幼儿园班级一日常规检查表新
幼儿园一日常规检查记录表
午餐时，幼儿用餐姿势正确，饭桌上无饭粒
10
餐后活动有序进行，不打闹
11
午睡时，幼儿鞋子摆放整齐
12
午睡时，安排好午睡位置，夏天注意防署，冬天注意保暖。
13
午睡中，幼儿不蒙头，被子盖好，不窃窃私语。
14
午睡后，幼儿脸上干净，头发梳理整齐
15
下午活动，教师有序开展，幼儿积极参加。
16
游戏时，教师在旁指导，幼儿有序游玩。
17
离园时，幼儿有礼貌的问好再见
存在问题及整改意见：
检查日期：年月日检查人：
幼儿园一日常规检查记录表
序号
查检内容
否
是
备注
优
良
1
幼儿来园，教师热情接待幼儿
2
教室无人时，有无电器开着
3
手指甲剪短，手干净
4
早操时间，教师与幼儿热情，规范的做早操
5
活动过程中，教师有序安排活动，情绪饱满
6ห้องสมุดไป่ตู้
间操过程中，幼儿手脚摆动整齐，情绪饱满
7
区域活动时，教师有指导，幼儿积极参加
8
喝开水，上厕所排队进行
幼儿园一日常规评估表
幼儿园一日常规评估表背景信息评估表编写人：[您的名字]评估日期：[评估日期]目的为了了解幼儿园每日的常规运营情况，确保幼儿园的教育质量和安全环境。
通过此评估表，我们可以全面记录幼儿园的各项运营细节，并对结果进行分析，以便制定进一步改进和提升的措施。
评估内容教学活动- 评估一：每日教学计划是否符合幼儿园教育大纲的要求？- 评估二：是否提供多样化的教学活动，如游戏、手工制作、音乐、舞蹈等？- 评估三：教学材料的质量和种类是否满足幼儿的研究需求？健康与安全- 评估一：是否有体温测量和环境消毒的流程和规范？- 评估二：是否定期开展健康教育，提高孩子们的卫生惯和自我保护意识？- 评估三：是否存在安全隐患，并采取相应的预防措施？环境设施- 评估一：幼儿园内教室、操场、卫生间等各项设施是否完善并保持良好的状态？- 评估二：环境是否干净整洁，有足够的光线和通风？- 评估三：是否提供安全符合标准的玩具和活动器材？师资力量- 评估一：教师队伍的专业素质是否符合幼儿园招聘标准？- 评估二：教师与幼儿的互动和关系是否良好？- 评估三：教师是否参加相关的培训和专业发展？评估结果分析根据每一项评估的结果，进行总体分析。
对于问题和不足之处，制定改进和提升措施，保证幼儿园的教育质量和安全环境。
后续措施根据评估结果和分析，制定改进和提升的具体措施，并进行落实。
确保每天的幼儿园运营符合要求，并逐步提升教育质量和安全环境。
结论通过幼儿园一日常规评估表的使用，可以全面了解幼儿园的运营情况，及时发现问题并采取措施进行改进。
这将有助于提升幼儿园的教育质量，为孩子们提供更好的成长环境和机会。
以上是幼儿园一日常规评估表的内容和要求。
希望可以对您有所帮助。
如果有任何疑问，请随时与我联系。
小班幼儿一日常规考核表
小班幼儿一日常规考核表以下是幼儿园小班一日生活常规考核表：入园和晨检：幼儿应该在来园时不哭闹，并学会向老师问好和与家长再见。
自觉接受晨检，会将衣检帽等放在指定的地点，并研究自己选择室内玩具，爱护玩具，玩后能够整理。
做操：在老师带领下，听音乐有精神地做操。
入厕：上下楼梯要靠右走，不攀爬栏杆，不在楼及课梯上打闹。
能够排队有秩序的入厕，不拥挤，大小便：便入便池。
回到教室能安静等待教师上课。
教育活动：喜欢参加集体研究活动。
研究认真倾听，初步学会按老师的要求去做。
敢于在集体面前大胆地回答问题。
研究正确的坐姿及绘画、看书姿势。
喝水：能够排队有秩序的接水喝，能按标志取放茶杯。
能够安静喝水，不洒水，不打闹。
在老师提醒下，知道口渴时随时喝水。
盥洗：在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥及餐洗，不玩水，方法正确，洗手后不乱摸。
养成饭前便后用肥皂洗手的惯。
能够跟着老师做餐前游戏，不吵闹，不乱摸。
午餐：研究正确地使用餐具。
吃东西时不随便讲话、细嚼慢咽、不咂嘴、嘴里东西咽下后再离开座位。
不挑食、不剩饭，尽量保持衣物、桌面、地面整洁。
饭后轻轻地把餐具放在指定地点。
养成饭后漱口、擦嘴的好惯。
午睡：能在老师的提醒或帮助下，有顺序地脱衣裤、鞋袜，鞋子摆放整齐。
遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响他人睡眠。
用正确的睡眠姿势午睡，不蒙头、不玩东西。
起床和自由活动：起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、饮水、穿好鞋子。
午睡起床，取自己的水杯，在指定地点喝水，活动会相互谦让，不浪费水，口杯用完后会放回原处。
选择较为安静的活动，自由结伴，进行自由活动。
户外活动：喜欢跟老师到户外游戏，会模仿老师做游戏动作。
喜欢参加老师组织的体育游戏活动，遵守游戏规则。
应在教师视线范围内活动，注意安全。
不摔，不乱丢玩具，懂得爱护玩具。
安静吃点心，不争抢、不浪费。
离园：整理仪表，携带好自己的物品。
离园时能在提醒下与老师、小朋友再见。
不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。
幼儿园一日常规检查记录
幼儿园一日常规检查记录日期：20XX年XX月XX日时间：上午8:30检查人员：XXX一、安全检查：1.消防设施检查：检查幼儿园内的灭火器、灭火器箱是否齐全，并保证有效期内。
2.紧急疏散预案检查：检查幼儿园是否制定了紧急疏散预案，并进行演练。
3.游戏场地安全检查：检查游戏场地的地面是否平整、无杂物，并确保游戏器材的安全无隐患。
4.电器设备安全检查：检查供电设施和用电设备的线路、插座是否安全可靠，并检查电器设备是否定期维护和检修。
5.安全防护装备检查：检查幼儿园是否配备了适合幼儿使用的安全防护装备，如手指保护器、角护垫等。
二、环境检查：1.教室环境检查：检查教室的卫生情况，包括桌椅、地面、黑板、墙面等是否干净整洁。
2.餐厅环境检查：检查餐厅的卫生情况，包括餐具、饮水设备、吧台等是否干净卫生。
3.厕所环境检查：检查幼儿园的厕所是否干净且设施完好，如马桶、手洗池、手纸等。
4.室外环境检查：检查幼儿园的室外环境是否安全、卫生，如花坛、草地、游戏区、儿童自行车等。
5.水、电、气环境检查：检查幼儿园的水、电、气等供应设施是否正常运行，并确保安全可靠。
三、食品检查：1.食品储存检查：检查幼儿园储存食品的场所是否干燥、清洁，并确保食品按照规定的温度储存。
2.食品质量检查：检查幼儿园所使用的食品是否新鲜、无异味，并查看食品是否过期。
3.加工制作过程检查：检查食品的加工制作过程，包括食材清洗、烹饪、加工等过程是否符合卫生标准，并确保厨师着装卫生。
四、卫生检查：1.每日卫生打扫检查：检查卫生打扫人员的工作情况，包括扫地、擦桌椅、清理垃圾等，保证幼儿园的卫生整洁。
2.儿童个人卫生检查：检查幼儿园的个人卫生情况，包括手洗、脸洗、头发整理等，促进幼儿养成良好的卫生习惯。
3.儿童床上卫生检查：检查幼儿园床上用品的卫生情况，包括床单、被子、枕头等是否整洁干净。
五、教育活动检查：1.教学活动检查：观察教师在教学活动中的表现，包括教师的表达能力、教学方法、关注度等。
幼儿园班级一日常规检查表(A)
2．保证户外活动时间，让幼儿进行适当的锻炼。活动内容符合幼儿的年龄特点和发展水平，时间安排合理。4分
3．按时出操，教师、幼儿精神饱满，幼儿动作达到相应的年龄要求。3分
4．注重户外活动安全防护，提高幼儿的自我保护意识。4分
生活
活动
15分
1．建立科学的生活常规，注重培养幼儿良好的饮食、盥洗、午睡等习惯。4分
2．幼儿有良好的卫生习惯，注意保持个人和生活场所的卫生。4分
3．幼儿有良好的劳动习惯和自理能力，乐于帮助他人做事。4分
4．能结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，教育效果良好。3分
幼儿园班级一日常规检查表（A）
项目
内容
检查记载（班级名称）
来园
离园
活动
15分
1．有良好的师生、同伴关系，幼儿愉快开心，有安全感和信赖感的氛围。3分
2．来园、入园环境安全有序。正确使用接送卡。4分
3．关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和全日观察，及时做好记录。4分
4．充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随时做好家访工作。4分
中心幼儿园一日常规检查记录表
常 规 内 容 1、幼儿来园，教师热情接待幼儿，师幼 使用文明用语5分 2、无体罚，变相体罚，恐吓幼儿现象5 分 3、无串班，聊天做私活5分 4、无在教室使用手机现象5分 5、早操时间，教师与幼儿热情规范做早 操5分 6 吃点心前能组织幼儿洗手并抹拭桌面5 分 7、活动过程中，教室有序安排活动，情 绪饱满5分 8、区域活动时，教师有指导，幼儿积极 参加5分 9、喝开水，上厕所排队进行 10、午餐时，幼儿用餐姿势正确，饭桌 上无饭粒5分 11、餐后活动有序进行，不打闹 12、午睡时，幼儿鞋子摆放整齐，安排 好午睡位置，夏天注意防暑，冬天注意 保暖5分 13、午睡中幼儿不蒙头，被子盖好，不 窃窃私语 14、午睡后，幼儿脸上干净，头发梳理 整齐5分 15、午点时，幼儿集体用餐且用餐姿势 正确，不乱扔午点，养成爱惜粮食的好 习惯5分 16、下午活动，教师有序开展，幼儿积 极参加5分 17、游戏时，教师在旁指导，幼儿有序 、礼貌的进行游戏5分 18、离园时，无家长车辆进入5分 19、离园时，幼儿有礼貌的问好、再见5 分 20、服从领导安排5分 得分： 郑慧娟 郑娜 孙新颖 陆晨晨 方芳 徐婷婷 徐慧娟 徐伊林 邵红霞 宋田田 李馥 唐
幼儿园一日常规观察表
幼儿园一日常规观察表1. 介绍本观察表旨在记录幼儿园的日常规模、活动和表现，以促进对幼儿发展的了解和监测。
观察表将记录幼儿的行为、情绪、社交互动等方面的观察，帮助教师更好地理解幼儿，为他们提供适当的支持和教育。
2. 观察项目2.1 幼儿基本信息- 姓名：- 性别：- 年龄：- 班级：- 日期：2.2 观察项目2.2.1 行为观察- 活动参与情况：- 对新事物的接受程度：- 言语表达能力：- 玩耍合作能力：- 独立自理能力：2.2.2 情绪观察- 情绪表现（愉快、沮丧、焦虑等）：- 情绪变化的原因（如发生事件、与他人的互动等）：- 情绪管理能力（如自我调节、积极适应等）：2.2.3 社交互动观察- 对他人的关注程度：- 视线接触与注视他人的能力：- 与他人的互动情况：- 同伴关系（合作、竞争、友谊等）：2.3 观察结果- 综合评价：3. 使用方法此观察表每天定期填写，记录幼儿的观察结果。
观察记录应真实准确，不加以评判或解释，并注意客观性和客观性。
观察记录可以帮助教师了解幼儿的兴趣、需求和进步，以便根据观察结果进行个性化的支持和教育。
4. 注意事项- 填写观察表时要确保隐私和保护幼儿的权益。
- 观察记录应及时、完整，对重要的表现和事件给予重点关注。
- 观察表可以与教育活动相结合，帮助教师了解幼儿在特定环境和任务下的表现。
- 观察记录可以作为教师家长沟通的重要参考。
5. 总结幼儿园一日常规观察表是一个有助于了解幼儿发展情况并提供个性化支持的工具。
通过准确记录幼儿的行为、情绪和社交互动等方面的观察，幼儿园教职员工可以更好地了解幼儿，引导他们的成长和发展。
同时，观察表也为教师和家长之间的沟通提供了重要的参考依据。
保育员一日常规检查表-精选.pdf
教学、游戏 活动 午睡
离园
协助班级教师组织幼儿活动。 （10 分）
值班时不躺在床上休息，不闲聊，不串 岗干私活，不吃零食。 （10 分）
做好幼儿离园前准备工作，如检查幼儿 衣物等。做好室内外卫生工作，关好门 窗、电器，垃圾清理。 （10 分）
上班时 间要求
不闲聊、窜岗、不在值午睡时休息。 （10 分）
班级物品摆放整齐，午睡室开窗通风，
其
按时消毒，按要求晒被子。 （10 分）
他
厕所两壁干净，无污垢，厕所无异味。
及时关闭水龙头，不开无人灯。 （10 分）
Байду номын сангаас合计
幼儿园保育员一日常规检查记录表
时间：
检查项目
年 月日
制度要求
检查人：
小
中 一
中 二
幼儿园保育员一日常规检查记录表
时间：
检查项目
年 月日
制度要求
检查人：
小
中
大 一
大 二
学 一
学 二
班班 班班班 班
晨间工作
班级窗户打开通风；门窗无灰尘、物品 整齐，地面干净。（10 分）
晨间锻炼 幼儿入厕
协助教师带幼儿进行晨间锻炼，检查户 外有无不安全因素存在，帮助户外幼儿 进班，喝水、入厕，帮助幼儿穿脱衣。 不闲聊。（10 分）
跟随幼儿入厕，并在幼儿入厕后拖干地 面。（10 分）
两餐两点
进餐前消毒，按时为幼儿发放点心。为 幼儿打饭菜，准备擦嘴毛巾。 （ 10 分）
教学、游戏 活动
协助班级教师组织幼儿活动。 （ 10 分）
午睡 离园
值班时不躺在床上休息，不闲聊，不串 岗干私活，不吃零食。 （10 分） .
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4、晨间活动按周计划进行，体现丰富多样，幼儿自主。(3分)
卫
生（10）
1、公共区要求干净整洁，无杂物（2分）活动室摆放整齐，地面窗户窗台干净，厕所无异味。（3分）
2、检查幼儿指甲，离园关闭总电源，一楼班级关窗。（3分）各楼层厕所干净无异味。（2分）
教
育
活
动
(40)
1、教师要课前备课，根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出。 (10分)
2、教学活动要求明确具体、体现不同幼儿的需要，体现幼儿自主性。(10分)
3、教师上课必须有教具，教具符合教学内容需要，符合幼儿特点，操作性强、体现现代化教育手段。(10分)
4、一般情况下，配班教师需留在教室助教。(10分)
户
外
活
动
（20）
1、教师有计划的组织幼儿进行游戏、活动要求明确具体、达到教育目的。（5分）
2、教学活动要求明确具体、体现不同幼儿的需要，体现幼儿自主性。(10分)
3、教师上课必须有教具，教具符合教学内容需要，符合幼儿特点，操作性强、体现现代化教育手段。(10
4、一般情况下，配班教师需留在教室助教。(10分)
户
外
活
动
（20）
1、教师有计划的组织幼儿进行游戏、活动要求明确具体、达到教育目的。（5分）
2．教师保证户外活动时间不少于1小时、幼儿活动器械不少于1种。师生精神面貌好、动作优美。（5分）
3、集体与分散活动结合，时间各占一半,体现合作竞争、自保意识强。（5分）
4、幼儿参与性强、教师指导到位，户外不随意交谈，本班教师必须全部到位（5分）
生
活
活
动
（10）
1、幼儿安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法，进餐完毕能擦嘴。（3分）
2．教师保证户外活动时间不少于1小时、幼儿活动器械不少于1种。师生精神面貌好、动作优美。（5分）
3、集体与分散活动结合，时间各占一半,体现合作竞争、自保意识强。（5分）
4、幼儿参与性强、教师指导到位，户外不随意交谈，本班教师必须全部到位（5分）
生
活
活
动
（10）
1、幼儿安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法，进餐完毕能擦嘴。（3分）
3、教师做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(无投诉)（5分）
总 分 值
备注：
日期： 年 月 日
岳阳县中心幼儿园班级一日常规检查表
项
目
内 容
中一班
中二班
中三班
中四班
中五班
中六班
来
园
活
动
（10）
1、教师关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和个体观察，及时做好记录(2分)
2、教师充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。（3分）
3、教师做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(无投诉)（5分）
总分值
备注：
日期： 年 月 日
3．教师认真填好各类表格。（3分）
4、晨间活动按周计划进行，体现丰富多样，幼儿自主。(3分)
卫
生（10）
1、公共区要求干净整洁，无杂物（2分）活动室摆放整齐，地面窗户窗台干净，厕所无异味。（3分）
2、检查幼儿指甲，离园关闭总电源，一楼班级关窗。（3分）各楼层厕所干净无异味。（2分）
教
育
活
动
(40)
1、教师要课前备课，根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出。 (10分)
2、教师要组织幼儿入厕，男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股，正确洗手。（4分）
3、幼儿自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高，教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。（3分）
离
园
活
动
（10）
1、教师合理组织安排幼儿离园活动。（3分）
2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。（2分）
岳阳县中心幼儿园班级一日常规检查表
日期：年 月 日
项
目
内 容
小一班
小二班
小三班
小四班
小五班
小六班
来
园
活
动
（10）
1、教师关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和个体观察，及时做好记录(2分)
2、教师充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。（3分）
3．教师认真填好各类表格。（3分）
3、教师做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(无投诉)（5分）
总 分 值
备注：
岳阳县中心幼儿园班级一日常规检查表
项
目
内 容
大一班
大二班
大三班
大四班
大五班
来
园
活
动
（10）
1、教师关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和个体观察，及时做好记录(2分)
2、教师充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。（3分）
4、晨间活动按周计划进行，体现丰富多样，幼儿自主。(3分)
卫
生（10）
1、公共区要求干净整洁，无杂物（2分）活动室摆放整齐，地面窗户窗台干净，厕所无异味。（3分）
2、检查幼儿指甲，离园关闭总电源，一楼班级关窗。（3分）各楼层厕所干净无异味。（2分）
教
育
活
动
(40)
1、教师要课前备课，根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出。 (10分)
2．教师保证户外活动时间不少于1小时、幼儿活动器械不少于1种。师生精神面貌好、动作优美。（5分）
3、集体与分散活动结合，时间各占一半,体现合作竞争、自保意识强。（5分）
4、幼儿参与性强、教师指导到位，户外不随意交谈，本班教师必须全部到位（5分）
生
活
活
动
（10）
1、幼儿安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法，进餐完毕能擦嘴。（3分）
2、教师要组织幼儿入厕，男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股，正确洗手。（4分）
3、幼儿自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高，教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。（3分）
离
园
活
动
（10）
1、教师合理组织安排幼儿离园活动。（3分）
2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。（2分）
2、教学活动要求明确具体、体现不同幼儿的需要，体现幼儿自主性。(10分)
3、教师上课必须有教具，教具符合教学内容需要，符合幼儿特点，操作性强、体现现代化教育手段。(10分)
4、一般情况下，配班教师需留在教室助教。(10分)
户
外
活
动
（20）
1、教师有计划的组织幼儿进行游戏、活动要求明确具体、达到教育目的。（5分）
2、教师要组织幼儿入厕，男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股，正确洗手。（4分）
3、幼儿自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高，教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。（3分）
离
园
活
动
（10）
1、教师合理组织安排幼儿离园活动。（3分）
2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。（2分）