三年级数学上册七分数的初步认识一第3课时简单的分数加减法作业课件苏教版 (1)
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三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法丨苏教版 (共14张PPT)
=
5 6
2 8
5
+
8
7
=8
3
－2
1
=
8
8
8
3
－2
1
=
4
4
4
3
－2
1
=
6
6
6
计算天地
1 5
+
3 5
=
4 5
7 9
-
2 9
=
5 9
1 4
+
2 4
=
3 4
7 8
-
4 8
=
3 8
5 10
-
4 10
1
= 10
4 7
+
2 7
=
6 7
数学医院
1 8
+
5 8
=
6（√ 8
）
2 7
+
2 7
= 144（7 ×
）
7 9
-
1 9
=
896（ ×
）
生活乐园
生活乐园
勇攀高峰
1、
+
1 6
+
5 6
=
6 6
=1
2、
1-
1 4
=
4 4
-
1 4
=
3 4
勇攀高峰
==
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站
三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法丨苏教版 (共30张PPT)
分母不变
分母相同的分数相加或相减， 分母不变，分子相加或相减。
我吃了这个西瓜的 2 8
小红
我吃了这个西瓜的 3 8
小丽
1、它们一共吃了这个西瓜的几分之几?
+
=
2 8
+
3 8
=
2+3
8
=5
8
2、小丽比小红多吃了这个西瓜的几分之几?
-
=
- - 3
8
2 8
=
32 8
1
=8
怎样计算分母相同的分数的加减法？
（2）你有更简单的方法计算吗？
练一练1
1 5
＋
3 5
＝
4 5
6 7
－
2 7
＝
4 7
7 12
＋142
＝
11 12
3 11
＋
4 11
＝
7 11
9 14
－
4 14
＝
5 14
9 10
－
2 10
＝
7 10
练一练2
3 7
＋
4 7
＝
1
6 7
－
6 7
＝
0
1
－
5 6
＝
1 6
动脑筋1
3 5
＋
1 5
＝45
答：两人一共吃了这个月饼的45 。
1 2 … 9 10 10 9 … 2 1
+ =11
考考你2
已知
， 和 分别是多少？
你又能想出几组不同的答案？有什么规律吗？
11 10 9 8 7 54321
— =6
考考你3
1－ －14 ＝
三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法丨苏教版 (共11张PPT)
巧克力的 5 8
小红吃了这块
巧克力的
2 8
小明比小红多吃了这块巧克力的几分之几？ຫໍສະໝຸດ 想想做做1、4 5
3 5
4 15 6 66
5 41 6 66
想想做做
2、
1 5
＋
3 5
＝
4 5
7 9
－
2 9
＝
5 9
3 10
＋
4 10
＝
7 10
7 8
－
4 8
＝
3 8
4 7
＋
2 7
＝
6 7
5 10
－
4 10
＝
1 10
简单的分数 加、减法
复习巩固
口答题
（1） 3 是（ ）个 1
5
5
（2） 5 是 5 个 （ ）
8
（）
（3）（ ） 是 3 个 1
（）
7
新知讲解 5
小明吃了这块
巧克力的 5 8
小红吃了这块
巧克力的
2 8
两人一共吃了这块巧克力的几分之几？ 小明比小红多吃了这块巧克力的几分之几？
新知讲解 5
小明吃了这块
想想做做
3、两次一共大约喝了这杯水的几分之 几？
1 4
＋
2 4
＝
3 4
想想做做
4、一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其 中的3份，丽丽吃了其中的1份。
（1）两人一共吃了这块月饼的几分之
几？
3 5
＋
1 5
＝
4 5
答：两人一共吃了这块月饼的
4 5
。
想想做做
4、一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其 中的3份，丽丽吃了其中的1份。
小红吃了这块
巧克力的
2 8
小明比小红多吃了这块巧克力的几分之几？ຫໍສະໝຸດ 想想做做1、4 5
3 5
4 15 6 66
5 41 6 66
想想做做
2、
1 5
＋
3 5
＝
4 5
7 9
－
2 9
＝
5 9
3 10
＋
4 10
＝
7 10
7 8
－
4 8
＝
3 8
4 7
＋
2 7
＝
6 7
5 10
－
4 10
＝
1 10
简单的分数 加、减法
复习巩固
口答题
（1） 3 是（ ）个 1
5
5
（2） 5 是 5 个 （ ）
8
（）
（3）（ ） 是 3 个 1
（）
7
新知讲解 5
小明吃了这块
巧克力的 5 8
小红吃了这块
巧克力的
2 8
两人一共吃了这块巧克力的几分之几？ 小明比小红多吃了这块巧克力的几分之几？
新知讲解 5
小明吃了这块
想想做做
3、两次一共大约喝了这杯水的几分之 几？
1 4
＋
2 4
＝
3 4
想想做做
4、一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其 中的3份，丽丽吃了其中的1份。
（1）两人一共吃了这块月饼的几分之
几？
3 5
＋
1 5
＝
4 5
答：两人一共吃了这块月饼的
4 5
。
想想做做
4、一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其 中的3份，丽丽吃了其中的1份。
苏教版 三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法
两天一共看了这本书的几分之几？
2 + 2= 4 777
答：两天一共看了这本书的的 4。 7
➢考考你
括号里可以填哪些分数？
（ ）+（ ）= 6
7
谢谢！
面算式的得数。8
8
5个 1加2个 是1 7个 ，1
8
8
8
就是 7。
8
7
答：两人一共吃了这块巧克力的 8。
3 － 2= （1） 5 5 （5）
你是怎么算的？ 和同学交流。
1. 2 + 2= 4 555
（4）+（1）= 5
6
66
（ 4）－（ 1）= 3
5
55
5 － 4= 1 66 6
2. 1 + 3 = 4 555 7 － 4= 3 888
➢复习
1. 在（ ）里填合适的数。
3 是（3）个 1
5
5
4 是（4）个 1
6
6
7 是（ 7）个 1
9
9
5 我吃这块巧克力的 5 。 我吃这块巧克力的 2 。
8
8
小明
小红
两人一共吃这块巧克力的几分之几？
5 8
+
2 8
=
（ （
） ）
5
5 + 2 = （7）
8 8 （8）
先把长方形的 5涂上红色， 2涂上绿色，再写出上
7 － 2= 5 999 4 + 2= 6 7 77
3 + 4= 7 10 10 10 5 － 4= 1 10 10 10
3.
第一次大约喝了这杯水的 1，
4
第二次大约喝了这杯水的 2。
4
两次一共喝了这杯水的几分之几？
2 + 2= 4 777
答：两天一共看了这本书的的 4。 7
➢考考你
括号里可以填哪些分数？
（ ）+（ ）= 6
7
谢谢！
面算式的得数。8
8
5个 1加2个 是1 7个 ，1
8
8
8
就是 7。
8
7
答：两人一共吃了这块巧克力的 8。
3 － 2= （1） 5 5 （5）
你是怎么算的？ 和同学交流。
1. 2 + 2= 4 555
（4）+（1）= 5
6
66
（ 4）－（ 1）= 3
5
55
5 － 4= 1 66 6
2. 1 + 3 = 4 555 7 － 4= 3 888
➢复习
1. 在（ ）里填合适的数。
3 是（3）个 1
5
5
4 是（4）个 1
6
6
7 是（ 7）个 1
9
9
5 我吃这块巧克力的 5 。 我吃这块巧克力的 2 。
8
8
小明
小红
两人一共吃这块巧克力的几分之几？
5 8
+
2 8
=
（ （
） ）
5
5 + 2 = （7）
8 8 （8）
先把长方形的 5涂上红色， 2涂上绿色，再写出上
7 － 2= 5 999 4 + 2= 6 7 77
3 + 4= 7 10 10 10 5 － 4= 1 10 10 10
3.
第一次大约喝了这杯水的 1，
4
第二次大约喝了这杯水的 2。
4
两次一共喝了这杯水的几分之几？
新编苏教版三年级数学上册7简单的分数加减法课件.pptx
两人一共吃这块巧克力的几分之几？ 小组讨论：1.算式怎么列？ 2.得数是多少？
要求两人一共吃这块巧克力的几分之几，用加法。
5 8
+
28 =
（ （
） ）
可以借助于图形思考，
5 8
用红色部分表示， 2 用绿色部分表示。 8
红色部分和绿色部分一共是长方形的几分之几？
5+ 2 = 7
88 8
1
1
1
7
5个 8 加2个 8 是7个 8 ， 就是 8。
。2020年8月5日星期三下午4时9分26秒16:09:2620.8.5
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月下午4时9分20.8.516:09August 5, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年8月5日星期三4时9分26秒16:09:265 August 2020
，第
2
二次大约喝了这杯水的 4 。
两次一共喝了这杯水的几分之几？
1 4
+
2 4
=
3 4
答：两次一共喝了这杯水的
3 4
。
4 一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的3份，丽丽吃了其中的1份。
（1）两人一共吃了这块月饼的几分之几？
3 5
+
1 5
=
4 5
答：两人一共吃了这块月饼的
4 5
。
4 一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的3份，丽丽吃了其中的1份。
16）=
5 6
（
4 5
）－（
1 5
）=
3 5
5 6
－
4 6
三年级上册数学课件7.3简单的分数加减法丨苏教版共29张PPT
9 9 9 9 99 9 9
+ =9
为什么？
想一想
- 5 13 13 13
和 有什么关系？
- =5
为什么？
想一想
和 有什么关系？
6 7 8 9 10 11 12 …… - ----- 1 2 3 4 5 6 7 ……
5 5 5 5 55 5
- =5
为什么？
=
= = = = = =
想一想
运用规律填一填
5
5
5
5
5
4
1
6
6
6
同分母分数减法，分母 不变，分子相减。
同分母分数加减法
1 同分母分数加法，分母不变，分子相加。
2 同分母分数减法，分母不变，分子相减。
பைடு நூலகம்
相同点：分母不变
不同点：加法，分子加； 减法，分子减
3 同分母分数加减法，分母不变，分子相加减。
算一算
134 55 5
算一算
5-4 1 66 6
31 4 55 5
答：两人一共吃了这月饼的 4 。 5
用一用
冬冬吃了这块月饼的
3 5
，丽丽吃了这块月饼的
1
5。
冬冬比丽丽多吃了这块月饼的几分之几？
3-1 2 55 5
答：冬冬比丽丽多吃了这几块月饼的 2 。 5
用一用
冬冬吃了这块月饼的
3 5
，丽丽吃了这块月饼的
1
5。
剩下这块月饼的几分之几？
1- 4 5 - 4 1 5 55 5
答：剩下这块月饼的 1 。 5
想一想
9 13 13 13
和 分别是多少？
想一想
9 13 13 13
苏教版三年级数学上册课件：简单的分数加减法
苏教版义务教育教科书三年级上册
第 七 单元 分 数 的 初 步 认 识 （一） 第 3 课时 简 单 的 分 数 加 减 法
小学数学三年级学科中心组
1.用分数表示涂色部分
2
5
7
4
5
9
10
9
2.填一填
5 8
里面有（
5 ）个 1
8
；
4 里面有（ 4 ）个 1
7
7
新知讲解
5 两人一共吃了这块巧克力的几分之几？
新知讲解
5 两人一共吃了这块巧克力的几分之几？
5 8
＋
2 8
＝
（ （
） ）
新知讲解
5 两人一共吃了这块巧克力的几分之几？
5 8
＋
2 8
＝
（7 （8
） ）
7 8
试一试
3 5－Βιβλιοθήκη 2 5＝（ （
1 5
） ）
想想做做
1.
4 5
3 5
4 15 6 66
5 41 6 66
想想做做
2.
1 5
＋
3 5
＝
4 5
（1）两人一共吃了这块月饼的几分之几？
3 5
＋
1 5
＝
4 5
答：两人一共吃了这块月饼的 45。
想想做做
4.一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中 的3份，丽丽吃了其中的1份。
（2）冬冬比丽丽多吃这块月饼的几分之几？
3 5
－
1 5
＝
2 5
答：冬冬比丽丽多吃这块月饼的
2 5
。
想想做做
5.小华从图书馆借来一本《阿凡提的故事》， 她第一天看了这本书的 27，第二天看得与第 一天同样多。两天一共看了这本书的几分之
第 七 单元 分 数 的 初 步 认 识 （一） 第 3 课时 简 单 的 分 数 加 减 法
小学数学三年级学科中心组
1.用分数表示涂色部分
2
5
7
4
5
9
10
9
2.填一填
5 8
里面有（
5 ）个 1
8
；
4 里面有（ 4 ）个 1
7
7
新知讲解
5 两人一共吃了这块巧克力的几分之几？
新知讲解
5 两人一共吃了这块巧克力的几分之几？
5 8
＋
2 8
＝
（ （
） ）
新知讲解
5 两人一共吃了这块巧克力的几分之几？
5 8
＋
2 8
＝
（7 （8
） ）
7 8
试一试
3 5－Βιβλιοθήκη 2 5＝（ （
1 5
） ）
想想做做
1.
4 5
3 5
4 15 6 66
5 41 6 66
想想做做
2.
1 5
＋
3 5
＝
4 5
（1）两人一共吃了这块月饼的几分之几？
3 5
＋
1 5
＝
4 5
答：两人一共吃了这块月饼的 45。
想想做做
4.一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中 的3份，丽丽吃了其中的1份。
（2）冬冬比丽丽多吃这块月饼的几分之几？
3 5
－
1 5
＝
2 5
答：冬冬比丽丽多吃这块月饼的
2 5
。
想想做做
5.小华从图书馆借来一本《阿凡提的故事》， 她第一天看了这本书的 27，第二天看得与第 一天同样多。两天一共看了这本书的几分之
三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法丨苏教版 (共15张PPT)
例题学习
两人一共吃了这块巧克力的几分之几？
例题讲解
(1)在练习纸上，用蓝色表示小明吃掉的部分， 用红色表示小红吃掉的部分。
(2)思考：两人一共吃了这块巧克力的几分之几？ 和同桌说说你是怎么想的。
在够分的前提下，你和同桌 可以从这块巧克力上拿走几 分之几呢？
学生姓名 1
2
3
4
分了巧克力 的几分之几
（ （
3 5
） ）
答：两次一共喝了这杯水的
3 5
。
两人一共用去这张纸的几分之几？
5 8
+
2 8
=
7 8
明明比丽丽少用的是这张纸的几分之几？
5 8
-
2 8
=
3 8
种西红柿和种茄子一共用去了这块地的 几分之几？
2 5
+
1 5
=
3 5
种西红柿比种茄子多用去了这块
地的几分之几？
2 5
-
1 5
=
1 5
动脑筋
一个花坛，用它的
2 7
种月季花，74
种菊花。
1.月季和菊花一共种了这个花坛的几分之几？ 2之几没有种？
根据上面的数据，你能提出什么数学问题？
当回小裁判：
1 8
+
5 8
=
6（√ 8
）
2 7
+
2 7
= 144（ ×
）
7 9
-
1 9
=
8 9
（
×
）
1 5
+
3 5
=
4 5
7 8
-
4 8
=
3 8
7 9
-
两人一共吃了这块巧克力的几分之几？
例题讲解
(1)在练习纸上，用蓝色表示小明吃掉的部分， 用红色表示小红吃掉的部分。
(2)思考：两人一共吃了这块巧克力的几分之几？ 和同桌说说你是怎么想的。
在够分的前提下，你和同桌 可以从这块巧克力上拿走几 分之几呢？
学生姓名 1
2
3
4
分了巧克力 的几分之几
（ （
3 5
） ）
答：两次一共喝了这杯水的
3 5
。
两人一共用去这张纸的几分之几？
5 8
+
2 8
=
7 8
明明比丽丽少用的是这张纸的几分之几？
5 8
-
2 8
=
3 8
种西红柿和种茄子一共用去了这块地的 几分之几？
2 5
+
1 5
=
3 5
种西红柿比种茄子多用去了这块
地的几分之几？
2 5
-
1 5
=
1 5
动脑筋
一个花坛，用它的
2 7
种月季花，74
种菊花。
1.月季和菊花一共种了这个花坛的几分之几？ 2之几没有种？
根据上面的数据，你能提出什么数学问题？
当回小裁判：
1 8
+
5 8
=
6（√ 8
）
2 7
+
2 7
= 144（ ×
）
7 9
-
1 9
=
8 9
（
×
）
1 5
+
3 5
=
4 5
7 8
-
4 8
=
3 8
7 9
-
《简单的分数加减法》分数的初步认识PPT课件-苏教版三年级数学上册
=
8 9
（
×
）
考考你:
1-
1 4
=
8
（5）个 —
8
折一折找出这张长方形纸的 1 8
折一折找出这张长方形纸的 1 8
请你先把下面长方形的 3 涂上 8
红色,
再把它的2 涂上绿色。 8
请你先把下面长方形的 3 涂上 8
红色,
再把它的2 涂上绿色。 8
两次涂色部分一共是这个长方形的
几分之几?
3 8
+
2 8
=
（5 ） （8 ）
观察下式, 你发现了什么计算规律?
3﹢2＝5
分子相加
3 8
2 8
＝
5 8
分母不变
红色部分比绿色部分多的是这个长 方形的几分之几?
3 8
-
2 8
=
（ （
1 8
） ）
观察下式, 你又发现了什么计算规律?
3－2＝1
分子相减
3 8
2
8
＝
1 8
分母不变
3﹢2＝5 分子相加 3- 2＝1 分子相减
32 +
＝5
88
8
3 8
2 8
＝
1 8
分母不变
5 8
+
2 8
=
7 8
明明比丽丽少用的是这张纸的
几分之几?
5 8
-
2 8
=
3 8
种西红柿和种茄子一共用去了
这块地的几分之几?
2 5
+
1 5
=
3 5
种西红柿比种茄子多用去了
这块地的几分之几?
2 5
-
苏教版三年级上册数学7.3《简单的分数加减法》课件(共20张PPT)
＝
5 8
分母不变
红色部分比绿色部分多的是这个长 方形的几分之几？
3 8
-
2 8
（ 1） =（ 8）
观察下式，你发现了什么计算规律？
3－ 2＝ 1
分子相减
3 － 2 8 8
＝
1 8
分母不变
3﹢2＝5
3 8
分子相加
3- 2＝ 1
3 8
分子相减
+
2 8
5 ＝8
2 8
＝
1 8
分母不变
分母不变
分母相同的分数相加或相减， 分母不变，分子相加或相减。
1 1－ － ＝ 4
想一想
苏教版三年级数学上册
1 折一折找出这张长方形纸的 8
1 折一折找出这张长方形纸的 8
3 请你先把下面长方形的 涂上 8 2 红色，再把它的 涂上绿色。 8
两次涂色部分一共是这个长方形的几分之几？
3 8
+
2 8
（5 ） = （8 ）
观察下式，你发现了什么计算规律？
3﹢ 2 ＝ 5
分子相加
3＋ 2 8 8
5 8
-
2 8
=
3 8
种西红柿和种茄子一共用去了这块 地的几分之几？
2 5
+
1 5
=
3 5
种西红柿比种茄子多用去了这块 地的几分之几？
2 5
-
1 5
=
1 5
当回小裁判： 1 8 2 7 7 9
+
+ -
5 8 2 7 1 9
6 √ ） = 8（ 4 = 14（ × ） 8 = 9（× ）
考考你
1 5
+