三位数乘两位数的计算题10000道
第三单元三位数乘两位数(知识清单)-2023-2024学年四年级下册数学单元速记巧练
苏教版数学四年级下册第三单元三位数乘两位数知识点01：三位数乘两位数的笔算三位数乘两位数的笔算方法：相同数位对齐，用两位数个位上的数字和十位上的数字依次去乘三位数，用两位数哪一位上的数字去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积加起来。
知识点02：常见的数量关系1.单价、数量和总价之间的关系（1）单价：单个商品的价格叫作单价，单价可以用复合单位表示，如“元/支”，“元/本”。
（2）数量关系：总价＝单价×数量，数量＝总价÷单价，单价＝总价÷数量。
2.速度、时间和路程之间的关系（1）速度：速度是指单位时间内所行的路程，可以用复合单位表示，如“千米/时”“米/分”等。
（2）速度、时间、路程的数量关系：路程＝速度×时间，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度。
知识点03：积的变化规律一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。
知识点04：乘数末尾有0的乘法乘数末尾有0的计算方法：第一步，把乘数末尾0前面的部分末位对齐相乘。
第二步，看两个乘数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。
考点01：三位数乘两位数【典例分析01】在课后延时服务活动课上，有15名同学进行折纸活动，平均每人折了130颗许愿星，他们一共折了多少颗许愿星？【分析】有15名同学进行折纸活动，平均每人折了130颗许愿星，他们一共折了15个130，即130×15。
【解答】解：130×15＝1950（颗）答：他们一共折了1950颗许愿星。
【点评】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。
【变式训练01】“滴水凑成河，粒米凑成箩。
文明用餐，节俭惜福。
”如果每个人每天节约325克粮食，那么一个人4月份可以节约多少克粮食？【变式训练02】学校后勤部的李叔叔带3000元买16台同样的饮水机，下面是商店销售的三款饮水机。
李叔叔最多剩下多少元？【变式训练03】学校篮球队有13名队员，学校为每名队员购买一套运动服，每套服装208元，共要花费多少元？考点02：列竖式计算乘法【典例分析02】总务处购买了35台计算器，每台售价126元，根据条件填写下面竖式部分所表示的意思。
人教版小学四年级数学上册第四单元《三位数乘两位数》课文和练习八课件
350×20=7000（千克）=7（吨） 7吨＞5吨 不够
答：不够大象吃20天。
巩固深化
（教材50页第12题）
9.用0,2,3,4,5组成三位数乘两位数的乘法算 式，你能写出几个？你能写出乘积最大的 算式吗？
一共能写出72个三位数乘两位数的乘法算式 其中520×43（430×52）乘积最大为22360。
290 145 1740
个位上的2乘145的积 十位上的1乘145的积
两部分乘得的积相加
对 应 练 习 （教材第47页“做一做”）
1.
134 × 12
268 134 1608
176 × 47 1232 704 8272
425 × 36
2550 1275 15300
237 × 82
474 1896 19434
44 2
77
4
2 0
33 0
5
50 46×75＝3450
1 1 22 2 0 2 88 444 61 8 3 0 426
4 22
357×46＝16422Fra bibliotek课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人教版小学四年级数学上册
第四单元 三位数乘两位数
第3课时 练习八
巩固深化
（教材49页第1题）
180×50
180×50＝9000
180
×
50
9 00 0
对 应 练 习 （教材48页“做一做”2）
460×70
460×70＝32200
460
×
70
32200
对 应 练 习 （教材48页“做一做”2）
206×40
206×40＝8240
《第四单元 三位数乘两位数》单元检测试卷及答案(共四套)
人教版小学数学四年级上册《第四单元三位数乘两位数》检测试卷（一）一、我会填空。
（每空1分，共31分）1．口算18×3时，先算（），再算（），最后算（）。
2．口算190×20时，先算（）×（）＝（），再在积的末尾添上（）个0。
3．估算207×83时，把207看作（），83看作（），因为（）×（）＝（），所以207×83≈（）。
4．180×50的积的末尾有（）个0。
5．一辆汽车每小时行80千米，80千米是这辆汽车的（），可以写成（），读作（）。
6．买5张办公桌花了8000元。
是已知（）和（），可以求（）。
（填“单价”“总价”或“数量”）7．在里填“>”“<”或“＝”。
130×3013×300150×70140×7016×20030×150140×80150×7023×40040×3208.根据第一道算式直接写出其他各题的得数。
（1）24×41＝98424×410＝（）240×410＝（）2400×410＝（）（2）25×4＝10025×2＝（）25×24＝（）50×8＝（）二、我会判断。
（对的画“√”，错的画“×”）（每题1分，共4分）1．三位数乘两位数，积一定是五位数。
（）2．两个因数的末尾都没有0，它们积的末尾也没有0。
（）3．如果A×48＝B，那么A就是B的48倍。
（）4．在一个乘法算式里，两个因数（均不为0）同时乘5，积不变。
（）三、我会选择。
（把正确答案的字母填在括号里）（每题2分，共8分）1．最大的三位数乘最小的两位数，积是（）。
A．9900 B．1000 C．99902．两个因数相乘的积是360，如果其中一个因数不变，另一个因数除以10，那么积是（）。
《三位数乘两位数——乘数末尾有0的三位数乘两位数》数学教学PPT课件(2篇)
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三位数乘两位数 乘数末尾有0的乘法
课后作业 补充习题： 对应练习
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第三单元 三位数乘两位数
3.3 乘数末尾有0的三位数乘两位数
课题引入
月星小区有850平方米草坪。每平方米草坪每天大约能释放氧 气15克，吸收二氧化碳20克。这些草坪每天大约能释放氧气多少克？
课堂练习
6. 打字员小芳每分钟大约打75个字，她打一篇文稿刚好用了40分钟， 这篇文稿大约有多少字？
【答案】75×40=3000（字） 答：这篇文稿大约有3000字。
课后习题
1. 直接写出得数。
25×20=500
48×20=960
180×5=900
15×30=450
190×3=570
95×40=3800
480 × 70
33600
65×390=25350
65 × 390
585 195 253 5 0
42×120=5040
42 × 120
84 42 5040
课堂练习
3. 判断。
（1）250×40的积末尾只有2个0。
（× ）
（2）三位数乘最大两位数，积一定是五位数。
（× ）
（3）一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也随着扩大相同的
300×5=1500 17×40=680
课后习题
2. 185×20的积是（ 四 ）位数；125×80积的末尾有（ 4 ） 个 0。
9900
3. 最小的三位数与最大的两位数相乘的积是(
)。
【解析】最小的三位数是100，最大的两位数是99。
【典例精讲】第4讲 三位数乘两位数-四年级上册数学精品讲义(思维导图+知识梳理+例题精
第4讲三位数乘两位数（思维导图+学问梳理+例题精讲+易错专练）一、思维导图二、学问点梳理学问点一：三位数乘两位数的笔算方法1、先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的个位对齐；2、再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的十位对齐；3、最终把两次乘得的积加起来。
学问点二：因数中间或末尾有0的计算方法1、因数末尾有0的乘法的简便算法：先把末尾0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
2、当三位数中间有0时，用其次个因数每一位上的数依次乘三位数上每一位上的数，包括0都要乘。
学问点三：积的变化规律1、一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）2、一个因数乘（或除以几），另一个因数除以（或乘）相同的数，积不变，留意除数不能为0。
学问点四：三位数乘两位数的实际应用1、单价、数量和总价的数量关系每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的价钱，叫做总价。
单价×数量＝总价单价＝总价÷数量数量＝总价÷单价2、速度、路程和时间的数量关系一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间。
速度×时间＝路程速度＝路程÷时间时间＝路程÷速度三、例题精讲考点一：三位数乘两位数的笔算【典型一】病题门诊部。
【分析】依据两位数乘三位数乘法的笔算法则进行推断即可。
【解答】解：【典型二】学校购买16套民族服装。
每件上衣68元，每条裤子57元，一共用去多少元？【分析】先用加法求出每套服装的价钱，再依据单价×数量＝总价，把数据代入计算即可解【解答】解：（57+68）×16＝125×16＝2000（元）答：一共花了2000元。
【典型三】绿水青山就是金山银山，生态环境爱护是功在当代、利在千秋的事业。
武警右玉中队接力植树66年，先后义务植树造林127公顷，黄沙地见证“橄榄绿”。
四年级数学 第7讲 乘法之三位数乘两位数(学生版)
第 1 页 共 13 页教学辅导教案一、画一画，量一量1、画一条长3厘米的线段.2、以A 为顶点画一个120°的角A •3、量出下列各角的大小.二、算一算1、已知∠1=25°，求∠2.2、已知∠1=35°，求∠2.23121∠1=（ ） ∠2=（ ）∠3=（ ）1、口算20×4＝12×6＝32×30＝ 200×4＝25×40＝ 28×30＝70×600＝ 300×24＝600×18＝ 80×60＝2、连线124×13162×1562×26435616122430135×1818×242121×36 3、改正下面各题中的错误.(1)改正：(2)改正：4、列竖式计算.132×14＝256×26＝2 1407×21＝ 161×16＝5、在○里填上“＞”“＜”或“＝”.121×41○14×212 135×75○57×531123×45○54×321 108×42○24×801139×51○15×319 67×808○76×1086、解决生活中的问题.(1)一个花坛里摆满了鲜花.每行摆了132盆，摆了53行.一共有多少盆花？(2)团体操表演中，实验小学的团体操代表队每排人数是最大的两位数，排数是最小的两位数，实验小学的团体操代表队共有多少人？知识点一：估算估算方法：用四舍五入法进行估算.【例题1】估算96×42时，这样想：96≈( )；42≈（）。
( )和( )相乘得( )。
所以96×42≈( ).【例题2】估算.29×31≈91×49≈78×62≈ 704×7≈【变式1】396×21≈ 79×22≈196×31≈ 810×29≈9073×61≈ 41×39≈【变式2】估一估.(1)估计一下，有多少个干果？(2)说一说你估计的方法.知识点二：三位数乘两位数1）利用竖式计算三位数乘两位数.注意，第二个因数的十位要乘三遍，第二步的乘积末尾写在十位上.2）因数中间或末尾有0的三位数乘两位数.中间有0也要和因数分别相乘；末尾有0的，要将两个因数0前面数的末位对齐，用0前面的数相乘，乘完之后在落0，有几个0落几个0.【例题】列竖式计算.102×22＝18×460＝一、计算1、我是小小口算家.2、列竖式计算431×18＝ 509×25＝128×35= 430×24=二、填空题1、在（）里填< > =、＞、＜ .125×24（）125×20×4 27×4×25（）4×25×27 43×98（）43×100-2 90×2（）45×16125×（4+8）（）8×125+42、在□里填上适当的数.1、归纳总结口算方法：一个数与几百几十相乘，先乘0前面的数，再在乘积的后面添上相应个数的0。
四年级上册4.1三位数乘两位数
三位数乘两位数第 1 节三位数乘两位数【知识梳理】1.三位数乘两位数的笔算算法①、算法分析：可以根据三位数乘一位数和两位数乘两位数的笔算方法，类推出三位数乘两位数的笔算方法。
②、计算过程：计算145×12=1740③、检验145×12的计算结果的正确性可以用计算器检验结果是否正确。
④、拓展提高：任何多位数乘多位数的笔算乘法都可以按上述方法进行计算。
用第二个因数哪一位上的数去乘第一个因数，积的末位就要和哪一位对齐。
如果遇到第二个因数比第一个因数位数多的情况，可以交换两个因数的位置，以便于计算。
2.因数中间或末尾有0的乘法的笔算方法（1）因数末尾有0①、口算：160×30先口算出16×3=48，再在积的末尾添两个0。
②、笔算：方法一：逐步相乘 方法二：末尾补0法 160×30=4800 160×30=4800（2）因数中间有0 计算106×30=3180（3）拓展提高：根据三位数乘两位数因数末尾有0的简便计算法可以扩展到多位数乘多位数因数末尾有0的简便算法。
同样先把0前面的数相乘，再看因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0.如106000×300的简便计算法如下：3.积的不变规律 ①、观察式子找规律 发现一：发现三：发现四：②、两个数相乘，一个因数乘（或除以）一个数（0除外），另一个因数同时除以（或乘）相同的数，它们的积不变，这就是积不变的规律。
【诊断自测】1.算一算2.填一填3.口算30×80= 60×50= 24×20= 180×4= 35×20=18×40= 35×20= 60×130= 300×20= 24×30= 4.先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的数。
36×3= 250×4= 420×5= 32×50=36×30= 25×4= 42×5= 16×50=36×300= 250×40= 840×5= 32×150= 【考点突破】类型一：找出所列竖式的错误例1.找出下面各题错误的原因，并改正。
人教版小学四年级数学上学期第四单元《三位数乘两位数》单元检测题及答案(含两套题)
人教版小学四年级数学上学期第四单元《三位数乘两位数》单元检测题及答案（总分：100分时间：40分钟）一、填空。
（1）一种超音速飞机每秒可以飞行350米，它的速度可以写成（）。
（2）王叔叔买电影票。
成人票每张30元，买8张成人票需要（）元。
儿童票的单价是成人票的半，买同样多的儿童票需要（）元。
（3）商店开展促销活动。
10元可以买3支水笔，买6支水笔需要（）元，50元能买（）支水笔。
（4）根据26×48＝1248直接写出下面各题的结果。
26×480＝ 2600×48＝ 260×480＝13×480＝ 260×96＝ 130×96＝二、选择。
（把正确答案前的字母填在括号里）（1）在计算258×14时，2×4表示（）。
A.2×4B.200×4C.200×40（2）两个因数相乘的积是30，如果一个因数不变，另一个因数除以5，那么积是（）。
A.30B.150C.6（3）一列火车从A地开往B地，平均每小时行驶180千米，4小时到达。
A地和B地相距多少千米？解答时用到的数量关系是（）。
A.路程÷时间＝速度B.速度×时间＝路程C.路程÷速度＝时间（4）已知3□8×□2表示一个三位数乘两位数，那么下列三个数，（）有可能是它的得数。
A.2696B.3694C.13776三、在□里填上合适的数字，使等式成立。
□□□×□□＝12000 □□×□□□＝48000四、列竖式计算。
317×56＝548×27＝605×24＝430×15＝五、一种篮球运动服的单价是150元/套。
长安小学买了45套这样的运动服，一共要付多少元？六、1吨废纸可以制造出850千克再生纸，同时节省化工原料300千克，节约电60千瓦时，节约水100吨。