七年级l上册科学全部知识点总结华师大版
华师大版(初中一年级)七年级科学上册几个重要的科学概念
2.信息需要传播
-----讨论、音乐会、电影、电视、广播、 网络 报纸等
传播形式-----文字、图象、声音、符号
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3.信息的载体 -----书籍 报纸 广告 磁带
4.信息的传播工具 -----电视 广播 电话
计算机的运用大大提高了获得和 传送信息的数量和速度
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几个重要的科学概念
1
一. 物 质 1.什么是物质? 2.我们周围有什么? 3宇宙中有什么? 4.物质一样吗?
结论: ----整个自然界由各种物质组成 2
5. 不同的物质中可能含有相同的物质成分 6.自然界的物质是运动的还是静止的?
-----不断运动的
7.物质的状态有哪几种? -----固态、液态、气态 以水为例阐述它的三种状态？
8.思考与讨论
3
2. 能量 思考:知不知道下面几幅图中物质具有何种能量？
4
1.能量有不同的形式 太阳能 动能 电能 光能 化学能 水能 潮汐能
5
2.不同形式的能量相互之间可以转化
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1、太阳能热水器 2、太阳能电池 3、摩擦生热 4、夏天吹电扇 5、潮汐发电站 6、电炉烧开水
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三. 信息
8各种各样的信息-----身高、体重、体温、 心率、交通信号、地图、广告等 你知道的有哪些指示牌可以告诉我们信息？
谢谢 ！
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三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
七年级科学上册 第二章 昼夜与四季教案(知识点+练习) 华东师大版
七年级科学上册第二章昼夜与四季教案（知识点+练习）华东师大版1.了解天体的东升西落现象与地球自转的关系2.了解昼夜的成因3.了解“日”的定义，以及它与地球自转周期的关系4.知道中国古代的记时仪器和著名的天文学家第一节昼夜的成因第一节的知识目标：1、地球的自转①地球自转的中心②地球自转的方向（包括从北极俯视）③地球自转的周期④地球自转产生的星空现象2、昼夜交替的成因①产生昼夜的原因②产生昼夜交替的原因③白天中日影的变化3、计时工具①日的定义②古代计时工具③现代计时工具4、中国古代著名天文学家（生平与杰出贡献）①张衡②祖冲之③一行④郭守敬【概念与规律】1、地球自转（rotation）：地球绕地轴不停地旋转运动叫地球自转。
2、地球自转方向：自西向东。
3、自转周期（period）：约24小时（1日）。
4、地球自转产生的天文现象：日月星辰的东升西落，昼夜交替。
5、产生昼夜现象的原因：地球本身是不发光、不透明的球体。
6、形成昼夜交替现象的主要原因：地球在不停地自转。
7、日（day）是以地球自转运动为基准的时间计量单位；1日＝24小时＝1440分钟＝86400秒。
8、通过测量竿影长度和方向活动，可知一天中太阳不仅从东到西地改变位置，还在不断变化着自己的高度。
一、昼夜形成的原因？昼夜交替形成原因？1.地球本身是一个不透明不发光的球体，2、太阳光在同一时间内只能照到地球一般的表面积。
3、地球的自传。
二、地球自转方向？从北极看朝哪个方向？从南极看朝哪个方向？自西向东。
逆时针。
顺时针。
三、地球自转以什么为中心？自转产生了哪些自然现象？地轴。
昼夜交替，日月星辰的东升西落。
四、地球自转的周期为1日，24小时。
我国古代计时工具漏刻和日晷。
如何定义一日？太阳连续两次位于正南位置的时间间隔，即地球大致自转一周的时间间隔，定义为1日。
例有关地球自转方向的说法正确的是（）A、自西向东B、自东向西C、顺时针D、逆时针分析：地球自转方向可以从三个方面描述：(1)习惯上定义为自西向东；(2)从地轴北端或北极上空看呈逆时针；(3)从地轴南端或南极上空看呈顺时针。
华东师大版七年级科学上册知识提纲：走近科学
新版华师大版科学七年级上册走近科学第1节．探索奇妙的自然界第2节．什么是科学探究1是学习科学的基本方法，实验又是进行科学研究最重要的环节。
2、科学探究需要也可以总结为科学探究的基本步骤：发现问题→建立假设→收集证据→得出结论→检验假设。
第3节．建立你的健康信息档案1、健康信息档案基本包括身高、体重、体温、心率等内容。
2、长度的测量：（1）长度的国际单位是米（m），其他单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(um)，纳米(nm) 691千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米=10微米=10纳米（2）长度的测量工具：刻度尺（直尺、米尺、卷尺、皮尺等）（3）认识刻度尺：①观察零刻度线是否有磨损②量程：测量的最大范围③最小刻度值：每一最小格所表示的长度。
测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的（4）刻度尺的正确使用方法：①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。
（倾斜造成读数偏大）②看正确：视线要与尺面垂直。
（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）③读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位即估计值。
（一定要估读）④记正确：记录数值= 准确值+ 估计值+ 单位（无单位的记录是没有意义的）⑤零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。
但一定要注意读数时减去起点长度。
（5）长度的特殊测量方法：1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。
如：测量一张纸的厚度，、一枚邮票的质量、细铁细的直径等。
(注意：页数和张数的区别)2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长。
当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。
长度=周长×圈数。
3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。
华东师大版七年级科学上册知识提纲：走近科学
新版华师大版科学七年级上册走近科学第1节．探索奇妙的自然界第2节．什么是科学探究1是学习科学的基本方法，实验又是进行科学研究最重要的环节。
2、科学探究需要也可以总结为科学探究的基本步骤：发现问题→建立假设→收集证据→得出结论→检验假设。
第3节．建立你的健康信息档案1、健康信息档案基本包括身高、体重、体温、心率等内容。
2、长度的测量：（1）长度的国际单位是米（m），其他单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(um)，纳米(nm)691千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米=10微米=10纳米（2）长度的测量工具：刻度尺（直尺、米尺、卷尺、皮尺等）（3）认识刻度尺：①观察零刻度线是否有磨损②量程：测量的最大范围③最小刻度值：每一最小格所表示的长度。
测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的（4）刻度尺的正确使用方法：①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。
（倾斜造成读数偏大）②看正确：视线要与尺面垂直。
（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）③读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位即估计值。
（一定要估读）④记正确：记录数值= 准确值+ 估计值+ 单位（无单位的记录是没有意义的）⑤零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。
但一定要注意读数时减去起点长度。
（5）长度的特殊测量方法：1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。
如：测量一张纸的厚度，、一枚邮票的质量、细铁细的直径等。
(注意：页数和张数的区别)2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长。
当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。
长度=周长×圈数。
3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。
华师大版七年级科学上学期期末复习提纲
华师大版七年级科学上学期期末复习提纲绪：走近科学一：探索奇妙的自然界1、科学是以自然为研究对象，自然界由各种物质组成。
不一样的东西可能含有相同的物质成分，物质都在不断的运动和变化之中。
自然中存在无穷的奥秘。
2、观察和实验是探索自然的重要方法。
观察可以使人们获得有关自然现象的信息，实验可以使自然现象在人为控制的条件下再现，它们是探索自然的重要方法。
3、苹果会掉下来是因为地球引力，蝙蝠靠超声定位来辨别方向，南极气温极低，最低温度接近—90℃，气候变化无常。
恐龙生活在6500万年前。
二：什么是科学探究4、科学探究需要观察和提出问题，需要通过各种途径收集证据和处理数据，需要用证据去检验假设，还需要应用科学原理进行解释。
5、亚当斯提出了海王星运动轨道参数的预言，勒威耶完成了对海王星的预测，伽勒找到了海王星。
三：建立健康信息档案6、国际单位制中长度单位是米，温度单位是摄氏度，质量单位是千克。
7、长度测量中应注意的问题：（1）刻度尺上有刻度的一边应紧靠被测物体，并放正尺的位置。
（2）刻度尺的零刻度线应与被测物体的一端对齐，观察时，视线应与尺面垂直。
（3）测量值应估计到最小刻度（又叫分度值）的下一位，测量结果由数字和单位组成。
8、由于我们的眼睛对最小刻度值的下一位不可能估计得十分准确，另外由于一些测量工具本身的原因，使测量值和真实值之间存在差异，这种差异叫做误差。
误差不能消灭，但可通过多次测量求平均值的方法来减小误差。
9、实验报告要力求及时、准确和尊重事实。
实验报告一般包括：实验目的，实验日期，器材和装置，过程与步骤，现象与数据以及讨论与结论。
10、温度可以用来表示物体的冷热程度。
在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为0℃，水的沸点定为100℃。
水银温度计是利用水银的热胀冷缩的特性制作的。
11、温度计使用时应注意：（1）被测温度不能大于温度计的量程。
（2）温度计的测量泡应与被测物体保持良好接触。
（3）要待温度稳定后再读数。
华师大版七年级科学上册：走近科学 复习课件(共14张PPT)
9. 拉开弓弦时，弓弦上积蓄了什么能？____势__能___ 放开弓弦，箭将会向前射出，这时箭获得了什么能 ___动__能____。
10. 有些玩具小车是通过旋转发条来驱动的，这种 储存在发条里的能叫做什么能？驱动电动玩具小车 的能储存在哪里？
谢谢
2．人的正常体温（口腔温）大约是_3_7_℃___，
读作 3_7_摄__氏__度___ 。
3．体温计的测量范围是3_5_℃__～__4_2_℃_ ，最小刻 度值是_0_._1℃___。
4．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的
温度，下列说法正确的是（ C ）
A.0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较
5．给体温计消毒的正确方法是（ D ）
A．用开水煮
B．用酒精灯加热
C．用自来水冲洗 D．用酒精棉花擦
6.在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度计的使用步骤 把下面的叙述依次排列：（ B、A、E、D、C、F、H、G ）
A.取一只适当的温度计 B.估计被测水的温度 C.把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中 D.认清温度计的最小刻度值 E.观察温度计的量程 F.让温度计玻璃泡在水中稍候一会儿，等示数稳定 G.从水中取出温度计 H.对温度计进行读数
走近科学 复习课件
知识网络
走近科学
探索奇妙的自然界
观察 实验
什么是科学ห้องสมุดไป่ตู้究
提出问题 解决问题
建立健康信息档案
身高/体重 体温/心率
几个重要的科学概念
物质 能量
信息
探索自然的重要方法
观察：通过感觉器官去获得有关自然现象 的信息。
实验：仅仅研究自然发生的现象还不够， 人为控制条件下再现自然现象。
华师大版科学七年级(上)基本概念(0、1、2、4章)
华师大版科学七年级（上）基本概念第0章走进科学1．和是探索自然的重要方法，也是我们学习科学的重要方式。
能使人们获得有关自然现象的信息，可使自然现象在人为控制的条件下再现。
2．科学探究的基本过程是：①提出、②进行（作出假设）、③制订计划，设计实验、④观察实验获取、⑤检验与评价、⑥交流与表达。
3．用来测量不同物体的长度，是指刻度尺一次所能测量的最大长度。
是指刻度尺中最小格所代表的长度，也叫。
4．长度的国际单位是，符号为，常用的长度单位还有（km）、分米（）、（cm）、毫米（）、（μm）、纳米（）、。
5．长度测量的步骤：①刻度尺上有刻度的一边应被测物体，并刻度尺的位置。
②刻度尺的零刻度线应与，观察时，视线应与尺面。
③测量值应估读到，测量结果由和组成。
6．物体的真实长度是唯一确定的，即真实值只有一个。
不同的人使用同一测量工具，或同一个人使用不同工具测量，其结果是不一样的，即测量值是不确定的。
因此误差是和之间存在差异。
误差的产生跟和都有关系。
误差不可，但可以。
错误是可以的。
7．减小误差的方法有：对于测量的人引起的误差，可以通过的方法来减小这种误差；对于测量的工具引起的误差，可以通过的方法来减小这种误差。
8．温度表示物体的。
温度的常用单位是，符号为。
-32ºＣ读作9．在标准气压下，把定为00Ｃ，定为1000Ｃ。
将0ºＣ到100ºＣ度之间等分为100份，每一份就是。
10．液体温度计是根据制成的。
11．温度计的使用步骤。
①首先，再。
②温度计玻璃泡应与液体（不能和容器壁或底接触），待后再读数。
③读数时，视线应与，（能不能离开被测物体读数？）。
④最后，取出温度计。
12．体温计为什么可以离开人体读数？。
为什么体温计的最小刻度要比温度计更小？。
13．心率是指心脏或脉搏。
测量心率可以用工具。
某人的心率是72。
表示心脏一分钟跳动次，心脏跳动一次所需的时间是秒。
14．质量表示。
是物体的属性。
一切物体都有质量，只要物体所含的物质不变，物体的质量不随、、、的改变而改变。
华师大七年级科学期中复习知识点梳理
华师大七年级科学期中复习知识点梳理work Information Technology Company.2020YEAR个性化教学辅导教案①水H2O ②氢气H2③氧气O2④二氧化碳CO2⑤二氧化硫SO2⑥五氧化二磷P2O5⑦四氧化三铁Fe3O4⑧氢氧化钙Ca(OH)2⑨碳酸钙CaCO3⑩过氧化氢(双氧水)H2O2※5.写出物质的化学式：①干冰CO2，②石灰水Ca(OH)2，③石灰石CaCO3，④盐酸HCl一、选一选1、能使带火星的木条复燃的是（）A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．氢气2、油、盐、酱、醋是生活中常见的调味品。
它们与水充分混合不能形成溶液的是（）A．花生油B．食盐C．酱油D．白醋3、下列生活中的现象不能证明大气压的存在的是（）A．塑料吸盘挂衣服B．吸管吸饮料C．流星落在地球上D．钢笔吸墨水4、下列说法正确的是（）A．水是一种很好的溶剂，任何物质都很容易溶解在水中B．水中溶有少量氧气，所以鱼类等水中生物可以在水中生存C．地球上海洋水占了全部水量的96.5%，陆地水占了全部水量的2.5%D．海水显蓝色，湖水显绿色，所以水具有各种颜色5、下列操作正确的是（）6、太阳、月亮、烛焰、电视机荧光屏，其中是光源的是（）A．太阳、月亮B．太阳、烛焰C．烛焰、电视机荧光屏 D．四个都是光源7、下列四种气体按体积分数计算，在空气中含量由小到大排列的顺序为（）①稀有气体②氮气③氧气④二氧化碳A．①②③④B．②③①④C．①④③②D．④①③②8、检验某种无色、无刺激性气味的气体是二氧化碳的方法是（）A．将燃烧的木条伸入此气体中B．将它通入澄清的石灰水中C．将它通入紫色石蕊试液中D．将它通入水中26、光在不同的物质中传播速度不同，其中在中传播速度最大，它的速度是米/秒。
27、下列物质可用于制霓虹灯的是；可用于制可口的饮料的是。
（填字母“A：氧气；B：二氧化碳；C：氮气；D：稀有气体”）28、某同学在家中发现放在桌上的饼干会变软，说明空气中含有。
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七年级l上册科学全部知识点总结华师大版
七年级上册科学全部知识点总结华师大版
七年级上册科学是我们初中学习的重要科目之一，通过学习科学知识，我们可以更好地了解自然界的规律和科学原理，培养科学思维和观察能力。
华师大版的七年级上册科学内容丰富，包括了生物、物理、化学等多个方面的知识点。
下面，我将对这些知识点进行总结，以供大家参考。
首先是生物方面的知识点。
七年级上册生物主要包括了生物的起源和进化、种群与环境、动物的运动和植物的光合作用等内容。
在学习生物的起源和进化时，我们了解到生物起源于地球上的原始海洋，并随着时间的推移，逐渐进化出多样的物种。
同时，我们也学习了物种的适应能力、竞争和共生关系等知识点。
在种群与环境的学习中，我们了解到种群是相同物种的个体在一定时间内共同生活的群体，同时也了解到种群之间的相互关系和生态平衡。
此外，我们还学习了动物的运动方式和植物的光合作用等内容。
其次是物理方面的知识点。
七年级上册物理主要包括了物质的组成与性质、空气压力与浮力、力与机械运动等内容。
在学习物质的组成与性质时，我们了解到物质是由原子构成的，不同的物质由不同种类的原子组成。
同时，我们也学习到了物质的质量、体积和密度等性质，以及物质的相变过程。
在学习空气压力与浮力时，我们了解到空气的存在对物体的压力产生影响，并学习到浮力的原理和应用。
在学习力与机械运动时，我们了解到力的作用可以改变物体的状态，同时也学习到了物体在力的作用下的运动规律。
最后是化学方面的知识点。
七年级上册化学主要包括了常
见物质的性质与变化、常见物质的分离纯净、酸、碱和盐等内容。
在学习常见物质的性质与变化时，我们了解到物质可以通过物理变化和化学变化进行转化。
同时，我们还学习到了物质的颜色、气味、燃烧性等性质，以及常见物质的变化过程。
在学习常见物质的分离纯净时，我们学习到了常见物质的分离方法，如过滤、蒸发、凝固等。
此外，我们还学习了酸、碱和盐的性质及其在日常生活中的应用。
通过对七年级上册科学的知识点进行总结，我们可以更好地掌握这些知识，提高我们的科学素养。
同时，我们也要注重动手实践，通过实验和观察，加深对科学原理的理解和应用。
相信在以后的学习中，我们将能更好地应用科学知识解决实际问题，并培养出对科学的兴趣和热爱。
让我们积极学习科学，探索自然，创造未来
综上所述，七年级上册科学课程涵盖了生物、物理和化学等多个领域的知识点。
通过学习这些知识，我们了解到了生物的组成、物质的性质与变化以及力与机械运动等基本原理。
同时，我们也掌握了一些实用的知识，如生物的分类、物质的分离方法以及酸、碱和盐的性质与应用。
通过动手实践、实验观察等方式，我们能够更深入地理解和应用这些科学原理。
相信通过积极学习科学，我们将能够培养出对科学的兴趣和热爱，并能够运用科学知识解决实际问题，为创造未来做出贡献。