妈的勤劳吗? 第二层次(6——12小节)写烦长妈妈。 这一层次主要写烦长妈妈的许多“规矩”和“道理”,重点写的是过年的规矩。从压岁钱说到祝福语再到吃福橘,写得非常详尽。这些在小时的“我”看来是太烦了,但在读者特别是外国读者看来,就要当民俗来欣赏了。鲁迅曾对日本友人增田涉说,在他的《朝花夕拾》里,“有关中国风俗及琐事太多,不加注释恐怕不易了解”。鲁迅这样对中国特有的源远流长、神秘奇异的民风民俗的描写,使作品产生了特有的魅力。 第三部分(13——29小节)敬重长妈妈。 这是文章的主体部分,也分两个层次: 第一层次(13——18小节)写因长妈妈具有“伟大的神力”而对长妈妈产生“空前的敬意”。 这第一次的敬意是由长妈妈讲“长毛”的故事引起的,故事的前半部分是令人毛骨悚然的,但因为“我”觉得这件事和“我”毫不相干,“我”并没感到可怕。但当长妈妈讲到她们一排女人脱了裤子,竟能阻止“外面的大炮”“放不出来”时,“我”“不能不惊异”,“不料她还有这样伟大的神力”,“从此对她就有了特别的敬意”。这是由“厌烦”到“敬重”的第一次转折。 但这种敬意随着“隐鼠事件”的发生而逐渐谈薄甚至“完全消失”。这里作者又一次提到“隐鼠事件”,可见这件事在幼小的鲁迅心中印象是非常深刻的。那么,“隐鼠事件”究竟是怎么一回事呢?据鲁迅在《朝花夕拾》的开篇之作《狗·猫·鼠》中介绍说,隐鼠是鲁迅小时侯非常喜欢的一种小老鼠,一天,他发现隐鼠不见了,长妈妈告诉他,“隐鼠是昨天晚上被猫吃去了!”于是,“我”就从此痛恨起猫来,后来,“我”竟偶然得到一个意外的消息:那隐鼠其实并非被猫所害,倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去,被她一脚踏死了。从此“我”就特别记恨长妈妈,对长妈妈的所言所为也就特别厌烦。作者在写敬重长妈妈的两个故事中间,再次穿插这个“隐鼠事件”,一是为使文章顿起波澜,二是与下文写敬重形成鲜明的对比。 第二层次(19——29小节)写因长妈妈为“我”买来了渴慕已久的《山海经》而对长妈妈发生“新的敬意”。 这第二次敬意的缘由是远房祖叔对《山海经》的生动介绍,那“人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物……”对幼时的“我”该有多大的诱惑啊!就在“我”想一睹为快时,祖叔却不知这本书“放在哪里了”,因为祖叔很“疏懒”,“我”又不好意思逼他去找;向别人询问,别人又“不肯真实地回答我”;想自己用压岁钱去买,书店离家又很远,即使去了,书店又关着门;长妈妈来问《山海经》是怎么一回事,“我”虽对她说了,但“我”“知道她并非学者”,所以,“我”认为“说了也无益”。可就在“我”几乎完全无望的时候,长妈妈却给“我”买来了《山海经》。这一部分的蓄势是非常充足的,这就使得长妈妈《山海经》的到来不同寻常。“我”不仅“似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,而且要满怀感激地说:“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。”慨叹长妈妈“确有伟大的神力”。如果说,前面写长妈妈脱裤子挡大炮的“神力”不免含有难以全信的嘲讽之意的话,那么,这里用“确有”来修饰“伟大的神力”就完完全全表达了“我”的感激和佩服之情了。 由此可见,《山海经》一事在“我”与长妈妈的交往中具有着极其重要的意义,它彻底颠覆了“我”原先对长妈妈的一切不好的印象,“我”终于由“厌”长妈妈、“烦”长妈妈到“敬”长妈妈。发生这种转变的根本原因就是《山海经》,现在,我们就不难理解作者为什么要在众多事件中选择《山海经》与“阿长”一起放在文题中了。 第四部分(30——31小节)哀悼长妈妈。 行文至此,作者对长妈妈的感激和敬重之情溢于言表,他终于不自觉地用“阔气一点”的 “我的保姆”来称呼长妈妈了。接着用看似平实的语言交代了三件事,一是长妈妈辞世已三十年了,说明时光流逝之快;二是表示自己对最敬重的长妈妈的姓名和经历至今仍然一无所知,表达了一种深深的遗憾之情;三是从仅知道的长妈妈只有一个过继的儿子,猜测长妈妈是个年青守寡的孤孀,表现了对长妈妈不幸身世遭际的同情。 最后一小节,作者用饱蘸感情的祈使句,改用第二人称,表达了对长妈妈的由衷的祝愿:“仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!”这里所说的“地母”有两层意思,一是指“坟墓”(因为它是“黑暗”的),阿长在那里休息;二是指“大地母亲”(因为它是“仁厚”的)。在鲁迅的心目中,阿长与“地母”已经融为一体了,她的灵魂已在那里“永安”了。文章以“仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵”结束,表达了作者对长妈妈的深切怀念之情。它凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思,寄托着鲁迅对善良人的衷心祝愿。这时的长妈妈,不再粗俗,不再可笑,激荡在我们心中的只有深深的怀念。 这是一篇以写人为主的散文,作者按生活的本来面目,真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景,刻画出一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女——长妈妈的形象。她饶舌多事、不拘小节,有许多繁文缛节,但为人诚恳、热情,有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德,文中表达了作者的深切怀念之情。其词恳切,其情真切,十分感人。作者在人物刻画方面是颇见功力的,主要特点主要有以下三点: 一、善抓细节。写人物最怕把人物的鲜明性格淹没在一般性的叙述之中,俗话说,于细微处见精神,写小说需要如此,写记人散文又何尝不需如此呢?鲁迅就是善抓细节的高手,为了表现长妈妈爱罗嗦,爱说闲话,作者写她“向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖”。为了表现长妈妈的粗鲁和不拘小节,作者写她“一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个„大‟字”。有关“元旦”早晨的一段描写也十分生动,“我”一醒就要坐起来,“她却立刻伸出臂膊,一把将我按住”,“我”惊异地看她时,只见她惶急地看着我。她又有所要求似的,摇着“我”的肩。当“我”忽而记得了隔夜长妈妈的提醒喊“阿妈,恭喜”时,她“于是十分喜欢似的,笑将起来,同时将一点冰冷的东西,塞在我的嘴里”。这些细节都传神地写出长妈妈对“我”的关心和祝福。 二、详略有致。写人的散文既忌琐碎,又忌粗疏。鲁迅在写长妈妈时就既有简笔,又有繁笔。第二部分写“厌”长妈妈时略写了她的罗嗦和对“我”的管制,而详写了她的睡相;这一部分写“烦”长妈妈时略写了长妈妈所教的生活中的一般“道理”,而详写了过年的“规矩”;第三部分写“敬”长妈妈时,虽两件事都用了繁笔,但第二件“《山海经》事件”写得更为详尽。由于详略得当,文章就显得错落有致,人物也显得血肉丰满。 三、欲扬先抑。这是本文构思上的一个重要特点。文章从一开始就表达出作者对长妈妈的厌烦和不满,厌她罗嗦,厌她限制“我”的自由,厌她睡相不好;烦她规矩太多,烦她道理太多。就在读者似乎感到长妈妈一无是处时,作者笔锋一转,详细叙写了两件令他敬重的事。由于前面“抑”得太多了,后面的“扬”就给人以奇峰突起的感觉,人物形象霎时间就高大起来。现在我们再回过头来探究一下本文的题目,看看作者有没有什么玄机在其中。“阿长”是作者在憎恶