小学生数学学习计划表5篇
小学生学习计划表【8篇】
小学生学习计划表【优秀8篇】小学生学习计划表篇一1、起床7：00洗脸、叠被子早饭1小时完成2、写铅笔字8：00一、三、五3、写毛笔字8：00二、四、六4、看课外书8：40每天要坚持5、口算训练10：00每天要坚持6、看电视10：30每天不能超过两个小时7、辅导画画1：00去画画8、辅导奥数3：40去学奥数9、拉丁舞3：30星期三、五下午少年宫10、游泳5：30每天11、看图说话机动三天一次可以说或写下来12、好词好句8：40每天要坚持学习计划表篇二1、早上6：30起床，十分钟洗漱叠被子。
2、6：45-6：55听读磁带，再阅读十分钟。
3、7：05开饭，不挑食。
4、在学校期间，两眼紧盯老师，紧跟老师思路走，在课堂上要管住自己（不开小差、不做小动作、不说话），上课还要积极回答问题。
5、课前坚持做预习，带着问题上课，在课堂上把问题解决。
6、放学赶紧回家，在回家的路上不浪费时间。
7、独立完成作业，学会认真检查，争取一次做对。
8、每天抽出一些时间练琴。
9、每天中午阅读、复习，然后午休。
10、同学之间团结互助。
11、积极锻炼身体，积极热爱劳动。
一、学习目标：1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高。
2、每周保持日记三篇以上，主要包括生活趣事、读书感想等。
3、多读课外书籍，提高自己的知识水平。
4、协助班主任抓好班级管理，和同学搞好关系。
二、行为习惯目标1、不乱玩电脑游戏。
2、爱护眼睛，保持正确的书写姿势。
3、每天锻炼身体分钟，周六周日打篮球一小时。
4、见到老师要行礼问好。
5、每天拉琴不少于分钟。
6、不说脏话。
小学生学习计划表篇三1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。
各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。
如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。
小学生数学暑期学习计划
小学生数学暑期学习计划暑假即将到来，对于小学生来说，这是一个放松身心，开展丰富多彩活动的好时机。
但是，暑假也是一个不可辜负的学习机会。
数学作为一门基础学科，是小学生学习的重点科目之一。
因此，制定一个合理的数学暑期学习计划有助于加强数学基础，为新学期的学习打下坚实的基础。
下面我将为大家制定一个小学生数学暑期学习计划。
第一部分：阶段目标1. 复习暑假前所学的知识2. 扎实掌握加减法、乘除法的运算3. 掌握一些适合小学生的数学游戏，增强学习兴趣4. 提高解决问题的能力和逻辑思维能力第二部分：学习内容1. 复习前所学知识暑假是一个可以让小学生回顾所学内容的好时机。
通过复习，可以帮助孩子巩固已掌握的知识，为新的学习打好基础。
可以挑选数学课本中的重点和难点进行复习，比如加法、减法、乘法、除法等基础运算，小学数学常识等。
2. 提高基本运算能力在日常生活中，加减法、乘除法是我们经常会用到的运算。
小学生可以通过与父母合作，并结合生活实际练习加减法、乘除法，提高基本运算的能力。
3. 学习数学游戏数学游戏不仅能让孩子在娱乐中学习，还能加强孩子与数学的亲密度。
比如可以通过数字卡片组合出数学运算题，或者利用数学游戏软件进行学习。
4. 培养解决问题的能力在暑假期间，可以给孩子进行一些生活中的数学题目，培养孩子解决问题的能力和逻辑思维能力。
比如，可以给孩子一些买水果找零的算术题，或者给一些关于生活中的问题，让孩子自己动手计算，提高解决问题的能力。
第三部分：学习方式1. 制定学习计划家长可以根据孩子的实际情况和需求，制定合理的学习计划。
具体来说，可以根据孩子的学习状态和兴趣爱好，适当安排每天学习的时间和内容。
2. 制定学习规则在制定学习计划的基础上，还要制定学习规则。
比如，制定学习时间，学习时间不宜过长，建议控制在1小时左右。
可以适当设置学习目标和奖励机制，让孩子在学习中保持良好的学习状态。
3. 制定学习方法在制定学习计划和学习规则的基础上，还要制定学习方式，比如可以通过教学软件，数学游戏等方式进行学习。
小学生学习生活计划表(5篇)
小学生学习生活计划表(5篇)时间一晃而过，又解锁了新的学习任务，要更努力了，为此需要好好地写一份学习计划了哦。
好的学习计划都具备一些什么特点呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，如下是漂亮的编辑帮助大家找到的小学生学习生活计划表【较新5篇】，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生学习计划表篇一一、每日写两篇寒假作业，完成老师的作业。
二、每日写一篇字贴，练练自己的铅笔字。
三、每日看一小时书，提高自己的知识量。
四、每日继续做一篇口算，提高准确率，改掉马虎的毛病。
五、每日继续坚持写日志，提高写作水平。
六、每日玩半小时益智游戏，劳逸结合。
七、每日继续练琴，自己作作小曲子。
八、每日坚持听说英语，提高英语口语表达能力。
九、每日画幅小漫画，写些自己的心里话。
小学生学习生活计划表篇二20___年的暑假生活就要开始了，我要过一个美好、充实而有意义的假期，和妈妈共同制订了我的假期学习计划，具体内容如下：一、认真完成语文数学英语暑假作业；二、自觉开展“我读书我收获”的家庭阅读活动。
从图书馆借书来读，从亲朋好友那里借书读，把家里现有的书重新阅读三遍，每次阅读都有不同的收获和感悟。
三、继续写博客，用文字记录自己的暑假生活。
四、办一期“学科学、用科学、爱科学”为主题的手抄报。
五、以“体验、创新、成长”为主题画一幅科幻画，描绘出对未来科学发展的畅想和展望等。
六、结合生活实际，敢于探究与发现，与家长合作，共同制作一件较高质量的小发明、小制作。
七、积极参与“争做环保小能手”活动，以家庭低碳生活为突破口，从节约一度电、一滴水做起，出行多步行，少浪费、变废为宝等。
八、积极参与“认识动植物活动”，至少新认识动植物各三种，有照片、文字说明或标本，粘贴在A4纸上。
九、坚持每天练字20分钟。
我会高质量地完成以上学习计划的内容，过一个快乐而有收获的暑假。
小学生学习计划表篇三盼望着盼望着，一年一度的寒假终于到来。
在寒假这段时间里，很多同学都会跟着家人走访亲友。
小学生数学学习计划3篇
小学生数学学习计划3篇小学生数学学习计划一:小学生数学自主学习方式的研究计划一、关于课题研究的背景和意义1、课题研究的产生背景我国数学教育历来重视基本知识和基本技能,与世界上其他国家相比,我国中小学生数学功底扎实得到了普遍的赞誉。
但是,几次大规模的国际数学教育调查表明,我国中小学生运用数学知识解决实际问题的能力十分薄弱,几乎排在十几个被调查国家的最后,与排名榜首的我国中小学生的逻辑思维和运算能力相比,形成强烈的反差。
《新课标》要求学生自主探究、合作学习,这些在公开教学活动中时有所见,但在日常的教学活动中却是难得一见,因为小学生特别是低年级学生入学年龄小,很贪玩,学习的目的不明确,主动性不够、积极性不强,几乎是教师逼着或是家长压着来学习的。
2、课题研究的现实意义研究基于普遍反映学生的学习不主动,对数学知识不能系统的进行整理和建构。
学生自主学习几乎成了一句空话。
阅读看的也只是看一些作文或是童话之类的,对数学阅读的学生更是凤毛麟角。
这与现代社会所要求的构建学习型社会、终生学习的要求是相悖的。
长期以往一个人的成长,一个民族的发展势必会受影响。
二、理论依据1、建构主义理论:建构主义理论认为,知识不是通过教师传授得到,学习不应被看成对于教师所授予知识的被动接受,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。
即学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构活动。
也就是教师要把学习的自主权交给学生,提供学生更多的建构属于他们自己的空间的条件,提供更多的发挥他们自己的思维方式和解决策略的机会,提供更多的解释和评价他们自己的思维结果的权利。
这就对教学设计提出了新的要求,也就是说,在建构主义学习环境下,教学设计不仅要考虑教学目标分析,还要考虑有利于学生建构意义的情境的创设问题, “以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。
小学生学习一周计划表（精选10篇）
小学生学习一周计划表小学生学习一周计划表（精选10篇）制定学习计划表能够防止小学生松散的学习，帮助小学生们取得学习进步。
那小学生学习计划表怎样写呢?下面是小编为你分享的小学生学习一周计划表，希望对你有帮助!小学生学习一周计划表篇11、语文方面我决定每天课外阅读一个小时，一周看一本课外书，增加我的课外知识，扩大我知识面。
我还决定报读一个作文班，要使作文提高到一个我理想的程度。
上语文课我要积极举手发言，要多发表我自己的理解和想法。
2、数学方面我觉得自己在这方面是强项，但是我仍然要努力。
这学期，我还是会继续奥数班的学习，提高奥数能力。
我决定每天坚持做奥数题5道，争取今年的竞赛能得到二等奖。
上数学课认真听讲，不讲小话，且也要积极举手发言。
，3、电脑是我最喜欢的方面我对它的兴趣最大，所以我早和爸爸提出，这个学期我要参加电脑班的学习，学网页制作。
而且自己尽量控制玩电脑游戏的时间，做到不影响学习。
4、英语是我的弱项我对它最感吃力。
我妈妈给我报了剑桥英语班。
我也要多阅读，多记英语单词，争取英语有所进步。
5、体育方面我准备进行魔鬼训练，每天吃完晚饭就去室外活动，打羽毛球，踢足球等等。
晚上在家也要多锻炼，做哑铃操，和仰卧起坐等。
早晨我也要早点起床，最好跑跑步，做做操。
最好能报一个田径队。
小学生学习一周计划表篇2学习前先预习。
在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。
在重要的地方，稍微放慢学习进程。
充分利用课堂时间。
课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏。
养成良好的学习习惯。
改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。
制定可行的学习计划并严格遵守。
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活。
除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记5个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以巩固。
小学生学习计划表(4篇)
小学生学习计划表（4篇）目标：保持全优，进入前三名，争取第一名。
规划：1.每天早上6：40起床，用20分钟朗读语文、英语，7：20从家动身。
做到时时早，事事早，每天坚持写日记。
2.上课仔细听讲，积极发言，做好笔记。
3.仔细认真写作业，做完后再对答案，仔细对待每一门课。
4.写完作业后，复习当天的内容并预习其次天上课的内容。
5.对于语文、数学、英语，每学完一课后，要专心去做自己买的课外习题书，做的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。
假如遇到不会的题，也不能立刻看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并准时背诵。
每天学习安排：星期一到星期五：上网不超过1小时，不打嬉戏，上学不迟到。
双休日：把作业做完后，复习上周学习的主要内容，帮爸爸妈妈做事。
上网不能超过3小时。
留意事项：课间调整实力。
遇到不懂的问题要准时问教师或问同学，弄明白。
对比答案，找出错误准时订正。
口号：先学后玩，坚持就是成功！小学生新学期学习工作规划表篇二立刻就要开头了第2个学期咯，我该从现在开头，就要开头收收心，把玩的心思放到学习上来，，在这个新的学期中，我应当该正我的学习态度，要喜爱上每一门课，专心把每一篇课文学好。
回家作业仔细完成，不敷衍，用百分百的精力去完成它。
还要把每一门功课的考试考好来。
要提起信息来面对以后的学习生活。
信任自己是最棒的！小学生新学期学习工作规划表篇三新学期开头了，我们都很快乐，由于又见到了我尊敬的教师和亲爱的同学，我们再一起说呀笑呀，真欢乐呀！这学期我给自己定了个目标，要向德、智、体都优秀的同学学习，弥补自己的短处。
我要加倍努力争取在这学期各科成绩到达95分以上，并且努力做到敬重师长、遵守纪律、团结友爱的好学生，争取做一名合格的少先队员。
请信任：我能行！新的一个学期开头了，我上小学二年级了，下面是我的学习规划：一、上课仔细听讲。
二、作业准时完成。
三、敬重教师，礼貌待人。
四、争取评上三好学生。
五、团结同学，乐于助人。
小学生数学学习计划范文
小学生数学学习计划范文一、合理创设情境，使学生愿学。
在课堂教学中，合理创设情境，不仅能够激发学生学习的兴趣，帮助学生理解教材内容，加深印象，提高教学效率，而且能唤醒全体学生的认知系统，拓展思维，成为学习的主人。
例如"相遇问题"的教学，一是要求学生理解"相遇问题"的意义，形成两个物体运动的观点;二是要求学生学会分析、理解"相遇问题"的数量关系，并掌握解题思路和方法。
以前学的是一个物体的运动，而现在是有两个物体在运动，有些学生对题中的术语如两地、同时、相向、相遇等的意义不明白，就会对题意理解不清，造成学习困难。
我在教学时，借助多媒体技术创设了一幅动态画面：首先是两车从两地同时出发，接着两车相向而行，直至相遇的全过程，并适时通过闪烁、发声等手段，让运动过程由"静"变"动"，使学生充分理解"两地、同时、相向、相遇"的含义，为后面计算方法的学习，扫清了障碍。
这种借助现代信息技术，通过计算机生动、形象、直观、科学地虚拟了"相遇问题"的现实情境，化抽象为具体，变静态为动态，营造了良好的学习氛围，调动学生的求知欲，使他们的思维开始活跃，充分做好了全身心投入新课学习活动中去的准备，从心里愿意和老师及同学一道学习新知识、掌握新知识。
二、诱导学生思维，使学生乐学数学是思维的体操，思维是智力的核心。
"小学数学教学要使学生既长知识，又长智慧。
"英国教育家斯宾塞说：”应该引导儿童进行探索，自己推论，给他们讲的应尽量少些，而引导他们发现的应该尽量多些。
”因此，在数学教学过程中，教师要利用数学本身的规律和诱人的奥秘，更好的诱导学生思维，帮助学生构建认知结构，从整体上提高综合解题能力，使学生乐学。
例如，我在教学面积计算时，通过看一看、折一折、想一想等启发学生认识到：平面图形的面积计算公式都是以长方形的面积计算方法为基础推导出来的;正方形是长方形的特例;平行四边形是用割补法转化成长方形而推导出面积计算公式;三角形、梯形是通过拼合成平行四边形而推导出面积计算公式的。
小学生数学学习目标和计划
小学生数学学习目标和计划一、学习目标数学是一门极其重要的学科，它不仅能够帮助我们进行计算、解决问题，还能够培养我们逻辑思维能力和数学素养。
所以，小学生学习数学需要有清晰的学习目标，以下是小学生数学学习的几个重要目标：1. 掌握基本的数学概念和运算技能，包括加减乘除等基本运算；2. 培养对数学问题的解决能力和实际问题的数学建模能力，理解和应用数学知识解决生活中的问题；3. 培养良好的数学学习习惯和积极的学习态度，善于思考，坚持不懈；4. 培养适应未来学习数学的基础，打好扎实的数学基础；5. 培养热爱数学、探求数学、发现数学、创造数学的敏感性和兴趣。
二、学习计划小学生学习数学需要根据自己的情况和兴趣进行科学、合理的学习规划，下面我将提出一些常用的数学学习方法和计划：1. 定期复习：在学习数学的过程中，要注意定期复习。
每周安排一到两次的时间进行数学知识的复习，巩固学过的知识，以防止遗忘。
2. 适时巩固：对于学习过的数学知识，要适时巩固。
通过做习题和综合练习巩固所学的知识，增强记忆。
3. 科学规划：合理规划学习时间，科学安排学习任务。
每天合理安排学习时间，做到早读、晚自习，每天预留出一定时间进行数学练习。
4. 多练习：在学习数学的过程中多进行练习。
练习是掌握数学知识的关键，只有不断练习，才能真正掌握数学知识。
5. 多思考：在解决数学问题的过程中，要多思考，灵活运用所学的知识，培养独立思考和解决问题的能力。
6. 多交流：在学习数学的过程中，要多与老师、同学、家长交流，及时解决问题，促进共同进步。
综上所述，小学生学习数学需要根据自己的实际情况和兴趣进行科学、合理的学习规划，并付诸实践，才能取得良好的学习效果。
希望每个小学生都能在数学学习中取得进步，培养良好的数学学习习惯和积极的学习态度，掌握扎实的数学基础，成为数学小天才！。
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小学生数学学习计划表5篇课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
下面是小编为大家带来的小学生数学学习计划表5篇，盼望大家能够喜爱!小学生数学学习计划表1一、复习资料及时间安排小学毕业班总复习是对小学阶段所学数学知识、渗透的数学思想方法加以系统梳理，提高学生的思维品质与数学本领，构成良好的数学素养，为第三学段的学习打好坚实的根底。
本次复习的资料是小学阶段所学的全部资料，重点是五年级上、下册的资料，这局部资料教学质量的上下直接影响到第一、二学段教学目标的圆满完成，以及小学生的进一步开展。
各校毕业班此刻已根本结束新课，复习工作将从5月中旬开始至6月下旬，大约5—6周的时间，请各校、各班依据实际情景科学、合理、恰当地安排好毕业班总复习工作。
小学数学是为学生初中数学学习做好知识储藏和数学思想方法、学习习惯的铺垫，为数学学习的延续性和学生的可持续性开展奠定良好的根底。
新课程理念认为数学总复习的价值主要体此刻三个方面：1、对整个小学阶段所学知识进行归纳整理，使之条理化、系统化，完善学生的认知结构。
复习课应依据知识的重点、学习的难点和学生的薄弱环节，引导学生按照必须标准把已学的知识进行梳理、分类、整合，弄清它们的来龙去脉，沟通其纵横联系，从整体上把握知识体系，以构成良好的认知结构。
2、在整理知识的过程中进行查缺补漏，进一步稳固、深化根底知识。
在根底知识的梳理和归纳过程中必须会发觉学生对一些知识还没有掌握好，然后针对性地给他们进行查缺补漏。
同时，还要对学生的数学思想、方法、学习态度和自主学习的本领等方面进行查缺补漏。
经过复习，使每个学生都能到达标准的具体要求。
3、温故而知新，提高学习数学的本领和解决实际问题的本领，推动学生全面、可持续地开展。
在复习课教学时，让学生在梳理知识的过程中，培养学生自主整理的意识，开展学生自主学习的方法和本领，是总复习教学的又一根本功能，也是一项很重要的教学任务。
经过复习，要进一步培养学生掌握自主整理、自主学习的根本方法，并经过各种类型的练习，培养他们灵活运用知识解决实际问题的本领。
二、知识模块的设置和复习提议青岛版教材将整理与复习分为两大板块局部：知识与技能、策略与方法，其中知识与技能板块又分为数与代数、图形与几何、统计与可能性三个领域。
策略与方法模块包括转化、数形结合研究问题的一般方法三局部资料。
知识与技能——数与代数（一）知识体系与复习提议数与代数领域安排了数的认识、数的运算、量的计量（常见的量）、比与比例、式与方程五个板块。
1、数的认识本版块主要回忆复习整数、分数、小数的意义，读法、写法，数的改写，大小比较，小数、分数的性质等概念，整理这些数之间的联系。
虽然教材只对数的意义进行了回忆，但在教学时，对于数的读写、大小比较等知识要结合数的意义引导学生适当地回忆，从而全面的理解数的意义。
小学生数学学习计划表2一、指导思想依据上级关于做好毕业班复习工作的指示精神，认真组织有计划的、有效率的复习，使每一个毕业班的学生能圆满完成小学阶段的数学学习任务，充分做好迎接小学毕业考试的预备。
二、复习目标1、使学生比较系统地、牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等根底知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的本领，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2、使学生稳固已获得的一些计算单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。
3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，稳固所学的简单的画图、测量等技能。
4、使学生掌握所学的统计知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题，解决生活中一些简单的实际问题。
三、具体措施1、制定具体的复习计划。
对本班学生理解和掌握数学根底知识的情景以及本领开展的情景进行全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排情景，拟定具体的复习顺序、重点、课时分配及适当的配套练习。
2、重视根底知识的复习，注意知识间的联系。
重视学生对概念、法则、性质的理解和掌握，沟通知识间的联系，使学生对已有知识系统地弄清它们之间的联系，防止混淆。
3、注意继续培养学生的本领。
在计算方面，要注意提高每一个学生的计算本领;在几何知识方面，要进一步开展学生的空间观念;在复习应用题时，要注意提高学生分析问题的本领和解决简单的实际问题的本领。
4、注意启发、引导学生主动地进行整理和复习。
讲究复习技巧，有效调动学生复习的进取性和主动性，课堂上要让学生多说、多练，互相推动，切实提高复习的效果。
5、注意因材施教，加强培优补差。
复习要面向全体学生。
对学有余力的学生要让他们经过复习得到进一步的提升;对知识掌握比较薄弱的学生要区别对待，在课堂上还掌握不牢固的资料，要利用课后时间补差，帮助他们掌握好最根本的知识和构成最根本的技能。
四、复习中应注意的问题1、数学教学要关注学生根底知识和根本技能的理解和掌握，更要关注他们情感和态度的构成和开展。
2、要进一步关注学生的学习过程，引导学生在自主探究中获得知识，改变传统数学教学过于重视结论，死记硬背、机械重复训练的现象。
3、重视联系生活实际，培养学生的数学意识和运用所学知识解决简单的实际问题的本领。
4、要鼓舞发散思维，鼓舞创新，引导学生从不一样的角度去思考问题，充分发表自我的见解，适当引进一些开放型问题。
改变数学教学过于追求“精确”“唯一答案”的状况，给学生充分的思维空间和情感开展空间，培养学生的创新精神，创新意识。
5、“为了每一位学生的开展”是新课标倡导的理念，要异常关注学习水平较弱的学生。
总之，要依据新课程标准精神，结合国家根底教育方向，准确把握、理解和运用教材，立足小学数学知识的科学性和逻辑性，搞好小学毕业复习工作。
全面提高学生解决实际问题的本领和综合教学效益，保证小学生顺利毕业的同时，为将来初中教学打下坚实的根底。
小学生数学学习计划表3一、班级学生情况分析我班共有学生31人，其中男生15人，女生16人。
绝大局部学生家蒲塘、鲁村等行政村，有水局部学生家离学校较远。
依据上学年成绩检测情况分析，学生的根底知识掌握较好，但仍有局部学生成绩不够理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯。
因此，本学期重点工作除了继续加强学生的根底知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素养得到提高。
二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。
1.计算教学内容的编排呈现改变的理念，注重培养学生灵活的计算能力，开展学生的数感。
2.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探究，推动学生空间观念的开展。
3.结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。
4.加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。
5.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
三、教学目标和要求1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
3.初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。
4.认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。
5.认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。
6.认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会准确认识时间。
7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。
8.经历从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9.初步了解的思想，形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的能力。
10.让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11.养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重、难点万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。
本册教材依据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
从本册开始引入分数的初步认识，内容比较简单。
此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关分数的知识和问题，这局部知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步开展数感，并为进一步系统学习分数及分数四则运算做好铺垫。
小学生数学学习计划表420__年12月3日我县各个中学数学教师在我县梧桐中学参加了中学数学教师国培活动。
培训工作在XX教育学院初中数学组负责人李新华老师、雪松中学教师乃吉米丁、原八一中学教师郑启明老师等人的领导和精心组织下顺利开展，并取得阶段性的成功。
本次教师培训的目的是建立适合我县研训一体的教师专业成长模式，更好的提高我县各学校教师教研、专业授课、课堂组织等教学水平，提高教师对数学教研的主动性、创新性和执行力，切实有效的提升我县数学教师的教学能力和业务水平。
在这三天的培训中我们听取了我县各个学校教师及专家精彩的授课，课堂中各位老师都展示了自己优良的教学能力。
课后我们我们开展了评课、磨课、二次授课等。
在评课中每一位教师积极发表自己的观点，认真点评，在这次培训中我也对教学工作有了进一步的认识。
首先，教学不仅是一份工作，更是一门艺术。
第一、教师授课能力及课堂的应对能力直接关系着学生的理解和掌握。
教师应该认真钻研教材，尤其是像我们这样刚刚进入教师岗位的新教师，日常课堂教学我们往往轻视了根本知识，许多知识体系没有连贯起来，因而造成学生对知识的掌握不深，没有掌握知识的重点。