小儿高热护理ppt课件

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小儿高热惊厥的护理PPT课件

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增高表现。
检查患儿肌张力、肌力及腱反射 情况,评估有无神经系统受损表
现。
实验室检查及影像学检查
01
02
03
04
血常规检查
了解患儿感染情况,评估炎症 程度。
电解质检查
监测患儿体内电解质平衡情况 ,及时发现并纠正电解质紊乱

脑脊液检查
对于疑似中枢神经系统感染的 患儿,可进行脑脊液检查以明
确诊断。
影像学检查
保持皮肤清洁干燥,及时更换 汗湿的衣服,防止受凉。
加强口腔护理,保持口腔清洁 ,每日用生理盐水清洁口腔2
次。
鼓励患儿多饮水,给予清淡、 易消化、高维生素的流质或半
流质饮食。
04 缓解期护理策略
环境调整与舒适度提升
01
保持室内安静、整洁, 避免刺激源,如强光、 噪音等。
02
调整室内温度适宜,避 免过热或过冷。
通过游戏、玩具等教具,培养患 儿的观察、记忆、思维等认知能
力。
家庭环境优化建议提供
安全防护
确保家庭环境安全,避免患儿 因高热惊厥而发生意外伤害, 如加装防护栏、移除尖锐物品
等。
温度与湿度控制
保持室内适宜的温度和湿度, 避免过热或过冷的环境对患儿 造成不良影响。
通风与光照
保持室内空气流通,每天定时 开窗通风;同时确保室内光线 充足,有利于患儿的生长发育 。
02 患儿护理评估
生命体征观察
观察患儿体温变化, 记录发热持续时间和 最高体温。
观察患儿皮肤颜色、 温度、湿度及弹性, 评估末梢循环状况。
监测患儿心率、呼吸 频率及节律,注意有 无呼吸急促、呼吸困 难等表现。
神经系统检查
检查患儿意识状态,评估有无意 识障碍及其程度。

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病因和发病机制
高热惊厥的主要病因包 括呼吸道感染、支气管 炎、肺炎等感染性疾病 ,以及疫苗接种后出现 的发热。
发病机制涉及遗传因素 、脑发育异常、免疫功 能异常等。
遗传因素在高热惊厥发 病中起重要作用,家族 中有高热惊厥史的患儿 更容易发生高热惊厥。
脑发育异常和免疫功能 异常也可能增加高热惊 厥的风险。
小儿高热惊厥的护理
目录
• 引言 • 高热惊厥的病理生理机制 • 临床诊断与评估 • 护理干预措施 • 并发症的预防与处理 • 高热惊厥的预防和预后 • 护理案例分享与讨论
01
引言
目的和背景
• 小儿高热惊厥是儿科常见的急症之一,主要发生在6个月至6 岁之间的儿童。高热惊厥是由高热引起的惊厥,表现为全身 或局部的肌肉痉挛、抽搐和意识丧失。虽然高热惊厥通常不 会对患儿造成永久性伤害,但频繁发作或持续时间过长可能 导致并发症,如缺氧、脑水肿等,因此及时有效的护理至关 重要。
并发症的预防和处理原则
控制抽搐
遵医嘱使用镇静剂和抗惊厥药 物,减轻肌肉痉挛,降低大脑 耗氧量。
预防感染
保持小儿口腔、皮肤清洁,避 免感染。
保持呼吸道通畅
确保小儿头部偏向一侧,及时 清理口鼻分泌物,避免舌后坠 。
营养支持
给予高热量、高蛋白、易消化 的食物,提高小儿身体抵抗力 。
密切观察病情
监测小儿体温、呼吸、心率等 生命体征,及时发现并处理并 发症。
预防再次发作
1.D 采取有效的预防措施,如定期监测体温、合
理使用退热药等,以预防再次发作。
07 护理案例分享与讨论
案例一:复杂病例的护理经验分享
总结词
小儿高热惊厥的复杂病例往往需要综合多种护理措施,包括 及时降温、保持呼吸道通畅、防止受伤和给予心理支持等。

小儿高热惊厥的护理课件

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复杂性高热惊厥
热性惊厥中占20% 任何年龄,可<6月,或>6岁
可为低热(< 38 oC )或无热
局限性或不对称性发作
反复多次(丛集式发作:24小时内反复发作≥2次)
发作时间长( >15分钟,尤其>30分钟)。留异常 神经征。 热退1~2周后仍异常 继发癫痫发生率高
护理诊断
01
有窒息的危险 与不能及 时清理呼吸道分泌物或造成
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制止惊厥
护理措施
控制发热
健康教育
小儿发生高热惊厥时,家长要要镇定,保持 安静,禁止给孩子一切不必要的刺激 。
2
发作时,眼球固定、上翻、斜视,头向后仰,牙关紧闭, 全身性或局限性肌群强制性和阵挛性抽搐,意识丧失, 严重者颈项强直,角弓反张,面色紫绀,惊厥发作可由 数秒钟至10多分钟或更长,可自行停止,反复发作可至 脑损伤,进而导致智力低下,个别患儿可发展为癫痫。
临床表现及特点
单纯性高热惊厥
发病率
热性惊厥中占80%
首发年龄 大多在6月~3岁,6岁后罕见
发作时间、 体温
大多于病初体温骤升时(>39 oC)
发作形式 全身性发作
发作次数
在一次热程中仅有一次惊厥发作(2/3), 少数2次 (1/4-1/3);
持续时间

小儿高热惊厥的急救与护理PPT课件

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观察惊厥Байду номын сангаас状
注意惊厥发作的频率、持续时间、症状表现等, 以便及时采取措施。
记录病情变化
详细记录宝宝的病情变化和护理措施,为医生提 供准确信息。
预防并发症发生
防止意外伤害
惊厥发作时,宝宝可能失去意识,容易摔倒或碰伤,要确保宝宝 周围环境安全。
保持呼吸道通畅
惊厥发作时,宝宝可能出现呕吐或口腔分泌物增多,要及时清理, 防止窒息。
安全防护
将患儿平放在床上或地板上,移开周围尖锐、硬物,确保 患儿安全。
观察病情
密切观察患儿病情,记录惊厥发作时间、症状等信息,为 后续治疗提供参考。
家庭环境优化建议
降低室内温度
保持室内通风,降低室 内温度,减轻患儿不适 感。
适度增减衣物
根据患儿体温变化,适 度增减衣物,避免过度 保暖或受凉。
提供舒适环境
小儿高热惊厥的急救与护理
汇报人:xxx 2023-1-06
contents
目录
• 引言 • 急救措施 • 护理要点 • 药物治疗方案及注意事项 • 物理降温方法选择与操作规范 • 家庭护理指导建议
01 引言
小儿高热惊厥定义与病因
定义
小儿高热惊厥是指在发热状态下 ,婴幼儿出现全身性或局部性抽 搐的现象,通常伴随着意识障碍 。
药物剂量调整原则和方法
个体化用药
根据患儿的年龄、体重、病情等因素,制定合适的药物剂量。
剂量调整
在使用过程中,根据患儿的病情变化和不良反应情况,适时调整药 物剂量。
联合用药
在必要时可联合使用两种或多种药物,以增强疗效并减少不良反应 。
药物不良反应监测和处理
密切观察
在使用药物治疗期间,密切观察患儿的生命体征、意识状态、肌张 力等变化。

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目录
• 引言 • 高热的危害 • 高热的原因 • 高热的预防和护理 • 高热的药物治疗 • 高热的中医治疗 • 高热相关疾病及并发症 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
介绍小儿高热的定义、分类、病 因、临床表现、诊断及治疗方法 ,帮助家长和医护人员更好地了
解和应对小儿高热。
分析小儿高热对儿童健康的影响 ,强调及时诊断和治疗的重要性
高热对小儿生长发育的影响
高热可能导致小儿生长激素分泌减少,影响小儿的生长发育。因此,预防和控制高热对于 促进小儿正常生长发育具有重要意义。
高热对小儿免疫系统的影响
高热可能导致小儿免疫系统功能下降,增加感染和疾病的风险。因此,预防和控制高热对 于维护小儿免疫系统的正常功能具有重要意义。
高热治疗的未来发展方向
中成药
针对小儿高热,市面上也有一些中成药可供选择,如小儿感 冒颗粒、小儿退热口服液等。这些药物多含有清热解毒、解 表散热的成分,能够缓解症状。
针灸治疗
针灸治疗小儿高热的方法包括针刺和艾灸。针刺主要是通过 刺激穴位来调节身体的气血流通,达到退热的效果;艾灸则 是通过温热刺激穴位,促进身体的阳气生发,从而降低体温 。
体温。
调和阴阳
中医认为人体阴阳失衡会导致疾病 ,因此治疗高热时需要调和阴阳, 使身体恢复平衡。
补虚扶正
对于身体虚弱或病程较长的患儿, 中医治疗高热时还需兼顾补虚扶正 ,提高身体免疫力。
中药治疗
中药汤剂
根据患儿的具体病情,中医会开具相应的中药汤剂进行治疗 。这些汤剂多以清热解毒、养阴生津、透疹解表等功效为主 。
提高公众对高热的认知和 预防意识
通过宣传教育、培训等方式提 高公众对高热的认知和预防意 识,减少高热的发生和危害。

小儿高热护理ppt课件

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破伤风等反应。
5
发热的分类
• 感染性发热: 细菌、病毒、支原体衣原体、真菌、寄生虫等引起 的感染所致。
• 非感染性发热:
1、无菌性坏死物质的吸收,如癌症病人的吸收
2、抗原-抗体反应如过敏反应中的发热。
3、内分泌障碍如甲亢、重度脱水
4、产热过多散热减少如广泛性皮炎及慢性
心衰引起的发热,一般为低热。
6
14
健康指导
• 1、嘱咐患者食用易消化、高热量、低蛋白的饮食, 多饮水。
• 2、穿着宽松、棉质、透气的衣服,以利排汗,如 汗湿了衣物应及时更换,更换时防止着凉。
• 3、告知患者发热的常用处理方法:冰枕、冰敷、 冰垫、温水擦浴、醇浴以及药物降温。
• 4、告知患者忌自行滥用退热药和消炎药
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16
13
小儿高热的护理措施
• 9、做好口腔护理:高热时唾液分泌减少,口腔粘膜 干燥,这时口腔内食物残渣容易发酵,有利于细菌繁 殖,可能引起舌炎、牙龈炎等,要及时清洁口腔,最好 每次进食后用盐水漱口。
• 10、皮肤护理: 高热退热过程中会大量出汗,要做 好皮肤护理,应及时擦干汗液,更换衣物,衣被不可太 厚,可用温毛巾擦试皮肤,保持皮肤清洁干燥。
3
发热分度
小儿正常体温常以肛温36.5~37.5℃,腋温 36~37℃衡量。若腋温超过37.4℃,且一 日间体温波动超过1℃以上,可认为发热。
发热分度(腋温):
体温 36.2~ 37.5~ 38.1~ 39.1~ 大于或等 37.4 38 ℃ 39 ℃ 40 ℃ 于41 ℃ ℃
状态 正常 低热 中等 高热 超高热 热
• 2、高热需加速散热,因而心搏加快,体温每升高1 度,心搏加快约15次/分,故心脏负担加大。

小儿高热惊厥的急救与护理PPT课件

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THANKS
诊断标准与鉴别诊断
诊断标准
根据患儿病史、临床表现及体格检查,结合相关实验室检查(如血常规、脑电图 等),可明确诊断高热惊厥。诊断时需排除颅内感染和其他导致惊厥的器质性或 代谢性异常。
鉴别诊断
高热惊厥需与癫痫、颅内感染、中毒性脑病等疾病进行鉴别诊断。这些疾病也可 能导致惊厥症状,但发病机制、临床表现和治疗方法与高热惊厥有所不同。
发病机制
高热惊厥的发病机制复杂,主要与小儿神经系统发育不完善、遗传易感性、免 疫功能低下等因素有关。当体温急剧上升时,大脑神经元异常放电,导致惊厥 发作。
流行病学特点
01
02
03
发病率
高热惊厥在小儿中发病率 较高,尤其在6月至3岁年 龄段更为常见。
季节分布
该病一年四季均可发生, 但在冬春季节由于呼吸道 感染等疾病高发,因此发 病率相对较高。
地西泮
为长效苯二氮卓类药物,具有抗焦虑、镇静、催眠、抗惊厥发作,并减少后遗症的发生。
03
对乙酰氨基酚
为解热镇痛药,通过抑制前列腺素的合成,发挥解热、镇痛作用。在高
热惊厥时,对乙酰氨基酚可降低体温,从而减轻惊厥症状。
药物使用注意事项
严格掌握用药剂量和时间
预防感染性疾病
注意孩子的个人卫生和环境卫生,避免去人群密集的场所,减少感染机会。同时,按照 国家免疫规划进行预防接种,提高孩子对疾病的抵抗力。
早期识别并干预
家长应了解高热惊厥的症状和体征,一旦发现孩子有异常表现,应及时就医并采取干预 措施。
家庭环境优化建议
保持室内空气流通
定期开窗通风,保持室内空气新鲜,有助于降低病菌在空气中的 浓度。
鼓励患儿与家长、医护人员交流,增强治疗信心 。

《小儿高热的护理》课件

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目录
• 什么是小儿高热? • 小儿高热的症状与表现 • 小儿高热的治疗与护理 • 如何预防小儿高热? • 小儿高热常见误区与解答
01
什么是小儿高热?
高热的定义与标准
01
02
定义
标准
小儿高热是指孩子的体温超过正常范围,通常以腋下温度超过37.5℃ 为标准。
不同年龄段的孩子正常体温范围有所不同,一般来说,新生儿正常体 温范围为36.5℃-37.5℃,婴儿为36.2℃-37.3℃,幼儿和儿童为 36℃-37℃。
THANKS
高热是否需要捂汗?
总结词
不需要,过度捂汗可能导致脱水和其他并发症。
详细描述
一些家长认为通过捂汗可以帮助孩子降温,但这是不正确的做法。过度捂汗可能导致孩子脱水、呼吸 困难等严重并发症。正确的做法是适当减少衣物、保持室内通风、使用温水擦浴等措施来帮助孩子降 温。同时,鼓励孩子多喝水,保持充足的水分摄入。
当患儿出现高热惊厥、呼吸困难、严重脱水等症状时, 应立即就医。
当患儿伴随其他疾病,如肺炎、心脏疾病等,出现高热 时,也应尽快就医。
04
如何预防小儿高热?
提高免疫力
01
02
03
接种疫苗
根据国家规定,为孩子接 种各类疫苗,预防传染病 的发生。
均衡营养
保证孩子饮食均衡,摄入 足够的蛋白质、维生素和 矿物质,增强免疫力。
适度运动
鼓励孩子多参加户外活动 和体育锻炼,增强体质。
保持室内空气流通
定期开窗通风
每天定时开窗通风,保持室内空气新鲜。
避免去人群密集场所
避免带孩子去人群密集、空气质量差的地方。
注意保暖
根据天气变化及时增减衣物,避免孩子感冒。
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整理课件
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健康指导
• 1、嘱咐患者食用易消化、高热量、低蛋白的饮食, 多饮水。
• 2、穿着宽松、棉质、透气的衣服,以利排汗,如 汗湿了衣物应及时更换,更换时防止着凉。
• 3、告知患者发热的常用处理方法:冰枕、冰敷、 冰垫、温水擦浴、醇浴以及药物降温。
• 4、告知患者忌自行滥用退热药和消炎药
整理课件
应积极查明原因,针对病因进行治疗。
整理课件
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发热概述
小儿的正常体温可以因性别、年龄、昼夜及季节 变化、饮食、哭闹、气温以及衣被的厚薄等因素 影响有一定范围的波动。体温稍有升高,并不一 定有病理意义。在小儿体温升高时,要注意观察 患儿的神态和举止。体温在38℃,神情呆滞的孩 子,和体温在40℃,但仍然顽皮的孩子相比,前 者更值得关注。而机体抵抗力低的孩子,纵使患 了严重的疾病,很可能也不会发热。
破伤风等反应。
整理课件
5
发热的分类
• 感染性发热: 细菌、病毒、支原体衣原体、真菌、寄生虫等引起 的感染所致。
• 非感染性发热:
1、无菌性坏死物质的吸收,如癌症病人的吸收
2、抗原-抗体反应如过敏反应中的发热。
3、内分泌障碍如甲亢、重度脱水
4、产热过多散热减少如广泛性皮炎及慢性
心衰引起的发热,一整理般课件为低热。
利于康复。
整理课件
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小儿高热的护理措施
• 1、执行儿科一般护理常规
• 2、加强病情观察,定时测量体温,一般4次/d,高 热时至少应1次/4h,待体温恢复正常3天后,改为 1~2次/d。注意发热类型、程度及经过,同时观察 呼吸、脉搏和血压的变化。
• 3、补充液体量
发热时呼吸快,蒸发的水分多,容易造成脱水,也因
整理课件
1
发热概述
发热(fever)是指体温超过正常范围高限,是小
儿十分常见的一种症状。在多数情况下,发热是
身体对抗入侵病原的一种保护性反应,是人体正
在发动免疫系统抵抗感染的一个过程。体温的异
常升高与疾病的严重程度不一定成正比,但发热
过高或长期发热可影响机体各种调节功能,从而
影响小儿的身体健康,因此,对确认发热的孩子,
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发热的分类
5、体温调节中枢功能失常(特点是高热无汗)
a.物理性如中暑,日射病
b.化学性如安眠药中毒
c.机械性如脑出血,脑震荡等颅内损伤
6、自主神经功能紊乱:此类多为功能性的
低热,可持续数月至数年,热型较规则,
波动范围较小,多在0.5度以内。
整理课件
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发热的临床过程
• 1、体温上升期:皮温下降,皮肤苍白,疲乏无力, 畏寒或寒战。此时量体温不高甚至低于正常范围。 我们的护理措施要注意保暖如多加衣服,多喝开 水。
整理课件
3
发热分度
小儿正常体温常以肛温36.5~37.5℃,腋温 36~37℃衡量。若腋温超过37.4℃,且一 日间体温波动超过1℃以上,可认为发热。
发热分度(腋温):
体温 36.2~ 37.5~ 38.1~ 39.1~ 大于或等 37.4 38 ℃ 39 ℃ 40 ℃ 于41 ℃ ℃
状态 正常 低热 中等 高热 超高热
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整理课件
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• 5、降低体温,腋表温度>38.5℃时可遵医嘱给予 物理降温或药物降温,常用物理降温方法有冰枕、 冰敷、温水浴、醇浴、冰垫等。行降温措施30分种 后应复测体温。
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别重视患儿的休息,提供 患者合适的休息环境,如果发热时间过久,温度过高, 会使患儿体内营养物质及氧的消耗大大增加,影响神 经系统功能,应让患儿多卧床休息。室温维持在 18~22℃左右保持室内温、湿度适宜,环境安静, 空气新鲜,定时开窗通风。
• 2、高热期:达高峰之后就会保持一定时间,此 时的护理措施要解开衣服加快散热或根据医嘱进 行物理降温或药物降温。
• 3、体温下降期:表现为出汗多,皮肤潮湿。
护理措施要指导家属及时更换汗湿的衣服
注意测量体温以防虚脱。
整理课件
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高热过久对机体产生哪些不良影响
• 1、高热使代谢增加,耗氧量也大大增多。体温每 升高1度,基础代谢增加13%。
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小儿高热的护理措施
• 9、做好口腔护理:高热时唾液分泌减少,口腔粘膜 干燥,这时口腔内食物残渣容易发酵,有利于细菌繁 殖,可能引起舌炎、牙龈炎等,要及时清洁口腔,最好 每次进食后用盐水漱口。
• 10、皮肤护理: 高热退热过程中会大量出汗,要做 好皮肤护理,应及时擦干汗液,更换衣物,衣被不可太 厚,可用温毛巾擦试皮肤,保持皮肤清洁干燥。
服退热药大量出汗时体内丧失水分。脱水不仅使退
热困难,还会影响新陈代谢和血液循环,发生酸中
毒等。因此,高热患儿可适当增加输液量,并嘱多
饮水。维持水、电解质平衡。多喝水还可促使多排
尿,通过排尿有利于降温整理和课件毒素的排泄。
10
小儿高热的护理措施
• 4、有谵妄、意识障碍时应加床栏或适当约束,注 意安全;高热惊厥时注意防止舌咬伤,立即配合医 生予以镇静等处理。
• 2、高热需加速散热,因而心搏加快,体温每升高1 度,心搏加快约15次/分,故心脏负担加大。
• 3、高热可使大脑皮质过度兴奋,产生烦躁,惊厥; 也可发生过度抑制引起昏睡、昏迷。婴幼多见。
• 4、高热时消化液分泌减少,消化酶活性降低,胃 肠运动减慢,故食欲不振,腹胀、便秘等现象。
• 5、持续高热反而使机体防御机能降低,不

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4
小儿发热病因
• 引起小儿发烧的原因有很多,大体而言可分为以 下三大类:
• 一、外在因素:
• 小儿体温受外在环境影响,如天热时衣服穿太多、 水喝太少、房间空气不流通。
• 二、内在因素:
• 生病、感冒、气管炎、喉咙发炎或其他疾病。
• 三、其他因素:
• 如预防注射,包括麻疹、霍乱、白喉、百口咳、
• 7、遵医嘱正确应用抗生素,保证按时、足量,现 配现用。
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小儿高热的护理措施
• 8、饮食护理:患儿发热时,新陈代谢加快,营养 物质的消耗大大增加,体内水分的消耗也明显增加。 同时发热时消化液分泌减少,胃肠蠕动减慢,消化 功能明显减弱,因此,不宜多食油腻、辛辣之品, 应平衡营养膳食,可给予高热量、高蛋白、高维生 素、营养丰富易消化的流质或半流质饮食。
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