关于进一步加强学生资助工作的实施计划方案
学生资助工作实施方案优秀5篇
学生资助工作实施方案优秀5篇学生资助工作实施方案篇一一、基本情况20xx年春季，我园共有幼儿160人，接受国家专项救助资金的幼儿12人，接受园内救助幼儿18人，共计30人，共计提供救助资金9200元。
二、主要做法1、宣传资助政策。
在园内和幼儿所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
2、成立资助贫困幼儿评审领导小组资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，幼儿园成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的公平、公正、公开的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。
为学前教育阶段家庭经济困难的贫困幼儿，并优先考虑以下几类：（1）孤儿（含艾滋孤儿）烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的幼儿；（2）父母一方已亡，生活十分困难的；（3）父母双残或单残，造成家庭经济困难的；（4）遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；（5）家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；（6）残疾家庭子女、残疾幼儿；（7）家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。
（8）双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
3、资助对象认定程序。
（1）公开资助信息。
宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
（2）资助申请。
贫困家庭幼儿家长（监护人）填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交幼儿园。
（3）评审及公示。
评审小组对申请资助的幼儿家庭贫困程度进行审核，拟定受助幼儿名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
（4）上报。
幼儿园根据公示无异议的受助幼儿名单，填写好《雁江区教育资助汇总表》上报。
（5）资金发放。
资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
学生资助工作计划六篇
学生资助工作计划六篇学生资助工作计划篇1一、指导思想弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。
通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。
二、扶助对象1、遵纪守法，品行优良。
2、诚实谦逊，好学上进。
3、经济困难，并迫切需要资助的。
三、扶助方式1、由全体教职工与学困生结对帮扶，每人扶助一名贫困生。
2、具体活动由校党支部组织进行，扶助名单由班级统一安排。
四、扶助内容1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济________。
有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。
他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强。
要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理。
帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学都要给贫困生购买学习用品、换季衣物及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。
而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。
资助工作计划及总结
资助工作计划及总结一、引言资助工作是指政府、企业、社会团体或个人提供资金、物资或服务来支持需要帮助的群体，以达到改善社会福利、促进社会和谐发展的目的。
资助工作既是一种社会责任，也是一种社会共识，其形式多种多样，包括助学金、扶贫资助、医疗救助、社会福利资助等等。
本文将结合综合性大学的实际情况，制定一份关于资助工作计划及总结，旨在提高资助工作的效率和透明度，促进更多有需要的学生受益。
二、资助工作计划（一）目标1. 提高资助工作的覆盖率，确保每一位有需要的学生都能得到支持；2. 加强对受援学生的跟踪服务，帮助他们更好地完成学业；3. 推动资助工作的互动和透明度，让更多爱心人士参与到资助工作中。
（二）内容1. 制定资助政策针对不同类别的受助学生，制定相应的资助政策，包括奖学金评定标准、贫困生资助标准、特殊困难学生的救助措施等，确保政策具体、细致，并公开透明。
2. 完善资助申请流程简化资助申请流程，提高申请效率，确保有需要的学生能够及时申请到资助，并建立健全的审核机制，防止弄虚作假，确保贫困生和特殊困难学生的资助权益。
3. 强化资助管理建立健全的资助管理体系，包括资助资金的专门管理、使用情况的公开透明、效果的评估和跟踪等，确保每一分资助资金都得到妥善使用，让捐赠者和受助者都能看到资金的去向。
4. 拓展资助渠道积极开展资助宣传活动，争取更多社会爱心团体、企业及个人参与到资助工作中，扩大资助渠道，增加资助资源，帮助更多需要资助的学生。
（三）实施方案1. 建立资助工作领导小组成立由学校领导和相关部门负责人组成的资助工作领导小组，负责制定和落实资助工作计划，协调各部门的合作，推动资助工作的落实。
2. 加强信息化建设建立学生资助信息化管理系统，实现资助信息的全面归集、动态更新和定期公开，让学生和家长能够及时了解申请、发放、使用等相关信息。
3. 召开资助工作培训会议组织相关工作人员进行资助工作培训，提高他们的服务意识和专业水平，确保资助工作的高效实施。
学生资助工作计划八篇
学生资助工作计划学生资助工作计划八篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们一起来学习写计划吧。
我们该怎么拟定计划呢？下面是小编收集整理的学生资助工作计划9篇，欢迎大家分享。
学生资助工作计划篇1为进一步贯彻落实学生资助政策，根据上级资助管理中心的要求，结合工作实际，现就进一步做好我省学生资助宣传工作制定如下计划。
一、指导思想深入学习贯彻党的“十八大”精神，通过多种形式、多层次、多方位的宣传，全面落实资助政策，提高全社会对家庭经济困难学生资助体系的思想认识，提升家庭经济困难学生资助水平，形成“人人知道助学、人人参与助学”的良好氛围，推动我县教育事业与经济社会和谐健康发展。
二、工作内容1、组建队伍，制定方案、计划各学校于6月底前制定工作方案，建立宣传通讯员队伍并做好通讯员的业务培训工作。
请于6月30日前将本校的工作方案及通讯员信息上报县资助中心。
2、信息报送各学校要结合本校的资助工作开展情况，及时总结工作成效及经验，每月5号前向县资助中心报送至少一篇资助报道。
3、开展主题教育活动各学校要结合实际，围绕“诚信〃感恩”等主题，广泛开展征文、演讲等活动，宣传资助政策及其取得的成效，加强对受助学生的诚信教育，培养其感恩意识。
广播、班会、标语横幅、宣传单、展板、公开信等群众喜闻乐见的形式，组织开展形式多样、内容丰富的面向社会、家庭、学生的宣传活动，积极宣传学生资助政策的重大意义和主要内容。
三、工作要求1、做到“日常宣传”和“重点宣传”相结合日常宣传注重长效，做好制度建设、网站建设、档案建设等，多方位全方面运用多种手段，对学生资助政策体系和内容进行长期、稳定的宣传，促进宣传工作走向制度化、经常化。
重点宣传要把握宣传的时间节点。
在两会期间、学校开学前后等受到全社会关注的重要和关键节点，加大宣传力度，宣传资助政策和资助工作成效，让每个家庭经济困难学生切实解除担心上不起学的后顾之忧。
资助计划方案
资助计划方案一、指导思想为了全面贯彻落实国家教育资助政策，确保每一位学生不因家庭经济困难而失学，校学工部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的二十大精神、贯彻落实党和国家关于教育和学生资助的决策部署，坚持立德树人根本任务，强化资助政策落实落细，大力推进精准资助育人，助力学生成长成才。
我校特制定如下资助育人方案。
本方案旨在通过奖、助、贷、勤、补等多种方式，全方位、多层次地保障家庭经济困难学生的学习和生活需求，同时注重资助与育人相结合，培养学生的感恩意识和社会责任感。
二、组织实施学校资助工作领导组全面指导2024年学生资助工作方案制定和实施。
各系学生资助工作领导小组负责具体方案实施。
各系学生工作队伍要在系资助工作领导小组的指导下完成本方案。
三、制度保障1. 家庭经济困难认定及时了解学生家庭经济状况，为贫困学生提供更加有效帮扶。
家庭经济困难学生认定时，秉承定性与定量相结合原则，做到中央下发重点保障学生必须认定。
各系通过谈心谈话、查阅申请材料、搜集校内消费信息等方式，对所带班学生家庭状况进行定量分析。
在第一学期家庭经济困难学生基础上，及时完成2023-2024学年第二学期家庭经济困难认定库更新，并以此作为2023-2024学年家庭经济困难认定库，该库是评选2023-2024学年国家励志奖学金的基础。
2. 特困生补助与突发性困难补助依据学生个人申请情况，各系及时对学生申请特困生补助和突发性困难补助申请人的情况进行核实，并经各系资助工作领导组研究决定是否对该生予以资助，对予以资助学生出具情况说明并报送学生工作部进行复审，复审后提出资助档次和金额。
并按流程予以资助。
3. 优秀学生奖学金严格按照《太原学院优秀奖学金评选办法（试行）》相关规定，完成2023-2024学年第一学期和第二学期优秀学生奖学金评审工作。
4. 国家奖学金严格按照《学生资助资金管理办法》（财教[2021]310号）文件精神,秉承“优中选中”的原则，做好国家奖学金的评选推荐工作。
学生资助的工作计划（通用16篇）
学生资助的工作计划（通用16篇）学生资助的篇1为扎实稳步推进本学期学生资助工作，认真贯彻落实好上级的部署和要求，圆满完成本学年资助工作任务，特制定本学期工作计划。
一、指导思想认真贯彻落实“坚决打赢脱贫攻坚战”的新任务、新要求，以帮扶资助贫困学生、提升贫困学生素质为首要工作任务。
二、主要工作及措施1、认真落实精准扶贫政策，核查农村建档立卡贫困户学生，对所有贫困学生信息进行收集、整理、审核、评定；2、做好XX年秋季国家助学金的评定、审核、公示、审批、发放等工作；3、为一年级新生办理中职资助卡，在“全国学生资助管理信息系统”中录入卡号；4、做好XX年秋季免学费受助学生的审核工作，并在“全国学生资助管理信息系统”中提交名单；5、实时更新、维护“全国学生资助管理信息系统”数据，按月审核、提交受助学生名单，核查大龄学生；6、对享受住校生生活补助和营养餐补助的学生进行信息统计、整理汇总，核实上报、审批及发放资助金；7、完善学生资助档案管理的规范和标准，从严、从细、科学地归类汇总；8、通过家长会、校内宣传栏、班级微信群等途径积极宣传资助政策；9、及时完成有关资助工作的临时任务；10、加强与上级主管部门的沟通，及时与主管部门联系，认真领会相关政策精神和操作规程，为我校资助管理提供政策依据和技术支持。
学生资助的工作计划篇2一、指导思想实施普通高中家庭经济困难学生国家助学金是完善国家资助政策体系的重要内容，积极健全完善高中教育段学生资助保障长效机制，以市、县教育局资助中心文件为指导思想，探索一套贫困生救助工作的新思路、新方法。
做好普高贫困学生助学金发放工作。
二、工作目标及措施（1）在实施普通高中家庭经济困难学生国家助学金工作中，确保资助工作公平、公正、全面摸清贫困生底子，切实掌握单亲、孤儿、残疾、特困学生的情况，尽量做到资助到位、让他们充分得到、感受到党和政府对他们的关心。
（2）认真落实好上级的资助政策。
切实做好贫困学生家庭的走访核实工作，做到先公示、无异议后上报，确保无一例资助而上访的事件发生。
2024年学校资助贫困生实施方案范本(二篇)
2024年学校资助贫困生实施方案范本____年学校资助贫困生实施方案第一章绪论为了贯彻落实国家教育扶贫政策，进一步加大对贫困学生的资助力度，提高他们的教育机会，激发他们的学习动力，确保他们的平等发展权益，我校特制定本方案，规范学校资助贫困生的实施工作。
第二章定义本方案所称贫困生，是指家庭经济困难且符合相关政策规定的学生。
第三章资助范围1. 学费资助：对符合条件的贫困生，学校将全额或部分免除其学费。
2. 生活费资助：对符合条件的贫困生，学校将根据实际情况，发放生活费资助。
3. 书本教材资助：对符合条件的贫困生，学校将免费提供教材或补贴购书费用。
4. 住宿费资助：对符合条件的贫困生，学校将提供免费或减免住宿费的资助。
5. 医疗费资助：对符合条件的贫困生，学校将提供医疗费用的资助。
6. 奖学金资助：对成绩优秀、品学兼优且贫困的学生，学校将根据实际情况，发放奖学金资助。
第四章资助条件1. 家庭经济困难：贫困生必须符合国家及学校规定的家庭经济困难标准。
2. 学习成绩：贫困生必须保持良好的学习成绩，达到学校的要求。
3. 行为表现：贫困生必须遵守学校规章制度，积极参加各类活动，表现良好。
4. 申请资格：家庭经济困难的学生应主动申请资助，提供相关材料，并经过审核。
第五章资助程序1. 资助申请：符合条件的学生应在规定的时间内，填写相关资助申请表格，并提供家庭经济证明材料。
2. 资助审核：学校设立专门的审核小组，负责对学生的资助申请进行审核，并按照经济情况、学习成绩等因素进行评估。
3. 资助公示：学校将对获得资助的学生进行公示，公示期为五个工作日，接受社会监督。
4. 资助发放：学校将根据学生的具体情况，确定资助金额和资助方式，并及时向获得资助的学生发放资金。
5. 资助管理：学校将建立健全资助管理制度，对资助的使用情况进行监督和管理。
第六章资助管理1. 建立资助管理数据库：学校将建立贫困生资助管理数据库，对获得资助的学生进行统一管理。
学生资助工作计划(15篇)
学生资助工作计划(15篇)学生资助工作计划1根据安乡县教育局、城关中学资助特殊困难学生的具体要求，我校结合本校学生实际情况，为深入细致地做好资助贫困生各项工作，计划如下：一、我校成立资助贫困生管理小组，加强对资助贫困生工作的具体指导；资助贫困生工作小组进一步加强对学校资助特殊困难学生具体要求的学习和理解，深入细致地开展工作，把握贫困生的界定标准。
二、根据我校学生的家庭分布的特殊情况，要求各班教师及时准确摸清班内学生家庭经济收入支出的状况，以便更好的展开工作。
三、我校地处城乡结合部，特殊困难学生多，资助贫困生工作比别的学校任务重，必须高度重视，而且由于学校留守儿童多，我校的特殊困难学生的资助工作显得尤为迫切，无论是学生的心理还是实际的家庭经济状况。
四、本学期，争取把特困生全部摸上来，做到学校心里有数，把党的关心，学校的温暖送达每一位学生。
学生资助工作计划2时光飞逝，转眼又是一个新的学年。
作为一名大三的学生，在过去的两年里一直担任班委为班集体服务。
本学年课程量有所减少，我想把这些多出来的时间投入到学院的工作中，利用自己的特长为这所培养我的学校做些事，同时提高自己各方面的能力，争取做一个全面发展的优秀大学生。
所以本学年我加入了学生资助中心的大家庭，隶属助学贷款部。
现对本学年的工作、学习、生活做一个计划，内容如下：一、工作问题助学贷款部的本职工作是：1.协助学生资助中心做好国家贫困生的材料收集、审核、助学金发放等工作；2.组织开展国家奖助学金政策宣传咨询活动；3.建立并不断完善国家助学档案及贫困生管理数据库；4.协助资助中心做好特困生学费缓交的相关工作；5.协助学生工作部（处）做好特困补助及寒衣的发放工作；6.负责部门各类资料的收集、整理及归档工作；可以看出，以上工作对word以及excel等办公室软件操作能力有所要求。
由于我以深入学习过这两种软件，所以在正式开展工作前，再将这些软件熟悉熟悉是很有必要的。
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关于进一步加强学生资助工作的实施方案院学字〔2012〕33号为进一步加强学生资助工作，更有效地帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，根据《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发〔2007〕13号）和《省人民政府办公厅关于转发省财政厅省教育厅省普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助工作实施方案的通知》（晋政办发〔2007〕115号）文件精神，结合我院实际情况，制定本方案。
一、加强学生资助工作领导，完善学生资助工作机构1、学院学生资助工作领导组组长：分管学生工作副院长副组长：学生处长、计财处长、后勤服务总公司总经理成员：各系分管学生工作的副主任主要职责：指导和协调全院学生资助工作，制定学生资助的相关政策，监督和检查学生资助工作的落实。
2、学生资助管理中心（学院学生资助工作领导组办公室）主任：学生处长（兼）副主任: 负责资助工作的专职工作人员主要职责：在学院学生资助工作领导组的领导下，负责拟定学生资助工作方案、资助措施、资助学生名额分配、资助资金的发放，对各系评审结果进行复审、公示和上报，受理学生关于资助工作的各种意见和建议，开展资助措施落实情况的督促、检查。
3、系级学生资助工作小组组长：各系分管学生工作的副主任成员：系全体政治辅导员、系团总支书记、系学生分会生活部长、教师代表、学生代表等。
主要职责：负责本系家庭经济困难学生的认定工作，落实学院制定的各项资助政策和措施，审核班级奖助学金初评结果并根据要求予以公示，受理本系学生关于资助工作的各种意见和建议。
4、班级评议小组组长: 政治辅导员成员：全体班团干部和不少于班级学生总人数10%以上的学生代表。
主要职责：负责本班家庭经济困难学生认定工作的评议，各类奖助学金的初评和上报。
二、做好家庭经济困难学生的认定工作1、认定对象：我院在校全日制普通本、专科学生。
家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的学生。
2、认定程序：家庭经济困难学生的认定，每学年认定一次。
由本人提出申请，经班级认定评议小组评议，系级认定工作组审核，学院学生资助管理中心审定等程序，通过评议方式认定。
学生申请家庭经济困难学生认定时，需提交《高等学校学生及家庭情况调查表》（见附表1）或《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》（详见附表2）3、认定标准：根据我省规定的认定标准，结合学生实际，参照学院所在地的城镇居民最低生活保障标准，确定家庭经济困难学生的认定标准。
家庭经济困难学生分为一般困难、困难和特殊困难三档。
三、完善学生资助制度，健全学生资助体系（一）国家奖学金1、奖励标准及名额每人每年8000元，奖励人数由省教育主管部门确定。
2、基本申请条件二年级以上（含二年级）的全日制普通本专科在校生，符合以下条件：⑴热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；⑵遵守宪法和法律，模遵守大学生守则和学校规章制度，无违纪记录；⑶诚实守信，道德品质优良，上学年底素质拓展“品德与行为修养”模块积分在80分以上，上学年获得院级以上（含院级）综合表彰的；⑷在校期间学习成绩优异，上学年学习成绩排名为同年级同专业前3名，所修课程全部合格（不含补考成绩）；⑸注重全面发展，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出，上学年综合素质测评成绩排名为班级第一，两个以上素质拓展模块有新的积分（不含毕业班最后一学年）。
3、评审和发放⑴国家奖学金每学年评选一次，实行等额评审。
⑵每年9月下旬，学院受理学生申请（见附表3）。
各系根据学院制定的评定办法进行评审，在公示无异议后，于当年10月中旬前报学生处。
⑶评审工作于当年10月底前完成。
报经院长办公会研究，并在全院公示。
无异议后，报省教育主管部门审核。
⑷学院于11月底前将国家奖学金一次性发放给获奖学生，颁发国家统一印制的奖励证书，并记入学生的学籍档案。
⑸评审办法见《学院国家奖学金评定办法》4、相关事项学生无论家庭经济是否困难，只要符合申请条件，均可获得国家奖学金。
同一学年，获得国家奖学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家励志奖学金。
（二）国家励志奖学金1、奖励标准及比列每人每年5000元，奖励人数由省教育主管部门确定。
2、基本申请条件二年级以上（含二年级）的全日制普通本专科在校生，符合以下条件：⑴热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；⑵遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，无违纪记录；⑶诚实守信，乐于助人，积极参加公益活动，道德品质优良，上学年底素质拓展“品德与行为修养”模块积分在80分以上，获院级以上综合表彰；⑷学年成绩优异，上学年学习成绩排名为班级前20%以，所修课程成绩全部合格（不含补考成绩）；⑸家庭经济困难，生活俭朴（上学年经所在系和学院认定并备案）。
3、申请、评审和发放⑴国家励志奖学金每学年评选一次，实行等额评审。
⑵每年9月下旬，学院根据省教育主管部门分配的名额，按各系学生总人数确定比例及奖励名额。
⑶学生向所在系提出申请（见附表4），各系根据学院制定的评定办法进行评审，在公示无异议后，于当年10月中旬前报学生处。
⑷学院于当年10月底前完成评审，报院长办公会研究，并在全院公示。
无异议后，报省教育主管部门备案。
⑸学院于每年11月底前将国家励志奖学金一次性发放给获奖学生，并记入学生的学籍档案。
⑹评审办法见《学院国家励志奖学金评定办法》4、相关事项同一学年，申请国家励志奖学金的学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家奖学金。
（三）国家助学金1、资助标准及比例国家助学金平均每人每年3000元，资助标准分为三档：一档5000元；二档3000元；三档2000元。
学院根据省教育主管部门核定的在校生总人数额核拨的总金额，原则上分别按各系上年度末学生总人数的3%、13%、6%比例确定名额。
2、基本申请条件（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；无违纪记录；（3）诚实守信，乐于助人，积极参加公益活动，道德品质优良，上学年底素质拓展“品德与行为修养”模块积分在70分以上；（4）勤奋学习，积极上进，所修课程全部合格（含补考成绩）；（5）家庭经济困难，生活俭朴（上学年经所在系和学院认定并备案）。
（6）各档次国家助学金具体申请条件：①在满足基本申请条件的基础上，满足下列条件者，可申请一档国家助学金：Ⅰ.上学年底素质拓展“品德与行为修养”模块积分在80分以上；Ⅱ.上学年学习成绩排名在班级前1／3以，所修课程全部合格（不含补考成绩）；Ⅲ.上学年综合素质测评成绩排名在班级前1／3以。
②在满足基本申请条件的基础上，满足下列条件者，可申请二档国家助学金：Ⅰ.上学年学习成绩排名在班级前1／2以，所修课程全部合格（不含补考成绩）；Ⅱ.上学年综合素质测评成绩排名在班级前1／2以。
③在满足基本申请条件的基础上，可以申请三档国家助学金。
3、申请、评审和发放（1）国家助学金每年评定一次。
（2）每年9月下旬，学院根据省教育主管部门下达的资助人数确定各系受助学生比例和人数。
（3）学生向所在系提出申请（见附表5），于当年10月中旬前经各系评审，在公示无异议后，报学生处复核。
（4）学院于当年11月底前完成评审，并在全院公示，无异议后，报省教育主管部门备案。
（5）国家助学金按10个月发放，并按月或一次性将国家助学金发放到受助学生手中。
（6）评审办法见《学院国家助学金评定办法》（四）国家助学贷款1、生源地贷款（1）生源地信用助学贷款的申请条件申请生源地信用助学贷款的学生必须同时符合以下条件：①具有中华人民国国籍；②诚实守信，遵纪守法；③已被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校（含民办高校和独立学院，学校以教育部公布的为准）正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读的本专科学生、研究生和第二学士学生；④学生本人入学前户籍、其父母（或其他法定监护人）户籍均在同一县（市、区）；⑤家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用。
（2）生源地信用助学贷款的借款人生源地贷款为信用贷款，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。
资助对象父母均已故的，可在其直系亲属、同学、老师或近邻中选择一名60岁以下，无不良行为记录，且有完全民事行为能力的本地居民作为共同借款人。
（3）生源地信用助学贷款的申请材料①家庭经济困难证明：《高等学校学生及家庭情况调查表》（一式二份，限当年学生适用）或《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》（一式二份，家庭经济困难已经高校认定的在校生适用）；②生源地信用助学贷款申请表（一式二份）；③入学报到通知书及报到须知复印件（新生，一式二份）或本人学生证复印件（在校生，一式二份）；④申贷学生本人居民原件及复印件（一式二份，首次申请一式三份）；⑤学生家长（或其他法定监护人）居民原件及复印件（一式二份）；⑥家庭户口本；⑦户籍已迁往就读高校的学生还须提供户籍（迁出）证明（一式二份）；⑧在校生申请贷款，曾休学的，需提供休学证明材料（一式二份）。
（4）生源地信用助学贷款的申请时间生源地信用助学贷款按学年申请、一次性集中审批和发放。
网上申请：每年4月1日至10月15日；现场受理:当年9月1日至10月15日；发放时间：当年11月20日前。
学生须在贷款学年新学期开始前，向家庭所在县(市、区)的学生资助管理中心提出贷款申请，不可以中途申请生源地信用助学贷款。
（5）生源地信用助学贷款的申办程序①学生备齐除生源地信用助学贷款申请表外的其他申请材料，登陆国家开发银行助学贷款信息网“学生在线服务系统（生源地）”，填报有关申请信息，打印申请表；②学生与家长（或其他法定监护人）携带贷款申请材料共同向家庭所在县（市、区）学生资助管理中心正式提出贷款申请；县级学生资助管理中心进行贷款资格审查（新生持有效《高等学校学生及家庭情况调查表》，在校生持有效《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》，贷款申请表资格审查情况一栏免去贷款证明出具单位的审查意见）；审查通过后，在县学生资助管理中心签署借款合同；③学生（含新生）在开学报到后的一周，将生源地信用助学贷款受理证明交回所在系。
各系须在当年10月10前，以系为单位统一将贷款受理证明交回学生处，以便及时签发合同电子回执。
逾期不交者，借款合同自动解除。
（6）生源地信用助学贷款的使用围生源地信用助学贷款用途为学生在读期间的学费和住宿费。
在学校已获得高校国家助学贷款的，不得同时申请生源地信用助学贷款。
获得生源地助学贷款的新生或在校生，当年不得申请高校国家助学贷款。
（7）生源地信用助学贷款的贷款金额生源地信用助学贷款每学年最低1000元，最高6000元，且不超过申贷学生该学年应缴学费和住宿费的总额。