高等教育心理学选择题(附答案)
高等教育心理学试题及答案
高等教育心理学试题及答案高等教育心理学试题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为〔A〕A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括〔D〕A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在〔D〕实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、〔C〕在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、〔B〕在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、〔F〕是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律〔E〕是研究个体心理发生、发展规律的科学〔D〕是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学〔C〕是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支〔B〕是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、〔A〕是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具表达象及其规律的心理学是〔C〕A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是〔A〕A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、〔C〕的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、〔B〕年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生A、1789B、1879C、1798D、189711、〔A〕被誉为心理学之父或心理学第一人A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派)是〔C〕创立的A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、心理学的第一大势力是指〔A〕A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家〔B〕出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为〔A、C〕A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括〔C，E，G〕A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括〔B，C，E〕A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为〔A，D〕A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、以下属于理论心理学的是〔A，B，D，E〕A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、以下属于应用心理学的是〔B，C，D，E〕A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容〔A，B，C，E,F〕A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是〔A，B，D〕A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、〔A，B，C〕决定了心理学的自然科学属性A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、〔A，C〕的基本原理是心理学研究的根本指导思想A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是〔A，B，C，D〕A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为〔A,B,C，E〕A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察13、观察法要有效，就要特别注意〔B，C，D，E〕A、每次尽可能长B、有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究〔A，B〕的关系和变化的规律A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界15、实验法可分为〔A，D〕A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面〔A，B，C，D〕A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应17、调查法可分为〔B，C，D，E〕A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和调查法等18、调查法的缺点是〔B，C，D〕A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实答复C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、一般研究法主要包括〔A，B，D〕A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法20、心理学发展的历史分为〔A，C〕A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要有〔A，B，D〕A、心理学确实立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分为〔A，B，C〕A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包括〔A，B，C〕A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论1、心理学是研究人的行为的科学。
高等教育心理学考试模拟题(附答案)
高等教育心理学考试模拟题（附答案）一、单选题（共44题，每题1分，共44分）1.任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的,这表明心理发展具有( )的特点A、发展的关键期B、个体差异性C、不平衡性D、方向性与不可逆性正确答案：D2.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于( )A、成长性需要B、额外需要C、目的性需要D、缺失性需要正确答案：A3.教师在教学过程中既不鼓励学生,也不反对学生;既不参加学生的活动,也不提供帮助或方法这种教师领导方式属于( )A、民主型B、仁慈专断型C、强硬专断型D、放任自流型正确答案：D4.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的( )技术A、简述语意B、立即性C、具体化D、共情正确答案：C5.以来访者为中心的心理咨询理论是( )A、精神分析理论B、人本主义理论C、行为学习理论D、认知理论正确答案：B6.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是( )A、定性研究法B、个案研究法C、观察法D、定量研究法正确答案：B7.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,他们容易受到外来因素的影响和干扰,这种认知方式属于( )A、发散型B、场依存型C、沉思型D、场独立型正确答案：B8.某生知道考试作弊不对,也为此感到羞愧,但还是受到考试名次的诱惑,从而做出作弊行为,这是品德心理结构中的( )出现问题A、道德认知B、道德信念C、道德情感D、道德意志正确答案：D9.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到( )A、教学相长B、因材施教C、防微杜渐D、循序渐进正确答案：B10.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪变化,并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的( )技术A、倾听B、简述语意C、提问D、澄清正确答案：A11.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的( )A、表象化态势B、单一化态势C、极端化态势D、多元化态势正确答案：D12.在皮亚杰的认知发展理认中,大学生处于( )阶段A、形式运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、感知运动阶段正确答案：A13.在人性的叙述中,认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是( )学派A、存在主义B、行为主义C、人本主义D、认知主义正确答案：A14.小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于( )A、强迫行为B、焦虑C、强迫观念D、强迫恐惧正确答案：A15.心理学是一门研究( )的学科A、人的行为和心理活动规律B、心理的发生、发展C、心理现象产生机制D、社会对心理制约16.认知发展心理学流派的代表人物是( )A、皮亚杰B、弗洛伊德C、格赛尔D、艾里克森正确答案：A17.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是( )A、组织策略B、时间管理策略C、精细加工策略D、复述策略正确答案：C18.在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )A、精细加工策略B、复述策略C、组织策略D、时间管理策略正确答案：C19.在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在( )A、具体经验阶段B、重新概括阶段C、观察分析阶段D、积极的验证阶段正确答案：C20.直接影响活动效率,与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是( )A、性格B、气质C、智力D、能力21."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现?( )A、投射作用B、合理化作用C、压抑作用D、退化作用正确答案：A22.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于( )性质A、封闭性团体B、发展性团体C、治疗性团体D、同质性团体正确答案：B23.在教学中为了实现知识的迁移,教师应该采用( ),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系A、变式B、教材结构C、基本原理D、概念正确答案：A24.注意具有的两个基本特征是( )A、指向性和选择性B、指向性和调节性C、集中性和选择性D、集中性和指向性正确答案：D25.按美国学者司德菲对教师成长历程的划分,教师职业倦怠一般表现在( )阶段A、退缩生涯B、专家生涯C、预备生涯D、更新生涯26.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为( )A、网络成瘾B、网络依赖C、情感障碍D、强迫症正确答案：A27.社会知觉最早是由( )提出的?A、洛克B、斯滕伯格C、弗洛伊德D、布鲁纳正确答案：D28.根据科尔伯格的道德发展阶段理论,"好孩子"的道德取向属于( )A、前习俗水平B、习俗水平C、道德水平D、后习俗水平正确答案：B29.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是一种( )A、管理现象B、生理现象C、心理现象D、社会现象正确答案：C30.创造性思维的核心是( )A、常规思维B、聚合思维C、经验思维D、发散思维正确答案：D31.教师在教育教学活动中对学生各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的( )A、教学反思B、教学监控能力C、教育机智D、教学效能感正确答案：C32.在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为( )A、比较B、变式C、概括D、抽象正确答案：B33."其身正,不令而行;其身不正,虽令不从",这句话用在教师身上,可以反映教师职业的( )特征A、长效性B、独立性C、示范性D、复杂性正确答案：C34.力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为?(??)A、选择成功概率为50%的任务B、回避成功概率为50%的任务C、选择成功概率为10%的任务D、选择成功概率为90%的任务正确答案：A35.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出,人的最低层次需要为( )A、D自我实现需要B、归属与爱的需要C、安全的需要D、生理需要正确答案：D36.当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够将客观事物知觉为一个整体,这是知觉特征的( )A、恒常性B、整体性C、选择性D、理解性正确答案：B37.晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为( )A、首因效应B、刻板效应C、光环效应D、近因效应正确答案：C38.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的( )技术A、澄清B、共情C、具体化D、情感反应正确答案：D39.道德品质形成和转化的前提与基础是( )A、醒悟B、遵从C、巩固D、转变正确答案：A40."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是( )A、社会助长B、从众C、群体模仿D、社会惰化正确答案：D41.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的( )技术A、澄清B、简述语意C、提问D、自我表露正确答案：D42.大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和( )A、职业生涯的了解B、职业生涯的辅导C、职业生涯的变化D、职业生涯的决定正确答案：D43.教师劳动的对象具有多样性,这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件,灵活地进行教学,培养出全面发展的人这说明教师劳动的( )A、示范性B、长效性C、学术性D、复杂性正确答案：D44."举一反三"和"触类旁通"所说的是( )A、学习迁移B、发现教学法C、学会学习D、创造性正确答案：A二、多选题（共38题，每题1分，共38分）1.认知过程包括( )A、知觉B、思维C、记忆D、感觉正确答案：ABCD2.教师的职业情感主要体现在( )A、热爱所教学科B、热爱教育事业C、热爱中国共产党D、热爱学生正确答案：ABD3.大学生心理健康教育的主要目标是( )A、预防学生的心理行为偏差或问题B、提高学生的学习成绩C、充分发挥学生的潜能D、强壮学生的身体素质正确答案：AC4.对于高等教育心理学的研究来说,应遵循以下哪些原则?( )A、理论联系实际原则B、客观性原则C、发展性原则D、教育性原则正确答案：ABCD5.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是( )A、态度和品德的结构是一致的B、态度和品德都是一种内部状态C、态度涉及的范围比品德更大D、品德的价值内化程度更高正确答案：ABCD6.不良品德的转化一般经历以下三个阶段:( )A、巩固B、醒悟C、遵从D、转变正确答案：ABD7.大学生心理健康教育的原则有( )A、主体性原则B、发展性原则C、科学性原则D、全体与个别兼顾的原则正确答案：ABCD8.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我?( )A、自我认识从消极方面入手B、在家人的帮助下生活一帆风顺C、思想偏激D、好胜心过于强烈正确答案：BCD9.健康的传播效果包括以下几个层次?( )A、知晓健康信息B、健康概念认同C、采纳健康行为D、态度转变正确答案：ABCD10.一般认为,解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段?( )A、提出假设B、验证假设C、明确问题D、发现问题正确答案：ABCD11.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题,下列说法正确的是( )A、大学生已是成年人,教师无需对他们的婚恋观进行引导B、高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育C、高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育D、每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作正确答案：BCD12.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展?( )A、教学决策训练B、微型教学C、观摩与分析D、教学反思正确答案：ABCD13.以下属于意义学习理论的观点有( )A、意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系B、意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义,可添加人为联系进行学习。
高等教育心理学选择题附答案
2018年最新高等教育心理学选择题（附答案）1、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。
AA. 个案研究法；B. 观察法；C. 定性研究法；D. 定量研究法2、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。
BA. 个性心理；B. 心理过程；C. 心理现象；D. 个性倾向性3、心理学是一门研究（）的学科。
DA. 社会对心理制约；B. 心理现象产生机制；C. 心理的发生、发展；D. 人的行为和心理活动规律4、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。
BA. 情绪；B. 情感；C. 心境； D 应激5、在自然环境下，使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。
CA. 个案研究法；B. 观察法；C. 定性研究法；D. 定量研究法6、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。
BA .趋避冲突；B .双趋冲突；C .双避冲突；D .双重趋避冲突7、以下叙述正确的是（）。
DA .遗传素质是个体心理发展的决定因素；B .环境和教育是心理发展的物质基础；C .实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素；D .人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物8、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。
AA . “不求天长地久，但求曾经拥有” ;B . “爱人只有一个，情人可以多个” ;C .主观学业第一，客观爱情至上；D . “儿女情长，英雄气短”9、大学生情绪情感发展最突出的特点是（）。
AA .具有两面性；B .具有稳定性；C .具有外显性；D .具有境遇性10、属于人的心理发展特点的是（）。
BA .集中性与分散性；B .连续性与阶段性；C .平衡性与差异性；D .方向性与可逆性11、学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。
CA. 正强化；B. 负强化；C. 奖惩；D. 间接强化12、（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学题库综合试卷A卷附答案
2023年高校教师资格证之高等教育心理学题库综合试卷A卷附答案单选题（共50题）1、心理学是一门研究（）的科学。
A.社会对心理制约B.心理现象产生机制C.心理的发生发展D.心理活动及其规律【答案】 D2、（）指个体对自己的认知过程和结果的意识。
A.认知B.反思C.元认知D.编码【答案】 C3、精神分析学派的代表人物是（）。
A.冯特B.韦特海默C.弗洛伊德D.罗杰斯【答案】 C4、自我体验是（）的情感成分，在自我认识的基础上产生，反映个体对自己所持的态度。
A.自我认识B.自我调节C.自我意识D.自我控制【答案】 C5、教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律（）。
A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.广义教育【答案】 A6、（2021年真题）以下能体现股权投资基金监管审慎原则的是（）A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅱ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】 C7、（2017年真题）下列关于股权投资基金设立的表述中，不正确的是（）。
A.组织形式不同，基金设立要求不同B.信托型基金设立需要办理工商注册登记程序C.股权投资基金设立完成后，应在中国证券投资基金业协会办理基金备案D.基金设立主要考虑基金组织形式、基金架构、登记备案等问题【答案】 B8、韦氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的记分都是34的儿童属于（）。
A.轻度弱智B.中度弱智C.重度弱智D.极重度弱智【答案】 C9、一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是（）。
A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移【答案】 C10、（2017年真题）自行募集股权投资基金是由（）拟定基金募集推介材料、寻找投资者的基金募集方式。
A.基金管理人B.第三方机构C.基金托管人D.监管机构【答案】 A11、人际关系的具体表现形式是（）。
A.人际互动B.人际交往C.人际沟通D.亲和行为【答案】 B12、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案(典型题)
2023年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案（典型题）单选题（共100题）1、大学生正处于认知发展的（）。
A.平稳期B.高原期C.高峰期D.下降期【答案】 C2、马克思诞辰是1818年5月5日，可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。
这是运用的（）记忆术。
A.谐音联想法B.关键词法C.首字连词法D.形象联想法【答案】 A3、以下哪一种有关学习迁移的理论其心理学基础是官能心理学（）。
A.形式训练说B.相同要素说C.经验泛化说D.关系转换说【答案】 A4、创造性思维的核心是（）。
A.发散思维B.分析思维C.形象思维D.抽象思维【答案】 A5、“大五”人格理论有五大因素。
“代表个人能与人和睦相处的程度，得分高者表现为信任，直率，利他。
”这个因素是（）。
A.外倾性B.宜人性C.责任心D.开放性【答案】 B6、美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是（）。
A.二因素理论B.群因素理论C.三元智力理论D.多元智力理论【答案】 C7、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）。
A.避免失败者B.力求成功者C.自我实现者D.追求荣誉者【答案】 A8、根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于（）。
A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.道德水平【答案】 A9、遗忘规律告诉我们，遗忘的发生是（）的。
A.均衡B.先慢后快C.先快后慢D.无快慢之分【答案】 C10、个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）。
A.动机B.学习动机C.需要D.学习需要【答案】 D11、教育心理学是研究学校教育情境中（）的基本心理学规律的科学。
A.教师教学B.教师教育C.学生学习D.学生学习与教师教育【答案】 D12、（2018年真题）股权投资基金进行清算的原因是（）A.投资项目撤销IPO计划B.投资项目被上市公司并购C.投资项目从新三板摘牌D.投资项目都实现了退出【答案】 D13、具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。
《高等教育心理学》考试题及答案
《高等教育心理学》考试题及答案一、单项选择题（请从四个备选项中选择一个符合题目要求的正确答案，并将其代码填写在题后括号内，错选、多选或未选均无分。
每小题1分，共20分）1.对职称、工作环境、工资、福利以及在学校中的地位等方面的追求，这是教师生涯发展的（）。
A.内职业生涯发展目标B.外职业生涯发展目标C.个体职业生涯发展目标D.群体职业生涯发展目标解析:一个人的职业生涯发展具有显性和隐性之分，即外在的职业表现和内在的心理成长。
只有这两者同步发展，与时俱进，才能产生内外和谐发展的心理愉悦感。
外职业生涯是指从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。
外职业生涯着重强调外部环境和外部条件。
其构成因素通常会随着外在条件的变化而变化。
外职业生涯的特点：外职业生涯的构成因素通常是由别人给予的，也容易被别人收回。
外职业生涯构成要素往往与自己付出不符，尤其是职业初期。
外职业生涯发展是以内职业生涯发展为基础的。
内职业生涯是指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。
2.教师亲身体验并接受教师角色所承担的社会职责，能够用角色规范来衡量和调控自己的行为。
这是教师职业角色意识发展的（）。
A.角色认知阶段B.角色成熟阶段C.角色认同阶段D.角色信念阶段解析:教师职业角色的形成是一个连续的过程，通过教学实践，一位新手型教师逐渐成长为专一个胜任教学工作的熟手型教师，其职业角色的形成主要经历以下三个阶段：（1）教师角色的认知。
角色认知是指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，知道哪些行为是合适的，哪些行为是不合适的。
（2）教师角色的认同。
教师角色的认同指个体亲身体验并接受教师角色所承担的社会职责，用以控制和衡量自己的行为。
（3）教师角色的信念。
教师角色的信念是指教师在角色扮演中，将职业角色的社会要求转化为个体需要，坚信自己对教师职业的正确认识，并将其作为规范自己行为的指南，形成职业的自尊心和自豪感。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案(典型题)
2023年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案（典型题）单选题（共30题）1、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。
A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】 C2、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。
A.联合群体B.正式群体C.松散群体D.非正式群体【答案】 D3、教育心理学是研究学校教育情境中（）的基本心理学规律的科学。
A.教师教学B.教师教育C.学生学习D.学生学习与教师教育【答案】 D4、个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）。
A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现【答案】 A5、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（）。
A.比较性组织者B.先行组织者C.认知结构D.固定点【答案】 B6、个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）。
A.动机B.学习动机C.需要D.学习需要【答案】 D7、罗夏墨迹测验属于（）。
A.投射测验B.自陈测验C.能力测验D.智力测验【答案】 A8、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。
A.保健因素与激励因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与情感因素D.目标效价与期望值【答案】 D9、学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的（）。
A.手段B.方法C.技巧D.形式【答案】 A10、中等偏难的学习任务，学习者最佳的动机强度是（）。
A.较高B.中等偏弱C.中等D.中等偏强【答案】 B11、最近发展区理论的提出者是（）。
A.阿特金森B.弗洛伊德C.维果茨基D.苏格拉底【答案】 C12、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（）。
高等教育心理学试题及答案(高校教师资格考试)
高等教育心理学试题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（D）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、（C)在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律(E）是研究个体心理发生、发展规律的科学（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学(C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是(C)A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是(A)A、减少人为性，提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性，降低真实性9、（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生A、1789B、1879C、1798D、189711、(A)被誉为心理学之父或心理学第一人A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派（精神动力学派)是(C)创立的A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、心理学的第一大势力是指(A)A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为:比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为（A、C）A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括(C，E，G）A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括(B，C,E）A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为（A，D）A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是（A，B，D,E）A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是（B，C，D，E）A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A,B，C,E,F）A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是（A，B，D）A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、（A，B,C）决定了心理学的自然科学属性A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、（A,C)的基本原理是心理学研究的根本指导思想A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A,B,C,D）A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为（A，B，C，E）A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察13、观察法要有效，就要特别注意（B，C，D，E）A、每次尽可能长B、有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（A，B）的关系和变化的规律A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界15、实验法可分为（A，D)A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中,主要要控制哪些方面(A，B，C，D）A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应17、调查法可分为(B，C，D，E）A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等18、调查法的缺点是（B，C，D）A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、一般研究法主要包括（A，B，D）A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法20、心理学发展的历史分为(A，C）A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要有（A,B，D）A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉>D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分为（A，B，C）A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包括(A，B，C）A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论三、判断题1、心理学是研究人的行为的科学。
《高等教育心理学》课后习题答案
第一讲，教师职业心理的发展一、填空题1.教师的职业生涯发展的三个阶段是：生存关注阶段、任务关注阶段、发展关注阶段。
2.教师职业生涯发展的目标有：外职业生涯发展目标、内职业生涯发展目标。
3.专家型教师成长的规律有：系统学习理论、进行教学观摩、从事科学研究、自觉教学反思。
4.“高原现象”原本是教育心理学中用来描述在学习尤其是技能形成过程中出现的进步暂停时停顿或者退步现象的一个概念。
（名词解释）5.职业倦怠的三个核心成分是：情绪衰竭、非人性化、低个人成就感。
二、单项选择题1．大多数教师在从教一年后，开始关注“如何上好每一节课，提高教学质量”等。
这一阶段的教师处于职业生涯发展的（A ）。
A．任务关注阶段 B.自我关注阶段 C.发展关注阶段 D.生存关注阶段2.教师对职业生涯中的外在需求的表现是（A ）A.外生涯发展目标B.内生涯发展目标C.教学效能D.高原现象3.教师个体自身要达到的职业成熟是（B）Ａ.教学效能Ｂ.内生涯发展目标Ｃ.外生涯发展目标Ｄ.高原现象三、名词解释教师职业生涯：是指一个人一生在教师职业岗位上所度过的、与教育教学活动相关的连续工作经历。
自我效能感：是指个体对自己实现特定领域行为的主观判断与期望。
（如何实现?）影响的关键是教师的主观因素。
教学效能感：是指教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断（第三章）高原现象：原本是教育心理学中用来描述在学习尤其是技能形成过程中出现进步的暂时停顿或是退步现象的一个概念。
职业倦怠：是指助人行业中的个体在面对过度工作需求时，所产生的身体和情绪的极度疲劳状态。
四、判断分析题１、专家型教师就是有教学专长的教师。
答：错。
专家型教师是指那些在教学领域中，具有丰富的组织化专门知识，能高效地解决教学中的各种问题，富有职业的敏锐洞察力的教师。
２、新手教师与专家型教师的区别就在工作年限上。
答：错。
（１）与新手比较，专家型教师的知识和经验更具有实践性和实用性；（２）专家型教师与新手在对问题的表征认识上有本质的区别，专家对问题的表征认识更深入，更接近本质；（３）专家型教师低熟悉的教学情境的观察与判断比新手要快，具有直觉性的特点；（４）专家型教师在解读问题时更具有灵活性，他们是机遇的策划者，能够迅速地转变看问题的角度，而新手在观察和处理问题时具有刻板性。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学真题练习试卷A卷附答案
2023年高校教师资格证之高等教育心理学真题练习试卷A卷附答案单选题（共100题）1、教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。
A.1903B.1913C.1914D.1900【答案】 A2、（）也叫心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态。
A.迁移B.动机C.变式D.定势【答案】 D3、需要层次理论提出的需要层级依次为（）。
A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要【答案】 B4、态度与品德形成的一般过程不包括（）。
A.遵从B.顺应C.认同D.内化【答案】 B5、（）与示范是观察学习的主要影响因素。
A.榜样B.教具C.模象D.言语【答案】 A6、师生交往系统一般有集中型、松散型和（）三种典型方式。
A.单向型B.外倾性C.内倾往D.温和型【答案】 D7、马克思诞辰是1818年5月5日，可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。
这是运用的（）记忆术。
A.谐音联想法B.关键词法C.首字连词法D.形象联想法【答案】 A8、教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）。
A.一B.二C.三D.四【答案】 B9、（2017年真题）股权投资基金会计核算工作的会计责任主体为（）。
A.基金托管人B.基金管理人C.基金份额登记机构D.以上均是【答案】 B10、（）是个体想象中他人对自己的看法，以及由此而产生的自我感。
A.投射自我B.理想自我C.社会自我D.镜中自我【答案】 A11、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）。
A.自我熏陶B.道德灌输C.制度约束D.榜样作用【答案】 D12、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。
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年最新高等教育心理学选择题(附答案)
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———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 3
2018年最新高等教育心理学选择题（附答案） 1、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（） 。 A A. 个案研究法； B. 观察法； C. 定性研究法； D. 定量研究法 2、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。 B A. 个性心理； B. 心理过程； C. 心理现象； D. 个性倾向性 3、心理学是一门研究 （ ）的学科。 D A. 社会对心理制约； B. 心理现象产生机制； C. 心理的发生、发展； D. 人的行为和心理活动规律
4、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是 （ ） 。 B A. 情绪； B. 情感； C. 心境； D 应激 5、在自然环境下，使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（） 。 C
A. 个案研究法； B. 观察法； C. 定性研究法； D. 定量研究法 6、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（） 。 B www.trg39.com
A .趋避冲突； B .双趋冲突； C .双避冲突； D .双重趋避冲突 7、以下叙述正确的是（） 。 D A .遗传素质是个体心理发展的决定因素； B .环境和教育是心理发展的物质基础； C .实践活动和主 观能动性是心理发展的关键因素； D .人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物
8、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（） 。 A A . “ 不求天长地久，但求曾经拥有 ” ; B . “ 爱人只有一个，情人可以多个 ” ; C .主观学业第一，客观 爱情至上； D . “ 儿女情长，英雄气短 ” 4
9、大学生情绪情感发展最突出的特点是（） 。 A A .具有两面性； B .具有稳定性； C .具有外显性； D .具有境遇性 10、属于人的心理发展特点的是（） 。 B A .集中性与分散性； B .连续性与阶段性； C .平衡性与差异性； D .方向性与可逆性
11、学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。 C A. 正强化； B. 负强化； C. 奖惩； D. 间接强化 12、 （ ）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。 D
A. 直接强化； B. 间接强化； C. 奖惩； D. 自我强化 13、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识 （ ）的三种模式。 C A. 接受过程； B. 认知过程； C. 同化过程； D. 学习过程 14、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用 （ ） ，使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质 属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。 B 新申博sunbet A. 基本原理； B. 变式； C. 概念； D. 教材结构
15、教学最重要的目标是促进（） ，使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。 D
A. 理解； B. 操作； C. 形成表征； D. 学习的迁移 16、各种社会关系得以实现和发展的基础是（） 。 A A. 人际沟通； B. 人际交往； C. 亲和行为； D. 人际关系 17、生活中所谓的 “ 爱屋及乌 ” 、 “ 厌恶和尚，恨及袈裟 ” 反映了哪一种知觉印象的效应？ （ ）B
A. 首因效应； B. 晕轮效应； C. 近因效应； D. 刻板效应 5
18、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（） 。 A A. 社会心理； B. 社会知觉； C. 社会态度； D. 社会归因 19、社会心理主要是通过哪个方面表现出来的？（） A A. 社会行为； B. 社会舆论； C. 社会潮流； D. 社会传统 20、人们常说的 “ 一己之心，度人之腹 ” 表现了社会知觉的哪个特征？（） C A. 选择性； B. 显著性； C. 投射性； D. 两极性 21、二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（） 。 B A. 道德认识； B. 道德意识； C. 道德意志； D. 道德情感 22、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（） 。 C A .形成阶段； B .转化阶段； C .习得阶段； D .修正阶段 23、研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（） 。 A A .多元化态势； B .单一化态势； C .极端化态势； D .表象化态势 24、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（） 。 A A. 表现性因素； B. 知识性因素； C. 组织性因素； D. 个体性因素 25、人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（） 。 B A. 道德认知； B. 道德情感； C. 道德意志； D. 道德行为 26、心理健康教育的灵魂和根基是（） 。 B A. 全体性； B. 科学性； C. 主体性； D. 发展性 27、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（） 。 C A. 认知主义； B. 行为主义； C. 人本主义； D. 存在主义 28、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的 6
技术属于（） 。 A A. 澄清技术； B. 具体化技术； C. 提问技术； D. 面质技术 29、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（） 。 A
A. 简述语意技术； B. 澄清； C. 提问； D. 具体化 菲律宾sunbet官网 30、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解 的技术是（） 。 B
A. 简述语意技术； B. 倾听技术； C. 提问技术； D. 澄清技术 31、属于大学教师的教育能力的是（） 。 D A. 班级管理能力； B. 心理辅导能力； C. 敏锐的思维能力； D. 教学的能力 32、促进大学教师教育能力发展的途径有（） 。 C A. 学习前沿的教育理论； B. 认真研究教材； C. 进行教学反思； D. 倾听学生的声音
33、大学教师的激励方法有（） 。 C A. 学术考核； B. 教学考核； C. 目标激励； D. 岗位定级 34、赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是（） 。 D A. 认知因素与情感因素； B. 主观因素与客观因素； C. 认知因素与意志因素； D. 保健因素与激励因素
35、需要层次理论提出的需要层级依次为（） 。 B A. 生理需要、安全需要、学习需要、审美需要；自我实现需要； B. 生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、 尊重的需要、自我实现的需要； C. 生理需要、自尊需要、 归属需要、求知需要、自我实现需要； D. 生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要
36、下列属于社会文化的是（） 。 B 7
A. 学校文化； B. 民族文化； C. 企业文化； D. 制度文化 37、大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的？（） A A. 行为强化激励； B. 物质激励； C. 精神激励； D. 环境激励 38、下列属于组织文化的是（） 。 B A. 制度文化； B. 企业文化； C. 地区文化； D. 国家文化 菲律宾申博sunbet 39、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（） 。 A
A. 学校的领导与管理活动； B. 学校的宣传与舆论引导； C. 社会文化的渗透与制约； D. 新闻媒体的宣传与大众印象
40、狭义的文化的核心是（） 。 C A. 物质文化； B. 精神文化； C. 价值观及其行为方式； D. 制度文化 41、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性？ （ ）A
A. 知觉整体性； B. 知觉选择性； C. 知觉理解性； D. 知觉恒常性 42、记忆过程包括 （ ）。 A A. 识记、保持、回忆或再认； B. 识记、保持和遗忘； C. 再认、重现和回忆； D. 识记、再认和遗忘
43、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（） 。 B A .弗洛伊德； B .罗杰斯； C .魏特海默； D .斯金纳 44、在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（） 。 B A .同一感对同一感混乱； B .亲密感对孤独感； C .繁殖感对停滞感； D .勤奋感对自卑感 8
45、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别 人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现？（） D
A .投射作用； B .否定作用； C .升华作用； D .补偿作用 46、完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（） 。 D A . 为大学生树立榜样； B . 开展大学生的自我教育活动； C . 引导大学生树立较高的理想自我； D . 引导大学生学会正确认识和评价自我
47、 （ ） 理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识 的过程。 D
A. 意义学习； B. 行为主义学习； C. 建构主义学习； D. 信息加工学习 48、 流行于 80年代， 并在我国 90年代引起教育界极大关注， 被认为是 “ 当代教育心理学中的一场革命 ” 的学 习理论是（） 。 D
A.意义学习理论； B. 发现学习理论； C. 行为主义学习理论； D. 建构主义学习理论
49、人际关系的具体表现形式是（） 。 B A. 人际互动； B. 人际交往； C. 人际沟通； D. 亲和行为 50、侵犯行为可以分为工具性侵犯和（） 。 D A. 行为性侵犯； B. 意图性侵犯； C. 动机性侵犯； D. 敌意性侵犯 51、晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（） 。 B A. 首因效应； B. 光环效应； C. 近因效应； D. 刻板效应 52、在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（） 。 C A. 亲和行为； B. 人际交往； C. 从众行为； D. 社会行为
53、社会知觉最早是由哪位心理学家提出的？（） C