社会心理学1 导论

李文静鲁东大学教育科学学院Email：sharklh@课程性质及进度安排v专业课Ü心理学支柱学科Ü应用性强Ü理论分支较多，发展迅速v考试Ü期末（7月中上旬）v课程要求Ü认真听课Ü深入思考，积极参加课堂讨论Ü查阅相关资料，认真完成作业5% 70%25%期末考试•基础与•难度适中研究报告•小组自由组合，自由选题•口头报告•书面研究综述报告•考勤：3期初和学期末各1期中视情况1考勤Bonus推荐读物•《社会心理学》，【美】Tylor，Peplau，Sears著，谢晓非等译，北京大学出版社•《社会心理学》，【美】阿伦森著，侯玉波等译，中国轻工业出版社•《社会心理学》，【美】戴维·迈尔斯著，侯玉波、乐国安、张志勇译，人民邮电出版社•《社会性动物》，【美】阿伦森著，郑日昌等译，新华出版社•《别做正常的傻瓜》，奚恺元著，机械工业出版社•《娱乐至死》，尼尔·波兹曼著，章艳译，广西师范大学出版社•《乌合之众》，【法】古斯塔夫·勒庞著，冯克利译，广西师范大学出版社第一讲社会心理学导论人是一种社会的动物。

——莎士比亚要不要帮助跌倒在路边的老人你知道到底是什么一、什么是社会心理学现代心理学中什么领域忙碌而高产，但至今仍没有一个确定的身份，甚至没有一个大家都接受的定义？社会心理学。

（墨顿•亨特M o r t o n•H u n t）概念一社会心理学是试图理解和解释个体的思想、情感和行为如何受其他人实际的、想象的或潜在的存在的影响的科学。

--奥尔波特（F.W.A l l p o r t)ü个人在集体中的地位、人际关系和整个交往关系概念二社会心理学是一门研究人们如何看待彼此、如何互相影响、又如何互相联系的科学。

理现象”概念三社会心理学是研究个体和群体的社会心理、社会行为及其发展规律的科学。

——沈德灿二、社会心理学的起源与发展1897年，特里普利特对“竞争”进行了全新的研究1908年，第一本《社会心理学》出版1924年，奥尔波特《社会心理学》v特里普利特(N o r ma n T r i p l e t t)的研究Ü要求10-12岁的孩子单独或成对地在渔用卷轴上绕线（但不告诉他们真实的意图），结果发现，孩子们在两个人一起卷时卷得更快。

（社会助长作用）v关于本能对人类行为的影响Ü90年代末期，美国俄亥俄大学的S t e v e n R e i s s教授通过对2300多名被试300多种行为所做的因素分析表明，人类的所有行为可以聚类为15种行为，而这些行为大多数是由本能支配的，人类行为的欲望大多数根植于基因。

Ü这15种行为是：（1）好奇：学习的欲望（2）食物：吃的欲望（3）荣誉：希望遵守某种行为准则（4）拒绝：害怕被社会排斥（5）性：性行为和性幻想的欲望（6）体育运动：开展体育活动的要求（7）秩序：生活的组织性（8）独立：独自作决定的欲望（9）报复：受冒犯时实施报复的欲望（10）社会交往：与他人交往的欲望（11）家庭：与亲属在一起的欲望（12）社会威望：渴望获得地位和受到肯定（13）厌恶感：对痛苦和焦虑的厌恶（14）公民身份：对公益服务的需求（15）权力：对他人施加影响的欲望。

Ü这15种行为只有拒绝、独立和公民身份是环境造成的，其他在很大程度上由基因决定。

v奥尔波特的观点Ü“社会促进论”。

该理论指出，群体的社会刺激物能使个体工作在速度和数量上有所增加。

机械性操作比智力活动更明显，但对逻辑推理不起促进作用；社会促进还受个体差异的影响，与年龄、能力、性格特征等有关。

三、社会心理学的主要理论v动机理论v学习理论v认知理论v决策理论v相互依赖理论v社会文化理论v进化社会心理学v动机理论关注个体行为背后的需要和动机。

Ü弗洛伊德Ü马斯洛v特定的环境和社会关系如何产生需要和动机，进而对人们的态度和行为造成何种影响？v 人们现在的行为由过去的经验所决定。

特定的环境中学会特定的行为随着时间的流逝会成为习惯。

v 学习的发生一般有三种机制：Ü经典条件反射（以巴甫洛夫为代表）Ü操作条件反射（以斯金纳为代表）Ü观察学习（以班杜拉为代表）v认知理论强调人的行为决定于他对社会情境的知觉与加工过程。

v认知理论中的两个原则：分类与聚焦Ü分类：我们知觉事物的时候，往往先根据一些简单的原则将事物加以分类。

Ü聚焦：也就是将注意力集中到主题之上，忽略背景的影响。

v归因理论、认知失调理论都是重要的认知理论。

v决策理论认为个体会对不同行为的成本和获益进行评价，并选择其中最符合逻辑、最合理的一个，也即成本最小而获益最大的行为。

最终的决定取决于成本和获益的权重。

Ü期望-效价理论v事实上人们经常会使用一些快捷的手段作出决定，而且很多判断和决定会被动机因素、情绪因素所左右。

Ü丹尼尔卡宁曼（D a n i e l K a h n e m a n）&阿莫斯特沃斯基（A m o s T v e r s k y）——行为决策学Ü理查德塞勒（R i c h a r d T h a l e r）——行为经济学相互依赖理论（社会交换理论）v 主要用于解释亲密关系的建立。

v 当人们之间在思想、情感和行为上有相互作用 时，他们就是相互依赖、彼此影响的。

v 假设人们一直在留意某个交往或关系中的回报和 成本，关注从一种关系中获得的整体结果，即是 盈余还是亏空。

v 可以通过协调使两个人的收益都实现最大化。

社会文化理论v 文化——特定群体共同的信仰、价值、传统和行 为模式。

v 社会规范——群体成员行为的规则和期望。

v 通过跨文化研究考察一种文化的价值、规范和角 色如何影响社会行为。

ß个人主义文化与集体主义文化 Ø 出头的椽子先烂 Ø 走自己的路，让别人说去吧进化社会心理学v 将进化和自然选择的思想应用到对人类行为和社 会生活的理解中，强调人类作为一个物种通过遗 传获得的共同特征。

Ü 进化的心理机制 Ü 内心心理特征与外在环境要求相结合 Ü 很多与他人关系有关的心理机制中都有进化的影 子四、社会心理学的研究方法社会心理学得到的结论都是常识么？ü 恐惧比爱更强。

ü 人多手杂会误事。

ü 血浓于水。

ü 爱比恐惧更强。

ü 三个臭皮匠，顶个 诸葛亮。

ü 亲兄弟，明算账。

科学家与伪科学家的区别 科学家与伪科学家的区别科学家 伪科学家是否承认自己的无知，需要进行更多的研究 是否通过提出和解决新的问题的方法进行知识创新 是否欢迎新的的假说和方法 是否通过收集数据有系统地进行假说检验 是否为自己的信念和与之相左的观念寻找证据 是否采用客观的检验方法 是否在争论中使用实验的或系统收集的数据论证观点 是否隐瞒或曲解对自己不利的证据 是否欢迎别人的批评是 是 是 是 是 是 是 否 是否 否 否 有时是 否 否 否 是 否社会心理学的研究方法观察法 调查法 实验法 个案分析法 跨文化研究法 “美丽贴水”现象观察法v 参与观察 v 非参与观察 v 优点Ü 现实性v 缺点Ü 无法观察所有的行为 Ü 观察者效应 Ü 研究者的主观影响调查法v D.S. Hammermash & J.E. Biddle：Beauty and the Labor Market, 1994 v 打官司、模拟审判 v 样貌推断能力预测选举结 果（Inference of competence from face predict election outcome） v 需要注意的问题Ü 取样的代表性 Ü 被试的社会赞许性反应v 缺点Ü 不够严谨 Ü 无法揭示因果关系 Ü 受研究者主观影响较大实验法v “善行心理测试” v 美丽辐射效应 v 美丽贴水的反向应用 v 实验室实验法 v 自然实验法 v 现场实验法电视节目是导致儿童攻击行为的原因么？——C h r i sB o y z a t z i s ，1 9 9 5 ， “强力突击队” 节目个案分析法v 追溯背景资料 v 注意问题：Ü 广集个案资料 Ü 兼采多种方法档案分析法v 从小说、日记、流行歌 词、电视剧、电影、报 纸、杂志、网络等获取信 息 v 外貌倾向与经济循环跨文化研究法一流的理论做预测，二流的理论下结 论，三流的理论进行事后解释。

五、社会心理学的重要问题偏见是怎样产生的？如何避免？Ü种族偏见、地域偏见、性别偏见……男性和女性的相似与差异？冲突是如何产生的？Ü竞争、社会困境、知觉到囚徒困境如何实现合作，达到双赢？阿克姆-波尔特汽车运输游戏本课程涉及内容v个人知觉与自我知觉v从众、服从与依从v态度与态度的改变v群体影响v吸引与亲密v性别与偏见v助人与攻击思考与讨论þ什么是社会心理学？þ社会心理学的主要理论有哪些？þ如何进行社会心理学研究？。