小学资助工作实施方案
中小学校义务教育家庭困难学生资助工作实施方案(范本)
中小学校义务教育家庭困难学生资助工作实施方案（范本）目录中小学校义务教育家庭困难学生资助工作实施方案（范本） (1)一、资助对象 (2)二、资助类型 (2)三、组织机构 (3)五、工作职责 (3)六、申报审批 (5)七、工作要求 (6)附件1：经济困难学生认定办法 (7)附件2：家庭经济困难学生认定工作流程 (8)为全面实施精准资助政策，切实保证各类学生资助政策真正落实到家庭经济困难学生身上，努力做到应助尽助，根据《教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财〔2018〕16号)、、《关于印发<关于进一步做好我省家庭经济困难学生认定及相关工作指导意见>的通知《教育部关于取消一批证明事项的通知》(教政法函〔2019〕12号)等文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、资助对象（1）特别困难类：原建档立卡家庭经济困难学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤儿及事实无人抚养儿童、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女、防止返贫监测对象、建档立卡困难职工子女、遭受重大自然灾害变故家庭学生、本人或家庭成员患重大疾病学生。
（2）困难及一般困难类：家庭经济收入低等其他原因导致家庭经济困难学生。
二、资助类型家庭经济困难学生的困难类型包括:1.建档立卡家庭经济困难学生；2.城乡特困供养人员（学生）；3.城乡最低生活保障家庭学生；4.孤儿；5.家庭经济困难残疾学生及残疾人（含残疾军人）子女；6.烈士子女；7.城乡低收入家庭学生（参照《人民政府办公厅关于印发<城市低收入家庭认定管理办法>的通知》；8.其他类型家庭经济困难学生（如家庭遭受重大自然灾害、重大突发意外事件或共同生活的家庭成员遭受重大疾病等）。
三、组织机构成立中学家庭经济困难学生审核认定领导小组，组长由校长担任，领导小组对学校家庭经济困难学生进行审核认定。
组长：XXX书记、校长副组长：XXX德育副校长成员：XXXX学校审核认定领导小组下设三个学年审核小组，组长由学年主任担任，学年主任是本学年助学工作的责任人，带领小组成员对本学年家庭经济困难学生进行审核。
小学资助宣传工作实施方案
柳埠镇窝铺小学关于进一步加强学生资助宣传工作实施方案根据市教育局?关于进一步加强学生资助宣传工作的通知?〔济教财字〔2021〕8号〕文件精神，依据历城区资助方案，在国家学生资助政策体系建立十周年之际，为进一步加强我校学生资助工作，营造社会各界了解资助、关心资助、支持资助的良好气氛，就进一步加强学生资助宣传工作制定本实施方案。
一、工作任务目标小学、幼儿园建立宣传工作长效机制，充分利用各类宣传资源，以资助政策宣传为根底，以成效宣传为重点，以各种活动为载体，把握宣传时点，改良宣传方式，全面、准确、主动、及时地向全社会宣传家庭经济困难学生资助的政策举措、执行情况和工作成效。
通过深入宣传，实现学生资助政策家喻户晓、广阔师生应知尽知、社会各界广泛支持的工作目标。
二、工作重点小学、幼儿园加大对资助范围、资助标准、资助程序等重点政策内容的宣传，加大对学生、家长、教师等重点人群的宣传。
大力宣传学校贯彻落实国家资助政策的重大举措和主要成效，以及学生资助工作在促进教育公平方面发挥的重要作用。
将“资助育人〞作为学生资助宣传工作的重要内容，及时挖掘、合理宣传受助学生励志成才故事，充分发挥励志典型人物的鼓励作用。
三、建立健全工作制度1、完善学生资助信息发布制度。
我校在招生、开学、毕业、“两会〞等重要节点，通过各类媒体平台进行信息发布，全面介绍资助政策，发布工作进展情况，让广阔师生、家长充分知晓政策内容和办理流程，让社会各界及时了解党和政府在学生资助方面的工作动态和政策成效。
2、建立资助政策“两节课〞宣教制度。
我校在开学时给学生〔幼儿园为家长〕上一节本学习阶段资助政策宣传课，宣传在校学习期间政府、学校制定的各项资助政策及具体的申领流程，确保家庭经济困难学生在校期间得到有效资助。
毕业前上一节下一学习阶段资助政策宣传课，让家庭经济困难学生进入下一阶段学习前熟知有关政策内容，确保他们不因家庭经济困难而失学。
3、建立宣传品发放制度。
小学资助计划活动方案范文
一、活动背景为了贯彻落实国家教育扶贫政策，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，我校特制定“小学资助计划”活动方案。
通过开展一系列丰富多彩的活动，提高学生的综合素质，助力学生全面发展。
二、活动目标1. 提高家庭经济困难学生的生活、学习质量；2. 培养学生的感恩意识和社会责任感；3. 加强家校联系，共同关注学生成长；4. 营造良好的校园资助氛围。
三、活动内容1. 生活资助（1）为家庭经济困难学生提供免费午餐、住宿等基本生活保障；（2）为有需要的家庭经济困难学生提供生活用品、衣物等物资；（3）定期组织家访，了解学生家庭实际情况，确保资助政策落到实处。
2. 学业资助（1）为家庭经济困难学生提供免费辅导，提高学习成绩；（2）开展课后兴趣小组活动，培养学生的兴趣爱好；（3）组织研学旅行，拓宽学生视野，增长见识。
3. 心理辅导（1）定期开展心理健康讲座，提高学生心理素质；（2）为有需要的学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题；（3）开展团体辅导活动，增进学生之间的沟通与交流。
4. 家校联系（1）建立家校联系机制，定期召开家长会，共同关注学生成长；（2）邀请家长参与学校活动，增进家校之间的信任与理解；（3）设立家长咨询热线，及时解决家长在教育过程中遇到的问题。
四、活动实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督；2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、参与人员等；3. 宣传活动，提高家长和学生的知晓率；4. 活动过程中，确保各项措施落实到位，确保活动取得实效；5. 活动结束后，对活动进行总结，形成活动报告。
五、活动评估1. 对活动效果进行评估，包括学生生活、学习、心理等方面；2. 对活动实施过程中存在的问题进行总结，提出改进措施；3. 对资助对象进行跟踪调查，了解资助政策落实情况。
通过本次“小学资助计划”活动，我校将为家庭经济困难学生提供全方位的关爱和支持，助力他们健康成长，为实现教育公平、助力脱贫攻坚贡献一份力量。
2024年学生资助工作计划（七篇）
2024年学生资助工作计划年度学生资助管理规划纲要鉴于教育主管部门针对学生资助事项发布的系列文件与指导意见，结合我校具体情况，深入解读上级文件精髓，特制定本学年家庭经济困难学生资助工作规划，旨在全方位推进贫困学生资助工作，确保我校学子在公平教育的阳光下顺利完成学业。
一、指导理念本规划以社会主义核心价值观为指导，以营造和谐校园氛围为宗旨，致力于协助家庭经济困难学生无忧完成学业。
其主要任务为贯彻执行国家教育惠民主旨，确保资助工作的全面高效落实，积极推进家庭经济困难学生的资助工作，保障我校学生获得充分、有效的资助，推动教育公平事业的发展。
二、工作目标本学年，我们将进一步深化资助政策的执行力度，确保政策落到实处；优化学生资助管理体系，保障学生在公开、公正的环境下接受资助；积极争取多方面资金支持，扩大资助范围，惠及更多贫困学子。
三、主要任务1. 每学期对贫困学生进行详细调查，并实施及时的家访工作。
2. 填写并更新贫困学生登记表，构建详尽的贫困学生档案。
3. 审核并发放贫困寄宿学生的生活费补助。
4. 加强校内自救机制，提升学生自我发展能力。
5. 协调校内外资源，促进学生资助工作的全面发展。
四、组织架构1. 学校成立学生资助工作领导小组，具体如下：组长：李国钧，全面领导学生资助工作。
副组长：冉万里，负责具体落实工作的安排。
成员：卢从国，负责监督落实情况；陈俊，负责贫困学生资料登记、核实、公示及档案管理等；杨应战，担任资助学生评审小组组长。
各班主任负责宣传相关教育惠民政策。
2. 学校设立学生资助工作办公室，位于财务室，主任为陈俊。
办公室配备必要的设施，包括资料柜、计算机、打印机及互联网接入。
五、实施措施（一）加强政策学习深入理解国家资助政策的精神实质，结合实际工作需要，确保准确把握并规范执行，让每一位贫困学生都能享受到国家的资助政策。
（二）规范管理流程制定学生资助管理规章，设立专门办公室和评审小组，规范贫困学生的认定与评审流程，严格执行发放程序，确保资料齐全，分类归档，并将评审结果公开化，制度化。
小学资助实施方案和办法
小学资助实施方案和办法一、背景介绍。
小学教育是教育事业中的基础，对于孩子们的成长和未来起着至关重要的作用。
然而，一些家庭由于经济困难等原因，无法承担起孩子的教育费用，这就需要社会给予资助，帮助这些孩子顺利完成小学教育。
二、资助对象。
1. 家庭经济困难的小学生；2. 孤儿、残疾儿童等特殊困难群体的小学生；3. 申请资助的小学生家庭经济状况需要经过审核确认。
三、资助方式。
1. 提供学费资助，对符合条件的小学生提供学费资助，帮助他们顺利完成小学阶段的学习；2. 提供生活补助，对家庭经济特别困难的小学生，可提供一定额度的生活补助，保障他们基本的生活需求；3. 提供学习资料和教育资源，为资助对象提供必要的学习资料和教育资源，确保他们能够顺利完成学业；4. 提供心理辅导和成长指导，针对特殊困难群体的小学生，提供心理辅导和成长指导，帮助他们健康成长。
四、资助实施方案。
1. 审核确认资助对象，由相关部门对申请资助的小学生家庭经济状况进行审核确认，确保资助对象的真实性和合理性；2. 制定个性化资助方案，针对不同的资助对象，制定个性化的资助方案，包括资助方式、资助金额等；3. 落实资助措施，确保资助措施落实到位，资助款项及时发放，生活补助和学习资料及时发放到位；4. 监督和评估，建立资助项目的监督和评估机制，对资助对象的学习情况和生活状况进行跟踪和评估，确保资助的有效性和合理性。
五、资助管理办法。
1. 完善资助管理制度，建立健全的资助管理制度，明确资助对象的条件和标准，规范资助流程；2. 加强资助信息公开，对资助对象的申请条件、申请流程、资助标准等进行公开，确保资助的公平公正；3. 加强资助项目宣传，通过各种途径加强资助项目的宣传，吸引更多的社会力量参与到小学资助工作中；4. 加强资助管理监督，建立资助管理的监督机制，对资助项目进行定期审计和评估，确保资助资金的有效使用。
六、结语。
小学资助工作是一项涉及教育、社会、家庭等多方面的工作，需要社会各界的关心和支持。
学生资助的工作计划（通用16篇）
学生资助的工作计划（通用16篇）学生资助的篇1为扎实稳步推进本学期学生资助工作，认真贯彻落实好上级的部署和要求，圆满完成本学年资助工作任务，特制定本学期工作计划。
一、指导思想认真贯彻落实“坚决打赢脱贫攻坚战”的新任务、新要求，以帮扶资助贫困学生、提升贫困学生素质为首要工作任务。
二、主要工作及措施1、认真落实精准扶贫政策，核查农村建档立卡贫困户学生，对所有贫困学生信息进行收集、整理、审核、评定；2、做好XX年秋季国家助学金的评定、审核、公示、审批、发放等工作；3、为一年级新生办理中职资助卡，在“全国学生资助管理信息系统”中录入卡号；4、做好XX年秋季免学费受助学生的审核工作，并在“全国学生资助管理信息系统”中提交名单；5、实时更新、维护“全国学生资助管理信息系统”数据，按月审核、提交受助学生名单，核查大龄学生；6、对享受住校生生活补助和营养餐补助的学生进行信息统计、整理汇总，核实上报、审批及发放资助金；7、完善学生资助档案管理的规范和标准，从严、从细、科学地归类汇总；8、通过家长会、校内宣传栏、班级微信群等途径积极宣传资助政策；9、及时完成有关资助工作的临时任务；10、加强与上级主管部门的沟通，及时与主管部门联系，认真领会相关政策精神和操作规程，为我校资助管理提供政策依据和技术支持。
学生资助的工作计划篇2一、指导思想实施普通高中家庭经济困难学生国家助学金是完善国家资助政策体系的重要内容，积极健全完善高中教育段学生资助保障长效机制，以市、县教育局资助中心文件为指导思想，探索一套贫困生救助工作的新思路、新方法。
做好普高贫困学生助学金发放工作。
二、工作目标及措施（1）在实施普通高中家庭经济困难学生国家助学金工作中，确保资助工作公平、公正、全面摸清贫困生底子，切实掌握单亲、孤儿、残疾、特困学生的情况，尽量做到资助到位、让他们充分得到、感受到党和政府对他们的关心。
（2）认真落实好上级的资助政策。
切实做好贫困学生家庭的走访核实工作，做到先公示、无异议后上报，确保无一例资助而上访的事件发生。
学校资助贫困生实施方案范例（3篇）
学校资助贫困生实施方案范例贫困问题现已成为全球各国共同面临的严峻挑战，尤其在贫困家庭中，儿童往往因家庭条件限制无法获得优质的教育资源，导致贫困的代际传递现象。
为打破这一困境，我校特制定本扶助贫困生计划，设定以下目标：1. 全面的经济援助：确保贫困学生能顺利完成学业，避免因经济困难辍学；2. 全方位支持：除经济援助外，还将在心理、学业、就业等方面为贫困学生提供支持，以提升其综合素质和生活能力；3. 创建和谐校园：促进校园内的友爱互助，使贫困学生感受到关怀与尊重；4. 提高贫困生家庭经济收入：通过培训和指导，鼓励贫困学生家庭发展产业或就业，增加收入。
二、扶助对象与范围本计划面向我校所有在册的贫困学生，包括经济困难学生和特殊困境学生。
贫困学生的认定将依据其家庭经济状况、生活条件、家庭成员等多个因素进行综合评估。
三、扶助内容与方式1. 经济支持：为贫困学生提供学费、住宿费、书籍费等经济援助，资助金额将根据学生具体情况进行评估，以确保其学业不受经济困扰。
2. 学业辅导：由专业教师和志愿者组成的辅导团队将为贫困学生提供学习指导，通过个别辅导和小组讨论等方式提升其学习能力。
3. 心理关怀：设立专门的心理咨询室，为贫困学生提供心理支持，帮助他们建立积极心态，增强自信心。
4. 生活补助：针对特殊困境的贫困学生，提供生活补贴，包括饮食、交通、衣物等，以满足其基本生活需求。
5. 实习与就业指导：为贫困学生提供实习机会和就业指导，帮助他们顺利就业，改善家庭经济状况。
6. 培训与创业支持：为贫困学生及其家庭提供技能培训、创业培训等，提升其就业和创业能力，对有创业意愿的学生提供启动资金和指导。
四、扶助效果评估我们将建立扶助绩效评估体系，定期评估贫困学生的学习成绩、生活状况和就业情况，根据评估结果及时调整扶助策略，以提高扶助的针对性和实效性。
五、创建温馨校园环境1. 塑造友爱环境：通过各类活动促进学生间的交流与理解，消除歧视和隔阂。
小学公益助学奖励金实施方案
小学公益助学奖励金实施方案一、项目背景我们生活在一个信息爆炸的时代，但仍有不少孩子因为家庭经济原因，无法享受到公平的教育资源。
为了帮助这些孩子，我们发起“小学公益助学奖励金”项目，旨在通过奖励金的形式，激励他们更加努力地学习，实现自己的人生价值。
二、项目目标1.助力贫困家庭小学生解决基本学习问题，包括但不限于学费、书本费、文具费等。
2.激发学生的学习热情，提高他们的学习成绩，培养他们的综合素质。
3.增强社会对教育事业的关注，推动公益事业的发展。
三、实施对象本项目面向全国范围内的小学在读学生，重点是家庭经济困难、品学兼优的学生。
四、奖励金设置1.奖励金额：每学期每人1000元人民币。
2.奖励人数：每学期100人。
3.奖励方式：分学期发放，每学期一次。
五、申请条件1.家庭经济困难，无法负担基本学习费用。
六、申请流程1.学生本人或家长向所在学校提出申请。
2.学校审核申请材料，确定符合条件的候选人。
3.学校将候选人名单及申请材料提交给本项目办公室。
4.项目办公室对候选人进行复审，确定最终获奖名单。
5.公布获奖名单，发放奖励金。
七、监督与管理1.学校要加强对获奖学生的管理，确保奖励金用于学习支出。
2.项目办公室定期对获奖学生进行回访，了解他们的学习生活情况。
3.项目办公室要定期向社会公布项目进展情况，接受社会监督。
八、项目宣传1.制作宣传海报、宣传册，通过学校、社区、网络等渠道进行宣传。
2.举办公益活动，邀请社会各界人士参与，提高项目知名度。
3.与媒体合作，进行专题报道，扩大项目影响力。
九、项目评估1.项目结束后，对项目成果进行评估，包括获奖学生的学习成绩、综合素质等方面。
2.收集社会各界对项目的反馈意见，不断优化项目实施过程。
3.根据评估结果，调整奖励金设置、申请条件等，确保项目可持续发展。
十、项目展望我们希望这个项目能够帮助到更多的孩子，让他们在知识的海洋里自由翱翔。
同时，我们也期待更多的人加入到公益事业中，共同为祖国的未来贡献力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学资助工作实施方案一、指导思想：认真贯彻执行省市有关学生资助政策，建立学生资助工作体系，加大资助工作宣传力度，提高资助工作服务质量。
确保每个孩子不因家庭经济困难而失学，促进我校学生资助工作步入正常的轨道。
二、主要措施：1、做好用助学贷后诚提醒工作。
在市学生资助管理中心的领导下，积极配合做好用助学贷后诚提醒工作，确保按时、按量、按质完成上级下达的任务。
一是建立工作小组。
迅速分解任务，让了解贷学生或家长，知道家庭住址的老师担任提醒工作，以便提高工作效率。
二是针对原拆迁户多，搬迁后住址难找的特点，积极与村级领导、派出所联系协助查找，确保一个不漏，按时完成。
三是讲究工作方法。
把提醒工作作为沟通学校与家庭的纽带，作为感恩教育的活资源，使家长在有尊严的前提下，感受党和政府的温暖，让贷学生立志报效祖国、回报社会。
2、做好资助档案建设工作。
在市资助管理中心的指导下，树立学生资助档案，列入当局经费与资助范围的有关以及受资助学生息档案、学生资助工作打算、总结等分学期、分盒存档，为迎接上级的学生资助工作评价积聚根蒂根基资料。
3、做好资助宣传工作。
学生资助工作是一项阳光工程，惠民工程，做好资助工作，让每个学生都能正常入学、上学，是学校的一份责任。
一是今年将利用校园电视台、学校宣传橱窗、班级黑板报大力宣传资助工作的意义，号召全体师生参加资助工作，营造资助工作的良好氛围，使困难学生得到资助。
集体更温暖，教育更和谐。
二是开展教师“情系孤困”征文活动，受助学生“助学政策，助我成才”征文活动，形成教师人人开恩、施恩，学生个个知恩、感恩的良好教育氛围，促进学生励志成才。
4、积极完善学生资助体系。
一是形成我校校内资助资金预算制度。
发动全校教师献爱心，把爱心捐款用于困难学生资助，实行专款专用，足额发放。
二是鼓励教师、学生捐物。
学生实行自愿拿出自己的一部分零花钱，课外书籍，多少不限，教师可以捐赠一些生活用品，研究用具，确保资助工作的资金基础。
三是与效益好、誉好的企业沟通，宣传资助工作的意义，以情感人，使他们出手相助，筹集一部分资助资金。
5、做好受资助学生的资历认定工作。
既然学生资助工作是一项阳光工程、惠民工程，那么就必须把温暖送给最需要的学生，对受助学生的资格认定采取以下步骤。
第一步，由班主任根据学生的家庭经济状况提出候选人名单报学校学生资助工作领导小组。
第二步，由学生资助工作领导小组逐个深入家庭进行调查摸底，进行比对，筛选出受助学生人选。
第三步，实行阳光操作，进行公示，接受社会、家长、师生的监督。
2022年学生资助工作整体思绪：认真贯彻落实__县“十三五”教诲发展打算和教诲工作会议精神，以县教诲局年度工作整体要求为指导，以促进教诲公平为方针，以群众满意度为衡量尺度，抓勤学生资助工作的组织实施。
不断完善资助政策，健全工作机制，加强队伍建设，进步管理水平，提升人民群众的满意度，以创先争优的朝上进步精神，推动我县学生资助工作再上新台阶。
一、2022年主要工作：1、做好普通高中国家助学金的发放工作。
普通高中国家助学金的发放按学年申请，按学期发放，申请工作严格执行“三级评审”和“两级公示”制度。
2022年春季学期普通高中国家助学金力争在4月份发放到位，秋季学期争取在11月份发放到位。
2、做好义务教育阶段寄宿生生活补助发放工作。
分别于4月份、11月份做好文件制定、经费下拨工作。
初中按每生每期625元、小学按每生每期500元发放。
3、做好中职国家助学金的发放工作。
中职国家助学金按月核查，争取在上级资金到位后五个工作日内发放到位。
采取有效措施，确保资助人数准确真实，严禁虚报冒领。
4、做好中职免学费资金的发放工作。
完善免学费对象的评定与公示制度，严格把握免学费的条件，保证资金真正落实用到符合条件的学生身上，最大限度地发挥资助功能，严防套取国家资金的现象发生。
5、做好大学生生源地助学贷款工作。
（1）参加省教育厅和国家开发银行举办的生源地贷款工作业务培训，提高学生资助工作人员的业务素质。
（2）严把受理材料审查关，提高审批通过率。
（3）积极探索生源地助学贷款贷后管理经验，树立健全贷后管理制度，加强助学贷款贷后管理和诚教诲工作，全面开展对进入还款期学生贷款的'催缴工作，进步履约率。
6、做好息处理与上报工作。
（1）在省资助中心建立的全省资助工作网络系统内按照在校生40%的比例要求上报好全县家庭经济困难普高学生息。
（2）在全国中职学生管理息系统实时更新学籍息。
（3）在中职助学金系统及时更新资助息。
（4）实时上报各类数据。
做到热忱接待，息准确，上报实时，定时反馈。
二、主要措施（一）强化目标管理，层层落实分解任务。
1、组织召开2022年度学生资助工作会议，总结2022年学生资助工作，研究部署2022年学生资助工作。
2、积极推进资助机构的标准化建设。
一是按照省财政厅、教育厅《关于县级学生资助管理中心标准化建设实施意见》要求扎实做好相关工作，力争年内达标。
二是在各乡镇中心学校和普通高中学校成立资助工作办公室，明确专人负责，建立健全资助工作网络系统，在全县建立资助工作QQ群，加强联系，及时做好上传下达工作。
3、学校资助工作实行校长负责制和逐级审核责任制。
县学生资助管理中心和各校学生资助管理机构要明确资助息审核责任人，严格审核所辖学校报送的资助息，对因不及时上报、审核或工作失误导致统计数据失真的，要追究直接责任人和相关领导。
4、加强校内资助工作的管理。
各普通高中、中职学校必须按规定比例，及时足额从本校事业收入中足额提取校内资助资金（普通高中3—5%、中职5%），并做到分账核算、专款专用。
要加强资金管理，落实审计制度，确保资金的使用规范有效。
导的责任。
5、扎实开展上学期资助经费的调研和督查工作。
选择4个乡镇和2所普高开展2022年春季资助经费落实情况的调查研究，特别是期末义务教诲阶段下拨的54万元补助贫困投止生生活费，要求务必落实到学熟手中。
对普高学校资助等级评定和经费到位情况作重点抽查。
为全县资助工作会议的召开供给一手资料。
6、努力探索普通高中学生的资助途径。
在省资助中心建立的全省资助工作网络系统内按照在校生40%的比例要求上报好全县家庭经济困难普高学生息。
按照省市有关文件要求将学校事业收入的4%作资助经费，用于学生的资助工作。
积极联系和努力做好校外的各种资助工作，做到热情接待，息准确，上报及时，定时反馈。
（二）规范日常监管，完善量化考核1、继续奉行国家助学金“财政专户—银行—受助学生”的发放形式，保证资助资金的安全使用。
全面奉行学生资助卡“统一办卡、集中发放、本人激活、息同享”的管理机制。
根绝双学籍、重复资助等违规行为的发生，确保资助息的实在、准确和有效，防止截留、挪用、套取资助经费的现象发生。
2、加强监视检查，规范学生资助工作。
通过清点人数、电话回访、查阅档案资料、问卷调查等多种方式进行督查，发现问题，限时整改，促进资助工作的规范运行。
继续实行检查情况签字确认并存档备查制度；继续加强对民办学校学生资助管理工作；加强对中职学校联合办学的督查力度；严格控制中职国家助学金和免学费受助学生名单中大龄段学生比例。
3、完善日常工作进度、重要工作完成情况等息报送制度，定期通报工作进展。
加强对学生资助息管理系统的数据维护和管理，提高准确率和按时报送率。
4、重视投诉问题的处理，严肃查处资助工作中的违规行为。
适时通报各学校的投诉率和投诉按时办结率，将投诉数量和投诉办理情况作为年度考核的重点之一。
5、根据民生工程学生资助工作新增内容及相关要求，修订完善对中职、普高学校学生资助工作的考核办法。
日常考核和年终考核相结合，实行量化考评；增强激励机制，评选2022年度学生资助工作先进集体和先进个人，并将考评结果列入学校工作目标管理考评中。
（三）大力加强学生资助宣传工作1、按照积极宣传、正面宣传、有效宣传的整体要求，抓住重要时点精心组织宣传活动。
2、拓宽渠道，通过电视台、电台、报纸、教育网、媒体专访、热线电话、工作简报、标语、横幅、展板、编印宣传单（手册）、校内宣传栏、校园网、招生简章等多种形式，大力开展资助政策宣传。
3、不定期对受助生进行电话回访，深入学生家庭走访宣传，切实进步社会晓得度、满意度。
一、指导思想：认真贯彻执行省市有关学生资助政策，树立学生资助工作体系，加大资助工作宣传力度，进步资助工作服务质量。
确保每个孩子不因家庭经济艰巨而失学，促进我校学生资助工作步入正常的轨道。
二、主要措施：1、做好用助学贷后诚提醒工作。
在市学生资助管理中心的领导下，积极配合做好誉助学贷后诚提醒工作，确保按时、按量、按质完成上级下达的任务。
一是建立工作小组。
迅速分解任务，让了解贷学生或家长，知道家庭住址的老师担任提醒工作，以便提高工作效率。
二是针对原拆迁户多，搬迁后住址难找的特点，积极与村级领导、派出所联系协助查找，确保一个不漏，按时完成。
三是讲究工作方法。
把提醒工作作为沟通学校与家庭的纽带，作为感恩教育的活资源，使家长在有尊严的前提下，感受党和政府的温暖，让贷学生立志报效祖国、回报社会。
2、做好资助档案建设工作。
在市资助管理中心的指导下，树立学生资助档案，列入当局经费与资助范围的有关以及受资助学生息档案、学生资助工作打算、总结等分学期、分盒存档，为迎接上级的学生资助工作评价积聚根蒂根基资料。
3、做好资助宣传工作。
学生资助工作是一项阳光工程，惠民工程，做好资助工作，让每个学生都能正常入学、上学，是学校的一份责任。
一是今年将利用校园电视台、学校宣传橱窗、班级黑板报大力宣传资助工作的意义，号召全体师生加入资助工作，营造资助工作的良好氛围，使艰巨学生得到资助。
集体更温暖，教诲更协调。
二是开展教师“情系孤困”征文活动，受助学生“助学政策，助我成才”征文活动，形成教师人人开恩、施恩，学生个个知恩、感恩的良好教诲氛围，促进学生励志成才。
4、积极完善学生资助体系。
一是形成我校校内资助资金预算制度。
发动全校教师献爱心，把爱心捐款用于困难学生资助，实行专款专用，足额发放。
二是鼓励教师、学生捐物。
学生实行志愿拿出自己的一部分零费钱，课外书籍，多少不限，教师可以捐赠一些生活用品，进修用具，确保资助工作的资金根蒂根基。
三是与效益好、誉好的企业沟通，宣传资助工作的意义，以情感人，使他们出手相助，筹集一部分资助资金。
5、做好受资助学生的资历认定工作。