三年级下册语文专项复习
三年级语文下册期末复习句子专项训练(附答案)
部编版三年级语文下册专项训练句子专项训练一、我会选一选。
1.下列各句是比喻句的是（）A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
蒲公英的叶子像一把锋利的刀。
B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。
”我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。
C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。
4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）A.见善则迁。
有过则改---《周易》B.过而不改，是谓过矣。
-----《论语》C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。
——《孟子》D.改过不吝，从善如流。
——苏轼5.下面句子中不是拟人句的是（）A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
D.微笑是一朵永不凋零的花。
二、照样子写句子。
（一）例：小华拿出作业本。
小华开始做作业。
小华出作业本开始做作业。
1.孩子们在林子里采集野花。
孩子们做花环。
.2.狐狸叼起那块肉。
狐狸钻到洞里去了。
.3.孩子们依次走进教室。
孩子们认真听老师讲课。
.4.父亲在离炕沿很远的地方。
父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。
.5.父亲又一次把手放在脖子上。
父亲把手放在脖子上取暖。
部编版语文三年级下册 期末默写专项复习(含答案)
部编版三年级下语文期末默写专项复习一、填空题1．日积月累。
为了你的成长，父母、老师真是费尽了心思，正如古诗说：“随风潜入夜，润物细无声。
”默写几句这样的诗句。
_________________2．默写《清明》，书写正确美观，行款整齐。
_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
3．请默写《三衢道中》，写出作者和朝代；写出后两句诗的意思。
4．默写诗句。
（1）王安石在《元日》中用“_____，春风送暖入屠苏”两句描述了正月初一辞旧迎新，春风送暖的情景。
（2）古代诗词中写春雨的句子有很多。
在杜牧的笔下，清明时节的雨让人感怀故人，诗中是这样描述的：“______，_____。
”（3）王维的《九月九日忆山东兄弟》一诗中体现出重阳节习俗的诗句是：___，_____。
5．默写古诗，按要求填空。
（1）默写《惠崇春江晚景》。
惠崇春江晚景竹外________三两枝，________鸭先知。
蒌蒿________，正是________。
（2）这首诗写的是________季的景色。
（3）这首诗的景物有动有静，静态景物有________、________、________、________和________。
动态的景物有________和________。
（4）前两句诗的意思是___________________6．默写古诗。
(1)萧萧梧叶送寒声，_______。
(2)_______，每逢佳节倍思亲。
(3)蓬头稚子学垂纶，________。
________,怕得鱼惊不应人。
7．默写。
（1）一身乌黑的羽毛，一对（_____）的翅膀，加上（____）的尾巴，凑成了那样（_____）的小燕子。
（2）_____________，春江水暖鸭先知。
（3）泥融飞燕子，_______________。
（4）日出江花红胜火，____________，能不忆江南？8.日积月累。
统编版三年级语文下册字词、句子专项复习(含答案)
统编版三年级语文下册字词专项复习（含答案）时间：90分钟 满分：100分一、选择题。
（12分）1.按要求选择正确答案。
（4分）（1）下面的词语与“看”无关的一项是（ ）A.左顾右盼B.喜出望外C.瞻前顾后D.环顾四周（2）下面的词语中不能表现环境荒凉的一项是（ ）A.门庭若市B.荒无人烟C.寸草不生D.穷乡僻壤（3）下面的词语中与人物神态无关的一项是（ ）A.提心吊胆B.目不转睛C.翩翩起舞D.神气十足（4）下面的词语中结构上与“医院：医生”相类似的一项是（） A.学校：学生 B.超市：超人C.海洋：海绵D.邮局：邮箱2.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）（2分）A.哥哥如愿以偿．．．．地考入了自己向往的大学。
B.夜幕笼罩江面，渔船上的灯光若隐若现．．．．。
C.文章的最后一段话写得十分精彩，起到了画蛇添足．．．．的作用。
D.伴随着优美的古筝曲，她在舞台上翩翩起舞．．．．。
3.下列句子中加点的词语意思相同的一组是（ ）（2分）A.⎩⎨⎧①自己能做的事，绝不麻烦．．别人。
②这个问题很麻烦．．。
B.⎩⎨⎧①现在这个时代，电灯、电话已经不算什么新鲜．．的 东西啦。
②刚进城时，他觉得周围的一切都是那么新鲜．．。
C.⎩⎨⎧①他从小就严格要求．．自己。
②发完试卷后，请大家按照题目的要求．．作答。
D.⎩⎨⎧①有女儿在身边，她感到很安慰．．。
②她轻声安慰．．着那个受到惊吓的孩子。
4.给下面加点的词语选择正确的解释。
（填序号）（4分）准备 ：①打算；②预先安排或筹划。
（1）一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备．．到一位朋友家去做客。
（ ） （2）大家都推荐你代表班级参加本次演讲比赛，请提前准备．．好发言稿。
（ ） 欣赏 ：①认为好，喜欢；②享受美好的事物，领略其中的情趣。
（3）他很欣赏．．这家店的装修风格。
（ ） （4）站在桥栏边可以欣赏．．这两岸的美景。
（ ）二、字词书写与运用。
（31分）1.看拼音，写词语。
部编版三年级下册语文 期末专项总复习 古诗词题(含答案)
三年级（下）期末专项总复习古诗词题一1. ，一吟双泪流。
2.大漠沙如雪，。
3. ，花落万枝空。
4.敕勒川，阴山下，。
5.鹅，鹅，鹅，。
6. ，能开二月花。
7. ，疑是地上霜。
8.今春看又过，？9.泥融飞燕子，。
10. ，万径人踪灭。
11.向晚意不适，。
12. ，大雪满弓刀。
13.锄禾日当午，。
14. ，秋收万颗子。
15.生当作人杰，。
16. ，明月来相照。
17.逐舞飘轻袖，。
18. ，非是藉秋风。
19.昔时人已没，。
20. ，山山黄叶飞。
21.念天地之悠悠，。
22.游人五陵去，。
23.红豆生南国，？24. ，杳杳钟声晚。
25. ，能饮一杯无。
26. ，快走踏清秋。
27.种花满西园，。
28.野旷天低树，。
29. ，柳绿更带朝烟。
30. ，天寒白屋贫。
31.江流石不转，。
32.近乡情更怯，。
33. ，万里念将归。
34. ，归来泪满襟。
35.遥知不是雪，。
36.怀君属秋夜，。
答案1.两句三年得2.燕山月似钩3.花开满树红4.天似穹庐笼盖四野5.曲项向天歌6.解落三秋叶7.床前明月光8.何日是归年9.沙暖睡鸳鸯10.千山鸟飞绝11.驱车登古原12.欲将轻骑逐13.汗滴禾下土14.春种一粒粟15.死亦为鬼雄16.深林人不知17.传歌共绕梁18.居高声自远19.今日水犹寒20.况属高风晚21.独怆然而涕下22.宝剑值千金23.春来发几枝24.苍苍竹林寺25.晚来天欲雪26.何当金络脑27.花发青楼道28.江清月近人29.桃红复含宿雨30.日暮苍山远31.遗恨失吞吴32.不敢问来人33.长江悲已滞34.昨日入城市35.为有暗香来36.散步咏凉天。
统编语文三年级下期末专项复习三(课文内容与积累运用专项复习)
统编语文三年级下期末专项复习三（课文内容与积存运用专项复习）一、挑选题。
1.下面的诗句中，与夏季无关的一项是（）A.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
B.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
C.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
D.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
2.下面的诗句中，不是描写春天的一项是（）A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
B.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
C.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
3.下面的诗句中，不是描写传统节日的一项是（）A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B.清明时节雨纷纭，路上行人欲断魂。
C.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
4.下面一首诗中的括号里应当填写哪一句？（）娉娉袅袅十三余，( )。
春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
A.时有幽花一树明B.满架蔷薇一院香C.豆蔻梢头二月初5.下面哪首诗是苏轼所写的题画诗？（）A.《惠崇春江晚景》B.《元日》C.《九月九日忆山东兄弟》。
D.《饮湖上初晴后雨》。
6.下列没有显现在《元日》一诗中的习俗是（）A.放爆竹。
B.贴桃符。
C.拜年。
7.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中“佳节”指的是（）A.重阳节B.端午节C.中秋节8.下列诗词、朝代、作者对应错误的一项是（）A.《涂州西涧》——唐——韦应物。
B.《忆江南》——唐——白居易C.《三衢道中》——宋——曾巩。
D.《惠崇春江晚景》——宋——苏轼9.下列传统节日与习俗对应错误的一项是（）A.元宵节：猜灯谜、吃元宵。
B.端午节：吃粽子、赛龙舟。
C.清明节：扫墓祭祖、踏青。
D中秋节：赏月、登高。
10.下列故事中，不是来自于《伊索寓言》的是（）A.《农夫与蛇》B.《狐狸和乌鸦》C.《狼来了》D.《狐假虎威》11.“宁可相信尺码，也不相信自己的脚”出自寓言故事（）A.《掩耳盗铃》B.《郑人买履》C.《刻舟求剑》D.《狐假虎威》12.下面哪一则寓言故事告知我们“不应当一味地仿照别人”？（）A.《滥竽充数》B.《杞人忧天》C.《邯郸学步》D.《刻舟求剑》13.下列选项中，（）的故事告知我们：做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
统编语文三年级下期末专项复习一(字词专项复习)
统编语文三年级下期末专项复习一（字词专项复习）一、选择题。
1.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）A.撒．谎（sā）纤．细（qiān）懦．弱（l uò）风号．浪吼（háo）B.作．坊（zuō）镇．静（zhèn）承．认（chén）挨．挨挤挤（āi）C.栅．栏（zhà）瞭．望（liào）挣．脱（zhèng）一模．一样（mú）D.姿．势（zī）衬．衫（chùn）婴．儿（yīng）一溜．烟儿（liù）2.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）A.储．存（chǔ）缝．补（féng）纵．横（zòng）鲜．为人知（xiǎn）B.携．手（xié）疲倦．（j uàn）创．造（cuàng）果实累．累（léi）C.盗贼．（zéi）海参．（shēn）和．弄（huò）情不自禁．（jìn）D.陈醋．（cù）干燥．（zhào）匀称．（chèng）笑盈．盈（yíng）3.下列加点字的读音完全相同的一项是（）A.重．要语重．心长郑重．其事B.更．加万象更．新更．胜一筹C.尽．管尽．心尽力同归于尽．D.倒．下本末倒．置翻箱倒．柜4.下列加点字的读音完全相同的一项是（）A.称．赞拍手称．快称．心如意B.新鲜．光鲜．亮丽屡见不鲜．C.裁缝．天衣无缝．见缝．插针D.积累．长年累．月果实累．累5.下列词语书写完全正确的一项是（）A.遥言辩论储藏名扬中外B.愤怒拨动欧州相提并论C.厉害蜜蜂形壮没精打采D.芬芳吹拂洒落举世闻名6.下列词语书写有误的一项是（）A.蘑菇争奇斗艳波光粼粼B.流淌翩翩起舞画蛇添足C.姿势邯郸学步滥竽充数D.洒落杞人尤天掩耳盗玲7.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.我的这个朋友啊，读了很多书，见识很广，就是个井底之蛙。
部编版三年级语文下册期末专项复习(句子练习)
部编版三年级语文下册期末专项复习——句子练习一、给下列句子填上合适的关联词语。
1.( )把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,( )画家的本领可真了不起。
2.我确实不敢碰你,( )并不是懦弱。
3.鹿跑到-条小溪边,停下脚步,( )喘气,( )休息。
4.这种设计,( )减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,( )减轻了桥身的重量,节省了石料。
5.这座桥( )坚固,( )美观。
6.画上的人物形态各异:( )骑着马,( )挑着担,( )赶着毛驴。
7.蜜蜂靠的( )超常的记忆力,( )一种我无法解释的本能。
8.( )想写一篇关于风的习作,( )得闭上眼睛,想象风的样子。
二、把句子运用的修辞手法写在括号里。
1.温暖的阳光照耀着大地,田野里、花园里繁花似锦,夜莺在林中欢快地歌唱,万物欣欣向荣,白雪姑娘却更加悲伤了。
( )2.我喜欢春雨,它在树林里演奏,在大地上播种。
( )3.这个秋夜,是寂静的,是温和的,是梦幻的。
( )4.听呀,溪水潺潺,低唱一首甜蜜的歌。
( )5.整片树林仿佛成了一座音乐厅。
( )6.所有的鼓都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓。
( )7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
( )8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远的地方,一直到路的尽头……( )三、给下列句子选择合适的描写方法。
A.心理描写B.动作描写C.语言描写D.外貌描写1.“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”( )2.鹿对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”( )3.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。
( )4.她高高的个子,乌黑的头发扎成一束马尾巴,白净的脸上带着甜甜的微笑。
( )四、连词成句,加上标点。
1.绿的叶青的草赶集似的都像聚拢来2.发明是中国对世界文明的伟大贡献之一造纸术的3.完整地《清明上河图》故宫博物院里保存在五、把下列句子排成一段通顺的话。
部编版语文三年级下册 期末复习专项—课文知识综合运用(含答案)
统编版小学语文三年级下册期末复习专项—课文知识综合运用一、选择题1.下面关于寓言的道理说法不正确．．．的一项是（）A．《守株待兔》：做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
B．《陶罐和铁罐》：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
C．《池子与河流》：先享受眼前的舒适，再思考将来。
2.下列关于课文内容说法错误．．的是（）A．造纸术是西汉时代的蔡伦吸收经验并改进的。
B．赵州桥的拱形设计可以减轻流水对桥身的冲击力，还能节省石料。
C．《清明上河图》描绘了北宋都城汴京热闹的场面。
3.下列说法有误的一项是（）A．《掌声》中两次热烈的掌声，给了英子重新面对生活的力量和勇气。
B．《司马光》中司马光冷静机智，救了不小心跌入瓮中的孩子。
C．《一块奶酪》中的驾蚁队长内心不坚定，最后吃掉了奶酪渣，被小妈蚁发现了。
D．《铺满金色巴掌的水泥道》中，因为作者的仔细观察，用心感受，才发现了美。
4.下列说法不正确．．．的一项是（）A．《美丽的小兴安岭》按照季节顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产。
B．从《读不完的大书》中我知道了“大书”是大自然，里面有无穷的奥秘，无尽的乐趣。
C．《海滨小城》通过描写海上、海滩、庭院、公园、街道五个场景，突出了海滨小城的美丽整洁。
D．默读时不要发出声音，为了读得更仔细，要用手指着读。
遇到不理解的字词，要停下来想办法弄懂。
5.下列诗句中，不是．．描写祖国山水美景的一项是（）A．水光激滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
B．天门中断楚江开，碧水东流至此回，C．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
D．死去元知万事空，但悲不见九州同。
6.下列选项不正确的一项是（）A．《卖火柴的小女孩》——丹麦——安徒生B．《花的学校》——中国——泰戈尔C．《金色的草地》——苏联——普里什文D．《小狗学叫》——意大利——罗大里7.下面对课本内容理解正确的一项是（）A．《方帽子店》一文中，方帽子店最开始只做方帽子，后来为了适应潮流开始做起了圆帽子。
部编版三年级语文下册期末句子专项复习【含答案】
部编版三年级语文下册期末句子专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、选择正确答案的序号填空。
1.下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（）A.太阳就像一个大火球一样升起来了。
B.从房檐上落下的一颗颗小水滴，就像一颗颗珍珠。
C.有些贝类能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
D.冰柱好像锋利的刀剑在阳光下闪耀。
2.下列四个句子中，表达的意思与其他三项不同的是( )A. 马跑得越快，离楚国不是越远了吗？B. 马跑得越快，离楚国就越远了。
C. 马跑得越快，离楚国就不远了。
D. 马跑得越快，不可能不离楚国越远了3.下列句子中没有语病的一项是( )A. 学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。
B. 造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
C. 看了《伊索寓言》一书，使我受益匪浅。
D. 我们全体学生讨论并通过了这份倡议书。
4. 判断下列句子所用的描写方法。
A.动作描写B.语言描写C.外形描写D.心理描写（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（）（2）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” （）（3）我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
（）（4）我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
（）二、按一定的顺序，把下面的句子连成一段通顺的话。
(填数字)()无论做骨架，还是糊纸，我们都认真对待。
()来到田野，放飞我们做的风筝，内心无比激动。
()童年的时候，我们最大的快乐就是做风筝，放风筝。
()等风筝做好了，我们就跑向田野。
()接着，又找来几张彩色纸，就分工做起来。
()做风筝时，我们先在苇塘里拔几根细苇做骨架。
三、读句子，按要求写句子。
1.那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
三年级语文下册复习资料整理
三年级语文下册复习资料整理(归纳总复习)一、字要认识的字200个，会写的字300个复习方法：1、字音方面，利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。
2、字形方面，加强听写。
（家长全面听，同伴、老师有侧重地听，重在易错难写字、读音不准或多音字）3、字义方面，通过组词，说句子帮助理解（可以布置书面作业，可以互帮互助的形式）二、词语（一）反义词练习1、课本P15 (由意思相反的字组成的词)动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎方法：（1）为了帮助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明）（2）拓展：调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。
明暗、对错、软硬、真假、起伏、昼夜、深浅、文武、安危、轻重、2、课本P31清对浊廉对贪功对过正对偏奖对惩优对劣善对恶勤对懒方法：对这些单音节的反义词可以变为双音节的反义词去帮助理解、记忆（清澈对浑浊）（廉洁对贪污）（功劳对罪过）（公正对偏心）（奖励对惩罚）（优秀对恶劣）（善良对凶恶）（勤劳对懒惰）3、复习册P10第十六题、十七题拓展：（）对( ) ( )对( ) （）对( )（二）数量词练习1、课本P15一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉一对翅膀一束金光一幅画面一串珍珠2、复习册：P11——P12拓展：让学生自己搜集一些：如常用的、特别的（1）一阵清香一个圆盘一片花瓣一朵花一条小路一个花环一担水（2）一双眼睛一双爪子一个泡泡一只翠鸟一张嘴一个车站一个小姑娘一列空调列车一个故事一个小村庄一户人家一棵树一颗星星一栋房子一条公路一颗心一只羊一头牛一匹马一只骆驼一条小狗（4）一条小河一朵浪花一寸光阴一种滋味一个暑假一件事情一名观众两只手一个孩子（5）一道目光一份惊喜一份礼物一片沉默一所孤儿院几发炮弹一位医生一根针七颗钻石一股水流一个商人一张账单（6）一个传说一个太阳一句话一轮明月一片荒漠一项研究一块岩石一个谜一个卡通网站一张贺卡一个电子邮件（7）一面五星红旗一个假日一次漂流旅行一片漆黑一座小镇一个面包店一件大衣一束鲜花一件木雕工艺品一条缝隙一根钢筋（8）一个大窟窿一道深沟一座大山一片桃林两条手臂几缕阳光（三）成语积累：1、课本P16描写花草的：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱描写日月的：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空月光如水描写山峦的：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴2、课本P69关于勤奋、专心学习的：博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地3、课本P70看图说成语：开门见山大材小用一举两得三长两短小题大做百发百中4、课本P119AABC式的成语：栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝井井有条扬扬/洋洋得意比比皆是斤斤计较、心心相印、欣欣向荣遥遥领先熊熊大火5、课本P137（1）数字式成语：四面八方七嘴八舌成千上万三长两短一举两得六神无主九牛一毛七上八下三心二意十全十美五湖四海万紫千红（2）ABAC形式：人山人海诚心诚意惟妙惟肖笨手笨脚多才多艺古色古香全心全意一心一意各种各样无拘无束百发百中自言自语无影无踪一模一样又（）又（）又（）又（）越（）越（）越（）越（）（3）AABB形式：零零星星结结实实郁郁葱葱日日夜夜干干净净明明白白大大小小多多少少匆匆忙忙挨挨挤挤（4）反义词形式：异口同声大惊小怪南辕北辙小题大做大材小用左顾右盼黑白相间左邻右舍轻重倒置补充：ABCC：神采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气洋洋、逃之夭夭6、关于成语故事的：买椟还珠、画龙点睛、惊弓之鸟一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙7、关于寓言故事的：亡羊补牢南辕北辙守株待兔拔苗助长刻舟求剑对牛弹琴8、关于神话故事的：女娲补天、夸父追日、女娲造人盘古开天辟地、精卫填海、嫦娥奔月、愚公移山9、童话故事：《七颗钻石》《七色花》《海的女儿》《灰姑娘>》10、传说：《西门豹》《除三害》（四）同音字P69、一字多义（多义字）P87、多音字P103、形近字P137（）通曲（）（普、谱）如（）（）花（何、荷）（）于细（）（致、至）（）摘色（）（）集（）色（彩、采）（）数（）纠（）芳（纷、芬、分）（）章波（）作（）花（）（纹、文）（）语入（）（）人（谜、迷）互（）车（）（）信（）子（箱、厢、相）（）力气（）水（）（愤、奋、份）（）墙（）功（）实（）认（城、承、诚、成）（）球（）劳（皮、疲）（）水淹（）（）写（墨、默、没）样（）考（）（）验算（）（试、式）（）论（）别分（）（）子（辫、辩、辨）（）开热（）队（）（烈、裂、列）考查方式1、让学生打开思路从音、形、义等多角度去思考，避免惯性思维。
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句式转换练习
•马跑得越快，离楚国不就越远了吗？•马跑得越快，离楚国就越远了。
•这不恰好表明有数不尽骆驼吗？
•这恰好表明有数不尽骆驼。
我的发现
•马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
•马跑得越快，离楚国就越远了。
•这不恰好表明有数不尽骆驼吗？
•这恰好表明有数不尽骆驼。
每组的两个句
子……
我的发现
•马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
•马跑得越快，离楚国就越远了。
•这不恰好表明有数不尽骆驼吗？
•这恰好表明有数不尽骆驼。
每组的两个句
子意思一样，
但语气不同。
我的发现
•马跑得越快，离楚国不就越远了吗？•马跑得越快，离楚国就越远了。
•这不恰好表明有数不尽骆驼吗？
•这恰好表明有数不尽骆驼。
无疑无问，只问不答，把一个确定
了的意思用疑问形式表达出来叫反
问。
反问有两种类型：
1.否定形式的反问，表示肯定的内容。
2.肯定形式的反问，表示否定的内容。
试一试
• 1.大雁离开了同伴，感到很孤单。
• 2.爸爸的教诲，让我一生受用。
• 3.羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
• 4.杨桃是这个样子的吗？
的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
左边土，右边也，地字站在动词前，左边两人就使得，形容词前要用得，
光彩夺目的（）清澈见底的（）弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）鲜花开得（）时间过得（）
宝石河水流说艳快。