让我们携手努力——致四年级家长们的一封信

让我们一起工作

- 给四年级父母的信

以下是相同的

亲爱的父母：

你们！我是四年级英语老师。在父母的最后一学期，我交换了很多人。对于所有的学生（但为了个别学生的缘故），我仍然想以这种方式与你沟通。

我们的共同目标是培养我们的孩子作为乐观，快乐和智慧的杰出学生。为了这个目标，让我们一起工作。但是在家里的学生有些学习任务，我不能监控学生完成。所以，我想请父母做我的孩子的家庭学习活动。

学生不听课，是学生学习衰退的主要原因，主要原因。学生不听课，孩子的听力习惯有很多事情要做（我会经常提醒学生听，帮助学生慢慢改变坏习惯），还要跟孩子的健康，睡眠，饮食等方面的关系。所以请父母，照顾好孩子的健康，确保孩子每天睡觉（春夏季，孩子睡得很好，很容易集中上课，甚至睡在教室里。）合理调整孩子每次早上饮食（孩子早上吃得很好，很难有身体和精力坚持上午班。类不仅是一种心理活动，而且是身体活动。）。

家庭作业是课堂的延续，及时有效的完成工作，学生巩固知识的重要途径。但是，许多学生由于学习能力差，自我控制能力差等原因，往往不能完成工作。因此，学生的工作也需要父母的监督。英语课不是每天，所以写作作业不是每天安排。这个学期，在每周星期二，星期四，星期五将安排写家庭作业，写家庭作业一般不太多，但要求工作的质量。作业的一般写作安排在单词和句子的复制的操作中，或2-3页的支持工作簿操作，有时布局设计手写，手工和做文件和其他操作。家长必须在周日，周四和周末检查英语写作的完成情况，并签署。根据四年级学生完成家庭作业不能靠父母的监督和监督，其实我也反对父母的做法签名，但有些学生自我控制不好，没有外部电源监督，真的是不是一个好的家庭作业。俗话说21天来发展习惯，那么请坚持21天的父母，21天后你的孩子如果孩子真的不需要监督作家，父母不能签字，和时间检查孩子的家庭作业在线上。如果父母坚持21天，孩子不能养成严重完成家庭作业的习惯，那么这种习惯需要三个月才能巩固（因为养成习惯还需要三个月），甚至更长，父母是有耐心的，等待孩子养成这种习惯。如果你现在不想支付这三个月，孩子永远不会有能力培养一个认真完成工作的习惯。

英语学习从听力开始。我在上个学期的家长会上与我的父母沟通。所以我希望每个家长都会给孩子买录音机和录音带，让孩子每天听至少10分钟的英语，这是每天完成家庭作业。你现在买你的孩子的录音机和磁带吗？（请填写已购买，尚未购买或立即购买）您的孩子现在每天必须听至少10分钟的英语磁带吗？（请填写不能保留，能坚持或非常喜欢）。

在每个单元研究结束时，我将安排相关单元进行检测。每个单元检测，我问了一个变化，二读，三个签名。要求家长在考试后每次监督孩子纠正错误，再次阅读测试纸，并签字或同时写出建议和意见。让父母签署的目的是，父母必须跟上孩子最近的表现，并采取一些必要的措施。

我总是相信孩子的未来掌握在父母的手中，前提是我们总是把孩子放在自己的心上。父母都是责任和命运，孩子的未来，最重要的是他的父母是决心的。什么是最好的家庭教育？最好的家庭教育是与孩子生活，让孩子远离孤独，不帮助恐惧，看孩子长大是我们最大的幸福。这几句话从张文质量的父母改变他们的孩子换一本书。给每个人这些词，这本书也推荐给大家。

感谢您的父母阅读，请在阅读后阅读（最好是父母正在阅读，因为孩子是两个人，请不要推卸他们对孩子的责任），让学生然后给我。谢谢您的合作！

，Y D = tutor w：st = on 教师的一个原因这是对我们的教育很多灵感，我们不能改变教育制度，但我们的教室我们可以称为镜头;读江俊静老师和孩子们谈论它：让孩子坠入

爱河，我学到了一些和孩子的策略书。在阅读这本书的过程中，我一直在思考如何进行学校的阅读活动来实施;李茂编辑今天管学生：西方优秀教师教育艺术告诉我：一个专业的态度管理学生，教师可以赢得更多的尊重。总是把学生放在第一位，在任何情况下都不生气的学生，没有任何负面情绪的学生... ...这些看似苛刻的要求，这正是老师的专业实践。

二，在研究中加强反思。

在教学指导的教学组织中，对我来说是一种学习。我不想在每次空闲时间送出自己的半天。我听说过英语，语言，数学，科学，这些科目的综合实践，许多学科的课我不是很熟悉，所以每次我参加讲座，我都要学习与定位到教室，与思维和班老师谈话，和而且每次视觉检查结束后，我都写了研究反思。在这样的六个视图中，我感觉到不同学科，不同学校和不同学生的差异和相同。

在参与各种教学和研究活动和各种教师的教学活动中，我也了解了新的研究理念和学科发展方向。

在日历城市小学语言第四老师和学生风格和日历城市阅读良好的写作良好的词'整体促进展览活动'，我看到了日历城市语言创建的老师工作室和两年的老师和学生展示风格，两张名片和付出的努力。日历城市小语言人围绕这两个活动开展工作，两张名片绽放小学语言美！

参加山东省小学教学经验研讨会和长乐县西湖小学音乐练习教学推广，我了解到有坚持的习惯。当我们从事一项研究时，如果有一种习惯，阻止伴随我们的同伴，我们将更少的很多麻烦，抱怨和不快乐。我们只会为我们的目标工作;参加到德克萨斯州的旅行，我反思我们的教育是基于当前，与心做教育，我们的教育不缺乏思想，缺乏意图。

一个学期的工作即将结束，非常充实，很忙，收获也很大。学习是解决各种教育问题的唯一方法。我愿意与学生一起成长，不断学习。