认识身边的树2PPT课件
部编新人教版小学语文二年级上册《树之歌》PPT课件
杨树高
榕树 壮
榕树枝繁叶茂，树冠巨大，就像一个稠 密在丛林，可以说它为“独木成林”非常 强壮。
梧桐树木材比较轻但是 很坚韧，它的叶子就像手掌 一样。
梧桐树 梧桐树叶像手掌
枫树的叶子非常鲜艳， 形状也非常好看，到了秋天 叶子会变成红色。
枫树秋天叶儿红 枫树
松柏是指松树和柏树，这两 种树不怕严寒，不怕酷暑，一 年四季都是绿色的。
金桂开花满院香 金桂
你们还记得这些树 的特点吗？我们来一 起回顾下，看谁说得 快！
杨树高
杨树
榕树壮
榕树
梧桐树
梧桐树叶像手掌
枫树
枫树秋天叶儿红
松柏
松 柏 四 季 披 绿 装
木棉
木棉喜暖在南方
桦树
桦树耐寒守北疆
银杏
水杉
银杏水杉活化石
金桂
Байду номын сангаас
金桂开花满院香
树之歌
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
我会写
yáng
杨
组词：杨树
音序：Y 部首：木
结构:左右
杨柳
书写指导：木字旁的最后一笔 是点。右面的第一撇短，第二 撇长。
zhuàng
壮
组词：壮士
音序：Z
部首：士 结构:左右
壮观 书写指导：右边是士，不要写 成土，第一横长，第二横短。
作业：
熟读课文 背诵课文
杨树
高， 榕树
壮，
梧桐
枫树
树叶像手掌。
秋天叶儿红， 四季披绿装。 喜暖在南方，
松柏
木棉 桦树
第3课 认识身边的树(说课稿)人美版(2012)美术二年级下册
第3课认识身边的树（说课稿）人美版（2012）美术二年级下册概述本课主要介绍身边常见的树木，让学生通过观察、感受，培养对树的兴趣和保护树木的意识。
本课适用于2012版人美美术二年级下册。
教学目标知识目标1.能够认识常见的树木；2.能够用简单的语言介绍树的特点；3.能够表达对树木的喜爱和关爱。
能力目标1.能够观察、感受和描述树木的外观和特征；2.能够通过绘画表现对树木的喜爱和调整；3.能够合作完成小组活动。
情感目标1.培养学生对自然的敬畏之心；2.培养学生责任感和保护环境的意识；3.通过参与活动，培养学生的合作精神和社交能力。
教学内容1.认识身边的树木；2.观察树木的外观和特征；3.用简单的语言介绍树的特点；4.绘制自己喜欢的树；5.合作完成小组活动。
教学步骤第一步：导入1.导入教师通过图片、视频等形式让学生观察身边常见的树木；2.让学生简单交流自己对树木的了解和认知。
第二步：学习1.教师让学生通过观察、感受、比较等方式，认识身边常见的树木；2.对学生进行名词解释，让学生了解树的特点和重要性；3.教师示范如何绘制自己喜爱的树，并引导学生跟随绘制；4.学生通过绘画表达自己的喜爱和调整。
第三步：活动1.将学生分组，每组选择一棵树，寻找树的优点和缺点，比较各组树的区别；2.学生分享各组的发现，并进行总结或讨论。
第四步：复习1.教师让学生回顾今天所学知识，通过提问等方式巩固学习成果；2.在复习过程中，强调保护树木的意义。
教学重点和难点教学重点1.让学生认识身边常见的树木；2.教师引导学生通过多种方式感受和了解树木的外观和特征。
教学难点1.让学生理解树木的特点和保护树木的重要意义；2.让学生通过绘画表达对树木的喜爱和调整。
教学方法1.图片、视频展示法；2.互动讨论法；3.示范法；4.分组合作法。
教学评价1.学生是否了解树木的基本特点和重要性；2.学生是否能够用简单的语言介绍树木；3.学生是否能够观察、感受和描述树木的外观和特征；4.学生是否能够通过绘画表现对树木的喜爱和调整；5.学生是否能够合作完成小组活动。
人美版二年级美术下册全册课件
西汉玉佩
西汉玉佩
龙凤纹透雕玉佩（西汉）
西汉时期
外国也有怪兽，这只怪兽长得像哪种动
物？
它哪里长的怪？
古罗马时期
这支杯子上的怪兽长得像哪种动
物？ 它哪里长的怪？ 你觉得什么样的人才能使用 它？
有什么意义吗？
象牙制角状杯 (公元前 247年 安息帝国）
印第安图腾柱
这些同学采用了不同的方法制作怪兽， 你想用什么方法做呢？
白天的景色与夜晚的景色有什么不同？
亮色与暗色的对比使画面产生强烈、绚丽的效果！
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大 师 的 画
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小 朋 友 的 画
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1、现在各小组已经做好了自己的笔筒，哪个小组先来展示一下？ 在展示时要对作品进行自我评价，包括作品介绍以及制作中的得与 失。 （自评能促使学生自我反思，在教学中教师要给学生提供自评机会， 让学生口头描绘作品的成功之处和存在问题，培养学生善于反思的 习惯，以便进一步改进自己的作品，形成特色。在这一环节中，就 可以让那些有创新的同学来说说他们的好办法，教师要给与充分的 肯定和鼓励。） 2、同学间互相评。 （在自评的基础上，教师组织学生互评作品，在互评中教师要力求 让学生正确对待他人的作品，学会欣赏别人，从而取长补短，相互 促进，共同提高。） 3、颁发创意奖、合作奖、环保奖、装饰奖。
第一节 认识我们身边的动物和植物PPT课件
紫叶小檗(Berberis thunbergii)又名红 叶小檗，在园林中以鲜紫红色的叶子见长。 它属于小檗科小檗属，是日本小檗的栽培 品种，为落叶性有刺灌木，枝条暗紫红色。 叶片长1—2厘米，全缘、紫红到鲜红色、 似红花满枝、花黄色、外层花瓣带红晕、 稍有清香。果实椭圆形、从幼果到成熟均 为鲜红色、挂果期很长，在叶落花凋、初 冬之际，乃似朵朵红英点缀枝头。在花事 稀少的仲夏，她娇艳烂漫，在光线稍差或 栽植过密时，内部的叶片会变成深紫红， 或部分返绿。
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鼠 尾 草
万寿菊
白三色堇 花彩叶
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
生于当年生枝条的顶端，花序甚大，长30～50厘米，上面有花数十朵
或更多；花直径约 3厘米，白色、堇色、红色和紫色；每年夏秋季开
花，每花序可开放50天左右，全株花期长达4个月之久。是优良的园林
观赏花木，亦是良好的树桩盆景种类之一。
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变色木也叫洒金榕大戟科变叶木属常绿灌木，同属常见的变种还
有洒金柳、红心变叶木梯叶变叶木、黄斑变叶木、雀舌变叶木、
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• 品种全称: 大花萱草 品种又称: Hemerocallis middendorffii
• 原产西伯利亚。肉质根茎较短。叶基生，二列状，叶片线形， 长约30～45厘米，宽2～2.5厘米。花茎高出叶片，上方有分枝 ，小花2～4朵，有芳香，花大，具短梗和大型三角状苞片。花 冠漏斗状至钟状，裂片外弯。花期7～8月。
2树之歌 课件(共26张PPT)
猜字谜
1、壮士穿衣服。
()装
2、保护家乡，寸土不让。 ( 守)
3、弓里有土，田隔开。 ( )疆
4、种花要除草。
()化
说一说
你还知道哪些树木？ 这些树木都有什么作用呢？
净化空气
防风固沙
美化家园
隔音防噪
保护树木
读一读
谚语
◊ 十年树木，百年树人。 ◊ 树高百尺，叶落归根。 ◊ 树无根不长，人无志不立。
学习生字
guì
桂
音序：G 部首：木 结构：左右
组词：金桂 桂花 造句：秋天到了，金桂 飘香。
书写指导：左窄右宽，右边是 土不要写成士。
多音字
bó（柏林） 柏 bǎi（柏树）
lù （鸭绿江） 绿
lǜ （绿芽）
我会读
你有什么好方法记住它们吗？
zhuāng nài shǒu jiāng yín huà
小些。
学习生字
shān
杉 音序：S 部首：木 结构：左右
组词：水杉 银杉 造句：中国有世界最古老 的树种——水杉。
书写指导：木字旁最后一笔是 点，最后一撇比前两撇长。
什么树？什么特点？
榕 树
品读儿歌 杨树高
杨树的生长 速度很快，一 般能长到15到 30米，相当于 十几层楼那么 高呢！
我会认
zhǎng
掌
fēng
枫
字词乐园
手掌 掌握 枫树 枫叶
我会认
wú
梧
tóng
桐
字词乐园
梧桐 梧叶 梧桐 油桐
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
梧桐树叶像手掌木棉喜暖在南方Fra bibliotek学习生字
huà
《3认识身边的树》(教案)2023-2024学年美术二年级下册
《3认识身边的树》一、教学目标1. 让学生了解树的基本结构，学会观察和描绘身边的树。
2. 培养学生对自然环境的热爱，提高他们的观察力和表现力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的审美情趣。
二、教学内容1. 树的基本结构2. 树的种类3. 描绘身边的树三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解树的基本结构，学会观察和描绘身边的树。
2. 教学难点：如何引导学生观察和描绘身边的树，提高他们的表现力。
四、教学准备1. 教具：PPT、图片、绘画工具等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入通过PPT展示一些树的图片，引导学生说出这些树的名称，激发他们对树的认识兴趣。
2. 新课内容（1）树的基本结构通过PPT展示树的基本结构，让学生了解树的根、茎、叶等组成部分。
（2）树的种类通过PPT展示不同种类的树，让学生了解我国常见的树有哪些，并学会区分它们。
（3）描绘身边的树1. 教师引导学生观察身边的树，让他们说出这些树的特点。
2. 教师示范如何描绘身边的树，讲解绘画技巧。
3. 学生分组，每组选择一棵身边的树进行观察和描绘。
3. 练习学生根据所学内容，独立完成一幅描绘身边树的画作。
4. 展示与评价学生展示自己的作品，师生共同评价，选出优秀作品进行表扬。
5. 课堂小结教师总结本节课的主要内容，强调树的认识和描绘技巧。
六、教学反思本节课通过观察、描绘身边的树，让学生了解了树的基本结构和种类，提高了他们的观察力和表现力。
在教学中，要注意引导学生观察细节，培养他们的耐心和细心。
同时，要鼓励学生发挥想象，创作出富有个性特色的画作。
在今后的教学中，可以增加一些实践活动，如户外写生，让学生更好地感受自然，提高他们的绘画水平。
七、作业布置1. 观察身边的树，用文字描述它们的特点。
2. 选择一棵身边的树，用绘画形式表现出来。
八、板书设计《3认识身边的树》一、树的基本结构二、树的种类三、描绘身边的树重点关注的细节：描绘身边的树详细补充和说明：在《3认识身边的树》的教学过程中，描绘身边的树是本节课的核心环节，也是学生将理论知识运用到实践中的重要步骤。
第3课认识身边的树(教案)-2020-2021学年美术二年级下册-人美版
-注重培养孩子们的观察能力和创新意识，引导他们发现生活中的美。
-在绘画技巧方面，教师应针对线条、形状和色彩进行详细讲解，通过示范和练习，让学生逐渐掌握绘画树木的方法。同时，针对不同学生的掌握程度，给予个性化的指导，帮助他们克服绘画难点。
-在创作过程中，教师鼓励学生大胆发挥，尝试不同的绘画风格和技巧，培养他们的创新意识和实践能力，使作品具有个性和独特性。
四、教学流程
3.情感与价值观：通过绘画树木，培养学生亲近自然、保护环境的情感态度，增强对生态环境的责任感；
4.创意与实践：鼓励学生发挥想象，创作具有个性的树木画作，培养创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握树木的基本组成部分：树干、树枝、树叶的形态和纹理特点。
-学会运用线条、形状和色彩表现树木，提高绘画表现力。
1.理论介绍：首先，我们要了解树木的基本概念，包括树干、树枝、树叶的特点。这些是自然界中常见的元素，它们有着丰富的形态和纹理。了解这些对我们描绘自然景观具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的树木案例，分析它们的形态、色彩和纹理特点，了解如何将它们表现在画作中。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何观察和描绘树木的形态、线条和色彩。对于难点部分，我会通过示范和练习来帮助大家理解。
3.通过观察和分析树木的形态、色彩，培养孩子的观察能力和审美意识；
4.引导学生运用线条、形状和色彩表现树木，创作一幅以树为主题的画作；
5.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、核心素养目标
1.观察与欣赏：培养学生善于观察生活中树木的形态、色彩和纹理，提高审美能力，激发对大自然美的感知和热爱；
小学二年级美术 认识身边的树
小学二年级美术认识身边的树
小学二年级美术认识身边的树
小学二年级美术[认识身边的树]
教案设计
年级：二年级学科：美术
1.过课前的观测、介绍、搜集，师生共同汇报。
2.提供展示的平台，如黑板、实物投影、电子白板等……教学意图：树是人类的朋友，通过介绍形形色色的树，使学生体会到大自然的魅力，以及使学生认识到树以其特有的功
能保护和改善着我们的环境……课堂上，师生通过各种方式的汇报展示，真正达到了资源
共享的目的，极大的丰富了学生的知识以及视觉形象，为下一步的创作提供了丰富的素材。
三、一棵的观赏与积极探索——著重生生间的相互自学
1.欣赏大师笔下的树，了解大师表现树的方法。
2.观赏学生笔下的树，介绍同龄人整体表现一棵的方法。
教学意图：多幅大师作品的欣赏，开阔了学生的眼界；欣赏到同龄人笔下的作品，消
除了学生茫然的心理，产生了我一定能行的自信心。
四、一棵的整体表现与创作——著重培育学生的整体表现方法
1.每人画一幅自己熟悉的喜欢的树，也可以表现自己心中想象的树。
2.想一想，说一说自己想要用什么方法整体表现？
3.表现创作自己喜欢的树。
教学意图：由于每一个学生对树的感觉相同，有的学生会故意整体表现坚硬的树干，
有的讨厌归纳它的丰满伟岸的身姿，有的更喜欢它纤细婆娑的叶子……只要学生整体表现
出树的生机勃勃的调皮形态，都就是顺利的。
五、树的展示与评述——注重培养学生语言表达能力。